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1、境由心造，相由心生。一切的爱憎怨怒，都来自于自己的内心，心为本，心是源。良好的心境能使你轻松愉快，不好的心情会使人意志消沉。我们一时无法改变环境，但可以改变心情。远离忧伤，释放负面的记忆，种植善念，净化心灵。以乐观的心态面对生活，生活将充满快乐。
2、改变命运真正靠的是自身的正能量，厚德载物。内心善良、柔和、宽厚。相由心生，境由心转。学会调整心态，好运随之而来。
3、相由心生，一个人的相貌会随着心念的改变而改变。在这世上，没有无缘无故的美，也没有无缘无故的丑，若性格乖戾，或是修养不够，你的长相会显露无疑。你的长相，其实就是你灵魂的模样。
4、我常常告诉自己，这也是一份有使命感的工作，因为相由心生，最终我们的心也会一天天柔软，不是吗？
5、相由心生，境由心造。在岁月中跋涉，每个人都有自己的故事，看淡心境才会秀丽，看开心情才会明媚。如果在乎的没有那么多，想要的没有那么多，生活便会简单得很多。不能承受的时候，就接受现实的安排，沉淀困苦，放过自己。人生有多残酷，你就该有多坚强。
6、命由己造，相由心生。世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。
7、相由心生，意思不是说你内心多丑陋，你的外表就有多丑，或者你内心多美，外表也会随之美丽，这是大部分人对这四个字的误解。
8、人生难免诸多沉浮，以淡定心面对之。相由心生，境随心转，勿让心随境转。
9、和小伙伴讨论攀比，颇有感触。拿自己有，笑人无的心态去和身边的人对标，便说明自己已经处于下风了。人应当越活越开阔，越活越坦荡，奈何有人近四十还会沉浸在一点攀比带来的满足感中。相由心生，沾沾自喜的市井状从眼角眉梢透露出来。本可以作为一个人活，便要把自己活成一个样本。可怜虫。
10、相由心生，美貌也是一种福报。任何福报，都有其必然的成因。美丽的容颜来自柔和善良的性情。
11、腹满诗书气自华，相由心生，心善则貌美，心恶则貌丑。一个人的气质和气场比脸蛋，身材更重要。
12、最近真的丧的可怕，明明跟自己说，相由心生，我这么在乎脸的人。都笑不出来了
13、古话说：相由心生，境由心造。一个人的人生，全写在了脸上。
14、感觉相由心生这句话真太有道理了，纯朴的，刻薄的，假笑的，善良的，真的是一眼就能看个八九不离十，当然如果长的特别好看又不厌世刻薄的那种长相，可能会有些加分。
15、你更愿意相信人不可貌相还是更愿意相信相由心生？我选后者
查看全文>>>内容简介：生命在于运动，更在于大脑运动。寓脑运动于休闲娱乐之中，转换思维方式，既可调适心绪，又防止脑退化，以牌会友，沟通信息，切磋牌技，增进了解和友谊，不乏读书之外的另一种智慧和学习。本文章由搜集整理，讲述一段棋牌故事，传授一个游戏技巧，提供一份快乐的心情。希望这篇文章能给你提供帮助。
一、活动目的：以纸牌游戏为渠道，丰富同学们的晚自习生活，增进同学们之间的互相了解，增添校园欢乐氛围，让同学们感受合作的快乐，宣扬当代大学生的青春朝气与活力。
二、活动内容：火拼双扣
三、参赛要求
1、参赛对象：xx全体学生
2、比赛时间：每周一和周三晚自习
3、比赛地点：8号楼414教室
4、报名方法：组织部发动报名，以两人为单位报名。
5、比赛规则：抽签分组比赛，学生会(纪检部)每桌派一个人做评委，做好记录。
6、比赛实行淘汰制，进行3局两胜淘汰赛！即一轮结束后获胜者进入下一周的比赛。同上将评出周冠军，月冠军以及最后的总冠军。另外还评出最佳搭档以及给力搭档若干名。
四、奖项设置
颁发xx双扣王证书以及礼品一份
xx学院团委学生会
xx年 3月5号
备注：总冠军争霸赛需要了解游戏相关的课外知识与信息，通过最后问答环节才可获得总冠军的称号！实行现场抢答制。（知识问答环节由学习部负责，找出与游戏相关的问答知识，并做好问答卷。）
