关于月亮和太阳的句子20字

太阳的诗句

1、日色已尽花含烟，月明欲素愁不眠。李白《长相思三首其二》

2、日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。张祜《集灵台其一》

3、垂柳阑干尽日风。欧阳修《采桑子群芳过后西湖好》

4、水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。徐玑《新凉》

5、玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。王昌龄《长信怨》

6、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。杜甫《闻官军收河南河北》

7、日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。严维《丹阳送韦参军》

8、移舟泊烟渚，日暮客愁新。孟浩然《宿建德江》

9、日暮苍山远，天寒白屋贫。刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

10、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。李白《望庐山瀑布》

11、解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。曾巩《咏柳乱条犹未变初黄》

12、寄语酿花风日好，绿窗来与上琴弦。纳兰性德《赤枣子寄语酿花风日好》

13、欲偿白帝宜清洁，不语婷婷日又昏。曹雪芹《薛宝钗咏白海棠》

14、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。龚自珍《己亥杂诗其五》

15、太阳初出光赫赫，千山万山如火发。赵匡胤《咏初日》

16、弃我去者，昨日之日不可留。李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

17、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南词三首》

18、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。王安石《初夏即事》

19、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。苏轼《浣溪沙簌簌衣巾落枣花》

20、日出雾露馀，青松如膏沐。柳宗元《晨诣超师院读禅经》

21、云日相晖映，空水共澄鲜。谢灵运《登江中孤屿》

22、醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。李颀《送陈章甫》

23、落日心犹壮，秋风病欲疏。杜甫《江汉》

24、晴川落日初低，惆怅孤舟解携。刘长卿《谪仙怨晴川落日初低》

25、山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明《饮酒其五》

26、日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。吴惟信《苏堤清明即事》

27、日边清梦断，镜里朱颜改。秦观《千秋岁水边沙外》

28、天涯静处无征战，兵气销为日月光。常建《塞下曲四首其一》

29、烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。柳宗元《渔翁》

30、日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。高翥《清明日对酒》

31、玄宗回马杨妃死，云雨虽亡日月新。郑畋《马嵬坡》

32、明日巴陵道，秋山又几重。李益《喜见外弟又言别》

33、相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。郑谷《鹧鸪》

34、人言落日是天涯，望极天涯不见家。李觏《乡思》

月亮的诗句

1、海上生明月，天涯共

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课题：太阳公公和月亮婆婆 总课时数：第2节 教学内容： 1、歌曲处理。 2、欣赏：光明行（二胡独奏曲） 民族乐器介绍（一）拉弦乐器

教学目标 ： 1、巩固一个升号的调的识谱；指导学生运用不同音色和力度，表现歌曲中不同角色是性格和形象。 2、初步认识和了解中国民族乐器中的拉弦乐器（二胡、高胡、中胡、低胡、板胡）的形状、音色和演奏方法。 3、欣赏《光明行》。结合作品创作的时代背景及音乐家刘天华的生平介绍，向学生进行近、现代史教育。指导学生感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。

教学重点：欣赏：光明行（二胡独奏曲） 民族乐器介绍（一）拉弦乐器

教学难点 ：感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。

教学过程 ： 一、发声练习： 同前节 二、歌曲处理： 1、集体有感情的齐唱歌曲《太阳公公和月亮婆婆》。 2、讨论：怎样唱好这首歌曲，利用以前的学过的知识分析，应该注意哪几点？ （速度：中速 力度：根据形象变化） 在教师的指导下练唱 3、重点指导： 演唱歌曲时要注意咬字吐字要清晰。 讨论：怎样通过演唱来表现出太阳公公和月亮婆婆两种角色。 （男同学演唱太阳公公，女同学演唱月亮婆婆） 在教师的指导下练唱。 4、有感情地演唱整首歌曲。 请两位同学分别扮演太阳公公和月亮婆婆，边听音乐边表演。 三、欣赏 1、导入 ：四年级时，同学们认识了西洋乐器中的弓弦乐器和木管乐器，谁能说说是哪几种？ 很好，今天老师再带大家来认识中国民族乐器中的拉弦乐器。 2、教师出示乐器挂图，结合音乐，边听边介绍各种乐器。 教师介绍乐器： 二胡（胡琴、南胡）－音色柔和，表现力丰富，擅长于表现细腻的抒情乐段。 高胡（粤胡） ――音质清亮、透明、华美、飘逸，声音穿透力强。 中胡（中音二胡） －音色丰满、宽厚。 低胡（低音二胡） －定弦比中胡低四度或五度。 板胡（秦胡、大弦）－发音清脆、嘹亮、高亢、刚健、热情而豪放。 3、完整复听，请同学听到什么乐器就说出来，并做出该乐器的演奏姿势，看谁听的准。 4、下面我们来听一首乐曲，听完以后请你告诉我，这是哪种拉弦乐器。 （对了，这是一首二胡独奏曲，名字叫做《光明行》。） 教师介绍： 《光明行》是刘天华于1931年写成的二胡独奏曲。介绍刘天华。 5、逐段细听，请同学边听边比较各段在情绪上的变化和联系。再听一

