九牛一毛的近义词

一、 教材分析： 1． 地位及作用： 牛顿第一定律所讲述的运动和力的关系是动力学的基础问题。这节课学好了，学生建立了对运动和力关系的正确认识，就不容易从日常经验出发产生同历史前人产生过的相同的错误，也为学习动力学奠定了知识基础。 2．教材特点： ①牛顿第一定律解决了几千年都含糊不清的问题，有助于学生对运动和力的关系进一步深入理解。 ②伽利略理想实验是学生第一次接触到理想实验，应充分引导学生探索伽利略理想实验的推理过程，知道理想实验是建立在可靠的事实基础上的科学方法。 3． 教材的重点、难点 ①重点：运用实验手段及微机模拟探索力和运动的本质关系，着重培养学生探索物理问题、分析物理问题的基本能力。 ②难点：如何用科学的观点来代替部分学生头脑中对运动和力关系的错误认识，即毁灭直觉。 二、 教学目标： 1． 知识方面： ① 知道伽利略和亚里士多德对力和运动的关系的不同认识，知道伽利略的理想实验及其推导过程和结论，知道理想实验是科学研究的重要方法。 ② 理解牛顿第一定律的内容和意义。 ③ 知道什么是惯性，会正确解释有关的惯性的现象。 2． 能力方面 要求学生从实验现象推理，概括出物理规律。培养学生观察，分析和综合能力。培养学生逻辑推理能力以及科学思维能力。 3． 科学方法方面 ① 通过伽利略理想实验推理过程的探索，培养学生严密的逻辑思维方式，体会得出物理规律的一种方法。 ② 让学生体会认识客观规律的一般过程：实践→认识，再实践→再认识。 三、 教学方法 1． 采用以演示实验为主的引导探索式教学方法，通过让学生观察分析实验现象，教师有意识点拨，充分调动学生思维的积极性，从而得出物理规律。 2． 采用操作快捷、方便、高效率的微机辅助教学手段，可加大课堂密度，节省授课时间，提高教学效率。 3． 采用循环螺旋式的教学方法，即实践→认识，再实践→再认 识，使学生认识事物的过程符合唯物辩证法的认识论。 教学中，加强师生间的双边活动，以教师为主导，学生为主体，严格控制教学进度，努力实现教学的和谐美。 四、 教学过程： 1．新课引入： 从历史角度引入，采用多媒体手段，通过动画片形象地说明了力与运动的关系，激发学生的兴趣，增大课堂容量。 2． 新课教学： 以实验→推理→总结概括→运用为主线展开。 ① 伽利略理想实验： 实 验1：小车从同一高处滑到三种介质的

各位同学，领导：

大家晚上好，不久前，58同城的ceo姚劲波做了一个令人振奋的决定收购中华英才网旗下的赶集网。采取这项举措的原因有多种，既是公司的大战略方针，也是姚劲波的个人意愿。但其实熟知姚劲波的人都知道，能收购成功与姚劲波的坚持有着莫大的关系。

1999年，姚劲波从中国海洋大学毕业。当周围同学们仗着自己的高学历对工作挑三拣四时，姚劲波却草率地选了一份待遇较低的工作，他觉得这个岗位能让自己的才能得到发挥。他的举动引来了周围所有人的不解和嘲笑。几年后，别人还忙着跳槽时，姚劲波在工作中已经做得有声有色了。这样看来他的坚持是对的，那些曾经嘲笑他的人也渐渐收起了他们的声音。当人们认为姚劲波会继续在这个岗位稳定地做下去时，姚劲波再次做出了令人瞠目结舌的举动，他辞掉了在人们看起来很不错的工作，揣着这几年的积蓄，开始了创业。

刚开始创业时，艰苦超乎姚劲波的想象。周围各种对他质疑的声音暂且不说，就连他的父母也强烈地表示反对，为此一天打了几十个电话让姚劲波回到工作岗位上。最后见说不动，也就不说了，但他想要得到父母的支持是绝无可能。

