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风波读后感言-2024风波读后感言精选

大家一定都看过鲁迅的《风波》这本小说吧,里面讲述了很多的人生道理和优秀的道德品质,我们应该接受并学习这个优秀的道德品质。那你知道怎么写读后感吗?下面是小编整理的鲁迅《风波》的读后感范文,欢迎阅读。

鲁迅《风波》的读后感范文(篇一)

我读了鲁迅《风波》之后,对鲁迅先生有了一定的了解,他是我国现代文学的杰出代表,鲁迅用他那独特的眼光穿透国民性,在当时有意义,在目前仍然有意义。从本质上看,鲁迅是位思想家。他之所以从事文艺运动,如他自己所说,是以为文艺最善于改造中国精神。而他之所以被称为革命家,则是由于他在文化革命上的攻绩。他是一位文化思想上的革命家,而非政治革命家。鲁迅就是对中国的历史和现实都理解得非常深刻的思想家。读鲁迅的著作,特别是读他的杂文,能培养我们的观察力和思考力,有助于我们对现实问题的理解。

鲁迅的主要作品有:《狂人日记》、《伤逝》、《孔乙己》、《祝福》和《阿q正传》等等,他的这些作品,每每读后,都能给人深刻的启迪,使我们至今读他的作品,仍常常有一种振聋发聩的感觉,他这种对于历史、现代和未来的完整观照和深入思考,表现了他独特的文化观,他是中国文化最优秀的继承者,又是中国文化的最彻底、最富有创造精神的批判者。在对旧文化进行批判的广度和深度上,不仅胡适比不上,林语堂更比不上。没有鲁迅式的深刻反思和他那种彻底的批判精神,我们这个属于世界上最古老的文化体系,不能完成由旧到新的质的转化,同时国人对这种文化以及对于自身状态的认识,也不会达到今天的水平。是中国和世界的现代文化共同塑造成了鲁迅的文化形象及其文化精神。这种形象和精神在今天,仍然具有十分鲜明的现实意义。

鲁迅《风波》的读后感范文(篇二)

小说通过一场关于“辫子”的风波反映了当时农村社会的封建。由于一条辫子使人担惊受怕,惟恐丢失了性命!也可以从九斤老太的话中体会到这一点。

另外,我们可以看出。当七斤没有生命危险之前,村民是多么需要他,又带点嫉妒。但七斤出了事后,村民对他不理不踩,甚至以为有些畅快。最后又受到了人们的尊敬!这样的一波三折也是围绕着“风波”而发展的。

其中从七斤带给人们城里的新闻和赵七爷有学问而受到尊敬中又可以看出,知识是多么重要!

最后六斤还是裹了脚,这说明当时的社会并没有脱离封建的阴影。

赵七爷是一个乡村酒店里的主人,所谓的遗老,有学问的人。他总是靠假学问来骗人。塑造这个人物是

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今天,我读完一个叫《西瓜风波》的故事。这个故事摘自于《科学话》。

故事大概是这样的:去年,小猴种西瓜获得了大丰收。而今年,他却在另一个地方种起西瓜。小熊认为小猴很笨有熟地却不种。于是小熊在小猴种过的丰产地种起了西瓜。后来小猴获得了大丰收,而小熊只是欠收。小熊很生气,认为小猴给他的种子做了手脚,后来小免子乐乐告诉他:种西瓜得连连搬家。读完这个故事我知道了一个科学知识,那就是西瓜常常会得一种枯萎病,这种病毒能附在西瓜的根上,大量繁殖在地下,如果继续种西瓜,西瓜就会减产,为此得种其它东西,或再找一片地种西瓜。我认为这个知识很重要,如果一些不懂的人就会像故事中的小熊一样,犯出大错,因此我们要多看书来充实科学知识。

