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愤怒小鸟作文

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愤怒的小鸟作文(篇1)

在这个所谓的浪漫节日520,我看了这部愤怒的小鸟电影,还是首映日!《愤怒的小鸟》由原创公司rovio和索尼动画合作出品,可以说是芬兰原创,美国加工。几年前火爆的游戏如今看来有点过气,本来我会觉得和其他的炒ip电影一样,捞钱就撤,不过看过之后我收回这种想法,整体评价,很不错,是一部诚意满满的佳作!

其实游戏改编电影,佳作很少,反之情况好一些。不一定是电影制作水平不行,根本原因是游戏和电影的设定上有太多的不同。游戏强调代入感,而电影主要是通过讲故事吸引观众。愤怒的小鸟,这款火爆全球各种终端的弹弓游戏,并没有什么主线剧情,改编电影难度着实不小。从游戏中看到的一点点剧情就是,小鸟们辛苦下的蛋没了,发现是绿色的猪偷走了,绿猪似乎很喜欢吃鸟蛋…这种荒诞的开头在游戏里还可以,电影里就不好表现了。不过电影并没让人失望,主角配角的设定,小鸟的眉毛,愤怒的性格,绿猪大军的偷(抢)蛋癖好,以及弹弓的使用,猪猪岛上摇摇欲坠的城市与住宅,还有很多很多,都完美的呼应了游戏内容。再由来自美国的编剧加入故事情节,这么一部轻松搞笑,老少咸宜,又符合西方主旋律的电影,不论从哪个角度说,都值得一看。我看的是下午场,观众人数不多,但是笑声不断,丝毫没有冷场。就连影院的服务生在影片结束时都是笑着收3d眼镜的!

跳出电影本身,说说愤怒的小鸟这个ip。几年前刚游戏刚推出时,接着智能手机普及的东风,这款简单有趣的游戏立即风靡世界。不过游戏玩法单一,后续推出了诸多版本,都是换汤不换药,所以逐渐淡出了人们的视野。试想如今身边朋友谁还在拉弹弓、打绿猪呢?芬兰的rovio公司想将这一主题打造成类似迪士尼那种深入人心的卡通形象,出了各种各样的周边,甚至还建造主题公园,目前来看确实还不成气候。有人对小鸟主题不屑一顾,认为其没有剧情只靠卖萌,难以持续。实则不然,就拿小黄人的火爆来说,和《卑鄙的我》剧情的关系不大,基本上是靠小黄人本身的卖萌耍贱征服了观众。所以,在卡通世界里,愤怒的小鸟会有一席之地。至于能走多远,能否打造成金字招牌,就要看rovio接下来的表现了。

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作文是我们情感的宣泄见证我们心灵的脉搏,写作可以帮助我们更好地分析和理解周围事物的多样性。优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球,怎样把作文写得又好又快?或许在您阅读本文以后有一点收获。

愤怒的小鸟作文 篇1

一天,炸弹鸟、小红鸟、三角形鸟、分身鸟、巾帼英雄、大嘴鸟和大红鸟正照顾着它们的鸟蛋。

它们给鸟蛋点干草时,一只蚊子飞了过来,把一个鸟蛋撞倒了!7只小鸟一见,马上把那只蚊子撞飞了!可它们不解气,一个啄,一个踩,甚至巾帼英雄还下炸蛋去炸蚊子!就在这时,在一旁的绿猪头王子和它的手下正在吃草。忽然,绿猪头王子嗑了一下:“咳呸!这草真难吃,酸死人了!咳咳!”“老大,那几只鸟的蛋听说很好吃,我们去偷来吃吧。还有,那几只鸟在惩罚那只蚊子,是偷蛋的好时机啊!”一个小猪头兵说道。“好,我喊几个小兵去偷,我们一会大开‘蛋宴’,吃五香茶蛋、香菜皮蛋、皮蛋炒青椒、肉末蛋羹、西红柿炒鸡蛋、洋葱炒蛋、琉璃蛋球!”“哇,好丰盛啊!走,我们偷鸟蛋去!”于是,绿猪头王子带着一队“猪马”趁小鸟们惩罚蚊子的时候,偷走了鸟蛋,送回了猪堡。但小鸟回过神来的时候,已经晚了,所以,它们决定报复绿猪头王子和它的手下!之后,小鸟们连夜赶制了100个5米的大弹弓。

