我读了一篇文章叫《蜡烛》。写了蜡烛的形状和用途，表达作者对蜡烛燃烧自己，照亮别人的精神赞美，同时歌颂了人民教师为教育事业奉献终身的蜡烛精神。
愿蜡烛精神永放光芒！这是我对《蜡烛》这篇文章出自内心的真实感受。蜡烛是最平凡的东西，但是它做出了不平凡的事。每当停电，人们便点亮蜡烛，使整间房子生辉，当它被点燃时，滴滴蜡珠顺流而下，像一串串泪珠。虽然蜡烛流着泪珠，却在默默无闻地工作，不求回报，直到生命结束。在烛火下读书的人们，还能感到一丝温暖。古人有句古语说春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来形容矢志不渝的精神。人们赞美它，因为蜡烛虽小，但它能用自己的生命，换来光明，奉献给人们。
我们的老师像一枝蜡烛，启发学生的心灵，呕心沥血，为学生的成长操碎了心。老师每天早上很早就回来学校，监督学生早读，给学生上课，晚上放学后，又要留下来批改作业和辅导学生，晚上直到夜幕降临时他才回家。他们把青春无私地给了我们，直到白发悄悄地爬上他们的双鬓。老师就像蜡烛一样平凡而有伟大啊！
蜡烛精神永远值得我们学习。愿蜡烛精神永放光芒！
查看全文>>>02
读了《慈母情深》，我明白了母爱的伟大。文章主要讲了作者梁小声小时候家里很穷，但他的母亲却毫不犹豫把自己当时一天的生活费一元五角钱给了他买书，此文字里行间透出了浓浓的母爱，让人深受感动！
读了课文，我仿佛看见一个低头踩缝纫机的、瘦弱的、贫苦的女人正微笑着给儿子钱，她宁愿自己挨饿，也不愿儿子学不到知识，多么伟大的母亲，多么神圣的母爱呀！
在生活中，母亲的这种爱不也是随处可见吗？
母亲的爱，不一定是轰轰烈烈的大事，平常生活中的一句叮咛；风雨中哪怕自己被雨水淋湿也要全力呵护好你，这都是妈妈爱的表现啊！记得有一次，我的脚扭伤了，脚肿得高高的，妈妈并没有嘘寒问暖，只是说：不要紧的，去医院看看就好了我当时很不理解平日里笑容可掬的母亲今日竟变得如此不近人情，那时心里还有隐隐的怨恨，但现在回想起来，当时母亲额上的汗珠，不住向我瞟的急切眼神，来回踱步时那紧皱的眉头，这不正充分说明了母亲内心对我的疼爱和关心吗！她是想锻炼我坚强的意志，才故意表露出那冷淡的样子啊！
直到现在我才明白，其实，母爱有很多种表达的方式，有的母亲对孩子百依百顺，要什么给什么；有的母亲则对孩子训斥有加，恨铁不成钢；有的故意对孩子冷漠，让孩子自己做事情，想让孩子早日独立，可是不管怎么样，她们的出发点都是好的，天下的母亲都有一颗真挚的爱子之心，都有一份浓浓的爱子之情。
母爱，似牛奶味的巧克力，清纯、甜美；母爱似冬日的暖阳，在我们寒冷时给予我们温暖。
母爱把自己的一切都无私地奉献给了我们，我们不妨扪心自问一下，我们又回报给了母亲什么呢？我想今天的我们只有好好珍惜时间，好好珍惜父母为我们创造的美好生活，好好学习，将来做一个对社会有用的人，这样才能回报母亲的大恩大德！
母爱是伟大的！这是我读这篇文章的最大感受！
查看全文>>>03
半截蜡烛续写（1）：
半截蜡烛的续写
[早上，杰奎琳端着烛台下来，三个德国军官还没有走。
中尉甲小姑娘，这蜡烛烧光了，没用了，我把它给扔了吧。（拿过烛台，向垃圾桶走去）[由整理]
伯诺德夫人（快步上前，拿回烛台）先生们，你们难道不知道吗？我们法国人是很珍惜每一个资源的，这烛台还有用呢！
中尉甲（又夺回烛台）你怎样这么烦啊？我说扔了就扔了，废话这么多干什么？（拿起烛台要扔）爱情个性签名
