江苏省研究生观同上一堂课有感

那些在危难之际挺身而出的“逆行者”们的背影，会永远的印刻在我们的心中！下面是由范文资讯网小编为大家整理的“江苏省在学研究生同上一堂课观后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。

江苏省在学研究生同上一堂课观后感（一）

一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，打破了鼠年春节的安宁祥和，搅乱了人们的生产生活，更引起了全球的广泛关注。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。疫情发生以来，党中央国务院高度重视，各级各地各部门迅速行动、紧急驰援，一场坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的疫情防控阻击战全面打响。

没有全民健康，就没有全面小康。今年是决战决胜全面建成小康社会的关键之年，而新型肺炎疫情的突然爆发并肆意蔓延，无疑成了横亘于全面小康社会进程中的巨大障碍。只有坚决打赢疫情防控这场输不起也不能输的阻击战、攻坚战，才能不辜负党中央对人民群众作出的庄严承诺。必须毫不动摇、坚决贯彻落实。

历史是人民书写的，一切成就归功于人民。只要我们深深扎根人民、紧紧依靠人民，就可以获得无穷的力量。毋庸置疑，抗击疫情，只许成功、不能失败。人民群众既是疫情的直接受害者，同时也是取得这场看不见硝烟的“战争”决定性胜利的重要力量。防控疫情，人人有责，其中最为关键的，就是全面动员、广泛发动人民群众参与进来。

中国共产党为什么“能”？一个根本原因就是中国共产党始终坚持以人民为中心。我们党始终把人民立场作为党的根本政治立场；始终把为人民谋幸福作为初心，让人民群众不断有切切实实的获得感幸福感安全感，赢得了民心；始终依靠人民创造历史伟业，把群众路线作为党的生命线和根本工作路线，贯彻到治国理政全部活动之中。能否有力有序有效地打好打赢疫情防控攻坚战，是对我们国家治理体系和治理能力现代化的严峻考验，同时也是全党上下以实际行动践行初心使命的时代体检。“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓”、“紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战”，不是简单的政治说教，而是要将党中央的重大决策部署细化实化具体化，将党的群众路线、群众观点落实到每一项工作、每一个环节、每一件事项中。

人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。以人民为中心，紧紧依靠人民群众，就是要坚决维护最广大人民群众的根本利益。这就要求我们在疫情防控具体工作中，全面动员、全面部署、全面加强工作，切忌零打碎敲、单打独斗、搞地方保护主义和利己主义

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一起同上这一堂课，更让我们感受到了那份的团结，感受到了我们一心抗疫的决心！下面是由出国留学网小编为大家整理的“江苏省在学研究生参加同上一堂课观后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。

江苏省在学研究生参加同上一堂课观后感（一）

科学决策、周密部署，当好“指挥员”，筑牢抗击疫情“红色防线”。疫情就是命令，防控就是责任，危难彰显担当。我们党在长期的革命、改革和建设实践中，培育和形成了许多优良传统，孕育和发展了红色基因，成为我们党特有的政治优势和宝贵的精神财富。各级领导干部以身作则、率先垂范，坚守岗位、战在一线，以必胜之心、责任之心、仁爱之心、谨慎之心，展现出大无畏的革命气魄，筑牢抗击疫情“红色防线”，用行动展现了共产党人的政治本色，交出经得起历史和人民检验的答卷。

挺身而出、冲锋陷阵，当好“战斗员”，激活抗击疫情“红色细胞”。疾风知劲草，烈火见真金。冲锋在前、勇挑重担，是中国共产党人与生俱来、代代传承的红色基因。对于共产党人而言，红色基因是信仰，是忠诚，是追求，是自强不息、无私奉献、无怨无悔。激流险滩，方显英雄本色。革命战争年代，喊一声“跟我上”和吼一声“给我上”，一字之差天壤之别。今天，在防控疫情斗争第一线，不论是湖北省中西医结合医院呼吸内科主任张继先，率先拉响警报，自己却始终坚守在离病毒最近的地方，还是武汉市金银潭医院院长张定宇，舍小家为大家，一直不间断地奋战在抗击疫情的最前沿，为患者、为社会燃起生命的希望之光。他们都是用自己的实际行动践行红色初心，激活抗击疫情“红色细胞”，为打赢疫情防控阻击战贡献了红色力量，闻令而动，坚忍不拔，不怕牺牲，攻坚克难，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬，有效保护了人民群众的生命安全。

