黑郁金香大仲马读后感,2024黑郁金香大仲马读后感范文,黑郁金香大仲马读后感大全

黑郁金香读后感（一）

本小说【黑郁金香】是以十七世纪荷兰资产阶级革命时期激烈的政治斗争与动荡的生活为背景。 高尚正直的高乃里于斯正在研究创造郁金香新的品种黑郁金香，他的邻居博克斯代尔也是郁金香的培育者，卑鄙一陰一险，正当高即将成功之际，他向当局告密，说高的义父曾把一份反政的密件交由高保管，高被投入监狱。在狱中，他与狱卒的女儿罗莎真诚相一爱一，于是把偷偷带进监狱的宝贵的黑郁金香球根交由罗莎培育，在罗莎一精一心照料下，黑郁金香终于开花了。但想不到博窃取了黑郁金香最终博的一陰一谋败露，暴毙而终。

似乎本小说与我们很远，但却有一关键的连系---青春。高乃里于斯是个年青小伙，生活在那个时代可以说是他的悲哀了，世界是灰色的，是被颠倒了的。那时荷兰真正的伟人成了叛徒，这并非国家所认为，更是当时人民所认为的的，也许时代不同了。高作为一名青年，不失他的责任。当他被捕入狱（这本与他无关），他没有多说什么，更没有出卖给他文件的人，只是跟士兵到了监狱。我想，这点上，不是所有的人能做到的，更不说现在的人了，后来，他在狱中认识了那个暴燥无理的狱长的女儿，罗莎。罗莎与他父亲不同，她崇尚正义和光明。很快，她与高成为了朋友，向他学习。高将他心一爱一的黑郁金香种一子给了她。他们合力种出了黑郁金香。在这其中，幸福也来到了。在他们互相帮助，共同抗敌时，产生了幸福。这种对正义与光明的向往和追求，与高的邻居博克斯代尔成了鲜明的对比。博整日无所事事，只想不劳而祸，后来以偷看高的培植为事，博心中想那棵黑郁金香，不择手段，实属下流之辈。高的入狱是他害的，高的郁金香是他害的，为了得到种一子，博跟到了狱中，与狱长勾结。这也是个有带表一性一的人物，正是当时多数人的缩影，他的一性一格暴露了许多人一性一的险恶与弱点。我不为那个时代感到奇怪，我只是感到一股冲击。高在小说中从没有正面与博斗过，但没次博的一陰一谋都没有伤害高什么。这还是源于思想的力量，高是个先进的青年。最终，他和罗莎证明了所有的清白，包括那黑郁金香，他与罗莎成就了一段刻骨铭心的一爱一情，这是给时代的一击。博此时暴毙而终了。看到这里，我们都会懂一些东西。

同样是青年，我们做了些什么？ 我只是认为我们也该做些能让别人知道的时，我们也该经历点不同。正如高的房间上写的所有饱受苦难的人，都有权力享受幸福。

黑郁金香读后感（二）

海牙城是那样的明净美丽，然而这样漂亮的城市却

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《郁金香》张爱玲著 载于《上海文学》2005年第十期

尘封58年的张爱玲佚文《郁金香》近日出土。初读之下感觉故事比较平淡，不及《倾城之恋》的华丽苍凉，也不及《金锁记》的撼人心魄。但语言还是十足的张爱玲味，比如这样的描写：“一枝花的黑影斜贯一轮明月。一明，一暗；一明，一暗”。还有结尾处宝初“站在窗户跟前，背灯立着，背后那里女人的笑语啁啾一时都显得朦胧了，倒是街上过路的一个盲人的磬声，一声一声，听得非常清楚。听着，仿佛这夜是更黑，也更深了”，都是典型的张派风格。