第二天清早,每只小鸟都去找它们的朋友,为了抢回鸟蛋,报复那些绿猪头。当有100只鸟时,计划开始了!它们爬上了弹弓,把自己射了出去,射向了猪堡!炸弹鸟去炸砖块,巾帼英雄下炸蛋炸猪头,小红鸟和大红鸟去撞猪堡,三角形鸟去啄猪堡的木质结构,分身鸟去破坏猪堡的玻璃,大嘴鸟去抢鸟蛋。猪堡被打的支离破碎,绿猪头王子看不下去了,马上调来戎行对抗鸟儿们的攻击,但仍是败下了阵,只好乖乖投降。

小鸟们终于获得了胜利!

愤怒的小鸟作文 篇2

一天,爸爸给我下载了一个游戏,名叫愤怒的小鸟,游戏规则是用鸟砸躲在格子架角落里的猪头!小鸟一用完必需猪头都被砸死了!否则你就输了。

这个游戏非常开发聪明,连爱学习的老妈也爱玩了!这天我们又在玩愤怒的小鸟,我们玩的这关已经是第一级的最后一关,这关非常难打,由于这关里有猪的城堡,还有个猪国王,猪国王很难打,由于他有一个王冠保护,只有下炸弹的鸟和炸弹鸟炸它才能死,我们玩了半天,也没有玩过去!

忽然,我面前一亮,看见猪国王旁边有一个没有引爆的炸弹,我一下子打中了那个炸弹,轰的一声,炸弹被引爆,终于我炸死了猪国王!后面连着打开了三级,我叫妈妈

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世界上总会有一些优秀的作品会让我们印象深刻。想必大家在观影过程中,都很想与他人一同探讨情节。我们可以把撰写观后感,当作抒发内心想法的渠道。观后感可以帮助我们重温那些影片中特别经典美好的瞬间。你是否不知道如何写一份观后感?范文资讯网小编现在推荐你阅读一下愤怒小鸟观后感,供你参考和使用,请收藏和分享。

愤怒小鸟观后感(篇1)

前两个星期,我爸爸带我去电影院,看了《愤怒的小鸟》这部电影。

里面主要讲了一只叫胖红的小鸟,它总是犯点小愤怒,所以就被大家赶了小鸟岛。他就把房子建在海边。可直到有一天一群绿色的猪猪来到了小鸟岛,并且把胖红建在海边的房子压坏。

在它们下船的时候,猪猪国王欺骗小鸟岛的市长说:“它的船上只有它自己和它的大副。”可胖红、炸弹黑和飞镖黄夜晚潜入猪猪开来的船的时候,却发现许多猪猪躲在船仓里。

它们三个想把这件事告诉小鸟村的小鸟,可是小鸟们还沉迷在欢乐之中。这三只小鸟又爬上大山找浩瀚雄鹰。可是浩瀚的回答却是让它们自己想办法。

但现在小鸟岛的人们还在唱歌,小猪就趁机偷走了所有鸟蛋。胖红就把小猪留下的弹弓,放在自己和小鸟们去猪猪岛的船上,随着猪猪位留下的踪迹驶向猪猪岛。

它们到了猪猪岛最高的山坡上,胖红就拿出弹弓把自己、炸弹黑和飞镖黄等小鸟发射进去,轮到大红发射的时候,它却把弹弓弄坏了。而此时浩瀚雄鹰也过来帮小鸟夺回鸟蛋。可是猪猪国王又把一只鸟蛋抢走了。

胖红也决定独自留下来跟猪猪国王争夺这只鸟蛋。它们却无意中掉到了猪猪国存放炸弹的地方,胖红先把鸟蛋夺了过来,再借着从天而降的金钟掩护,才没被炸弹炸到,胖红也拯救了最后一只鸟蛋。

所以大家又欢迎胖红了,并且把它的房子盖进了小鸟村。

怎么样,听了我的介绍,你们想看这部电影吗?

