会胖句子

形容一个人胖的句子

一、微微一笑眼睛不见了，腮帮子的两片肉随着运动不停的上下抖动。

二、你看你那眯眯小眼不细看还不知道你睁着眼睛，这绝对和涛哥有的一比，再看那个鼻子，长的和和麦兜似的，多可爱啊！那看似象大饼的脸上洋溢着灿烂的笑容，再细看那藕臂般的小手，西瓜肚也露出外面，唉！更加感叹的是那绝版定做的加大号的衣服，真是前无古人后无来着啊！那走起路来一甩一甩的大腿，看了让人不住一抖。

三、胖女人爱穿一身墨绿色运动衫裤立在那里很像一个邮筒。

四、他来了，远远地一摇一摆地走过来，挪动着两条粗短的腿，腆着一个圆圆的大肚子，真像一只蹒跚的鸭子。近一点，你可以清楚地看到他的脸上肥肉颤动，大汗淋漓，看样子走这么远的路真累得他够呛。他看到我，立刻着急起来，快步跑起来，遗憾的是太胖了，费的劲儿大，速度却没快多少，那两条肉乎乎的手臂甩得挺起劲的，圆滚滚的肚子上上下下颠动，可惜跑得还是慢。

五、肥邝果然长得肥，皮球似的滚到汪玲身边，木桶似的立在她面前，声音却有如一条线，又细又低。

六、那时候，梁倩是像刚灌好的香肠，浑身的肉，紧绷绷的。现在呢，像根已经风干的香肠，干得没有了一点水份，肠衣上还析出了一层盐霜。

七、这时，只见门哄的一下被推开了，走进来一个身宽体胖，肥头大耳的人，原来是一个屠户。

八、韩老六的大老婆子应声走出来。这是一个中间粗两头尖的枣核样的胖女人，穿一件膏绸子大褂，衔一根青玉烟嘴的长烟袋。描写人胖的语句。

九、肥涨的山峰，有种云上天境一般让人难以忍受。挺拔的凸山，远远的望去，有许重量，似泰山，更是大地，若是我有，很悲吹，敢问天下至泰山，有谁温存，水与眼泪的交织，颗粒的光遗落在新房，我恨他，很恨他，不想拥有它。我转身为谁摸下一寸忧伤。

十、小子胖墩墩的，双手摇摆着，紧皱着眉头说：来吧！。

十一、长着一双小眼睛，小巧的鼻子，那张有点婴儿肥的娃娃脸白白嫩嫩的让人忍不住想咬上一口，胖边有两个小梨窝，笑的时候还有两颗小虎牙，白色的娃娃装显得整个人看上去即可爱又活泼。

十二、大家排队称体重，某人刚站上去，电子称发声，请一个一个来，一次不要上两个人

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语文老师经常会给学生布置写作文的任务，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。写作文的时候要注意语言生动，内容具体，如何让自己的作文脱颖而出呢？

写同学胖的作文(篇1)

我们已经五年级了，再过几个月，我们就要各奔东西了。想到朝夕相处的同学，我就会思绪起伏。

“啊对不起对不起。”这是小博的声音，他瘦小个、瓜子脸、淡眉毛，嘴里常常含着对别人的谣言。他常常得罪别人。就比如上星期五科学课，他无事生非、胡说八道，没事逗“班长”，惹得她哭了。老师让我们每人写两篇，解释这件事。我们咬牙切齿恨不得让他掉到十八层地狱。虽然他常常得罪别人，但是他把班级需要复印的东西全部包揽了下来。纸、课程表等都是他复印的。比如有一次复印个人计分表，老师不想再让他复印了，可是，他很强烈地说：“老师，让我复印吧，我愿意！”老师只好答应了。

“嘿嘿嘿……”这是阿飞的声音，他胖胖的，眉毛淡淡的，嘴唇厚厚的，一副安详的样子。他很宽容，而且很爱笑。他的外号是“鸭子”，我们每次叫全外号，他都不生气，甚至对我们笑。

我的同学还有辰昊、天宇……虽然他们个性不一，但是我很喜欢他们。

他们会成为我一生的回忆！

写同学胖的作文(篇2)

