拒绝校园网贷班会总结

网络贷款对学生来说是危害很大的，因为一部分学生自制力不强，不能用到正确的用途上，所以往往导致出现意外。那么大家知道拒绝网贷主题班会总结该怎么写吗?下面是小编为大家整理的大学拒绝网贷主题班会总结，希望能够帮助大家，欢迎大家阅读。

“校园网贷”不仅影响大学生正常的学业，也让一些家庭背负沉重的债务。打着“互联网+金融”的旗号、却干着“xx”勾当的网络贷款，在利益的驱动下，将“罪恶之手”伸向脆弱的大学生。在一些高校里，网络贷款的广告可谓无孔不入。网络贷款广告放大了其显性的正功能、却回避了其隐性的负功能。

近年来，互联网借贷平台瞄准了大学生群体，以贷款平台、校园分期购物平台和电商平台的分期付款等形式慢慢渗入校园，宁静的象牙塔成为网络借贷平台争夺的地盘，近日，xx也发文指出，要警惕校园网贷风险。

大学生社会阅历较少，因此千万要保护好自己，遇到可能的借贷陷阱，要提高警惕。“0利率、0担保、无服务费”，借助诱人的公告和“网络+代理”的模式，网贷正在大学生群体中飞速蔓延。而大学生陷入“网贷诈骗”的事件也是层出不穷。

此前有媒体报道，福建师范大学闽南科技学院一名学生，用十多个同学的信息网贷了70多万元，自己却消失得无影无踪;同学们则不停地接到催款通知，严重影响学习生活。此外，也有不少大学生在兼职时候掉入网贷陷阱，被所谓的代理人、业务员等诱骗填写网贷资料，最后不仅钱财落空，自己还背上借贷的信用污点。

大学生社会阅历较少，且并没有形成经济收入，因此更要保护好自己，遇到可能的借贷陷阱，要多一个心眼保持警惕。保护好个人的身份信息，购物分期需量力而行，无论在任何场合之下都要谨慎充当担保人，否则要承担贷款连带责任。

一、校园贷款具有xx性质

不法分子将目标对准高校，利用高校学生社会认知能力较差，防范心理弱的劣势，进行短期、小额的贷款活动，从表面上看这种借贷是“薄利多销”，但实际上不法分子获得的利率是银行的20-30倍，肆意赚取学生的钱。

二、校园贷款会滋生借款学生的恶习

高校学生的经济来源主要靠父母提供的生活费，若学生具有攀比心理，且平时就有恶习，那么父母提供的费用肯定不足以满足其需求。因此，这部分学生可能会转向校园xx获取资金，并引发赌博、酗酒等不良恶习，严重的可能因无法还款而逃课、辍学。

三、若不能及时

校园网贷对于大学生而言，究竟是福音还是陷阱，是天使还是魔鬼，恐怕还是针尖对麦芒，各说各理，一时之间难分左右。下面是关于校园网贷风险心得体会文章的内容，欢迎阅读！

大学生是一个特殊的弱势消费群体，数量庞大而集中。大学生群体消费观念超前，消费支出五花八门、层出不穷，他们是一个只消费却没有收入、金融风险防范意识薄弱、自控能力较差和缺少信用评价的群体。

随着大学生校园网贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房。

大学生校园网贷偿债的严重后果。

1、教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。

2、提醒学生高度重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。

3、为全面掌握我校学生参与网络借贷情况，凡已在网络借贷平台借款或“投资”的同学，应主动向学院报告，不得隐瞒，并须立即终止该项行为，防范风险，确保安全。

大学生因受校园网贷债务的困扰，逐渐成为社会热议的焦点，校园网贷也像只无形的“黑手”，给诸多莘莘学子带来伤害，甚至酿成悲剧，校园网贷瞄准的是有强烈消费需求的在校大学生，一些黑心企业虚构设审查制度、纵容违规手段、疯狂抢滩校园、从而赚取利润、却让无辜学子负债累累。校园网贷不是蜜糖，真的是砒霜，远离真的就对了。

