江苏省职业学校专业负责人培训方案。
磨刀不误砍柴工，提前预备方案可以提高效率在我们不知道该在哪个下手去落实的时候，我们要认真写好一份具体方案。制定方案能够控制工作，优秀的活动方案应该如何去策划呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“江苏省职业学校专业负责人培训方案”，希望能帮助到你的学习和工作！
江苏省职业学校专业负责人培训方案
——通过学习与研讨,使学员能较深入的了解国内外职业教育的现状,先进理念及其发展趋势.
——通过学习与研讨,使学员能深入了解所从事专业的内涵及其发展趋势.——通过学习与实践,使学员掌握专业规划与论证的基本方法.
——通过学习与研讨,使学员掌握理论实践一体化等先进教学法的内涵及其实施方法.
——通过研讨与实践,使学员具备组织课程改革与开发的能力.
——通过培训,使学员切实提高作为专业负责人应有的其它基本素质与能力.
2,培训对象
省示范专业的专业负责人或培养对象.
3,培训时间
总培训时间为九个月左右,其中:
——集中学习研讨一个月;
——国内考察调研一周左右;
——论文答辩与交流一周左右;
——其余时间,培训学员回原单位自学,通过调研和教学改革实践,完成课题研究论文.
4,培训方式
——以学员为主体,教师为主导,按行为导向法的原则,实行集中讲授与分组研讨相结合的教学方法.
——以能力为本位,紧密结合学员工作实际,开展研究性学习和实务操作训练.
——以专业建设和课程改革为重点,开展企业调研和学校考察.
5,主要培训内容与课时安排
课题
(项目)
主要培训内容
预期培训成果
学时
国内外典型职业教育模式比较研究
现代职业教育理论与发达国家职教模式讲座
·进一步了解现代职业教育相关理论;
·较深入了解发达国家成功的职教经验;
·能深入剖析我国职教现状,并提出改革创新的方案.
4
16
以"就业为导向"职教理念与模式
4
改革与创新职业教育的研讨(Z00p)
8
专业设置与专业发展规划研究
专业规划与专业发展趋势讲座
·能准确把握专业内涵及其发展趋势;
·能根据社会经济发展及学生发展需要设定培养目标;
·了解企业生产技术发展概况及其对技能型人才的需求概况与素质要求;
·合作完成社会调研考察报告;
·合作完成所从事专业的教学计划改革修订工作(与课改方案同时进行).
4
52
分组进行社会与企业考察调研
16
分组完成社会调研考察报告
24
各小组汇报与交流研讨
8
专业课程改革研究
课程与课程改革讲座
·掌握课程开发相关理论;
·具备课程改革的基本能力;
·合作完成所从事专业的课程改革方案.
·制订(修订)专业教学计划
4
52
课程改革方案研讨与分组合作完成新课改方案(含新专业教学计划)
40
各小组汇报与交流研讨
8
教学法
研究
先进教学法讲座
·较深入了解并能运用先进的教学方法;
·能结合专业教学特点正确选用教学法;
·具有较强的创新教学意识,初步掌握现代教育技术
4
32
现代教育技术培训
8
分组对典型专业课程进行教学设计
12
各小组汇报与交流研讨
8
专业师资培训研究
专业师资培养的方法与途径讲座
·进一步明确师资培养的方法;
·进一步明确专业负责人的职责;
·制订出所在学校专业教师三年.
2
24
专业负责人的基本素质与职责讲座
2
分组制订本专业教师
12
小组汇报与交流研讨
8
教学管理培训与研究
《教学管理规范》文件解读
·全面了解《教学管理规范》文件精神;
·掌握教学管理的主要内容及其一般手段;
·提高专业教学管理的基本能力
4
12
《教学管理规范》实施法分组研讨
4
小组汇报,交流研讨
4
产教结合与产学研工作研究
产教结合,校企合作典型经验介绍
·进一步明确产教结合和产学研工作的重要性与紧迫性;
·学习成功经验,通过研讨明晰破解阻滞产教结合,产学研工作瓶颈的思路和方法;
·提高相关能力
2
12
产学研典型经验介绍
2
分组研讨阻滞中职校产教结合与产学研工作的瓶颈及其对策
4
小组汇报与交流
4
国内职业教育考察调研
分三小组分别赴:
·苏,沪,杭;
·粤,深;
·京,津.考察调研
·了解我国不同地区职业教育现状与特点;
·学习先进的职教理念;
·调研专业教育改革动向.