她大大的眼睛好像会发光似的，长长的马尾甩来甩去。这就是我的新同学，重情义，又尽职尽责的朋友。

请问你的改错交了吗？她总会轻轻地走到你身边，像小兔子似的乖巧地问你。改完了，给你。对不起，还没改完，一会儿给你送去。不管怎样，同学们都会尽力配合她完成工作。老师，这项作业还差每当老师问起作业时，她总能毫不遗漏地报出姓名。因此，老师对她很信任，她也成了班里的模范课代表。

她对老师分配的工作可谓是尽职尽责，能在第一时间内完成任务。同时，她对朋友也是友好的，乐于帮助的。

一次课间，我在书上看到一道难题，便想挑战一下，最后以失败告终。这时，她来到我身边，看到我愁眉苦脸地，便上前询问，得知实情后便与我一起讨论：你看，这里应该是它们的和，那哦，我懂了！我恍然大悟，这时，我转过头看着她，两个人都笑了，笑得纯真，笑得可爱。

同时那天，我的笔袋掉到了地上，笔散落了一地。我忙俯身去捡，看到已有一双手帮我将笔整理到了一起，我抬头一看，哦！是她！我忙说了一句：谢谢，谢谢！她边起身边说：没什么，小事儿而已。这时，我感到了同学帮助虽小，但给予我的温暖却大。

这就是我的新同学，一个小太阳，一个在你需要时能伸出援助之手

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我胖我骄傲我胖我自豪的搞笑说说

一、我就喜欢在床上躺着，我胖我骄傲！我懒我自豪！

二、用尽我手机的最后一丝电发一句：我肥我胖我骄傲，我胖我懒我自豪。

三、长得丑有一个好处，就是省钱，怎么逛都买不到适合自己的衣物，不错，我胖我骄傲，我丑我自豪，吃完回去觉觉。

四、天气：冻成狗早餐：一个大鸡腿+一根腊肠+一碗半米饭+一杯酸奶午餐：一碗拉面+一杯牛奶晚餐前吃了一个大头梨+一杯酸奶占肚晚餐：鸡翅根+汤+一碗米饭我胖，我骄傲，我自豪_我是吃货。

五、自从开淘宝之后认识了很多有趣的淫每次都特别期待看评价的时候但是像酱紫的评价我也是不会姑息的好么！我胖我自豪我骄傲哼哼！

六、谁说胖纸不能穿白色的？哼，偏要反其道而行之，我胖我骄傲，我胖我自豪。

七、胖也好、痩也罢、自己喜欢就好，人生因不完美而令人痴迷陶醉我胖我骄傲、我胖我自豪。

八、大声说我胖我骄傲我胖我自豪今天坐车偶见一女走过一股香味儿扑鼻而来后来一想也没什么我身上也香啊人家是花香我是鸭脖子的想配眼镜的时候老板娘问我是不是近视还不戴眼镜我答是老板娘说怪不得眼睛睁不开我说爹妈给的独一无二没辙老板娘笑了笑说你这是笑眼后来我美啦。

九、天气越来越冷，我只想对我身上的肉肉说一声谢谢，谢谢你们替我挡风遮雨，我胖我骄傲，我胖我自豪！

十、深夜版咒怨登场。自己照这样的照片其实点儿都不酷。我长胖咯也不是一两个人说了。我胖我自豪我胖我骄傲怎么地吧。

十一、我胖我自豪，我矮我骄傲。吃你们家米，穿你们家衣服啦。

十二、你个把饭吃成屎的人有什么资格嘲笑把饭吃成肉的人！我胖我骄傲、我自豪。

十三、没停过一直在说减肥可是又一直在吃边吃边减真开心减肥呵呵哈说说就好了现在还在宵夜进行中我胖我骄傲我胖我自豪。

十四、哼，我妈今天唠叨我一天大粗腿，哼哼哼，我胖我骄傲，我腿粗我自豪，腿粗不得糖尿病，不给家庭添负担腿粗地盘稳，走路不摔跤怎么了，怎么了，怎么了

十五、我是谢大咪，我胖我自豪我胖我骄傲，电视机顶唯我独尊。

十六、刚才我妈拿来了个苹果跟我说吃了它别天天黑不溜秋的。当时我想说我黑我骄傲我胖我自豪。你说我说的对吧。

十七、没有特别的事，只是跟小芮分享了一段经历。在不好之前都是好的，而不好之后也都会好起来。我瘦过，我骄傲。我胖了，我自豪。去刷牙，戴牙套，洗澡，睡觉，早起，看阅兵式。

