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空乘实习心得
转眼间空中乘务员实习已悄然结束，回想起空中乘务员实习这段时间，令我感触颇深!
空中乘务员实习开始前学院领导和老师能让我们更好地工作，积极组织了理论知识培训，通过几天的培训让我们进一步懂得了空乘的基本知识和在飞机上遇到突发事件时的施救措施。短短几天的理论知识培训和实践培训，使我们学到了不少的东西，同时也产生了诸多的感触，在刻苦学习中提高，在磨练意志中成长，在勤奋工作中完善。此次培训为我们空乘飞行进一步打下了坚实的基础。在飞机上我们严格要求自己，严格作业，热情服务乘客，同时我们用自己的热情给乘客创造一个舒适的环境，用积极主动的态度帮助乘客，我们的工作也得到他们的支持。当然在飞机上的工作也不是一帆风顺的，遇到不理解的乘客时需要我们要有足够的信心和耐心去面对，有时我们受到委屈也想过放弃，但最终所有人还是坚持了下来。
自从飞行了以后，我养成了很多好的生活习惯，礼貌用语说的更加自然频繁，到哪里都习惯性的把用过的东西整理好，方便后面需要用的人，这样良好的生活习惯对我们以后的生活也是非常有好处的!以前作为乘客的时候，让乘务员帮我做些什么觉得是天经地义的事，如果她忘记了或者做错了，我就觉得是他不重视我，我会很不高兴，这也让我现在作为一个乘务员更了解乘客的想法，尽量做到服务好每一位乘客，但是我现在更了解到作为一个乘务员有多么的不容易，以为并不只是给一个人服务，要同时记住不同乘客的不同需求是多么有难度。这也让我明白了在以后的人生道路中，当对别人感到不满时，先站在别人的角度上考虑一下，了解到别人的难处，才可以学会什么叫做体谅和理解。虽然很辛苦，但是当可爱的乘客非常感激的跟你说谢谢时，当你的服务得到别人的肯定时，当那一对老夫妻对你竖起大拇指时，所有的辛苦都是值得的，真的，那个时候你会感觉全世界都被你紧紧拥在怀里，所有的辛苦烟消云散，那一刻我的心被爱填地满满的。
虽然实习时间不长，但对我们有重大的意义。它使得我们看到了自己的不足也使我看到了我各方面的努力，同时也提高了我的能力。这对我今后的学习工作将产生积极影响。再次感谢学院领导，老师们对我们的培养。在以后的学习工作中我必将以饱满的热情和主动心态做好空中乘务员的工作。相信通过学校老师的教诲，通过现场实习的经验积累，我一定会将我的工作干的更加漂亮!
空中乘务员实习使我们有了预期之外的收获，它已经成为我人生一段难忘的经历，它让我多了一
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小编准备了以下内容，供大家参考! 教学时间：一课时
教学目标：
1．用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》
2．体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。
3．懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人。
教学重点：用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》
教学难点：xxxx|xxxx|xx|x-|的渐强和xxxx|xxxx|xxxx|x-|的渐弱处理
教学准备：课件录音机节奏谱打击乐（双响筒）
教学过程：
一．游戏导入（阶段目标：复习旧歌引入新歌）
1．听音乐进入教室（教师播放音乐《小天使》的旋律，学生听音乐律动）
教师：请来猜个谜语（出示课件）
学生：猜出是钟表
教师：上节课我们一起学习了一首关于钟表的歌曲，叫做《这是什么》你们愿意给在座的老师唱唱这首歌呢？
学生：愿意
教师：滴答滴答的声音，告诉小朋友们要早谁早起休息好。.今天老师带给大家的这首歌告诉我们时光来去匆匆，好象是一辆不知疲倦的小马车，如果一不小心把握，就会让时间白白的溜走。让我们一起来听这首《时间像小马车》。
教师：谁能给大家说说，你听到小马车奔跑的声音了吗？
