花边饺子里的爱读后感500字
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这篇课文讲的是作者童年时，妈妈包的花边饺给了他难忘的记忆；成年后，给妈妈过生日，他也包了一个带糖馅的花边饺讨得母亲的快乐和欢心。
读完了这篇课文，不知为什么我感到很温暖，好像看见了妈妈在包饺子，但妈妈包的不是花边饺，而是金元宝，每次煮好了饺子，我和弟弟都会很有趣的对妈妈说：恭喜发财，元宝拿来！这样妈妈就会笑着给我们一个金元宝。那时真的很快乐。
但是渐渐地，我悟出了一个道理：爱不是索取，是给予！
查看全文>>>教学目标 1.认识8个生字，正确书写12个生字。理解“拮据、沾手、适度、捣乱、破天荒、稀罕、花招、大吉大利、头头是道”等词语，读准儿化音。正确认读多音字“和、调、系”。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文的主要内容，通过抓关键词句进行朗读，感悟“我”与母亲之间深沉的亲情，懂得回报亲情，学会感恩。 4.学习作者用对人物神态、动作、语言的具体描写来表达思想感情的方法。 教学重点、难点 体会文章蕴涵的思想感情，学习作者所运用的表达方法。 教学过程 一、导入新课.揭题质疑 我们中华民族是一个特别重视民俗风情的民族，有许多传统的节日，并且每个节日都有一定的代表性食物。你能说说你知道的节日和这天有什么代表的食物吗? 对，刚才提到的饺子是中华美食的代表，现在已成为一种不可缺少的佳肴。今天我们就来学习一篇关于饺子的文章。(板书：饺子)这么多形形色色，品种繁多的饺子，谁能说说饺子有何象征意义呢? 饺子本是平常物，但是文中的饺子加上了花边(板书：花边)以后，便不再平常了，这个花边到底有什么意义呢?我们赶紧到课文中去寻找答案吧! 二、初读课文，感知大意 1.现在请同学们自由读文，把课文读通读顺，注意文中的多音字，画出不理解的词。注意读准儿化音，如：调馅儿、擀皮儿、糖馅儿、花招儿、脑瓜儿、玩儿、劲儿;认识多音字：看火中的“看”(kān)、和面中的“和”(huó)、系上围裙中的“系”(jì)。 2.分段朗读课文，分步交流阅读成果。 (1)花边饺子是什么样的呢?(找出句子读一读) 出示课件：我和弟弟好奇地看，妈妈把饺子边儿用手指轻轻一捏一捏，捏出一圈穗状的花边，就像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。 (2)我和妈妈之间围绕花边饺子发生了哪些事情?学生快速默读课文，把课文分成小时候、长大后两部分。引导学生借助课题和人物之间的关系理清文章思路，概括主要内容。生：小时候妈妈给我包“花边饺子”和长大后，我给妈妈包“花边饺子”的故事，表达了“我”与母亲之间的亲情。 三、走进童年，体会母爱 1.默读课文1至3自然段，思考：花边饺子为何能给小时候的我留下这么深刻的印象，你能从哪些语句中感受出来? 2.交流后出示课件： 花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅儿的饺子都捏上了
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劳动技术课上，老师要求孩子们这个周末学习包饺子，要孩子自己当一次小厨师，全程体验包饺子的过程，周一带成品到班级分享。真好！难得的实践！多好的感恩教育时机啊，多好的作文素材呀！我连忙补充要求：请同学们全程参与，用心感受，上传照片，班级分享。
一石激起千层浪孩子们热火朝天地行动起来！你瞧，有的孩子刚来到超市买菜，有的已经回到家中择起菜来，有的挥舞着菜刀上下翻飞地剁馅，有的已轻盈地擀起饺子皮，有的把馅放在饺子皮上一丝不苟地捏着边，有的已迫不及待地把饺子放进沸腾的锅里，还有的正在品尝劳动的果实
周一清晨，阳光像个小精灵跑进了我们的教室，是饺子的清香把你诱惑，还是孩子们灿烂的笑脸将你俘获？教室里，孩子们正在分享着劳动的果实饺子，十分开心，百分自豪，千分幸福都热情洋溢地镶嵌在脸上。你品品我的饺子的清香，我尝尝你的饺子的滋味，教室里弥漫着浓浓的爱！咦，孩子们包的饺子可真有创意：农耘的饺子最好看，每个饺子都有美丽的花边；赵奕琳的饺子色彩最丰富，她是用蔬菜汁、水果汁和面，包的是五彩饺子；郭嘉兴的饺子穿上了金灿灿的铠甲，饺子早上被他悉心用油煎过[由整理]
