飞翔的教室读后感。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？下面是小编帮大家整理的飞翔的教室读后感,欢迎大家参考阅读。
飞翔的教室读后感（一）
刚看到书名【飞翔的教室】，我本认为这是一本童话书或是科幻小说。可当我读了这本书之后，才知道这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。书名是由本书的主人公五个兴哥迥异的孩子在圣诞节庆祝会上自编自演的话剧而命名的。
本书作者是德国着名儿童文学家埃里希凯斯特纳。凯斯特纳在1957年获得毕希纳奖，1960年被授予国际安徒生奖。他在书中栩栩如生地描述了五个亲密的好伙伴：有失去父母关一爱一、擅于写作的约尼；绘画天才、学习尖子生马丁；总是吃不饱的大块头马茨；自卑胆小的乌利以及头脑机智、热一爱一钻研的塞巴斯蒂安。他们因为有了伯克博士和不一抽一烟的人的无私帮助，这几个孩子的人生一直向着明朗的方向前进
首先，我要介绍一下胆小自卑的小个子乌利。他在许多事中都缺乏勇气，因此成为了同学们的笑一柄一，也常常是同学们欺负的对象。终于有一天，乌利再也忍不住了。他为了证实自己并不胆小，也为了取得自己应有的尊严，他决定当着全班同学的面，证实他的勇气。于是乌利在下午三点，拿着一把小伞，在全班同学面前，爬上一操一场上高高的梯子。他把伞撑开举过头顶，突然往堆积着一层厚厚的雪地上跳下去，重重地摔在地上，失去了知觉，并把右腿摔断了。读到这里，我不禁为他莽撞摔断了腿而叹息，同时我想起有一次和同学去爬山的事。到了下坡的时候，对面有一条小河，可河上没有桥，只有用大石头铺成的路。其他同学都灵巧地过了，可我不是这只脚滑了一下，就是那只脚卡进了石缝里，反正就是怎么也过不去。正当我快要泄气的时候，同学们在一旁一边鼓励我，一边轻轻用手拉我一下。于是，我鼓起勇气，最终在大家的共同帮助下爬过了石头路。我心里想：只要有勇气，什么事情都是可以完成的。
仗义男孩马茨，不仅贪吃，还喜欢用拳头解决问题。但在一次解救走读生克罗伊茨卡姆的事件中，他宁可自己被别人打得鼻青脸肿，也要把他从危险中救出来。当我读到这里，情不自禁地赞叹道：多富有正义感的马茨，真是太英勇了！看看马茨，我又想到了上次班上发生的一次呕吐事件。正当大家专心致志地看书时，柴恺祺突然大叫一声：王友之吐啦！我们闻声转过头去，只见王友之全身无力地躺在椅子上，她的桌上、书上，以及地上到处都是酸臭味，这味弥漫了整个教室。许多同学都捏着鼻子走了出去，我也不例外，只有几个同学伸出了友谊之手。现在我想想，挺后悔的。书中的马茨为了救同伴宁愿自己受伤，可我在朋友最难受、痛苦的时候却置之不理，反而还躲避她。我和她还是好朋友呢，唉，真让我无地自容。假如我以后再碰到这种事情，一定会像马茨一样，尽全力去帮助需要帮助的人。
我又读到了失去父母关一爱一，写作水平极高的约尼。在他四岁的时候便被他那狠心的父母所抛弃，幸好被一位善良的船长收养。当时约尼还体会不到自己遭遇的不幸。可当他长大了一点，他有许许多多的夜晚难以入眠，眼睛里噙着泪水。夺目可怜的孩子呀，我与他相比，简直是天壤之别。每天早上，我的爸爸都会给我做营养丰富的早餐，不管昨晚是多么的晚睡，第二天清晨，他总是早早地起了床，准备好我一爱一吃的食物。吃好饭后，又送我去上学，可他连一句埋怨的话都没有。我一妈一一妈一更是对我关怀备至，不但在学习上耐心细致地辅导我，在生活上也无微不至地关心着我。有一次我放学的时候，突然狂风大作，暴雨如注，这时我看到了一妈一一妈一正在等我。我连忙跑过去，扑入一妈一一妈一的怀抱。一妈一一妈一立即给我套一上了一件外衣，又给了我一杯热一乎一乎的生姜茶，怕我感冒。我与约尼相比，真的是太幸福了。我长大一定要好好孝敬父母，来报答他们对我多年的养育之恩。