父母的反对是一方面，最主要的是资金问题。尽管在辞职前创业的计划和框架都已经想好了，可真正运作的时候才发现开支远远超出了他的预期，为此他不得不向朋友借钱。但钱没借到不说，反而得到了各种各样的嘲笑。

资金问题好不容易解决了，创业的团队又出了问题。刚开始的时候姚劲波召集到了二十多个人和自己做网站项目，但由于对待遇不满，以及认为草根团队没有前途，大部分有能力的人都走了。到最后团队只剩下六七个人，以至于姚劲波经常一个人做数个人的工作。

那段日子现在回想起来都让我感到窒息，早上起床的时候总盼望要是一直睡不醒该多好。如果有人问到那段时光，姚劲波会苦笑着这么回答。但即使姚劲波把那段时光描述得像地狱一样，但他就是在那种像地狱一样的时光中狠狠地坚持了下来。

因为姚劲波的坚持，最早期的创业活命期终于有惊无险地度过了，经营模式也渐渐走上正轨。在当时，与姚劲波一样做租房网站的人特别多，但往往都是探一下头就不见了，像姚劲波这样坚持这么久的寥寥无几。在创业期间，姚劲波当然也接触到了一些更不错的项目，他身边有不少朋友通过这些项目赚了不少钱。换做一般人早就转行了，但倔强的姚劲波没有转，最后看来，他是对的。

那份在别人眼里看似驴一般倔的坚持，让姚劲波的租房网站渐渐有了名气，有了大量稳定的客

幼儿园中班主题教案：蜗牛一家

主题意愿画：快乐的蜗牛一家 目标： 1、引导幼儿有目的的观察蜗牛，并用形象的词语概括蜗牛的形状和特征。 2、初步感知不同的姿态的蜗牛的画法，并大胆地表现出来。 3、初步学会欣赏作品。

准备：活蜗牛一只，欣赏作品画6幅，每人一本绘画册，彩笔等。

过程： 一、观察活动 教师和幼儿一起饲养小蜗牛，引导幼儿观察小蜗牛，并用词语概括蜗牛的形状和特征. 老师：蜗牛的身上有什么？ 幼儿：蜗牛的身上有圆圆的房子。 老师：这是什么？ 幼儿：房子上有像旋涡一样的花纹。 老师：小蜗牛还有什么？ 幼儿：有长长的脖子，有一张小嘴巴，两个小触角。 老师：蜗牛的小眼睛在什么地方？ 幼儿：找不着。 老师：蜗牛的小眼睛在它的触角上。

二、边讲故事边教幼儿画 1、天在一片绿草地上，小白兔看到了一个圆圆的房子。 2、圆圆的房子上有像绕线的先线团一样的花纹，非常漂亮。 3、小白兔蹲在那静静的看着，看着看着，咦！从像线团地房子里伸出了长长的脖子圆圆的头，头上有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴。 4、头上还有两只长长的触角，哦，原来是一只小蜗牛哇。

三、启发幼儿想象蜗牛一家 老师：小朋友，你的家里都有哪些人？ 幼儿：有爸爸、妈妈、宝宝、奶奶、爷爷 老师：那你们再想想，小蜗牛的家里会有谁呢？ 幼儿：有蜗牛爸爸，蜗牛妈妈，蜗牛宝宝等。 老师：小蜗牛的一家是怎么做游戏的呢？ 幼儿：它们到草地上捉迷藏，爬树比赛等。

四、教学分析与反思： 这个活动主要是幼儿很感兴趣的一项活动，绘画的主人公是幼儿非常熟悉的小动物，我们一起饲养，一起观察，还利用下雨天到户外寻找小蜗牛，在活动中还利用了幼儿感兴趣的故事的形式进行活动，幼儿观察的很仔细，故幼儿画的比较好。不足，教师在线条上引导的还不够，幼儿画的较单一，不过色彩画的还比较丰富。

