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双向讲评范文2500字,2024年双向讲评范文2500字

双向讲评范文2500字

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,每位老师应该设计好自己的教案课件。只要老师写的教案课件优秀,也能认识到教学过程中不足。那大家担不担心写不好教案课件?小编花时间专门编辑了我学会了作文讲评教案xx字,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!

我学会了作文讲评教案

很高兴听到您学会了作文讲评教案。作为一个语言模型,我可以为您提供各种教育方面的信息,包括如何编写教案、如何教授某个学科等。如果您有任何关于教学方面的问题,请随时向我提问。

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篇一:讲评课 我们班的孩子原本怕写习作,但因为有了这段时间的习作讲评课,孩子们每次都会很认真地写好习作。期待能在大屏幕上看到自己的习作。现在我班的习作讲评课是学生最爱上的课型之一。新课标对习作修改的要求是,修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。我认为,对小学生的习作,应该以鼓励为主,多以欣赏的眼光看孩子的文章,榜样的力量是无穷的,夸奖写得好的同学其实就是在为写的不好的同学,指路,告诉谈们该怎样把自己的文章写好。我这次主要挑选了几段精彩开头和结尾,还有一些动作、语言描写精彩的段落。习作讲评课虽然每次只能讲三、四个问题,没能将孩子的一篇文章从头到尾的改好了,但细想想:以前孩子写了一篇文章,我们也花了很多的时间修改。也让写得好的同学读自己的文章,进行优秀文章的展示,问题文章的讲评。但孩子们能记住多少呢?而讲评课我一节课针对一类习作进行讲评,虽然只讲到了几个问题,但是一可以到就是收获,一学期下来就可以研究十几个问题,一学年上下来,可以说孩子们习作水平就可以有很大的提高。 但这次的习作讲评课也存在着一些问题:一是学生的积极性不高,我一开始让学生修改文章,发言的同学就不多,主要是学生素质不高,怕说错。二是佳作欣赏环节被遗忘了,我是周一才接到薛校长的临时通知,讲习作指导课改为习作讲评课,周一下午,我先上了习作指导课,周二一天时间看作文,做课件,时间非常仓促,所以环节设计不大熟悉,当然,这些都是客观原因,最重要的原因还是我的基本功不扎实,课堂应变能力差。以后我一定会继续加强自身修养,多承担教研课题,为大家抛砖引玉。 篇二:讲评课教学反思 这是针对鲁教版初二英语unit4howwasyourschooltrip?的单元练习题安排的一节讲评课。因此,在设计教学目标时,我紧扣本单元的学习重点。一是熟练掌握一般过去时的用法、动词过去式的变化规则以及不规则动词,二是灵活运用一般过去时的各种句型描述过去发生的事情。同时进一步掌握本单元的重点词汇。并以此为中心,让学生在讨论的过程中,不断总结积累解题经验。 根据新课程所倡导的“自主、合作、探究”的教学理念,在教学方法上,我主要采取了“学生自主学习、合作探究、教师点拨指导、适时总结”的教学方法。放手让学生自由讨论,主动自觉的解决问题。 首先,在“ 查看全文>>>

