境由心造读后感300字,学生境由心造读后感300字,2024境由心造读后感300字范文

所谓见贤思齐，就是见先进就学的意思。见贤思齐出自孔子的《论语――里仁》：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。意思是：见到贤人，就应该向他学习、看齐，见到不贤的人，就应该想自己有没有与他相类似的错误，而努力改正。实际上这就是取别人之长补自己之短，同时又以别人的过失为鉴，不重蹈别人的覆辙，只有这样，才能使自己趋于完美。

夏朝的时候，一个反叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了，他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，衣着朴素，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。

我从小学一年级到现在优点是努力学习、开朗活泼和乐于助人，缺点则缺乏自觉性、毅力与恒心，于是，我认为我应该向我姐姐好好的学习。姐姐读小学的时候，舅舅和舅妈每天上班的地方很远，早出晚归，根本无暇顾及到我的姐姐，但是姐姐每天都很自觉、努力的完成所有学习任务，从不让她的爸爸妈妈操心，日复一日年复一年，刻苦带来丰硕的成果就是各科成绩第一名，但是姐姐并没有因此而骄傲，依然勤奋的学习，初中毕业，学校直接保送她进入了重点高中，现在我的姐姐已经是一名大学生了。见贤思齐，我应当学习姐姐这种坚韧不拔的精神，才能成为一个有用的人。

我怎样才能做到见贤思齐呢？首先要做到有理想。理想对于个人和社会都极其重要，一个人要想开发自己的潜能，成长为有用的人，就不能没有理想。理想是一个人的精神支柱、是奋斗目标、是鼓励自己的不竭动力，只有有理想，才能够排除万难，朝着奋斗目标不断前进。

其次要做到有教养。教养体现了人的素质，表现在日常的礼仪上，礼仪就是行为规范、语言标准，这样就才能做到有教养。俗话说：没有规矩不成方圆。当今的社会竞争激烈，素质已成为衡量一个人文明程度的重要指标，最主要要有责任心、诚信、同情心、爱心、公德心、和珍爱生命。

三人行，必有我师。不如自己的人就讥笑他p轻视他，自己反而沾沾自喜；对比自己强的人喜欢贬低他、嫉妒她p不与他们交往，这都不是见贤思齐的态度。现代社会知识密集，人才济济，只有做到见贤思齐，才能掌握真才实学赶上强者，你追我赶，相互促进，此乃正道。如果全社会的大多数人都能见贤思齐，那

最近我们学习了《石灰吟》这首诗，诗开始借石头历经千锤万凿从深山采出，被烈火烧成了石灰的制作过程，抒写了自己不怕各种打击，不畏任何狂风恶浪的坚强意志。诗的前两句也是诗人一生艰难的艺术写照。后两句借石灰化成浆水使墙壁雪白的功能，比喻自己即使惨遭迫害，粉身碎骨，也要宁为玉碎，不为瓦全，要自始至终保持高尚的品质，清白的节操，使之长留后世。

通过学习，我由石灰想到，作为石灰就有着如此高尚的品质，我们身为人类又该怎样做呢？

平时，学习上一遇到困难就退缩，生活上，父母对自己的事情一切包办，什么家务也不做，这样与石灰比起来，我们真是无地自容。

我相信学习了这首诗后，无论干什么事我都会勇往直前，永不退缩。在困难面前决不低头，勇敢接受生活的考验，多做一些令人赞扬的好事，成为一个与石灰一样不论遭受到多大迫害，多大伤害也始终保持原则的人。

但是这不是靠最说的，是要有实际行动的，我一定不会失言，为国家为社会做贡献。

最近我们学习了《石灰吟》这首诗，诗开始借石头历经千锤万凿从深山采出，被烈火烧成了石灰的制作过程，抒写了自己不怕各种打击，不畏任何狂风恶浪的坚强意志。诗的前两句也是诗人一生艰难的艺术写照。后两句借石灰化成浆水使墙壁雪白的功能，比喻自己即使惨遭迫害，粉身碎骨，也要宁为玉碎，不为瓦全，要自始至终保持高尚的品质，清白的节操，使之长留后世。