科学真有趣!我推荐大家来看这本《科学童话》,因为它用童话来告诉我们科学知识,如同让你一边读童话书,一边读科普书,让你百看不腻。

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相声竞聘风波

相声竞聘风波 甲:(唱)没有花香,没有树高,我是一棵无人知道地小草! 乙:这位怎么一上来就唱上了? 甲:从不寂寞,从不烦恼,我怎么就当不上那领导!!! 乙:恩??等等,等等,什么叫当不上领导呀? 甲:别提了,郁闷呀。 乙:郁闷什么呀? 甲:社会不公呀! 乙:社会怎么不公呀? 甲:就拿我们单位来说吧; 乙:你们单位怎么了? 甲:我们单位竞聘,个名额就是没我一个。 乙:多少人竞聘呀? 甲:才多人竞聘,想我仪表堂堂,高大威猛,一表人才,有固定职业,收入高,有房。会下过水面条,土豆皮削得飞薄飞薄! 乙:你当你相亲呢!那你讲讲具体怎么回事。 甲:这不,我是石化总厂开发公司下属雪龙包装公司的一名工人。 乙:不错呀,雪龙包装是一个很有发展前途的单位。 甲:单位是不错,可是实行了厂务公开制就不一样了。 乙:总厂很多单位自从实行了厂务公开制后见到了很多成效呀。 甲:我们开发公司实行了以后也很有效果,关系到群众切身利益的事情,每月在厂务会上公开。 乙:这是好事呀,现在很多单位都这么干呀! 甲:可不是,通过厂务公开极大地调动群众的积极性,群众参政议政的热情很高,可是它最不该就是实行缺员岗位,实行公开竞争,择优聘用上岗! 乙:怎么不该呀?只有不断的竞争,我们才能不断的进步和发展呀! 甲:我一直拥护我们公司的各项举措,毕竟公司好了我也能捞到实惠不是,可是你竞聘就竞聘呗,不应该公开得太彻底,竞聘不上让我这张脸往哪放呀! 乙:能者上这是社会发展规律,你得正式现实呀! 甲:现实?我们一起竞聘的他们上了,我没竞聘上。 乙:你们哪个岗位竞聘呀,喳喳忽忽的! 甲:竞聘得多了,这几年,竞聘人事员,白班质检,工会干事,主任助理什么的我都没去。 乙:这几个岗位都不错呀,你既然觉得你有这能力你怎么没去啊? 甲:没敢。 乙:怕什么呀! 甲:(趴乙耳边小声嘀咕)我文凭不够 乙:那怨谁呀? 甲:怨我们领导呀?还非得规定文凭,朱元璋还要过饭呢,不照样当皇帝?好赖我也是堂堂乙烯职高毕业的高材生呢! 乙:挨不上,乱世出英豪,这是太平年代。 甲:后来竞聘圆织车间运行班长,一共五个名额。 乙:开发公司雪龙包装公司圆织车间有名呀,只今年就荣获全国巾帼精神文明岗位,大庆三八红旗集 查看全文>>>

那天走进教室,同学们在争相传阅着什么,嬉笑打闹成一片。我抬眼望去,彩色的纸张,龙飞凤舞的字迹不用猜就知道毕业赠言,每届都会碰到的老问题又来了。

每届毕业前夕,同学中都会出现互留赠言之风,精致的同学录上有真诚的祝福、相互的勉励,但常常也不乏一些不恰当、不健康的内容,有的甚至相当低级、庸俗。怎么处理?坐待不管显然是不行的,像以往一样三令五申、强行阻止,事实证明学生面服心不服,效果并不理想。能否有更好的办法?为难中,我翻开了自己学生时代的《同学录》,句句赠言凝聚着纯真而深挚的友情,散发着醉人的温馨哎!如果能以适当的方式引导他们,写积极上进的内容,抒真挚的同学情、师生谊,不就可以一举两得?对,与其堵,不如疏 !既然堵无法从根本上解决问题,不如变堵为疏,让精致的《同学录》拥有精彩的内容。

