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两弹一星读后感800字,2024两弹一星读后感800字大全

两弹一星读后感800字

弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神等主题宣讲讲稿

两弹一星精神是中华人民共和国诸多「精神」及政治语汇中的一个,象征了在欠缺良好环境下,从事科学技术开发研究的精神,也是科教兴国政策的开端。 两弹一星精神,当成政治语汇可以用在科技发展、高等教育、人才培育等领域上,例如:「用两弹一星精神创建一流大学」、「用两弹一星精神开发资讯产业」等。

载人航天精神是中华民族智慧和精神的高度凝聚,是中国航天事业在新世纪的一座新的里程碑。

神舟六号载人飞船,是中国神舟号飞船系列之一。“神舟六号”与“神舟五号”在外形上没有差别,仍为推进舱、返回舱、轨道舱的三舱结构,重量基本保持在8吨左右,用长征二号f型运载火箭进行发射。它是中国第二艘搭载太空人的飞船,也是中国第一艘执行“多人多天”任务的载人飞船。

增加学习内容:

抗洪精神就是:万众一心、众志成城,不怕困难、顽强拼搏,坚韧不拔、敢于胜利。

英勇的抗洪壮举孕育着伟大的抗洪精神。伟大的抗洪精神诞生在九江,这是我们中国人的骄傲和自豪,更是我们应当代代相传、不断发扬光大的宝贵精神财富。近年来,我市经济快速发展,各项事业蒸蒸日上,靠的是全市上下高扬伟大抗洪精神这面旗帜;现在,加快推进我市改革开放和现代化建设事业,全面建设小康社会,同样要靠弘扬!

“两弹一星”精神、载人航天精神是我们党和民族宝贵的精神财富,是培养正确的世界观、人生观和价值观的鲜活教材。在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会上,将“两弹一星”精神概括为“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”。胡锦涛同志在庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会中指出:载人航天精神,是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。弘扬“两弹一星”精神,对于进一步贯彻落实习近平总书记重要指示精神、加强团结引领服务知识分子,提高他们的道德素质和政治觉悟,具有重要的现实意义。

弘扬“两弹一星”精神,加强新时代知识分子的理想信念教育。理想与信念是一个人的精神支柱和动力源泉。20世纪五六十年代,为打破核大国的核讹诈、核垄断,维护国家安全,在条件十分艰苦的情况下,党中央果断作出研制“两弹一星”的战略决策。广大科研工作者在茫茫沙漠中风餐露宿,团结协作,克服了种种困难,突破了一个又一个技术难关,取得了中华民族为之自豪的伟大成就----1

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人物简介:魏世杰出生于山东即墨,1964年毕业于山东大学物理系。副研究员,从事核武器研究二十余年;科普作家,著有《原子小演义》等图书十余种及长篇小说《东方蘑菇云》、《隐姓埋名的人》、《禁地青春》。

今天的话,来到这儿很高兴也很激动,还有点紧张。实际上搞原子弹的,这样的场合我可是见得比较少。我是五十年以前大学毕业的,毕业以后就分配到第二机械工业部第九研究院,就简称九院吧。这个九院是干什么的呢?实际上就是我们中国核武器研究院,当时唯一这个单位是非常机密的一个单位。你想原子弹这三个字儿,九院的任何人都不能提,有很多人实际上在那儿干了,一直干到退休,他也不知道干什么。我在九院干了二十六年,你研究核武器,无非是和两种材料打交道,一种就是核材料,一种就是炸药,高能炸药,炸药能量特别大,前面的有放射性,对大家都有危害。后边是个不稳定的化合物,炸药随时都会爆炸,所以研究这个核武器,应该说就是太岁头上动土,老虎嘴里拔牙那个劲头了,随时随地都有危险。

1969年的11月14日,有一个车间叫二二九车间发生了爆炸事故,这个车间呢,我也就是二分厂的,和我那个工作地方相邻,隔得不太远。它为什么爆炸呢,他把这个炸药放在一个车床上加工,加工过程中这个机械故障掉下来了。这个炸药你想想,一碰到地面的话,它一碰撞,炸药就会爆炸。第二天早晨,我和我的同事们,到现场去看整个这个工号,每一个砖头都炸得粉碎了。人炸得就更粉碎了,大家到周围那个草地上,捡了一堆这个,现在实话就是相当于肉末吧。几公分大的,捡起一些来以后,然后因为是四个人牺牲了,把他分成四堆。也不管是谁的了,搞四个小棺材,把他放起来,家属来了好交代嘛,是不是。

