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家长接力日记范文,2024家长接力日记范文

家长接力日记范文

在老师的关怀、指导,团委学生会各干部的配合,以及同学们的支持下,本届由“阳光”跑步社组织的班级接力赛圆满地降下了帷幕。整个比赛过程气氛热烈、秩序井然,体现了我校师生良好的精神风貌,成为本社工作的一次成功检阅,尤其值得关注的是,班级接力赛自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力,使本次“阳光”杯接力赛不仅圆满完成了比赛任务,而且将有力地推动本社今后的工作。综观本届接力赛,作为直接的参与者,我们在全校各部门的配合下,全程负责了本次接力赛。现对本次比赛做简要总结如下:

1、赛前的训练必不可少。我们体育组根据活动安排结合体育课的教学内容进行同步练习。接力赛前2周就教会学生弯道跑技术,交接棒技术,同学间的配合,为班级增光的信心决心等一系列教学内容。学生们积极主动练习,队员的选拔、棒次的协调安排等发挥了班主任、学生的主动性、创新性。

2、早发通知,班主任和学生早心中有数。

3、制定切实可行的活动方案、安全应急预案、场地的设置、观众、运动员的位置。

4、及时发布校讯通,通知班主任、学生、裁判员,按时、顺利进行比赛。

5、及时总结,接力点组织好位置,交接棒省时,成一路纵队站在第二道,早看本班队员,早站位。跑完学生,及时上看台。

6、班主任帮助组织本班学生,为班级提了时间,但显得接力区有点乱。以后注意班主任禁止到场地,影响别的班级。

7、接力区出现找不到本班学生交接棒等待问题,学生练习不够,棒次不熟悉。

8、本次比赛交上学期11月份的比赛,组织更有序,学生成绩明显提高,素质有进步。

总之,此次接力赛在学校领导、老师的关怀下,在同学们的大力支持下,做了充分准备和拥有良好后勤保障的运动员以顽强拼搏的精神加上不怕苦不怕累的劲头投入到比赛中去,展现了良好的精神风貌,为本系增添了光彩。相信通过这次”阳光杯“接力赛所积累的经验,我们有信心在以后的工作中做得更好!