听党指挥、鼓舞斗志，当好“宣传员”，凝聚抗击疫情“红色力量”。病毒无情，群众有识，人间有爱。一场疫情，激发了广大党员群众团结一致、众志成城的斗志，传承了忠诚爱国、拼搏奉献的红色基因。疫情防控期间，广大基层群众积极站到抗疫一线，听党指挥、鼓舞斗志，做好防疫知识的宣传。城乡社区大量涌现的逆行者，每时每刻都留下了无数不顾安危、不讲条件、义无反顾的身影，用一张张宣传单、一声声“大喇叭”广播，不厌其烦地宣传疫情形势、科普防疫知识与政策，用一颗颗滚烫的心让群众安心，发挥人民群众在稳定人心、服务民生、支援一线的重大作用。正是广大基层群众万众一心形成“防疫共同体”，使得整个社会的“免疫

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导读： 湖北省《同上一堂课：雷锋伴我成长》电视课堂节目在武汉东湖中学录制，长江救援志愿队志愿者、美德少年等“活雷锋”现身说法，与全省中小学生共议“雷锋佳话”。下面小编为大家带来关于同上一堂课作文观后感范文，希望能帮助到大家。

《同上一堂课诵读经典》观后感（一）

诵读经典，享受最美的太阳，一路有你，便风雨无阻。——题记

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一丝最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的，漫漫书海，我寻一本最经典的。

经典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去。在我的脑海中，只剩下那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。

经典，让我学会了坚持。翻开海明威的《老人与海》，我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫，仍然无悔地选择踏上那渔船，又一次踏上了途。这一次，他是幸运的，却又是不幸的，他捕到了一条大马哈鱼，可血腥味吸引了鲨鱼，来与他争抢猎物，他并未灰心，在狂风暴雨中与鲨鱼战斗，终于带着大马哈鱼的骨架上了岸，傲然说出：人可以被毁灭，但不可以被打败。是的，人不能被打败，无论前方的路怎样，我都将一如既往地走下去，该来的总是会来，无法逃避时只能一战，纵使毁灭亦无悔！

经典作品，让我读懂了人情冷暖，世事无常。翻开莫泊桑的《羊脂球》，我看见了善与恶。我明白，善与恶并不在于职位大小，心中有爱，就已足够。

经典作品，如同一次旅行，将你带到苍凉的内蒙古感受古老的狼图腾，将你带到荒芜的孤岛与鲁滨逊一起生活，将你带到时而愤怒时而平静的海边聆听老人的信念，将你带到安静的旧北京与英子一起体会那种淡淡的哀愁。

经典作品，如同一次对话，一个其貌不扬眼神犀利的中年人告诉你什么是战争什么是和平，一位留着棕色长发的微笑的男人讲述着飞鸟与鱼的爱情，一个头发梳得一丝不苟的先生正襟危坐批判着封建呼吁着科学，一位蓄着胡子的老学者，缓缓地解释着中国沿袭千年的礼之用，和为贵.

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。不错，书是我们成长的摇篮，而那些经典书籍，则是无法超越的传奇。我们读书，不仅仅是为了消遣时间表，更多的是要从中收获知识与做人的道理。

无意间，经典名著已陪伴我走过无数个日日夜夜，它的情节，它的天真，它的惊险，无一不甘落后牵动着我的每一根心弦。它们，就是世间最美的太阳，它们散发着光辉，永远都是神圣的！

诵读经典，享受这世间最美的太阳。漫漫书海中，我要挑选几本最经典的，一路上便不会寂

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《同上一堂课》是湖北卫视的一档教育节目，大家是否看过这档节目呢？以下是小编为大家整理好的同上一堂课观后感范文，欢迎大家阅读参考！