我们中国有一句成语叫粉身碎骨,我是通过那一个事故,我对粉身碎骨这四个字才有了亲身体会,那就绝对是名副其实的粉身碎骨。这样我们现在经常讲这个两弹一星,我们认为是个很光荣的,很自豪的事情,是一个很大的光环吧。但是我们要知道,在这光环的后边付出了多大的牺牲和代价,这个爆炸事故发生以后,你说我们紧不紧张呢?我们心里边怎么想的呢。说句老实话,也不可能不紧张,我们都是年轻人嘛,刚去的时候也没有结婚没成家,就那么死了。事业,家庭什么一切都刚刚开始,但是当时那个情况,好像没有人打个报告要走,或者没有人就是想着办法,千方百计调走不在这个地方干了。我们当时受的这个教育,可能和你们现在的教育,还是不大一样,我们这个

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今天我学完了《两弹元勋邓稼先》这篇课文。

课文讲的是邓稼先两弹之父是如何工作的,邓稼先把自己的一生都奉献给了祖国,夜以继日的工作着、为我们的祖国做出很大的贡献。

邓稼先不怕艰险、工作艰苦,当他知道自己要去的地方是一片庄稼地,而科技人员也寥寥无几,他并没有怨天尤人,而是换上工作服当小工,和建筑工人一起砍高粱、挖土、推车、和泥、盖房子。

邓稼先做事都是认认真真、不求回报。而我确实做每件事都是马马虎虎,应付了事,以后一定要学习邓稼先的精神。

同学们,只有我们现在好好学习才能长大更好的报效祖国,为祖国出一份力,将来把祖国建设的更加强大。

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篇一:两弹元勋邓稼先 通过这一课的教学,我体会了很多,也发现了很多不足。学生并没有真正的感悟邓稼先的爱国情怀,孩子们只是肤浅的、表面的认识邓稼先的爱国。邓稼先和我们的孩子相差的年代太远,学生对当时的时代背景是否了解,这些都不是我和学生课前交流的重点。 我该通过图片,简介一下什么是原子弹、氢弹,这些看似简单的问题也许通过文字,通过字典很难解释清楚,虽然看似明白的学生,其实他们并没有真正的理解“两弹元勋”的真正含义。要了解一些当时的世界形势,和两弹在中国的重要性,增强孩子们的爱国热情。 通过这节课,我需要反思的不止这些,还很多很多。如何让自己真正的走进文本(站在读者、作者、教者、学生四个角度去研究文本)?如何精炼自己的课堂语言?如何让学生入情入境?这些都是我需要在今后的教育教学过程中去摸索、去学习。 篇二:两弹元勋邓稼先教学反思 昨天我们学习了《两弹元勋邓稼先》一课,这篇课文介绍了科学家邓稼先身上浓浓的爱国情怀和无所畏惧的科学精神以及自己面对生死的坦然。 课堂上我利用网络把我国第一颗原子弹爆炸的情形展现在同学们面前,并且用幻灯片展现我国第一颗氢弹爆炸的图片,增强了视觉感官效果。 课堂中围绕“邓稼先是一个怎样的人?”开始展开讨论。学生们很投入,很快的就从课文中找出了关键的字词。例如“焦急、颤抖、难过、平静、异常兴奋、奔跑”等词语还结合着他们体会到的人物心情阐述了自己的想法,有理有据。很多孩子都被邓稼先看淡生死的坦然所折服。孩子们你一言我一语讨论得很热烈。 通过讨论孩子们更深刻的感悟到邓稼先平凡的外表下那颗不平常的心,对他更加肃然起敬!我觉得这是这节课一个很大的亮点! 篇三:两弹元勋邓稼先教学反思 《邓稼先》这篇课文我上了四堂课,没有用ppt,四堂课上下来,不由得我感受到了邓稼先的伟大人格,没有华丽的辞藻,这是一个伟大的物理学家在缅怀他亲如兄弟的同学志同道合的朋友。 上个世纪五十年代,邓稼先在美国学成博士回归,而杨振宁却留在了美国,一个在“风悲日曛”的古战场默默耕耘几十载,一个先后获得多个奖项,名利双收载誉荣归故里,两个人不同的选择产生了两种截然不同的人生。我在上《邓稼先》这一课时,也向学生指出了这一背景,正如杨振宁在文中所说“抗战开始以前的一年,1936年到1 查看全文>>>