杰奎琳（面带着微笑，走向了这个中尉）先生，把这个烛台留给我好吗？我们老师要我们做一艘船，这根蜡烛正好派上用场咧！
中尉甲（微笑）小姑娘，没关联，这个蜡烛扔了还能够再用另外的嘛。
杰克先生，您小时候必须玩过打仗的游戏吧？这蜡烛正好能够用来做枪的瞄准器呢！您能不能给我呢？吃苦耐劳的精神
少校（被勾起了童年的回忆）xxx，把这个给他们吧！如果小时候你没有瞄准器，怎样能玩的开心呢？我们就让他们开心的玩吧！
中尉乙是啊，xxx，给他们算了。
中尉甲你们都这么说了，我还是给他们吧。（把蜡烛给了杰克）
[德国军官走了，伯诺德夫人一家正因保住了这截藏有秘密的蜡烛，长长地舒了一口气。
半截蜡烛续写（2）：
续写半截蜡烛
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
屋子里
里虽然有木柴和油灯，但在蜡烛熄灭的那一刻，屋中似乎变得暗淡。少校发现了上楼梯把蜡烛拿下来一楼，又从口袋里拿出火柴，划燃一根，点起蜡烛，过来几秒钟，蜡烛又灭了。就这样，点燃、熄灭、又点燃、又熄灭，反反复复了许多遍。最后，金灿灿的金属管显露出来。少校拿过金属管，轻轻打开，发现里面有一张纸条，伯诺德夫人一下子抢过纸条，迅速把它撕碎，洒向天空中。伯诺德夫人感觉危险在一步一步向她靠近。中尉拿起腰间的手|枪，瞄准了伯诺德夫人，一声枪响，伯诺德夫人，但仍坚持站着，用最后的一口气看着孩子说：孩孩子们，千万不要忘记我们伟大的祖国啊！嗯，妈妈。杰奎琳和杰克一边哭一边说。德国军官准备离开伯诺德夫人的家，去并报上司。
这时，情报员来了。他立马问道：有情报吗？他的眼神和德国军官交加了，空气似乎在这刻凝固了。军官拿起手|枪，瞄准情报员，手扳动了手|枪。情报员闭上双眼，心砰砰直跳。过了一会，情报员慢慢睁开双眼，绿色的军服被染成血色，德国军官向远处走去，消失在远处
半截蜡烛续写（3）：
半截蜡烛续写
听着德国军官的脚步渐渐远去的声音，伯诺德夫人那紧张的心最后平
查看全文>>>1 我可以一直陪着你,陪到你不再是你,我可以一直喜欢你,喜欢到我没有自己,
2 给我一点勇气，让我伴你闯荡，跟你海角天涯
3 任凭沙子从指间落下，只是你我都不曾挽留。
4 听你喜欢的歌，真的很难听，但是我知道那歌词诉说的你的心声。你未曾说出过的话
5 如果坦白是一种伤害，我选择谎言。如果谎言也是伤害，我选择沉默
6 也许我们真的没有以后了，在你那句话说出来以后。
7 这一次我是真的动了情，但由于我的懦弱我没能抓紧它。
8 -在你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里。
9 一个安定的未来。一个可靠的男人。一个简单的家庭。这就是我想要的幸福。
10 如果以后你会不经意的想起我！请别忘记我曾那样深深爱你！
11 含泪撕碎当初的誓言、那份真情在何处。
12 最好的一种感觉是，当她拥有大把的追求者，却依然选择和你在一起。
13 你说的每句话、我们做过的每件事 我都从未忘记过。
14 如果不是那么疼，怎么知道那就是爱。
15 他只是我错过的夏天 暖暖的又凉凉的 终究要过下一个季节。
16 对的人,错的人,其实只有合适的人。
17 生命是一座空城，装满了妖言惑众的爱情……
18 女人没魅力才觉得男人花心，男人没实力才觉得女人现实。
19 说的话做的事,都不是我要的,至少我的心告诉我我并不想这样.
