蝙蝠先生美术教案
本来是比较喜欢苏轼先生的诗词的，能把词写得如此慷慨激昂，酣畅淋漓。可对于他的背景，就知之甚少了，只是主观地认为他是个如同李白一般的潇洒主儿。
今天读了余秋雨老师写的《苏东坡突围》，不觉咯噔一下：这竟是一个在夹缝中寻找空间的文人。看来之前对先生的认识真是肤浅到了极致。
苏东坡的处境，与我之前写过的某篇文章提到的很相似。那是一个小人横行的时代，来自五湖四海的小人们，怀着相同或不同的目标，攒到一起了。一两个小人尚不足以成个气候，一坨小人可就能把水搅浑三十遍了。善遇到恶，先受伤的总得是善，尤其是一个善遇到了一堆恶，那就得遍体鳞伤。苏东坡就这样毫无防备地中了各方面飞来的暗箭，并带着一身伤痕，打开了文坛的一扇窗。这才是真的猛士。
巨人不是没有眼泪的人，而是含着眼泪继续奔跑的人。
小学先生 小我 总结范文800字（一）
我叫，现年岁，中国共产党党员，汉语言本科学历，小教高等 教师，1996年参加 工作，至今工作已14个年头。从参加 工作以来我始终保持 四项基滥觞基本 则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关切我国社会主义现代化的扶植 年夜 业，关切国度 年夜 事，关切世界年夜 事；热爱党的教导 事业，关切、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟 和教导 教授教化 水平。14年来我踏踏实实 工作，保持 求真务实的态度为党和人民的教导 事业而工作，为了总结经验，往后 改正 工作中的不足，特做如下总结：
一、思想品德方面：我自参加 工作整整14年，尤其是从事教育 主任工作2年多来，我爱岗敬业，教书育人，遵守了教师职业道德和岗亭 规范，自觉遵守社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事，为协助校长抓好教师的职业道德工作，我结合 安徽省中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师八不准 ，对进一步规范我校教师的行为并起到了很好的约束作用。
二、教导 教授教化 方面：我积极介入 教导 教授教化 革新 与研究，学习新课程革新 理论，积极掌握现代教导 技巧 ，我的教导 教授教化 能力赓续 获得 提高。近3年来，我在教导 教授教化 方面取得了一些造诣 ：
1、教室 教授教化 方面：20xx年12月农远示范课《借生日》受到同行好评，20**年6月五年级社会《中华人民共和国的成立》获综合组二等奖，201x年7月语文教室 实录获市二等奖。
2、教授教化 造诣 方面：在教授教化 第一线，我勤勤恳恳，扎扎实实，在实施素质教导 的14年里，在具体的教导 教授教化 实践中，我的教导 教授教化 水平方面造诣 显着，具体如下：
20**年6月我的五语乡统考第一，
20**年2月我的五年级英语乡抽第二，
20**年6月卒业 班语文乡第一，
201x年6月二语乡统考第一。
3、论文方面：20**年9月德育论文《小学生心理健康教导 》获县二等奖，20**年5月《浅议如何让思品课充斥 活力 》，20**年9月《浅谈现代远程教导 情况 下的小学语文古诗文教授教化 》获县三等奖，20**年9月《走进单亲孩子内心的有效对策》获县三等
查看全文>>>大学生学生会竞选演讲稿一：
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家，下午好！我是来自××学院××专业××级x班的××。非常感谢校团委和学生会能够给我这次机会让我站在这里竞选校学生会主席团的职位。
学生会是一个锻炼人的组织，同时也是联系老师和同学的桥梁与纽带。校学生会则是全校学生活动的中心，而作为其领导者的主席团则更应是其中的佼佼者。
抱着感拼敢闯的精神。今天，我竞选主席团的职位，我认为个人拥有一些优势：
首先，我有着丰富的活动经验。从大一开始，我就积极参加各种活动，演讲比赛、朗诵比赛、主持人大赛、学生辩论赛、歌手大赛、相声小品大赛、征文比赛以及社会实践等都活跃过我的身影。这么多参与者的经验，使我能更多的为选手、观众着想，让活动办得更具吸引力。