今天我学完了《两弹元勋邓稼先》这篇课文。

课文讲的是邓稼先两弹之父是如何工作的,邓稼先把自己的一生都奉献给了祖国,夜以继日的工作着、为我们的祖国做出很大的贡献。

邓稼先不怕艰险、工作艰苦,当他知道自己要去的地方是一片庄稼地,而科技人员也寥寥无几,他并没有怨天尤人,而是换上工作服当小工,和建筑工人一起砍高粱、挖土、推车、和泥、盖房子。

邓稼先做事都是认认真真、不求回报。而我确实做每件事都是马马虎虎,应付了事,以后一定要学习邓稼先的精神。

同学们,只有我们现在好好学习才能长大更好的报效祖国,为祖国出一份力,将来把祖国建设的更加强大。

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我曾经读过詹天佑的故事、我曾经读过钱学森的故事、我曾经读过李四光的故事每一次,我都被这些爱国科学家的赤子情怀深深打动。今天,我又读了两弹元勋邓稼先的故事,我再一次地被深深地震撼了。掩卷沉思,邓稼先爷爷心系祖国、为国家鞠躬尽瘁、死而后已的那一幕、一幕,在我的脑海中怎么也挥散不去......

当我读到1950年,年仅26岁的邓稼先在获得物理学博士学位后的第九天,就毅然登轮回国,开创性地开展了对原子核理论的研究。时,我被深深地震撼了。邓稼先爷爷在美国获得博士学位后,如果像很多科学家,他的邻居兼好友杨振宁那样留在国外继续学习、工作,他有可能会获得更高的荣誉,甚至有可能获得诺贝尔奖,但是邓稼先爷爷不论自己在国外有多好的工作、生活条件、不论自己在国外将会由多好的发展前途、有可能取得多高的荣誉,毅然选择回到当时还很贫穷落后的祖国,为建设新中国贡献自己的力量,这是多么伟大的爱国情怀啊!试想想在我们当今的年轻人中,当面临着邓稼先爷爷这样的情况时,有多少人能义无反顾地做出像同样的选择呢?

当我读到邓稼先带领他领导的一班青年人夜以继日地轮班进行紧张的计算,得出了与苏联专家结论完全不同的突破性结论。该结论最终被从苏联回国的物理学家周光召加以了证实,从而成为指导原子弹研制的具有重大应用价值的关键性理论成果。时,我不禁拍手叫绝,俗话说:功夫不负有心人,正是因为邓稼先爷爷与各个科学家废寝忘食地工作,经过周密的计算,才换来了成功,换来了中国原子弹事业的突破性进展。造出了两弹,帝国主义列强就不敢轻易地来欺负我们中国了,所以说邓稼先爷爷是我们中国的大功臣啊!而我们呢?面对困难有邓爷爷这样的钻研精神、刻苦精神吗?多么惭愧啊!我的很多同学,也包括我自己遇到学习上的难题时,经常是稍微想想,想不出来就去问妈妈或者干脆不做了。假如邓稼先爷爷也像我们这样,中国的两弹可能会迟很多年才能造出来或者到现在还没造出来呢!

当我读到1979年,在一次航弹试验时,因降落伞破裂,原子弹从高空坠落地上。为了避免毁灭性的后果,他竟冒着生命危险一个人抢上前去,抱起摔破的原子弹碎片仔细检验,由此受到致命的核辐射伤害...... 1985年邓稼先爷爷因辐射致癌而因公殉职。弥留之际,他还用生命的智慧和最后一丝力气,与于敏合著了一份关于中国核武器发展的建议书,向祖国献上了最后的一片赤诚。时,我更是被邓稼先爷爷这种不顾生命危险而尽忠报国的爱国

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18级行6、知6

邓稼先:”钱部长,找我啊?“(拉凳子坐,并走到稼先旁边)

“噢,稼先请坐吧!邓稼先同志,国家要做个大炮丈,调你去做这项工作,怎么样?”

邓:部长说的这个大炮丈肯定小不了吧!

“我们认为让你加入到这项重要的工作里来是合适的选择!当然,首先我们应该告诉你的是,这项工作的保密性很强,一旦涉足进来,就意味着你今后都要隐姓埋名,你的一切学术成就也许永远都不会公开,也不能让你的家属知道你的工作性质和内容。你愿意吗?

邓:“我们中国终于要搞自己的核武器啦!我愿意。”

希:“你怎么今天回来啦?又不是礼拜六!”

邓:“回来啦,孩子们我都哄睡了!我在食堂给你打了饭。”

希:“噢”

邓:“以后,我恐怕照顾不了这个家了。孩子们就全靠你了。”

希:“到底是出什么事儿啦?”

邓:“ 没出什么事儿,我要调动工作啦!”

希:“调动工作啊,你怎么没透一点儿风啊。”

邓:“我也是今天才知道!

