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大班教案福娃-2024大班教案福娃精选

大班教案福娃

大班教案福娃(集锦4篇)

02-07

范文资讯网精选栏目推选：“大班教案福娃”。

只有把准备工作做到位，我们才能够取得理想的成果。对于教师，写教案是很有意义的，教案是一种教学的方案，如何编写一份规范的教案呢？或许你需要"大班教案福娃"这样的内容,强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

大班教案福娃(篇1)

活动目标

1．认读汉字奥运、最、呐喊、彩、变

注意念准字音。

2．培养幼儿的识字兴趣

活动准备

字卡：奥运、最、呐喊、彩、变

小椅子五把常规字条（眼睛看着字宝宝声音洪亮有感情）

活动过程

一、开始部分：

教师出示神秘箱向小朋友介绍神秘嘉宾（福娃）还有一些奥运会相关的知识！

二、基本部分：

1、福娃今天不仅给我们带来里礼物，还带来了一首儿歌，现在让我们一起来读一读。

2、出示儿歌，幼儿认读。

3、出示常规字条，按要求读儿歌。

4、幼儿玩救字宝宝游戏结合问答歌使幼儿认识目的字。

刚才狐狸来了，有几个字宝宝被狐狸抓走了，关在一个一个的小房子里，现在狐狸不在家，我们一起来救字宝宝出来好吗？小朋友小声一点，要是狐狸来了就麻烦了，我们先来看看第一个门里关的是谁？（幼儿说出字宝宝念什么后，走到门前，说儿歌：宝宝你听着，我是你的好朋友，狐狸现在不在家，请你快快跟我走，打开门，取出字卡然后请幼儿自己介绍自己救出来的是什么字宝宝。）

进行问答歌

教师指字卡问幼儿：他是谁？幼儿答：*。

教师复指字卡问：念什么？幼儿答：*。

教师再指字卡读什么？幼儿答：*。

再指其他位置说，请你读幼儿齐声读。

6、现在让我们给他们排排队(幼儿进行抢椅子的游戏)。

排第一的是*、排第二的是*、排第三的是*。。。。。。！

排好队了我们就来玩一个抢椅子的游戏：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。

7、将幼儿分为三队（福娃队、呐喊队、奥运队）进行比赛，认对一个字或一句话贴一个圆形，哪一组的小朋友先将五环旗拼好，哪一组获胜！

三：结束部分：

幼儿进行我跟老师走走的游戏，结束活动！

大班教案福娃(篇2)

活动目标：

1.知道福娃是20xx年北京奥运会的吉祥物，了解每个吉祥物所代表的运动项目。

2.学习根据福娃的代表项目来创编诗歌，发展幼儿的创

09-25

【活动目标】 1、能正确区分五个福娃，知道他们的名字及特征。 2、引导幼儿能大胆表达，发展口语表达能力，培养他们创编诗歌的兴趣。 3、知道2008年举办奥运会的城市是中国北京，为奥运能在中国举行而感到自豪。

【活动准备】关于奥运五福娃相关的图片、背景图、宣传片、卡片；音乐磁带；幼儿每人一幅福娃图。

【活动过程】一、谈话导入。小朋友，我们聊一聊，今年是2007年，明年就是？2008年将要举行奥运会，奥运会在哪里举行呢？在我们中国的首都北京。你们听了心里觉得怎样？奥运会的吉祥物是什么？有几个？今天呀，老师带小朋友一起来认识一下福娃，好吗？二、认识福娃、了解福娃。 1、知道五个福娃的名字及特征（逐一出示福娃图片、卡片）我们来看看第一个福娃，他身上是什么颜色？头上这里像什么？他的名字叫贝贝。请个别幼儿说说下面的几个福娃的名字及特征。贝贝小鱼晶晶熊猫欢欢圣火迎迎藏羚羊妮妮燕子 2、把五个福娃的名字连起来说一说。现在我们把五个福娃的名字连起来说一说，注意只说名字中的一个字就行。（北京欢迎您！）福娃们都是从不同的地方来到北京的，你们想不想知道他们分别来自哪里？也就是说他们的家各自在什么地方？请欣赏《快乐福娃》。 3、游戏：找家欣赏完了，老师请看得认真、看得仔细的小朋友来找福娃的家，福娃的家究竟在哪里呢？（出示背景图） ①欣赏福娃的宣传片。 ②请个别幼儿找福娃的家。 ③再次欣赏福娃的宣传片，进一步了解福娃。小结过渡：在你们的帮助下，每位福娃都找到了自己的家，心里真高兴，谢谢你们！小朋友觉得福娃的家怎样？好，下面请你们把福娃和他们的家编成一首好听的诗歌，好吗？三、创编诗歌。 1、利用图片，让幼儿创编诗歌。 2、连贯地朗诵幼儿自编的诗歌。 3、以问答的形式朗诵诗歌。 4、为诗歌起名字《福娃的家》。 5、教师用打击乐器伴奏，幼儿拍手朗诵。 6、配乐朗诵。【活动延伸】《为奥运加油！》

