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地震实习报告,2024地震实习报告范文

缅怀玉树地震遇难同胞

空空般若,雨夜哀歌。此时的玉树,冰雹交加昏天黑地。4月21日,又是一个举国哀悼的日子。

藏民的风马旗斜插在屋顶,共和国的国旗为逝去的生命送行。祷告的祭文也是一只天行的马,随风飘去,寄出生命的哀思;国旗低垂,但尊严的旗帜高扬。

玉树,藏语里有“遗址”的意思,有遗址般的壮丽和坚毅。萨迦派的主寺结古寺,不动的经文嘉纳玛尼堆,屹立不倒的格萨尔王铜像……,这场玉树大救援,也将被世人铭记,这是藏汉相拥的纪念地。

今日的国旗,将以生命的名义,还死难者一个名字,一座墓碑,一份尊严,让生者的祭奠都有方向,让每一个回家的灵魂不会迷失。在国旗的方向,就是中国,回家的路,神圣而且尊严,你会看见,一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸。这是美丽的祖国,是我生长的地方。

让每个国人活得有尊严,是政府对国民的承诺。尊严没有生死的界限,生者活得有尊严,死者也要有尊严地离去。降下半旗,献上哈达,这是生者表达自由、尊严、信念、人道理想,这是国家向世界展现国格。

暗暗雨夜,我在微博上写下雨果的悼词:这不是黑夜,而是光明!这不是结束,而是开始!这不是虚无,而是永恒!这就是涅槃的真意。玉树精神托体同山阿,已经和祖国的星星一起,熠熠闪耀于我们上空的云层之上。

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昨天晚上,收看了央视英模报告会。张泉灵的报告平实中积聚力量,真情流露中彰显令人震撼的敬业精神。

 汶川地震英摸报告会的一篇演讲稿 中央电视台记者 张泉灵

各位领导、同志们:我是中央电视台记者张泉灵。5月12号,在珠峰呆了一个月之后我回到了拉萨,还沉浸在奥运火炬珠峰传递报道成功的喜悦中,大地震发生了。北京、台湾、日本都有震感!我的第一反应是:唐山大地震影响到了14个省,这可能是比32年前更大的一次灾难,而前方灾情不明!情况不明的时候是最需要记者的时候!我得去现场!我知道高原下撤以后的第一原则是休息,我也很想家,想不满两岁的儿子。但是这时候到一线去,不是我个人的选择而是一种职业的天性。

经批准,5月13号,我挤上了震后拉萨飞往成都的第一班飞机。

帮助外面的人搞清灾区的情况是这个时候记者的第一责任。太多太多灾区的情况,抢险救灾的人要知道,受灾的群众要知道,党中央要知道。我觉得自己肩上的担子从未有过的沉重。到达四川的当天下午,我们报道组立即动身前往受灾最严重的北川。

交通断了,通讯断了,余震不断。尽管做了心理准备,灾难还是击碎了我的想象。要快,要让外面尽快了解灾区的情况。强迫自己冷静下来,雨中发回了我在灾区的第一条报道。

路,是生命线,也是抢险救灾的关键。奔向震中的途中我不停地问自己:灾区的路到底怎么了?通向震中汶川的路为什么还不能打通?这个时候,我们必须把镜头对准这条路,去引导人们的视线。

5月14号,我沿着汶川方向,奔向213国道,踏进了打通道路的现场。观众看到了这样的情景:几乎半座山塌下来,路不见了。而这条路原本只有7、8米宽,一边在塌方,一边是临着岷江的悬崖。工作人员上得去,但是展不开。这条报道,也许不那么惊心动魄,但是它把大家的疑问解开了,责难不见了,人们焦急的心情也冷静下来,开始积极地帮着出主意,怎样才能使修路的进展快一些。

在灾区的人民处在惊恐与悲伤中的时候,特别需要鼓起勇气,在废墟上没有比活着把人救出来更让人振奋的了。5月14号,都江堰的幸福小区发现了幸存者,救援者开始与死神搏斗。我想虽然压在废墟下的人我们连姓名都不知道,但电视机前有无数的人关心着她注视着她。我想让他们看到:坚持,奋斗,我们就一定能获得重生!我向现场的领导建议直播救援过程。那天晚上,我知道很多人都守在电视机前,他们的心通过我们的直播

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幼儿园大班安全教案:地震知识知多少

活动目标: 1、了解地震产生的原因 2、如何躲避地震的方法 3、地震的预防

活动过程: 一、地震的由来 我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难,人类就想了个好办法,到处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了. 可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的。

二、地震的躲避方法 地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了. 如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部.怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了. 如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离. 地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具. 地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去. 学习地震自我保护姿势

三、地震的预防 我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.