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篇一:接力 30米迎面接力跑是小学生都会积极参与的的活动,因此教师不必为提高学生的兴趣而多动脑筋,而本堂课的重点是让学生学会传接棒的动作和正确的错肩方法,所以要把握住重点,突出难点,充分发挥学生的主体性、创造性,在教师的指导下,逐步提高传接棒动作。 充分发挥学生的创造性,自主进行练习。在教师的指导后,学生在小组长的带领下,运用了各种方法进行了练习:有的从走到跑进行;有的围成圈;有的已经自己进行迎面接力了。学生各尽所能,帮助和提高小组每位成员{因为还要进行全班的比赛},同时也学习其他组的好方法,形成了良好的竞争和学习的氛围。 一堂课教师教的轻松,学生通过自主的努力,学的有滋有味,并通过合作探究,加深了对重难点的理解,符合了新课程的标准。 课后,我最深的感受是:整堂课,学生能够做到有序认真非常遵守纪律,在规定的场地按照老师的要求进行练习。学生看似玩,实际上他们也在认真体味所教的内容;形式在变换,让他们在欢快中达成了教学目标。不过也存在着一定的问题,在练习时显得有点乱,教师应该更加考虑到场地的因素,不能让全部的学生一起练习,而应该稍微调整一下,分批进行练习,并且在时间的控制上应该更加精确一下。作为一名老师除了吃透教材,更重要的是能够多学习其他老师的教学的长处,让自己的课堂能够更活跃,让学生更喜欢自己的课。 篇二:接力教学反思 本课是一节三年级的体育课,本节课的教学内容为穿城门和游戏“夹球接力”通过本次课的教学,我得到了很大的启发,很深的体会。 分组教学方法改变了过去以教师为主的被动式教学方法,调动了全体学生的积极性,全体学生的共同参与,也避免了少数学生厌学当观众的现象,从而有效地克服了长期以来形成的素质与素质差生的两极分化的弊病,利用团队的力量创造良好教学环境,加强学生与学生之间的合作学习能力,学生与学生相互指导,相互帮助,合作学习加深了学生们的友谊,提高了学习效果。 学生通过分组比赛,进一步增强了责任感荣誉感以及和组员之间的凝聚力,从学生的练习程度上不难看出,学生对分组教学方法很感兴趣,教学比赛既是素质,技术,战术的较量,也是对小学学生心理素质的考验,比赛增强了学生的自信心,勇敢性和坚强的毅力,同时又培养了学生的竞争意识和创新能力。因此,分组比赛对提高全体学生的参与能力培养良好的心理素质 查看全文>>>
迎面接力(一) 迎面接力:当一年级新生第一次接触接力棒的时候,他们并不知道这根小小的、有两种颜色之分的棒子有什么用途,怎么使用。刚一开始,我不急于讲课,而是提了一些问题:他叫什么?什么形状的?一个接力队最少需要几人?同学同你一言我一语,发表着自己的想法。能看得出来他们对这个小棒子很感兴趣。我把刚才提的问题一一作了解答,他们点头重复着我的答案。 首先,我们今天要学习的是迎面接力,采用立棒式交接法。我和一个同学先做了一次示范。并把握棒方式和一些细节慢慢讲解。 接下来,我将全班分成了四组,由于男生和女生的体质不同,我给他们分成了男女混合组,第一次进行练习的时候,我不急于让他们以竞争的方式,而是采用走的方式,让他们体会交接棒的方式。问题出现了,很多学生持棒手不作摆臂动作,而是一直伸着手向前走。经过一轮后,我发现的问题及时的纠正。第二次慢跑,刚才出现的问题经过纠正有很大进步。我还是不急于快跑,又把容易出错的内容强调了几遍,又进行了一次慢跑练习。通过大家的掌握情况,我决定来一次比赛。看到他们已经摩拳擦掌了,比赛结束了,看到他们微笑了脸上微微出汗,我很欣慰。 最后,我把大家召集在一起,一边和同学们放松,一边让大家回忆这节课的内容,并把他们容易出错的地方着重强调。快下课了,我告诉大家,下节课我们来一次真实的较量。 迎面接力教学反思(二) 迎面接力是比较典型的奔跑游戏,在教学中经常被运用,其形式也多种多样。我们在教学经常运用到的有迎面奔跑接力游戏,迎面运球接力游戏,迎面奔跑传递实物接力等等 我在多次运用该游戏和观察别人运用此游戏的过程中,发现该游戏在运用过程中存在着一定的弊端,现列举如下: 迎面奔跑接力游戏的竞争性和对抗性较强,游戏过程中学生的情绪较高,跑速较快,而且小学生的思维发散,不容易控制自己的行为,因此在拍手时,极易发生碰撞。或因跑速过快,拍手时一时收不住脚,容易摔倒,而造成伤害事故。另外,由于学生的好胜心强和自觉性不高,在未拍手前就站在起跑线前,从而缩短了跑距,投机取巧,违反规则。 迎面运球接力和迎面奔跑传递实物接力游戏的弊端是传球或抛递实物时力量不容易控制,从而使接球或实物的学生,接不住球(实物),而且比较容易砸伤对方。另外学生在接球前就喜欢站在起跑线前,也违反了规则。   查看全文>>>

各位评委,亲爱的同学们大家晚上好!:

我是来自10机 52班的瞿振文,今天我演讲的题目是“直面挑战,接力梦想!”

人生就像是一次漫长的旅程。

旅程中充满着艰辛与困苦。那里有汹涌的大河,有陡峭的山崖,有漆黑的夜晚,也有孤凉的梦想。

当我们行进在旅程中时,面对这一切困难与艰险的时候,我们是直面还是逃之夭夭?

滔滔大河横在眼前,你有勇气游过去吗?

悬悬山崖耸在头上,你会不顾危险攀上去吗?

凄黑的夜晚,孤凉的梦想,这一切你又能冲破吗?

这一切都要挑战!英勇的挑战!

或许在你将要到达彼岸的时候,又被突然袭来的波浪冲回了原岸。并冲得你筋疲力尽

又或许在你就要攀上顶峰的时候,不小心滑了一下,从山顶摔落下来,摔得遍体鳞伤。

这时伤痕累累,疲困不堪的你还会再继续向前游,往上攀吗?你又会因此而自暴自弃,调头就走吗?