xx双扣大赛由宣传部做好宣传工作，统计好比赛选手名单，实时报道比赛进程。
xx双扣大赛裁判，评审由纪检部成员担任。学生会主席担任监督工作，做到公平公正原则。场内不得有人围观，喧哗。
xx双扣大赛现场报道，拍照，由外联部担任。后期可向其他学院发起挑战。
xx双扣大赛后勤工作（如现场布置，打扫等）由生活部负责。
xx双扣大赛总冠军颁奖仪式由文艺部策划（包括助兴演出，颁奖人员安排）。
活动最后由办公室主任总结活动，报告上级。
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幼儿园大班艺术教案：盘扣风情（多种材料创意装饰）
活动目标： 1、欣赏盘扣的艺术造型，知道盘扣是我们民族服装中唐装的一种专用纽扣。 2、尝试用身体动作以及多种材料创意自己喜欢的盘扣。 3、激发幼儿表现美和创造美的情趣。
活动准备： 前期经验准备： 1、已参观过唐装店。 2、在收集过程中以有了粗浅的认识。
活动中的相关准备： 1、镶有盘扣的各式服装和饰品。（如唐装、旗袍、手机袋等） 2、造型各异的盘扣实物和图片。 3、供幼儿制作盘扣用的材料若干。（如毛根、彩带、毛线、金线、模板等） 4、剪刀、浆糊、抹布。
活动过程： 一、预热阶段： 教师身穿旗袍导入活动。 （1）今天老师穿了什么衣服呀？旗袍 （2）这件旗袍有什么特别？盘扣 （3）看看我的盘扣是怎样的？告诉幼儿盘扣的名称：三耳扣。 （4）每一件旗袍都有盘扣。盘扣的形状、种类可多了，你知道哪些盘扣？
二、图形刺激： 1、欣赏造型各异的盘扣（出示展版） （1）今天，老师带来了许多造型各异的盘扣，漂亮吗？ （2）你最喜欢哪对盘扣，为什么？（介绍盘扣名称） （3）你们发现一个秘密了吗？它们的左右是怎样的？（对称的） （4）我们还可以两两合作，用身体动作来做一对盘扣呢。 教师和一幼儿先表演。 谁愿意来试一试？并说说你俩做的是什么盘扣？ 全体幼儿一起表演盘扣，教师观察引导。 2、欣赏服装上的盘扣（出示各种服装） （1）你在什么地方见过盘扣？幼儿说出一种教师出示相应的服饰。 （2）说说有些什么盘扣？盘扣的位置一样吗？ 小结：有的盘扣在前面，有的盘扣在旁边，还有的在肩上。这些衣服都有一个共同的名字叫唐装。盘扣就是我们民族服装唐装上的一种专用纽扣，配上它，我们的服装就显得更漂亮了。 过渡：现在，人们越来越聪明了，不仅用这盘扣来点缀我们的服装，而且还把它装饰在各种饰品上呢。瞧，多美呀！ 2、拓展经验：（出示镶有盘扣的饰品，让幼儿再次欣赏） 3、老师示范：（用毛根制作盘扣） 你们看，老师制作的盘扣美不美？那你们想不想也来制作呢？
三、创意盘扣： 1、请你也来当回小小设计师，设计出更美的盘扣。（让幼儿充分表达和想象） 2、选择自己喜欢的材料开始认真制作。（播放民族音乐，巡回指导，适当帮助）
四、展示表演： 请幼儿穿戴上有盘扣的服装和饰品进行展示，让每个幼儿充分体验到获得成功后
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1、没有，相由心生，看一眼就不喜欢的话，过多久我都不会喜欢，我这个人就是这样的。相反，看一眼就觉得，这个人还不错哦，后知后觉地，会发展成超级喜欢。
2、相由心生意思是一个人的内心会影响面容，从面部可以看出内心的善恶。是的！身体是一个精密且相互联系的整体，人的情绪、心态会影响神经系统，进而改变肌肉的松弛紧张度，所以心确实会表现在相上。如烦恼时，人会不自觉地眉头紧锁；开心时嘴角会上扬等。情绪好，心态也平和更容易有好气色。
3、这么多年，我早就学会了把情绪调到静音模式。相由心生，境由心转。学会调整心态，是人生中最大的价值。善心，善语，善行，必善果！
4、女人是世上最奇怪的生物之一，年轻的时候，清纯柔和美丽如春日滟滟之湖水，然后就开始变，相由心生，再标致的少女到了中年，也多数成为另外一个人。