四、我们能为地震地区的朋友做什么 讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。

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1、只要你们有需要!我能做到!我会尽全力去帮助你们的!大家同是同胞!你们的困难就是我们全中国人的困难!加油!坚持下去!为了美好的明天!阳光总在风雨后!

2、大爱无声,大义无言,生者祈福,逝者哀悼,四川庐山,咬紧牙关,灾难面前,人人勇敢,一方有难,八方支援,携手重建,美丽家园。

3、一级响应奔高原,昭通地震八方援。灾民清泪挥不去,将心比心心难安。但有温情送心意,一分微力尚可捐。爱心短信多传递,人人有爱处处暖。

4、祝福雅安,祝福四川,祝福所有在地震中受灾的人,我想发生这样的灾害只会使中华民族更加团结!加油!我们伟大的中华民族会战胜一切困难!

5、地震,震不断八方情谊,毁不掉众志长城,灭不了生命精神。全国人民心系雅安,愿灾区朋友战胜灾难,早日重建家园,我们与你同在!

6、四川雅安芦山发生0级地震,他们正在与生命赛跑,而我们能做的就是默默地祈祷、祝愿他们平安!在灾难面前,生命如此渺小、真情如此珍贵、名利如此卑微。借此问候一声,祝你全家平安、幸福!

7、地震突袭,随有惊无险,却顿感生命的渺小和宝贵,亲情和友情的珍贵,名和利的卑微,借短信问候一声,衷心祝愿平安、快乐、幸福!

8、地动山摇,信心不可倒;天崩地裂,坚强不能缺;妻去子散,勇气要积攒;房倒屋塌,千万别惧怕。地震无情人有情,众志成城,希望永存心中。

9、雅安在哭泣,屋毁人伤待救援;我们在行动,捐款捐物纷争先。无论钱多与钱少,同样都把爱心献。听闻朋友大手笔,慷慨解囊是榜样。向你学习不迟缓,祝福短信送身边。祝你身体健康,万事如意!

10、生活中没有绝境,一场场灾难都将是经不起阳光的噩梦,经不起颠簸的泡影。像孩子一样,保持一颗童心,永远相信希望,相信幸运迟早会来临。加油!

11、中国情、川鲁情。一方有难,八方有援。在这次没有任何预料的灾难中,你们失去了亲人朋友,失去了家园,你们一定要坚定信心,美好的家园会建立,中国人民都是你们的亲人。亲人为你们祈祷!

12、聚集每一个声音,哪怕它微小;传递每一份力量,哪怕它微弱;收集每一份祈福,无论身在何方。虽然不在身边,但是我们可以祝福。加油,雅安!我们与你们同在!