《郁金香》的故事并不复杂，一如张爱玲过去的作品，在新旧杂糅掩映之中，展开旧式大家庭衰微的背景之下，两个少爷宝初、宝余与丫头金香之间的或明或暗，或轻薄或深婉的关系。情节看似单纯，但是结构非常讲究。作品以金香推门亮相始，以宝初的凄然回忆终，金香仿佛迎面而来，转身远去。在人物关系的发展中，可谓明修栈道，暗渡陈仓。作品开头写宝余狂追金香，使人误以为是要写金香与宝余之间的纠葛，并引出宝初与阎小姐之间的恋爱，然而山重水复之后才发觉金香爱的是宝初，而宝余最终与阎小姐成了婚。作品前半部分节奏缓慢，极力铺陈旧家庭中两三天间的日常生活情态，交待错综的人物关系。后半部分节奏骤然加快，倏忽已到中年。这种节奏类似于《金锁记》。后半部宝初渐成主角，金香等人退出画面之外，成为侧写的对象。结尾处，宝初与金香之间本有重逢的机会，然而在拥挤的电梯里，只听到别人喊她的名字，却无法分辨她的身影，两人擦身而过但却并未谋面。这与《红玫瑰与白玫瑰》结尾写振保与娇蕊在公共汽车上相遇的情景大异其趣。作品故事虽然简练，但是线索明暗交错，起伏有致，充分显示了张爱玲结构小说的才华。

作品中三个最主要的人物宝初、宝余兄弟和金香之间的三角恋关系，从框架上看多少有点《边城》的味道，然而内涵是迥然不同的。宝余是张爱玲笔下最擅长的花花公子形象，是那种既轻佻又世俗的角色。宝初和宝余同是庶出，但是同父异母。由于母亲早逝，宝初由宝余的母亲养大，并一起寄居在宝余的亲姐姐阮太太家里。这样的成长环境养成了宝初沉静、忧郁的性格。与宝余对金香的轻浮举止不同，宝初是认真的，含蓄的。他尊重金香，爱护她，但他的爱是有限的，也是软弱的。

对浪漫爱的拆解，尤其是对男性爱的怀疑一直是张爱玲早期小说的主题。只有到了《多少恨》《小艾》以及《十八春》（后改写为《半生缘》）里，张爱玲才渐渐露出温情 查看全文>>>

每次路过这个花园，我就不觉停住了脚步。当早晨第一缕阳光穿过茂密的树叶，照在郁金香的花瓣儿上时，它便绽开了美丽多姿的笑脸。

树下，都是花团锦簇，姹紫嫣红，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。你挤挤我，我挤挤你，使这还在沉睡中的花园苏醒了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，以郁金香为伴；蜜蜂以郁金香藏身，在丛中嬉戏、捉迷藏，整个花园里顿时生机勃勃。

郁金香从外形看，没有什么特别的优势，只不过形态有点儿像百合花，但它却有着百合花没有的芳香、美丽多姿。五片花瓣儿朝外反卷着，外形像一个小喇叭。颜色是从花芯开始，由浅到深，好似一位穿着彩衣的亭亭玉立的少女，婀娜多姿。花的颜色各式各样，五彩缤纷，如彩虹一般美丽无比。而郁金香从远处看，则像一颗点缀的五色彩石，在绿叶中闪闪发光。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香。香气散漫在整个花园中。我闭上眼睛，感到一种清新自然的香气，在身边飘飘然。之后我好像来到了花的境界，四周全是花，头顶上也繁花似锦，脚下也铺满了花。尽管这样，我还是看到了一种与众不同的花，那就是郁金香。因为，它的香气吸引着我，她的姿态挡着我的视线，让我不得不去关注它！

我喜欢郁金香，喜欢它那美丽多姿，喜欢它那清新芳香。

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1、郁金香，你们高贵，典雅，活泼，顽皮，优美的绽放着，仿佛人间仙境，带给我们无限的美，我喜欢你们，更爱你们。你们用那梦想的手牵着我的手，让我在花海中流连，久久不忍离去。

2、我还看见了桔黄色的郁金香、粉白色的郁金香、红白色的郁金香。我特别喜欢郁金香，因为它的颜色实在是太鲜艳了。我希望观赏郁金香的人们不要到花丛中去拍照，爱护郁金香，它开花的时间才能比较长，才能开得更鲜艳，更茂盛。