我不喜欢毕淑敏，她的语言沉重地让我透不过气来；更讨厌鲁迅，它的讽刺过于犀利。我爱三毛。

三毛，华文世界里的传奇女子。她没有惊艳的辞藻，也不用什么死去活来扣人心弦，而完完全全是情感最真挚的流露，于是就让人觉得撕心裂肺地痛。我彻底被三毛那种自由，那种随己，那种生活的奔放所感动。她不仅仅是一个拥有让人无法企及的美丽的女人。她的为人，她的处世，有我仰慕却不能企及的距离。噢，这个女子是我不能随便去解读的。

一直伴着三毛活跃在书中的便数她的西班牙老公荷西了。一个艺术化而又能居家的男人，一个队三毛痴心一片的男人，一个为了理想付出一切的男人。三毛在她的文章里一遍又一遍自豪地宣称荷西苦恋我六年，但又有谁明白三毛亦苦恋荷西六年。在三毛所描述的这爱与自由的世界，三毛让我嫉妒，荷西让我感动。

但是如此来之不易的爱情，他们甚至还没有多少时间彼此磨合，便生死相隔。在潜水中，荷西意外丧生。三毛成了另一个未亡人，她便陷入了深深的悲痛之中，而荷西，这个一生热爱大海的人，终于将他的生命献给了大海。

命运如此不公！

记得《梦里花落知多少》一书收录了一篇叫《一个男孩子的爱情》的文章。她与荷西的相遇、相识、相知，直到相恋，都展现在里面。最令我感到悲伤的是末尾编者楷体字打出来的括号里的一句话说到这里，三毛的声音哽咽，她站在台上站了很久，再也没说出一句话，演讲中断

或许语言在生活面前是苍白的，抑或语言在任何时候都没有色彩。三毛与荷西的点点滴滴，一篇文章，一本书甚至一个系列都讲不完。三毛是个绮丽的女子，她的思想、思维，人生观，价值观都异常出众。幸而遇到了荷西，这个世界上唯一可以配得上她的男孩。

古今中外，知心挚友不多。而如三毛与荷西一般既是挚友又是夫妻的，便有更少。有人说三毛自杀正是因为她的不洒脱。我看不然。从《背影》到《梦里花落知多少》，在荷西离开之初，在三毛哀而不伤的笔调里，她的叙述似乎不在张扬而转为内敛，却仍能读到她对人生的坚定态度。或许三毛之死的原因，只有她自己知道，别人去怎么评价，也都是别人之菲薄，三毛依然华丽！