通过学习，我由石灰想到，作为石灰就有着如此高尚的品质，我们身为人类又该怎样做呢？

平时，学习上一遇到困难就退缩，生活上，父母对自己的事情一切包办，什么家务也不做，这样与石灰比起来，我们真是无地自容。

我相信学习了这首诗后，无论干什么事我都会勇往直前，永不退缩。在困难面前决不低头，勇敢接受生活的考验，多做一些令人赞扬的好事，成为一个与石灰一样不论遭受到多大迫害，多大伤害也始终保持原则的人。

但是这不是靠最说的，是要有实际行动的，我一定不会失言，为国家为社会做贡献。

1、境由心造，相由心生。一切的爱憎怨怒，都来自于自己的内心，心为本，心是源。良好的心境能使你轻松愉快，不好的心情会使人意志消沉。我们一时无法改变环境，但可以改变心情。远离忧伤，释放负面的记忆，种植善念，净化心灵。以乐观的心态面对生活，生活将充满快乐。

2、改变命运真正靠的是自身的正能量，厚德载物。内心善良、柔和、宽厚。相由心生，境由心转。学会调整心态，好运随之而来。

3、相由心生，一个人的相貌会随着心念的改变而改变。在这世上，没有无缘无故的美，也没有无缘无故的丑，若性格乖戾，或是修养不够，你的长相会显露无疑。你的长相，其实就是你灵魂的模样。

4、我常常告诉自己，这也是一份有使命感的工作，因为相由心生，最终我们的心也会一天天柔软，不是吗？

5、相由心生，境由心造。在岁月中跋涉，每个人都有自己的故事，看淡心境才会秀丽，看开心情才会明媚。如果在乎的没有那么多，想要的没有那么多，生活便会简单得很多。不能承受的时候，就接受现实的安排，沉淀困苦，放过自己。人生有多残酷，你就该有多坚强。

6、命由己造，相由心生。世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。

7、相由心生，意思不是说你内心多丑陋，你的外表就有多丑，或者你内心多美，外表也会随之美丽，这是大部分人对这四个字的误解。

8、人生难免诸多沉浮，以淡定心面对之。相由心生，境随心转，勿让心随境转。

9、和小伙伴讨论攀比，颇有感触。拿自己有，笑人无的心态去和身边的人对标，便说明自己已经处于下风了。人应当越活越开阔，越活越坦荡，奈何有人近四十还会沉浸在一点攀比带来的满足感中。相由心生，沾沾自喜的市井状从眼角眉梢透露出来。本可以作为一个人活，便要把自己活成一个样本。可怜虫。

10、相由心生，美貌也是一种福报。任何福报，都有其必然的成因。美丽的容颜来自柔和善良的性情。

11、腹满诗书气自华，相由心生，心善则貌美，心恶则貌丑。一个人的气质和气场比脸蛋，身材更重要。

12、最近真的丧的可怕，明明跟自己说，相由心生，我这么在乎脸的人。都笑不出来了

13、古话说：相由心生，境由心造。一个人的人生，全写在了脸上。

14、感觉相由心生这句话真太有道理了，纯朴的，刻薄的，假笑的，善良的，真的是一眼就能看个八九不离十，当然如果长的特别好看又不厌世刻薄的那种长相，可能会有些加分。

15、你更愿意相信人不可貌相还是更愿意相信相由心生？我选后者

有一位单身女子刚搬了家,她发现隔壁住了一户穷人家,一个寡妇和两个孩子。有一天晚上,那一带忽然停电了。那位女子只好自己点起蜡烛。

这时,邻居家的孩子敲起了门。只见他紧张地问:阿姨,请问你家有蜡烛吗?女子心想:他们家竟然穷到连蜡烛都没有吗?千万别借给他们,免得被他们家依赖惯了。

于是,她就对孩子大吼一声:没有!孩子说:我就知道一定会没有!说完,他就从怀里掏出两根蜡烛,说:妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带了两根给你送来。