初中数学试卷讲评课的有效性初探 新桥中心学校 董金发

试卷讲评课是指在测试后对试卷进行分析、讲解和点评,对学生已学的数学知识起着矫正、巩固和深化的重要作用。上好试卷讲评课,不仅有助于学生正确地掌握数学概念、熟练地运用数学思想方法、系统地巩固数学知识结构,而且还能激发学生学习数学的兴趣和培养他们良好的心理素质。 一、试卷讲评课的一些误区 1、无轻重,无主次。表现在试卷讲评时按试题的先后次序,一二三四、abcd,逐题讲解,眉毛胡子一把抓,平均花气力,平均用时间,结果是该讲的地方没讲,不该讲的地方却讲个设完。 2、重过程,轻方法。教师在试卷评析时,往往把着重点放在哪道题错了,正确的应怎样解答,忽视了为什么错?这样的题应从那方面去思考等,教师缺乏方法指导。 3、教师“一言堂”。一份数学试卷,除了填空题和选择题外,解答题一般有六至七大题,讲评时,老师往往感到时间不够用,生怕某个环节没讲清楚,所以拼命地讲,一直讲不停,学生则拼命地记,被动接受,没有思考与参与的时间。 4、唯“标准答案”。有的教师由于试卷出自别人现成之作,评讲前又没有认真分析,没有亲自做一遍,照着标准答案讲,由于某些标准答案并不标准,结果误导学生。有的学生答案与标准答案不十分接近,不能帮助分析指导,不去挖掘解题过程中的闪光点,而是一概而论打入冷宫,严重挫伤了学生的积极性。 二、试卷讲评的有效策略 1、注重试卷分析 测试过后,教师应做好数据的分析工作,如班级成绩总体情况,最高分、平均分,各分数段的人数,与上次考试及几个班的考试情况进行比较等,让学生对自己的成绩能心中有数。此外在阅卷时详细记录下每个同学的典型错误,对学生的错误进行整理,在讲评卷也能起到有的放矢的作用。 2、注重讲评时机 讲评时一忌批阅完试卷后发下就立即讲评。试卷发下后,对有些做错的题目学生能自己很快纠正,有的甚至在刚交上试卷后就明白怎么回事了。因此,教师应把要讲评的试卷在作好分析统计后早些发给学生,学生通过查阅课本、作业或与同学交流切磋,就能够对试卷中的部分错误自行纠正,无需教师去讲。二忌时间拖得太长,学生考试完后,对考试成绩和未知解答有一种强烈的心理渴望,如果不作讲评或久拖不评,学生的迫切心情就淡化了,学生的学习积极性和学习热情就会受到挫伤。 3、注重课堂激励 教育学家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。因此,激励应

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对要求入党的同志来说,向党组织递交自传,是向党组织汇报自己情况的一种形式,也是党组织全面、系统、历史地了解入党申请人情况的重要途径。以下是小编整理的最新入党自传范文2500字,欢迎阅读! 尊敬的党组织:

我叫陈沐阳,是华南理工大学自动化科学与工程学院自动化专业07级学生,男,汉族,1988年12月5日出生于广东省xx市的一个普通农民家庭。

父亲陈某某,*党员,在家务农,是一名*党员。母亲李某,是一位农民。我的主要亲属有一个叔叔陈阳春,在平城小学做校长。

在这样一个普通的农民家庭,我快乐地成长。在成长的过程中逐步形成了共产主义世界观、人生观,立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。

1994年9月,我上了小学。从一个不懂事的孩子开始转变为一个热爱学习的小学生,老师的教诲使我更加热爱祖国。在小学期间,由于是儿童时期,没有太多的压力,过得十分愉快。班干的经历锻炼了我的责任心。

2000年6月小学毕业,我考入了xx市川西中学。随着知识的积累和年龄的增长,我在思想上逐渐懂得,青年人要成长进步必须靠近团组织,主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力,在初二时我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织,是中国*的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时,心潮澎湃!我暗下决心:一定要好好学习,全面发展,在各方面都要起模范带头作用,把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人,为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。在初二的时候,一位叫陈贤妍的老师,她是我们的班主任,对我们要求十分严格,在她的帮助下,我改变了原来懒惰的学习态度,开始努力学习。在思想上更多地意思到自己作为一名学生应该做些什么,不应该做些什么。初三的班主任,对我很关心,是他的鼓励让我度过了压力大的初三生活。

xx年6月中学毕业,经过努力,我顺利地考上了xx市第一中学,这是我们市的重点高中,在这里,我得到了更加优秀的教育。在这里,我体会到了“山外有山,人外有人”的道理。在高二的时候,班主任使我从一个内向的人变成一个外向的人,焦急能力大大提高,对待学习的态度更加积极。在高三的时候,语文老师陈小琴的关怀,让我感动,在我失败的时候,关心和安慰我,同时由于家庭困难,老师也在生活上帮助了我。