十八、我是小胖孩儿，我骄傲我自豪！鄙视那些说我胖的人！真是瘦子不懂胖子站在称上的悲

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学生要掌握一种基本技能就是写作，写作可以发挥自己的长处，增强自信心。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，想要提升作文水平，可以看哪些范文？为了让你在使用时更加简单方便，下面是栏目小编整理的“写胖女子的作文”，请阅读后分享你的朋友！

写胖女子的作文 篇1

初中毕业了，一向坚强的我还是没有掉眼泪，看着他们在一旁哭的稀里哗啦的，自己却只能默默流泪，我的同学紫问道：瑶，你怎么都不哭呢？难道不见到我们了，你感觉很庆幸么？自然没有，就我这样的也哭不出来啊。我无奈的说道。

其实并不是哭不出来，而是并不愿意把自己的柔弱给别人看。

小学时，我的成绩一向很好，于是班里便有人看不惯我，一个同学在玩闹的过程中撞了一下我的桌子，铅笔盒掉了下来，笔撒的到处都是，我性格有些内向，也没有让她赔礼道歉，只是一个人默默地捡着笔。

那个同学再次返回，故意踩了一下我的手，我感觉很痛，也没有出声，但是疼痛却刺激着我的眼睛，我的眼里已经禁不住冒出了泪水，但是强忍着不让它掉下来。旁边有个同学就说：至于吗？不就是被踩了一下手掌嘛，看把你矫情的。其他人也都附和道，还有一些就等着看我的笑话。

我也不知道说什么，把东西收拾好以后就在那里静静的写作业，但是有好事者叫来了老师。老师问：这是怎么了？那个撞我的同学抢先说：我刚刚不小心踩了她一下，但是已经道歉了，她却还是不依不饶的。我没有说话，老师以为我是默认了，便把我骂了一顿。

我很难受，泪水禁不住加速的流了下来。

所以从那开始，我就在别人面前装的很坚强，其实，痛只有自己知道。

写胖女子的作文 篇2

好可怕的世界，每个人都活在悲伤之中。我希望我不会再这么弱小，那样我就有勇气反击了，可我不敢，我害怕。

因为我只是一个懦弱的女子以前我根本不知道世界的真面目，只知道世界好美啊!谢谢妈妈送我到这个世界来。但现在我后悔了，我知道了世界有多么可怕，我希望我能坚强起来。在班上，我是一个天部怕地不怕我女孩，每个想欺负我的人都被我整得好惨，可现在，我被他们整得好惨，竟然把我拖到男厕所里去了，我明明是个女孩，可他们这样对我，我感到害怕，怕他们还会对我做出更过分的事情。如果真的时我猜的那样，那我就无法待在这个班上了。

如果你们（指我们班的男生）在看了就不要后悔，更不要有别的思想。你们把我拖进男厕所我没告诉老师的原因是因为你们毕竟是男的，一定要维护最起码的尊严，我给你们面子，只是看你们

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我在暑假期间，读了一本《笨狼的故事-----笨狼和胖棕熊》，是由笨狼妈妈汤素兰阿姨写的。我看得津津有味，好不开心，好不快乐！

笨狼是森林镇响当当的开心活宝，人见人爱。他善良、热情、乐于助人、大智若愚。红裤子是笨狼的标志，它喜欢笑，它眼睛很小，嘴巴很大；个子很小，胆儿很大。

我最喜欢第一章签名风波。胖棕熊有一件t恤衫，衫上有他偶像举重的签名，而笨狼误以为是脏东西，便费了九牛二虎的劲才洗干净。胖棕熊不但不感激，反而对笨狼恨之入骨。后来笨狼听说这是签名，还是举重熊的，便去请求举重熊再次签名。但要不成，笨狼只好自己亲自去学签名。笨狼去向眼镜蛇小姐学习，但它的身子没有眼镜蛇小姐那样柔软，所以眼镜蛇小姐让笨狼另去拜师。笨狼找到了松鸡太太学签名，因为它觉得松鸡太太的签名看上去就像竹叶一样，清秀漂亮！松鸡太太教笨狼：笨狼的笨字上面正好有两片竹叶，松鸡太太把这两片竹叶写得特别大，样子特别像竹叶，而下面那个本字就藏在竹叶的下面。狼字立在本字的下面。这种个性化签名笨狼很快就学会了。