我们再说绘画天才，学习尖子生马丁。因为家里穷，没有路费回家，只好一直留在学校里。圣诞节也在学校度过。因此，他整天疯颠颠的，在地理课读故事时念错了好几个字，漏读了两行也没发现；在圣诞节庆祝会上把戏也演得那样蹩脚。这些反常行为被伯克博士看在了眼里。他问清马丁原因后，立即送给他路费，好让他与父母一团一聚。马丁和他的父母很感激伯克博士，便寄了一张明信片给他，表示马丁一家对他的感谢。看到伯克博士送给马丁路费，我想起了我们学校一年一度的六一义卖活动。在活动前，我们都会把自己心一爱一的玩具，看过的书本捐给班级，然后再活动期间把自己的零花钱、压岁钱拿出去买同学们捐出的东西，再把卖东西赚来的钱全部捐给那些贫穷的山区同学。我以后一定要踊跃参加这种献一爱一心活动，多帮助那些需要帮助的人，让这个世界到处充满了一爱一。
文章还写到了塞巴斯蒂安。他是一个头脑机智、热一爱一钻研的男孩。他总是读一些让人难以理解、很深奥的书籍，如关于电子学、气体动力学和量子学之类的书。他不但一爱一看书，还有一个远大的理想，决心成为一名学者，并且要探索原子里的奥秘。虽然我也有理想，学习也很用功，可是当我在思维数学的学习上碰到难题时，就要退缩。知难而进，这才是最好的学习方法。越是难得题目就越应该钻研它、克服它。平时我也很一爱一看书，可我看的全是些童话书、科幻书，从不看那些【史记】啊、【左传】啊等历史图书。因此，我更应该向塞巴斯蒂安学习，掌握更多的知识，长大了才能回报社会。
【飞翔的教室】不仅生动描述了五个一性一格各异的小伙伴在成长道路上发生的故事，还让我了解了友情的珍贵，明白了一团一结就是力量，懂得了聪明来自己勤奋，只有自信和勇敢才能迈向成功。
飞翔的教室读后感（二）
【飞翔的教室】这本书写的就是五个住校疯孩子在童年发生的很值得怀恋的故事。
这本书有声有色地描绘了五个一性一格各不相同的孩子敏一感多思，自小失去父母关一爱一但又擅长写作的约尼；绘画天才，懂事的学习尖子马丁；总也吃不饱的大块头马蒂亚斯；胆小但又有勇气改变自己的小个子乌利；头脑机灵的塞巴斯蒂安他们之间友情，勇气和自信的趣事。在他们成长的道路上，因为有伯克博士的和帮助，使得他们一生向着一个明朗的方向前进。
玖完这本书，让我留下深刻的印象，让我懂得，童年即使有困难，有不幸，也要记住自己的童年，记得德国的埃里希凯斯特纳曾经说过：很多很多人像对待一顶旧帽子一样把自己的童年丢在一边，把它们像一个不用了的玩具。以前他们都曾经是孩子，后来他们都长大了，可他们现在又如何呢？只有那些已经长大，但却仍然保持了童但却仍然保持了童心的人，才是真正的人。
飞翔的教室读后感（三）
我如饥似渴的读完了这本书，心中一片震惊一个人竟然能写成这样动人的故事。当我看题目时，以为这是一本童话，最少也是一本幻想小说。但没想到，当我看完这本书的第一章，就发现这是一本在真实不过的书了，简直像刻在历史书上的故事。
飞翔的教室这个题目起的再妙不过了。它以书中一个话剧而命名。话剧中（或书里）的几个小伙子很令我佩服。马丁，一个贫穷家庭的孩子，虽然是班里的学习尖子，但也不在乎打架。乌利，一个胆小绝勇敢的孩子。马茨，一个有些笨的孩子，他有个可笑的一毛一病，就是肚子总是填不饱。赛巴斯蒂安，一个聪明机智而勇敢的孩子。约尼，一个被父母抛弃的孩子，飞翔的教室这个话剧的主编。故事由这几个孩子轰轰烈烈的开始，又由它们轰轰烈烈的结束。