愤怒小鸟观后感(篇2)

嘿呀,这个声音乍听不明白。其实,大家仔细听,这其实就是愤怒的小鸟发射的声音呀!愤怒的小鸟,这款游戏估计大家都玩过,很简单。但最近,愤怒的小鸟拍电影了,我自然是兴致勃勃和我同学去看了。今天分析的电影我相信大家肚子里都清楚了。

今天我们不说别的,我们来讲一讲《愤怒的小鸟》。我们先讲一讲他整个的外观和视觉效果,作为一部动画电影还是比较合格的。小小鸟非常萌,当然后面吼出了那惊人的一嗓子。还有猪,圆圆的,傻傻的,呆呆的。而且场景很漂亮,用我妈的话就是很纯,看着很舒服。

现在讲一讲他的剧情如何,丑话我们先不说,且说一下他们搞笑这

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各位评委老师大家好,我是第1号说课者,今天我说课的题目是大班英语活动愤怒的小鸟

首先,说一说我的设计意图:

愤怒的小鸟是当今很流行的游戏,连孩子们都非常喜欢它。并且幼儿活动最重要的是过程,而非结果。因此,我利用这个游戏,贯穿整节英语活动。让孩子们在欢乐中爱上英语活动,在欢乐中选择性的掌握知识。更重要的是锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力,并懂得团结力量大的道理!

因此在本节活动中我制定了如下目标: 1、培养幼儿对英语活动的兴趣,锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力,并懂得团结力量大的道理。 2、学会英语词组:redbird-红色小鸟、yellowbird-黄色小鸟。 学会英语句子:weareredbirds-我们是红色小鸟、weareyellowbirds-我们是黄色小鸟 3、在生活中会用weare来组成句子。 从以上目标中,我认为本节活动的重点为:培养幼儿对英语活动的兴趣,锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力,并懂得团结力量大的道理。 那么教学难点就是:幼儿能学会用weare来组成句子。 针对以上的教学重难点,我做了如下的准备: 物质准备包括:用纸盒做的坏蛋猪若干个、废纸做的纸团若干个、愤怒的小鸟的贴画若干、餐车3辆(用来放坏蛋猪)、愤怒小鸟被抓走的动画一集、游戏时的的各种音乐和音效。 精神准备为:幼儿在本节活动之前,已经对愤怒的小鸟这款游戏很熟悉了,所以本节活动会顺利的进行!。 一切准备就绪,开始进入活动: 我用了给红色小鸟打电话的游戏作为导入,因为一开始就给幼儿玩好玩的游戏,孩子们会觉得后面的活动会更有趣,从而为我的下一步教学打下基础。所以这样的导入效果一定很好。 教师:今天凌老师在来的路上呀,遇到了一只小鸟。他说是我们小朋友的好朋友。我们来看看它是谁呀! (打开红色的小鸟的图片) 幼儿:是愤怒的小鸟! 教师:哦,原来它是愤怒的小鸟啊!红色的小鸟告诉老师说,有一个好消息要告诉我们,让我们给它打电话。 幼儿:打什么电话呀,电话号码是多少? 教师:电话号码就是红色小鸟的英语,来和我一起说redbird、红色小鸟redbird。这个电话号码要说两遍才能打出去呢,来我们给它打电话吧! (教师带着幼儿玩打电话的游戏,并说两遍红色小鸟-redbird。第一遍装作电话没有打出去,组织幼儿再玩一遍打电话的游戏

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大家可能都有过为写作文而头疼的时候,生活中我们常常会将发生的事写成作文。想要写一篇好作文也需要多积累素材,您是不是不太清楚作文的写作要点呢?以下是由范文资讯网为大家整理的“写愤怒的作文”,更多相关信息请继续关注本网站。

写愤怒的作文(篇1)

一个礼拜五的晚上,我在宁静的书楼里看书。合法大家在知识的海洋里畅游时,一阵难听逆耳的手机铃声,打中断了我的思绪。接着一阵响亮的说话声就开始了。我循声而去,原来是边上的一位阿姨在接电话。她粗着嗓子,漫无边际地和朋友闲聊。难听逆耳的声音,打破了原有的宁静。我心想:唉,快点结束电话吧!想到这,我便不去理会她了,继承看自己的书。