第二天，胖棕熊太太把洗好的衣服晾好，笨狼找到了胖棕熊先生的t恤，签上了笨狼两个字。当时衣服里湿漯漯的，上面的墨慢慢渗开了，把整件衣服都弄脏了。胖棕熊先生看了很生气，最后还是决定把t恤洗干净，不要什么签名了，它只喜欢穿干干净净的衣服了。

小笨狼天真、善良，无知，却又有积极求知的欲望，我仿佛在它的身上看到了自己的影子，也是我们向阳少年的共性，那就是天真善良，又拥有强烈的求知欲！

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一、活动目标 1．知道在生活中，无论是主角、配角，认真努力地表现都值得肯定。 2．感受主人公胖胖对角色扮演活动的认真与投入。

二、活动准备：图画书、视频转换仪

三、活动过程 1．导入 （1）师：我们都听过《白雪公主和七个小矮人》的故事，里边有谁？ 幼1：有白雪公主。 幼2：有王子。 幼3：王后。 师：能不能说得清楚、完整一点呢？ 幼4：故事里有一个巫婆。 幼5：故事中有七个小矮人。 师：哦，有七个小矮人，讲得真清楚！ 评析：教师能关注幼儿的回答，有培养幼儿完整的语言表达能力的敏感性。当幼儿都以单字句回答时，教师能即时提醒幼儿把话说清楚，说完整；当幼儿表达很清楚时，教师就给予明确具体的正向评价，对其他幼儿来说就是如何表达的一种引导。 （2）师：如果让你表演故事，你想演哪个角色？ 幼1：我想演王子。 师：为什么？ 幼1：因为王子长得很帅！ 幼2：我想演白雪公主，因为她很漂亮。 （3）师：哦，王子和白雪公主都是主角。有一个幼儿园，今天晚上要演《白雪公主和七个小矮人》，有个胖胖，你们猜他演了什么角色？ 幼：王子；小矮人师：他到底演了什么角色呢？我们一起来听一听故事。 评析：导入环节直接从幼儿非常熟悉的《白雪公主和七个小矮人》故事中的角色切入，并引导幼儿说说自己想演的角色，自然地引出了胖胖会扮演什么角色这个问题，为下面的故事欣赏留下了一个悬念。 2．倾听、理解故事，感受主人公胖胖对角色的认真与投入。 （1）教师讲述故事《胖石头》，讲到当然演了！你们没有看见吗？时出示图片，引导幼儿观察画面。 师：找找看，胖胖演的是谁？ 幼1：白雪公主。 幼2：是白雪公主靠的那块大石头。 幼3：白雪公主。 师：刚才故事里说：胖胖的爸爸和妈妈看到公主出来了，不是胖胖演的胖胖到底演的是谁？ 幼：哦，是大石头。 评析：教师的引导很有艺术性。因为画面上胖胖演的大石头必须仔细看才能发现，所以有两个幼儿都说胖胖演的是白雪公主。这时，教师没有直接否定，而是引导幼儿听辨故事里的话，让他们知道胖胖演的不是大石头。教师再引导幼儿仔细观察画面，发现胖胖演的是大石头。这对培养幼儿的认真倾听和仔细观察习惯是很有帮助的。 （2）教师继续讲述故事。 师：扮演大石头容易吗？ 幼1：不容易，因为不能动，

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日常生活中我们一般都会有写作的习惯。作文，没有固定的内容，每个人都有自己独特的思考。写好一篇作文能帮助我们提高文化素养，作文怎样写写的好？也许以下内容“关于胖外貌的作文”合你胃口！欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

关于胖外貌的作文 篇1

镜子中，一个丑丑的女孩，眼睛虽大但睫毛短的可以，鼻子虽玲珑但一点也不高挺，嘴巴虽红润但不是樱桃小嘴，看看身体比别的女孩胖的多，这就是我，一个不出色也不漂亮的女孩。我常幻想：自己是不是丑小鸭，终究也能变成白天鹅呢！