学生：是的
二．学习新歌（阶段目标：活动牵引突破难点）
1．学习重点乐句的节奏和旋律（第二和第四乐句）
教师：谁能模仿小马车奔跑的声音
学生：嗒塔
教师：出示酸奶杯xxxx|xxxx|xx|x-|
学生：读节奏
教师：我们加上些变化，远处的小马车发出的声音（是轻还是重？）
学生：轻轻的
教师：好，大家一起模仿一下
学生：模仿
教师：现在小马车就在我们眼前，谁会用声音模仿？
学生：模仿
教师：不错，现在我们想让马车从远处跑过来，用什么声音来模仿？讨论讨论
学生：讨论
教师：谁愿意交流
学生：交流
教师：加上音乐唱唱
学生：听琴声演唱
教师：指导学生唱好这个乐句
教师：这个乐句做为歌曲的第几句出现呢？
学生：第二句
教师：歌曲里还有一个乐句与它非常接近，请大家找到它（出示课件）
学生：观察乐谱寻找答案
教师：请大家模仿唱一唱
学生：唱这个乐句
2．学习第一和第三乐句
教师：我们来看看其他乐句怎样唱，我来
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幼儿园大班健康教案：赶马车
活动目标： 1、发展幼儿奔跑及协调能力。 2、培养幼儿积极参加活动的兴趣及自觉遵守规则的好习惯。
活动准备：绳子
活动过程： 1、开始部分。 （1）请幼儿做和老师相同的动作，练习向左、向右，向前、向后走及小跑。 （2）请幼儿两人一组，一前一后站好，听老师的口令做相同动作，练习向左、向右，向前、向后走和跑，要求动作要一致。 2、基本部分。 （1）幼儿两人一组，站在前面的幼儿当小马，站在后面的幼儿当赶马车人。教师示范绳子套法，从后颈部经腋下拉到身后。 （2）交代游戏的玩法：赶车人喊驾-小马跑，赶车人喊吁-小马就停，要求小马要听赶车人的话，两人可交换角色请幼儿示范一次。 （3）幼儿进行游戏，教师注意观察，请协调能力较好的幼儿玩给全体幼儿看。 （4）增加游戏难度，由赶马车的人说向某一方向跑，扮马的幼儿根据赶马车人的口令改变方向跑并根据口令或跑或停。 3、结束部分。 游戏炒蚕豆。
教后感：此活动发展了幼儿奔跑及协调能力。下次组织幼儿玩此游戏时，可以鼓励幼儿创造性地进行绳的多种玩法。
查看全文>>>我们每个人都给予自己的爱，老人也是如此，关爱空巢老人，他们将不会再那么寂寞。下面是范文资讯网小编为大家整理的关爱空巢老人的作文，希望能够帮助大家。
关爱空巢老人作文【一】唐代诗人孟郊说过：“谁言寸草心，报得三春晖!”事实上的确如此，我们对老人应该多一些关爱，多一些尊敬。
我家附近有一位空巢老人，她的子女都在大城市里工作。她已年过花甲，村里的人都觉得她很可怜。一天，我听见有几个阿姨在议论。我凑近了一点，只听她们在说：“光子女有出息又有什么用，还不是不回来?”“就是呀，每年中秋都给她儿子女儿买他们最喜欢的月饼可有哪一年回来?”我听了她们说的话连忙跑到那位奶奶的家里，竟然还看见奶奶在悠然自得地散步。我赶忙对她说“奶奶，不要怪我没礼貌。你知道别人都在怎么说你啊，我实在看不下去了!真是气死宝宝了!”“好了，好了。别生气了，奶奶知道你是关心我，我假装不知道也是为了不伤和气嘛。”奶奶摸着我的头，和蔼地对我说。“和气又有什么用?哎呦喂，你就会让你的子女们回来吧!”我气呼呼地说。听了我说这句话，奶奶的头都要摇成波浪鼓了，说：“哎呀，那可不行，可不能耽误了他们的工作呀。”“那你把他们的电话号码给我吧。”我心生一记，立马向奶奶要电话号码。奶奶一开始当然是不同意的，但是在我的劝说下，奶奶还是同意了。
事不宜迟，一回到家我就立马给奶奶的子女们打电话。“嘀嘀嘀”我一连打了好几个电话，一直都没有人接。但我并不灰心，继续打电话。功夫不负有心人，终于有人接我的电话了。“叔叔，你还记得我吗?”“你是谁呀?”“我是佳艺呀”“哦，你怎么想到打电话给我了呀。”“奶奶其实一直都很想念你们，可又怕耽误你们的工作一直没让我打电话给你们。你们就快回来看看他吧。”叔叔阿姨们在我的劝说下回到了家，看着奶奶那满脸的幸福，我心里喜滋滋的。
九九重阳，关爱老人，让我们来多为老人们做一些事情吧!