十分钟过去了,那位阿姨还在煲她的“电话粥”,而且有愈演愈烈之势。这时,大伙儿都向她投去了不满的眼神。我也有些不耐烦了,心想:这人怎么这么不讲公德。公共场所不能高声喧哗,特别是书楼、阅览室这种地方更应保持安静,这道理连幼儿园的小朋友都知道。唉!这些大人啊。

时间又大约过了半小时,那阿姨竟然还在滔滔不绝、飞沫四溅地聊个不停。我其实忍不住了,大步走到那阿姨眼前,对她说:“阿姨,这是书楼,请您说话轻一些。”阿姨不理我。我又重复了一遍,她白了我一眼,转过身去,又继承她的“可恶行为”。此时,我真的发怒了,一股无名火从心底燃烧起来,但我强压着怒气,走向书楼的工作职员,向他们说明了情况。在工作职员的帮助下,我终于制止了那位阿姨的行为。她红着脸,低着头,在大家的鄙夷和讥笑中,静静地离开了书楼。

书楼又恢复了往日的宁静,大家都向我投来赞许的目光。我舒了一口吻,坐下来,继承我的书海之旅。

专家点评:

这篇叙事的文章“那一天我愤怒了”,立意新奇,以小见大,从小事中见真情。小作者用感情线连贯全文,情景交融,感情真挚。全文中央凸起,让人深受打动,是篇不错的佳作。

写愤怒的作文(篇2)

小木偶有了人类所有的表情后,它快乐的在大街上走着。

“哎呀!”忽然,小木偶掉到了一个黑洞里。过了一会儿,小木偶醒来了,它揉揉眼睛发现这里竟然有一个城市!他惊讶极了,于是走进了城市。小木偶走啊走,发现这里的人都穿戴玄色巫师服,有一个木偶小孩正被这里的人打骂。小木偶不忍心看着他被打,冲了上去:“你们怎么忍心打一个孩子呢?”

“开玩笑,木偶怎么会疼呢?等会儿再打你!”一个人对他说。

小木偶气愤极了,可是自己又没什么本领,只能趁他们不留意,偷偷救出那个小孩。

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变成小鸟作文简短 篇1

我多么但愿变成一只小鸟啊,在无边无涯的天空中自由的翱翔。渴了喝一点山间的溪水,品尝一下大天然的味道;饿了吃一些田里的害虫,让朴实的农夫伯伯咧着嘴对我笑;困了睡在森林中年岁最大的树爷爷那里,让他讲故事给我听,直到我进入甜蜜的梦乡。

我多么但愿变成一只小鸟,天天飞到不同的地方。看看这儿的山,亲亲那儿的水,就算到了海角天涯也知足不了我的探险欲望。倘若我死去了,我也要在神秘的天堂继承进行我生前未完成的目标。

我多么但愿变成一只小鸟,栖息在人家屋檐边上。天天与壁虎作伴,跟院子里的百合。玫瑰问好。唤起同伴,唱着自己最拿手的歌儿,叫这一户好心的人家起床。

我多么但愿变成一只小鸟,在严寒的冬天从寒冷的北方飞向暖和的南方。一路上与同伴们嬉戏。玩耍,再大的风雪也挡不住我们寻求暖和的脚步。我们同狂风争斗,我们同恶雪拼搏,我们坚强团结。终于,我们到达了暖和的南方,来到了幸福的天堂。

我多么但愿变成一只小鸟,做一个自由安闲的女王,拥有自己的一片领地,即使没有一个臣服于我的人,我也会快乐的活着。翱翔于蓝天之上,自由的歌唱天堂。

我多么但愿变成一只小鸟,让全世界都法宝我,珍惜我。没有人敢瞧不起我,没有人敢随意虐杀我。人人都保护我,爱惜我。全世界都以保护我为荣,虐杀我为耻。

我多么多么但愿自己真的就是一只可爱。自由的小鸟啊!无拘无束,无牵无挂,不用遵守什么规矩,不用懂得什么知识,不用担心什么明天的吃喝,更不必担心未来。就是这样,甜甜美蜜的活着,快快乐乐的,直到生命静止。即使我死了,我也会在天上快乐的活,甜美的活,不掺于世间纠纷,不掺于心计,就这样在天上幸福的活!