答案需要选择。选择需要挑战。

要想成功,就要学会接受失败,学会接受失败并不是件容易的事,我们要以挑战的姿态去迎接失败。挑战失败既需要坚定的人格力量,又要有生存的智慧。

我们不能轻言放弃,也不盲目挑战。我们要以我们的智慧去挑战,这样,挑战才有意义,才会胜利。

朋友们,相信吧!年轻,没有什么不可以,只要我们敢于直面挑战,就一定会成功 ,送大家一句话:命运就像手中的掌纹,虽然弯曲,但却永远都掌握在自己的手中!

我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话,并一直用它激励自己的学习、工作和生活。人的一生可能燃烧也可能腐朽,既然这样,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃烧起来!在座的朋友们!你们愿意吗?

青春没有边界,只要心存梦想。 事实上,我们走到了这样的年龄,皆经历了很多事,懂了很多的道理,我们只是缺乏行动的勇气。或许只是因为害怕,害怕陷入失败的泥沼不能自拔。其实不然,失败是每个人成长路上必经之路,没有谁可以随随便便成功,任何理由和借口都是阻挡我们前进的瓶颈。

路是人走出来的,没有人可以代替我们走梦想的路,我们应该勇敢地告诉自己:我们不一定都要做飞鹰才能翱翔天际,做一只平凡的飞鸟也一样可以自由飞翔;我们不一定非要做船长才能海洋,做一名普通的船员也一样可以自由徜徉;因为,所有的力量都掌握在我们自己手中,一切由我们自己主宰。

孔子说:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。今天的我们,应谨记他的话,放飞自己的青春,用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。

一艘船,有了帆,才得以“乘长风破万里浪”,一个人,有了

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很快地炎热的暑期已经接近尾声,从7月20日到8月20日这段期间,在顾康电子商务有限公司实习,总的来说学到了很多的东西,每次都有新的收获。那么接下来就让我从几个方面来阐述自己的心得体会吧。

一、专业学习方面

我是一名广告学专业的学生,大一暑假的时候就在一家广告公司实习,当然那个时候因为大一学的东西都是理论上的,所以实战方面进行的很少,但是也学到了很多的东西,也体会过了一家广告公司是怎样的一个经营模式,以及那些平面广告的成品的制作过程,当然也初步的学习了专业方面的软件。收获颇多,这也是我坚持大二的时候也一定要出来实习,不要呆在家里荒废时间的原因。

暑期实践是一个可以很好的实现自己能力的平台,我这次所在的顾康电子商务有限公司是一个正在起步的公司,可以跟随着企业一同成长,这可以说是一个千载难逢的好机会。而我也很珍惜有这样的一个机会,我在这边主要负责的就是公司前期的网络推广以及网站的美工制作,感觉自己已经进入实战了,在课堂上学的很多的东西都进入到了实际操作,包括dm、网络营销、线上线下一体化、企业营销策略等等,当然也包括自己广告专业最基础的photoshop、coreldraw、dreamweaver这几个软件的运用。

首先公司前期的网络推广工作是有点琐碎

碎的,因为公司成立初期,很多消费者对公司的认知度不够,因此在信任度方面也会缺少,所以在刚开始进入市场的初级阶段,很多的工作要做,包括目标市场定位、目标消费者分析等等,那么我所在的公司的目标定位很明确就是一家以绿色保健产品、进口食品、天然药妆系列、绿色有机美颜产品为主要销售产品的专业电子商务公司。公司旗下主打网站品牌——伊康尚品网,主要针对都市白领亚健康状态以及内调外养需求而推出各系列天然产品,公司的运营高层来自于医疗系统,早年是医院临床人士,正因为想改变目前这个市场混乱的局面,立志全力打造中国都市白领专业时尚放心安全的健康品网上商城。所以目标消费者也很明确就是都是白领。

那么根据都市白领的生活习惯,他们都很“潮”。所以紧随着时尚的潮流,他们平时喜欢上网、看资讯、聊天、玩微博,所以根据这些生活习惯我们广告的切入点,也可以从这些方面入手,因此我尝试着在微博、博客里面发一些关于伊康尚品网的资讯,并给他们提供相应的链接,让顾客在选购产品的时候更加的方便快捷,但是现在的年轻人好像对这种广告有种很深恶痛绝的感觉,所以在微博里的粉丝是越来

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相信自己,你们将超越极限,超越自己!那么给运动健儿的加油稿怎么写?下面请欣赏小编为大家带来的运动会接力加油稿,希望对大家有所帮助~

运动会接力加油稿的范文篇1

这是速度与毅力的接力,

这是期望与祈盼的接力,

时间在这里凝固,

几分几秒也变得如此漫长。

千百双眼睛注视着你那矫健的身影,

近了,近了,

你可曾听到

那山呼海啸般的加油声?