关爱空巢老人作文【二】人，必有一老，当你老了，是不是希望儿孙都能时不时放下手头的工作回家看看你，是不是希望有人能陪你聊聊天。所以，我们都要学会换位思考。
从套上第一件义工红马甲到现在，我已经参加了大大小小几十次的义工活动。如：红树林的净滩、采苗、复种活动;中山路交通督导;为玻璃女孩义卖义捐;看望孤寡老人……其中，最让我有感触的，就是一个暑假去探望社区空巢老人的活动。
那天，我跟着长青社区居
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活动目标：
1、发展幼儿奔跑及协调能力。
2、培养幼儿积极参加活动的兴趣及自觉遵守规则的好习惯。
活动准备：
绳子
活动过程：
1、开始部分。
(1)请幼儿做和老师相同的动作，练习向左、向右，向前、向后走及小跑。
(2)请幼儿两人一组，一前一后站好，听老师的口令做相同动作，练习向左、向右，向前、向后走和跑，要求动作要一致。
2、基本部分。
(1)幼儿两人一组，站在前面的幼儿当小马，(教案出自：:教案网)站在后面的幼儿当赶马车人。教师示范绳子套法，从后颈部经腋下拉到身后。
(2)交代游戏的玩法：赶车人喊驾小马跑，赶车人喊吁小马就停，要求小马要听赶车人的话，两人可交换角色请幼儿示范一次。
(3)幼儿进行游戏，教师注意观察，请协调能力较好的幼儿玩给全体幼儿看。
(4)增加游戏难度，由赶马车的人说向某一方向跑，扮马的幼儿根据赶马车人的口令改变方向跑并根据口令或跑或停。
3、结束部分。
游戏炒蚕豆。
教后感：此活动发展了幼儿奔跑及协调能力。下次组织幼儿玩此游戏时，可以鼓励幼儿创造性地进行绳的多种玩法。
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空乘是很多女孩子从小就梦想的职业，这个职业是翱翔在无边无际的蓝天上，想起来就是很浪漫很美好的一件事。那么在面试空乘的时候该怎么自我介绍该呢?下面就由个人简历栏目小编为大家带来一份空乘面试自我介绍的范文，供各位参考。
空乘面试自我介绍
其实空乘的面试主要就分为3个大部分，第一关：个人形象的展示与自我介绍，第2关：英语口语加上笔试。第3关：面试官的各种提问(主要考察学生的家庭基本情况、语言表达的能力、身体健康状况、有无其他特长等)
第一关：
第一关最重要，因为直接关系到后面的成败。在个人形象展示时候(站姿、走路、蹲起)，要面带微笑，眼睛看位于考官席中间的主考官，有人会问看考官的什么地方呢?看考管的眉心，这样她会感觉你非常专业，非常舒服。在个人形象展示完之后每个人会有一个1分钟的个人自我介绍，有同学想问了，自我介绍都应该说些什么好?有人在自我介绍时会说我叫xx，就读于xx学校，身高xx，体重xx，爱好xx，回答完毕。全是废话!考官听了马上会说：好，下一个!注意，1分钟的自我介绍，只用了10秒不到就说完了，连考官观察你的时间都没有，让人感觉是你不重视这次面试，其实你不是，心理还特别紧张特别重视。首先，自我介绍要分为中文30秒，英文30秒，中英文的内容不能重复，不要把中文自我介绍直接翻译成英文说出来。下面我就把我当时的自我介绍发出来给大家做参考：
自我介绍
各位评委你们好，我叫xx，来自青岛，我的特长是声乐、钢琴。02年参加过在北京举行的首届中国民航航空院校学员推介展示会，并且获得了航空知识问答银奖、服务技能银奖，在才艺展示中以一首钢琴谈唱《友谊地久天长》获得在长评委和观众的好评，因为父亲是一名部队飞行员，所以在部队里张大的我，从小就有一种军人的素质和工作作风。我相信，我会以我教好的服务意识，继续为东航保持良好的服务形象，谢谢。
英文版
good morning everyone,my name is xx,and my english name is xx. iam 21 years old and iam from (qingdao/xx) .
