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工作讲评范文800字,2024工作讲评范文800字大全

工作讲评范文800字

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,每位老师应该设计好自己的教案课件。只要老师写的教案课件优秀,也能认识到教学过程中不足。那大家担不担心写不好教案课件?小编花时间专门编辑了我学会了作文讲评教案xx字,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!

我学会了作文讲评教案

很高兴听到您学会了作文讲评教案。作为一个语言模型,我可以为您提供各种教育方面的信息,包括如何编写教案、如何教授某个学科等。如果您有任何关于教学方面的问题,请随时向我提问。

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篇一:讲评课 我们班的孩子原本怕写习作,但因为有了这段时间的习作讲评课,孩子们每次都会很认真地写好习作。期待能在大屏幕上看到自己的习作。现在我班的习作讲评课是学生最爱上的课型之一。新课标对习作修改的要求是,修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。我认为,对小学生的习作,应该以鼓励为主,多以欣赏的眼光看孩子的文章,榜样的力量是无穷的,夸奖写得好的同学其实就是在为写的不好的同学,指路,告诉谈们该怎样把自己的文章写好。我这次主要挑选了几段精彩开头和结尾,还有一些动作、语言描写精彩的段落。习作讲评课虽然每次只能讲三、四个问题,没能将孩子的一篇文章从头到尾的改好了,但细想想:以前孩子写了一篇文章,我们也花了很多的时间修改。也让写得好的同学读自己的文章,进行优秀文章的展示,问题文章的讲评。但孩子们能记住多少呢?而讲评课我一节课针对一类习作进行讲评,虽然只讲到了几个问题,但是一可以到就是收获,一学期下来就可以研究十几个问题,一学年上下来,可以说孩子们习作水平就可以有很大的提高。 但这次的习作讲评课也存在着一些问题:一是学生的积极性不高,我一开始让学生修改文章,发言的同学就不多,主要是学生素质不高,怕说错。二是佳作欣赏环节被遗忘了,我是周一才接到薛校长的临时通知,讲习作指导课改为习作讲评课,周一下午,我先上了习作指导课,周二一天时间看作文,做课件,时间非常仓促,所以环节设计不大熟悉,当然,这些都是客观原因,最重要的原因还是我的基本功不扎实,课堂应变能力差。以后我一定会继续加强自身修养,多承担教研课题,为大家抛砖引玉。 篇二:讲评课教学反思 这是针对鲁教版初二英语unit4howwasyourschooltrip?的单元练习题安排的一节讲评课。因此,在设计教学目标时,我紧扣本单元的学习重点。一是熟练掌握一般过去时的用法、动词过去式的变化规则以及不规则动词,二是灵活运用一般过去时的各种句型描述过去发生的事情。同时进一步掌握本单元的重点词汇。并以此为中心,让学生在讨论的过程中,不断总结积累解题经验。 根据新课程所倡导的“自主、合作、探究”的教学理念,在教学方法上,我主要采取了“学生自主学习、合作探究、教师点拨指导、适时总结”的教学方法。放手让学生自由讨论,主动自觉的解决问题。 首先,在“ 查看全文>>>