这么想着,我就着手备课、制作课件了。设想先以相关资料,加强学生的感性认识;再以实践活动,强化认识,深化感情。我首先从三十年代任北大校长的蒋梦麟先生送给即将毕业的北大同学的《临别赠言》导入,以雄浑的气魄感染学生,渲染氛围;再展示一些学生赠言进行探讨,让学生明白赠言应选取合适的内容,用适当的方式表情达意。那些商人味十足、成人味太浓、没有任何针对性的空话、套话是不受人欢迎的;惟有内容得体、情词恳切、针对性强、有激励作用的赠言才能给人以美的享受,才能让人感受到诚挚的祝福和同学间纯真美好的情谊。然后是组织学生当堂写作,要求学生以生动、得体的语言,写一赠言、赠诗或赠文,送给母校、老师或最要好的同学。最后是学生互赠留言的活动。

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篇一:定风波 苏轼创作词的时候,面对的正是有井水处皆歌柳永词的局面,苏轼以雄健之笔,使豪放词异军突起。 教授苏轼的词,最重要的是在鉴赏的基础上理解苏轼旷达的情怀。 通过品词品句,完成对苏轼词的鉴赏后,我就带领学生了解理解苏轼的豪迈。我先教授的是《念奴娇·赤壁怀古》,后教《定风波》。在上《定风波》之前,我让学生总结苏轼豪放词在写景、抒情上都有什么特点?的特点,师生统一认识:一开头,词人便以千钧之力,大笔挥洒,只用“大江东去”四个字,便绘画出万里长江波澜壮阔、浩浩东去的雄伟气魄,然后用“乱”、“拍”、“卷”等字,有声有色地描绘出一幅雄壮奇美的江山画卷。苏轼描写周瑜的建功立业,发出功业难成、花发早生的喟叹,但这不是哀婉细腻的抒情,而是壮怀激烈的感慨。从而得出结论:写景:博大壮阔、气象恢弘;抒情:豪迈奔放。正所谓苏轼的词“须关西大汉,执铁板”而唱。这首词的出现,对于盛行着缠绵悱恻之调的北宋词坛,起着振聋发聩的作用。 在此基础上,我进一步告诉学生,豪放派的词是不是就仅仅只有在写景上:博大壮阔、气象恢弘。在抒情上:豪迈奔放这一类。还有一种豪放,豪放在词人豁达的精神和情怀。于是我引导学生一起来鉴赏一首并没有博大壮阔的写景,也没有豪迈奔放的抒情,但却充满着词人豪放情怀的词——《定风波》。通过品词,改写,学生很好地理解了《定风波》的内涵。 通过苏轼词两首的学习,让学生明白:我们谈论苏轼,不仅要品其文,还要悟其人,以一种坦荡从容的态度面对人生的风雨。 篇二:定风波教学反思 《定风波》向人们展示的是诗人面对人生逆境时的那种旷达自如的胸怀,教学中,如果只让学生停留在对文本的翻译上,那么就难以完成领会哲理思想的这一目标,于是,我对这堂课进行了以下的设计: 首先“看”。开场以视频吸引学生:结合学生原先对苏轼 的人物了解,我又 补充了作者的生平介绍和创作背景。这样的感官刺激能引起他们的学习兴趣。 其次“读”。运用录音范读,带领学生走进文本,了解文本、熟知文本。在一遍遍的朗读中,学生们找到了重要词语,读出了内容,更读出了内涵。 再次“品”。抓住关键词语“莫听”、“谁怕”、“何妨”、“任平生”,帮助学生在理解词义的基础上领会这些词语的深层含义,从而使学生逐步领悟到作者面对人生风雨时的那份豁达心态与 查看全文>>>