07-18

今天上午，学校组织我们去看了一部大型奇幻儿童剧——《福娃》。

在遥远的洪荒时期，各种生灵争强好胜，让世界充满了战争。五个怪物占据了世界。这时，熊猫晶晶、藏羚羊迎迎、小鱼贝贝、燕子妮妮、火娃欢欢出现了，他们用各自的本领，打败了怪物，最后战火斗变取得光明的圣火，五个小动物变成了福娃，大地又恢复了和平。

他们的故事让我感动。他们明明知道要打败怪物很困难，也很危险，但是他们凭借坚强的信念，借助聪明才智，经历了许多坎坷、克服重重困难，终于打败了所有的怪兽，取得最后的胜利。他们的精神正是中华民族的精神，是我们最宝贵的民族气节。

这部儿童话剧不仅向我们介绍了2008北京奥运的吉祥物五个福娃的来历，也向我们介绍了这五个可爱的福娃代表的深刻意义：勇敢、智慧、坚强和自我牺牲的精神。五个可爱的福娃作为2008北京奥运的吉祥物，用它们代表的深刻含义向全世界人民展现了中华民族的优良传统美德；同时，他们也代表了现代的中国人民的优秀品质。2008年的北京奥运会必定是个盛大的体育盛会。这是我们想全世界人民展示我们国家的大好机会。我们不进要让全世界人民看到一个美丽的北京，现代化的北京，同时，我们也要让全世界的人们看到一个文明的北京。我们北京的小朋友，每个人都是一个福娃。

我爱福娃，我爱2008，我爱北京，我更爱我的国家！

09-24

福娃奥运漫游记读后感（一）

寒假，我读了许多书，学到了很多知识。我最喜欢读的是【福娃奥运漫游记】图书的1-10册，几乎每天都要翻看。书中的人物有贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，还有蹦蹦、跳跳、全博士等，以非常搞笑的形式使我知道了许多和奥运有关的知识。

在书中，我知道了奥运吉祥物福娃名字的意思是北京欢迎你，还知道残奥会的吉祥物是福牛乐乐，2008年北京奥运会的三大理念是人文奥运、科技奥运、绿色奥运，奥林匹克圣火象征着光明、一团一结、友谊、和平、正义。

我最大的收获是知道了很多奥运的历史知识和各种比赛项目的起源和规则。书中揭密了跨栏跑、障碍跑、拳击、铁饼、水球、链球、花样游泳、跳远、跳高、冰球、摔跤、标一槍一、射箭、自行车、滑冰、羽一毛一球、射击、游泳、击剑、短跑、长跑、蹦床、乒乓球等运动的起源，还有他们的发展过程和比赛规则。

在书中，我认识了许多奥运人物。比如，许海峰，他获得了中国历史上的第一个金牌。还有王义夫，在28届雅典奥运会上带病坚持比赛，最后获得了金牌，这种不怕困难为祖国争光的一精一神多值得我们学习呀！还有一个德国年仅七岁的小孩参加1990年第二届巴黎奥运会舵手赛艇比赛中，获得冠军，是奥运历史上最小的冠军。

我非常喜欢打羽一毛一球和滑冰，一妈一一妈一说是为了锻炼身一体，但是我希望能在20xx年参加奥运会的羽一毛一球项目的比赛，一显身手，站在高高的领奖台上看到五星红旗升起。

福娃奥运漫游记读后感（二）

2008年北京奥运会快到了，学校开展了一次有关于奥运的读书活动。这不，星期六，一妈一一妈一便带着我来到了解放路的新华书店买书。

我拿出了学校发的两张纸，按上面的书目，我各买了一本，其中一本就是深受众多儿童喜一爱一的【奥运福娃漫游记】第14本【曲棍风云】。

一回到家，我就立刻拿起这本书看了起来，里面的故事篇章有【手球】、【体一操一】让我感触最深的还应该是【微笑圈】。故事大致讲的是一位奥运志愿者最重要的就是懂得向人们微笑，特别是残奥会的志愿者，更要懂得去帮助别人，尊重残疾人。

在我们的日常生活中，街道上时常有一、两个身有残疾的乞丐，可是，过往的行人总是连看他们一眼都觉得是多余的，更不用说是帮助他们了！如果我们将自己的零用钱捐出一点给他们，微笑地面对他们，或许会给他们的生活带来一些希望，会让他们对将来的日子多添加一份信心，让他们知道，我们也在关心他们、帮助他们。这就是笑