i have very happy family, they e interests, four example: play piano singsong ang sing you again.
thank you !
我个人认为
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第 七 课 课题：歌曲《银色的马车从天上来》、欣赏管弦乐合奏《乘雪橇》 教学目标 ：指导学生用轻快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁美好的心灵。 教材分析： 1. 重点：认识降记号并进行听辩以及练唱。 2. 难点：通过三声部发声练习，感受三声部的声音效果，要求声音统一和谐，力度适度，以情带声。 3. 教具：磁带 挂图 第一课时 教学过程 一 读谱、练声 二 作品介绍： 1. 发问：有没有同学见过马车？请同学上黑板来画一辆马车给大家看一下。 2. 本课用童话般的语言和多种节奏、大跳音程生动的描绘了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爷爷”的语言祝愿小朋友“意气风发”，“心灵洁白无暇”。 3. 再请一位同学出来，表演一下马是怎么跑的？（前八后十六的节奏型） 三 听录音机，欣赏本课歌曲，学生回答问题。 四 本课乐理知识讲解： 1． 跳音：短促、活跃。 2． 延长记号：按照自己的感情需要适当延长所唱的某一个歌词。 3． 房子反复： 4． 降记号：b 五 写出一条旋律，把以上的阅历知识都融进去。使学生能活学活用。 六 播放录音，学生跟着录音小声唱出旋律。 七 学习本课歌谱。 第二课时 教学过程 ： 一 读谱、练声 二 复习： 1． 把歌曲的谱子完整的唱一遍。 2． 乐理知识。 三 歌曲演唱： 1. 大声、准确的唱出歌谱。 2. 手打出节奏，嘴巴唱旋律，练习眼睛、口和手的协调性。 3. 跟着录音机唱出歌词，注意反复记号的顺序。 4. 教师伴奏，学生有感情的、大声的唱出歌词，教师伴奏由慢到快，循序渐进。 四 游戏练习： 1. 以游戏的形式，来增加学生的训练机会。 2. 游戏规则：从第一组的第一个同学开始数数，每逢数到有“7”字或是“7”的倍数的数，不喊出它的名字，而是喊“过”。接不下去的同学为输。 3. 以3个输的同学为一组把本课完整的常一遍。 五 全班合唱全曲。 六 完成课后综合训练。 第三课时 教学过程 ： 课题：管弦乐合奏《乘雪橇》； 教学目的：感受乐曲的旋律、节奏、力度、速度等要素的变化所调打的不同情绪。 一 作品简介： 1. 《乘雪橇》是一首美国乐曲，由安德森作曲。形象生动，风格鲜明，有声有色的描绘了雪橇飞驰、人欢马叫的情景。 2. 安德森：（1908—1975年）美国作曲家，他致力于将流行音乐引进管弦乐，作品都有形象的标题和鲜明的节奏特点
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引导语：面试空乘时要介绍自己的特点包括硬性条件,那么我们应该怎么说呢?下面是小编为大家精心整理的关于空乘面试自我介绍范文，欢迎阅读!
空乘面试自我介绍范文一
各位厦门航空公司的老师：
你们好!