通过这个故事,我想起了有一次同学向我借铅笔,我却说没有,我的心里非常后悔。以后,我要改变这样的做法,尽自己最大的努力去帮助别人,乐于助人。

不知道一颗心到底能承载多少的伤痛，这确乎是因人而异的。人如果可以在被伤害后可以原谅而不是一味地惩罚或报复，这个世界又会少了多少的悲剧很早就听过伤害了原谅容易，再次信任就难了，现在想想未免有些幼稚，原谅容易只是因为还能再承受伤害罢了如果这颗心已经不能再承受伤害试试，原谅绝对不是你想像中的那么简单，这时候已经不管你的伤害是有意无意，即使他想听，心也是不会允许的。如果一个人他可以选择原谅，或许也就是能够接受你对他的再次伤害。一颗心啊！

它到底能承载多少伤害呢？慢慢地，我变得迷茫了无论怎么思考也得不到问题的答案。只能想想故事中的人和事。他们给予对方的伤害都太大，各自都无法接受也是正常，各自当初也都无法原谅对方，直到知道真相后才不停忏悔，不断伤心又有何用？不想早知今日，何必当初？如果当时他能够稍稍地冷静，她也就不会不说出实情;她如果能够早早向他解释，他也就不会在外另寻新欢;他如果不在外面另寻新欢，她也就不会伤心欲绝;她如果不伤心欲绝，也就不会对他置之不理;她如果不对他置之不理，她也不会遗憾终生渐渐地，我想到，被世人赞颂的爱情，原来是这么的脆弱人原来可以这么容易的死心其实，这种死心也只是暂时又有多少人对当时的死心后悔我不知道，不知道

他们会不会想如果在受到冷遇后，自己再死皮赖脸地向别人解释一下，再死皮赖脸地讨好一下，他们可能就不会向现在这么遗憾？其实这样想仔细想想也不是说当时他们多么地拉不下脸来，而是当时心已经无法承受更多的伤害了，这只能靠时间来慢慢愈合，有的甚至连时间都不可奏效

裴斯泰洛齐是瑞士著名的教育实践家，是19世纪最杰出的教育家之一。他撰写的《自由和顺从》一文从题目上来看就引人入胜。自由，是全人类共同的向往，自由女神的塑像仍至今高高屹立；而顺从难免让人想到了懦弱、限制、束缚，反抗等触目惊心的词语。《自由和顺从》一文紧紧抓住了教育中的精髓问题展开论述，向我们展现了一方豁然开朗的空间。

《自由和顺从》选自裴斯泰洛齐对自己独生儿子雅克的教育日记，这篇文章洋洋洒洒两千多字，向我们表达了许多来源于实践并有效于现实的教育观点，我们在反复阅读的过程中，结合自己的教育教学实际也产生了许多感悟，其中的一句话也让我久久不能忘怀教师应激发儿童的兴趣并使他愉快！是啊，教师不应用繁琐的知识来塞满学生的头脑。孩子不应感到自己所做的事情是件苦事。我想，假如兴趣就是学生所向往的自由，那么教师要做的就是以智慧引导自由，这样自由才能导致耳聪目明。教师和学生才能幸福的享受顺从。

不由得想起班里那个痴迷汽车的男孩和那个迷恋外星人的女孩。

在一节语文课上，我让学生做了一道用关联词语造句的题，我有了一个重大发现。其他同学用最最最、不仅还、如果就这3个关联词语造句一般会写三件不同的事情，可是小双和小于不。

小双这样写：你知道吗？最快的车是迈巴赫，最贵的车是迈巴赫，最好的车是迈巴赫。迈巴赫不仅外观美，车内还很舒适。如果要比赛，迈巴赫就能在7秒钟内跑100公里。

小于这样写：你知道吗？外星人是最勇敢的人、最神奇的人、最法力无边的人。外星人不仅勇敢，还富有爱心。如果外星人来到地球，就会与地球人成为朋友。

三个不同的关联词，这两位竟然能写同一种事物，关联词的运用如此娴熟，让我高兴，更觉得有趣的是，我发现，他们一个对汽车的品牌和质量如此有研究，一个对外星人如此向往和崇拜。真是一个汽车迷，一个外星人迷啊！