12月18日前面我曾和你说过西泽做事很认真,很追求完美,现在看来还真是那样。

牧笛能拥有如此的朋友你很幸福,很有福气。

一如前面的炎零所说“与西泽哥哥共事既轻松又快乐”真的他说的一点都不假。

12月19日说起圣诞节呢对于我以及我们这儿来说反而没有太大的感慨。

春节也是。

没有很浓的年味缺少了那份过年的感觉。

每年除了家家户户放着没完没了的鞭炮再者就是看春晚、吃顿像是在酒席上的年夜饭便再也没有别的什么了。

或许人真的是越长大越没意思,越体会不到春节的乐趣何在。

缺少了那份童真、那份认识,更缺少了那样的身份、那样的年龄。

当初能为了得到一份压岁钱而高兴上好几天,虽然最后的钱被爸妈所拿去了但依然很高心、很开心。

现在反而没了那份兴致,给与不给都不会有太多的惊喜和兴奋。

也更不会再像乖宝宝那样将钱给父母了。

这些儿时的回忆不断地被时间而淡去。

或许在若干年后我们连这样的回忆都会感到很奢侈。

12月20日牧笛,我前一段时间说多注意饮食。

看来今天又要再说一遍了:“请多注意饮食规律,尽量少喝碳酸饮料,少吃油腻等刺激性强的食物”。

说真的牧笛我估计我再说几次真的就要崩溃了。

很可能再次见人就说“注意饮食……”第四节课才到校?那你还去干嘛啊?干脆午饭后去呗。

说实话我现在在书上看到你逃课都看的麻木了,已经没有当初的那种惊讶、稀奇的成分在里面了。

或许你在后面的文章中写你一整天都没有逃课,而且在教室中认真听讲。

呃!这才感到奇怪了!哈哈哈!但这是不可能的。

12月22日冬季除去它的寒冷不说的确是一个很令人愉悦、期待的季节。

一是因为雪,二便是因为春节的临近,寒假的到来。

今天的西泽终于在你的笔下表现出了他不同于以往的一面了。

多了一份往常的调皮,更多了一份真实。

12月23日真的没有想到你开发布会这一天竟会有如此多的事情发生。

你们的演出我认为应该是很成功的。

因为没有事情是绝对的完美的。

它总会有那么一些我们所以想不到的事情发生。

也正是因为这样才会显得很真实。

太完美了那便显得太虚假了,只有在完美中有那么一点瑕疵那才是事实,才显得最完美。

在这里我也借用一下金波爷爷的话:“我和读者们在期待着你”12月24日牧~笛~,你怎么不感谢感谢我啊!我也敢说我是这儿第一个买你的书的人。

《走走停停》、《看不见得风在吹》、《像南瓜,默默成长》以及后来的《夏日终年》和现在的《如烟》我可都是第一个

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范文资讯网相关专题:“边城读后感”。

《边城》的读后感言【篇1】

边城,无所谓边,也无所谓城。与其说它是一部鸿篇巨作,不如说它是悲惨时代中,一个怀有思想的人心中的美好桃源;与其说它是湘西生活的写照,不如说它是人性的质朴之玉,未经雕琢,也未经描画。

牧歌的情调是必然要说的,因为它太能动人的心思。牧童黄牛梧桐村,草青叶绿无尽天,云雨烟高不知处,正逢遥歌踏寒来。乡土的气息是必然要说的,因为相对于大都市的灯红酒绿,它太易感人了。淙淙的溪水不必说了,孤舟一叶也不必描了,茅椽漏檐更不用去斟酌了,单枝头鸟,单拾柴夫,单小蓬童足以让你留恋往返。

若将边城之人比为一子,此子必有“一顾倾人城,再顾倾人国”之神韵。人合天姿,则铸以金屋藏之。这座人性的金屋,藏有质朴的人性之美,遥隔于乱世风尘,远离于肮脏之地,无卑微低下之灵魂,无贪婪无穷之利欲,无弦瑟红友之乐,无灯红酒绿之燥。生活是一箫,是一笛,像一个浪荡于江湖,不闻于世俗,遐避于山水的隐士,为当世之陶潜花源,为魏晋之竹林再现,陶然乐之矣!