以上这些是我对大学生校园网贷的感想和心得，同时也建议大学生们认真学习金融、网络安全知识，呼吁广大学子“不从事、不协助、不怂恿”不良网络借贷活动，使理性消费观念深入人心。

在当下的大学校园里，并不缺乏预防电信诈骗和“校园网贷”的安全教育，却依然有一些学生上当受骗，为何?财商教育的缺失，让一些大学生难以抵御诱惑和欲望，最终“上了贼船”。理财作为一种人与资本的博弈游戏，充满不确定因素和风险。大学生拥有的人力资本和社会资本本身就比较匮乏，在利益博弈格局中处于弱势地位，缺乏风险防范能力;如果轻率、糊涂地陷入“校园网贷”，难免会“一着不慎，满盘皆输”。丰

校园网建设正在走向尾声，我的假期实习生活也将迈向结束。一个多月的实习生活中，我不但收获了许多快乐，同时也学到了无数书本上不曾有的知识，此时回味实习生活，那场景仿佛就在昨天。

放假后的第一天，有幸受到姜老师的推荐，成为仅有的两个学生中的一员，去参加学校的校园网建设。出于对老师的感激之情，以及对知识的渴望，当天我就和同学兴奋的去向张亚静老师报到，投入到校园网的建设之中。

两个月中，回味最多的应该就是姜主任那种严母般的爱。姜主任常说，训你们是为了让你们更好的改正错误，以便提高自己；表扬你们，只会增加你们的虚荣心。的却如此，古谚：严师出高徒不就是这个意思吗？就如小树要经历风雨才能更好的成长一样，姜主任只是在用另一种爱呵护我们。作为百忙中的系主任还能认真的关心一个学生的生活，这本身难道不就是一种伟大吗？

两个月中，念叨最多的就是姜主任、张老师和韩老师无微不至的关心。多少次，在建设阶段检查中，是姜主任耐心细致的指导，给我们指出合理的解决方案；多少次，在我们遇到困难时，是张老师和韩老师鼓励我们，一起去找问题的解决方法；多少次，张老师和韩老师故意带我们出去吃饭，为的是让我们省去紧缺的饭钱……不能忘记留在张老师家的欢声笑语，不能忘记韩老师留给我们的嘘寒问暖。假期的实习，让我真正感觉到人间自有真情在，我只想对老师说声，好人自有好报，老师必定幸福一生。

两个月中，学到最多的就是不能轻言放弃，也不能急于求成。记得有一次，在试验网上考试系统时，有一个功能不太懂，再加上十分的繁琐，我想就一个功能，不懂应该不会影响系统的使用，所以就选择了放弃。然而就是这个功能，影响着系统的使用方便与否，我们也因此受到领导的批评。于是我放下心慢慢去理解，经过一天的努力终于搞了清楚，在高兴的同时我也意识到学习中有许多事情不能凭兴趣去做，必须沉下心，不能急于求成，更不能轻言放弃。

当然，两个月的实习生活也让我深深感到，自身知识的欠缺，我不能忘记刚开始拿到项目时那种无从下手的茫然，不能忘记那种对自己认为已经学得很好的嘲笑……我不能以是班里的尖子生就骄傲自满，因为知识的海洋还很深远，我只是小溪中的一滴水而已，我的求学路还很遥远，我应该珍惜学校给我提供的良好环境，加紧用知识去武装自己。努力不一定有收获，但是不努力肯定没有收获。

校园网建设正在走向尾声，我的假期实习生活也将迈向结束。一个多月的实习生活中，我不但收获了许多快乐，同时也学到了无数书本上不曾有的知识，此时回味实习生活，那场景仿佛就在昨天。

放假后的第一天，有幸受到姜老师的推荐，成为仅有的两个学生中的一员，去参加学校的校园网建设。出于对老师的感激之情，以及对知识的渴望，当天我就和同学兴奋的去向张亚静老师报到，投入到校园网的建设之中。