xx年我高中毕业,顺利地通过高考,幸运地考取了华南理工大学自动化科学与工程学院自动

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想改变孩子,从改变自己做起

--双向养育导师心得

作者|双向养育认证导师齐伟宏

双向养育金章导师培训总结

双向养育是美国超过30年的全面,系统的亲子课程,目的是帮助家长改变并成长为好的父母,用非暴力,非控制的方法,将孩子培养成自律,独立,有健康的自尊,富有责任感,积极健康的人。这是一件多么美好的事情。它吸引我走进双向养育,一探究竟。

在众多的城市中,我选择了向往已久的武汉,太原到武汉乘坐高铁也需要六个多小时,我还是提前两天到达。武汉是座具有深厚文化底蕴的城市,登鹳雀楼眺望长江大桥,乘“知音号”轮船穿越30年代旧武汉感受人生百态,夜游长江赏两岸美景,骑单车游东湖绿道,在武汉大学的樱花大道漫步,江汉街楚河汉街也是此行的目的地,寻访美食吃上一碗热干面满足一下我的味蕾,幸福感油然而生。我想人们所向往的游学不过如此吧!

2018年11月2日双向养育的旅程正式开启,三天的学习收获满满,且时时是惊喜。一切都超乎我的想象,一切都是那么的快乐和美好。发自内心的笑容荡漾在我的脸上,惊喜一个接着一个,让我慢慢道来。

别出心裁的签到仪式让我终身难忘,这是我外出学习或培训所受到的最高礼遇。当我走到会议室的门口,一位老师面带微笑地迎了上来,“欢迎你的到来!请站在这里。”我顺着老师手指的方向看去,一双大大的卡通脚印贴在地上,我站在上面接受老师的大大的拥抱,胸前佩戴上双向养育的徽章,可心的小礼物棒棒糖代表了主人的热情,甜蜜的收入我的心田,我郑重签下我的名字,似乎在告白我一定好好学习。我觉得我被关注和接纳了,之后我便成了主人,向老师迎接我一样的迎接下一位学员的到来。后来我感知到了,双向养育的实践教学是从此时此刻就开始了。为老师的精心设计点赞。

我找到空位坐下来,桌子上的摆设让我喜形于色,鲜花,彩色的画笔,玩具小汽车,布玩偶等等。我在疑惑这到底是一个什么样的课程呢?环视四周不由站了起来走动,墙上粘贴有各种用途的贴画,“鼓励墙”“问题墙”“收获树”“双向养育词汇表”“双向养育情绪图”等等的各种宣传画,仿佛之间这屋子是一个童话的世界,我的心门立即打开。

贾老师开讲了!在学习群里曾经听过贾老师的分享,只闻其声不见其人,大家风范的印象埋藏很深,却不想贾老师还是如此的年轻美丽。贾老师的语速不紧不慢,行云流水般娓娓道来,既亲切又充满了睿智。贾老师为了让我们能够激发动机,体验建构,团队促进和思考探索,充分享受整个教