山美孕育人灵,人灵方有佳事。夜深三年六月,弥漫歌喉未哑。这是一场梁祝的翻版,比之于都市人的肤浅,世俗人的势利,更显纯真纯美。这是一场悲剧?还是一场喜剧?天公不作美,这是闲聊的常话;生死在天,这是难言的悲楚。纯善、纯清葬送了美,纯真、纯心买别了情。再讲那“物极必反”的大道理也无济于事,也是对美的一种玷污。虽然人影皆去,留下的是凄凉,但凄凉属于凄美;凄美,也是一种美。

渡船晚不休,待月还归人。山重无灯火,江暗旧青滩。无语拭干泪,春雨带秋风。阑角人憔悴,千帆不叙归。

这等待又何尝不是一种美,翠翠的心中也必怀有江南的古韵,等着那跶跶的马蹄经过,必思,那马上之人,是归人,而非过客。

《边城》的读后感言【篇2】

沈从文先生的《边城》充满了浓浓的乡土风味,为我们展现了一种别样的风情,虽然文字平淡不饰雕琢,但那一幅幅的美好画面,早已使我沉迷。

《边城》讲了湘西小镇上一对渡船爷孙相依为命的故事。虽然文章表面上平静,平凡却掩饰不住一抹淡淡的忧伤和凄凉。主人公小姑娘翠翠那朦胧没有结局,可悲的爱情故事一直贯穿全文,或许是年龄与阅历不够,我无法继续深入品味,但是更触动我心弦的是当地人的淳朴。

不用说,那片水乡的生活自然清贫,艰苦。但是沈先生笔下的人物却一个比一个乐观,淳朴。那些可爱淳朴的乡亲们令我记忆深刻。顺顺慷慨救济他

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一天有空我读了一篇叫《假币风波》的文章,让我读懂了人生做人的道理。

《假币风波》的故事讲述了,爸爸买菜时找回的一张50元的假币,我自告奋勇把这张假币花掉,最后我把这张假币撕成成了碎片。看完这个故事后,让我知道了做人应该要有做人的本责,即使自己受亏了,也不要因为自己受亏而去骗别人。诚信能淘治情操,诚是我们做人的本质。

在我们生活中,也许也会遇见过这样的事情,我见闻了许多。

有一妇女,她是卖菜维持生活的。一天,她像往常一样来到市场里大声呐喊:〞好新鲜的菜,快来买。〞突然,走来一位中年男子,他说:〞这菜多少钱一斤?〞妇女客气地说:〞自家菜,3元1斤。〞买菜的说:〞便宜点,两块半一斤。〞妇女犹豫了一下,豪爽地说:〝两块半就两块半。〞买菜的递过一张50元,妇女给他扎好菜找回钱,买菜的便匆匆忙忙走向远处,消失在妇女视线范围里。妇女回到家后,数了数今天卖菜钱,发现有一张假币。这时,上学的孩子归来了,孩子不可思议地问:〞怎么有张假币。〞妈妈长叹一句:〞是卖菜收回来的。〞孩子就说:〞想个办法花掉。〞妇女说:〞钱是不可以花掉的,不能因为自己受骗了,而去骗别人。〞儿子听了妇女的话,感到自己也应该要做个诚信的人。

诚信可以让人明白事情的是非黑白,诚信一直以来是许许多多人追求的高尚品质,诚信是-本教会人类做人的好书,让我们一起遵守诚信,做个诚信的公民。

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我们所说的读后感,可以是因读书而表达出自身的看法和感悟。阅读《百万英镑》后,我对马克·吐温的想法更加了解,心中感触颇多,我们在写读后感的同时,书本里的很多精华,自然而然为我们所用。如何在写《百万英镑》的读后感时把自己的真实感悟写出来呢?也许以下内容“百万英镑经典读后感言”合你胃口!欢迎大家参考阅读。