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幼儿园大班科学教案：月亮和太阳

活动目标： １、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。 ２、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。

活动准备： １、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。 ２、宇宙图片一张。

活动重点：让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。

活动难点： 知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。

活动流程： 出示宇宙图介绍介绍延伸 引起兴趣--太阳--月亮--活动

活动过程： 一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。 师问： １、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答）［教师出示宇宙图］ ２、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？ 小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。 二、介绍太阳 １、实验一：昼夜之分 师问： １、地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年） ２、你知道为什么会有白天和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作） 小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。 ２、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。 师问： １、太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电） ２、我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧！（在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧） 三、介绍月亮 师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？ （月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。） 四、延伸活动 师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗？（金星、水星、木星）它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长大了去探索。

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疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。

一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。

月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。

圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。

明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。

月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。

夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。

一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。

满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。

月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。

月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。

月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。

月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。

门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。

清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。

一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。

夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。

月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。

一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。

一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。

一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。

一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。

一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。

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关于描写月亮的句子

1．月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。

2．满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

3．没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着。

4．明镜似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。

5．初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉。

6．清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。

7．初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉。

8．窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。

9．圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。

10．弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。描写月亮的句子

11．月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

12．那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。

13．月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。经典句子（）

14．月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。

15．疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

16．月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。

17．一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。

18．月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。

19．一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。

20．一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。

21．月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。

22．一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。

23．夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

24．一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。

25．夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。

26．一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。

27．一轮圆月升起来了，像一盏明灯，(描写月亮的句子)高悬在天幕上。

28．十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。

29．月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。

30．一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。

31．一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。

32．一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。

33．夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小

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１、有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

这里的传说，指的是后羿射日这个神话传说。课文以神话传说开头，一是为了吸引读者，二是针对这个传说，很自然地引入对太阳的有关知识的介绍，起到了一箭双雕的作用。

２、地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

这里共有三句话。第一句话是从正面说明太阳发挥的作用。太阳能给地球送来光明和温暖，是因为太阳具有发光发热的特点。第二句是从反面说明地球上需要阳光。地球上的黑暗、寒冷都与太阳的发光、发热有关，地球上的很多自然现象的形成离不开阳光，动物和植物的生长也离不开太阳，既然没有动植物，人也不能生存。第三句话既是对前两句的总结，又是对全文的总结，再次强调了太阳对人类的巨大作用。

３、一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

这是全文的总结句。根据前面的内容，可以看出，我们吃的，穿的，用的以及我们赖以生存的环境都与太阳有密切的关系，所以没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

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一、活动目标

1.帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌所展示的白天真热闹，夜晚静悄悄。

2.幼儿学习短句xx醒来了，xx睡着了。

3.要求幼儿在理解的基础上，尝试依照诗歌的结构，根据个人的经验，想象伭出新的诗句。

二、活动准备

1.夜晚的场景布置，贴绒图片：太阳、小鸟、小树、小朋友、月亮、小草、小花等。

2.各种动物、植物头饰若干。

3.热闹的音乐和安静的音乐。

4.录音诗歌用诗歌的配乐。

三、活动过程

1.导入部分

(1)把幼儿带入一种创设好的情景中，幼儿安静地睡觉。

(2)出示一个太阳向小朋友问好，老师问：天亮了，看看谁出来了?

2.基本部分

(1)诗歌的学习

a 逐一出示白天的事物，问：太阳出来了，谁醒来了?还有谁醒来了?(先出示一只小鸟，幼儿学说：太阳出来了，小鸟醒来了。在出示前让幼儿发挥一下想象力，再出示确定内容。)

b 老师朗读第一段诗歌，幼儿跟念

(2)出示夜晚的图片

a 提问：月亮出来了，谁睡着了?还有谁睡着了?(这里采用个别回答与集体回答的方法，提醒幼儿说完整话。在这里，图片一下出现，让幼儿立刻讲述。)

b 月亮出来了，xx睡着了。问：月亮出来了，还有谁会睡着?

c 欣赏一遍整体诗歌的配乐朗诵。

d 幼儿跟着配乐朗诵。

(3)游戏仿编诗歌《太阳与月亮》(分组活动)请两名幼儿分别扮演太阳与月亮，其他幼儿各自戴上头饰与太阳、月亮做游戏。

a 放一段热闹的音乐，太阳出来，(教案出自：.教案网)幼儿说：太阳出来，xx醒来了。

b 放一段宁静的音乐，月亮出来，幼儿说：月亮出来，xx睡着了。(每个幼儿都参与，第个幼儿都要说出自己所戴头饰的名字，把它编入诗歌中去。)

3.结束部分

(1)教师小结夜晚静悄悄，白天真热闹。它们都睡着了，请小朋友轻轻地放下它们，我们离开这儿。

(2)幼儿自然离开，结束活动。

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【活动目标】 1、感受诗歌所营造的艺术氛围。 2、体验热闹与安静对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。

