个性句子长长的有范
一、也许真的会有这么一个人，会陪着你，从天光诈破，走到暮雪白头。
二、上课睡觉或不听，但学习照样好的才叫学霸。
三、当爱己成往事时，是否还能记住彼此。
四、有你的地方，就有梦想和希望。
五、用一句话来说明你的寂寞你刚才说的那句话一共有划
六、我可以亲你吗？不要脸。那亲嘴好了。
七、对你掏心掏肺的时候你嫌弃，等你需要我的时候，麻烦你该滚哪滚哪好吗？
八、当我是兄弟我会一辈子珍惜，不当我是兄弟少在我面前装逼。
九、每个人都会在自己喜欢的人面前自动开启装逼模式！
十、空间有两个妹子在秀同一个男朋友，我要不要去告诉他们？
十一、不要把快乐寄托在别人身上，真正的快乐必须来源于自己。
十二、记住，总有一天，你会后悔。
十三、女人是书，男人是猪，永远别指望猪能读懂书！
十四、有些东西不是已经习惯了而是已经麻木了
十五、亲爱的你玩了我的闺蜜，我也只能玩你的兄弟了。
十六、爱一个人就要大声说出来。出来！
十七、如果生活踹了你好多脚，别忘了给它两个耳光，反抗总比流泪强。
十八、没有外表内心再怎么美也是扯淡。
十九、一切美好的回忆或许只有我在回忆
二十、不买彩票你永远不知道自己运气有多差，不借钱你永远不知道自己人缘有多差，不去告白你永远不知道自有多丑。
二十一、千万别跟姐说白头偕老，姐要永远黑发飘飘。
二十二、钱是用来交狗的，心是用来交女友的，命是用来交兄弟的。
二十三、老师，不要说学生笨。如果我们都会的话，要你干嘛！
二十四、不会低头，不懂挽留，不善言辞，这可能就是我。
二十五、痛苦来临时不要总问：为什么偏偏是我？因为快乐降临时你可没有问过这个问题。
二十六、没有做萌妹子的潜质，就要有做女汉子的觉悟。
二十七、那些让我失望的人，我送你们滚。
二十八、你纯净得就像白开水一样的毫无杂质。
二十九、是不是我平时太爱笑，所以你们忘记我也会哭了。
三十、生时何必久睡，死后自会长眠。
三十一、一切都只是逢场做戏罢了，都只是过客。
三十二、不愿意承诺，只有在孤单的时候，才会想起最最熟悉的你！
三十三、你那同情似的爱。菇凉我。不。稀。罕。
三十四、这么多优秀的人，我都不要，却惟独只要你。
三十五、曾经熟悉的感觉变成陌生的问候。
三十六、青春，就要勇敢的唱出自己的声音，就算没人鼓掌，也要唱得响亮。
三十七、我麻麻说女孩子不能太晚回去哦我麻麻说太晚了就别让女孩子回去了
三十八、喜欢一个
查看全文>>>02
1、兄弟间的友谊，就好比雨伞下的两个影子，也好比土壤中的两朵花儿，也好比两个跳动的乐章；在人生中谱写了精彩的片断，相依相随；朋友，新年到了，祝开心快乐！
2、周末的问候不可晚，早早送到你身边。愿你工作早做完，不用周末去加班；愿你健康去休闲，不可熬夜黑眼圈；愿你多把亲人伴，莫待忙时空嗟叹；愿你去把好友联，莫把友谊放一边。愿你周末多如意，快快乐乐烦恼远！
3、也许生活有太多累，愿你用快乐面对；也许日子有太多苦，愿你有贵人相助；也许手中有太多事，愿你能忙里偷闲；也许一路太多坎坷，愿你把风景看透；也许心里有太多话，愿听你的倾诉。距离无论有多遥远，周末祝福虽然平淡，惟愿你幸福平安！
4、当我们遇到挫折时，失败不可怕，受挫不可怕，最可怕的是没有了骨气，没有了勇气，所以我们要先战胜自己，给自己自信，给自己勇气，胜利的大门会为我门敞开。