7天
在集中学习结束后两个月内组织考察
6,成果形式
6,1合作完成行业,企业调
江苏省职业学校专业负责人培训方案第2页
研考察报告一份;6,2分小组合作完成相关专业教学计划开发一份;
6,3分小组合作完成相关专业课程改革方案一份;
6,4个人独立完成本校相关专业教师三年培训计划一份;
6,5个人独立完成学习研究论文一篇(需答辩).
7,考核与发证
7,1考核
以成果考核为主,出勤考核为辅,考核办法见下表:
考核项目
考核评分标准
配分分值
出勤
·每无故缺课一次扣2分;
·每无故迟到,早退一次扣1分;
·累计无故缺课数满集中学习时间的1/3,本项不得分.
20
合作完成专业教学计划
·计划合理,操作性强,有创新,效果好,得满分;
·计划较合理,操作性较强,效果较好,得分值的70;
·计划不尽合理,操作性不强,无新意,得分值的40.
15
合作完成专业课程改革方案
·理念新,操作性强,实用,效果好,得满分;
·操作性较强,较实用,得分值的70;
·课改无新意,实用性差,不合理,得分值的40.
15
合作完成社会考察调研报告
分优,良,一般,较差,差五个等级.
15
优:15;良:13;一般:10;较差:8;差5分.
个人独立完成教师培训计划
·方案切实可行,有梯度与连续性,符合教师个体发展需要,得满分;
·方案尚可,有一定的借鉴作用,得分值的70;
·方案不完备,可操作性差,得分值的40.
10
个人学习研究论文
分优,良,一般,较差,差五个等级.
15
优:15;良:13;一般:10;较差:8;差5分.
回本校作一次报告的评价
根据反馈表学校评价意见分优,良,一般,差四个等级,没有反馈表或没作报告的不得分
10
优:10;良:8;一般:6;差4分.
合计
100分
注:总分60为合格,不合格者不发结业证书.
7,2发证
经考核合格的学员,颁发由培训基地签发的江苏省中等职业学校专业负责人培训结业证书.
8,经费
培训费由省教育厅负担,食宿费,考察费由学员所在学校承担.
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职业学校科技创新活动方案
为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设，启动新时期荣辱观教育，办好科技创新活动，特制定我校《科技创新活动方案》。
一、宗旨
丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、活动主题：体验生活，健康成长
三、组织机构
1、组委会组长：
副 组 长：
成 员：
2、辅导老师
科普“征文”辅导：语文老师
科普板报辅导：班主任老师
科普绘画辅导：各部美术组老师
科技制作辅导：物理教师 邢宇老师 曹云老师
四、活动内容
本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。
（一）、科普宣传
１、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
２、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报 。
３、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。
（二）、科普实践
１、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
２、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4、举办一次科普知识讲座。
5、组织学生观看科普录相片
（三）、科普比赛
1、科技创新制作活动
（1）主题、说明
a： “科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
b： “生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。
（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）
（2）活动要求：
a． 根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3至5件）
b． 比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
c．作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。
（3）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。
（4）负 责：各部主任
（5）截止时间：XX年4月28日 （参赛作品统一交部主任处）
2、科普板报比赛
（1）参赛对象：各年级各班
（2）板报内容：根据主题 “探究身边的科学”进行集体创作。