两个月中，回味最多的应该就是姜主任那种严母般的爱。姜主任常说，训你们是为了让你们更好的改正错误，以便提高自己；表扬你们，只会增加你们的虚荣心。的却如此，古谚：严师出高徒不就是这个意思吗？就如小树要经历风雨才能更好的成长一样，姜主任只是在用另一种爱呵护我们。作为百忙中的系主任还能认真的关心一个学生的生活，这本身难道不就是一种伟大吗？

两个月中，念叨最多的就是姜主任、张老师和韩老师无微不至的关心。多少次，在建设阶段检查中，是姜主任耐心细致的指导，给我们指出合理的解决方案；多少次，在我们遇到困难时，是张老师和韩老师鼓励我们，一起去找问题的解决方法；多少次，张老师和韩老师故意带我们出去吃饭，为的是让我们省去紧缺的饭钱不能忘记留在张老师家的欢声笑语，不能忘记韩老师留给我们的嘘寒问暖。假期的实习，让我真正感觉到人间自有真情在，我只想对老师说声，好人自有好报，老师必定幸福一生。

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校园网建设正在走向尾声，我的假期实习生活也将迈向结束。一个多月的实习生活中，我不但收获了许多快乐，同时也学到了无数书本上不曾有的知识，此时回味实习生活，那场景仿佛就在昨天。

放假后的第一天，有幸受到姜老师的推荐，成为仅有的两个学生中的一员，去参加学校的校园网建设。出于对老师的感激之情，以及对知识的渴望，当天我就和同学兴奋的去向张亚静老师报到，投入到校园网的建设之中。

两个月中，回味最多的应该就是姜主任那种严母般的爱。姜主任常说，训你们是为了让你们更好的改正错误，以便提高自己；表扬你们，只会增加你们的虚荣心。的却如此，古谚：严师出高徒不就是这个意思吗？就如小树要经历风雨才能更好的成长一样，姜主任只是在用另一种爱呵护我们。作为百忙中的系主任还能认真的关心一个学生的生活，这本身难道不就是一种伟大吗？

两个月中，念叨最多的就是姜主任、张老师和韩老师无微不至的关心。多少次，在建设阶段检查中，是姜主任耐心细致的指导，给我们指出合理的解决方案；多少次，在我们遇到困难时，是张老师和韩老师鼓励我们，一起去找问题的解决方法；多少次，张老师和韩老师故意带我们出去吃饭，为的是让我们省去紧缺的饭钱不能忘记留在张老师家的欢声笑语，不能忘记韩老师留给我们的嘘寒问暖。假期的实习，让我真正感觉到人间自有真情在，我只想对老师说声，好人自有好报，老师必定幸福一生。

两个月中，学到最多的就是不能轻言放弃，也不能急于求成。记得有一次，在试验网上考试系统时，有一个功能不太懂，再加上十分的繁琐，我想就一个功能，不懂应该不会影响系统的使用，所以就选择了放弃。然而就是这个功能，影响着系统的使用方便与否，我们也因此受到领导的批评。于是我放下心慢慢去理解，经过一天的努力终于搞了清楚，在高兴的同时我也意识到学习中有许多事情不能凭兴趣去做，必须沉下心，不能急于求成，更不能轻言放弃。

当然，两个月的实习生活也让我深深感到，自身知识的欠缺，我不能忘记刚开始拿到项目时那种无从下手的茫然，不能忘记那种对自己认为已经学得很好的嘲笑我不能以是班里的尖子生就骄傲自满，因为知识的海洋还很深远，我只是小溪中的一滴水而已，我的求学路还很遥远，我应该珍惜学校给我提供的良好环境，加紧用知识去武装自己。努力不一定有收获，但是不努力肯定没有收获。

相关阅读：网站建设实习报告与实习总结

校园网建设正在走向尾声，我的假期实习生活也将迈向结束。一个多月的实习生活中，我不但收获了许多快乐，同时也学到了无数书本上不曾有的知识，此时回味实习生活，那场景仿佛就在昨天。

放假后的第一天，有幸受到姜老师的推荐，成为仅有的两个学生中的一员，去参加学校的校园网建设。出于对老师的感激之情，以及对知识的渴望，当天我就和同学兴奋的去向张亚静老师报到，投入到校园网的建设之中。