希:调到哪儿,什么工作?”

邓:“不知道,也不能说。

希:离开北京吗?那你到了新单位给我写封信,把你的通信地址告诉我。不,保密信箱总可以吧?

邓:大概这些 也都不行,我也不太清楚。

希:怎么什么都不行啊,总不会是把你派、派到敌人窝子里去了吧?

邓:希希,做好这件事我的一生就会很有意义,甚至可以说为它死了,也是值得的,我这样说你能理解吗?

希:“那什么,照顾好自己”。

邓:“希希,我得走了”(拿上背包,背走!)

希:“我送你走 ”。

“她本以为啊,分开可能也就几个月,最多也就一年吧,可他怎么都没有想到,这匆匆的一别就是整整28年的聚少离多!她的丈夫是我们熟知的两弹元勋--邓稼先!是什么?让一位三十四岁的年轻人告别了他的妻子和四岁的女儿,两岁的儿子?隐姓埋名,义无反顾地走进大漠荒烟?”

从此,稼先把全部的心血都倾注到任务中去;他带着一批刚跨出校门的大学生,日夜挑砖拾瓦搞试验场地建设,硬是在乱坟里碾出一条柏油路来,在松树林旁盖起原子弹教学模型厅;在没有资料,缺乏试验条件的情况下,邓稼先挑起了探索原子弹理论的重任。

那时,由于条件艰苦,同志们只能用算盘进行极为复杂的原子理论计算,为了演算一个数据,一日三班倒。算一次,要一个多月,算9次,要花费一年多时间,常常是工作到天亮。作为理论部负责人,每当稼先过度疲劳,思维中断时,他都着急地说:“唉,一个太阳不够用呀!”邓稼先不仅在秘密科研院所里费尽心血,还经常到飞

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关爱,是生命里的阳光。它让我们拥有的每一个日子都变得缤纷多彩,每一个历程都变得温暖明亮。关爱,是每一个人的珍藏,让我们懂得幸福和感激。惟有共同付出,才能共同拥有。

今天,我阅读了《北斗星传奇》一文,使我深受启发。《北斗星传奇》的主要内容是这样的:从前一位小姑娘,她为了得重病的妈妈出去找水喝。那个地方发生大旱灾,水都干了,要找水可不容易。她拿了一把锡水勺去找水,找啊找啊,她终于在一座山边找到了一眼很小的泉水,但也几乎枯竭了。她就用勺子接水,接了很久,终于接了一勺。在下山的路上,她碰见了小狗和老仆人,她就给他们喝了许多,奇怪的是,勺里的水还是满满的,而且从锡水勺变到了金水勺。回到家,给母亲喝,母亲感觉好多了,剩下的一点又给了一个陌生人,陌生人使金勺子变成了钻石勺子。他把水往地上一泼,一眼泉水出现了,周围地区的人都有水喝了。为了纪念这位善良、无私的小姑娘,那把水勺化成了天空中的北斗星。

这是一则多么优美的童话呀!尽管,它不是真实的,但故事情节却那样感人。故事中藏着一个真理:关爱,是生命里的阳光。如果小姑娘,没有给狗和老仆人喝水,他们将会渴死,那么,人生就不会充满关爱,人们的心中将没有阳光。再说,如果,小姑娘不做好事,那把锡水勺不会变成金光闪闪的钻石水勺,永远留在天空中,成为北斗星吗?如果小姑娘,她没有主动给那些缺水的人,比她更需要水的人喝水的话,陌生人会来到她家里吗?那位陌生人会变出一眼泉水,来帮助这个地区以及这个地区周围的人们吗?这一切又一切,不就证明了关爱的重要性吗?那小姑娘也许人已不在人世,但她那美好的精神一定会被广为流传的。小姑娘,她的关爱如同夏日细雨,冬日阳光。在人们最需要的时候,主动地给予需要帮助的人们关爱。这一点泉水看似小,但它的意义与价值却是十分珍贵和。这仅仅是一小滴的泉水,俣却如同寒冷的冬季之中的阳光,照亮人们的心扉,照亮人们的昏昏暗暗。使每一个日子都变得缤纷多彩,每一个历程都变得温暖明亮。直到今天,那天空中北斗七星一闪,一闪的,仿佛在告诉人们不要忘记那位善良、无私的姑娘。关爱是生命的阳光,即便是刮风下雨,让我们拉起手来,我们就是风雨中的太阳!