5、暂时的的失败是为了再次成功，一时的失利是为了永远的胜利。失败是做一件事成败的必然，但是绝对不是消极的借口，所以不管遇到任何失败，都要用积极的心态面对。
6、少记恨，少抱怨，凡事宽容是智慧；少讽刺，少轻视，互相尊重增了解；少伤害，少对立，真心关怀换友谊；少命令，少批评，团结友爱增情谊。愿幸福满溢！
7、不好流泪，不好伤悲，不好颓废，不好自卑，振作起来，完美未来充满光辉！看我给了你安慰，还不快请我喝一杯，不然你就是窝囊废！哈哈，祝你事业有成，振翅高飞！
8、与其讨好别人，不如武装自己。与其逃避现实，不如笑对人生。与其听风听雨，不如昂首出击。与其寻找快乐，不如体会快乐。与其坐收祝福，不如主动发送。
9、人生就像是斗地主：有一把好牌也不见得能当上地主，当上地主不见得就能赢。也许在你顺风顺水的时候可能会挨上那么一炸，所以要既要顾上家也要顾下家，最重的是要清楚谁是地主，谁是搭档！
10、岁月发丝深变浅，朋友情谊常挂牵，季节温度寒变暖，寒来暑往结情缘，时光脚步快变慢，时来运转成自然，时间目光窄变宽，真情实意天地般，放松心态繁变简，难易掌控手心间，夏天常有亲情伴，周末快乐在心田！
11、周末来，周末去，周末来去无声息，周末有，周末没，周末过得无所谓，盼周末，到周末，周末快乐要记得，感动一下生活，放松一下压力，有意义的周末才能快乐。
12、不说不笑不热闹，不打不叫没嗑唠，上班工作办事顺，生活甜蜜无限好，买张彩票就能中，好运伴你哼小调，美味佳肴潇洒吃，朋友陪你逐浪
查看全文>>>03
范文资讯网的编辑特意为您整理了《写长长的作文》，仅供参考，欢迎阅读。工作离不开作文，学习也离不开作文，通过作文我们可以不断地提升自身的水平。如果想要写出一篇好的作文，我们需要善于发现。
写长长的作文 篇1弯弯的桥身将相隔的两地连接在一起。世界上的桥有千千万万，它是家乡那座名不经传的小桥，它架在家乡的小河上陪你度过了悠悠的童年时光；它是伦敦的大塔桥，260多米的桥身跨越了泰晤士河，站在上面可以浏览大本钟的美丽风光。弯弯的桥身将相隔的两地连接在一起，可是它的长度有谁能给个答案？
海内存知己，天涯若比邻，桥横越了千山万水，紧紧的连接你我的心，于是，两个人虽身隔万里，两颗心却紧紧相依。世界上最远的距离是我就站在你面前，你却不知道我爱你，我心上的桥无法到达你那里，于是，两个人的距离只有咫尺，心却相离天涯。一座桥的长度是两颗心的距离，可以很近，也可以很远。
明日复明日，明日何其多。人的一生究竟有多少个明日呢？人生的漫漫之路究竟有多长呢？没人说的清。有的人活了800多岁，而有的人的一生，还没开始就结束了。站在灾后的废墟面前，你会觉得死亡离你是那么近，因为或许在前一秒还在对你微笑的人，现在已经不在了，而下一秒，面临死亡的也许就是你。一座桥的长度有时是生与死的距离，可以那么近也可以很远。
每个人一出生就呱呱坠入自然的怀抱，自然赋予了人一个五彩缤纷，鸟语花香的世界，一个清醒睿智的头脑。人自认为很聪明，聪明聪明，耳聪目明。可是你真的做到了吗？阳台上的花说，其实她更爱自由；案板上的鱼说，他好也好想跟一辈子健健康康。污水管道边的小河说，其实她很爱干净。一座桥的长度是人与自然的距离，你用心去感受就可以很近，你无视了就很远。
家乡的小桥长吗？不长，那些泛着花香的小桥没有一座会达到伦敦塔桥的长度。
伦敦的塔桥长吗？不长，再长的建筑也跨不过两个相互漠视的人心里的长河。
两个相互漠视的人心上的桥长吗？不长，它怎及那漫漫的时间的光年。