初中数学试卷讲评课的有效性初探 新桥中心学校 董金发

试卷讲评课是指在测试后对试卷进行分析、讲解和点评,对学生已学的数学知识起着矫正、巩固和深化的重要作用。上好试卷讲评课,不仅有助于学生正确地掌握数学概念、熟练地运用数学思想方法、系统地巩固数学知识结构,而且还能激发学生学习数学的兴趣和培养他们良好的心理素质。 一、试卷讲评课的一些误区 1、无轻重,无主次。表现在试卷讲评时按试题的先后次序,一二三四、abcd,逐题讲解,眉毛胡子一把抓,平均花气力,平均用时间,结果是该讲的地方没讲,不该讲的地方却讲个设完。 2、重过程,轻方法。教师在试卷评析时,往往把着重点放在哪道题错了,正确的应怎样解答,忽视了为什么错?这样的题应从那方面去思考等,教师缺乏方法指导。 3、教师“一言堂”。一份数学试卷,除了填空题和选择题外,解答题一般有六至七大题,讲评时,老师往往感到时间不够用,生怕某个环节没讲清楚,所以拼命地讲,一直讲不停,学生则拼命地记,被动接受,没有思考与参与的时间。 4、唯“标准答案”。有的教师由于试卷出自别人现成之作,评讲前又没有认真分析,没有亲自做一遍,照着标准答案讲,由于某些标准答案并不标准,结果误导学生。有的学生答案与标准答案不十分接近,不能帮助分析指导,不去挖掘解题过程中的闪光点,而是一概而论打入冷宫,严重挫伤了学生的积极性。 二、试卷讲评的有效策略 1、注重试卷分析 测试过后,教师应做好数据的分析工作,如班级成绩总体情况,最高分、平均分,各分数段的人数,与上次考试及几个班的考试情况进行比较等,让学生对自己的成绩能心中有数。此外在阅卷时详细记录下每个同学的典型错误,对学生的错误进行整理,在讲评卷也能起到有的放矢的作用。 2、注重讲评时机 讲评时一忌批阅完试卷后发下就立即讲评。试卷发下后,对有些做错的题目学生能自己很快纠正,有的甚至在刚交上试卷后就明白怎么回事了。因此,教师应把要讲评的试卷在作好分析统计后早些发给学生,学生通过查阅课本、作业或与同学交流切磋,就能够对试卷中的部分错误自行纠正,无需教师去讲。二忌时间拖得太长,学生考试完后,对考试成绩和未知解答有一种强烈的心理渴望,如果不作讲评或久拖不评,学生的迫切心情就淡化了,学生的学习积极性和学习热情就会受到挫伤。 3、注重课堂激励 教育学家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。因此,激励应

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卢:

xx年,第三采油治理站团支部决心打破这种景况,抓住基本材料治理同时把握特点,把基层团支部特点晃荡开展好、落实好,宣传好、形成支部的品牌、为治理站外部建立优胜的形象发患咀用,更重要的是我们把团员青年人应当具有的热忱和活力激发出来,当然单单一个团支部书记、两个委员是做不到、也做不好的,团晃荡本质不是要让大年夜家放下手里的工作,干某件事、拍一组图片、逛逛秀,晃荡本来的目标就是源竽暌冠临盆、办事于临盆、赞助青年成长,我想这对于每一个岗亭员工、特别是青年来说是义务也是义务,那团工作真的是如履薄冰吗?当然不是!团晃荡,来说不是一件难事更不是一件额外的“工作义务”,这只需大年夜家在落实岗亭职责、加强安然治理、懂得形势义务、开展进修培训等诸多日常必须工作过程中,多一些青年人的方法和特点,让各项工作落实的更有力度,把青年的岗亭义务感调动起来,把我们的惯例工感化特有的“宣传”手段宣传出去,活是要干,但若何来干,是一模一样、照样借助为青年搭建的┞封个平台,我想付出不一样,效不雅肯定肯定不一样!

xx年##月##日

青年同慌绫乔!如今行动起来!这些“空位”等待着我们每一个青年亲历亲为,去“填写”、去“实现”!让我们合营尽力,改变工作思维、寻找工作冲破点、展示小我风度,推动治理站各项工作上程度。

开场:

青年同慌绫乔大年夜家好!

大年夜家##好!

今天,感激大年夜家在百忙之总参加治理三站团支部组织的此次现场讲评晃荡,本次晃荡分三个部分

各位引导、治理站的广大年夜干部员工、青年团员们:

4、党支部书记帖建玉、团总支崔艳进行总结讲话!

2、团员青年代表致承诺词、各青年代表承诺!

广大年夜团员青年们

1、治理三站团支部书记宣读倡议书:“第三采油治理站团支部给团员青年的一封信”

3、组织委员张娟进行“岗亭寻找小团徽”晃荡的解释、讲评

第一项:宣读倡议书

下面进行晃荡第一项:有请团支部书记黄晓娟宣读倡议书!

