参加课题研究心得体会
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经过系统的培训后，我们都会产生一些感触，我们应当根据个人习惯撰写一份心得体会。写自己的体会是一个很不错的选择。编辑特意为你呈上“参加课题研究心得体会”，希望你更多关注本网站更新！
参加课题研究心得体会 篇1面对课改的大潮,现代教育对我们教师提出的要求也越来越高.作为中学教师，将如何面对新的形势，顺应现代教育的要求，适应社会的发展呢？做为一线教师的在不断地努力着,努力地让自己与课改的精神结合起来,努力使自己的教学水平不断地提高,我觉得要先改变自己的思想观念，改革自身的教学方法，也就是要改变教师的角色。因此,我便参与了相关的课题研究学习,经过两年多的努力学习和不断探索,我从中受到了很多的启发,有了很多很深刻的体会。我认为，我们教师在教育教学过程中应具有的准备付诸行动的信念。它既是一种观念，也是一种行动。就观念而言，新形势下，我们要明确：学生是一个有想法、有活力、有创新的独立群体，而不是被动的接受知识的容器；教师是学生成长过程中的引路人，而并非是在预设的教育情境中指挥学生学习的领导者；教育教学活动是一种沟通与合作的互动过程，而不是教师教学生学的单一活动。就行动而言，教师要关注学生的成长与进步，也就是在平日的'教学工作中注意多进行形成性评价；还要关注教学效益，并具备一种反思意识，不断思考、改进自己的教育实践。我认为新课程改革，教师观念的转变，教师角色的改变，既是根本又是关键。我们的观念转变成功了，角色改变成功了，这才有基础谈真正意义上的提高学生的素质，才能谈成功的课程改革。刚好课题的题目与些相吻合，以下谈谈这次参加这次课题的几点体会，不对之处，还请大家批评指正。
一、充分尊重学生 正确引导学生
新课程理念下的数学教学，必须充分尊重每一个学生，尤其是后进生。在课堂教学中，积极营造和谐、互动合作的教学氛围。尊重学生还体现在激励和赞赏学生上，要寻求学生的闪光点，抓住以合适的机会给学生以鼓励，使他们得到努力奋发的动机。尊重学生教师把自己放在与学生完全平等的位置上。这是教师走进学生心灵与学生心灵对话的前提条件。其次，首先要理解、接纳学生，理解可以遵循换位思考的方法，只有站在学生的立场上，才能真正理解学生的内心世界，才能在思想上接纳学生。再其次还要信任学生，信任的前提是理解，在理解的基础上信任最能触及学生的心灵，这样的信任是一种激情，是一种鞭策，它的激励是其他任何力量无法比拟的
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引导语：课题培训是很多教师都会参加的培训内容之一，那么参加完课题培训后，要怎样写一篇培训心得体会呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
参加课题培训心得体会一我校研究的课题名称是（培养学生自学能力方法研究）作为国家课题，学校领导和参研教师十分重视，从课题组建到现在，课题负责领导已组织参研教师多次培训学习通过这次的培训学习，我本人收获较大，获益匪浅，下面将我的学习心得小结如下：
1.教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。新教材中例题，习题的安排都与学生的生活实际非常接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。因为学生通过亲身实践体验得到的知识，学生理解得更深刻，记得更加牢固。同时学生也会感受到学习不是枯燥的，而是有趣的。所以教学过程中教师不一定用同一种模式，同一种方法，一定非得让学生看明图意来理解知识，学懂知识，而是完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学。
2.要懂得欣赏与爱的艺术。作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬，“亲其师才能信其道”。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。
3.给学生提供探索与交流的空间。这样才能培养学生养成良好的学习习惯，也有利于学习能力的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验证，先独立思考，再小组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳，从而使学生获得良好的学习动力展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练，而不能只盯着眼前，如果真正在教学中关注了、注重了学生的可持续发展性，将会取得事半功倍的成效。