再往后看，我们逐渐发现这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。这五个孩子，在成长的道路上，因为有伯克博士和不一抽一烟的人的引导和帮助，使得他们的人生像一个明朗的方向前进。
在圣诞节庆祝会上，他们共同出演话剧飞翔的教室取得了巨大的成功。伴随着【静静的夜晚，神圣的夜晚】的歌声，孩子们在一起敬请的享受将来的美好。
马丁在圣诞节即将来临的时刻，因为没有足够的路费而不能回家。从此的一段时间，他的生活变味了。圣诞节也应该有它的气氛嘛，于是，伯克博士很从容的发现了马丁，又很从容的给了他足够的路费。故事就在一个美好的圣诞节夜晚结束了，一颗流星划过夜空。
一个美丽的圣诞节故事这是我看完这本书后第一个感受。往后，我又渐渐地感受到，即使是金钱，也无法买到：友谊和一爱一。
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《飞翔的教室》读后感100字
我读了一本书它的名字叫飞翔的教室.这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。
五个性格?异的孩子，敏感多思、擅长写作的尼，绘画天才、学习尖子马丁，总也吃不饱的大块头马蒂亚斯，头脑机智的塞巴斯蒂安在他们的成道路上，因为有伯克博士和不抽烟的人引导和帮助，使的他们的人生向着一个明朗的方向前进。
小编推荐：飞翔的教室读后感汇编
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？下面的内容是小编为大家整理的小编推荐：飞翔的教室读后感汇编，希望能为您提供更多的参考。
飞翔的教室读后感【篇一】
飞翔的教室？是由德国的埃里希·凯斯特纳写的！主要写了主人公马丁在学校，在家里，在社会上……发生的事！生动的描写了马丁的动作、神态、心理活动……我非常的喜欢这本书！
一天早上马丁走到走廊上。她手里拿着一张名单！他发现走廊里一个人也没有。这时教室们从二楼走了下来！克罗伊茨卡姆教授和往常一样最后一个下来伯克博士在教授旁说说笑笑！马丁走回教室。
他不知道，教室里正在发生一场闹剧！他们把一个同学放到一个大桶里！挂在了天花板上！这时，老师来了，老师假装什么也没有发现，其实早就发现这起闹剧！老师走到讲台上，坐了下来！突然，老师站了起来，用手指着天花板，大声地问道！“是谁干的？”躲在桶里的同学被吓得不敢出声！大家都在沉默着。
记得作者曾经说过“很多人就像对待一顶帽子一样把自己的童年丢在一边，把它们像一个不用了的电话号码一样望得一干二净。以前他们都曾是个孩子，后来他们长大，可他们现在又如何呢？只有那些已经长大，但却仍然保持一颗童心的人，才是真正的人！这句话里的道理非常深奥，我一点也不懂！我会好好去理解这段话，好好读这本书！希望大家也来看看这本书！想要，可以找我来借哦！
飞翔的教室读后感【篇二】
我读了一本书它的名字叫《飞翔的教室》。这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。
五个性格迥异的孩子，敏感多思、擅长写作的尼，绘画天才、学习尖子马丁，总也吃不饱的大块头马蒂亚斯，头脑机智的塞巴斯蒂安在他们的成道路上，因为有伯克博士和不抽烟的人引导和帮助，使得他们的人生向着一个明朗的方向前进。