两个月中，回味最多的应该就是姜主任那种严母般的爱。姜主任常说，训你们是为了让你们更好的改正错误，以便提高自己；表扬你们，只会增加你们的虚荣心。的却如此，古谚：严师出高徒不就是这个意思吗？就如小树要经历风雨才能更好的成长一样，姜主任只是在用另一种爱呵护我们。作为百忙中的系主任还能认真的关心一个学生的生活，这本身难道不就是一种伟大吗？

两个月中，念叨最多的就是姜主任、张老师和韩老师无微不至的关心。多少次，在建设阶段检查中，是姜主任耐心细致的指导，给我们指出合理的解决方案；多少次，在我们遇到困难时，是张老师和韩老师鼓励我们，一起去找问题的解决方法；多少次，张老师和韩老师故意带我们出去吃饭，为的是让我们省去紧缺的饭钱……不能忘记留在张老师家的欢声笑语，不能忘记韩老师留给我们的嘘寒问暖。假期的实习，让我真正感觉到人间自有真情在，我只想对老师说声，好人自有好报，老师必定幸福一生。

1、概述

为了进一步贯彻落实邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“计算机要从娃娃抓起”的战略指导思想，落实党的十五届五中全会精神，深化教育体制改革，全面推进素质教育，适应21世纪的社会需要，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者，教育部决定，从2001年开始在中小学普及信息技术教育，全面启动中小学“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式发展。

2、校园网系统工程建设的基本要求

校园网络系统的设计应采用国际通行的tcp/ip协议，同时满足以下要求：

2.1先进性：先进的设计思想、网络结构、开发工具，采用市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。

2.2实用性：建网时应充分考虑利用和保护现有资源，充分发挥设备效益。要保证系统和应用软件全中文界面，且功能完善，界面友好，兼容性强，能使用户最方便地实现各种功能。

2.3开放性：系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及外界信息的沟通。

2.4灵活性：采用积木式模块组合和结构化设计,使系统配置灵活，满足学校逐步完善的建网原则,使网络具有强大的可增长性，管理、维护方便。

2.5发展性：网络规划设计要满足用户发展在配置上的预留,还要满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。

2.6可靠性：具有容错功能，能满足当地的环境、气候条件,抗干扰能力强。对网络的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析，确保系统运行可靠。

2.7安全性：提供多层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系,防止数据受侵击和破坏,有可靠的防病毒措施。

2.8经济性：投资合理,有良好的性能价格比。

3、校园网建设设计目标

3.1目标：采用交换式快速千兆以太网结构，建设学校校园网网络信息高速公路，实现管理网络化，教学电子化、多媒体化。

3.2内容：建立整个校园网的计算机网络系统平台，建立保证整个校园网基本运行的主机系统，配备必须的教学及系统软件。

3.3功能：实现全校信息资源的共享及交流；实现多媒体课件制作网络化，实现教师备课电子化、多媒体化；建立基于宽带网的视频广播、点播系统；提供网上浏览及远程登录访问。

4、校园网建设设计原则

校园网系统设计必须坚持系统工程的规范化和系统化，同时还必须坚决遵循系统设计的五项基本原则，即：

4.1实用性原则：本网络系统

导语:校园欺凌包括行为欺凌、语言欺凌和心理欺凌。行为欺凌在校园欺凌现象中最为普遍。 行为欺凌主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。希望对大家有所帮助，欢迎阅读，仅供参考！

文明校园拒绝欺凌主题班会【范文一】：

班会目的及意义：为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康发展，活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害，并在全校范围内开展了自查和反省，学校分管德育工作的王校长表示：要坚决打击各种校园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，努力为学生创造一个健康、快乐的环境。

校园欺凌班会资料：

什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。

校园欺凌案例：

1、永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年

本月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。

2、多名男子在露天公厕内围殴学生

5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实，该学生系该校初三学生，目前当地警方和教育部门均已介入调查。

3、福建南安两初中女生暴力3分钟 小学女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：你不是说见我一次打我一次吗?