几天后，我收上布置的作文《假如我是》，不出所料的，小双的作文内容是汽车，小于的作文内容是外星人。

小双的作文题目是《假如我是汽车设计师》文中写道：我最向往的职业是汽车设计，我最想拥有的职业是汽车设计，我要带着理想飞跃，我要带着梦想追逐。在设计之路上，我乘车而入。我要设计奔驰、宝马，我要设计法拉力、奥迪，我冲，我跑，我不怕，为了汽车设计，我奋力向前。我手中有一支笔，一张纸。别人觉得无聊，别人觉得乏味，我不，我觉得快乐，因为，我是汽车设计师。

小于的作文是《假如我是外星人》诗中写道：假如我身

《红岩》这篇课文想必大多数人都看过吧，我读了这本书之后感受很大，下面我就来谈一下吧。

记得那次去书店我缠着妈妈，非要让妈妈给我买一本《红岩》，回家后，我看的如醉如痴！

那次我像往常一样，拿着《红岩》看了起来，可是当我读到可恨的敌人把尖锐的竹签恶狠狠的钉进江姐的十指时，我的心绷得紧紧的，好像松紧带拉紧了一样，时间晦涩的流着，我真的提江姐感到担心，为那敌人感到愤怒；可是当我读到可恶的敌人用言行逼迫江姐说出共产党的秘密，而她还是不理睬敌人，昂着头，从容面对时，我真的被江姐那忠于革命、不怕困难的精神深深感动了！

江姐，我们中国人以你为榜样，为你而骄傲。可恶的敌人，你们那样欺负人，定会受到报应的！

作为我们新一代小学生一定要不忘国耻，振兴中华，少年强，则国强；少年智，则国智！

读《红岩》有感

南京解放六十周年了，最近我也看了一本书，名字叫《红岩》，这本书描写的是解放战争时期，在山城重庆，中国共产党的领导下的地下工作者，收到国名党反动的特务机关残酷的压迫，可是，他们在监狱中顽强的与敌人进行抗争。

在这本书中我认识了一位伟大的人，她的名字叫江竹筠，大家都亲切的叫他江姐。在这本书中，敌人在狱中残忍的折磨她，用夹手指，灌辣椒水，做老虎凳去折磨一个弱女子，想让她吐露事情，一次次酷刑使她疼晕过去，但是她却咬紧牙关。她的坚强令我佩服，她的不屈令我震撼。我想，要是我一定会经不住折磨而说出军情，比起她，我们是多么的渺小。

在书中，我还认识了小萝卜头他的眼睛很大而有神，因为营养不良而又瘦又高。所以大家爱怜的称他为小萝卜头虽然他看起来瘦弱，但是却肩负着为狱友送信的重任。

读了以后，我不禁潸然泪下。我在想，是什么让他们都不畏强敌，是什么让他们坚强不屈，是什么支撑着他们，在一次次折磨中，晕死过去，却不吐露事情。现在我终于知道，是一份对国家的爱，是抱着对国家的希望，是为了祖国的亿万人民。为了我们他们牺牲了，虽然惨痛，却也壮烈。

在我心中永远印下了一件件英雄的事迹，一个个烈士的名字！

我读了朱自清的《背影》，我感受很深。在这时看到写的在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!我读的都流泪了。

我看到文章开始的时候，朱自清不爱他的父亲，觉得他很迂。当他理解了父亲的意思以后，明白父亲很爱自己，他也深深的爱上了父亲，并为此而流下了眼泪。

在这时过了江进了车站买了票，他在这时又觉得父亲说话不大漂亮，忍不住要插嘴。坐上车，父亲看到那里有几个卖东西的，要坚持过去买橘子。父亲行动不便，要从这边月台爬下再爬上那边月台，十分困难，父亲把买到的橘子一股脑的全给了他。当他送父亲时，父亲让他进去，留意行李被偷走了。当父亲在信中说：我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。此时作者流下了眼泪。我也流下了泪。

这篇散文太令人感动了。