20 幸福对我来说，只不过是一场未上演的戏剧。
21 现在我才知道其实你根本不爱我，是我自己一直在唱独角戏。
22 我只是个穷人家的孩子，不奢求得到什么，只希望家人一生平安
23 笑笑就过去了，那份曾经、再也回不来了。
24 在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子
25 我知道自己没有这份洒脱，放不下对你的爱，我依然无时无刻都在想着你。
26 一个人,注定是难过的.想拥有两个人的世界,确发现,我并未找到.
27 回忆绑住了我们的时间，时间扯断了我们的回忆。
28 茫茫人海中。容易轻易的把一个人弄丢。
29 请你记住我最讨厌你的那句 无所谓
30 那些爱跟疼痛都是假的，不要给自己一些假象
31 恣意嘻笑的年纪里 只有暗恋 是不能说的秘密。
32 你放手以后，我就这样孤单的过着每一天，发现我还是那样想你
33 谢谢。 这一次，我只想安于现状-。
35 若你知道，你会轻轻的抱着我说我傻么若你知道，你会不会有少许的心疼呢
36 其实，我是真的，很想很想陪你只是我却不能
37 又
查看全文>>>1、银烛秋光冷画屏，轻盈小扇扑流萤。——《秋夕》 2、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。——《无题》 3、楼上黄昏欲望休，玉带横绝月中钩。——《代赠二首》 4、楚天长短黄昏雨宋玉无愁亦自愁。——《楚吟》 5、遗簪可惜三秋白，蜡烛犹残一村红。——《晚坐寄友人》 6、争奈野鸭无数健，黄昏来占日栖枝。——《和袭美悼鹤》 7、烧兰才做烛，劈锦不成书。——《槿花二首》 8、雨今腐草无萤火，终古垂杨有幕鸦。——《隋宫》 9、池暖五秋色，江晴有暮鸦。——《桂林路中作》 10、眼沙卧水自成群，曲岸残阳浦云。——《题鸦》 11、摆到荣回入暮霞，斑距嘶断七香车。——《无题》 12、青陵台畔日光斜，万古贞魂倚暮霞。——《青陵台》 13、春日在天涯，天涯日又斜。——《天涯》 14、天上参旗过，人间烛焰销。——《明日》 15、秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟。——《长门烛》 16、迎忧急鼓疏钟断，分隔林灯灭烛时。——《曲池》 17、石家蜡烛何曾剪，荀令香烛可待熏。——《牡丹》 18、银钥却收金锁台，月明花落又黄昏。——《宫词二首》 19、几时禁重露，实是怯残阳。——《菊》 20、郿坞抵陈仓，此地忌黄昏。——《行次西郊作一百韵》 21、红蜡烛前明似昼，清毡帐里暖如春。——《雪夜喜李郎中见访兼酬所赠》 22、沧江白日樵渔路，日暮归来雨满衣。——《访隐者不遇》 23、屏风临烛钟，扞拔倚香。——《和孙林韦蟾孙省咏》 24、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》 25、风车雨马不持去，蜡烛啼红怨天曙。——《冬》 26、黄昏独立佛屋前，满地槐花满树蝉。——《暮立》 27、归来未放笙歌散，画缄门开蜡烛红。——《夜归》 28、前明照罗衫泪，马上风吹蜡烛灭。——《华清宫感旧》 29、夕阳归路后/，霜野物声干。——《楚泽》 30、蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉。——《无题》 31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》 32、长是江楼便伊健，黄昏犹待倚栏杆。——《归葵》 33、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。——《寒食》 34、残阳西入崦，茅屋访孤僧。——《北青萝》 35、求仙欲上鲜鱼去，一夜芙蓉红泪多。——《板桥小别》 36、月榭故香因雨发，风怜残烛隔霜清。——《银河吹笙》 37、寻芳不觉醉流霞，依树沉眼日已斜。——《下醉》 38
查看全文>>>1、月榭故香因雨发，风怜残烛隔霜清。《银河吹笙》
2、几时禁重露，实是怯残阳。《菊》
3、烧兰才做烛，劈锦不成书。《槿花二首》
4、天上参旗过，人间烛焰销。《明日》
5、迎忧急鼓疏钟断，分隔林灯灭烛时。《曲池》
6、摆到荣回入暮霞，斑距嘶断七香车。《无题》