飞翔的教室读后感【篇三】
我去姐姐家做客,姐姐家的藏书真多啊!我看见了《飞翔的教室》这本书，我很快被题目吸引住，捧起就认真读起来。下午，妈妈要回家了，我很不舍的把书还回姐姐的书柜。我央求妈妈一定要买，妈妈很爽快的答应了。
当我花两天时间读完这本书的时候，我不在局限于当初题目的吸引了，而是被书中内容深深的打动。书中的人物个个栩栩如生，如同一幅立体的画面。书中有学习成绩特别好的马丁，还有胆小而勇敢的乌利，还有很多个性鲜明的人物，一个个画面感很强，他们是整个话剧的主演。
《飞翔的教室》这个题目起的真好，它以书中一个话剧表演内容而命名。在圣诞晚会上，他们以话剧表演开始，同时也以话剧表演落幕。在老师和朋友的帮助下，话剧表演取得了巨大的成功。
看完这本书，我被书中几个朋友友情勇气和自信的故事所打动。想到了我们在成长的道路上，正是因为有了老师和家人的引导和帮助下，我们才能有更好的环境学习，取得更大的进步。更懂得了同学之间要团结有爱，互助进步！
飞翔的教室读后感【篇四】
通过”读好书，品经典“这项活动，让我走进了德国著名儿童文学作家凯斯特纳的系列丛书。《飞翔的教室》是其中的一部。这本书用幽默、诙谐的语句讲述了拥有写作天才的约尼、绘画天才马丁、总也吃不饱的大块头马蒂亚斯、机敏聪明的塞巴斯蒂安、矮小懦弱的乌利，在通情达理的伯克博士和不抽烟的人的帮助下，一起向充满光明的美好未来前进。读了这本书，让我懂得了友情的力量。
在书中曾讲到过这样的一个故事，马丁为了营救被实验中学抓去做人质的同学，冒着危险带着朋友来到艾格兰特家里索回同学。经过了几次辗转，终于在艾格兰特家的地下室里救出了同学。虽然马丁几人违反了校规，但是主管老师伯克博士被这种同学之间的友谊之情所感动，并没有批评他们。这种友谊正我们广大青少年所需要的。友情能使你在最困难的时候感受到温暖。友情是你与朋友之间沟通的桥梁。友情就像一坛酒，酿的时间越长就越浓厚。友情能使许多个性格迥异的人走到一起，永远不分离。友情是不分国界的，它能让两颗相距很远的心灵紧紧地贴在一起。友情的力量是无穷的，它能使一个人为了另一个人付出许多许多。记得有一次期末考试，可就在马上要开考的关键时刻，我的钢笔不下水了。当时我急得如同热锅上的蚂蚁一般，就在这个紧急关头，既是我的好朋友又是我的学习对手刘洪青借给我了一支钢笔，解了我的燃眉之急。当时我想：谁不想在考试中自己的学习对手没能考好，自己独占鳌头。可是刘洪青却因为友情并没有落井下石，反而帮助我。这件事让我的心中充满感动，也懂得了什么才是真正的友谊。
这本书让我感悟到了许多真理，可谓是一本富有哲学的书。就像译者的评价所说”这里有那么多飞越尘世间的想法，那么多美妙的触摸，那么多风趣的叙述，那么多诗和哲学的句子，那么多那么多的……童年。
飞翔的教室读后感【篇五】
同学们立即部署抢救行动，经过一番决斗，克罗伊茨卡姆被解救了，但领头打架的五个人却受到了主管教师的惩罚，在与老师聊天的过程中，孩子们知道原来他是非常了解和理解学生的。小个子乌利被同学认为胆小怕事的，常常是大家恶作剧的对象。终于有一天乌利当着同学们的面，撑开手中的雨伞从高高的爬杆上跳下。虽然他的腿摔断了，却以此证明了自己的胆大，赢得了同学们的同情和关爱……
孩子们天性活泼好动，淘气胡闹，在这个故事中得到充分的发挥，但故事背后满是醇厚的同学之情、师生之谊。从中我感到了对同学与老师要尊重，不但要尊重他们，还要让同学团结起来，这样才会有一个最美丽的结局。