11-26

在进行教学的时候，可以制定关于教学内容的教案，这样就可以保证教学内容更好的展开，那么对于幼儿大班来说，应该如何进行体育教案的设计呢，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“大班体育教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班体育教案(一)

一、活动目标

1、在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。

2、积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。

二、教学重难点

1、教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。

2、教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。

三、活动准备

1、大积木若干。

2、三根橡皮筋并穿有小铃铛。

3、椅子六把

4、红黄两色即时贴标记

四、活动过程

情景导入

老师：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)

队列练习

老师：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”

老师：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”

分层活动

1、教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”

2、幼儿尝试爬过铁丝网

老师：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”

幼儿尝试，教师在旁观察指导。

老师：“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)

老师：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)

五、教师归纳总结

老师：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”

老师：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得

09-05

今年的奥运会第一次在我国举办，全国人民举国欢庆，我也激动极了，一直盼望能去北京观看奥运比赛，由于爸爸妈妈工作很忙，没时间带我去看，真遗憾啊！跟同学借了本《福娃奥运漫游记》，书的内容全部是福娃和各种赛事的故事，太精彩了，我一口气就读完了。

晚上，躺在床上翻来覆去睡不着，想着奥运赛事，想着书的内容，想着可爱的福娃们。渐渐地进入了梦乡梦到自己就是福娃晶晶，踩着风火轮到了北京，到了鸟巢，到了水立方，到了各个赛场。在那里我跟贝贝、欢欢、盈盈、妮妮同大哥哥大姐姐一起表演，一会儿打鼓，一会儿画画，还演了活字印刷术，我就是那个组成和字的小方块，我开心极了，在那么多的外国朋友面前展现了中华民族的传统文化，把全国人民以及我们福娃兄弟姐妹们的热情传递给了他们。最后我还和李宁大哥哥一起手挽手点燃了奥运会的开幕火炬。

我还梦到了我参加奥运会的举重比赛，在赛场上我见到了我心中的英雄中国选手龙清泉，只见他在赛场上深憋一口气，弯腰双手紧握杠铃，眼珠子猛地一瞪，耶龙清泉真棒，他竟然举起了二百多公斤的杠铃，这一回龙清泉赢定了，我高兴地欢呼了起来。第二个出场的是我---福娃晶晶，我也像龙哥哥一样，深深憋一口气，许多观众为我加油助威，我带着必胜的信心紧紧地抓着二百多公斤的杠铃，观众为我鼓掌欢呼，最后我和龙大哥一起登上领奖台，五星红旗升起来了，国歌响起来了龙清泉获得了冠军，我福娃晶晶获得了亚军。

我为中国队获得了一枚宝贵的银牌，我高兴极了，激动地泪流满面，真不想从梦中醒来啊！多想这一切都是真实的啊！我好崇拜那些为国家夺得奖牌的运动员，大哥哥大姐姐们太伟大了！

真希望我国再继续举办奥运会啊！等我长大了真能做为运动员参加赛事，我想只要我从小好好锻炼身体，没准长大真能实现我的梦想呢！为我们的伟大的国家夺得一枚又一枚的奖牌

02-15

冬奥会的冰墩墩和08年奥园会的福娃晶晶都是中国奥运会的大熊猫吉祥物，不知道他们相遇会发生什么有趣的故事呢？下面是由小编为大家整理的福娃晶晶与冰墩墩的想象作文小学，仅供参考，欢迎大家阅读。

福娃晶晶和冰墩墩的故事想象作文1

北京的第一场雪飘落了，随之而来的就是人们期盼已久的冬奥会。冰墩墩站在被白雪覆盖的山顶上，望着蜿蜒雪道上刻苦练习的运动员，高兴地挥舞着自己胖乎乎的小手。突然，它觉得身后有“人”拍了一下自己的肩膀。转过身一看，冰墩墩惊讶地发现对方跟自己长得很像，只不过对面那位的身上没有超能量冰晶外壳，取而代之的是头顶上独特的绿叶纹身。

冰墩墩感到有些诧异，于是开口问道：“请问你是……?”“你不记得我了吗?我是2008年夏季奥运会的吉祥物福娃晶晶啊!”“哦!”冰墩墩恍然大悟，与晶晶热情地拥抱了。“天呐，我发现这里变化好大呢，跟我来到北京的那年已经有了很大区别了。”晶晶感叹道。“那我拉着你转一转吧!“”好啊!“

眨眼间，两只大熊猫来到了一座美轮美奂的建筑物前。晶晶忍不住发出感叹：“哇好美啊!“冰墩墩自豪地说：”这是近年来新建成的北京大兴国际机场，现在已经成为了这座城市的地标性建筑了。“两位沿着路往里走，认真地欣赏这一完美杰作。