（3）参赛办法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。
（4）负责部门：教务处
（5）比赛方式：现场打分
（6）比赛时间：XX、4、21——XX、4、28
3、科技创新绘画比赛
（1）参赛对象：各年级各班
（2）比赛内容：各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛
（3）比赛办法：每班选送参赛作品2至3件
职业学校科技创新活动方案范文
为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设，启动新时期荣辱观教育，办好科技创新活动，特制定我校《科技创新活动方案》。
一、宗旨
丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、活动主题：体验生活，健康成长
三、组织机构
1、组委会组长：
副 组 长：
成 员：
2、辅导老师
科普“征文”辅导：语文老师
科普板报辅导：班主任老师
科普绘画辅导：各部美术组老师
科技制作辅导：物理教师 邢宇老师 曹云老师
四、活动内容
本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。
（一）、科普宣传
１、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
２、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报 。
３、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。
（二）、科普实践
１、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
２、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4、举办一次科普知识讲座。
5、组织学生观看科普录相片
（三）、科普比赛
1、科技创新制作活动
（1）主题、说明
a： “科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
b： “生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。
（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）
（2）活动要求：
a． 根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3至5件）
b． 比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
c．作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。
（3）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。
（4）负 责：各部主任
（5）截止时间：XX年4月28日 （参赛作品统一交部主任处）
2、科普板报比赛
（1）参赛对象：各年级各班
（2）板报内容：根据主题 “探究身边的科学”进行集体创作。
（3）参赛办法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。
（4）负责部门：教务处
（5）比赛方式：现场打分
（6）比赛时间：XX、4、21——XX、4、28
3、科技创新绘画比赛
（1）参赛对象：各年级各班
（2）比赛内容：各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛
（3）比赛办法：每班选送参赛作品2至3件
职业学校德育周活动方案
职业学校德育周活动方案
原创： 什邡职业中专
一、活动目的
进一步增强学生的组织纪律性，巩固学生原有的良好学习习惯、生活习惯；进一步增强学生的职业素养，强化学生职业意识，使学生回校后能迅速适应学校生活，积极地按照学校的培养目标努力学习，使他们成为一名合格的中职学生。
二、活动时间
2018年9月1日至9月8日
2018年9月9日上午汇报展示。
三、活动内容
礼仪训练 军事训练 法制安全讲座 德育常规
四、领导机构
组 长：
副组长：
成 员：
五、工作安排
1、礼仪训练考核
组长：
成员：
2、军事训练考核
组长：
成员：
3、宿舍内务考核
组长：
成员：
4、校园卫生、文明礼貌考核
组长：
成员：
5、校园音响广播：
考核时间：
上午7:40——12:00
下午2:20——5:30
晚上7:00——9:00
六、工作职责
1、训练小组长负责各训练项目的内容设置、训练教师的组织和管理；考核组全权负责对各项训练的组织实施；对参训班级的训练效果；对学生宿舍卫生、内务整理情况；对校园卫生、学生礼仪礼貌等方面进行全面考核。