良久以来,团晃荡留与情势、逗留外面、只在资估中看的见,没有让大年夜家真正走进团这项工作中来,不仅晃荡的效不雅和目标大年夜打扣头,也逐渐拉远了与青年建立起“桥梁关系”的本质意义。

(下面进行第一项)

我们治理三站团支部有光鲜的“优胜性”:一是、今朝治理站共有团员青年

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教学大检查总结讲评发言 老师们: 大家下午好! 首先感谢学校、感谢同志们的信任,让我能经常有机会在学校召开的各种会议上发言,得以锻炼自己,提高自己的表达能力,所以我非常珍惜这一些难得的机会,所以每次发言时我的心情都很激动。今天,我要告诉大家的是,此时此刻,我的心情仍然激动,但同时我又不得不告诉大家,这种激动来自于对学校教学工作现状以及同志们完成学校工作状况的焦急和忧虑。 下面,我就上周三进行的第二次教学大检查进行小结: 全校80名专任教师,分语文、数学、英语、理化生、政史地、艺体六组进行检查,检查情况如下: 1、语文组应检15人,已检15人,其中x、x、x、x老师四位新进教师没有备课、作业批改检查登记,只有检查登记; 2、英语组应检15人,已检14人,其中x系婚假未检,x、x、x、x老师系新进教师,至检查时还未上课,只检查教学计划; 3、理化生应检12人,已检9人,其中x系事假未检,xx老师系新进教师,只检查教学计划,x、x老师没有检查登记; 4、政史地组应检19人,已检17人,其中x老师系新进教师,只检查教学计划,x、x老师没有检查登记,x老师只有教学计划的检查登记记录。 5、数学组应检14人,已检14人。 6、艺体组应检9人,已检9人,美术没有作业检查登记。 此次教学检查,我个人认为存在着严重问题,有这样几点让人意想不到: 1、送检如此不及时,真的让人意想不到 上周教师例会上要求老师们于星期二下午第八节课之前将资料送交教研处迎检,但是到了星期三早晨,却只有几位老师送交了资料。 2、资料如此不规范,真的让人意想不到 主要表现在: ①装订不规范:部分教师使用打印教案,但教案既未装订成册,又无封面封底; ②填写不规范:有的教案,既无任课教师姓名,又无任教班级;既无上课时间,又无节次安排; ③环节不规范:只有教学流程,没有作业布置;只有上课过程,没有;只有课程讲解,没有板书设计;只有原始网上教案的打印稿,没有教学调整,有个别教师竟然连原始教案的作者及单位名称的痕迹都没有完全删除。 3、检查如此不认真,真的让人意想不到 主要表现在: ①完全不熟悉本组教师任 查看全文>>>
  《难忘的一件事》习作讲评教学设计分类 陕坝小学 王咏娟 一、教学目标 1.通过分类分析学生习作中的亮点,教给学生如何拟作文题目、选材、如何写好开头结尾、生动描写,把作文写具体。 2.通过这次作文讲评,使学生进一步了解好作文的标准是什么,初步学会运用标准评改自己的作文和他人的作文。合作修改进步习作,(本文来自于范-文-先-生-网)培养学生修改作文的能力。 3.使学生进一步体会到修改作文的重要性。能够认识到自己写作中的不足,通过自改作文提高写作能力的信心和热情。 二、教学重难点: 运用修改作文的具体方法修改自己的作文、评议他人的作文。 三、教学准备:课件、学生进步习作一篇。 四、教学过程: 课前小:王安石推敲的故事 (一)导入新课 推敲的魅力真大啊!这节课我们也来讲评作文,推敲语言。大家还记得习作要求吗?课件出示,自由回顾。 (二) 赏析习作 1.总体评价 同学们,老师批阅了你们的作文,内心充满了感动。精彩粉呈的习作内容诠释了你们的成长故事。最打动老师的是字里行间充满了真情实感。你们看,这些同学都榜上有名了! 出示课件: 优秀作文名单:郝梦婷 杨晨曦 贾旭阳 李科明 李婷 李洋 张颖 曹思琦 康政 进步作文名单:王宝莹 李桓伟 尚伟 付长城 张立坤 石佳璐 郑启洋 让我们用最热烈的掌声祝贺这些同学吧! 批阅中老师还发现一些美中不足的地方,个别同学选材不够新颖,事例不够具体,不过没关系,相信通过我们一起评改,你们一定会茅塞顿开,找到更好的修改办法。 2.分类评析 本次习作每个人都有闪光之处,你们瞧这几位同学,他们的题目多妙呀! a.出示:题目妙 读一读这几个题目,你认为那个最妙?说出你的理由来。指名说 b.出示:选材新 选材典型、新颖是我们习作的一个要求,而这几位同学他们的选材独具强心,让我们一起听一听吧。指名说(3名) c.好的开头和好的结尾,这样的精美语言可以让文章引人无胜。接下来给大家展示的就是: 出示:首尾巧 老师捕捉到这些闪光点: 首尾呼应 巧用倒叙方式 查看全文>>>