除了参与活动，在担任××学院学生会副主席以及校明星社团××团团长的一年里我也积累了各种经验提高了能力。比如活动的组织能力，处理紧急事务的能力，较强的交际能力，坚韧的毅力以及过硬的心理素质等。
再者，我还拥有创新的精神。作为当代大学生，我们现在就要具备这种精神，将创新融入到我们的学生活动中去，就能够更加轻松的走向成功！
年的学生工作在我们校团委老师的带领下、校学生会全体成员的共同努力下取得了令人称赞的成就。但是新学年即将到来，我们的学生会仍有很多的工作要做。下面我想就主席团今后的学生工作谈一下我的看法。
第一，立足自身发展传统、开拓创新。校学生会在经历这么多年之后，拥有很多具有重要意义的传统活动，我们要在原有的基础上去将这些发扬光大，mei让这些活动成为每一代学生和老师心中共同的记忆。另外，我们还要与时俱进、有所创新。例如，年，大家都称之为中国年，不仅因为中国即将举办奥运会、更因为那一个个意想不到的意外。我想我们就可以做大量系统的宣传，将活动定位在中国年向世界展示我们的中国上。另外，也可以开展一系列的防灾抗灾的宣传普及活动。此外，在我们全国都在掀起节能减排的风气之时，我想我们也可以做一些有意义的活动。
第二，加强同本地高校、各分学院学生会以及其他学生组织的交流。各学生组织齐心协力、集思广益，充分调动各方面优势，共同成为活动的组织者，使活动有更广泛的参与。
第三，加强校学生会对院学生会的管理。各分学院学生会有很多的活动上重复。解决这个现状，就应当各分学生会的工作统一收集、进行有计划的管理和指导，这样就使得资源能够在最大程度上配
查看全文>>>蝙蝠和雷达 讲读课文： 讲读课文 教学目标： 弄懂人们是怎样从蝙蝠的飞行受到启发，发明雷达的。 德育目标： 使学生受到爱科学、学科学的教育。 教学重点： 把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 教学难点： 了解雷达与蝙蝠之间的联系。 课前准备： 1、布置学生搜集有关仿生学的课外资料，制作资料卡片。 2、教师准备有关仿生学的图片或制作相关课件。 学习方法： 自主选择，独立阅读，再组织合作探究与交流 教学时数 ：二课时 教学过程： 第一课时 一、教师诱导式引入： 出示一种仿生学成果：你知道直升飞机是人类怎样发明出来的吗?人们经常从自然界的动植物身上得到启示，发明出许多东西，为人类造福。今天我们要学习的《蝙蝠与雷达》就是运用仿生学为人类造福的很好的例子。 1.(出示蝙蝠图片)认识它吗?关于它你们知道些什么? (我知道蝙蝠吃蚊子和飞蛾;我知道蝙蝠住在潮湿的洞里，是哺乳动物;我知道蝙蝠是靠嘴和耳朵探路的……) 2.(出示雷达图片)这是什么?知道雷达有什么作用吗? (雷达可以使飞机安全航行;雷达可以搜索敌机;雷达可以观测天气情况……) 过渡：同学们，蝙蝠是一种动物，(贴蝙蝠图片)而雷达则是人类发明的一种探测仪器(贴雷达图片)。这两种截然不同的事物，课题中为什么用“和”(板书“和”)把它们连起来，它们之间究竟有什么联系呢? 二、初读课文 1.请同学们轻声读课文，看看课文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之间的关系。 提示：看看哪一句话既写了蝙蝠又写了雷达。 2.交流后展示并齐读一遍。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。 3.小结并质疑。 这就是课文的主要内容。围绕这个主要内容，你们还想知道些什么? (可能提出：人们从蝙蝠身上得到了什么启示?蝙蝠是怎样探路的?为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢?……) 4.引导学生自读自悟。 这些问题老师都明白，那么是老师告诉你们呢?还是——(自己读书自己解决。) 三、学习第三自然段 1.指名读课文。 2.你们对蝙蝠有什么认识?(了不起、本领大、飞行灵巧……)是从哪些词语看出来的? 引导学生找出重点词
查看全文>>>06