跨过了生与死，跨过了所有时间的桥长吗？不长，这怎比得上人生于自然，取于自然，却不善待自然---自然伤疤的长度。
写长长的作文 篇2上初中了，我无比高兴，也有点烦恼，事情是这样的。有一天，父亲要带我去买单车，去了很多地方都是我不喜欢的。第二天，我很烦，因为没有我喜欢的单车，一天都闷闷不乐，直到夜晚，父亲走到我身边，说：“我们在去其他地方看看，不要颓丧，”我听到父
查看全文>>>04
未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。
张之路先生为内心孤独的青少年寻找共鸣，为失去方向的孩子拨开云雾，道出难搞的孩子藏在乖张中的温情，揭示青少年任性背后的骄傲与坚持。读完这本书，我仿佛被施了魔咒，迟迟不能从书中走出来。
过了许久，我的心情渐渐平复。但脑海中浮现了那些熟悉的画面：幽默智慧的许威武，在讲台上斥责同学们的作弊行为，却又在小屋里仁慈且期待地望着宿小羽；温和的夏雨在平日里同学的耍闹手足无措，但在危急时刻奋不顾身救同学；威严也风趣的顾尔言，以身作则答应戒烟，真挚的话语感化着每一位同学。书中的少年，固执、任性、在他们即将误入歧途时，老师用独特的方式，引领他们走向远方。
是的，在成长这条长长的跑道上。我们曾迷茫，曾沮丧，曾跌倒受伤，也曾迷失过方向。但所幸，我们也许会遇到指路者。他牵起你的手，和你笑着奔跑。但很多时候，我们只顾着在长长的跑道上，埋头奋力奔跑，却总忘了停下脚步，感谢那道指路的光芒。
本书中凌小成这个人物形象在字里行间体现得十分细腻。我想：我也许像他一样瘦弱，却没有他那巨大的勇气和团体荣誉感。但是我们也要坚持，遇到困难不放弃。
年幼时，母亲带着我去上钢琴课。我一眼喜欢上钢琴带来的自由，便认真学习钢琴。幼稚心灵的我，没想到学钢琴是多么的乏味、枯燥。我甚至有点儿想放弃。直到有一次，一个偶然的机会。让我从门缝中彻底改变了我对钢琴的认识。那是一个姐姐，在勤学苦练地弹钢琴。豆大的汗珠从额头上顺着脸颊流到了脖子上。在老师口中了解到，她暑假天天练琴8小时。8小时！这么久！于是，我发愤图强，坚信明天的自己会更好！
坚持是16画，放弃是15画，坚持与放弃只相差1画，这1画，却决定了事情的成功与失败！
查看全文>>>05
教学目标：
1、迁移已有经验，学习用自然物一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度。并在此基础上尝试探索不同的测量方法。
2、会用短线、圆点、简单的图形等自己喜欢的方法记录测量的结果。
3、较细心地进行测量，乐意参加测量活动。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
教学准备：
1、经验准备：幼儿有测量图形边长的经验。
2、物质准备：长长的蔬菜实物若干，各种小型测量工具如回形针、棉签等若干，记录纸人手两张。
教学过程：
1、长长的蔬菜有多长?(导入活动)教师：这段时间我们认识了很多的蔬菜，而且找到了很多长长的蔬菜，我们一起看看有哪些长长的蔬菜?
那这些长长的蔬菜有多长呢?你有什么方法可以知道?(量一量)，
2、迁移测量经验。
用什么量?怎样量?引导幼儿迁移测量图形边长的经验。
请一个幼儿作演示用一个接着一个的测量方法测量丝瓜。
量好后还要想办法记录下来，怎么记录呢?