3、上百万株怒放的郁金香争奇斗艳地呈现在我眼前，我真的有点惊奇，抬眼望去，竞相开放的郁金香宛若花的海洋，微风吹过，五颜六色的郁金香随风摇曳，人们仿佛置身在花的海洋。大美了！盛开的郁金香浓艳而美丽！红的、黑的、紫的、白的、粉的、黄的、单色或复色深浅不一，杯形、碗形、卵形、球形、百合花形、重瓣形形态各异，令人目不暇接。不但对人们的眼球有很大的冲击力，更是对赏花者灵魂深处的震颤和惊悸。

4、每年，时节一到，个个花苞一举睁开，从高到低，颜色由深至浅，团团簇簇，挨挨挤挤，郁郁葱葱，高矮错落，东倒西歪，亭亭玉立，个个争奇斗艳，似火把熊熊燃烧，把一块土地妆得像块锦毯，从被称为国王的血的黄色带红点的郁金香，被称为奥林匹克火把的漫衍条纹的红花，被称为恋人的热吻的卷边绊赤色花，到被旧日作家大仲马称为优美得让人睁不开眼睛，美满得叫人透不外起来的黑未亡人，虽然这种黑郁金香不是真的玄色，只是紫得发黑罢了。

5、我最喜欢那株含苞欲放的淡黄色的郁金香，你瞧，它那含着花苞的样子，就像一位羞涩的少女，不好意思见人呢。我越看越喜欢，忍不住用手抚摸它，它的花瓣又嫩又滑，摸上去舒服极了。

6、五月的西宁更是满目清翠、生机勃勃，绚丽多彩的郁金香将中国夏都装扮成了花的海洋，郁金香的世界。

7、高贵典雅、出水芙蓉、国色天香、花枝招展、芳香四宜、亭亭玉立、香远益清

8、你瞧，有的郁金香的花瓣已经完全展开了，非常美丽，散发出一阵阵的清香。花丛中的蜜蜂飞来飞去、翩翩起舞。很久不愿离去；有的郁金香含苞待放，饱胀的好像马上要裂开似的。有的郁金香开了一半，像一个害羞的小姑娘用手遮着一半的脸颊。

9、郁金香的花瓣是金黄色，叶片像个小女孩的舞裙随风飘动。金黄色且带有一点嫩绿的花瓣像小鹰儿娇嫩的皮肤，那些已经展开的花瓣像爸爸妈妈一样保护着小宝宝。有些已经长成漂亮的大姑娘的花朵，像美丽的公主活泼可爱。

10、首先映入眼帘的是一种叫格里德克的红黄相间的郁金香

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教材简介：折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。 活动目标： 1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。 2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。 教学重点：让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。 教学难点：把三角形的两个角往上折出合适的角度 设计理念：让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。 设计思路： 小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动花儿好看不能摘的活动之后，孩子们总爱问花有哪些颜色？长的都一样吗？所以这次我们生成出了折纸郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。 活动准备： 郁金香花幻灯片 大小不同的各色正方形纸 事先折好的大小郁金香若干 活动过程： 一、花儿开游戏引入 师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。 二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣 师：花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色？（这些花有一个好听的名字叫郁金香） 快瞧，老师折了好多的郁金香呢。 引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。 师：郁金香长什么样子？（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。） 用什么形状的纸折的？ 三、折郁金香 1、教师示范折大郁金香。（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。） 2、发纸带幼儿一起折郁金香。 3、折大、中、小郁金香。教师巡视，帮助有困难的孩子。 4、鼓励幼儿间互相帮忙。 四、大、小排序 师：1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。（帮花儿排排队。）（排成一朵大圆花。小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。） 2、幼儿一起相互间欣赏。 3、带领

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作文占据语文试卷分值的很大一部分，经常写作文可以快速提高我们行动能力。一篇好作文一定是经过仔细推敲的。相信你应该喜欢范文资讯网小编整理的关于郁金香的作文，欢迎你参考，希望对你有所助益！