敬爱的党组织:

我自愿加入中国*。因为中国*是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的核心。党的理想和最终目标是实现共产主义。

中国*领导人民发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明。在建设物质文明、政治文明的同时,努力建设社会主义精神文明,实行依法治国和以德治国相结合。中国*同全国各族人民、各民主党派团结在一起。

中国*党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士,中国*党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终生,中国*党员永远是劳动人民的普通一员。

我虽然还是学生,没有社会实践经验,但我深深地认识到:我们的党是光荣、伟大、正确的党。没有*,就没有新中国,没有中国*的领导,就没有社会主义革命和社会主义建设的胜利,更不会有今天我国改革开放所取得的巨大成就。我做为新时代饱受党的事迹熏陶的青年,对中国*充满了坚定的信念,我坚信在中国*的正确领导下,共产主义一定会实现。成为一名中国*党员,是我一生中最伟大最神圣的愿望,所以我积极要求加入中国*。

在学习好课本的同时,我决心认真学习马列主义,*思想和*建设有中国特色的社会主义理论,认真领悟xx提出的"xxxx"的思想精髓,做坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方[本文来自转载请保留地址]针政策的模范;做解放思想、实事求是的模范;做艰苦奋斗、无私奉献、全心全意为人民服务的模范;做遵纪守法、坚持民主集中制的模范;做脚踏实地、勤奋学习、尊敬上级领导的模范,做反对各种消极腐败现象、发扬社会主义新风尚的模范。

同时,我做为新时代青年,在今后的工作中,我会自觉地按照一名中国*党员的标准严格要求自己,刻苦学习、苦练本领,努力克服并纠正自己的不足和错误,团结同学,急他们之所急,想他们之所想,爱护集体的一草一木,并不断提高自己的政治思想觉悟,决心为党的事业奋斗终身。我坚信共产主义一定能实现。

我积极要求加入中国*。

敬请党组织对我严格考验,并早日吸收我为中国*党员。

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新的一年即将到来,小伙伴们是否早已经做好自己的新年工作计划呢?下面是小编跟大家分享的两篇关于新年个人工作计划范文,供大家参考。

范文一:

20xx年,又是一个新工作的开始,也是一个充满挑战、机遇与压力并重开始的一年。因此我要调整心态,增强责任意识,充分认识并做好本职工作。为了尽快成长为一名优秀的员工,我订立了下一年度的工作计划:

一、 加强本职工作。

根据各个领导的需要,结合各个项目的开展情况,做好绘图工作。尽最大努力配合本部门的工作进展要求。明确自己的任务,做到严谨有序。

二、 提高自己的工作能力。

通过各种途径,利用各种资源进行学习,跟上公司形势的发展,适应工作的需要,提高自身工作技能水平。

三、 加强与其他同事的工作上的交流。

针对部门同事cad绘图方面知识不足的问题,加强交流学习,并向领导和同事学习交流其它的工作方面的知识。

四、 加强自身对物业方面知识的学习,提高工作主动性。

结合实际情况,以及公司发展的需要,努力学习物业管理方面的知识,以便随时应对工作的其它要求。

五、 积极参加公司组织的培训及其它活动。

借此增强自己的责任 、团队意识。

以上是我2016年度的工作计划,我会把这些计划落到实处,为公司的下一年度的工作再上新台阶,更上一层楼贡献自己的力量。

范文二:

转眼间又要进入新的一年了,新的一年对我们来产是一个充满挑战、机遇、希望与压力开始的一年,也是我非常重要的一年。出来工作已经很快的过了4个年头,家庭、生活和工作压力驱使我要努力工作和认真学习。在此,我订立了本年度工作计划,以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。

一、熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。公司在不断改革,订立了新的规定,特别在诉讼业务方面安排了专业法律事务人员协助。作为公司一名老业务人员,必须以身作责,在遵守公司规定的同时全力开展业务工作。

1、在第一季度,以诉讼业务开拓为主。针对现有的老客户资源做诉讼业务开发,把可能有诉讼需求的客户全部开发一遍,有意向合作的客户安排法律事务专员见面洽谈。期间,至少促成两件诉讼业务,代理费用达8万元以上(每件4万元)。做诉讼业务开发的同时,不能丢掉该等客户交办的各类业务,与该等客户保持经常性联系,及时报告该等客户交办业务的进展情况。

2、在第二季度的时候,以商标、专利业务为主。通过到专业市场、参加专业展销会、上网、电话、陌生人拜访等多种业务开发方

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下面就是小编为您收集整理的工作检讨书范文的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!