而三毛的书，三毛的文章，亦成为经典。在只言片语中，朦胧这有个女子叫三毛，依然冲着我们微笑

1. 我家有只小猫，它全身的毛洁白无瑕，像一朵白云似的。

2. 我家里养着一只猫。头的毛色黑白相间，周身全是花色，只有脚是白色的，像是穿着一双洁白的袜子，漂亮极了。

3. 这只小猫长着一身又白又长的毛，在它圆圆的小脑袋上，长着一对小尖塔似的耳朵。

4. 小猫全身雪白，没有一点杂毛。

5. 有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。

6. 小猫长得并不特别，和其他的猫差不多，但我很喜欢它。它长着一身灰白相间的毛，亮油油的。

7. 我心爱的小白猫，浑身上下没有一丝杂色，一眼望去，活像一捧雪。

8. 这只小猫全身几乎是银白色的，只是背上有几处淡黄色的。两种颜色配在一起，闪闪发亮，非常好看。

9. 猫长着一条又长又粗的尾巴，背上的花纹有深黄也有浅黄，搭配在一起十分美丽。

10. 我姑母家有只大花猫，足足有七八斤重。它的头是灰色的，其他部位全是白色的，漂亮极了。

11. 那只可爱的小猫，长着一身黄色的绒毛，四只脚是白色的。

12. 我抱起小花猫，抚摩着它那光滑的毛。

13. 小猫它一身的羽毛洁白如雪，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间美丽极了！

14. 奶奶家有一只人见人爱的小猫，它长着黑白相间的绒毛，从远处看，它就像一个黑白相间的“大绒球”。

15. 这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。

16. 野猫。它有一身白棕色相间的外套。它有一个小小的椭圆的脑袋。

17. 小猫一身又长又软的毛，像是用金黄色的绸子织成的。

18. 小猫那根毛茸茸的尾巴，总是翘在那里，好像这条尾巴是它最喜欢的东西。

19. 我外婆家养了一只可爱的小猫咪，它，一身洁白的毛，点缀着黄色和黑色的斑点。

20. 我家养了一只可爱的小猫咪，它身穿一件黑白相间的毛衣。

21. 妈妈从街上买回来一只小花猫，它的毛是白颜色的，还夹杂着黄色的花纹，它的脑袋上还有一块咖啡色的斑点。

22. “花花”长得胖乎乎的，一身黑白相间的皮毛好像披着一块黑色花纹的丝绒。

23. 那只小猫一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。

24. 小猫咪披着一件黑白相间的大衣，它有一双灵敏的耳朵，还有一对水汪汪的大眼睛。

2 人生大全5. 我家的小猫，身子又长又圆，毛是咖啡色的，肚子圆鼓鼓的真漂亮。

26. 小花猫身上的毛油光发亮，雪白的毛里夹着黑色的条

一开始很喜欢听薛之谦的歌，因为他歌里的歌词写得很深刻。他也一再强调，听他的歌拜托多听听他的歌词。再后来，我喜欢上了毛不易的歌。第一次听《消愁》，是因为它的说说热度，我就去听了一次，觉得没什么。后来，在路边街角突然听到那悠扬悲怆的曲调，竟觉得和我此时的心境如此之相像。一杯敬自由，一杯敬故乡。我愿做个心地善良的人，让我的纯良堆着自己成长。

关于喜欢毛不易的说说

一、毛不易，你真是一声不吭突然出现，你还真看超级话题啊，特别喜欢你说话的方式，你的那些金句都是怎么想出来的呢，特想跟你学学怎么说段子～

二、听毛不易的感觉是作的词好棒曲那么好听心想着他是不是有很高的学音乐的经历结果发现不是音乐科班出身也并没有系统学习过作曲可是他的歌让我每首都喜欢阿阿阿这大概就是热爱吧就像毛不易说的：我只是一个普通人，但是普通人身上也会有很多面。每一面，都有无限的可能性。

三、好喜欢毛不易的歌和歌词，每一首每一句都看到自己。像我这样迷茫的人，像我这样寻找的人，像我这样碌碌无为的人，你还见过多少人。

四、因为一部电视剧喜欢鹿晗，后来遇到毛不易，完全被毛毛给圈粉了，现在这个消息，我倒是觉得幸福就好，祝福吧！

五、晚上坐在桌前写东西听着我喜欢的毛不易已经不是第一次听但播放到这首歌时竟鼻头一酸就落了泪。

六、所以，你能看得见我说的吗？我说我喜欢你呀。毛不易。

七、一首《消愁》深深的迷上了毛不易，一杯敬过往。一杯敬明天。对于我、从少年无忧，青年有志，现如今已是踌躇与回望。就像那句所有的等待都是值得的。日子慢慢来。

八、有东北这嘎达的站没，好想去现场啊，期待毛毛的巡演，喜欢听你的歌，爱你哦。

九、几年后，我和男朋友走在异国他乡，突然看到毛不易的海报，男朋友停下脚步问我：你喜不喜欢毛不易？我摇了摇头说：不喜欢。嗯？我记得你以前不是很喜欢毛不易嘛？你记错了，我不追星。那当初是谁追我追得死去活来的，最后做了我女朋友？\毛不易笑了笑，拉起了我的手。