这本书写了书是先写一个火球变成了一个天眼，皇上受到惊吓，不久后死了，接着一个中年人阿贵的院子上空掉下来一个卵状的怪物，它飘到哪里，哪里的雪和冰就融化了，当它飘到阿贵的荷花池里时，它突然裂开，里面出现了一个胖娃娃，手里抱着一只水晶球，阿贵的妻子将他取名为天赐。天赐长有一双像蝙蝠一样的翅膀，拥有自己的内能，而且非常高，师傅逼着他学艺，后来天赐知道了自己师傅也是蝙蝠人，他师傅让他每天在丛林里跑步，早上和晚上师傅还拿火烧他的背，使他成为铜墙铁壁的后背，让他练习飞行十四年之后，他成为一个英俊的少年，他的师傅去世了，临终前师傅交待一件事给他说：在地球的两千年的时候，我分成三个我，一个是中庸之身，一个是正义之身，一个是邪恶之身。昨天晚上邪恶之身找到我决战，不幸的是，我没有打败它，反而让他吸走了我的内能，你必须找到中庸之身始寻找邪恶之身，但邪恶之身打算和中庸之身合体，天赐要和它联合起来，成功的机会大些。天赐接受师傅的使命，开尽全身内力也打不过，最后中庸之身自爆和邪恶之身同归于尽。天赐终于完成了师傅的使命和回到了自己的星球。
这篇作文告诉我们了一个道理，就是干什么事都要坚持到底，并且要相信邪不胜正！
《少年蝙蝠侠》读后感300字
虽然这么说可能有点偏激，但本着仁者见仁智者见智的原则，我还是想写点观后感，这片太糟糕了。我就不明白了，为什么那么多人一致说这片好呢。难道缘于我看得是枪版(尽管人家说是目前最清晰版)，反正这片我连着五次才看完，并且，每次都看得想睡觉。最后的镜头，那个警官一边煽情的说着，一边给蝙蝠侠个骑摩托的镜头。这两个场景切来切去，媚俗无比，真是不知道导演怎么琢磨的。
从题材上来说，自我世界观有点成熟，我就不怎么看超人类题材。我可以接受尼古拉斯的英雄片， ,但是总觉得看超人类题材就好象看一个人类极其严肃的维持蚂蚁群一般的傻不啦叽。超人还好，至少是我们小时候看得有点情结，蝙蝠侠呢，打造一身极品装备放这闹腾什么呢，既不像蜘蛛侠啊有点无奈又不是超人没有同类的孤独，纯莫名。漫画以及以前剧集的还好，这集的蝙蝠侠愈发过分，给人一个吃饱了撑的的形象，并且妇人之仁。
《少年蝙蝠侠》读后感300字
利用这个寒假，我读了一本名叫《少年蝙蝠侠》的书，使我收获很大。这本书主要讲了蝙蝠少年天赐带着师父的遗愿，历尽艰险，找到飞船仙槎， 查看全文>>>
07
美术概说 课型：单一型 1．教学方法：讲解，2．欣赏 3．教学目的： (1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。 (2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。 4．教学难点、重点： 难点：美术的作用。 重点：绘画的分类。 教学过程： 一）组织教学： 师生问好 二）导入新课 同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题--美术概说（板书课题） 三）新授： 美术的概念： 展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。讲解美术的概念，着重强调“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”。 、美术的分类 绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计 、绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。（绘画的分类略加讲解。） 展示作品或图片资料若干，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。另外，展示一部分自己的原作，如《女同学头像》、《临“太阳很足的晌午”》、《藏族妇人》，以增强学生的实际感受，使学生感到老师是一位名符其实的老师。讲解绘画的概念，同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。 