整个机场好似一只在烈火中腾飞的凤凰，向全世界的旅客尽情展示它的风采。内部的建筑构造极为精巧而复杂，建设难度很高，充分地体现了我国在科技方面的进步。在某些领域，我们的技术水平甚至排在世界前列。两只熊猫在参观的过程中，还发现了不少奇特的采光设施，通风设施与取暖设施等。它们在与机场工作人员的沟通中发现，原来这些设计都是根据绿色环保的理念而诞生的，里面蕴藏着我国建筑师的大智慧。

在候机厅里，冰墩墩与晶晶看到了大量的特色展览与富有中国味道的装饰，它们热情地张开怀抱，无声地向世界游客讲述着中国的故事。冰墩墩和晶晶不时听到身边游客发出的啧啧称赞声，心中不住地涌动着一股强烈的自豪感。透过一个新建的机场，两只大熊猫就已经可以感受到这十几年来中国的飞速发展和巨大改变。

回到雪场旁的山顶上，冰墩墩和晶晶发现，雪场里的人似乎越来越多了，而且穿着打扮与那些运动员都不一样。它们仔细一看，发现这些人都是练习冰雪项目的孩子，她们与教练在银白色的赛道上纵情散发自己的青春活力。晶晶忍不住感慨道：“现在的孩子可真是越来越厉害了，我都觉得自己快要跟不上时代的脚步了。“在经济不断发展的同时，孩子的身心健

09-25

这篇《大班拼音教案范文:幼儿园大班拼音教案》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

计划思绪：本学期的拼音解说内容是进修6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。拼音解说举办了两个多月，幼儿已经进修了6个单韵母、14个声母的发音、誊写以及音节(两拼音节和三拼音节)的拼读。为了使家长相识我班拼音解说的内容和要领以及本身孩子进修的环境，计划了本勾当方案。勾当方针： 1、温习6个单韵母和14个声母的音和形。可以或许读准音，认清形。 2、区分轻易夹杂的几组拼音：b d p q ;t f ;h n ;j i。 3、温习简朴的两拼音节和三拼音节，能把握它们的拼读要领。 4、通过游戏勾当，作育幼儿的比赛意识和进取心。勾当重点：把握所学韵母和声母的音和形。勾当难点：区分几组轻易夹杂的拼音字母。勾当筹备： 1、拼音字母卡片、音节卡片多少。 2、迷宫图：1大39小。 3、《谁被挤下河》的配景图一幅。小伴侣和怪兽贴绒图片两张。 4、勾当室地板上画4种几许图形：韵母三角形，声母长方形，两拼音节圆形，三拼音节椭圆形。勾当进程： 1、发言导入勾当主题。以拼音王国周游记的游戏情势导入勾当主题。幼儿做律动《开火车》进入拼音王国。提示幼儿和拼音宝宝打号召。 2、游戏《点名》，温习所学的6个单韵母和14个声母的正确发音。闻心居先生：小伴侣们快看，韵母宝宝已经排好队了，我们快来给它们点点名吧!给韵母宝宝点名时要留意：保持口型，拖长音。(幼儿读韵母)声母宝宝也很乖，也排好了整齐的步队在欢迎我们呢，我们也来给它们点点名。给声母宝宝点名时要留意什么呢?(先憋气，再发音，发作声音轻又短。)(幼儿读声母)。 3、游戏：炸弹。温习几组轻易夹杂的拼音字母b d p q ;t f ;h n ;j i。先生：我们已经和拼音宝宝问过好也点过名了，下面我们和拼音宝宝一路在拼音王国内里玩游戏吧。先玩一个小伴侣最喜好的《炸弹》游戏吧。 4、游戏：给拼音宝宝和音节宝宝找家。能区分声母、韵母、两拼音节和三拼音节。幼儿分成男孩、女孩两组举办游戏。玩法：四个筐内放着混在一路的韵母、声母、两拼音节和三拼音节的拼音卡片，请一组幼儿上前任意拿一张卡片，分辨它是什么，然后手

09-25

活动目标 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密。 2、能绘画出几种基本的网状图形。活动准备 1、图片-捕鱼 2、宣纸，毛笔，颜料活动过程一、随音乐教师带领幼儿做小鱼游动作。二、出示图画 1、教师：从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看!他为什么他能抓到这么多的鱼呢? (捕鱼人用网抓鱼) 这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的? (观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法) 为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢? (注意观察网眼的疏密) 2、教师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了? (一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小) 3、教师补画三、颜色 1、教师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的? 为什么他要这么做呢? (理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨。) 2、教师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网 1、教师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的 2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网 3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!出发! 五、评价活动 1、展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下!看看今天是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的? 2、戏结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧“!好吗?

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