本事是干出来的读后感,2024本事是干出来的读后感范文,本事是干出来的读后感大全

骨干是折腾出来的读后感（一）

玖完【骨干是折腾出来的】的这本书，感触颇深。职场的潜规则、进步的必历路程、心态的调整把握、成功人士的通一性一、企业的成功导向一一跃然脑海之中。下面我简单诠释一下我读后的的收获：

一个企业如同一座大厦，骨干就是它的骨架，没有坚固的骨架，再高的大厦也会一刻崩塌。学校也正如一个企业，只有有了一大批骨干教师，才能在你想退缩的时候，能重新给你鼓起勇气；在关键的时候，才能力挽狂澜；骨干犹如学校的指路灯，在迷失方向的时候，总能指出一条正确的道路。学校只有有了一批有能力，能全心全意为学校着想的骨干，学校才会把未来的路走得更好。总而言之，一个学校只有有了一批骨干力量，才能立于不败之地。

那怎么才能成为骨干教师呢？只有经过折腾，才能成为骨干。书中所说的折腾具有三个方面的含义：敢折腾才有机会；经折腾才能成长；善折腾才会成功。

首先，要正确对待组织对自己的折腾。组织对你的折腾如书中所说的，合理的折腾是锻炼，无理的折腾是磨练。对骨干，当然要折腾。想成功的人，成功地企望便时时折磨，想必那也是甜蜜的折磨吧。折腾是一个正常人、成熟的人必定经过的生活，而且他将会伴随一生。要么你自己愿意过平庸而无味的生活。如新教师有新教师的折腾，骨干教师有骨干教师的折腾。不同的折腾需要上下传递，在折腾中感到乐趣。老祖宗早就明了这折磨得含义，几千年前的孟夫子就说：天将降大任于斯人也必先苦其心志，劳其筋骨，这难道不是折磨？还有梅花香自苦寒来，难道这又不是折磨？穷人的孩子早当家讲的大约也是这个道理。

其次在工作中要自己折腾自己。工作需要有一定的知识作基础，但同时也需要有丰富的实际经验。丰富的经验让我们能在短时间内使工作上手，知识让我们对自己的工作有一个实质一性一的认识，两者相辅相成，不可或缺。所谓自己对自己的折腾，也就是指如何把自己的工作干得更好。工作干得更好，好在哪？好就是工作质量高、工作效率高。提高工作质量，就要靠丰富的工作经验，积累工作经验，并不是所有的事都一定自己亲身经历，这就需要我们自己折腾自己，要在工作中边干边学，向先进学习，向老同志学习，向身边所有人学习，寸有所长，尺有所短，学习他们现成的经验，学习他们的长处，这里所说折腾就是学习。提高工作效率这就需要对自己的工作要一个足够的认识，善于总结工作中一些规律一性一的东西，然后很好利用这些规律来提高工作效率，在保证工作质量的前提下，折腾

查看全文>>>

什么是优秀？词典上是这么解释的：非常好的意思。一般用于工作、学习、品行、成绩等。作为一名老师，我无疑是喜欢优秀学生的。但如果你问我：优秀是教出来的吗？ 我可能不能马上回答。而在阅读了罗恩克拉克的《优秀是教出来的》一书后，我会很坦然地回答你：优秀绝对是教出来的，是用心教出来的！ 作为成功的教育者，作者在书中没有谈及如何教书、分析教材、准备教案，而更像是在谈论如何为人处事、接人待物。书中提倡对孩子要从小养成一些良好的社会习惯，并且要懂得学会尊重、宽容、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从学习中成长，从鼓励中学会关爱，从关爱中学会友善，从宽容中学会理解，从赞美中学会感激，从感激中学会分享，从赏识中学会自信、从诚实中锻炼品质、从公平中理解正义、从相处中学会尊重，保护中体会信任 这朴实的十几则小故事让我深深感受到了教书育人所需的人文精神细心、爱心和耐心。 一、教书育人需有细心 我们教师面对的是一群未成年的学生，他们正在汲汲可求的了解外面的世界，同时也在学习如何在这个繁杂的社会中生存。他们的各种良好习惯其实都是在学生时代养成，这些细节往往是我们所忽视的，作为资本的积累其实就是从平时的一点一滴、一举一动中慢慢攒集而成的。这就要求我们教师必须注重学生学习和生活的每一个细节，认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，一步一步地走向成功。 二、教书育人需有爱心 爱是一种责任，更是一种力量，一种化腐朽为神奇的力量！只有心中有爱，才会有工作的热情，才会真诚地呵护学生，才会有一份发自内心的牵挂。书中风趣幽默的麻辣老师不仅用爱征服了一群又一群调皮捣蛋的问题学生，还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生。他在对学生严格施教的同时，也用爱心和热忱赢得了他们的爱戴。看着罗恩记录下的感人故事，我不禁反问：我真的做到关爱每一位学生了吗？其实我做的还远远不够。在《改正错误经历》一篇中，罗恩根据孩子的年龄特征，给予了学生的无限的爱心，罗恩他才真正做到了我关爱班中的每一位学生。 三、教书育人需有耐心 在看了《优秀是教出来的》这本书后，我深刻认识到我的耐心还不够。回想那些经常不做或少做作业的学生，那些上课不听讲的学生，那些屡教不改的学生。他们时常令我火冒三丈，但又觉得束手无策。对比罗恩这