教师：有一根棉签就画一条短线，刚才量出来有几根棉签就画几条短线。教师在黑板上示范。那么除了可以画短线来表示，还可以画什么呢?(圆点、图形等)
3、尝试测量蔬菜。
提出测量要求：每张桌子上有两种蔬菜和一种测量工具，先量一种，然后跟对面的朋友交换。(.来源教案网)量好了从椅子底下拿出一张记录纸和笔用我们刚才说的方法记录下来。
幼儿操作，教师观察，对记录有困难的进行引导。
请一组两个小朋友一起交流：你们用的是什么工具测量的，你们的蔬菜量出来有多长?教师引导幼儿从结果不同的小组中发现问题并讨论：为什么两个人用同样的工具量一样的蔬菜，可是量出来是不一样长的呢?引出测量方法的问题。
教师依次出示三张图：请小朋友观察一下，每张图上都有哪些问题?教师小结：测量时如果出现了这样的问题那就容易量错。
幼儿第二次测量，教师重点观察并指导测量的正确方法。记录好后让两个孩子相互验证测量的结果是否一致。
4、尝试用多种工具测量蔬菜。
刚才我们用了一种工具来测量蔬菜，现在请你们前后两组互相交换，试试用其他的工具去测量，然后也像刚才一样记录验证。
幼儿操作。
5、延伸活动教师出示两根棉签和一根长长的丝瓜：现在赵老师手里只有两根棉签来量这根长长的丝瓜，怎么量呢?
查看全文>>>06
一、活动目标：
1、感知常见动物的局部特征。
2、感受与同伴一起学习的快乐。
二、活动准备：课件、音乐(生日快乐歌)。
三、活动过程：
1、看一看、猜一猜、
今天小熊打扮的漂漂亮亮的，可高兴了。谁知道它为什么这么高兴?
哦!原来今天是小熊的生日。告诉你们一个小秘密，有四位长长的动物朋友
要给它庆祝生日呢，猜猜它们是谁?
瞧，谁来了?你怎么知道它是小兔呢?因为小兔的耳朵是?
这次一下来了两个小动物，会是谁呀?(教案出自：)这是小动物身上的什么部位?它们看上去怎么样?
咦，这会是谁呢?
小熊为什么会叫它们是长长的朋友呢?
因为请来的这些动物朋友呀，有一个共同的秘密，它们身上都有长长的部位。比如小兔有(幼儿回答)宝宝们，你们还知道哪些动物身上也有长长的特征吗?看，这些动物你们认识吗?
二、说一说，演一演
1、动物大变身
可惜小熊没有邀请它们，四个小动物给它过生日太冷清了，如果能有更多长长的朋友和小熊一起庆祝生日，小熊会更开心的。
请你们变成这些长长的小动物来参加小熊的生日好吗!
你想变成了哪个小动物?它哪个部位是长长的?(幼儿扮演长长的动物并引导幼儿用语言或肢体动作表现动物身上长长的特征。)
2、边说动物儿歌边模仿不同部位长长的特征
小兔走路蹦蹦蹦跳，长长耳朵竖起来。
大象走路咚咚咚，长长鼻子甩起来。
长颈鹿走路慢又慢，长长脖子伸过来。
小猫走路轻又轻，长长尾巴翘起来。
三、庆祝生日(体验快乐)
呀!这么多长长的朋友一起为小熊庆祝生日，小熊真开心呀!我们一起为小熊唱一首生日快乐歌吧!
小熊的生日结束了，我们和小熊说再见吧!