小学生读后感作文400字:读《飞翔的教室》有感
每个人都有自己的童年，童年有欢笑，有眼泪，有哀伤，有快乐多姿多彩，五彩缤澜，《飞翔的教室》这本书写的就是五个住校的疯孩子在童年发生的值得怀念的故事。
这本书有声有色地描绘了五个性格各不相同的孩子-------敏感多思，自小失去父母关爱但又擅长写作的约尼;绘画天才，懂事的学习尖子马丁;总也吃不饱的大块头马蒂亚斯;胆小但又有勇气改变自己的小个子乌利在他们成长的道路上，因为有伯克博士和不抽烟的人的引导和帮助，才使得他们向着一个明朗的方向前进。
在这些人物中，我印象最深的是哪个在学习和绘画方面都表现得特别突出，而且很懂事的孩子马丁。在圣诞节的前几天，而马丁却躲在角落里想见人，他实在没钱回家!晚上躺在床上翻来覆去，他强行对自己重复说着一句话：不许哭，不许哭
我觉得马丁很可怜，就这样回家这个小小的心愿都难以实现!
读完这本书，我懂得了：即使童年有挫折有不幸，也要记住自己的童年。记得德国的埃里希`凯斯特纳曾经说过：很多人像对待一顶旧帽子一样把自己的童年丢去在一边只有那些已经长大，但却仍然保持了童心的人，才是真正的人。
读《飞翔的教室》有感
《飞翔的教室》这本书我很喜欢，因为在这本书里让我懂得了同学的友情、师生的互相关爱，所以从中我对这本书产生了兴趣和了解。此书是有著名作家德国的埃里希.凯斯特纳写的。而这本书内容丰富，写得很好，不但让人感动，还让人明白了团结就是力量的意思。
先让我简单的介绍这本书吧！圣诞节就要到了。克希贝克城寄宿学校的同学们，有的在公园尽情玩耍，有的在体育馆里排演自编的话剧《飞翔的教室》。突然有人进来报告说，低年级同学克罗伊茨卡姆被邻近的实科中学学生抓走了。同学们立即部署抢救行动，经过一番决斗，克罗伊茨 卡姆被解救了，但领头打架的五个人却受到了主管教师的惩罚，在与老师聊天的过程中，孩子们知道原来他是非常了解和理解学生的。小个子乌利被同学认为胆小怕事的，常常是大家恶作剧的对象。终于有一天乌利当着同学们的面，撑开手中的雨伞从高高的爬杆上跳下。虽然他的腿摔断了，却以此证明了自己的胆大，赢得了同学们的同情和关爱
孩子们天性活泼好动，淘气胡闹，在这个故事中得到充分的发挥，但故事背后满是醇厚的同学之情、师生之谊。从中我感到了对同学与老师要尊重，不但要尊重他们，还要让同学团结起来，这样才会有一个最美丽的结局。
历练后的飞翔读后感
历练后的飞翔读后感范文一
在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有飞行之王的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？
当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这血淋淋的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀。但是没有母鹰的残忍会有今天这辽阔的蓝天吗？我想不会。
如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
如果不这样我们每如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。但是没有母鹰的残忍会有今天这辽阔的蓝天吗。