5、一个人若是热情洋溢，总是面带微笑，到老了，脸上的纹路也都是慈眉善目的。如果一个人长期不笑，面目表情僵化，越老显得越可怕，越没有亲和力。这就是所谓的相由心生。
6、其实所有的经历并没有这么糟，每经历一件事，或多或少都会有些收获，emmm，这一次我能总结到的是，面相，相由心生，真的是有一定的道理。
7、相由心生，他的魅力，从来都不止于外貌。走近他，你会发现，这位纯净如水的美少年，内心亦如冬日暖阳，温暖，善良，努力。
8、天天都有厌世的心，却没有一张厌世脸，由此可推翻相由心生。
9、如果内心敞亮，没有任何环境的变化可以使他黑暗。这是心灵成长的功课。相由心生，境随心转。修心养性是我们一辈子的事情，有缘同道同修固然是好，否则都是个人的事。师父带入门，修行在个人。
10、心念一变，德行就变；德行一变，气场就变；气场一变，风水就变；风水一变，运气就变；运气一变，命运就变。改变命运靠的是自己，如果内心有无比正能量，就必然是厚德载物。如果内心有的是善良、柔和和宽厚，必成福相。再昂贵的化妆都装扮不出来的富贵之相。所谓相由心生，境由心转。
11、相由心生，拥有好心情好心态，心能静下来又常有善心，面容会渐渐变好的。
12、真是相由心生，有的人长得歪嘴，为人挑剔，说话冲，做一点小官就自我感觉良好。这种人要离得远一点，不要接一句话。
13、放开自己的心，舍下更多，才会懂得：命由己造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变万物皆不变！
14、世事无相，相由心生，可见之物，实为非物，可感之事，实为
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宛如一尊温润璀璨的羊脂玉佛，华丽沁人心脾，惊艳婀娜多姿。
《陌上花，相思扣》以散文的手法，骈文的韵味，设问、自问自答、间或对仗的格式抒发了一个成熟了的成年女子的相思情怀。绵绵情思透过无尽的想象，酣畅淋漓的以寄人托物的形式呈现给读者。恋人般的邂逅通过虚幻梦境实现，相思无果的无奈以脱尘入佛的超然表达。比喻、拟人、拟物、借代等修辞手法俯首皆是，名词用作形容词，形容词用如动词等词性活用随处可见。通篇以佛语开端，文笔细腻流畅；诗句结尾，相顾情思无限；高雅而非不可攀，小资而非失贞洁。好一个痴情女子的倾诉衷肠，好一篇婉约妙曼、灵空活化的唯美诗篇。
当然，仔仔细细斟酌，那温润璀璨的羊脂玉佛像，除了华丽沁人心脾，惊艳婀娜多姿，或许还有点滴瑕疵：“。。。。。。好想灯下漫笔，我为你红袖添香，凭栏依窗，携手并肩看斜阳，不求地老天荒，只求一梦倾城。”既然晚上的灯下漫笔，怎么能看下午斜阳呢，不知作者有意可为，还是某种逻辑的忽略。
[陌上花相思扣观后感作文] 查看全文>>>
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心与心相牵 拆掉“隔心墙”
马寨油矿远离采油三厂厂区近２０公里。和多数基层生产单位不一样的，是这个矿有着相对独立的生产区、生活区。除工作外，矿里对职工们的吃喝拉撒睡都得操心。过去涉及职工日常工作、生活的小事，许多职工认为事小，碍于面子不愿说出来，更不愿到领导那里反映，结果闷在心里，问题得不到及时解决，影响工作的事情时有发生。 ２０００年年初的一件小事，让这个矿领导震动不小。当时矿里只有一辆大轿车，遇有它用，调度员便派敞篷卡车接送职工上班、下班。遇到刮风下雨，职工们备受颠簸之苦不说，还要经受风吹雨淋，对此他们怨气十足。结果，不少职工干脆骑自行车到１０多公里外的一线上班，迟到、早退现象十分普遍，职工的责任心明显下降，致使工作比较被动，原油产量随之大幅度下滑。矿领导由此认识到，仅靠过去单一说教的思想政治工作方法，靠有限的领导接待日的工作方式是远远不够的，必须给职工设立一个广开言路、畅所欲言的“谏言堂”。 从此，马寨油矿着手开展“无障碍沟通”活动。矿里每月给职工发放一份意见调查表，以相互沟通为原则，职工心里想什么、盼什么，欢迎什么、反对什么，有什么困难和问题、有什么意见和要求，都可以写在这张表上，无论所提问题合理与否，矿领导都要给予答复，并将反映内容和答复情况张贴在矿务公开栏里。每月发放一次的意见调查表，拆掉了领导与职工的“隔心墙”，搭起了一座倾听职工“牢骚”、为职工解心头“疙瘩”的“台子”。这是这个矿开展“无障碍沟通”活动的发端。