2、专业部主任和德育干事负责组织本专业部各班级的参训工作；对的出勤、班级训练的组织情况进行考核；对在训练过程中出现的问题配合训练老师及时处理，保障训练质量。同时在学生回到教学区后，专业部要加强对学生在教学区的秩序、礼仪礼貌和卫生习惯进行管理和考核。
3、学生处人员根据分工，负责每天早上、下午的集合组织和学生总结；巡查校园卫生和学生的礼仪礼貌情况，每天下午5点收集各考核组考核结果并进行汇总。中午时段和下午放学时段进入宿舍督促管理人员的工作，同时加强学生在宿舍内纪律的管理，晚自习后进入宿舍加强就寝纪律的管理。
4、设备部负责训练所需音响及其它相关设备的准备、安装及维护，已保证训练的需要。操场处、演播厅内、门厅处需要音响设备。
5、后勤处负责训练的后勤保障相关工作。
6、行政办公室做好德育周活动的宣传报道，负责做好汇报展示的会场相关准备工作。朝露文学社负责训练快讯的编辑和信息报送工作。
7、每天晚自习向专业部通报当天各项考核结果，专业部对较差班级或个人进行批评、整改。
七、具体训练安排如下
德育周活动考核细则
军事队列训练评定标准
1、精神面貌好，尊重教官，服从命令、听从指挥意识好；
2、队列训练动作标准，出入场队列整齐，番号声（部呼、班呼）响亮、整齐；
3、队列里无嬉笑打闹、懒散现象；
4、全班无缺席；
5、保持班级所在场地洁净。
礼仪训练考核细则
1、精神面貌好，认真做好每一个训练项目姿态；
2、队列里无嬉笑打闹、懒散现象；
3、能准确、优美的展示所有训练内容；
4、全班无缺席；
5、保持班级所在场地洁净。
拓展活动考核细则
1、精神面貌好，听从体育老师指挥和管理；
2、遵守游戏规则，尊重对手，活动中无嬉笑打闹、懒散现象；
3、爱护活动器材，不得随意损坏，活动结束后及时归还器材；
4、全班无缺席，积极认真参与活动；
5、保持班级所在场地洁净。
专题讲座考核细则
1、准时，进退场纪律良好，()按指定位置入座；
2、精神面貌好，认真听讲，做好笔记；
3、无懒散、讲话、睡觉现象；
4、保持班级所在场地洁净。
环境卫生保洁考核细则
1、教室、公区按生活部检查要求准时打扫干净；
2、训练期间每班固定训练地点，不定时检查训练场地的卫生情况；
3、不在校园内、教学区吃零食，重点时段检查、记载、处理；
4、校园内无乱丢、乱扔垃圾；
5、文明入厕，确保厕所干净、无异味。
文明礼貌考核细则
1、每天集合进退场向沿途老师礼貌问候；
2、训练期间休息时间向经过或到班的老师礼貌问候；
3、休息时间遇见老师主动问候；
4、老师进宿舍，主动站立问候老师；
5、同学之间文明礼貌问候。
寝室内务考核细则
1、按时起床、就寝，严格作息时间；
2、室内地面清洁，无污渍，无杂物； 门窗玻璃明亮无灰尘；
3、 桌面、窗台清洁，物品齐备且摆放整齐有序；
4、 被褥叠放整齐，床单、被罩干净卫生；
5、 床下摆放脸盆、鞋子整齐； 室内空床物品摆放整齐；
6、 室内空气清新无异味。
以上内容由四川省什邡职业中专友情提供，谨致感谢。
医疗卫生单位负责人竞聘上岗工作方案
医疗卫生单位负责人竞聘上岗工作方案
为深化卫生系统事业单位人事制度改革，建立能上能下、能进能出，充满生机活力的用人机制。根据《云南省基层医药卫生体制综合改革试点实施意见(试行)》和《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中共自治县委组织部自治县人事局关于印发自治县事业单位领导人员竞争上岗暂行办法的通知》精神及有关干部管理的规定，制定本工作方案。
一、竞聘上岗的范围和职位
（一）参加竞聘上岗的人员范围：本县卫生系统内符合竞聘上岗条件和资格的人员。借用到县外及县内卫生系统以外的人员不能参加竞聘上岗。
（二）竞聘职位：县民族中医院、妇幼保健院及各乡（镇）卫生院院长。
二、竞聘上岗的条件和资格
（一）竞聘上岗人员应具备的基本条件
1、具有坚定的政治立场和政治方向。有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论水平，认真实践“三个代表”重要思想，能用辩证唯物主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。
2、具有强烈的事业心和政治责任感。对事业负责、对工作负责、对群众负责，忠于党和人民，爱岗敬业。
3、身体健康，具有良好的思想品质。勇于奉献、艰苦朴素、清正廉洁、勤政为民、密切联系群众；顾全大局、作风正派、公道正直、善于团结广大群众，自觉接受组织和群众的批评与监督。
4、具有履行职责所需要的业务能力和管理水平。有较为丰富的专业知识和工作实践经验，有胜任组织管理工作的能力和文化水平。
（二）竞聘上岗人员应具备的资格
1、在近三年年度履职考核中，被评为合格及以上等次。
2、具有大专以上学历，取得执业医师资格。现任院长、副院长职务的可放宽到助理医师资格。
3、具有五年以上工龄，年龄在45周岁以下（少数民族、妇女、非党可适当放宽），在职在编人员。