现代绘画《钢水汗水》：反映了我国当代钢铁工人的社会生活，“钢水的产量和工人的汗水是成正比的”。表达了对钢铁工人的一种敬仰敬佩之情，从刻画细微的画面中，我们似乎听见有人在说：“工人兄弟们，你们辛苦了！” 、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。 雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。 举例：茶陵一中进校门处的雕塑（圆雕）。*人民英雄纪念碑基座四周的雕像（浮雕）。 ｃ、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。 分类：ａ、日用工艺（染织工艺、陶瓷工艺等） ｂ、陈设工艺（象牙雕塑、装饰绘画） d、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。 公共建筑： 分类：民用建筑： 纪念性建筑： 、现代设计：是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的一门综合性的应用艺术。 、美术的社会作用 美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有三大功能：教育功能、认
查看全文>>>08
以下是小编为大家整理的高中美术教案：民间美术的文章，供大家学习参考。 课业类别：欣赏课 课时：一课时 教材分析： 中国种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。欣赏作品首先要搞清的概念、种类，了解的一般审美特征，初步掌握的一般欣赏要点。 是在我们劳动人民社会生活中发生、发展，流传了几千年的美术品种，它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行、用各方面，其品种浩繁，本课选取了年画、风筝、玩具、剪纸、编织、地方作品--常熟花边等几类典型的中国作品进行介绍，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生初步地、较为全面地了解我国的辉煌成就，理解学习掌握基础知识，不仅仅是继承和发展本身的问题，同时也是对民族历史文化统的继承和发展，也是我们进行树立民族自信心，增强民族自豪感教育的需要。 教学目的： 1． 使学生了解中国的概念、种类及其造型特点，掌握欣赏作品的基本知识。 2．培养学生对中国作品的初步的欣赏能力。 3．激发学生对我国丰富多彩的的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文 化，振奋民族精神。 教学重点： 1． 讲清并使学生理解的基本特点、在造型方面的特征以及审美特 征，是使学生理解、喜爱的关键。 2． 进行继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导，进行爱国主义教育。 教学准备： １、将课题分成六个小部分，学生分成六组，自由组合。 3、搜集整理各部分的材料。（图片、实物、网络资料、制作课件） 4、提前检查学生准备的材料是否充实，不足的教师给予补充。 5、课前把教师、学生准备的材料布置在六块版面上，变成小小展览厅。 教学过程 ： 一、 导入 曾经有人说过：民族的才是世界的，才是有生命力的，而是民族文化的重要组成部分，因此，作为一个中国人，应该了解中国的。今天我们要在六个解说员的带领下，参观我们学生自己筹备的中国的馆。 最后要评出解说员，美术馆，自创作品 二、 新课内容 1、 由年画组的解说员带同学们参观他们准备的年画展厅，结合版面上具体材料介绍。 2、 由玩具组的解说员带同学们参观他们准备的年画展厅，结合版面上具体材料介绍。 3、 由剪纸组的解说员带同学们参观他们准备的年画展厅，结合版面上具体材料介绍。 4、 由编织组的解说员带同学们参观他们准备的年画展厅，结合版面上具体材料介绍。 5、 由绣品组的解说员带同学们参观他们准备的
查看全文>>>09