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转瞬间已来统计局工作1月有余,虽然时间不长,但是回顾起来却是受益匪浅,跟我5年前驻村挂职副支书及4年前在商洛绿色通道协调办挂职督查科副科长相比,真正体会到了组织部门安排这次双向挂职活动的良苦用心,也深深感谢市统计局领导及同事们对我的关心、支持和帮助。我将带着在这里收获的一切,满怀信心地回到乡镇,用行动回报组织对我的信任和培养。下面我谈谈我一月多来的挂职锻炼体会。 一、近期挂职收获 1、开阔了工作视野。市统计局工作具有承上启下、涵盖经济社会文化等方方面面工作的特点,指导全局作用极为明显,尤其是省市目标责任考核工作开展以来,更体现了统计部门的重要作用,其突出位置也受到市委、市政府越来越多的关注。在这里挂职,有利用我进一步了解各县区、全市及全省经济社会发展情况,熟悉市直部门规范化的工作程序,更加直观地了解商洛市统计工作的特色和经验,开阔视野、拓宽思路,逐渐摆脱了乡镇简单的工作方式,跳出了乡镇工作思维的局限性,学会了正确处理全局与局部关系的工作方法,学会了从宏观层面思考问题,增强把握全局的能力。 2、强化了学习意识。以前在乡镇由于分管工作较多,整天忙于下乡,奔跑于乡村之间,只是口头谈学习,真正学习时间却很少,理论水平明显下降,但是统计局机关良好的学习氛围激发了我强烈的学习愿望,我除过利用统计网络了解学习统计相关知识外,利用自己在办公室工作的有利条件,经常浏览档案资料,对各部门工作有了相对全面的认识,这些都有助于我尽快进入工作角色,工作之余我也将更多时间用于阅读统计专业书籍学习业务知识,结合工作进行分析思考,我深知只有不断地学习和思考,才能让自己无愧于组织安排的这次的挂职锻炼的机会。 3、坚定了务实作风。市统计局的工作处处体现出务实的作风。对于上级安排或自身业务工作,他们往往是先干后说、多干少说、甚至干了也不说,注重工作的实际效果,不讲排场不搞形式主义。对于工作当中出现的问题,市局领导干部们始终坚持不争论、不埋怨、不推诿扯皮,有什么问题解决什么问题的务实态度,保护机关干部的工作热情,营造出和谐的工作氛围,让置身其中的每一个人气顺、心齐、力聚、有干劲,务实的工作作风成就出色的工作业绩,让我感触颇深。长期以来由于乡镇那种干的好不如说的好,不注重实际效果的工作环境和粗糙简单的工作方式的影响,我曾经对提倡务实作风持怀疑的态度,但是来到这里后,我的思想发生了变化

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卢:

xx年,第三采油治理站团支部决心打破这种景况,抓住基本材料治理同时把握特点,把基层团支部特点晃荡开展好、落实好,宣传好、形成支部的品牌、为治理站外部建立优胜的形象发患咀用,更重要的是我们把团员青年人应当具有的热忱和活力激发出来,当然单单一个团支部书记、两个委员是做不到、也做不好的,团晃荡本质不是要让大年夜家放下手里的工作,干某件事、拍一组图片、逛逛秀,晃荡本来的目标就是源竽暌冠临盆、办事于临盆、赞助青年成长,我想这对于每一个岗亭员工、特别是青年来说是义务也是义务,那团工作真的是如履薄冰吗?当然不是!团晃荡,来说不是一件难事更不是一件额外的“工作义务”,这只需大年夜家在落实岗亭职责、加强安然治理、懂得形势义务、开展进修培训等诸多日常必须工作过程中,多一些青年人的方法和特点,让各项工作落实的更有力度,把青年的岗亭义务感调动起来,把我们的惯例工感化特有的“宣传”手段宣传出去,活是要干,但若何来干,是一模一样、照样借助为青年搭建的┞封个平台,我想付出不一样,效不雅肯定肯定不一样!

xx年##月##日

青年同慌绫乔!如今行动起来!这些“空位”等待着我们每一个青年亲历亲为,去“填写”、去“实现”!让我们合营尽力,改变工作思维、寻找工作冲破点、展示小我风度,推动治理站各项工作上程度。

开场:

青年同慌绫乔大年夜家好!

大年夜家##好!

今天,感激大年夜家在百忙之总参加治理三站团支部组织的此次现场讲评晃荡,本次晃荡分三个部分

各位引导、治理站的广大年夜干部员工、青年团员们:

4、党支部书记帖建玉、团总支崔艳进行总结讲话!

2、团员青年代表致承诺词、各青年代表承诺!