4、县民族中医院、妇幼保健院院长要求主治（管）医师以上职称，其他各乡（镇）卫生院要求医师以上职称。
5、具备竞聘职位规定的其他条件资格。
三( ）、竞聘上岗的程序和方法步骤
（一）制定竞聘上岗工作方案。县卫生局成立领导小组，制定包括竞聘职位、资格条件、竞聘范围、程序方法和各阶段完成时限要求等内容的工作方案。
（二）召开动员会议，公布职位。全县各医疗卫生单位分别召开动员会对竞聘上岗相关事宜进行广泛宣传和动员。县卫生局将在自治县公众信息网公告竞聘职位、条件资格、程序方法等相关事宜，保证广大干部职工对竞聘上岗的知情权、参与权和监督权，提高竞争上岗的透明度。
（三）民主推荐和公开报名。参加竞聘人员可采用民主推荐、组织推荐或个人报名相结合的办法产生。竞争者持本人书面申请、身份证、毕业证、有关资格证书、任职文件（或任命单位证明）在卫生局医政股报名（报名时间另行通知）。
（四）资格审查，确定正式竞争人选。领导小组根据竞聘的条件资格及民主推荐的情况进行资格审查，符合竞聘条件资格的，列为竞聘人选。竞聘职位与参加竞聘人员的比例原则上不低于1:2。如报名人数与竞聘职位比例为1：1，报领导小组同意后参加竞聘。
（五）规范工作程序，组织开展竞聘
1、组建监督组：邀请县人大、政协、纪委监察、组织、人事等相关部门人员组成监督组，对竞聘过程进行全程监督。
2、组建评委库：由县卫生局在卫生系统内抽取相关人员组成评委库。
3、现场抽签确定评委：竞聘上岗开始前在监督组监督下现场抽取评委5人，县卫生局在局机关人员中指定2人共7人组成评委，负责本次竞争上岗的评判评分工作（确定评委实行回避制度，与竞聘者有夫妻关系，直系血亲关系，三代以内旁系血亲及近姻亲关系者，不得当选为评委）。
4、确定计时员、计分员、报分员和记录员：严格按照回避制度的要求，在监督组的监督下在本院职工中临时指定计时员1名、报分记录员1名、计分员2名。由报分员依次报分，计分员计算，记录员作记录。
5、确定竞聘顺序：现场抽签确定。
6、竞聘项目和计分办法：竞聘项目分为竞聘演讲、现场答辩两部分，其中竞聘演讲占总成绩的60%，现场答辩占总成绩的40%。竞聘演讲60分、现场答辩40分，去掉一个最高分和一个最低分，将两项平均分相加为每位竞聘者的最后综合得分，并当场公布。
7、竞聘演讲和现场答辩：采取集中统一演讲答辩形式，演讲材料打印分发评委各成员。演讲时间不得超过15分钟。演讲结束，由评委对其进行提问，竞争者以一问一答的方式进行答辩。参加竞争人员应在指定地点集中休息等候演讲和答辩，按顺序第一人演讲答辩结束到指定地点休息
医疗卫生单位负责人竞聘上岗工作方案第2页
，不准与未演讲答辩和其他人员交流。后一个人演讲答辩结束，前一个人入场听取竞聘成绩。（六）组织考察和公示。按规定程序取前2名为考察对象，进行组织考察，广泛听取各方面意见，确定拟聘用人选进行为期7—10天的公示。
（七）决定聘用。公示期间，公示结果不影响聘用的，公示期满，办理聘用手续。
四、任职与任期
（一）任职实行聘任制。任职人员应签订聘任合同，合同签订按《临沧市事业单位聘用制暂行办法》规定办理。
（二）实行试用期制，试用期为1年，试用期满进行考核评议测评，如考核不合格，解除聘用合同。
（三）实行任期制，任期为3年，试用期计算在任期内，任期满后重新进行竞聘上岗。
（四）县卫生局将进一步建立健全和完善竞争医疗卫生单位负责人任期目标责任制，加强任期管理和考核，并认真应用好考核结果。
五、竞争上岗的组织领导
竞争上岗坚持党管干部的原则，坚持德才兼备、任人唯贤，群众公认、注重实绩和公开、平等、竞争、择优的原则。按照干部管理权限，竞聘上岗由县卫生局组织实施。为切实加强竞聘上岗工作的领导，县卫生局成立了医疗卫生单位负责人竞聘上岗工作领导小组，全面负责对竞聘上岗工作的组织领导。成员如下：
组长：彭映春（县卫生局党组书记、局长）
副组长：包金伟（县卫生局党组成员、副局长）
方林忠（县卫生局副局长）
成员：杨国明（县卫生局办公室主任）
俸志刚（县卫生局医政股股长）
李国燕（县卫生局疾基妇股股长）
张昌华（县卫生局卫生监督所所长）
李芬（县卫生局合管中心主任）
领导小组下设办公室，办公室主任由包金伟兼任，人员由杨国明、俸志刚、李国燕组成。（领导小组成员根据人事变动情况自然更替）
六、竞争上岗纪律要求
（一）严肃干部人事纪律，坚决防止和纠正选人用人上的不正之风，严禁各种非法组织活动，对违反纪律规定的，按照有关法律和规定严肃处理。
（二）高度重视医疗卫生单位负责人竞聘上岗工作，充分依靠基层党组织和广大党员干部，竞聘上岗工作的各个环节必须置于干部群众的监督之下，提高竞聘上岗工作的透明度，落实干部群众的知情权、参与权、选举权和监督权。
本方案自4月开始执行，由县卫生局医政股负责解释。
注意了，好的策划书不一定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。以上《江苏省职业学校专业负责人培训方案》一文能帮助您解决策划书的撰写需求，如果还想阅读关于“江苏省小学数学教案”相关内容，请访问“江苏省小学数学教案”专题！