我多么但愿我是一只小小鸟……

变成小鸟作文简短 篇2

“变、变、变……”躺在草坪上的我,已经不知不觉地进入梦乡。

“叽叽叽,叽叽叽”原来是同伴在呼叫着我,我睁开眼一看,呀!我竟变成了一只小鸟,真令人高兴不已。我展开翅膀正想朝无边无阳的天空飞去,忽然小米叫住了我:“小乐,小喜受伤了,我们一起把他送去宠物病院吧!”我听了,二话不说,就把小喜背到了病院,包扎完后,小喜说:“谢谢你小乐!”我笑笑,回身向天空飞去。我发现,现在的蚊子总是

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救下受伤的小鸟作文 篇1

风和日丽的一天,我和妈妈到公园里玩,遇见了朋友在踢球,于是我也加入了他的行列。朋友把球踢了一脚,力度没控制好,将球踢到了树上后又弹到了旁边的草丛里。在捡球的时候,我发现在草丛里躺着一只腿部受伤的小鸟。只见这只小鸟全身蜷缩在一起,嘴巴里啾啾地发出痛苦的啼声。我的到来惊动了它,他用可怜巴巴的眼神看着我,仿佛在说:救救我吧,我的腿好疼呀!

我偷偷的靠近小鸟,小心翼翼地把它抱了起来,我捧着这只我见犹怜的小生灵问妈妈:“我可以把它带回家吗?”“可以啊!”妈妈爽快地允许了。

回家的路上,我倍加小心的抱着这只受伤的小鸟,生怕它再次受伤。回到家,我先用碘酒给它清理伤口,再用绷带把他的腿部包扎起来。但我不放心把他随便放在家里,于是我亲身到花鸟市场买了一个鸟笼。把鸟笼带回家后,我又担心鸟笼太硬,就用棉花塞满我的手套,放进去个小鸟当床。可是这只可怜的小鸟仍是在不停地叫,细心的妈妈提出来给它喂点水和大米。喂过之后,他果然不叫了。

我天天放学后都会抽空陪它玩,徐徐地我们建立了深挚的情谊。

一个月过后,小鸟的伤痊愈了。不外他舍不得和我分开,赖在我家不肯离开,最后,它“赖皮”成功,妈妈允许将它留在家里,它成了我忠实的小伙伴。

救下受伤的小鸟作文 篇2

我住在城里,父母住在乡下,不管怎么劝说,他们就是不想进城,不得已只能下乡看父母了。不过,这样也有很多乐趣。譬如,心情烦闷的时候,或想家的时候,可以回到那块生我养我的地方,去掉烦恼,去慰藉那久渴的心灵。这不,妈说这几个月没有见着,挺想的,我就趁星期天回去了一趟。

回去的路上,心情就不一样,觉着轻快了许多。原来回去得两个多小时,现在只半个小时,水泥路面,光亮光亮的,跟溜冰场样,师父不小心就开上了百码,我一再嘱咐以安全为重,这才刹到玖拾码。刚到村落,一片寂静,到处不见一个人影儿,只见风在刮,路边的树杪在摆动,不精心观察,还以为是夹道欢迎呢。还有那一望无际的田野,绿油油的,稻子长的,就跟看到农民的笑容一样。到了村头,没有狗叫鸡跑,真是寂静呀。我觉得这里才是一片美丽而又广阔的天地。不过,怎么见不到鸟飞?再听,也没有。这样也好,从小我就很讨厌繁闹

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作文相信大家都有接触过,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。通常好的作文会让人停留下来多看几遍,有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗?范文资讯网现在向你推荐救下受伤的小鸟作文,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。