13、生命诚可贵,大爱价更高。昭通地震已经过去,愿逝者安息。我托清风把祝福送给你,祝你珍惜美好,不要等到失去的时候,才知道它的美丽。

14、四川全省哀悼日,点亮一盏蜡烛吧!为他们照亮去天堂的路;写上一句祝福的话吧!让他们感受到

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篇一:地震 这节课我采用多媒体作为教学手段,以问题探究方式进行教学。用图片导入新课,在讲述火山的成因这一环节,我采用小组探究的学习方式这样锻炼了学生的合作学习能力,又能锻炼学生的归纳总结及语言表达能力。然后就是火山喷发的内因、喷发物、火山的利与弊以及火山的类型。 本节课贯穿于问题探究,让学生围绕老师提出的问题,依靠教材,还有多媒体视频,以及日常积累的知识进行探究,培养了学生的探究能力和思考能力。 由于是这学期才从事科学教学,在环节的实施方面存在着一些问题,并且语言没有激情,太死板,这样就达不到预计中的效果。 针对这些问题,在以后的教学中,严格要求自己做到以下几点: 首先,要认真备课,花别人几倍的精力去备课。大量阅读优秀老师的教案,以及课件等等,然后备课。再去听别的老师的课,然后修改自己的教案。 其次,在上课过程中尽量避免语言上的错误,避免口头语。 第三,保证学生的主体地位,提问问题的时候让学生多讲,尽量把他们知道的知识都讲出来。这样可以充分调动学生学习的积极性。在课堂上,有学生经常举手回答问题,抢着回答问题,他的知识面明显比别的学生要广,如果让他回答的话,别的学生根本没有起来回答问题的机会,因此我故意不提问他,孰不知,这样会严重打击他的积极性,以后在提问问题的时候,我会说一句,老师知道你懂,所以我们把这个机会让给别的同学。 最后,上完一节课一定让学生说出本节课的重点,进行小结。这样可以保证教学效果,并培养学生的归纳能力和语言表达能力。 在教学中,总是存在这样或那样的问题,这就要求我必须结合自身实际,不断地寻找教学中存在的各种问题,通过具体分析,综合比较,实践探索,从而形成新思路,找到新方法。在理论指导下大胆实践,在实践的基础上升华理论,不断提高自身的专业素质和教研能力。 篇二:地震教学反思 为了上好这一课,课前我做了大量的准备工作,精心准备各种实验材料,设计教案,力图通过老师的指导让学生知道自己要做什么,怎么做,为什么这样做,引领着学生顺着正确的思路来完成本课教学内容。但是在实际的教学中,却出现了我预设之外的一些问题。如在导入新课后,我设想学生猜测地震的成因时,学生能说出可能是地下的岩层受到震动产生的,或者地面受到震动产生的。而实际上学生却一无所知,此时 查看全文>>>

活动目标: 1.了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。 2.能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。 3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备: 1.课件、泡沫板。 2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程: 一、地震的危害 1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。 2.地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办 1.如果地震就发生在我们的身边,怎么办? 2.地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。 3.如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防 1.日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以备急用。里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品,用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了;请把你们组的急救箱送到老师这,然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问:水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有

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地震应急预案

一、总则

为使地震应急工作能够协调、有序和高效的进行,提高快速反应能力,最大程度地减少人员伤亡、减轻经济损失和社会影响,维护社会稳定。依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》、《国家地震应急预案》、《**省地震应急预案》和《**县地震应急预案》制定本局地震应急预案。

在破坏性地震监测预报发布或者地震发生后,应本着在局统一领导下进行落实准备、紧急处理工作,分部门负责并协调一致,本着以局部利益服从全局利益的原则,按照本应急预案,结合震情、灾情,组织、指挥和实施震区、灾区的地震应急工作。

二、组织指挥体系及职责

(一)本县发生地震,在局长的统一领导下,由局机关和局属各单位组织实施本局的地震应急工作。

(二)本县发生地震后,在局长的统一领导下,积极协助县委、县政府及地震办等相关部门,具体组织好宣传工作。

三、地震应急组织机构

组建局抗震救灾指挥部,组成人员和主要职责如下:

总指挥:

副总指挥:

成员:

主要职责:

1.地震发生后或正式发布临震预报后,局抗震救灾指挥部要及时按照县委、县政府的统一部署和安排,对全局抗震救灾工作实行集中领导和统一指挥,并具体负责贯彻上级部门有关防震减灾工作的方针政策及知识,部署和检查全局抗、防震减灾工作。

2.研究制定抗震救灾重大决策措施,制定和发布抗震救灾的有关规定,动员和组织全局人员迅速投入抗震救灾工作。

3.向上级有关部门报告抗震救灾情况,取得上级领导支持。

4.按照县委、县政府的安排部署,做好全县抗震减灾宣传工作。

5.抗震救灾所属的办公室及各地震应急专业工作组按照各自的职责开展地震应急工作。

(一)办公室

组 长:

副组长:

成 员:局办公室和局计财室全体成员

职 责:负责落实指挥部和总指挥的各项指令、命令;组织协调并检查各专业组的工作,掌握震情动态,进行灾情统计,并向上级部门报告;负责对抗震救灾物资的组织分发工作,保证地震应急阶段物资的分配、供应和管理。

(二)抢险救灾组

组 长:

副组长:

成 员:文保所及竞训中心所有成员

职 责:抢救被压人员,控制次生灾害;对博物馆馆藏文物及全县文体广电设施、设备进行抢救保护,并做好全县人民做好文物的抢救保护工作;在24小时之内做好灾情评估工作。

(三)宣传工作组

组 长:

副组长:

成 员:文化馆及图书馆全体成员

职 责:积极配合抗震救灾工作,根据指挥部要求,对县委

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这篇雅安地震哀悼日:雅安地震演讲稿是由小编整理提供的,请大家参考! 雅安地震哀悼日:雅安地震演讲稿

public mourning es, according to official figures.

on friday, the national health and family planning commission said in a statement that 1,516 any company in china.

shu yuhui, chairman of the quan jian natural medicine science and technology development co ltd, also made a donation of 100 million yuan, making it the largest individual contribution for earthquake relief efforts.