我今年21岁，出生于福州，成为一名空姐是我从小的志愿，为此也经历了很多波折，因为年龄的关系，这是我能实现这个梦想的最后一次机会，希望各位老师手下留情并祝福我，让我实现这个愿望，我一定认真踏实的工作，我愿意为之奉献我的一生，谢谢!
空乘面试自我介绍范文二
各位面试官：
你们好!
我叫。十八岁的我自信、洒脱，有着良好的交际能力。也有着打篮球，爬山、跑步等业余爱好。我喜欢听抒情音乐，背抒情诗，看小说，英语、聊天、哼歌。老师都说我是个永不疲倦的乐天派。
从小的我就渴望翱翔蓝天，能够为世界各地的朋友做好热情周到的服务是我的荣幸。我知道作为一名空中乘务员，不仅要有服务他人的满腔热忱，还要有隐忍、宽容、海纳百川的胸襟。这是关系国家形象的光荣而又神圣的事业，我会关心别人的感受，学会沟通，学会微笑，学会享受飞翔带给自己和他人的快乐。
也许，我还稚嫩，离那个梦想还缺少很多条件，但是我会努力，去学习更多的东西来充实自己，也渴望从评委老师这里得到一次让梦想飞翔的机会。谢谢!
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近几年民航业的快速发展为航空公司提供了较大的发展空间,但其之间的竞争也日趋激烈,航空公司为了在行业竞争中占优,对空乘工作者的人员素质和服务质量提出了更高的要求。空乘求职者面试时该怎么介绍自己呢?下面是小编为大家整理的空乘面试中文自我介绍范文，仅供参考。
空乘面试中文自我介绍范文篇一：
我是**号选手**，我来自******。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，涌现出了诸如兰空飞行员李剑英等天之骄子。如今，在**一中受到了三年优秀教育的我，虽不能像李剑英那样架雄鹰搏击长空，可为了胸中那不灭的翱翔蓝天的渴望，为了不辜负我 1米68的身高，不辜负五官端正、举止端庄、极具亲和力的面容，我希望能通过自己的努力成为一名空乘人员，工作在蓝天白云间，仰观宇宙云卷云舒，俯看祖国大好河山。
空乘，一直是一个单纯女孩傻傻的梦想，美丽，浪漫，与白云为伴，蓝天上的天使，是我对它的理解。我会关心别人的感受，躬下身子，学会倾听，学会沟通，学会服务，学会微笑，学会享受飞翔带给自己和他人的快乐。也许，我还稚嫩，但我会努力，也希望从你们这里得到一次让梦想飞翔的机会。我相信，当梦想被赐予一双翅膀，飞翔再也不是一种渴望，我要飞向那远方，跨越那大海高山白云蓝天世界，谢谢大家。
空乘面试中文自我介绍范文篇二：
各位前辈，下午好!今天能在这里参加面试，有机会向各位请教我感到非常的荣幸。我叫马天骏，来自以张国臂掖，以通西域而得名的张掖，今年(年龄自己加)。
我是一个兴趣爱好很广泛的人，热爱音乐表演，在发展自己爱好的同时我也没有懈怠自己的学习。因为个性亲和的缘故，高中三年我一直担任学习委员，在班里于同学相处十分融洽，能上达学生意向，也能下达老师的指示，是同学们的好班委，也是老师的好助手。
空乘这个职业一直是我梦寐以求的，我想让自己吃苦耐劳的精神发挥到工作中，也想让自己亲和的性格能感染每一个旅途疲惫的人，给别人带去温暖和快乐。
空乘面试中文自我介绍范文篇三：
本人，女，1986年生于辽宁省锦州市。父母都是国家公务员，在国家执法机关工作，这使得我从小就受到了良好的家庭教育，而且在父母的言传身教下我很早就树立了自己正确的人生观和价值观，并懂得了如何在生活中磨炼自己。
2005年9月，我被沈阳大学录取，并选择了适合自己学习的空乘专业。一直以来我学习刻苦，勤于钻研，在三年内，学院给了我得智体美全面的教育，科学的安排了大学
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