广大年夜团员青年们

1、治理三站团支部书记宣读倡议书:“第三采油治理站团支部给团员青年的一封信”

3、组织委员张娟进行“岗亭寻找小团徽”晃荡的解释、讲评

第一项:宣读倡议书

下面进行晃荡第一项:有请团支部书记黄晓娟宣读倡议书!

良久以来,团晃荡留与情势、逗留外面、只在资估中看的见,没有让大年夜家真正走进团这项工作中来,不仅晃荡的效不雅和目标大年夜打扣头,也逐渐拉远了与青年建立起“桥梁关系”的本质意义。

(下面进行第一项)

我们治理三站团支部有光鲜的“优胜性”:一是、今朝治理站共有团员青年

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敬爱的党组织: 我志愿加入中国*,愿意为共产主义事业奋斗终身。我衷心地热爱党,她是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国特色社会主义事业的领导核心。她始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 从学生时代开始,一串串闪光的名字--江姐、雷锋、焦裕禄、孔繁森……给了我很大的启迪和教育。我发现他们以及身边许多深受我尊敬的人都有一个共同的名字- ——中国*员;在最危急的关头总能听到这么一句话-——*员跟我上。长期的熏陶下,确立了我要成为他们中一员的决心。我把能参加这样伟大的党作为的光荣和自豪。 来到部队后,在组织和领导的关心和教育下,我对党有了进一步的认识。党是由工人阶级中的先进分子组成的,是最广大人民群众利益的忠实代表。党自成立以来,始终把代表各族人民的利益作为自己的重要责任。在党的路线、方针和政策上,集中反映和体现了全国各族人民群众的根本利益;在工作作风和工作方法上坚持走群众路线,并将群众路线作为党的根本工作路线;在党员的行动上,要求广大党员坚持人民利益高于一切,个人利益服从人民利益。 党以马列主义、毛泽东思想、*理论和“三个代表”重要思想为指导。党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国的革命实践和建设实践证明,中国只有在中国*的领导下,才能走向独立富强和繁荣昌盛。 我决心用自己的实际行动接受党对我的考验,我郑重地向党组织提出申请:我志愿加入中国*,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。 今后会我更加努力地工作,认真学习党的理论,自觉贯彻党的路线、方针、政策及决议,努力提高为人民服务的本领。时时刻刻以马克思列宁主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。作为一名光荣的边防战士,在驾驶员的岗位上,我会更加扎实工作,努力钻研业务,争做优秀士兵,在平凡的岗位上做出不平凡的贡献,只要党和人民需要,我会奉献我的一切! 我深知按党的要求,自己的差距还很大,还有许多缺点和不足,如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。希望党组织从严要求,以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己,自觉地接受党员和群众的帮助与监督,努力克服自己的缺点,弥补不足,争取早日加入党组织。请党组织在