同上一堂课我们的价值观观后感【1】

今年的3月5日是第54个学雷锋纪念日，为积极引导学生学习雷锋精神，树立正确的人生观、价值观，黄龙中心学校按照上级文件精神，组织全镇各校观看了由湖北省委宣传部、团省委、省教育厅、湖北广播电视台联合举办《同上一堂课：我们的价值观》电视课堂。

当天，笔者走进黄龙中学七(5)班教室，同学们正被教室里电子白板上教授的讲课所吸引。网红教师徐川以“理想信念”为主题，以传统姓氏文化为切入点，以汶川地震，日本宣传购买以及范玮琪道德.绑-架.等事件为例，深刻的阐述了理性爱国的含义、社会主义核心价值观的内涵，他幽默风趣的语言时不时引来同学们的会心一笑。随后，武大教授邓鹤翔慷慨发言：“我的梦想是什么?兴趣是实现梦想的催化剂。”最后，华中科技大学史铁林教授也在课堂上讲述了他与科研团队近40年的艰难发展历程。他们通过现身说法或生动感人的故事，诠释了我们的价值观、诠释了历久弥新的雷锋精神，引起了笔者和在座学生的强烈共鸣。

节目结束后，教师和同学们意犹未尽，黄龙镇各校都对学习雷锋精神和弘扬社会主义核心价值观有了更深一层的认识，大家明白学雷锋不是空洞的口号，而是要从小事做起，从点滴做起，并表示要在今后的学习、生活中，以实际行动弘扬雷锋精神，以实际行动践行社会主义核心价值观。

据悉，本次活动黄龙镇中心学校作出了明确安排部署，并要求各校所有学生围绕电视节目内容，结合自身学习生活和成长经历，通过演讲、撰写观后感、做好人好事等方式，将开展学雷锋活动常态化，引领学生健康成长。

同上一堂课我们的价值观观后感【2】

价值观实际上就是信仰，信仰实际上就是世界观和人生观。

徐川曾说过自己的经历：当还在他小时候被打之后的三种不同回答，也在其中可以体现了三种信仰。

第一种崇尚武力，信仰的是暴力，以暴制暴。这种行为给社会增添了许多负面影响。人与人之间就不会和谐相处，更不用谈友好相处、合作共赢……

第二种崇尚的是因果，信仰苍天;第三种崇尚的

第三种做法就是绝对正确的，自己受到了欺负就应该告诉大人，让大人们帮我们解决这些小孩子无法处理的问题。

这三种行为体现了三种截然不同的信仰。信仰大多数时候都是积极方面的，其实有时候信仰是可以转化为力量的。在生活中，我们要向信仰

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范文资讯网内容专辑推荐：“同上一堂课观后感作文”，敬请浏览。

作文相信大家在读书的时候都写过吧，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。写作文可以从身边的小事做起，表达自己的真实感受。有没有比较好的作文给我们参考呢？下面，我们为你推荐了2022年同上一堂课观后感作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

2022年同上一堂课观后感作文【篇1】

同上一堂课，对我们听课机会不是很多的一线教师来说，是一次最实用的学习和锻炼的机会.在这样一个氛围里，我们互相切磋、学习，同进步，共提高。

当自己坐在下面的位置上，听着自己即将要上或已经上好的课程，心情也是不平静的，会产生很多的想法。在听课的过程中，我觉得自己更像一个学生了，边听边记，学习着其他教师教育的风格，如有的严谨，有的慈爱;感受着同轨班级的优点，如良好的阅读写字的习惯，倾听的习惯等，然后查找自己班级薄弱的地方，跟上群体的步伐;督促自己在教学上进一步成长，其他教师对自己是一种影响，这样的影响一定是积极的，在不同的教师身上，我们学习不同的教学方法，取长补短。