伴随着各行各业的衍生，我们可能会按照个人习惯写一些文章，不同的文章可以用在不同的场合，范文的撰写要注意哪些方面呢？经过整理，小编为你呈上蝙蝠侠作文精选12篇，更多相关内容请继续关注本网站。
蝙蝠侠作文 篇1天虽然下着蒙蒙细雨，一点都不美丽，但是我的心情很激动。
今天我们在小记者团老师的带领下，走进了闻堰新远影城观看最新上映的大电影《乐高蝙蝠侠》。
电影的一开始是小丑劫持了一架满载炸药的飞机，要炸弹哥谭市。小丑威胁飞行员，可是却被嗤之以鼻：“就像上次你弄那两艘船一样吗？蝙蝠侠会阻止你的。”然后电影的主人公蝙蝠侠就跳入我们的眼帘了。但是我们的英雄人物有一个很自大的毛病：孤僻自大，总是喜欢一个人独来独往，任何行动都不喜欢团体作战，但在一次次和穷凶极恶一心想摧毁城市，破坏城市和平的小丑对抗中“单干侠”蝙蝠侠懂得了团队合作，众人拾柴火焰高的道理，最终和伙伴们制服了黑暗及邪恶的力量，让城市恢复了和平。
走出影院，我的心情还久久不能平复。俗话说：一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。蝙蝠侠最终取得了胜利的原因不在于他有多勇敢，多聪明，而在于，能够及时认识到自己的错误，个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。我想，在今后的生活和学习中，我也要学习这种精神。
蝙蝠侠作文 篇2客厅里，弟弟又开始看电视了。真无聊，《蝙蝠侠》有什么好看的？我躺在床上，百无聊赖地看着书，突然，窗台上的蝙蝠侠积木人偶啪地掉了下来，吓了我一跳。
奇怪，怎么总是站不稳。我把蝙蝠侠放回鳄鱼战船上。窗台上都是我的积木，战斗机、战船、防爆局应有尽有。不管了，先睡一觉吧。翻身就睡着的我，根本没有注意到，蝙蝠侠动了。
她睡着了，快出来吧。蝙蝠侠笑声说。十几个装备齐全的积木人偶出来了，围着蝙蝠侠，说：你被困在这也有几个月了，当积木不好受吧。哼，小丑，我抓到你，让你好看！原来，蝙蝠侠在一场打斗中，败给了老奸巨猾的小丑，被变成了积木人。这时，天空突然电闪雷鸣。就是现在，去吧！一个白发苍苍的老者说。蝙蝠侠正在慢慢变大。
我一觉醒来，看见的只有一片黑暗，还听见流水声。什么？我这是在哪儿？我惊慌失措，睡意全无。你醒了？一个声音传来。我抬头一看：一身黑色的装备，靴子、护臂手套、盔甲、头盔。盔甲上还有一个蝙蝠的标志。
等等，你是蝙蝠侠吧？
嗯，这是我藏身之处蝙蝠洞。这时，
查看全文>>>10
【活动目标】 1、理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。 2、学习词语闷孤独，学说故事中的角色对话。 3、知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐。
【活动准备】 1、《问路》教学挂图。 2、鼠先生、鼠小姐以及青蛙、公鸡、狗熊和狮子的动物头饰若干。 3、幼儿学习资源。
【活动过程】 一、引导幼儿阅读学习资源，初步理解故事内容。 二、教师边出示挂图边讲故事，初步理解故事内容，知道鼠先生找鼠小姐的经过。 提问： 鼠先生和鼠小姐在路上碰见了，发生了什么事情？ 鼠先生迷路了，他都来到谁的家？他是怎样问路的？ 三、教师完整讲述故事，引导幼儿理解词语闷孤独，并尝试生动展示角色对话。 1、引导幼儿说出：鼠先生问了几次路？遇见了谁？是怎么说的？ 2、请幼儿说说对故事中闷孤独词语的理解，教师加以引导。 3、引导幼儿尝试角色对话。 四、请幼儿扮演角色，学说角色对话，体验通过问路找到目的地的快乐。 1、请幼儿6人为一组，协商分配角色。两名幼儿分别扮演鼠先生和鼠小姐，其他幼儿扮演青蛙、公鸡、狗熊和狮子。 2、启发幼儿根据故事内容，（ ）商讨、画好问路的行进路线。 3、鼓励幼儿学说角色对话，大胆表演。 五、联系幼儿已有的生活经验，引导幼儿讨论，如果我迷路了，我会用哪些方法找到家人。
查看全文>>>蝙蝠先生美术教案相关推荐
热门栏目
蝙蝠先生美术教案
范文资讯网蝙蝠先生美术教案栏目为各位老师提供优质的蝙蝠先生美术教案，2024蝙蝠先生美术教案等，希望能够帮助到各位老师！