查看全文>>>07
范文资讯网编辑为您推荐了一篇精彩的“写长长的作文”文章愿您受益不浅，作文是学生聚焦主题和提高综合素质的重要途径，写作文能够提高我们的表达能力和语言能力。注重对优美句子的日积月累，写作能力能较快提升，我们如何去写出一篇高质量的作文呢？
写长长的作文 篇1在成长过程中，我感受到有许许多多的烦恼，它们在渐渐变大。
妈妈告诉我：“现在要打好基础，为将来进入社会最准备。”妈妈还说：“一个人有了社会地位，便会有钱和有势，那时候你想要什么，就会有什么，也不会向下面的工人一样，过着苦日子，所以，你要好好学习，发奋努力，争取考上好的大学。你有了好文凭，就能找到一个好的工作，以后的生活就不用愁了。”听了这些话，我心想：“妈妈以大人的思维为我的将来着想，没有错，她是为我好的。”
可后来，我却发现这些话好像对，但又不完全对。每天，我在学校里学习，学习一些做人的道理。语文书中说到：“做人不能只向着自己，要多想想别人。”我开始迷糊了，为谁学习，为父母还是为老师，地位、金钱、荣誉在人生中究竟有多重？
后来，孙云老师来我校讲课，我焕然大悟。可是，又有一个烦恼的问题围绕在我的身边，怎样才能更坚强一些呢？
成长就是这样的，有快乐就会有烦恼，有忧愁就会有欢乐。松开你的小手，接受你的烦恼，把你伤心、高兴的所有事都成为你的彩虹。
写长长的作文 篇2家乡的冬天，着实令人发怵。那是真正的寒冷，小时候的记忆告诉我，每年腊月之际，都会有几场像样的雪花飘荡于家乡的大小地域。生在南国的人们，在今日来说，雪这个东西，或许连梦里都呈现不出来了。因为下雪在南国可以说绝迹了。那时的严冬，不像现今般，那么地弱弱软软，今时今日充其量不过是表现在添衣上。而那时的温度都不是在现时那么容易找到的。
冬天毕竟记忆少了，还是说说夏季吧。酷热难当，光着膀子，河里泡上整天，最后依依不舍地上岸，在回家的路上，凉快自不必说，但心中也少不了些许害怕的味道。这便是少年时期自己在仲夏常有的心态。
老家的整个夏天都是被知了给唱出来的。家乡的夏天其实并不是热度非常，根本不会出现人往柏油路上一倒，就有烫伤的夸张现象。
它的夏，其实有点温软。但对我来说，当时是炎热了，不然怎么会有借口到河里，好好地凉爽一番呢。那里的太阳，说心底话也是挺毒的，不然也不会有母亲中暑的现象，不然也不会有妹妹晕倒的画面，不然也不会有姥姥频繁扇扇子的情景，不然也不会有夜里大伙在
查看全文>>>08
活动目标
1.能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美，并学习用线条、花纹、颜色来表现。
2.知道树木对环境和人类的作用。
活动准备
1.请家长和教师带幼儿观察马路边的各种树木，用照相机记录看到的街树。
2.《长长的街树》ppt。
3.绘画纸、蜡笔、记号笔、水粉刷、水粉颜料。
4.《长长的街树》教学资源。
活动过程
1.请幼儿分享交流拍下的街树照片。
(1)引导幼儿说出都有哪些树木?它们都长得什么样?(教案出自：)初步感受结束美丽的风景美
(2)马路边为什么要种树?它有什么作用?请幼儿了解树木对环境和人类的作用
2.教师展示拍到的街树的照片，请幼儿欣赏。
说说街树美在什么地方?可引导幼儿从其颜色、形状和形态等方面发现街树的美。
3.引导幼儿自由作画，发挥想象力。
(1)鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征，画出对街树的美的理解。
(2)教师边观察边重点引导，要突出街树的色彩、形状和形态，画的跟别人不一样。
4.分享交流，谈谈自己最喜欢哪幅画，为什么。
活动延伸