救下受伤的小鸟作文 篇1

星期天的早上,小力在外面玩耍,无意中发现了一只受伤的小鸟。小鸟叽叽喳喳的叫着,好像在说:“好疼啊……好疼啊……”小力这才发现,原来小鸟的左腿破了,血都沾到翅膀上了。看来小鸟受的伤有点重,要快点给小鸟治疗!小力赶忙把小鸟轻轻捡起,飞快的向家跑去。

到了家里,小力先把小鸟伤口上的泥土清洗干净,再把柜台上的药箱拿了下来,取出一根棉签。用棉签沾些消毒液帮小鸟儿擦伤口,又用另一头沾了点酒精擦了擦。小鸟有点疼了,腿用力往后一缩,但是它仿佛也明白小力是帮她治疗呢,又忍住不动了。小力用绷带缠好了小鸟的腿,擦干净小鸟翅膀上的血,抚摸着小鸟的头说

说:“你先在我家住着吧,等你的翅膀好了就可以飞了,我就放你到蓝天上去。”小鸟望着小力,似乎听懂了小力的话,仿佛在说:“谢谢你。”小力给小鸟准备了一个宽敞的笼子,笼子里面放了些水、虫子。小鸟似乎非常高兴,安心地趴在笼子里休息。

每天小力都带着小鸟出去玩,呼吸新鲜空气。就这样过了十几天,小鸟的左腿终于好了。小力把小鸟带到林子里,对小鸟大声喊道:“你的腿已经全部好了,蓝天才是你的家,你走吧,我会想你的,小鸟。”小鸟扑着翅膀飞了起来,它转过头来望着小力好像说:“我也会来看你的,谢谢你,小朋友。”

小力望着小鸟飞走的方向,心情格外愉快。

救下受伤的小鸟作文 篇2

礼拜天的早上,小力在外面玩耍,无意中发现了一只受伤的小鸟。小鸟叽叽喳喳的叫着,似乎在说:“好疼啊……好疼啊……”小力这才发现,原来小鸟的左腿破了,血都沾到翅膀上了。看来小鸟受的伤有点重,要快点给小鸟治疗!小力赶忙把小鸟轻轻捡起,飞快的向家跑去。

到了家里,小力先把小鸟伤口上的土壤清洗干净,再把柜台上的药箱拿了下来,掏出一根棉签。用棉签沾些消毒液帮小鸟儿擦伤口,又用另一头沾了点酒精擦了擦。小鸟有点疼了,腿用力往后一缩,但是它仿佛也明白小力是帮她治疗呢,又忍住不动了。小力用绷带缠好了小鸟的腿,擦干净小鸟翅膀上的血,抚摩着小鸟的头说说:“你先在我家住着吧,等你的翅膀好了就可以飞了,我就放你到蓝天上去。”小鸟望着小力,好像听懂了小力的话,仿

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篇一:小鸟小鸟 《小鸟小鸟》是人音版小学音乐第10册第一单元“春意”里的第一课时,曲调欢悦而又奔放,充分表现了少年儿童在春意盎然的春天里,热爱大自然的美好情趣。歌曲为6/8拍,二段体结构。第一段(8小节)为齐唱,第二乐段为合唱。每段均由两个变化重复的大乐句组成,音乐素材十分精炼而集中。 本堂课将二声部合唱定为教学重点,并采取了“借班教学”的形式,在一课时内完成。总体来说,有一些成功的尝试,但也存在着许多需要改进的地方,现对其进行以下几个方面的反思: 一、备课思路 1.合唱是“重中之重”的思路偏差。 由于《小鸟小鸟》这首歌曲的二部合唱占了较大的篇幅,涵盖了歌曲整个b部分,再加上班级合唱教学是我几乎不曾接触的领域,在看到这个课题时,歌曲中的合唱部分就引起了我的高度关注。我在设定教学目标、教学重、难点、教学过程时,一切都以“合唱部分”的教学为主,将其视为本堂课的“重中之重”!我甚至认为要节省一切的时间来解决二部合唱的问题,而歌曲齐唱部分的学习、情境的引导都应该以最简略的方式及最短的时间来完成。然而从课堂的效果来看,这样的思路是有所偏差的。首先,一节音乐课应该是完整地呈现一首音乐作品,而不是“去头掐尾”的某一部份内容的学习,这样会使教学失去平衡,也缺乏完整性。第二,忽略作品音乐形象、情绪的引导,过分的强调技能、技巧,既没有达到对学生情感态度价值观的培养,也无法调动学生学习的兴趣。 2.将教学目标细化到“班级合唱”的准确定位。 当我将“二声部合唱”的教学设为重点时,更是将目标细化到“班级合唱”。因为普通合唱团的训练与班级合唱还存在着很大的差异。普通教学班的孩子不像合唱团的孩子那样大都具备较好的基础条件,能受到长期、系统的训练,所以他们的起点不一样,接受能力也无法相比。因此,我在设定教学环节时,一直紧紧围绕“班级合唱”来进行,避免过于专业化的训练手法。在进入合唱之前,我设计了很多让学生逐渐适应多声部旋律的环节,如先以比较形象的方式解释两条声部间的关系、抗干扰聆听练习、与乐器配合唱、分别在两个不同的乐器引导下唱等等,循序渐进地培养学生二声部合作的能力。从教学效果来看,学生确实能够逐步适应多声部旋律的加入,有所成效。 二、本节课的成功尝试 1、深入挖掘教材,在课堂中渗透对音乐的理性分析   查看全文>>>