7、楼上黄昏欲望休，玉带横绝月中钩。《代赠二首》
8、秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟。《长门烛》
9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》
10、如何肯到清秋日，已带斜阳又带秋。《柳》
11、遗簪可惜三秋白，蜡烛犹残一村红。《晚坐寄友人》
12、残阳西入崦，茅屋访孤僧。《北青萝》
13、归来未放笙歌散，画缄门开蜡烛红。《夜归》
14、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《寒食》
15、春日在天涯，天涯日又斜。《天涯》
16、沧江白日樵渔路，日暮归来雨满衣。《访隐者不遇》
17、石家蜡烛何曾剪，荀令香烛可待熏。《牡丹》
18、蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉。《无题》
19、屏风临烛钟，扞拔倚香。《和孙林韦蟾孙省咏》
20、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。《无题》
21、寻芳不觉醉流霞，依树沉眼日已斜。《下醉》
22、前明照罗衫泪，马上风吹蜡烛灭。《华清宫感旧》
23、黄昏独立佛屋前，满地槐花满树蝉。《暮立》
24、郿坞抵陈仓，此地忌黄昏。《行次西郊作一百韵》
25、风车雨马不持去，蜡烛啼红怨天曙。《冬》
26、长是江楼便伊健，黄昏犹待倚栏杆。《归葵》
27、争奈野鸭无数健，黄昏来占日栖枝。《和袭美悼鹤》
28、楚天长短黄昏雨宋玉无愁亦自愁。《楚吟》
29、夕阳归路后，霜野物声干。《楚泽》
30、红蜡烛前明似昼，清毡帐里暖如春。《雪夜喜李郎中见访兼酬所赠》
31、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》
32、银钥却收金锁台，月明花落又黄昏。《宫词二首》
33、雨今腐草无萤火，终古垂杨有幕鸦。《隋宫》
34、求仙欲上鲜鱼去，一夜芙蓉红泪多。《板桥小别》
查看全文>>>07
《半截蜡烛》
反思第三组略读课文《半截蜡烛》，有如下收获：
备课时，我就在思考：略读课文到底该怎么教？虽然同科头老师介绍经验和《教师教学用书》中，也听到、看到一些“略读要以学生自己读懂为主”,“略读任务要单一，要充分运用好文前导语的提示作用，解决一两个问题即可。”“在教学时间上基本用一课时完成。”等等，但在以前的教学实际中，对于如何引导学生自读，如何选择教学任务，如何利用课文导语等还是很茫然。带着这些迷惘，我又重新进行了单元备课：单元主题是“语言的艺术”，要求孩子们阅读本组课文，感受语言表达的艺术。而再看课文导语中的学习要求：先读读下面的，想想剧本中讲的是件什么事，说说你最欣赏谁的语言；再分角色演一演；还可以讨论一下剧本和一般写人记事的文章有什么不同。这些学习要求不正是围绕着单元主题提出来的吗，于是，我的心中豁然开朗，课堂就围绕着这四步引导学生学习：一、初读课文，畅谈感受并了解剧本的特点；二、再读课文，了解大意；三、深入学习课文，体会人物语言；四、总结延伸。
按上述四步教授《半截蜡烛》时，取得了较好的效果。 实践后，我明白了只要体现“一个中心两个基本点”，就能较好地发挥略读课文的原有效应。“一个中心”即以学生的自读为中心。“两个基本点”即扣住单元重点，点拨课文难点。在《半截蜡烛》中，以语言实践为主线，引领学生了解阅读剧本的基本方法，感受作品中人物的形象，在读、议、演、拓展中品味语言的艺术，吸收人文内涵，培植人文精神，让课堂有了“亮点”。本堂课，成功之处是先引导孩子深入钻研教材，让学生静静地思索，静静地写批注，用笔把自己的独特体验与剧中人物进行了对话。然后抓住剧本中最精彩的部分让孩子交流如何抓住提示语、人物的年龄特点、所处的环境等演好角色，同时在演的过程中再次去品味语言的艺术，最后让大家课下找些剧本来读一读，从而拓宽了学生阅读的范围。这样略读课文也就“略出了精彩！”
但是，教学过程中一些细节处理不到位。如：没有及时对文中几个难读的外国人名如：“伯诺德夫人”、“杰奎琳”进行正音，所以在后来回答问题过程中一些学生读这些人名时还结结巴巴。看来，我们教师在备课时，不仅要备教材，还要备学生，课堂上更要关注学情，并予以及时反馈。