工作失职检讨书范文(一)

尊敬的领导同志:

您好,我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于在杭州下沙物美超市的综合楼建设项目的监督工作中,因我个人的疏忽,我没有能够充分地对工程全部材料的样本可实品做样品检查。没有认真核查账本,也没有在检查之后向您如实汇报。

我可以说是犯了一个最低级,最原则性的错误。我有罪啊,连这么基础的工作都没有做好,没有根据您的要求,把项目的进展情况着实地向了领导汇报。给公司造成了很大的负面影响,也导致了一些损失,同时也愧疚陈总对我的信任和关照。

但此次我通过自我反省,必须找出我工作失误的根本原因,我反思了一下。我犯错的根本原因在于,我自身这个马虎的性格,做事半心半意,敷衍了事。我知道这样的工作作风是极度危险的,这样的作风持续下去。很可能在未来造成更多更严重的错误。

针对我的错误,我反省了如下几点改正措施:

1,针对我的责任感不强,工作作风懒散,不实际。我深刻认识到作为一名材料部的负责人,我对很多事情应该亲自过问,不论处理的好坏

坏,都应该给上级一个明确的汇报和交代。出来端正态度,认真工作之外,我也要抽出空闲时间提高自己的学习和专业水平,同时保持工作的细节。

2,我今后做事情必须严格要求自己,做一个认真负责,勤奋的工作人员。我要时时认真的了解组织领导的意图,不能将领导的意思偏之千里,要将自己的工作做好做精。

通过此次深刻的检讨,请陈总信任我。我今后一定认真努力地位公司做工作,为公司的发展献上自己微薄的一份力量。

工作失职检讨书范文(二)

古人常说,“行有不得,反求诸己”,但一开始,我并未能及时地进行自我反剩古人又说,“君子务本、本立而道生”,因此,在自我反省的过程中,一定要把犯错误的根本原因找出来,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事无补,将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后,归结原因如下:

1、责任心不强,工作作风不深入,不踏实。 作为一名执法人员,不论有多少理由,都应端正执法办案的态度、严格执法办案的程序,全面准确地掌握案件情况,确保事实无误、程序无误;对同事提出的疑问,更应认真核实、查对。同时,更是要增强自身的法律意识,切忌工作上的随意性。有一句法的格言说到“魔鬼出于细节”。

2、事发后,不能心平气和地面对

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3月7日,我们在梅园中学听了李慧雯老师的一堂试卷讲评课,而后又听了市考试院语文命题组霍敏教授关于中考问题的解答,颇受启发。 我觉得李慧雯老师能够主动开这样一堂区公开课,勇气可嘉。因为试卷讲评很容易上得无趣乏味,而且语文试题主观性又强,没有客观规律,要上好委实不简单。 我认为这堂课有几个出彩的地方:一、题目选择恰当。她选的是历年中考试题,比较严谨规范,有针对性指导性。而且根据授课目标进行了必要的删减,没有盲目追求试题的完整性。我们平时在给学生做练习时也不妨进行专题训练,不要发一张现成的模拟卷了事,这样既减轻了学生的负担又或许能起到事半功倍的效果。 二、老师帮助学生梳理知识点,指导答题方法。这种做法对学习比较困难的学生还是挺有用的,因为他们的阅读能力和表达能力都很欠缺,思想汇报 需要靠一些技巧来弥补。 而霍敏老师关于中考问题的解答,对初三老师来说无疑是一场及时雨。既解答了一些困惑,又指明了复习的方向。她的发言有几处令人印象深刻:一、学生答题,首先要做到语句通顺,一时有种醍醐灌顶的感觉,因为平时不断地追求答题的技巧和方法,却忘了根本。二、复习应吃透考纲,明确各项考试目标, 我们有时不重视考纲,盲目搞题海战术,导致收效甚微,看来应该变蛮干为巧干了。

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工作讲评范文800字

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