近了,近了,

前方就是终点,

加油啊,运动员,

成功和失败就在转瞬之间。

运动会接力加油稿的范文篇2

红与白

截然不同的两个世界

在手中传递

传递着成功或失败

你充满激情地颠簸着

在运动员手中

你简直是一根魔术杖

牵动着全场观众的心弦

终点处

你被成功者激动地高高抛起

你被失败者愤恨地甩出很远

但你毫无怨言

运动会接力加油稿的范文篇3

小小接力棒,

连着你和我,

牵着你的情,

动着我的心。

这是团结的象征,

这是友谊的传递者。

把握今天,

创造辉煌的明天!

运动会接力加油稿的范文篇4

小小接力棒,

棒棒有力量,

传出了友谊,

传出了默契,

传出了期望。

每一次接力棒的交接,

无不凝

凝积着大家的希冀,

那是充满团结的力量之棒!

甩开鹰是的双臂,

迈开闪电似的双腿,

加油吧!

运动会接力加油稿的范文篇5

四个完美的弧线,

被一根小小的棒儿连接。

这是人生的完美,

这是运动的极限。

莫要问,

我们为什么配合这样默契,

莫要问,

我们为什么这样紧密团结。

因为,

我们是情同手足的,

体育健儿!

运动会接力加油稿的范文篇6

这是一根普同的木棒

红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。

它握在你们--

我们的接力运动员的手中。

冰冷变为热情,

刚毅溶进柔和。

今天我们握它在赛场上飞奔,

明天我们将与它共同

踏上奥运征程。

运动会接力加油稿的范文篇7

那激烈的场面,

令每一个人心动。

你们拼尽每一份力,

把手中的胜利传给下一个人;

我们用力加油,

把心中的希望传给你们。

你撞线了,我们欢呼了。

不仅仅为了胜利,

更重要的是,

我们懂得了一种珍贵的精神,

那就是--团结。

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小编为网友整理的《大班体育教案范文:运球接力赛》,希望对大家有所帮助!

活动目标: 1、学会与其他幼儿相互协作游戏。 2、提高幼儿的手眼协调能力。 3、培养幼儿的团结合作意识。 活动准备:皮球若干 活动过程: 1、幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组,面向一方站在运球线后。游戏开始,甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球,运到指定的终点,返回各自传给下本组下一个幼儿,然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去,返回的幼儿分别站本组的后面, 游戏依次进行,最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢,速度慢的队为输。 活动指导 1、注意运球的力度,把球控制在身边。 2、注意交接球的准确性。 3、比赛过程中运球失误时 ,还可以拾回球继续进行游戏。 4、运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。 活动结束, 对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结

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致4x100接力运动员加油稿范文一

那激烈的场面,

令每一个人心动。

你们拼尽每一份力,

把手中的胜利传给下一个人;

我们用力加油,

把心中的希望传给你们。

你撞线了,我们欢呼了。

不仅仅为了胜利,

更重要的是,

我们懂得了一种珍贵的精神,

那就是——团结。

致4x100接力运动员加油稿范文二

小小接力棒,

棒棒有力量,

传出了友谊,

传出了默契,

传出了期望。

每一次接力棒的交接,

无不凝积着大家的希冀,

那是充满团结的力量之棒!

甩开鹰是的双臂,

迈开闪电似的双腿,

加油吧!

致4x100接力运动员加油稿范文三

你是运动场的心脏,跳动梦想;

你是漫长路的精神,激励辉煌;

你们是将上下求索的人!

风为你加油,云为你助兴,

坚定,执着,耐力与希望,

在延伸的白色跑道中点点凝聚!

力量,信念,拼搏与奋斗,

在遥远的终点线上渐渐明亮!

时代的强音正在你的脚下踏响。

致4x100接力运动员加油稿范文四

接力棒带着你摩擦出的火光,

暖了我的手。

在急讯中,我们眼光在煞那间传递的是永恒,

是团结,是友爱。

你的吼震撼了你我他,牵动着你我他的心弦,

让我

我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。

让我们共同为集体,我们大家的心,

供一份热,点一盏温馨暖人的灯。

4x100迸发的是无穷的力量,

温暖的是我们的家,演绎的是团结友爱。

致4x100接力运动员加油稿范文五

这是速度与毅力的接力,

这是期望与祈盼的接力,

时间在这里凝固,

几分几秒也变得如此漫长。

千百双眼睛注视着你那矫健的身影,

近了,近了,

你可曾听到

那山呼海啸般的加油声?