谈到这次包饺子的收获，有的孩子说，自己平时吃饭
饭总是挑三拣四，经过这次包饺子活动，体会到妈妈做饭的辛苦，以后再也不挑食了；有的说，两三个小时辛辛苦苦包出的这一盘饺子，吃起来格外香甜；也有的孩子说出劳动最光荣，分享最快乐这富有哲理的话语。
时间在流逝，快乐在飞翔，饺子里的爱如一股暖流渗进了每个人的心田
查看全文>>>如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀可当我读了《爱的教育》后，对这句话又有了更深的了解。
这一本书，每一个故事的环节都让我记忆犹新，一一列举出来，恐怕三天三夜也说不完，就让我说一说这本书里在这所有的故事中让我记忆最深的是一个名叫栖身的故事。它讲述的是小说的主人安利柯和他的姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈最近没钱了，我本以为他们只会用要父母一些钱，没有想到他们竟然什么都不要了，衣服，零花钱，文具，日用品能不要的不要，能少要少要。这还不够，他们尽量找出东西来换钱，给家长尽量减轻家庭负担。读到这，我心里便很不是滋味，同样是小学生，同样有着一颗爱父母的心，我为何就很少想过钱这个问题。现在的孩子家家都有钱，可是却很少有想一想假设家里没钱了时怎么办，也许想也会想，可是也不会像他们一样这样的省吃俭用去得钱。我真佩服他们啊!这只是父母与孩子间美好的爱而已。还有很多故事是讲述朋友与师生间的爱和人与人之间的爱的故事。让我受益匪浅。
读完这本书，我花费了很多时间，但是我却一点也不后悔，因为它使我懂得了许多道理，爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我们不能缺少爱一样。只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美好!也让我明白了，只要遇到事情，人人献出一点爱，就能把大事化小，小事化了，因为，爱能感化一切!
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暑期里读了《爱的教育》这本书。本书共分十大章节，每章节又包含若干小章节，其中每月例话这个小章节是我家孩子最喜欢看的部分。我们共同阅读了《少年笔耕》、《六千英里寻母》章节，是孩子推荐我和他一起阅读的。这两个章节诠释了尽善尽美的父子情、母子爱。故事对人物的心理、动作、感情的描写很自然、很纯净、很细腻，我们都被深深地感动了。孩子好像一下子懂事了，愿意主动承担家务事，会注意大人的言行，会讨妈妈开心了，更爱爸爸妈妈了。同时，我也更爱自己的爸爸妈妈。思想上更开阔，更深刻地认识到人与人之间需要相互理解、相互帮助和相互支持！
《爱的教育》读后感500字
暑假里，我读了一本书叫《爱的教育》这本书。其中最让我喜欢的是：少年侦察兵和看望受伤的老人这两个故事。
我懂得了一个道理。就是，做错事一定要自己勇敢的认错，就算不是故意的，也要承认错误，才不会再让别人受损失和得到别人的原谅。
《爱的教育》读后感500字
今天，我和妈妈一起读了《爱的教育》这本书里的有一篇文章《畸形儿》。文章中的畸形儿深深地感动了我，他们是一群非常坚强、乐观的孩子。
这篇文章讲的是：在一所畸形儿学院里有约六十个孩子，有的骨骼不正；有的手足歪斜；有的皮肤皲裂，身体扭转不展；有的在椅子上不能直立，用手臂托住了头，一手抚摸着拐杖的；又有的手臂虽勉强向前伸直了，终于呼吸迫促起来，却又苍白的倒下去的。虽然这样，但是他们却仍然藏匿着苦痛，脸上依然露出微笑。即使他们有那么多的不幸，但他们还唱着歌，那种细而可悲的声音，使听见的人非常心痛。他们是那么坚强，那么乐观。
看了这篇文章，让我非常感动。他们虽然身体有缺陷，但是他们却又拥有一颗积极向上，不放弃，乐观的精神。相对比起我来说，我感到很惭愧：我是一个健康的孩子，有一个幸福的家，有爱我的爸爸妈妈和疼我的爷爷奶奶，还有非常多的朋友。我可以和我的爸爸妈妈、朋友、同学一起去游乐场玩，可以肆意的追打，玩耍我身 查看全文>>>
我喜欢的一本书名字叫爱的教育，这一本书主要写了一些人世间一些伟大的爱的故事。
这一本书里的人物主角有：安利柯柯礼智葛禄非，还有安利柯的父母亲等一些人物。