十、最近过度关注毛不易了，有点对不住我们小粤，但是我还是最喜欢小粤的，小粤是我长这么大以来第一个追的偶像，也是最后一个，对毛不易只是欣赏，有共鸣的。

十一、沉迷毛不易十多天每一天必须吸这个做作的胖子才能安心太喜欢他了！！

十二、做了一个晚上梦，梦见毛不易是我朋友，我还把他介绍和我朋友，我朋友一个劲的问他要签名。我现在的喜欢男歌手是李荣浩和毛不易了我宣布。

十三、心疼是真的

奔流不息意思：

奔流不息：bēn lu b xī。息，停止;歇。水流奔腾而不停止;指水不停地流。

近义词：奔腾不息，川流不息、源源不断

反义词：戛然而止

成语用处：描写景物。有时还用于某种精神或力量延续不断。

奔流不息成语接龙：

奔流不息---息迹静处---处之怡然---然糠自照---照功行赏---赏立诛必---必操胜券---筌蹏一悟---无远不届---解黏去缚---缚鸡弄丸---丸泥封关---关心民瘼---模模糊糊---糊糊涂涂---涂脂抹粉---粉白黛黑---黑言诳语---语无伦次---词不逮意

奔流不息造句：

1、我对你的爱还是如滔滔江水般奔流不息。

2、生活忙碌，但是人生毕竟奔腾不息。

3、望着这奔腾不息的长江水，就想起了我们爱戴的邓小平。

4、生命的价值在于不断地进取，正如滔滔江水奔腾不息。

5、海面上出现了奔腾不息的浪花。

6、善于利用时间，你生命的长河就会奔腾不息。

7、滚滚的黄河奔腾不息，带着泥土和砂石一直流向远方。

8、我为祖国拥有奔腾不息的黄河和一泻千里的长江二感到自豪。

9、滚滚长江水奔腾不息。

10、时间总是在我们的生命旅途中奔流不息的溜走。

11、我从来没有看到哪个景区像这儿一样有奔流不息的人群。

12、黄河千百年以来一直奔腾不息的的流经黄土高原。

13、奔腾不息的黄河水哺育了华夏民族。

14、江水奔流不息，汇聚大海。

15、奔腾不息的黄河承载了多少华夏文明。

16、我们老家门口那条奔流不息的小河沟今年也干枯了。

17、寒流将原本奔流不息的瀑布冻住。

18、黄河的水奔腾不息，气势非常磅礴！

19、黄河奔腾不息，像一条凶猛的巨龙席卷而来。

20、老师，我们对您的爱戴，宛若这奔腾不息的江水，永无止尽之时。

篇一：学习毛概的心得体会

学习毛概，不仅可以学习基本史论，而且可以了解更多鲜活的历史人物，尤其是自己喜欢的大人物，了解他们的历史事迹，明白了如何更客观的看待历史人物。

毛泽东思想这门课程帮助我们充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立科学世界观、人生观、价值观的意义，世界观是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证大学生将来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。

“毛泽东思想概论”一课对我们学习的要求，不仅是让我们毛泽东思想的基本原理，更重要的是让我们通过对毛泽东思想的基本原理的学习，去认识和把握中国革命和建设的规律，了解近现代中国社会发展的规律，进一步提高分析问题和解决问题的能力，从而更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务。

大学生作为一个比较特殊的群体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着 重任，因为我们将是先进知识的载体，社会主义现代化建设的接班人。很早就有提 出过，科学技术是第一生产力。从当今社会我们大学生庞大的数量和未来的重要作 用上来看，在我们这个群体的身上，将寄托着中华民族的美好未来。

在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉

篇一：物理组社团活动记录

夏邑三中八年级物理社团

活动记录

辅导教师 孟凡辉

社团成员：

夏邑三中八年级物理社团活动计划

一 活动背景：

通过半学期的学习和观察基础上，针对物理学习具有浓厚兴趣和爱好的学生，本着坚持志愿参加学科兴趣小组活动的宗旨，吸收50名学生，组织开展学科兴趣小组活动；充分发挥备课组老师的集体力量和个人潜能，对学生进行集体辅导与拔尖。活动中重视物理教学联系实际、联系生活、联系现代科学技术，激活优秀生的学习兴趣、创新能力和发散思维能力，扩大学生视野，启迪思维，培养学生良好的自主学习习惯和掌握科学的学习方法，不断提高优秀生的综合应用知识和解决实际问题的能力，，为今后的学习和全国初中物理知识竞赛以及“中考”打下坚实的基础，力争培养出更多的优秀生。 二 活动目的：