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接力赛的加油稿1

接力棒带着你摩擦出的火光,

暖了我的手。

在急讯中,我们眼光在煞那间传递的是永恒,

是团结,是友爱。

你的吼震撼了你我他,牵动着你我他的心弦,

让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。

让我们共同为集体,我们大家的心,

供一份热,点一盏温馨暖人的灯。

4*100迸发的是无穷的力量,

温暖的是我们的家,演绎的是团结友爱。

四个完美的弧线,

被一根小小的棒儿连接。

这是人生的完美,

这是运动的极限。

莫要问,

我们为什么配合这样默契,

莫要问,

我们为什么这样紧密团结。

因为,

我们是情同手足的,

体育健儿!

接力赛的加油稿

小小接力棒,

棒棒有力量,

传出了友谊,

传出了默契,

传出了期望。

每一次接力棒的交接,

无不凝积着大家的希冀,

那是充满团结的力量之棒!

甩开鹰是的双臂,

迈开闪电似的双腿,

加油吧!

接力赛的加油稿2

截然不同的两个世界,

在手中传递,

传递着成功或失败,

你充满激情地颠簸着,

在运动员手中,

你简直是一根魔术杖,

牵动着全场观众的心弦,

终点处,

你被成功者激动地高高抛起

起,

你被失败者愤恨地甩出很远,

但你,

毫无怨言。

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迎面接力跑(一) 体育新课标强调要通过体育与健康课程的学习,培养学生参与体育运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。教学过程充分体现了“以学生发展为本”的教学思想,采用情境教学模式、比赛手段和自主、合作学习方式,活跃了课堂气氛,使学生以情入境,真正体验了运动的乐趣,既激活了学生参与体育活动的热情,又提高了跑步教学的效果。 跑是发展身体运动能力的一项基本练习方式。我们一般通过游戏活动着重发展学生反应速度、动作速度、位移速度。各种速度的游戏活动丰富发展多样。通过名种形式快速奔跑一定距离,体验在快速奔跑中的心理感受,从而进一步改进跑的动作,培养跑的正确姿势,提高奔跑速度和奔跑能力。特别是在游戏活中,结合各种方式的快速跑练习,对正确掌握奔跑动作,获得加速的身体感受具有重要作用。 而为了提高学生学习的兴趣,我们一般用迎面接力这种比较典型的奔跑游戏,其形式也多种多样。我在课堂上采用了传统的教学方法,让学生配合老师做了示范:右手传接棒错肩跑出的动作方法,目的是可以让学生能直接地感受到传接棒的方法,然后再指导学生在慢跑中进行迎面右手传接棒和错肩跑出的练习。迎面接力的要求是按照区比赛的规则进行教学,在起跑线上放置一根立柱,学生的右手必须放在立柱右后侧完成接棒再跑出。 我在多次运用迎面接力跑游戏和观察别人运用此游戏的过程中,发现该游戏在运用过程中存在着一定的弊端,现列举如下: 迎面接力跑游戏的竞争性和对抗性较强,游戏过程中学生的情绪较高,跑速较快,而且小学生的思维发散,不容易控制自己的行为,因此在拍手时,极易发生碰撞。或因跑速过快,拍手时一时收不住脚,容易摔倒,而造成伤害事故。又因为跑的时候速度过快,传棒的同时容易掉棒。另外,由于学生的好胜心强和自觉性不高,在未接住接力棒前就站在起跑线前,从而缩短了跑距,投机取巧,违反规则。 迎面接力跑传递接力棒游戏的弊端是传棒时传递力量不容易控制,从而使接棒的学生,接不住棒,而且比较容易砸伤对方。另外学生在接球前就喜欢站在起跑线前,也违反了规则。 针对上面的弊端,我经过多次上课的实践和观察,仔细揣摩,对游戏的做法进行了改进,在实际教学中取得了良好的效果。具体方法现阐述如下:在迎面接力跑教学中,因为比赛很精彩、对抗性强,运动速度快,场面激烈,学生极度兴奋,都想目睹比赛的场面,他们就 查看全文>>>

家长接力日记范文

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