同课异构活动就像一面镜子，在这样的镜子中，我们会更清晰地看到自己的不足，感受到别人的长处。这样的镜子一定要常用

2022年同上一堂课观后感作文【篇2】

3月5日是毛主席号召全国人民“向雷锋同志学习”的日子。晚上9点，我观看了《同上一堂课，雷锋告诉我》，这一堂课让我印象深刻，他们的事迹让我感受良多。

雷锋，这位伟大的战士，并没有什么惊天动地的壮举，他所做过的每一件事情都是平凡的，然而正是这无数的平凡构成了他的伟大，他将自己那些平凡的脚印，一个个清晰地刻在人们的心中。

我们现在学习雷锋，就是要学习他为梦想拼搏的精神。体操世界冠军杨威从小就开始练习体操，24岁进入国家队。当他18岁的时候，他有三个愿望：学会骑自行车、有一套房子、可以停在手环上，到20岁的时候他实现了这三个愿望。xx年雅典奥运会上，我国体操团体输给了日本，而杨威仅得到个人全能第七名。他不服输!为自己立下目标：“一定要成为冠军”。他继续努力练习，克服重重困难，在xx年北京奥运会上，终于登上了冠军的领奖台。他就是这样一直为自己的梦想而奋斗着!

我们现在学习雷锋，就是要学习他奉献与服务的精神。武汉市盲校的张龙老师为了让残疾儿童重新拥有希望，拥有梦想，毅然放弃了前程远大的事业，来到了盲校。有一次，她问一个失明的

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成长的路上，总有烦恼想起几天前观看的节目《开学第一课》，不觉，就想起了在节目中得到的点点滴滴的感触。

今年的课堂主题就是美就在你身边，其实生活中是处处充满美的，罗丹就曾经说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。既然我们缺少了发现美的眼睛，那就让我们在这人生课堂寻找这一双神奇的眼睛吧。

我们不能不问一个问题：美，到底是什么？有人说，美就是物体外表的漂亮；有人说，美是事间万物的和谐；也有的人说，美是一种精神，而在这堂课，于丹教授告诉我们，美分大美和小美两种。而这两种美有什么区别么？

小美有什么？小美就是人美、景美，总而言这这些都是外表美。

那什么是大美呢？大美就不局限于外表了，它更是一种精神，这种美也是道德美，信念美。比如我们今年出现的最美司机吴斌，最美妈妈吴菊萍这些精神美、道德美的化身，而这些种种的最美，就是我们所传诵的大美。

而这些美的精神是需要传递的，就是因为开头有了一个最美妈妈所以，在这种美的感染下，就有了最美女孩、最美考生。而同可以传递的美的正能量相比，也有一种与相反的丑恶负能量，社会其实就像一个赛跑场，而里面的运动员只有两个：美与丑。

和谐的美，是社会不可缺少的，人们不仅要娶发现与传递美好事物，而且要去尽可能的创造美，如果没有人来创造美，那就更不用说传递美和发现美了。所以只要人人创造美，使这个社会的正能量越来越多，那么乌托邦和桃花源便可以很快的实现了。

只要人人心中都有美的精神，美的意识，人人都来创造美、发现美、传递美，打造和谐美，那么，生活就会处处充满美！

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实习体会：我的第一堂课

今天是个具有纪念性意义的日子，因为就在今天我的角色真正发生了转换—由学生成为了一名老师。紧张，激动，兴奋，自豪……似乎所有的词在我看来都显得那么无力。带着复杂的感情，我走上了讲台。

台下是四年级37名学生，校长，及其两位资深教师。虽然课下已经做了充分的准备，但是变化的课堂总是会有一些无法预设的因素令人措手不及。理论与实践总是存在着一定的差距。

第一堂课在短暂而漫长的四十分钟后伴着欢快的铃声结束了。回想这节课感触颇深。

从课堂纪律上来说，四年级的孩子无疑是调皮的。好动，爱说，注意力不集中，叛逆心理让本可以有序的课堂秩序偶尔出点小插曲。曾经以为自己对付三十多个十来岁的孩子简直是小菜一碟，亲身经历才发现一切都没有那么简单。或许我没有高估自己，但我确实低估了学生。他们的顽劣是我远远没有想象到的。课堂纪律是小学教育的基础问题。整顿好了纪律，才有资格谈成绩，谈学习。这，也是初为人师，特别是初为学校除名出名的活跃班集体老师所要解决的首要任务。