雄鹰的成长过程历尽艰辛，但收获的确是自已的梦想，能够翱翔在辽阔的天际。如果没有风雨的洗礼，就不会有美丽的彩虹。有些家长明知溺爱会带来不良后果，还一味的这样做，这难道叫做爱吗？也许他们从未意识到这叫害！当痛苦降临时，他们又会责怪子女为什么不知如何担当？鹰对自已孩子的爱看似极端或略残忍，但它的背后是成功的喜悦，是涅磐后的灿烂。难道他们还不如一只鹰？确实如此。与其让他们坐以待毙还不如学习雄鹰那样让他们自己去拼搏成功与否要看他们自己，他们自己不努力也不能怪家长。如果家长也能像雄鹰那样残忍那才是真正帮孩子。
不历经风雨怎能见彩虹，雄鹰的成长告诉我们，只有经得起考验的人才能熬过黑暗营来光明。
《历练后的飞翔》读后感范文二
读了《历练后的飞翔》一文后，虽然觉得它篇幅不算太长，但其中的哲理却颇为引人深思，使人深受感触。
一只幼鹰出生之后，没有享受过几天舒服的日子，就要经受母亲近乎残酷的训练。第一步：能够独自飞翔，但是如果练不好的话，就不能获得母亲口中的食物。第二步：母鹰把小鹰带到高处，之后把它们摔下去，有的胆小的没能存活下来，摔到下面死去，而胆大的则存活了下来。第三步：母鹰把存活下来的小鹰的翅膀部分的大部分的骨骼折断，之后再次把存活下来的小鹰从高处推下去，很多幼鹰就这样摔死了，但侥幸存活下来的却成为了飞行之王。这是一种近乎无情的训练，而母鹰又何尝没有感受呢？其实母鹰也是无奈的。
为了幼鹰，它必须如此。它在第二次训练中就已经有些想放弃了的心理，但为了自己的孩子们生命的蓝天它没有放弃。第三次训练时，眼中蓄满了泪水，但它仍旧没有放弃，为了生存，为了它们的未来，所以这是必要的。而在我们实际生活中，又有多少的母亲，因为心疼自己的孩子，而忘记了对它们加以历练，母鹰看似残忍，但却比天下千千万万的母亲不知要强多少万倍呢？
就如我曾看到这样一幕惊人的场面。那是在我中学时的一次重要考试前，那可真是全家总动员呀，一个女孩坐在走廊边的石椅上，一个老奶奶站在旁边默默的扇着扇子，笑容溢于颜表，一个白发苍苍的老爷爷一路小跑，给女孩递过一个棉垫，口口声声的说着：我的宝贝孙女，你可别着凉呀。一位年轻的妇女则拿出清凉油擦着女儿的太阳穴上，还给女儿讲注意事项，女孩不耐烦的听着，而父亲则在同监考老师打招呼，女孩听到铃声响起，一把抓起考试用具飞快的跑向教室，差点栽了一个跟头，后面全家人都在喊：小心点儿，好好考试什么也别想。女孩转过头一脸厌恶的回了一句：别罗嗦了，我知道了。全家人却无动于衷的笑着。
多么可悲的一幕，在我们的生活中有多少这样的实例发生呢。其实作者说的特别的对， 我们每个人都拥有自己辽阔而又美丽的蓝天，都拥有一双为蓝天而做准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气以及希望，但如果我们的翅膀被折断以后，就消沉了下去的话，难道还会能够再次飞起来了吗？我的回答当然是不可能，因为我们从小就被娇生惯养，从未经受过磨练，所以翅膀被折断之后就会疲软无力，永远飞不起来了。
因此我们就应该对自己更加的严厉，对于父母的娇宠，要断然回绝。我们应该对自己的未来做出负责，要严格规范自己的行为，就应该从现在做起，从生活中做起，从一点一滴的小事做起吧。
无翼的飞翔读后感
无翼的飞翔读后感范文一
假期里，伴随着感动与敬佩，我读完了《无翼的飞翔》这本书。这本书讲的是，作者尹小星曲折而又传奇的人生经历。虽然他自幼残疾，但他从不自卑，长大后用双臂，凭着惊人的毅力登上了华山、泰山等五岳在内的20多座名山。创造了手摇轮椅穿越世界第二大流动性沙漠塔克拉玛干沙漠，翻越了海拔5231米的唐古拉山的世界奇迹！并且是吉尼斯世界纪录的创造者。他的一生可以说是：只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。凭着不向命运屈服的坚毅性格，他活得伟大而精彩！正像他说的那样：只有残疾的肢体，没有残疾的生命。