4.善于反思，做一名反思型的教师反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展；教师专
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参加课题研究后的感言：进行课题研究是一个充满艰辛与茫然的过程，我发现这恰是一个最优化的成长过程，这是我的心得体会。下面是小编为大家收集整理的参加课题研究心得体会优秀范文，欢迎大家阅读。
去年，我校申请了桂林市级b类重点课题——《农村中学生学习现状及对策的研究》，我有幸参与其中，可以说是受益匪浅。一年以来，理论学习、培训及课题研究工作的开展，使我更深地理解了课题研究的意义及思路，也使我对留守学生有了新的认识，给予更多的关注，促使我在教育教学工作中尽力去关爱留守学生，分析他们的学习现状，寻找相应的对策。下面就谈一谈一年多来我个人的一些心得体会：
一、开题会议令我豁然开朗
开题会议上由课题负责人作课题开题报告后，市级、县级各位专家提出了一些精准的问题给我们讨论，而后又提出很有指导意义的研究思路及方法建议。我清晰明确了我们课题研究的方向及策略，感觉心中有底了。
在我们的学生中有这样一个群体：留守学生，他们中的大多数常常是我们工作中遇到的“问题学生”，总是被单独教育的对象。到底他们的学习现状如何?思想、生活、家庭情况怎样?我们很需要去多加关注这些问题。可是我们注意到也有个别留守学生各方面表
表现非常优秀，令老师也暗暗钦佩。这些表现优秀的留守学生是如何做到的呢?能否借鉴他们的优点去帮助那些学习困惑的留守学生呢?我想这就是我们课题研究的意义所在，也是我们努力的目标。
二、加强理论学习，提高自身理论水平
课题组定期召开会议，组织理论学习。本学期在第一次课题活动时给我们每位成员发一本“课题专用笔记本”，经常性阅读各类教育教学杂志，认真做好读书摘记。充分利用网络拓展理论学习，及时了解当今社会发展趋势，关注留守学生的概况，学习他人好的经验。开展课题研究过程中结合教育教学实践撰写留守学生教育个案，并由课题组出版专刊。我每一次在总结自己的教育案例时，都得到一次较深的反思，其中有一些令人欣慰，但也不乏感到遗憾。每每过后，我都会不断督促自己在以后的工作中努力做得更好。
三、农村留守中学生的教育任重道远
当我越深入了解留守学生，我的心情越复杂。他们的境遇令人担忧,他们是社会上最孤独无助的群体,他们的心中渴望理解和关爱。有些留守学生因为爱的缺失,成绩下降;有些留守学生由于教育不当而缺乏自理能力;有些留守学生由于没有正确的父母导向而成为问题学生。这些不在父母身边的留守中学生，大多数时间是在学校度过，作
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二天半的时间，我们分别听取了xx学院魏院长、袁教授、李博士有关教师师德、做新型教师、教师倦怠与心理调适几个方面的内容。他们通过一些典型事例分析了当前课改下我们应该怎么做一个新型的教师。他们的话字字如针，钻进我的耳里，又句句似锤，使我的心灵受到了震撼。下面就此谈谈自己学习的心得体会： 感悟一：要努力成为一名师德优良、业务精湛的教师。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。通过这次师德修养的培训，我对教师这个职业，又有了新的理解。听了魏院长精彩的讲座和谆谆的教诲，我铭记了作为人民教师所需要的九个心：真心、小心、专心、用心、倾心、诚心、静心、安心和爱心。我也想了很多，高尚师德的养成靠日常教育教学活动的磨练。教师要善于从师德修养的角度发现问题和分析问题；善于从自我教学行为的变化改善师德修养。也只有在变化中发展自己，才能始终与时俱进，跟上时代潮流，做出不平凡的工作业绩。因此，今后我会从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，努力使自己成为一个师德优良、业务精湛、学生、家长欢迎的人民教师。 感悟二：要努力成为一名新时期的教师。 回想起这几年报刊电视上对教师的一些负面报道，往往探讨的不是一个教师的教学水平如何，而是关注一个教师的言行带给学生的不良影响。或许，我们的一些教育工作者在对如何为人师表的问题的认识上还一直存在着偏差，这也就是袁教授向我们提出的新时期，如何做一名老师、今日，应当如何做教师。这个看似普通实则不一般的问题。今天怎么做教师，值得我们每个人去关注，去思考。通过袁教授的讲座，我认为在新时期，作为一名教师首先应以爱心为教育前提，热爱学生，树立以学生为本的思想；其次以广博的知识增强教育的力量，教师要有精湛的业务水平，主动学习新知识，提高自己的业务水平，第三，以独立的现代人格影响学生素质，师德高尚，为人师表。第四，以创新意识开拓教育新境界，教师要更新教育观念，鼓励创新，在教学中要以新理念组织教学。第五、以崇高的教育理想为毕生追求，一个好教师，应该把他的全部身心献给教育事业。在今后我们应该有更高的觉悟，要将自己的工作定位到较高的格调上，要做一个教育工程师，而不是简单养家糊口的教书匠，要努力做个健康、全面、新时期师德高尚的人民教师。