这本书介绍了人世间伟大的爱，如：父母的爱，学生的爱，儿女的爱，老师的爱，同学之间的爱，这些爱是平凡的，同时也是伟大的。
作者写这本书时，以一个十二岁小男孩的眼光，写了从九月开学，一直到第二年小学毕业每个月发生的事。
这些在书上出现的事，都是附有人世间伟大的爱的。
这一本书里最令我感动的一个故事是：一个小男孩和一个小女孩在同一条船上，这两个孩子都是被父母外国有钱亲人家的，他们两个人的亲人都死了，所以他们就坐在这一条船上回家，这两个孩子的身世处境相同，在船上遇到了，所以他们就交成了好朋友，可是天有不测风云，就在抵达目的地的前一天晚上，这艘船遇到了暴风雨，船进了水，快要沉了，这一艘船上只有两艘救生艇，只能容一小部分人得救，还能去一个人了，谁去呢，让一个孩子上吧有人提议，这两个孩子争论了起来，想让对方获救，船快要沉了，来不及了，这时，小男孩猛的抱起小女孩，将她抱到了船上。为了躲开船沉么事的大漩涡，救生船划走了，而印在小女孩心上的，只有她胸前的那一块血迹。
读了这个故事，使我深受感动，他们为了让对方活着，将自己的生死置之度外，可见，爱是多么的伟大呀。
让我们一起去理解爱，一起去珍惜爱吧!
查看全文>>>这几天我读了一本书，它的名字叫《爱的故事》，读完这本书，我感慨万千，内心久久不能平静。
这本书讲述的是十二岁的优秀少年姬赛和她的哥哥梧罗身边发生的故事。他们不仅功课好，而且钢琴也弹得很好。可是最不幸的事情发生了，他们的爸爸自杀了，如果不是姬赛的爸爸自杀，那恐怕姬赛就是全世界最幸福的女孩了。而姬赛的哥哥梧罗，带着眼镜，斗眼、爱看漫画书，爱交朋友，爱打抱不平，而且还是一个十足的讲故事高手。但是有一天姬赛和梧罗的妈妈却突然失踪了，在无可奈何下，他们只好去外婆家住下了。
从一到外婆家，姬赛和梧罗就在也没有笑过一次，从此，一个快乐的家庭，就在大家的眼底下神秘的消失了。面对让大人都头疼的问题，让姬赛和梧罗苦恼不已。在外婆外婆的一次又一次的劝说之下，他们终于有了信心。外婆看见他们的信心一次比一次高涨那么多十分高兴，像一颗开心导弹射中了外婆的心。
终于有一天，他们重新做起了了自己，姬赛有了足够的勇气，面对了爸爸真实自杀的现实。而哥哥梧罗也成了校园里的风流人物。
我想每个人的生活中都会遇到挫折和不幸，只有坚强地面对困难，寻找生活的乐趣，才能笑对人生。就像天有不测风云，只有怀着阳光的心态，对待一切人和事，才能拥有幸福和快乐。
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夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.是的， 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.下面是小编为大家收集整理的几篇读后感，希望大家喜欢。
爱的教育读后感500字(一)
《爱的教育》是一本值得父母和孩子一起细细品味的名着。我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱!书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。让我们和孩子一起共同学习和成长。
它以日记的形式，通过看似平凡的人和事。作为一名家长，当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁;少了些宽容，多了些挑剔;少了些鼓励，多了些批评自己希望孩子在怎样的环境下成长?又希望孩子成为怎样的人?孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的，爱的教育家长读后感。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!如同这首《明天会更好》的歌一样，只要有爱人间会变得更加美好更加温暖。
爱的教育读后感500字(二)
寒假里读了《爱的教育》这本书，内容是以一个四年级孩子的口吻和眼光讲述了一个个感人至深的小故事。