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我叫xx,民族:汉族,于1985年7月4日出生 在安徽省xx市的一个小村庄,现在是安徽省xx市xx中学一位在职教师。 我家住在xx区一个很落后的的地方,由于在党的帮助下在那里我们过着平凡而幸福的生活。我的父母都是忠厚老实的农民群众,虽然他们不是党员,但是却都深爱着我们的党和国家,记得小时候他们常说的话就是:身为农民,只要能安分的过好日子,不为国家添麻烦就是为国家做贡献了。我就在这样一个普通而又温暖的环境下,健康的成长。随着年龄的增长,仍是在这片普通的土地,是我对中国*有了由浅至深的认识,并逐步形成了共产主义的世界观、人生观,立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。 19xx年9月未满八岁的我进入了小学,在学校老师教育我,鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的,是少年先锋队的标志,只有象解放军战士那样不怕苦,最勇敢的人才能戴上它。我牢记老师的话,学习上,努力刻苦,争当先进;劳动中,不怕脏,不怕累。最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队,记得第一次带上红领巾的那晚,我还兴奋到睡不着觉。也就是那天我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心,一定要更加努力。 从那以后,带着那样的决心,我升入了初中,更加努力的学习,在班上的成绩一直名列前茅。随着知识的积累和年龄的增长,我在思想上逐渐懂得了,青年人要成长进步必须靠近团组织,主动接受团组织的教育和培养,并刻苦学习政治理论和科学文化知识,学习成绩优秀。通过组织的帮助和自己的努力,于1998年12月8日我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织,是中国*的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时,心潮澎湃!我暗下决心:一定要好好学习,全面发展,在各方面都要起模范带头作用,把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人,为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。 20xx年9月,我进入了县里的高中念书,那是我第一次离家,因为习惯了被人照顾,刚开始的时候我很不习惯,什么也做不好,就在要对自己失去信心的时候,班主任老师找到了我,和我谈了很久,她告诉我说:“你现在是一名共青团员,你应该具备共青团员应有的坚强与自立。而且相信你的目标不会只想到这一步吧!但是要想走的更远,你现在的条件还不够!”从此,我谨记了老师的话语,我学会了坚强,学会了自立。更重要的是,我明白了老师说的更进一步的含义,加入中国*----

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《读《论语》心得范文2500字》是一篇好的范文,好的范文应该跟大家分享,看完如果觉得有帮助请记得(ctrl+d)收藏本页。

又一个暑假到了,学位领导为了提高全体教师的思想水平,扩大知识面,布置了一个家庭作业,读《论语》,写写的心得。买到书后,起初还读不进去,但读着读着,有些语句让我受益非浅。

《论语》它是儒家经典、道德典范、国学瑰宝。《论语》,流传2500多年,不仅影响着的祖先,也着新时代的我们。它是圣人之言,虽说一度被人抛弃,但今天它又站在了世人面前,可想而之,它是多么的伟大,同时也体现了孔子的魅力是何其的巨大。

《论语》传递的是一种朴素的,温暖的生活态度。它包括的方面有:、工作、孝道、对朋友、对同事、如何为政、道德修养等等。其中流传下来的名言警句,精彩典故,至今还站在国人的心中。

读《论语》后,悟出有关教育、学习、孝道、择友的一些心得:

一、教育上:

孔子作为一代巨人,他首先是一位教育家,所以言语间总围绕着“教育”这一主题,离不开“育人”两字。大家知道,儒家学说的中心思想可以概括为“仁、义、礼、智、信”。所谓“仁”,就是爱人,要有一颗爱心。仁是做人的基础,有爱心的人才能做好事情。作为一名教师,更要有一颗博爱之心、恒爱之心,有爱才有教育,爱是教育永恒的主题。所谓“义”“礼”是说做人要有一定的行为准则,要符合一定的社会规范。用今天的话来说,就是要遵守纪律、法律和道德的约束,这与我们对学生进行的礼仪常规教育、社会公德教育其实是吻合的。“智”就是知识、智慧。人要通过不断的学习,更新知识,培养智慧。作到“活到老,学到老。”身为教者,更需要经常读书学习,通过读书完成知识的更新,筛滤旧有,活化新知,积淀学养,才能更好地担当起教书育人的重任。“信”就是做人要诚信。如果这五点都做到了,那你或你的学生都是人中的佼佼者了。孔子在治学上非常严谨,他强调学习要坚持不懈、持之以恒,要“学而不厌”,“敏而好学”,“博学而笃志”;重视启发式教育,“不愤不启,不悱不发”,教育方法要因人而异,因材施教。对于现在的我们来说,孔子的这些见解并没有因为时代的变迁而变色,它时时鞭策着我们每一个教育工作者,不管是好的,不好的;聪明的,不聪明的;听话的,不听话的,都是那么的有用。回味起来,还是那么的有味道。

二、学习上:

“三人行,必有我师焉”、“敏而好学,不耻下问”、“学而不思则罔,思而不学则殆”、“知之为知

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双向讲评范文2500字

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