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参加课题培训心得领会
1、引导的讲话为往后的课题研究工作指明偏向。
2、进修各基地黉舍课题研究先辈的理念
xx年10月29日， 以“学科转化”为主题的经验交换现场会在红城中学进行，在此次晃荡中我受益匪浅，感触很多：
在培训瓯，不仅亲眼目睹红城中学的档案材料的治理成效，还听取了八所基地黉舍的经验介绍。大年夜经验介绍来看，各基地黉舍的课题研究工作是量力而行、克意朝长进步的，用自身的工作践行着学困生课题研究的理念。
引导的讲话，大年夜客不雅存在的思维角度分析了学困生研究课题中的凸起问题，深刻浅出地解释事理，严逝世卖力地作了请求，为所有课题研究者注入一倔强兴剂。
3、环绕“三维目标”，深刻开辟工作。
大年夜不雅摩课、教师的教案设计、学生的学业袈潇诣，无不表现出红城中学在学生的培养方面，紧扣“三维目标”开展工作，大年夜档案材料的┞饭示，发人深省，值得救鉴。 查看全文>>>
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参加课题培训心得体会
xx年10月29日， 以“学科转化”为主题的经验交流现场会在红城中学进行，在这次活动中我受益匪浅，感触很多：
1、领导的讲话为今后的课题研究工作指明方向。
领导的讲话，从客观存在的思维角度分析了学困生研究课题中的突出问题，深入浅出地阐明事理，严肃认真地作了要求，为所有课题研究者注入一剂强兴剂。
2、学习各基地学校课题研究先进的理念
在培训时，不仅亲眼目睹红城中学的档案资料的管理成效，还听取了八所基地学校的经验介绍。从经验介绍来看，各基地学校的课题研究工作是实事求是、锐意进取的，用自身的工作践行着学困生课题研究的理念。
3、围绕“三维目标”，深入开发工作。
从观摩课、教师的教案设计、学生的学业成绩，无不体现出红城中学在学生的培养方面，紧扣“三维目标”开展工作，从档案资料的展示，发人深省，值得借鉴。
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《优秀心得体会范文：参加入党宣誓仪式的体会》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，希望大家能有所收获。
参加入党宣誓仪式的体会
在港城大街办事处党组织的培养下，今年三月份，我被批准为预备党员。六月二十七日，我参加了办事处党组织举行的宣誓仪式，新老20多名党员高高举起右手向党宣誓：
在那庄严的，我的心像大海一样汹涌澎湃，我的血像炼钢炉里的铁水一样上下沸腾。我会永远记住这不平凡的日子。几十年来，我紧紧围绕在党的周围，努力工作，埋头苦干。为百姓做事，无私奉献，终于在年过半百时实现了我的愿望。这一切都是党对我的关怀和培养。请党相信：我一定会成为一名合格的、优秀的。
我深深知道，要当一名优秀的共产党员，永远保持共产党员的先进性，就要不断的加强，努力提高政治理论水平和业务能力，抓好自身道德修养，增强为人民服务的意识；就要时刻把党的、人民的利益放在首位，不惜牺牲个人的一切，时刻准备为维护党和人民群众的利益而献身。
近日，我认真重读中国共产党党章；认真学习党的路线、方针、政策；认真学习“三个代表”重要思想，细心领会，吃透精神。牢记全心全意为人民服务精神，踏踏实实为党工作，勤勤恳恳为民服务。不管多难的事我也要逢山开道，遇水搭桥。
今后，我一定更加努力学习马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，提高政治思想水平，深入实际，真心实意的与群众为友，当好百姓的父母官。
严格要求自己，多做批评和自我批评，搞好班子团结，积极完成党组织和上级领导交给的各项任务，密切联系群众，维护人民群众的利益，为民排忧解难，把自己全部的精力贡献给社区，把自己全部的爱心奉献给居民，时刻保持共产党员在群众中的先锋作用
查看全文>>>参加信息技术环境下激发小学生学习动力的研究课题研究心得
去年的上半年，我很荣幸地加入了**中心小学省级现代教育技术课题研究《信息技术环境下激发小学生学习动力的研究》课题组，成为了里面的一名成员。为期一年半的课题研究时间，我们一步一个脚印地走来，付出了辛劳与汗水，也收获了欢笑与喜悦。现在回顾，太多的感动涌上心头。