从教学上来说，我深深的体会到自己与一个合格的小学教师还又一定距离。现在教师的备课不仅包括备教材，备教法，很重要的一点，那就是备学生。学生是课堂的主体，在新课程标准的要求下，我们教师的角色要从原来传统教育下的演员角色转换为导演的角色。要把课堂真正的交给学生，教师要当好课堂的引导者。而有益的引导则需要了解学生。不仅要了解每个学生的性格，还要摸清学生的知识基础。已经是大三学生的我们，或许拿出小学课本的知识来以为这就像一加一等于二一样简单。但是对于四年级的学生来说，这些知识就是难题。所以，要想教好课，必须要深谙学生的知识能力与认知水平。其次，在教材的熟知程度上，自己还远远不够。每本教材的编写，都是有它的连贯性，各个知识点之间都是融会贯通的。《永别了武器》中有这样一句话“世界上任何一个人都不是一座孤岛”，而我说，课本的每个知识都不是彼此孤立的，它们在本质上是一个连续的整体。所以，把每节知识单独出来不可避免是违反教学规律，从而造成知识的断节的。熟悉教材，真正掌握教材，摸透教材的脉络，了解教材编写者的意图，是我必须尽快完成的任务。

每个课堂都是一个遗憾。挑战在即，我有信心在以后的日子里竭尽全力去将这个遗憾降低到最小程度。歌德曾经说过：“只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。”放飞梦想，奋斗明天。青春属于我们，年轻的活力

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同上一堂课诵读经典观后感作文（一）

中国有上下五千年的历史，中国的文化源远流长，《三字经》、《百家姓》、《弟子规》都是古人给我们留下的宝贵的精神食粮。

经典诵读是让我们了解历史文化的重要环节。经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都是前人给我们留下的十分珍贵的作品。诵读是指对经典作品的阅读、朗诵，并对一些人民耳熟能详的作品有一定地了解。当我了解了这些以后，便可以开始诵读了。

你们还记得《论语·述而》中孔子说的三人行，必有我师焉这句话吗？这句话几乎人人都知道，就是说三个人行走，其中一个人身上必然有你需要学习的地方，他必能成为你的老师。这让我联想到：高山之所以绵延雄伟，是因为它不排斥每一粒小石子；大海之所以奔腾不息，是因为它聚集了千万条小河流。如果我们真的想要得到长进，就必须去仔细发现别人身上的闪光点，然后积极进取，让它成为自己身上的闪光点。

中华经典诵读，让我受益匪浅。它滋润着我的心田，给于我阳光和雨露。

同上一堂课诵读经典观后感作文（二）

唐诗，它记载了中国五千来的悲与苦，蕴含了五千来中国人民的喜与乐，蕴藏了中华五千年来宝贵的文化。

每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到是苦的，愉快时品到是甜的。如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，细细品尝。每每品唐诗，我的心情总会随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。在忧中学会思考，在乐中学会享受。

唐代著名诗人王昌龄十分热爱自己的国家，自秦汉以来，异族一直不停地侵犯内地，战事十分频繁。许多爱国将士来不及与家人告别就奔赴沙场，在战场上奋勇杀敌，报效祖国。他们长期远离家乡，条件十分艰苦。夜晚，明亮的月光照在边防关塞上，从万里之外来到边关抵御外族入侵的将士们看到这一切，能不想起自己的亲人，能不想起自己的家乡吗？唉，要是卢城飞将李广还活着，就决不会让那匈奴的骑兵越过阴山。想到这儿，王昌龄悲愤地写下一首诗_《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马度阴山。

读到这儿，我掩卷沉思。戍边战士也是血肉之躯，也是有情之人，他们也有浓浓的情、浓浓的爱，但为了国家的安定，为了人民的安宁，他们宁愿十几年不回家乡，他们的亲人望穿秋水，在无穷的思念中度过，亲人在热切地盼望他们的回归。这其中的酸与苦，忧与愁，我们怎能体会得到？他们是怎么抑制住自己的思乡之情的呢？这其中要经历多少磨难呀？那浓浓的情愁，令人酸楚。我十分

