飞翔的森林读后感1000字
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《森林报秋》读后感1000字
《森林报秋》是一本记录实地观察森林里动物的书。粗略翻一翻，会觉得这些文字很乏味，没有故事书和童话书一样多姿多彩、美轮美奂，不过我还是坚持读了下去。
我们先来认识一下本书的作者吧!
维塔里瓦连季诺维奇比安基是俄罗斯著名儿童文学作家，1984年2月11日出生于彼得堡一个生物学家的家庭。他从小受家庭的熏陶，对大自然的奥秘产生了浓厚的兴趣，有一种探索其奥秘的强烈愿望，后来报考并升入彼得堡大学物理数学系，学习自然专业，与家庭的影响是有关的。他在科学考察、旅行、狩猎以及与护林员的交往中留心观察和研究自然界的各种生物积累了丰富的素材，使以后的文学创作有了坚实的基础，使他笔下的生灵栩栩如生，形象逼真动人。1928年问世的《森林报秋》是他正式走上文学创作道路的标志。1959年6月10日比安基在列宁格勒逝世，享年65岁，他的创作除了《森林报》，还有作品集《森林中的真事和传说(1957年)，《中短篇小说集》(1959年)《短篇小说和童话集》(1960年)。
比安基德创作以小读者为对象，在以生动的故事和写实的叙述，向少年儿童传授科学知识，激发其探索大自然奥秘的兴趣，并从小培养热爱大自然，关注并保护生态环境的意识。
怎么样，这个作家厉害吗?我想，答案是毋庸置疑的。
一般的报刊，写的都是关于人的事。然而孩子们感兴趣的是想知道野兽、鸟类和昆虫如何生活的。这就是《森林报》上的内容。《森林报》分春、夏、秋、冬四个季节，一共有四本书。
比安基是一个善于观察，善于发现的人。他很细心，光凭这一点就十分值得我们学习。我应该在生活中比较善于观察，比较细心的吧。可是，当我看了这本书之后，我才发现原来自己也有这方面的缺陷啊。我从来就只有关注身边的事物，从来没有想过像比安基那样好学、细心。诶，我一上学之后，每次考完试，总觉得这次应该考得很好吧!我已经很仔细了。可想象和现实总是有一定差距的。我每次一看老师评改过的试卷，都是一些不该错的地方。如果再细心些成绩就有可能会更好。这一点，我就要跟比安基好好学学了。比安基的一生都奉献给了文学，他的一生都在创作，他的坚持，他的勤奋，深深地打动了我，激励着我。我也下定决心，以后要好好学习，不辜负家人和老师对我的期望，我要成为一个对国家，对人民都有用的人。
我很喜欢看书。因为书是宝藏，等着我们去挖掘。
套用一句名言来作为本文的结尾：读书足以怡情，足以傅彩
查看全文>>>最近我看了一本书，书的名字叫《木偶的森林》，那里面的人物有木偶人罗里：在一个寒冷的冬天，一颗长在大森林中会说话的橡树被一个木匠砍下来做成了木偶人，来到了城市。日夜思念着大森林的木偶人拥有一颗寒冷的心。他要报复人类肆意砍伐的行为，于是他招募各种动物成立了马戏团，为了不让动物们都回到属于各自的森林，就用一只白头翁死前教给他的一首歌谱，上半谱能使人忘掉过去，下半谱能使人恢复记忆。企图把人类赶出城市小熊白黑黑：来到城市里想找阿汤先生，就主动加入马戏团，结果被木偶人罗里用魔法歌谱使他忘掉了过去的事情。阿汤先生：一个十分关心动物的工程师。大象班班、狮子毛毛，和白黑黑一样是马戏团的中一员，而且也是被木偶人罗里控制的动物。
读完这本书我觉的不管多坏的人他都会有觉悟的一天，就象书中的木偶人罗里一样，木偶人罗里以前是那么坏，最终他还是觉悟了。
透过读完这本书之后，我明白了人类不能像故事里那样乱砍伐树木，否则这样的事情也会发生在现实世界里，沙尘暴也会随之而来，它将覆盖整个世界，人类也会自取灭亡，到时后悔也来不及了。
所以我们要爱护此刻这个美丽的世界，爱护大自然里的一草一木，让世界变得更加完美!