还记得课题开题不久的一天晚上，我接到了主持人**的通知，要求课题组成员于次日8:20准时参加课题组的第一次例会。由于本人不在陈小工作，接到通知后后，我赶紧调课，谁知经过几番周折也没能把把课调掉，无奈之下只好向**请示能否把会议推迟，谁知刚一提出，**满口答应，将会议由原来的上午8:20改为下午的4:30。
天有不测风云，谁知第二天一早起来，外面下起了雨，而且愈下愈大。当时我犯愁了，心想：这么大的雨怎么去参加会议呢？说实话真的想打退堂鼓，有想跟**请假的念头。但一想到这是第一次会议，加之**又为我调整了原定计划，推迟了会议时间，我决定顶着风冒着雨去参加。
来到陈小门口，放眼望去，宽阔平坦的跑道，排列有致的教学楼，干净整洁的林荫大道……一切都显得那么熟悉亲切。收回视线，再一看，传达室的大门紧闭着。我轻轻地敲了敲门，“请进”一个中年男子的声音透过门缝传了出来，我立即打开门往里走，那位中年男子又发话了：“请问您找谁？”
“我找**长。”
“你打过电话给他了吗？”
“我打过了。”
“那你登记一下吧！”
“什么？登记？”我没有听错吧，我曾是这个学校的老师啊！这时我开始打量起这位中年男子，只见他瘦削的脸庞，穿着深色的夹克衫，脸上总是带着一丝微笑。这样的笑容怎么这么熟悉，仔细想来他就是以前村小的一位老师。想到这儿，我似乎更加失落了，怎么他不认识我了？是我离开的这些年变化太大，还是人走茶凉，人变得冷漠呢？哎，不过既然要求我登记我也没有办法只好登记了，但再从另一方面想，这也说明学校的管理制度严格，是好事啊！想到这儿，我在登记簿上快速地写下了我的大名，刚一登记完，那位中年男子说：“哦，校老师啊，难怪发现面熟呢！”哈哈，这老师还记得我，真开心！想到这儿，我会心地笑了笑走了。
进入校园，我很快找到了**，在**的带领下，我先去了二楼校长室，只见吴校在埋头批改着作文本，周冬林校长在专注地阅读着最新教育动态，看着他们工作的状态，真不忍心打扰。和他们简单招呼了几句，我们又去了
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——善于思考 形成主张
5月9日，我有幸参加首届“xx市小学数学教师（非青年组）课堂教学展示”活动。从上午9:00到下午4:30，听了四节一等奖的展示课和一个市教研员杨xx老师做的专题讲座，一天下来，累，但收获着。
这一次的课例展示，与往常所听的课有所不同：所有参赛老师要先进行教学主张的阐述，再进行教学展示，而教学过程中要体现和实施教学主张。四位老师都是36岁以上的骨干教师，非科组长即校长，她们的课堂都是值得我们——特别是年轻老师——思考和学习的。最值得我们学习的便是她们在岁月积淀中，形成了自己的教学主张，并能用自己的教学主张指导课堂，在课堂上游刃有余的实施教学主张。
下面根据自己的所见、所闻、所思围绕“教学主张”，结合杨建辉老师的讲座，谈谈以下三点：
一、何谓“教学主张”？
教学思考：教师在教学中对相关问题进行思考，产生或形成某个或某些零散的观点。
教学思想：对问题系统的、深刻的、清晰的思考和见解，具有稳定性和统领性。
教学主张：是教学思想的具体化、个性化和科学化，是教学经验的提炼、概括和提升，也是一种理性的思考。是表现教学自觉的程度，也是教学是否成熟、是否优质有效的标志。
在我所听的四节课中，老师们的教学主张和实施分别是这样的：
1、黄浦区荔园小学古晓兰老师。她主张要在数学课堂上渗透数学思想，让学生学会学习数学和应用数学。她在执教《三角形的分类》中，渗透分类归纳的数学思想，对三角形进行分类：先要明确分类的标准（按角分和按边分），然后在分类中思考如何做到“不重复不遗漏”。让学生在分类活动中对事物进行有序的划分，归纳建构知识网络，增强思维的缜密性，提高解题能力，学生在这一节课中学得轻松又扎实。
2、增城市荔江小学的熊红妹老师，她认为教学就像做菜，要选好材，把握火候，调好味。她在执教《三角形的内角和》中，确实很好的落实了这三点：
选好材——利用学生画的锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，以及几何画板数学软件。
把握火候——验证内角和是180°的方法有量（最直接的办法，先看老师演示再动手）、撕、拼（更好的办法，让三个学生上黑板拼）、几何画板演示（更科学的办法，看老师演示几何画板）等，她没有让每一个学生充分经历验证的过程，但是让所有学生都感受到了验证方法的多样性和结论的正确性。
调好味——让学生充分感受验证方法的多样性，例如量（最直接的办法，先看老师演示再动手）、撕、拼（
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