沪江快讯:

为悼念地震遇难同胞(compatriot),四川省政府决定2013年4月27日为全省哀悼日(mourning day )。当天,四川省停止公共娱乐活动(recreational activities),上午8点02分,四川省各地汽车、船舶鸣笛,防空警报鸣响,人民默哀3分钟。

26日是四川省芦山“4·20”7.0级强烈地震发生后的第七天,也是地震遇难者的“头七”。当晚8点30分左右,记者在雅安南桥广场看到,百余名市民点燃了蜡烛,为地震遇难者哀悼。在芦山、宝兴、龙门等地,也有部分民众自发进行哀悼。

按照中国人“烧七”的习俗,从逝者卒日算起,丧家每隔7天就要举行一次烧纸祭奠,共有7次。在雅安市芦山等地,当地有“逢七不烧七”的风俗(custom),一些遇难者家属已在逝者卒日七天前烧纸祭奠亲人。

截至4月26日,“4·20”四川芦山7.0级强烈地震已造成196人遇难、21人失踪、13484人受伤,其中重伤995人。其中,雅安8个县有176人遇难、19人失踪、12030人受伤。

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小编的编辑为您准备了关于雅安地震演讲稿:地震无情,人有情的文章,希望对您有帮助! 雅安地震演讲稿:地震无情,人有情

2013年4月20日,又是一个含血带泪的日子,在玉树地震后,相隔两年时间,在中国四川雅安发生的7.0级地震,造成严重人员伤亡和重大财产损失,一场突如其来的地震灾害,打乱了我们的生活节奏,情牵十几亿中国同胞及世界人们的心。

山崩地裂的几分钟过去后,我发现,我们的周围,我们所能涉猎到的事关玉树大地震的新闻中,有无以复加的痛在弥漫,有相濡以沫、患难与共的浓浓的爱意在涌动,有悲壮而凄美的人性的美丽让我深深地感动着。许多的瞬间,许多的片段,在阐释着大爱的真正内涵,在放射着人性中最美丽的光彩,这些瞬间和片段在珍藏进内心深处的时候,我泪流满面。

在新闻中看到一则新闻让人为之动容,19岁王皎雄不顾房子还在摇晃,徒手刨出母亲。看见母亲已不能说话,王皎雄加快了速度,用手刨,找了根棍子撬,费尽周折将母亲从倒塌的墙下救出。“幸亏有沙发在下面挡了一下,留下了一点空隙,这让母亲得以保命”,王皎雄说。

地震会摧毁一些东西,但是它必将过去,也必将重塑。而抗灾中,这些最可爱的人,将会“是划过我们皮肤的一阵战栗、是闪过我们内心的一丝忧伤、是落在我们精神上的一个刻痕”,让人难以忘记。

地震无情,人有情,灾害之中见真情。地震可以震倒了房屋,可以阻塞交通,可以中断电讯,但是挡不住党和政府对人民群众的深情,“一方有难,八方支援”,有党和政府的正确领导,有全国人民这一坚强的后盾,必将渡过难关,去夺取抗震救灾的最后胜利。让灾区的人民不再哭泣,让我们紧紧的团结在一起,谢谢大家!!

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小编的编辑为您准备了关于雅安地震演讲稿:雅安地震祈福话语的文章,希望对您有帮助! 雅安地震演讲稿:雅安地震祈福话语

天灾无情人有情,让我们一起为震区祈福! 地震无情人有情、我为雅安祈福、雅安、我们共同努力、共同加油、共同面对这些灾难! 雅安 。会好的,信仰的念力是无穷的! 在雅安的朋友同学们,你们还好吗 在外读书的四川孩子震惊不已 为你们震中的人民祈福 四川必胜

天灾无情人有情,逝者安息,生者图强 雅安不哭,我们与你们同在,祈福雅安。 生命是最坚强的。。。为受灾的人祈祷 为雅安祈福,四川加油,中国坚强! 雅安,挺住,我与你们一起坚守 雅安不哭,为生者祈福,为逝者祈祷 为雅安祈福,希望那里的一切都慢慢好起来。 以真情祈祷逝者,以真爱关心伤者,以实际行动帮助幸存者重建家园!

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