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水，生命之源，滋养万物。我们的生活与水息息相关，纯净的水，是每天的必需品，甘甜、清冽的饮用水能止渴、支持生存需要。但本来丰富、清纯的水资源，越来越少了，一些干净的水甚至受到感染，染上了细菌、病毒，不能再饮用。从冈特生态童书系列中的《森林饮用水》，我又知道了，森林有一个大本领，就是能够让受到感染的、已不干净的水得以净化，从而重新成为能够饮用的天然水。这森林中的饮用水，带来了生机与欢笑。
这本书从一只小鹿口渴准备喝水，但想到这被污染的水曾是使自己拉肚子的罪魁祸首，起了自我保护意识，可是看到周围环境和原先的变化，开始犹豫不定拉开序幕，紧接着遇到了松鼠，并与其对话。从侧面记述了这个故事，这些话语虽然并不多，但简洁有力，其中蕴涵的道理，令我感受颇深。
大自然美妙又神奇，它提供给人类生存的环境，孕育了生命。但人类们为了自己眼前的利益，随意破坏大自然：乱砍滥伐、毁林开荒、挖掘水井。现在的地球已千疮百孔：酸雨侵蚀、温室效应、雾霾自然已被危害，连水也能变成危险品，情况危急。这些都是人们肆意开放的后果，为了维护地球，我们是不是该做些什么了呢？
自古以来树木对人类的奉献数不胜数：树木能调节气候，保持生态平衡；树木能通过光合作用，吸进二氧化碳和其他有毒的有害气体，吐出氧气使污染的空气得到净化；树木能防风固沙，涵养水土，还能吸收各种粉尘
森林的本领我们不得不敬佩，它们能在不破坏生态平衡的条件下，生产水、净化水，而我们为了更好的满足生存需要，挖掘水井，汲取地下水分，这样无疑对自然做出了伤害。树木的这一点，难道不值得我们学习吗？把湿气和水分通过韧皮部的输导组织导管，把水输送到枝、小枝、叶柄和叶脉里去，经过叶片气孔蒸发进入天空，然后凝成云降落在地上，滋润土壤，并通过根须分配水源，维护平衡。复制树木的本领，不开发、不破坏，只是在原有的基础上做些改善和改进，既能维护生态平衡，又能满足自己的需要，何乐而不为？
正因为树木它那独特的本领，使得森林中有饮用水，纯净的天然水。所以我们就应该学习它的本领，现在科学上已有了人工造雨，来滋润土壤，带来水源。可是一些未开发的领域仍需更新。我们可以带走一些树木研究，学习他们分配水源的功能。可以通过机械，在地下建立通道，分配水源。吸取那些蕴含水源的菌类，或者一起共生，不够水源就向他们索取，他们需要时为其提供生存环境。这样下去，生态就会重新平衡，不再是我单反面的汲取，而是相
查看全文>>>这个月，我们看的书名是《木偶的森林》，书里面的人物有阿汤大叔，白黑黑，木偶人罗里，大象斑斑等。
《木偶的森林》主要讲了，阿汤先生在森林里修了一条铁路，因为白黑黑很想看看外面的世界，所以，白黑黑就坐上了通往外面世界的火车。就这样，白黑黑被带进了忙碌城。在那里，白黑黑遇到了木偶人罗里，罗里让白黑黑失去了记忆。因为罗里有了疯狂的想法，他想把人类赶出忙碌城。但是，阿灿姑娘的善良把罗里冰冻的心溶化了，忙碌城和森林又恢复了往日的平静。
我们每个人都就应像阿灿姑娘学习，因此她不管遇到什么事情都面戴微笑，不怕一切困难。
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我读了一本书它的名字叫飞翔的教室.这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。
五个性格?异的孩子，敏感多思、擅长写作的尼，绘画天才、学习尖子马丁，总也吃不饱的大块头马蒂亚斯，头脑机智的塞巴斯蒂安在他们的成道路上，因为有伯克博士和不抽烟的人引导和帮助，使的他们的人生向着一个明朗的方向前进。
查看全文>>>《木偶的森林》是我最近读的一本课外书，它是一本十分感人的童话书，作者是王一梅。
在一个寒冷的冬天，大森林里有一棵橡树。有一只会魔法的小鸟，把橡树变成了一个有智慧、会说话的树，树的名字叫罗里。伐木工人把罗里砍了下来，把他做成木偶人，罗里心中充满了悲伤和仇恨，他用魔法控制动物，企图把人类赶出城市。故事从小熊白黑黑进城，讲到善良的阿灿姑娘和热爱动物的阿汤先生感动了罗里，帮忙木偶人罗里改变了疯狂的想法。
这中间阿汤先生经历了千辛万苦，也没有让罗里那颗冰冷的心变成一颗高兴的心，最后阿灿姑娘用绿色的衣服让罗里回到了森林中自己的树桩身边，同时也让小熊白黑黑在冬眠前又赶回到森林。