故事里有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、勤奋好学的斯代地、舍已救人的罗伯特、勤劳刻苦的可莱谛、有着坚韧性格的耐利、还有孝顺的朱利奥和波列科西等等人物活灵活现的展现在我的眼前。在这些故事里我看到了积极、乐观、光明和爱。
在这些孩子的身上我开始反思自己的教育，印象比较深的很多，其中有一篇是《玩具火车》，它讲的是卡隆和波列科西到安利柯家玩，波列科西很喜欢安利柯的小火车，那是安利柯的父亲送给安利柯的礼物，但是他看到波列科西那么喜欢他的小火车，他最终决定了把小
查看全文>>>我最喜欢读的一本书是《爱的教育》，它的作者是意大利著名作家亚米契斯。
这是我一年级读的一本名著，仅仅是彩绘本，但我还是读得有点吃力，大概一个月，我读完了这本深奥又质朴，暖心又催人泪下的世界名著。二年级暑假，我又读了一遍，真是读书百遍，而义自现，这次我明白了这本讲大道理的名著，为什么会深深吸引我。因为贯穿整本书的一条黏黏的、暖暖的线就是一个 爱 字，爱像胶水，粘着你我他。
看完这本《爱的教育》，我完全是经历了一次爱的洗礼。这本书处处充满爱，时时充盈着爱，爱无处不在，爱无时不有。有对国家的大爱，有老师的关爱，有同学的互爱，有深沉的父爱，有纯真朋友的爱，有陌生人无私的爱 这本书塑造的人物渺小、平凡：小石匠、小铁匠、卖炭人的儿子、少年鼓手他们的爱平凡但充满温情，我每读一个小故事，心里都有一股暖流，眼眶里却充盈着泪水是感动的、热热的泪水。
这本书让我懂得了，人与人之间要相互关心，相互帮助，爱是一种力量，爱感动你我。妈妈一直教育我，要有一颗感恩的心，感恩老师的默默付出，感恩父母的静静陪伴，感恩所有人的关心和帮助;同时，我们也要传递这种爱，争做小小雷锋，予人玫瑰，手有余香。正如妈妈经常唱给我听的只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
同学们，你也想收获这份感动，这份爱的泪水，请打开这本《爱的教育》，和主人翁一起感受爱的包围。
查看全文>>>10
还别说，这书我一看就着了迷。妈妈让我每天读一个故事说是要好好体会人家的遣辞造句谋篇，我却迫不及待地两天就读完了。
这书最吸引我的就是我觉得里面的每个故事都像是发生在我的身边一样，而且每个冲突或矛盾都得到了圆满的解决，让我悬着的心可以放下并长出一口气。
这本书的主人公贾里是一个性格大大咧咧、聪颖机智、热情侠义但也很调皮的初一男生，他经常和他的伙伴们做出点儿令人意想不到的举动，或是干出点令人刮目相看的事情。例如：公园里春游时误打误撞的抓贼、为了逃演唱会的票却聪明反被聪明误被罚扫厕所、生日聚会又找回三剑客组合、给妹妹支招却弄巧成拙虽然贾里有许多小毛病，但他仍是一个诚实、勇敢、幽默、知错就改的人，我非常喜欢。
小说中的其它人物还有可爱的马大哈鲁智胜；有胆小的天才陈应达；还有贾里的双胞胎妹妹贾梅；以打扮为自豪的林晓梅；喜欢用眼泪来打官司的王小明等等。他们就像我的同学，让我感到可亲、可爱、可信，读着这本书就感到写的就是自己的学校生活，有时读完后真搞不清楚，哪些是书上的事，哪些是我自己经历过的事。
在这我要由衷地向作者说声：谢谢！谢谢您这么关心孩子；谢谢您为我们写了这么精彩的小说；谢谢您教给我们怎样笑对学习和生活。
《男生贾里》读后感500字
我在这里面我到了一个不良的习惯那就是《男生贾里》里面拉，抄袭案别人一般都说抄答案等，可是今天这个抄袭案不是抄答案而是开玩笑的，有人说世上的玩笑至少有几亿种，我只怕其中的一种，那种玩笑会让人一下子闷掉，说不清，辩不白，好像智商也都跟着下降拉。
这里面我觉的着几段说明拉这个习惯的问题拉！那开架书店的老头，曾说到做到，往学校寄过告状信。他把学生证的班级`校名都记得分文不差，唯独把陈应达的名字错记为陈军达，这听起来就像是陈应达的兄弟干的事。据说，祁老师曾询问过陈应达，陈应达沉默良久，小声地答道：您找错人了！
没等贾里去训斥妹妹，查老师出动了。他又一次在办公室召见贾里，说：你喜欢《中学春秋》，我很高兴。我保证，把信转给草人！
你认识草人？贾里欣喜地问。
有一点交情。查老师笑得露出了牙齿，据我了解，他是个大肚量的人，绝不会在意你偶然借用了他的文句。
你私拆别人的信是违法的。查老师很清楚，我能干这傻事？
那你怎么一清二楚？
查老师说道： 查看全文>>>
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