关于郁金香的作文【篇1】

清晨，锦屏公园空气清新、景色宜人，是一个休闲娱乐的好去处。

一走进锦屏公园，映入眼帘的是钢管制成的大圆球，好像是从月球上降下来的大星球。沿着大理石砌成的平面，两旁有一排排大树，像一位位士兵守着大门。再往里走闻到了一阵芬芳迷人的香味。我闻着香味走到了花坛，啊！花开的真多呀！有雪白的梨花、粉红的桃花、还有美丽的柳树。桃花姑娘摇着头，好像在说：“我是世界上最美的花，快来看我呀！”

我忽然看见了我最喜欢的郁金香。它们各有各的姿态：有的是花骨朵，羞答答地不想让人们看到它美丽的笑脸；有的聚在一起，好像在说悄悄话；还有的全开了，露出了可爱的笑脸。真是美不胜收！

我沿着布满青苔的阶梯走进竹林，来到了湖岸，看到了一艘艘可爱的小船。小朋友们划着船，不知不觉地就唱起歌来。

夕阳西下了，落日照在了锦屏公园的西侧，为锦屏公园增添了一道亮丽的风景。

关于郁金香的作文【篇2】

星期六，天气虽然不太好，但灰蒙蒙的天却丝毫不影响我们的心情，因为今天我们金笔作文班要去春游，所以我迫不得待地去集合等待上车。

上车了，车在弯弯曲曲的山路上行驶。一路上，我看见枝干似龙爪一样的树；刚长出绿色嫩芽的小树；蜿蜒蛇形的天桥；还有像穿上粉红色裙子似的桃花；枝头铺上一层春雪般的梨树；一位位正在对着镜子湖梳头发的柳树姑娘，无论是谁，似乎都在欢迎我们的到来。

终于来到了大河堡，还没有入景区，一种沁人心脾的香味扑面而来。进入了景区，眼前的景象令我大吃一惊。你瞧！花园里，繁花似锦、珍奇斗艳、竟相开放、万紫千红，其中

最美的，那一定是郁金香了。

郁金香是荷兰的国花，难怪它总显得自豪挺拔，在乍暖还寒中含苞欲放，是那么光彩夺目，高贵圣洁。是荷兰的国花，那必然是当之无愧，今天可真是好好一饱眼福了！

花色繁多的郁金香，红的像火；白的像雪；粉的像穿着粉裙的小姑娘；暗红的似霞光；黄郁金香的像金，不，黄的赛金还有的颜色十分突出，绽放着自己的美丽。其中我最喜欢那一株郁金香，它的花瓣是白的，边缘为浅紫色，花蕊是黄色的。亭亭玉立，是那么雍容华贵，与众不同。我情不自禁的地去摸了摸它，它的花瓣又嫩又滑，摸上去舒服极了。实在是令人眼明神爽

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一、活动目标

1.用对角折的方法表现郁金香的基本特征。

2.练习粘贴郁金香花,会感受及欣赏郁金香的美3.养成耐心、细致的折纸习惯。

二、活动准备

1.郁金香花幻灯片。

2.彩纸,固体胶水若干。

3.《幼儿画册》(第三册p26)

三、活动过程

1.谈话导入,引导幼儿观察郁金香花的主要特征。

(1)春天来了,公园里开了许多漂亮的花,小朋友们,快来瞧一瞧!(教案.出自：.教案网)教师播放幻灯片,请幼儿仔细观察。

(2)提问:刚才你看到了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)你们知道这是什么花吗?这些花有一个好听的名字,叫郁金香。(幼儿学习说郁金香)郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。

2.引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。

师:这些郁金香花漂亮吗?老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢!(出示彩纸)这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢!