从书中我感受到了阿灿姑娘的善良和阿汤先生的热心，也感受到了白先生和白太太的宽容。如果我们人人都像他们一样，从小事做起，爱护环境，爱护自然，那么世界会变的更加完美。
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飞翔的教室读后感（一）
刚看到书名【飞翔的教室】，我本认为这是一本童话书或是科幻小说。可当我读了这本书之后，才知道这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。书名是由本书的主人公五个兴哥迥异的孩子在圣诞节庆祝会上自编自演的话剧而命名的。
本书作者是德国着名儿童文学家埃里希凯斯特纳。凯斯特纳在1957年获得毕希纳奖，1960年被授予国际安徒生奖。他在书中栩栩如生地描述了五个亲密的好伙伴：有失去父母关一爱一、擅于写作的约尼；绘画天才、学习尖子生马丁；总是吃不饱的大块头马茨；自卑胆小的乌利以及头脑机智、热一爱一钻研的塞巴斯蒂安。他们因为有了伯克博士和不一抽一烟的人的无私帮助，这几个孩子的人生一直向着明朗的方向前进
首先，我要介绍一下胆小自卑的小个子乌利。他在许多事中都缺乏勇气，因此成为了同学们的笑一柄一，也常常是同学们欺负的对象。终于有一天，乌利再也忍不住了。他为了证实自己并不胆小，也为了取得自己应有的尊严，他决定当着全班同学的面，证实他的勇气。于是乌利在下午三点，拿着一把小伞，在全班同学面前，爬上一操一场上高高的梯子。他把伞撑开举过头顶，突然往堆积着一层厚厚的雪地上跳下去，重重地摔在地上，失去了知觉，并把右腿摔断了。读到这里，我不禁为他莽撞摔断了腿而叹息，同时我想起有一次和同学去爬山的事。到了下坡的时候，对面有一条小河，可河上没有桥，只有用大石头铺成的路。其他同学都灵巧地过了，可我不是这只脚滑了一下，就是那只脚卡进了石缝里，反正就是怎么也过不去。正当我快要泄气的时候，同学们在一旁一边鼓励我，一边轻轻用手拉我一下。于是，我鼓起勇气，最终在大家的共同帮助下爬过了石头路。我心里想：只要有勇气，什么事情都是可以完成的。
仗义男孩马茨，不仅贪吃，还喜欢用拳头解决问题。但在一次解救走读生克罗伊茨卡姆的事件中，他宁可自己被别人打得鼻青脸肿，也要把他从危险中救出来。当我读到这里，情不自禁地赞叹道：多富有正义感的马茨，真是太英勇了！看看马茨，我又想到了上次班上发生的一次呕吐事件。正当大家专心致志地看书时，柴恺祺突然大叫一声：王友之吐啦！我们闻声转过头去，只见王友之全身无力地躺在椅子上，她的桌上、书上，以及地上到处都是酸臭味，这味弥漫了整个教室。许多同学都捏着鼻子走了出去，我也不例外，只有几个同学伸出了友谊之手。现在我想想，挺后悔的。书中的马茨为了救同伴宁愿自己受伤，可我在朋友最难受、痛苦的时候
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每个人都有自己的童年，每个人的童年都是多姿多彩的。《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
这本书，生动的描写了他们：马丁，一个懂事，有能力而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；马蒂亚斯，一个喜欢用拳头解决问题而仗义的孩子；乌利，一个胆小而又有勇气的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。
在这些生动的人物中，我最喜欢马丁。马丁在学习与绘画方面都卓艺超群，并且特别懂事。圣诞节前几天，别人都快快乐乐的准备回家过圣诞节，马丁却无法回家过圣诞节，他实在没钱！他强行对自己说：“不许哭，不许哭……”多亏好心的伯克博士给他钱，他才能回家和家人一起过圣诞节，马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片，表达自己对伯克博士深深的谢意。
每当我读到马丁、约尼在期盼着父母时，我就忍不住会哭出来。想想我们现在的生活，和爸爸、妈妈在一起，一家人多么快乐呀！可马丁回不了家，约尼根本没有父母……每当我看到乌利生病了有朋友去看望他；不抽烟的人与伯克博士之间的友谊时；我多么羡慕他们呀，这友情是多么珍贵呀！
这个故事，让我刻骨铭心……
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