架起“连心桥”
在“无障碍沟通”活动开始之初，部分职工担心这项活动走形式，提问题也不那么积极。矿里了解到这一情况后，对职工郑重允诺了“三个１００％：”“无障碍沟通”调查表统一编号，收发率１００％；职工反映的问题，按能解决、不能解决分类后，１００％解决或向上级领导、部门反映；１００％不批评、不打击、不报复反映问题的职工。这“三个１００％”给职工吃了一颗“定心丸”，职工们反映困难和问题、提意见、要求的主动性空前高涨。针对职工们的每个意见，马寨油矿能解决的都认真、及时地解决，不能解决的积极向上级领导反映，保证事事有回音。 ２００３年４月，针对部分职工提出的每月填一张意见调查表周期长、职工们看到解决问题的反馈情况慢的实际，马寨油矿大胆尝试，利用互联网信息量大、查询方便快捷的特点，在马寨油矿网页上开辟了“无障碍沟通”专栏。许多职工工作之余或坐
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，乙方认真受理，如收费有误，在下次收费中调整。 七、若因申请变更下表中事项，应填写变更申请书，经公司同意后重新签订合同，并从即日起执行。 八、本合同只适用于个人交费，自甲方签字之日起生效。 九、甲方签字人必须是存款账户户名人，户名人必须是投保人，一个账户可支付多个被保险人的多项费用。甲方所开存款账户必须是密码账户。 十、本合同一式四份，甲方持一份，乙方持三份。 ┏━━━━━━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━┓ ┃甲方（投保人）姓名│ │甲方（投保人）│ ┃ ┃ │ │身份证号 │ ┃ ┠────┬────┴─────┼───────┼┬┬┬─┬┬┬┬┬┬┬─┬┨ ┃转账时间│ 月 日的每 对应日│甲方人民币储蓄││││ │││││││ │┃ ┃│ 查看全文>>>
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【活动由来】 一天，我带幼儿户外活动后回班时，看到有大班孩子正在沙坑旁玩，一下子吸引了我们班孩子的兴趣。于是，有关沙子系列活动就此展开。活动过程中，许多幼儿拿着玩沙子的玩具扣各种各样的模型，有的小朋友用湿沙子，有的用干沙子，所以有的成功了，有的没能成功，我想借此活动帮助幼儿明白干沙子和湿沙子的不同，于是便组织了本次扣馒头的活动。
【活动目标】 1、喜欢探索，发现、感知扣馒头与沙子干湿的关系，体验玩沙子的乐趣。 2、喜欢玩沙子，学习扣馒头的技能。
【活动准备】 1、物质准备：水、扣馒头的碗、杯子、毛巾和玩沙子的工具。 2、经验准备：幼儿积累了丰富的玩沙子经验后，攥在手里容易漏下来等特性，和孩子们一起制作了沙漏的玩具。
【活动重点难点】 重点：理解扣馒头用沙的湿度要适宜，加水过度扣不出馒头。 难点：扣馒头的方法沙子盛到容器里要满、平，扣下时速度要z快，拿起时动作要轻，轻轻拍打一下碗，馒头落下来。