教师示范:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。

3、幼儿制作郁金香,教师巡回指导。

你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊?老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在请小朋友们动动手,做出美丽的郁金香。(幼儿制作,师进行个别指导)

4.欣赏与评价,结束活动。

师:小朋友做的郁金香真漂亮,我们来举办一个郁金香花展吧,让幼儿园其它的小朋友看看好吗?请做好的小朋友排好队,把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品,组织幼儿找一找最美丽的郁金香花,体验成功的快乐。

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梅香读后感范文一

《梅香》，一听这个题目就觉得很特别，让读者留下深刻印象，当然，这篇寓言也让我有所感悟。

讲述的是一个有钱的富人在窗口上外赏梅花，那是一个寒冷的冬日，下着雪，正是开得最美丽的时候，他颇为自己的花园能开放出如此美丽的梅花感到无比的快慰。突然有人敲门，是个衣衫褴褛的乞丐，他在花园里过了一夜，冻得直抖，他想让富人行行好，给他吃点饭，富人给他端一盘热腾腾的饭，他布施给乞丐时，乞丐说：先生，您家里的梅花，真是非常芳香啊！说完，转身走了出去。富人震惊，乞丐也会赏花？而且他养了几十年梅花都从未闻到梅花香，因此他悄悄地闻了闻梅花那澄澈的芳香，他眼睛感动的湿润。

乞丐的话也是在暗夸富人那种美好的心灵。一个人的品质其实与梅花相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；如果不细心体会，也难以品味到一个人隐藏在外表之内的人格香气，能闻梅香的乞丐也是富有的人。

梅香读后感范文二

最近，我读了一篇文章《梅香》。这篇寓意深远的文章主要讲诉了一位富人在赏梅华时，遇到一个乞丐前来乞讨。正当那富人布施给乞丐时，乞丐突然说：先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！富人震惊了。他震惊于乞丐也能欣赏梅花，更震惊于自己竟然没有闻到过梅花的清香。

梅花的芳芳，清朗、澄澈，但是含蓄。我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香。同样，我们如果不深入、不细心体会，也不会闻到一个人外表之下的修养、气质的香气。倚栏轩文学网

在生活中，也有许多这样的例子。就拿本文的作者、着名作家林清玄来说吧，有一回，他去演讲。当矮小、还有些谢顶的林清玄站在演讲台前时，台下顿时嘘声一片、议论纷纷。更有一位女士失望地说：林清玄怎么长这样啊！林清玄听了，微笑着说：一个很早开始写作，如今已从事了几十年写作的人，就像我这样！台下顿时响起了热烈的掌声。

再说说我身边的人吧，我爸爸，又矮又瘦，还如同林清玄一样，有些谢顶，并长着一双突出的金鱼眼。可是，其貌不扬的老爸，是营养师，做得一手好菜，还对历史、地理等方面的知识了解得很透彻，在这几个方面问他问题，他一般都会对答如流呢！

乞丐也能闻到梅花的芳香，外表不好看的人也往往会有一颗美好的心。让我们静下心来，品味每个人散发出的香

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  董立勃的这部小说用词很浅显，中学生都能读得懂，内容也很简单，是那种名副其实的 消费文学。就是这种浅显的文字迎合许多学生的心扉。从图上馆借到这本书已经泛黄，而且被摩挲的很旧，可见已被许多学生翻阅。

  主要讲了一个叫米香的女人，因为家乡水灾，流落到新疆一个荒原地。米香有着像大米一样白白，润润的身躯，漂亮而善良，虽然不识一个字，但是见识和胆量却是一流。她水性极高，并自尊自爱。巧妙躲过老谢的奸淫，却赢得老谢的真正尊重。爱上宋明，不幸流产并被遗弃，在沉沦时并不忘挽救别人。小坡高中毕业，正值青春期，一时为生理发育而懵懂，差点做下错事。米香帮他度过危险期，成了其精神的领路人。而在她最需要别人帮助的时候，没有一个人伸出手。戏剧性的倒是老谢最终留给她一匹马，她失踪了，就像小说开头她突然出现一样。我很佩服小说家的编故事才华。这部小说赢得大家的眼球最主要原因就是情节的曲折，和一些原始的性的描写。