1.带幼儿在附近的路上走一走，分辨街树的不同名称和特征，谈论自己在树下的感觉。抱一抱、比一比路边的树，推测哪颗粗，哪颗细
2.欣赏教师教学资源散文《长长的街树》，体验散文内容，有表情地朗读，进一步感受街树美丽的风景
查看全文>>>09
活动目标： 1、学习用叠音词长长的讲述完整的句子。 2、发现叠音词的规律，发展扩散性思维。 3、主动参与活动，大胆表达自己的发现。
活动准备： 物质准备：房门图片4幅、动物卡片及其轮廓剪影、汉字长长的、ppt 经验准备：前期有发现事物相同点的经验
活动过程：出示房门图片，引起幼儿兴趣。 1、今天，我们去找小动物们做游戏，来敲敲门，看里面会住着谁？（做敲门状）咚咚咚，咦！谁呀？ 2、（取出长颈鹿）原来是长颈鹿。长颈鹿伸着长长的脖子，看着远方. 3、还有哪些动物呢，请小朋友来敲敲门。 依次请出大象、猴子、小白兔。 每请出一个动物，就说出该动物的特点。如大象长长的鼻子会喷水猴子长长的尾巴翘了起来小白兔长长的耳朵竖了起来 二、引导幼儿发现叠音词长长的，学习用叠音词长长的讲述完整的句子。 1、请小朋友认真的听一听，这四句话有什么共同的地方？（长颈鹿仰着长长的脖子，大象长长的鼻子会喷水，猴子长长的尾巴翘了起来。小白兔长长的耳朵竖了起来）引导孩子发现叠音词长长的。 2、找一找老师身上有哪些也是长长的？鼓励幼儿大胆发言。 3、找一找我们班小朋友身上有哪些也是长长的？我们班有什么长长的呢？要求幼儿认真观察，讲述完整的句子。 三．出示字宝宝长长的，寻找叠音词的规律。 1、这就是字宝宝长长的仔细看看这些字，你发现了什么？（第一个字和第二个字一样，读音也一样） 2、总结：这样的词语有个好听的名字，叫叠音词。 3、你还知道哪些叠音词？你能说出这样的词么？ 红红的、蓝蓝的、高高的，凉凉的鼓励幼儿大胆发言，发展扩散性思维。 四．游戏：影子找主人 1、出示小动物轮廓剪影，幼儿观察后说出其名称。 2、提问：你怎么知道这是**的影子？引导幼儿说出其身上长长的特征。 五．活动延伸观察寻找生活中长长的事物。
查看全文>>>10
活动目标：
1、喜欢参与健康活动，体验活动带来的乐趣。
2、初步了解海带的营养价值。
3、与同伴分享自己收集的关于海带的资料，并用语言大胆的进行表述。
活动准备：
1、干海带、洗干净的海带。
2、《海带菜肴的制作》视频。
活动过程：
1、师幼一起用各种感官认识海带，了解不同的海带烹饪方法。
(1)教师出示干海带和洗干净的海带，激发幼儿的观察兴趣。
教师：盘子里有什么?它是什么颜色、什么形状的?摸上去有什么感觉?有什么味道呢?
(2)幼儿自由观察，并用完整的语言进行表达。教师根据幼儿回答进行小结。
(3)师幼共同讨论用海带烹饪的菜肴。
教师：你吃过海带吗?你吃的海带是用什么方法做的?
(4)教师小结：海带是我们经常吃的一种海产品，它的味道很鲜美，还有很多不同的做法。
2、回顾、分享自己收集的有关海带的资料，了解海带的营养价值。
(1)幼儿回顾自己了解的关于海带的资料。
教师：我们为什么要吃海带?它有什么营养?对我们的身体有什么好处呢?
(2)幼儿自由讲述。
(3)教师小结：海带是一种很有营养的食品，(教案出自：)含有丰富的碘、钙和铁等微量元素，多吃海带能够预防大脖子病，使我们身体健康。
3、师幼共同观看海带菜肴的制作视频。
(1)教师播放《海带菜肴的制作》视频。
(2)教师组织幼儿观看。
活动延伸：
日常生活中，教师可以向幼儿介绍幼儿园食谱中的海产品，如海鱼、海虾等，让幼儿知道这些海产品同样也有丰富的营养。
查看全文>>>长长的句子相关推荐
热门栏目
长长的句子
长长的句子栏目为搜集了大量的句子，包括长长的句子、2024长长的句子大全、2024长长的句子。了解更多长长的句子，建议您收藏关注本网站。