个需化课堂之《半截蜡烛》教学反思
这节课的设计，从我初步定稿到今天给大家呈现的课堂也是一波三折的过程。这是学生们第一次接触剧本这种文学形式，而且是一篇略
查看全文>>>蜡烛读后感（一）：
在炮火焦灼了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那一位南斯拉夫母亲的惟一的珍爱的东西她结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。这是《蜡烛》这篇文章中感人至深的一段话，西蒙诺夫的这篇小说歌颂了艰难中各国人民相濡以沫，至深至真的感情。
《蜡烛》叙述了一位苏联青年战死后，南斯拉夫的老妇人冒着德国人的炮火把他拖到一个炮弹洞边的故事。她用手掌舀干了洞里的水，用炮弹洞四周的浮土盖住死者的身体，做了一个名副其实的坟堆。最后，老妇人拿出45年前她结婚的喜烛，为死者点亮了最后一道光明。当人们在寻找这位苏联青年的尸体时，发现了这小小的坟堆，都不由得惊叹，不由得脱下帽子默哀。
多么感人的故事呀!一位老妇人在被德国人炸毁了自己的房屋后还为苏联青年筑造他最后的家，用珍藏着的蜡烛为他点明天堂之路。我的脑海中不由得浮现出一位南斯拉夫的母亲在炮火的烟灰下埋葬一位苏联青年的情景。这再也不是什么乐于助人这些渺小的事情能比得过的，那是一种超越国界、人种以后，一位南斯拉夫母亲为苏联青年做出的自己的最后奉献，让那些高傲的、无视他人生命的人来想想这位伟大的南斯拉夫母亲吧!
这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃烧着，正像一位母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽!
蜡烛读后感（二）：
在《蜡烛》一课西蒙诺夫用舒缓的笔调向读者讲述了崇高的蜡烛故事。
蜡烛本为普通物，但在西蒙诺夫笔下却被赋予了最厚重的好处。当这小小的蜡烛出此刻南斯拉夫的反法西斯战场上时，当育乞西老人插在苏联军人契柯拉耶夫的坟头时，当点燃在饱受法西斯战争摧残的南斯拉夫人民手中时，这小小的蜡烛闪耀出了明晃晃的光芒。
一个老妇人孤零零地在地窖中躲避战火时，怀中的两支蜡烛对于她是多么重要呀！这是她去世的丈夫留给她的最珍重的礼物，给在痛苦与不安中的她带来最好的抚慰。她把蜡烛放在自己的身上，此时她就应不会害怕，正因在她心中有最真的挚爱呵护着她。也许她会在这两支蜡烛的陪伴下走完最后的路程。蜡烛与老人相伴，但硝烟更将老人包围，心中对法西斯入骨的恨随着炮火的猛烈与日剧增。
此时有另一种爱毅然出此刻她的眼前。她明明白白看见五个红军爬到了方场上她看见德国人的炮口对准了这五个红军。她知道苏联红军为谁而来，她知道苏联红军正在为自己的祖国南斯拉夫的解放而战，还没来得及招呼一声，
查看全文>>>即使在这当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严的对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍得走了
老妇人在这个时候虽然没有说话，但是她的心情是极为复杂的，有对烈士牺牲的哀痛，也有对红军战士的敬意。因为她饱受了法西斯的侵略之苦，对侵略者怀有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。对这些为了南斯拉夫人民的幸福而奉献了自己的全部生命的战士，她深怀敬意，所以她对红军战士庄严地深深一鞠躬。
在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西――她的结婚花烛――还是明晃晃的点在一个苏联青年的坟头。
这一点花烛是不会熄灭的。它象征着母亲对儿子的深情厚谊――这是人类最美好的情感，不分国界，情同母子。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
查看全文>>>蜡烛情深范文相关推荐
热门栏目
蜡烛情深范文
范文资讯网蜡烛情深范文栏目为大家提供众多的蜡烛情深范文相关内容，如蜡烛情深范文怎么写、2024蜡烛情深范文等。是大家了解蜡烛情深范文的不错选择。