【活动准备】 两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。

【活动过程】 1、游戏：为太阳公公、月亮阿姨找朋友。 （1）每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说：我喜欢热闹。月亮阿姨说：我喜欢安静。谁是它们的好朋友呢？请小朋友帮忙找一找。 （2）提供橙色背景纸和黑色背景纸，分别弹奏两段不同风格（欢快跳跃、舒缓轻柔）的音乐，教师随音乐提示幼儿太阳公公出来了月亮阿姨出来了，鼓励幼儿把小图片（与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等）送到不同的背景纸上。 （3）师幼一起观察两组图片，说说太阳公公（月亮阿姨）的好朋友是谁，为什么说它们是太阳公公（月亮阿姨）的好朋友。（引导幼儿说出：太阳公公出来了，天亮了，小动物们都醒过来了，都到外面来玩了；月亮阿姨出来了，天黑了，小花小草都睡着了。） 2、利用图示学习诗歌。 （1）这些小图片中藏着一首好听的诗歌，请小朋友们仔细听诗歌里说到了谁，把他们从小图片中找出来，按顺序排排队。（教师用两种不同的音色、语调示范朗诵：太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了，白天真热闹。月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，夜晚静悄悄。） （2）教师随钢琴伴奏朗诵诗歌，请幼儿跟着朗诵，并检查小图片是否排对，除去多余的小图片。 （3）提问：为什么说白天真热闹？（太阳出来了，小动物们都醒来了，大家在一起玩，白天真热闹。）夜晚是怎样的？（月亮出来了，小花小草都睡着了，到处都很安静，夜晚静悄悄。） （4）我们一起念念这首好听的诗歌。 （5）有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗？ 3、学习创编诗歌。 （1）（出示两幅不同的小图片）你们能把它们编进诗歌里吗？（请幼儿排列两幅小图片，然后根据图示念一念。） （2）请幼儿找找躲起来的其他小图片（与前面不同的图片），排一排，念一念。 （3）幼儿一起念一念新编的儿歌，教师钢琴伴奏。 4、游戏：和太阳公公、月亮阿姨一起玩。 （1）你们愿意和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗？请你们听仔细：谁出来了？你们可以怎样玩？ （2）交替播放两段不同风格的音乐，鼓励幼儿听音乐

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月亮的诗句

1、畏落日月后，强欢歌与酒。李白《长歌行》

2、花间一壶酒，独酌无相亲。李白《月下独酌四首其一》

3、千门开锁万灯明，正月中旬动地京。张祜《正月十五夜灯》

4、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》

5、月皎惊乌栖不定。周邦彦《蝶恋花早行》

6、情人怨遥夜，竟夕起相思。张九龄《望月怀远》

7、刁斗皆催晓，蟾蜍且自倾。杜甫《八月十五夜月二首》

8、白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。李白《古朗月行》

9、东风柳陌长，闭月花房小。贺铸《绿罗裙东风柳陌长》

10、嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。白居易《江楼月》

11、梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。曹雪芹《香菱咏月其二》

12、插天翠柳，被何人，推上一轮明月。朱敦儒《念奴娇插天翠柳》

13、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。晏几道《鹧鸪天彩袖殷勤捧玉钟》

14、浅画镜中眉，深拜楼西月。刘克庄《生查子元夕戏陈敬叟》

15、永怀愁不寐，松月夜窗虚。孟浩然《岁暮归南山》

16、想佩环、月夜归来，化作此花幽独。姜夔《疏影苔枝缀玉》

17、汉家秦地月，流影照明妃。李白《王昭君二首》

18、高楼当此夜，叹息未应闲。李白《关山月》

19、好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。白居易《清明夜》

20、我醉拍手狂歌，举怀邀月，对影成三客。苏轼《念奴娇中秋》

21、三十功名尘与土，八千里路云和月。岳飞《满江红写怀》

22、秋夜访秋士，先闻水上音。袁枚《夜过借园见主人坐月下吹笛》

23、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。白居易《村夜》

24、红板桥空，溅裙人去，依旧晓风残月。纳兰性德《淡黄柳咏柳》

25、两岸荔枝红，万家烟雨中。李师中《菩萨蛮子规啼破城楼月》

26、帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼。史达祖《鹧鸪天卫县道中有怀其人》

27、露从今夜白，月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》

28、禁门宫树月痕过，媚眼唯看宿燕窠。张祜《赠内人》

29、玉人和月摘梅花。贺铸《减字浣溪沙楼角初销一缕霞》

30、笛奏梅花曲，刀开明月环。李白《从军行》

31、松风吹解带，山月照弹琴。王维《酬张少府》

32、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。杜耒《寒夜》

33、古人今人若流水，共看明月皆如此。李白《把酒问月故人贾淳令予问之》

34、山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。白居易《忆江南词三首》

35、二月十五夜，与赵德麟小酌聚星堂春亭月

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1、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

2、太阳如同一个喷火的熔炉…

3、整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。

4、太阳像一个大火炉，能把人榨出汗来。

5、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

6、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！

7、像一个大火球，烤得人喘不过气来。

8、天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

9、中午的太阳像个大火炉，烤得柏油路都发软了。

10、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

11、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

12、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

13、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

14、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

15、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

16、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

17、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

18、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

19、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

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