但那一次，我们几个女孩在那闲聊，突然聊到班花这个主题，一个人问道：“班上谁最漂亮。”女孩紫欣欣说到：“肯定是聂艳莹啊”大家都表示赞同，我无可奈何露出冰冻的微笑。一次，学校举行母亲节征文，我把对母亲说的话语汇成了一篇有声有色的文章，然后自己又读了一遍满意的点了点头正准备交给老师时，一个男同学嘲笑地对我说：“你，一个丑八怪，还想得奖，想都别想。”顿时，我的眼睛被一种冰凉的液体模糊了双眼，我生气地说：“不用你管”说完，我走了，两滴晶莹的泪水还留在教室里。我跑到操场上，把那篇作文揉皱了用力往前抛去，走了。

放学回家，一个残疾人站在路上，一根拐杖支撑着他，行人纷纷投去目光，有嘲笑也有怜悯。但他，那个年轻人，却高昂着头，充满着自信与不屈感染了在场的所有人，在他的目光与我交际的那一刹那，我感受到一个残疾人特有的自信与不屈也从此改变了我的一生：我利用我残存的一丝记忆写出了与那篇作文相似的作文交给了老师。几天过后，学校颁奖了，当校长念出徐乐乐一等奖的时候，我十分开心，全场响起了暴风雨般激烈的掌声，我昂起头挺起胸慢慢的走向领奖台，似乎每一步都走的那么轻松。

一切出乎意料，又在意料之中，我在老师的赞许和同学羡慕的目光之下，我笑了，因为我要证明：不美的女孩也有美丽的梦。指

关于胖外貌的作文 篇2

我的爸爸个子不高，黝黑的眉毛下面长着一双锐利的眼睛，我所做的任何事都逃不外他的眼睛，因为我的爸爸小时候常常做家务，所以身体很强壮。

我爸爸是很和蔼可亲的，不外，他也有严厉的一面，当我考试考的差时，爸爸就会变得严厉起来，会气愤地质问我：“你怎么这次考得这么差，是不是要我扇你啊?”不外，当我考得好的时候，爸爸就会笑着对我说：“儿子，挺不错嘛，值得奖励，下次再接再厉，考得更好一点!”

每次爸爸来到我家，我家就变成了一个幽默戏院，爸爸常常躺在床上逗我玩，我呢

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中午的火锅还没消化，晚上又塞了一堆。腿肥手肥、脸胖、腰粗。满月酒，30岁，依旧不知道自己喜不喜欢小孩子。30岁，越来越幼稚。在最好的年华，念着一个人渣，麻木地搬砖。偶尔我也会想，我为什么要做这个，我为什么要和这些人在一起，不，是经常。嗯，我无力改变，我没有勇气改变。

形容自己脸胖的说说

一、有没有一种感觉，就是一夜之间觉得自己脸胖了，然后过几天又觉得小了。

二、男朋友我警告你，以后你要是说我胖，一只口红，说我腿粗，一只口红，要是一直说我脸胖跟腿粗，一顿肉。你自己掂量掂量你已经欠了我多少口红跟肉肉了

三、吃饭咬到两腮内侧肌肉的时候，突然觉悟自己是不是脸胖了！

四、感觉自己半边脸肿了，问我姐，我姐看了半天，emmmm脸胖的看不太出来。

五、说自己不胖，只有脸胖的小大真的是可爱死了，想咬一口萌萌的面包脸

六、恕我直言，嫌我照片没拍好的，为什么不自己回去照镜子好好端详一下您这副尊荣？几斤几两自己心里没点逼数吗？胡吃海塞的时候也没见您不爽，脸胖了脖肥了腰粗了怪我头上？拍照之前千叮咛万嘱咐让你准备一下，临了不换衣服不化妆头发乱糟糟，我能怎么办？再说每张照片拍完都是您点头了我才用的，用完了才说不好您不觉得为时已晚吗？让您当面嘚吧几句心里爽一下差不多就完了，天天挂嘴边上bb是显得您脸有多大？对于您的谆谆教导，我只想回一句：去您mlgb吧。