4、7女3男扒光一女生

目击者说受害女生当时双手拽住自行车，被四五个女孩强行掰开

自全面启动中小学“校校通”工程以来，全国各地中小学校都积极投入到校园网建设中。坐落于乳山北部山区的冯家中学也在酝酿着信息化建设的启动。 乳山冯家中学是冯家镇唯一的初级中学，校长李乃友对自己学校的未来发展有着清晰的规划，力争在3年之内将学校创办成省示范初中。 李校长在规划学校的未来的同时，也一直在深深地思索着一个问题——学校的信息化建设。半年来，他先后走访了不少的学校。通过了解，他发现：大部分学校都只是花钱买来了电脑、服务器和教育软件，搭成了网络环境。由于一些学校对如何利用信息化手段进行教学和管理毫无整体思路。因此，最后的结果就是，教学和管理水平没有提高，校园网却成了老师们上网打牌的工具。李校长觉得，这样的教训实在令人心痛。 同时，他也接触了许多的厂商。可是，令李校长失望的是：这些厂商的工程师一上门，不是使出浑身解术推销产品和方案，就是大肆泛谈信息化的背景和好处，但一问到校园网如何才能用起来，就变得瞠目结舌。这样的厂商是不可能提出自己对教学和管理的建议的。 通过调研，李校长暗下决心：冯家中学的校园网建设基础架构的搭建只是整个信息化建设的工程部分。工程必须在规划指导下完成。如何分配校园网建设的人、财、物？李校长总结出“三个三分之一”的独特理论：基础建设占三分之一，资源建设占三分之一、队伍建设三分之一。 校园网建设的整体规划 一基础建设：楼宇之间采用千兆主干光纤连接。百兆交换到桌面，每个教室都有一个专门的接入信息点，为学校将来的发展作好准备。通过乳山教育网与internet相连。 二资源建设：采用乳山市提供的教育教学资源库、电子图书库、影视库。在此基础上，后续运行阶段，学校自建资源非常重要，是积累优秀教师智慧的最佳途径。 三应用建设：采用联想网络教学系统、联想校园网视频服务系统。 四队伍建设：这也是李校长最关注的部分。学校将在不同时间针对不同对象举办不同内容的。基础培训面向全校老师，主要内容为计算机应用培训、internet应用培训。应用培训面向教学骨干和青年教师，内容为windows98、word2000、excel、frontpage。对学校的技术核心骨干将邀请技术专家进行研讨、学习。 插上腾飞的翅膀 在"整体规划"的基础上，根据学校实际情况制定"两步走"的分布应用计划。由于该校领导一直非常重视队伍建设，通过学校前期建设的微机教室

同学们：

近期，网络贷款迅速在大学生群体中“走红”，助长了一些大学生的非理性消费行为，甚至有可能让他们陷入难以自拔的泥沼之中。目前，社会上一些不法分子利用学生的社会经验少，盗用学生的身份证和学生证等个人信息进行违规贷款，非法获利，对学生本人的利益和信用造成严重的损害。

为此，向全系同学发出以下倡议：

一、强化自我保护意识，维护自身权益。我们作为大学生必须具备防骗意识来进行自我保护。切勿使用个人信息替他人进行网贷，无论是对承诺提供“好处”的陌生人，还是关系要好的同学，都要维护自身权益。

二、强化责任意识，注重理性消费。作为不具备独立经济能力的我们，仍然需要依靠父母的资助。我们应树立正确的消费观念以及生活观念，切勿攀比消费，要俭朴生活。

三、强化信用意识，以实际行动践行诚信。要时刻牢记信用不好会影响自己的一生，切不可让大学时代的不良信用记录导致自己进入“信用黑名单”。

四、拒绝网贷，专注学业。目前，国家和学校的资助政策体系已很完善，全体学生基本都可以在现有的资助下顺利完成学业，因此大家需要把主要精力放在学习上，以优异的成绩来回报父母、社会和国家。

同学们，美好的大学生活需要我们每一个人的努力，让我们携手共进，用理性辨别是非，用成绩回报社会!

粮食与食品工程系

20xx年5月4日