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两宋风云读后感800字(一)

【两宋风云】是袁腾飞百家讲坛的演讲稿,主要是讲了北宋灭亡到南宋兴国的这段历史,时间跨度不是很长,也就是五十年的时间,但是在这段历史里,却涌现出了众多中国历史上最着名的人物,让这段历史在中国五千年的历史长河中格外醒目。

中国历史的主角历来是帝王将相,这段历史也不例外,从宋徽宗、宋高宗、金太祖到岳飞、秦桧、金兀术,他们都是这段历史的一个个亮点,让我们记忆深刻。历史对于他们的评价则不尽相同,有忠有一奸一,有好有坏,忠着如岳飞,一精一忠报国,一奸一者如秦桧,遗臭万年。历史将这些人物一个个的脸谱化了,历史便成了黑白分明的两块,也影响了后世几千年。

在读袁老师的这本书前,我也是这么想的,但是读完袁老师的书后认识却有了一点变化,就如有人评论此书说到的那样:历史,不是冷的,也不是热的,是36.2℃37.3℃之间的。历史并不是只有单一面的,历史是一个多面的结合一体,有如岳飞大忠,但是政治敏一感一性一较低,则不得皇帝信任,有如秦桧大一奸一,但却能迎一合上意,处处为皇帝着想,再如宋高宗无能,但却是武艺高强,常怀复国之至的开国皇帝。

历史的侧面,也总能让我们看到一些更深层次的东西,其中所显现出的一些道理也更值得我们学习和体会。而这,才是真正历史所告诉我们的。

两宋风云读后感800字(二)

【两宋风云】是历史学家袁腾飞先生所创作的。书中所描述的那一段历史,无非是从靖康之变至高宗禅位,前后也不过就是短短40年而已。但是,就在这短短40年间,发生了什么惊天动地的大事值得我阅读呢?让我们一起深入到这段历史中吧!

宋徽宗赵佶,大家应该都认识吧,他把整个国家弄得一奸一佞满朝,一盘散沙,最后只得把他的破烂摊子让给了太子赵桓,也就是宋钦宗。此时,金兵开始南下,抓住了徽、钦二帝。后来北宋灭亡,王室没有继承人时,康王赵构就上合天意,下顺民心地继位了。当他刚建立起新政权南宋时,金军再次一路南下。这时,就涌现了岳飞、韩世忠等大将,他们连连击败金军,甚至打到了北宋故都--汴梁。可就在这时,大一奸一臣秦桧出现了,他独揽大权,排除异己,又害死了许多忠良。赵构见国力薄弱,便把位子传给了他儿子。书写到这里就告一段落了。

我对这本书的评价非常高。因为书中的内容丰富有趣,比较吸引读者的注意力;书中的章节很凝炼,而且作者还把一精一华之处都重点突出了;语言流畅,通顺,如行云流水一般,外加了一精一美的图

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《两只蚂蚁》800字读后感

两只蚂蚁去完成一项任务,有一块大石头挡住了他的去路。一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬,一次、两次、三次累得气喘吁吁,最后,他终于爬了过去。另一只蚂蚁使了一次、两次,爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。有人说第一只蚂蚁做事不动脑筋,第二只蚂蚁聪明,也有人说两只蚂蚁都令人佩服 而我的观点则是,这两只蚂蚁都令我敬佩,都值得我去学习!第一只蚂蚁十分有毅力,一次不行,就再来一次一直到成功为止。虽然第一只蚂蚁有毅力,但是他太爱钻牛角尖。而第二只蚂蚁就十分的聪明,他见前几次不行,就选择另一条路来走,结果也完成了任务!尽管第一只蚂蚁钻牛角尖,但是,它的这种锲而不舍的精神令我感到敬佩! 在现实生活中,我们也要想着两只蚂蚁学习,无论做什么事情都要有毅力,如果一种办法不行,也不要钻牛角尖,再想想还有没有别的办法,不行再换另一种,直到你解决了这个问题! 毅力是最可贵的,如果一个人:没有毅力,那么,他做什么事情,都注定失败。第一只蚂蚁就具备毅力这一项法宝,所以,他能最后成功。而聪明、机灵也是我们必不可少的。而第二只蚂蚁具备着这一项,看见一条路不行,就立刻换了第二条路。结果,第二只蚂蚁也完成了任务。 朋友们,你们拥有毅力和聪明这两件法宝吗?

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两弹一星读后感800字

在阅读完一本书籍或一篇文章的时候我们有时会写读后感的。范文资讯网两弹一星读后感800字栏目为大家精心提供2024两弹一星读后感800字、两弹一星读后感800字格式等。希望大家能够有所参考,写出一篇高质量的读后感!

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