读了这本书，我被尹小星这种身残志坚的精神深深地感动了。没有双腿的他是那么勇于奋斗、不怕挫折。小时候，当看到弟弟妹妹能轻易拿到放在高处的东西，而自己却不能，他伤心过；当看到弟弟妹妹能在大街上跑来跑去，而自己却不能，他又是多么的难过呀！那时他就想，为什么自己偏偏失去了双腿？长大以后，慢慢的，他学会了用惊人的潜力挑战自己，他写下了：心灵上有翅膀，就一定能飞翔。于是，他靠着这种坚强的意志，创造了一个又一个奇迹，实现了无翼的飞翔！
看看尹小星，再想想我，我感到很羞愧。他虽然是残疾人，但是比我们健全人都要强。而我，在生活上，一碰到困难就喊妈妈帮忙，甚至是放弃掉，不想做了。妈妈常常教导我，自己能解决的事情要自己解决，可我就是改不了依赖妈妈的坏毛病。学习上，有时我也是这样。在家里写作业碰到难题了就喊：妈妈，你给我讲讲吧？妈妈告诉我，她最怕听见我说这句话了。很多次妈妈说她也不会做，没办法时我只有自己使劲想才把题做出来。我知道妈妈是故意不告诉我，可我仍然改不了遇到难题懒得动脑的坏习惯。尹小星这种不向命运屈服的精神让我明白了，勇于挑战、充满自信才能成为强者。所以，以后我要以他为榜样，不怕困难 、顽强不屈，遇到困难尽量自己解决。
尹小星，在天涯里发着微光，是那么孤独，孤独的在角落里唱着无奈。但他走过的路，是有轨迹的，摇曳远去的身影，却留下生命的感动！他的人生，真值得我们去读！
《无翼的飞翔》读后感范文二
最近，我读了一本书，它叫做《无翼的飞翔》。令我们意想不到的是，这本书的作者竟然是一位残疾人，他就是尹小星叔叔。在书中，生动地讲述了自己身残志坚的人生奋斗经历，个中每个故事都感人至深。
小星叔叔刚出生就八个月就患上了小儿麻痹症，导致双脚残废。当时他的父亲认为他此生已没意义了，曾怀着悲痛之心将他扔在火车站里，让他自生自灭。当小星的奶奶知道了此事时，哭着冲到火车站把他捡了回来。一天接着一天，尹小星终于在苦海之中长在成人。他以顽强的毅力、坚韧不拔的精神，展示了他不向命运低头，敢于向命运挑战，敢于向困难挑战的坚强品格和乐观的人生态度，体现了中华民族自强不息的精神，塑造了他灿烂辉煌的人生：他经过商、学过医，还先后受聘于国内多间杂志社担任记者、编辑。从91年开始，他以顽强的意志，只身手摇轮椅走遍了全国31个省、市、自治区，行程７万6千余公里，创造了多项吉尼斯世界纪录。期间，他征服了黄山、华山、泰山等名山，翻越了海拔5231米的唐古拉山；成功穿越了世界第二大流动性沙漠塔克拉玛干沙漠；穿过了死亡之海罗布泊；身残志坚的他不断创造着一个接一个的奇迹，谱写了一首精彩的生命之曲。
想想他走过的历程和做过的事，或许连身体健全的人们都不一定做得到，然而尹小星叔叔却用亲身经历将不可思异变成了事实！记得有一次和家人去乳源大峡谷游玩，当我们走到通天桥时，大家都鼓足了勇气，准备迎接挑战，而我却心存畏惧、退缩不前，家人见我胆怯便取消了过桥的计划。我虽是个身体健全的人，但对比小星叔叔那顽强的毅力、坚韧不拔的精神，实在让自己感到羞愧。
小星叔叔的事迹既是一面镜子，让我看到了自己的不足；也是黑暗中的一盏明灯，为我们前进指明了方向。我已下定决心，要学习小星叔叔不屈不挠的精神，勇于挑战生命的极限，塑造辉煌的人生！