  现在有很多女人想从男人的世界捞点钱，升点官。很多都要付出肉体和精神的代价。潜规则坑害了许多家庭。米香想要调到农场，陈主任也想用潜规则， 但被拒接，最后还是通过自己的高超的水性，在堵大坝窟窿时一显身手，领导挖掘了她的才能，最终实现了愿望。是金子总要闪光，虽然遵照潜规则可以拥有一时的荣誉和光环，但失去了做人的尊严，一辈子是一种残缺。

  这部小说里的男人，是这个社会形形色色的代表，有投机专营的，有形式主义的，也有中封建遗毒的……虽然小说背景是文革，现实中绝不少这样的人物。所谓笼子大了，什么鸟都有。读罢小说，我还是那句感悟，女人什么时候都不要依赖别人。 这部小说包含了一些人文关怀和同情，但缺少一种挖掘，缺少一种深度。所以读读而已，在心灵中留下不住太多震憾。

  董立勃的这部小说用词很浅显，中学生都能读得懂，内容也很简单，是那种名副其实的 消费文学。就是这种浅显的文字迎合许多学生的心扉。从图上馆借到这本书已经泛黄，而且被摩挲的很旧，可见已被许多学生翻阅。

  主要讲了一个叫米香

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《黑骏马》由安娜塞维尔所著。这本书通过一匹马的自传，借马的眼睛观察人类社会，产生了广泛而深远的影响。《波士顿环球报》认为，《黑骏马》强烈震撼着年轻爱马人士的心。

变化无常的生活，有时快乐，有时痛苦；各种各样的主人，有的残忍，有的善良；还有日新月异的工作，有时轻松，有时辛苦这些，书中的黑骏马都经历过，他是维多利亚时期许多种马匹的命运缩影。正如阿甘所说：生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道的。而黑骏马无论尝了多少苦苦的高档黑巧，都坚强地活着，没有失望，也没有堕落。他历经磨难，却始终没有摘掉他诚实可靠、坚定勇敢、温顺友善的标签，正如英国诗人拜伦所说：你拥有人类的全部美德，却毫无人类的缺陷。

读完这本书，黑骏马的坚强与丰富的内心世界深深地感染了我，他美好的品质十分值得我学习。我是一名骑手，因此能更好地理解马的情感。我的马名叫golden，来自遥远的国度荷兰，它拥有深棕色的皮毛，油光亮泽，鼻子到额头间有一条长长的白道，格外醒目。golden和黑骏马一样善良。记得有一次训练，马匹跳障碍时，我并没有给她足够的动力，使得马匹没办法在障碍前起跳，不得不停下来，这就是人们最担心发生的拒跳，往往骑手会因为马匹的不服从而被重重地甩在场地上，轻者鼻青脸肿、重者遍体鳞伤；而我可爱善良的golden不仅没把我甩下马，反而在她急停、眼见我要从马头前面栽下那一瞬间，猛地扬起长长的脖子，接住下滑的我。我想，如果她当时会说话，一定会眨着她那明澈的大眼睛说：小主人，你没事吧？刚刚是不是吓着了？没关系，我们一鼓作气，再来一次吧，我一定会自觉提速的。有人说，一匹善良的马不能代表所有马都善良，而这个问题的答案就在书中：这和马的幼年驯养有很大关系。所以，有些马的狂暴完全不在于他自己，在于它幼年时人们对它的压迫与欺凌，失去了相互之间的信任。

这本书又让我不禁产生疑问：所有物种都平等，而为什么人类有权剥夺其他物种的自由，甚至可以压迫、虐待、杀死其他动物呢？我没有要让其他物种也剥夺人类自由的意思，也不是要将所有人类拥有的动物放归野外，而是觉得在我们和动物之间应该建立一种合作关系，甚至是伙伴关系。这种关系不仅适用于人和动物，也同样适用于我们人类自己！

《黑骏马》告诉世人，动物有感情，也有思想，人类应该善待动物，关爱每一条生命，设身处地的为它们想一想；而与动物建立合作关系与伙伴关系，恰恰能够满足《黑骏马》告诉

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