百万英镑经典读后感言(篇1)

寒假里,我看了马克吐温写的《百万英镑》。

这本书讲了一个贫穷、诚实的人,也就是故事的主人公。他收到了一对兄弟的信,信里面送给了他一百万英镑。原来是这对兄弟打了一个赌,赌如果一个贫穷、诚实的人收到一百万英镑会怎样。哥哥认为他会饿死,弟弟认为他会过得很好。于是兄弟将钱给了这个贫穷的人。结果他过着非常幸福的生活。

看到这,我很羡慕这位如此“幸运”的主人公,但同时我又想:“人们之所以讨好他,就是因为人们太看重钱了。即使他有再多的财富,他也不会快乐。

看了这本书,我懂得了一个道理:金钱不是万能的,世界上还有许许多多比金钱更重要的东西。

百万英镑经典读后感言(篇2)

“有钱能使鬼推磨”,以前,我并不认同这句话,因为我觉得现实社会中,贪婪之人必尽是少数,但是,读了百万英镑之后,我才知道,在资本主义社会地位里,金钱至上。

马克吐温用幽默的语言,描写了一个美国流浪汉亨利遇见了正在打赌的两兄弟,并从他们那得到了一张百万英镑的支票,在短短几分钟之内,他成为了百万富翁。从此发生了一系列的故事。

百万英镑使它拥有了豪华的房子,奢侈的用品。我也明白了很多:有些人为钱忙了一辈子,累了一辈子,担心了一辈子,带头来还是人财两空;有些人,虽然生活过得拮据一点,可是,他们靠双手打拼,创造了属于自已的舞台,相比两者,我更喜欢后者。前十一把双刃剑,也是沼泽,如果你避开,绕道而走,就不会越陷越深,迷失了自我。

再回头看看主人公——亨利,在他之前,不是有很多人从两兄弟面前走过吗?为什么唯独亨利得到了这份“天上掉下来的馅饼”?是因为他诚实可信,当他看到那张巨额支票的时候,他并不是思考怎么靠着一张支票过一辈子,而是想回去跟两兄弟道歉。再往后的一个月里,亨利充分展示了他的聪明,他利用百万英镑赚到了二十万英镑,并如期把支票还给了那两兄弟,还婉言拒绝了一个好职位,只是他并没有想到,最后,那两兄弟中,有一位竟成了自己的伯父。假设亨利没有一颗诚实而又善良的心,他会从一个流浪汉变成一个名义上的

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青铜葵花读后感言400字 《青铜葵花》读后感

我的书架里有许多书,但我最喜欢的就是这本《青铜葵花》。这本书宛如一股甘甜清澈的泉水,温暖着我的心。

这是一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜,女孩叫葵花。葵花的爸爸在干校劳动时,被一股旋风刮进河中淹死了。7岁的葵花便住在了青铜家中,与青铜成了兄妹相称的朋友。青铜家就像一辆破旧的马车,自从上面多了葵花以后,更加沉重了。可一家人从没有嫌弃过它。5年来,青铜一家人在这辆马车上走过了风风雨雨:洪水、蝗灾,还有奶奶的死,可无论怎样都阻止不了青铜一家前进的脚步。苦难与美好,现实与梦幻,都在这本书中呈现。那一双双芦花鞋,一盏盏南瓜灯,一条冰项链都是青铜与葵花之间的美好契约。最终,葵花被命运召唤回到了她的城市,青铜从此常常遥望着芦荡的尽头,遥望着葵花所在的地方。

不经历风雨,怎能见彩虹!生命中没有苦难,没有挫折,那么人就会变得软弱。只有经过苦难,才能更加深刻的感受到爱的美好:只有经过挫折,才能更加准确的感受到爱的美丽

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风波读后感言

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