哀叹与愤怒_《最后一分钟》读后感600字

香港,是我们中国的的一部分,但就被英国那无情的手给夺取了。

在1997年七月一日,大家终于盼来了香港的回归,经了百年沧桑香港终于回到了祖国妈妈的怀抱中,香港人民终于和大陆同胞团聚。当香港回归倒计时牌上的数字为0时,香港人民沸腾了,大陆同胞也沸腾了。百年里的痛苦都在这一刻烟消云散。香港原是我们中国领土的一部分,但是1842年中国在鸦片战争中失败,清政府被迫同英国政府签订了《中英南京条约》,就这样,香港被割让给了英国。那时的中国既落后又贫穷,清政府又懦弱、无能,中国就像一只任人宰割的羔羊。我对英国人的贪婪、无耻、霸道、可恶、残忍而愤怒!

这个百年中的痛苦和欢乐,穿过这激动人心的泪珠。在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上,当大大的零字出现的那一刻,中国人那集聚在内心中的愤怒和欢乐都在这时给爆发出来。在那最后一分钟结束了,中国人那百年的耻辱终于在这时刻散尽了!百年前,清政府被迫和英国政府签定不平等的条约,将香港的统治权交给了英国。香港的同胞在这段时间内受到英国政府的欺压,许多香港同胞也无法与内地同胞见面。在这里,我对英国那罪行感到十分的愤怒,香港本来就是中国的领土,还被英国强行夺走。我又对中国当时的懦弱而哀叹。

中国是一只狮子,在之前是一只弱小的小狮子,而现在正在不断的成长,正在愈来愈强大!做为一位中国人,我一定要奋发图强,为祖国强大而读书!使我们的后代不为前代而哀叹。

璀璨的明珠_《最后一分钟》读后感600字

母亲呀,我哭泣嚎啕,呼你不应这是多么扣人心弦的诗句呀!这使我想到了最近学的一篇课文《最后一分钟》,让我感到无比的激动与愤怒。

香港是一座繁华无比的城市,有如一颗璀璨的明珠嵌在祖国的大地上。正当香港呆在妈妈的怀抱享受温暖时,可恶的侵略者打破了这温暖与宁静。他们掠走这睡意朦胧的孩子,使孩子哭泣、悲伤。这是多么放肆、可恶的行为啊!

这些年来,多少中国人一遍又一遍地呼喊那个名字:香港,香港,我们的心!革命先辈们一次又一次地盼望,一次又一次地谈判,每一次都失望而归,可他们仍然没有放弃。终于,在1997年7月1日,历经了风雨归程的香港回到了母亲的怀抱。可在它回归的前一分钟,所有的中国人心中是充满了期待与激动。在这一分钟后,万众欢腾,中国百年的耻辱被洗刷了,这幼小孩子的眼泪被擦干了,每个中国人是那么的高兴。

现在,只要你来到香港参观、

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愤怒小鸟作文

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