七、很明显的发现自己脸胖了，我要少吃点儿少吃点儿少吃点儿，不然怎么回家过年！

八、脸胖了好几圈，胖胖脸看着才有福气，努力让自己的人生也更加圆满

九、虽然脸胖但是很开心最后一次做伴娘了。

十、一边觉得自己脸胖的不行，一边吃吃吃吃吃吃吃吃吃（吃*n）

十一、最近让自己的脸胖成了球冬天虽冷，可这样的节奏，还是连自己都受不了

十二、我只是用了两个特别不满且不屑的表情以表我对我自己那一脸胖横肉的致敬。

十三、脸胖无人爱，腰粗毁一生。腿短不是病，腿粗要人命。一个女人连自己体重都控制不了，何以掌控自己的人生？

十四、看到之前的照片，我真的确定自己还是瘦过，现在顶着106斤的巨胖身体，还被公司同事说苹果肌鼓起来，脸胖，我要瘦下来，瘦下来，至少得拍婚纱照啊，要穿婚纱啊。

十五、脸胖的没形了，看着像p过的一样，嫌弃这样的自己，看着萌萌，胖点值得，可除了这点希望一切都值得！

十六、天越来越冷了，控制不住自己每天都想吃好吃的，奶茶火锅这种，尽管最近有去跳舞，可是还是连着

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幼儿园中班体育教案：胖和瘦

设计意图：新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说：恭喜你，你长胖了。而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：你怎么又胖了，你怎么又瘦了？于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多参差不齐,有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜欢以自己的喜好来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案活动目标3引导幼儿发表自己的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。4学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康。5激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备2活动前根据学前幼儿体重标准表为本班幼儿测量体重。3红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。4多媒体课件来当营养师5健康棋六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好）

活动重点：通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。

活动难点：使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和自助餐的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。

活动过程：

（一）大胆表达，各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示学前幼儿体重标准测量表，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。

（二）了解自身，对症下药

（1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置，（红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。

（2）集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。

（3）对症下药：运用多媒体课件来当营养师为不同情况的孩子开处方。

（三）分组游戏活动，经验梳理

（1）棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋

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【活动目标】 1、感受主人公胖胖对角色扮演活动的认真与投入。 2、知道无论是主角、配角，认真努力地表现都值得肯定。

【活动准备】 故事ppt，角色头饰：白雪公主、王子、王后、小矮人，一块地垫，一篮苹果。

【活动过程】 一、导入。 1、师：小朋友听过《白雪公主》的故事，故事里有谁？ 2、师：你能把话说清楚、说完整吗？ 3、师：如果让你表演故事，你想演哪个角色？为什么？ 4、师：在故事中，主要的人物叫主角，次要的人物叫配角，在《白雪公主》的故事中，谁是主角？ 5、师：有一个幼儿园，今天晚上要演《白雪公主》的故事，有个小朋友叫胖胖，你们猜他演了什么角色？ 6、师：他到底演了什么角色呢？我们一起来听一听故事。 二、倾听、理解故事，感受主人公胖胖对角色的认真与投入。 1、教师讲述故事《胖石头》，讲到当然演了！你们没有看见吗？（ ）时引导幼儿观察画面。 2、师：你们知道，胖胖演的是谁吗？ 3、师：胖胖到底演的是谁？我们继续往下听。 4、故事讲完后提问： 胖胖演了一个什么角色？ 为什么其他小朋友都不愿意演？ 你觉得胖胖演得好不好？为什么？ 5、教师总结：大家都不愿意演的角色，胖胖却愿意，而且演得非常好，告诉我们，不管是主角还是配角，只要我们认真去做，都会值得别人的肯定。 6、师：如果让你来演，你能演好大石头吗？ 7、师：让我们一起扮大石头试一试。大石头从故事的什么地方开始扮演呢？（故事一开始，就要扮演好大石头不能动了） 8、师：故事结束了，请你谈谈你扮演大石头的感受。 9、教师小结：胖胖能够认真、坚持做好一件事，是一种很好的品质，我们要向胖胖学习。 三、联系幼儿生活。 1、师：小朋友在平时活动或游戏中，哪些地方也可以向胖胖学习？ 2、师：在游戏中，有的角色没有人扮演，只要你能认真做好，也会得到别人的表扬与肯定。我要表扬我们这些小朋友。别人在回答问题的时都能认真地听。回答问题的孩子是主角，其他小朋友就是配角，能认真听，也是值得我们表扬的。 四、扮演角色，体验角色的认真与投入。 1、师：我请几个小朋友也来演一演这个故事，谁愿意来表演呢？ 2、请五个孩子上来，请他们自己商量自己要演什么角色。 师：给你们10秒，商量一下你要演什么角色？ 3、师：老师给大石头准备了一

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