1、通过八年级学习物理过程中，认真研究“学情”，及时跟踪优秀生的学习情况，把握他们的思想动态以及发展过程，有的放矢进行个别或集体辅导拔尖。

2、根据《物理课程标准》，组织开展学科实验和科学探究等活动，就学生遇到的一些实际物理问题展开探究，使学生了解并知道探究的各个重要环节、掌握探究的主要过程及方法，培养他们的“三维”意识。根据学科的特点，结合开展一些小实验、小制作及实践与活动等内容，培养学生的动脑、动口、动手和解决实际简单问题的能力。

3、在开展活动中，科学、合理、适当设计一定能力的物理问题，

有意识的鼓励尖子生思考、猜想、回答和解答，激活他们的创新意识和发散性思维能力，让尖子生深感挑战成功的喜悦，增强他们学习物理的积极性和主动性。

4、在完成教学基本任务的同时，让有精力、有能力的优秀生灵活支配时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，让他们不占用正常的学习时间前提下，积极、主动完成适量的物理综合题和提高型练习，并交给老师批阅，批阅中发现问题及时给予纠正，有意识地不断培养学生的逻辑思维能力和综合解决问题的能力，使他们学有所成、学有所用、学有所得。

5、积极配合年级组，在平时教学过程中，通过讲、演、练、议、评等教学手段，有意识地对优秀生进行拔尖，除科任老师利用各自平时的教学有针对性进行个别辅导外，备课组每周再组织集中进行集体辅导1次。三、辅导时间 周四下午第四节课 四、辅导地点

实验室、

五 活动措施：

1、兴趣小组活动内容、时间、地点及辅导教师按备

三毛的读后感范文一

在班级图书角里，我选择了一本书，书名叫《三毛流浪记》。

看完这本书后，我觉得三毛是个非常聪明而善良的人。对我印象最深刻的事是：他帮叔叔捡钱包，而叔叔误认为是他偷的钱包，还被那位叔叔打骂，而三毛且没有生叔叔的气，还把钱包还给了他，并且在以后的日子中快乐而坚强的生活着。

我深深的体会到，我们现在有这么好的生活环境，要学会好好珍惜，更要好好学习。

三毛的读后感范文二

《三毛》这本书，大家一定读过吧，那个浑身脏兮兮的，头上只有三根毛的小孩，古灵精通，在那时，那种环境，他竟有这样强的生活意识，小小的他，饱受霜，经历了平常人所未经过的生活。

在《三毛寻亲记》中，三毛他找到了妈妈，而他妈妈却因生活的困难，在舞厅嫌钱，没法带三毛，她只好把三毛抛弃，之后三毛踏上了流浪生活，又滨写了一本《三毛流浪记》，表达了当时，人与人之间的金钱关系和当时地位等级，而显示了不同的生活方式，三毛在这里被人压迫到当小偷，可是他小小的心灵里存着善良，他把钱偷来，看到别人是用这钱救命，又把钱还给了人家，之后，自己反遭坏人的一顿毒打。这也说明了，当时社会所腐败，而导致人与人之间的关系恶化。

迫不得不已三毛，有一天，走在大街上，听到喇叭里招人丛军，三毛以为到那里有饭吃，有衣服穿，但参军了，而又开始了一部《三毛从军记》，进述了三毛因个小，而被司令调到家里，名义上军人，实际上，也就给司令当佣人，这也表示当时的地位等级的待遇，官大、权大，他就是凶，他可以欺压百姓，司令有一个儿子，是吃的好，穿的好，一天到晚玩，还挑三捡四，与三毛成了一个对比，也说明了，当时，不的身份地位，可以开表一个人的全部，看他就不能在社会立足。

而如今，也与过去说了再见，三毛的生活，一路所经历的事，也让这个小小的身影不时在脑海中浮现，由它们故事情节搞笑，意义也很深刻，让我觉得：我们要珍惜眼前的幸福生活，也更要认真学习，以后，为国家做社会，不要让人再像三毛一样的生活。