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《一堂课的灵魂》读后感

文/马海燕

自我看《一堂课的灵魂》之后，我觉得自己的思想上又得到了洗礼，我觉得，教师不光要有渊博的知识，还要讲究说话的语言艺术。我们都会感觉到，我们的一个肯定的目光，一句激励的话语，一次赞美的微笑，都会为学的生命注入无穷的动力，甚至为他的一生做奠基。

马卡连柯说过：同样的教学方法，因为语言不同，效果可能相差20倍。在教学活动中，教师就要注意语言的艺术，这样才能既帮助学生学习，运用语言，又能启迪学生的思维，打动学生的心灵，把学生由山重水复疑无路引入柳暗花明又一村的境界。

记得那年我遇到过这样的学生，在六年级时，他学习特积极，尤其是记忆力特别好。但在两年之后又教他时，变成了十足的网虫，学习懒散许多，我在课堂上无意间拍了拍他的肩膀并说：你可是我心目中的好学生呀！就是一句不经意话改变了一个学生，那年他中招考试英语考了103分。

也许我们一个鼓励，一个肯定的眼神，一次无主题的谈话，就能让他们享受到，获得老师关注的满足感，美国心理学家威廉詹姆斯曾说过：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。赞美是早在人心灵的阳光，相信每个孩子都是天才，欣赏学生，那么奇迹就会发生。

总之我看完这本书受益匪浅，他像一个指路的明灯，照亮我前进的路程。

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1.做好心理调适，尽快进入教师角色

初任教师，其扮演的社会角色发生了根本性的转变。即由受教育者——学生变成了教育者——教师。这一质的改变使得两种角色的自我意识形成了极大的反差，其主要表现在担当学生角色的主导意识是班集体中的被领导者，而教师角色的主导意识则是班集体中的领导者。这两种自我意识的反差迫使新教师必须扭转过去担当学生角色时的自我意识，尽快适应教学环境，从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望。

2.作为新教师，上课前要有良好的心理准备 ：

①对一位新教师来讲，首先要克服畏惧心理，树立应有的自信心。

②虚心向老教师请教，取得他们的支持和帮助。

③设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施。

④主动深入班级，了解所任年级、班级学生班风、学风、知识基础等，与学生建立感情。

3.精心备好第一堂课，以便打好“第一仗”

教学实践证明：备好课是上好课的前提条件，教师备课越充分，教学效果就越好。备课是教师取得教学工作主动权的重要一环，同时也是教师提高教育思想、业务水平和教学艺术的重要途径。因此，新教师在上第一堂课前，应精心备好课。备好课可不是一件简单的事，深入研究大纲教材。从教学过程来说，要做到教学目的明确，教学层次清楚，突出重点，突破难点；从教学语言来说，要做到语言生动形象，活泼有趣，逻辑性强，通俗易懂；从教学形式来说，要做到教学方法灵活，启发得当，教学步骤严密，紧凑等等。

上课的对象是学生，因此，新教师必须了解学生的实际情况，备好学生，否则课就备不好，你的第一堂课也必然上不好。要了解学生的什么实际情况呢？一是学生学习的积极性情况，就是学生想不想学你的课？愉不愉快？为什么？二是学生学习的科学性情况，学生会不会学？是怎么学习的？存在什么问题？三是学生的有关预备知识和能力的掌握情况，也就是讲新课要用的有关预备知识是否掌握？有关能力如何？老师如果不去了解学生的实际状况，上课必然会脱离学生的实际，学生就会因为老师讲的听不懂或者讲的太容易，而对你所讲的课失去信心或不感兴趣。不知有多少老师因为上课前没有好好去备学生，结果第一堂课就因为不了解学生而败下阵来，后悔莫及。了解的途径很多，如，看材料、开座谈会、个别谈话、搞摸底测验、家访等等，如果对学生的情况摸的很透，还没上课，学生的名字都能叫出来，这就为上好第一堂课打下了成功的基础。

4.反复“试教

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