【活动过程】 1、通过提问引出话题，激发幼儿探索的兴趣。 幼儿观察老师先用湿沙子扣好的大小不同的馒头。 教师：这是老师用沙子做出的馒头，你们想不想也来试一试呀？鼓励幼儿动手尝试。 2、请幼儿选择材料亲自动手操作，到沙坑用沙子进行尝试。 教师交代注意事项：用沙子时不要洒到沙坑外边。老师以间接指导方式端着盆（盆里盛着湿度适中的湿沙子）在一旁动手操作扣馒头。 （1）幼儿分别选择了碗、盆，并往里装着沙子进行尝试。 幼儿：老师，你看，不行。老师，看，我的也不行。孩子们尝试失败后纷纷叫喊起来。 （2）失败之后，教师引导幼儿进一步探寻失败的原因。 一名幼儿站了起来：老师我想用你盆里的沙子试一试。 教师：为什么用我的沙子呢？我盆里的沙子和沙地里的沙子有什么不一样啊？ 幼儿：老师，也许我用你盆里的沙子就能够成功，因为我发现你的沙子是湿的。其他幼儿也跟着响应起来。 3、幼儿自己探索、尝试给干沙子加水，再次扣馒头。 孩子们用瓶取来水往沙子里倒水再次进行尝试。过了一会儿，一名幼儿就喊起来：老师，我这个还是不行。只见沙子不但淤出了水，而且滩倒了下来。我的水太多了。他自言自语反思自己的失误。 教师：要帮忙吗？ 幼儿：我再多弄些沙子吧。他摆摆手，把沙坑里其他地方的干沙子掺进一些，又将沙子重新装在大碗里，然后将碗翻过来，一
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别离是一朵孤傲的云，下雨，让她爱上了母校的土地。以下是由小编j.l为您整理推荐的大学同学毕业相感言汇总，欢迎参考阅读。
我们赢得起，输的起，有什么可怕的!
即使不能亲眼看你走，我也要面朝你离去的方向眺望远方
大学几年 长了见识，也长了头发
去年的此时，看着忙碌的学长们，还觉得毕业离自己很遥远。而此时，站在四年大学时光的终点，白驹过隙的感觉油然而生。
生就像站台，我们不记得自己走了多远的路，但我们记得自己曾经经历的那些人和事，它们就像根扎在我们记忆深处。夜阑人静的，往事如烟。心底便会涌出一些很深的记忆，曾经的经历无论是痛苦，还是欢乐，无论是得还是失，也不用说值还是不值，我们会珍惜这些经历，因为它们是我们生命的一个组成部分。当 年的时光画上句点，心里不舍，记忆还是那么清晰，此刻，只想对你们说：我很幸福，因为我曾经生活过。
毕业了，心中有太多太多的不舍!
这个初夏，演绎着悲欢离合
几载青春，几载情谊，同学少年总相忆。
毕业了，曾经在一起的打打闹闹也已经远去。
也许ー个转身，真的是永远恴别离毕业赠言。
毕业了，真的就这样，也就是这样，也只有这样!
我们一起奋斗的日子，一起跑过的日子是最值得怀念的。
毕业了，没有所谓的逃课了，给自由和散漫道别了。
六月的风中飘散着麦子熟透的气息---又一个毕业的季节来临了
日出日落，月圆月缺，总叫人期待，期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香 日后，我最爱的同学们啊，我期待的一丝喜悦都来自于你。让时间老去，让激情回归!愿事业一帆风顺，爱情甜甜美美，请带着我的期冀幸福一生!写不完的句子，但终一句话，我爱你们!
我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾
聚也不是开始，散也不是结束。同窗数载凝的无数美好，将永远铭刻我心!
光阴似箭，岁月如梭，红了樱桃，绿了芭蕉。岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。
同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀;感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。空中传来布谷鸟的鸣叫。我知道，该出发了!
让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中 ，有缘总会相聚。
隔着夏夜里凉澈的风，用最轻最温柔的笔画，轻叹一段用青春交换的美梦。 如果可以，是否愿
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