查看全文>>>

  《跳出来的科技》读后感1000字   若谈起“科技”这个词，似乎离我们很遥远，但又很接近，在高速发展的21世纪，我们每天都在使用各式各样的“科技成果”，一旦它出现故障，一时间你又会束手无策。难道，科技对于我们真的是“可望而不可即”？   我想不是，在这本书的序言中就有这么一句话：总有一些东西平常却又反复出现在你的身边，别走得太快，欣赏一下“风景”，或许只在一瞬间，那个叫做“科技”的东西就跳了出来。   抬头仰望，天空自由飞翔的鸟儿本只是生活在这个地球上的一个平凡的生物，却有“万户”、“莱特兄弟”因此而痴迷，因为这种希望飞上天空的突发奇想，一架飞机就这么“跳”了出来：环视身边，一壶简单的沸水却“跳“出了轰动的第一次工业革命，整个时代也“跳”了一步：巡视四周，几块玻璃片，不同的弧度，不同的位置，居然就此“跳”向了宇宙！不得不承认突发奇想的力量着实不可估量。   突发奇想来源于对生活现象的留心与观察。小到“苹果落地”，大到“日升日落”，或许普通人早已习以为常，但总有一些人会想一些奇怪的问题，有一些特殊的想法，“苹果会不会向上飘”，“太阳会不会永远不落”，而正是这些，促使他们进一步发现，进一步探索。   突发奇想还来自于遥不可及的梦。几个世纪以前，人就想过像鸟一样飞翔，像鱼一样游动，但终究明白这是不可能的，偏偏就有人想：如果可能呢？于是有了飞机，有了潜水艇。正如这本书所言：突发奇想就是想不可能发生的事，并让这一荒诞的想法变为真切的事实。

  我们需要一些突发奇想，不能总满足于现有的生活，这样社会将会停滞不前。每天总会有这样那样的新发明、新科技“跳”进人的视线，是否你也想通过自己的探索让一个新的东西“跳”出来？   我们的突发奇想同时也是建立在已有的知识基础上的。不清楚“平行空间”说法的人或许认为时间永远只是单一的；不懂得物理、化学原理的人，即使有了可实现的想法，也或许会将宝贵的想法再次看 查看全文>>>

读骨干是折腾出来的有感

读放暑假的时候，田校长要求我们看《骨干是折腾出来的》这本书，在暑假里我静下心来把这本书细细读来，感触颇深，确有不少真知酌见。职场的潜规则、进步的必历路程、心态的调整把握、成功人士的通性、企业的成功导向一一跃然脑海之中。全书读后，对我的感触很深，下面我就把我自己的观点结合来书中的思想，诠释我读后的的收获

恪尽职守，摆正位置是第一要务。我曾接受过专业的培训，我原本对职业化和职业道德标准就是非常看重的，同时也时刻的按一个职业操守的规则来要求自己。我认为书中提出的折腾具有三个方面的含义：第一，折腾是种磨练，敢折腾才有机会。如同一块好钢，需要千锤百炼，才能成为组织的有用之才;第二，经折腾才能成长。人的成功需要一种激情，在职业的道路上敢于不断面对挑战;第三，卓有成效的领导者必须具备折腾下属的能力。善折腾才会成功。企业基业常青的秘诀和制胜之道，都是把折腾作为打造企业核心竞争力骨干的一种习惯。可以说，折腾决定成败。

骨干是折腾出来的，其实，我觉得这句话正阐述了青年教师培养的核心，也是本质。折腾，是每一位青年教师成长的奠基石。俗话说：没有规矩，不成方圆。培养青年教师，最重要的应该还是要让青年教师知道什么该做，什么不该做。可是，偷东西的贼，他们都知道偷盗是犯法的;伤天害理的骗子，有哪个不知道善有善报，恶有恶报?是贪心让他们歪曲了心灵。人，天生惰性。儒家圣人孟子，若不是孟母三迁的教诲，没有断机杼的启发。或许这位伟大的人物也就不存在了。圣人尚且如此，何谈凡人。的人，他们控制了自己的心灵，为了更好的活着，他们尽量节制着自己的欲念，净化着自己的心灵。

实践是检验真理的唯一标准。只有将知道付诸行动，在实践中历练，才能让你更加的锋利。为了让自己变得锋利，就一定要把刀磨得快快的。如何磨刀?惟有读书，书是人类进步的阶梯。书犹药也，善读之可以医愚可见书之功效。制定严密的读书计划，付诸实际行动，坚持写读后感或心得。将书中的知识化为己有，并将其源源不断的转化为能力，用以提高自己，让自己更加锋利，那真是它山之石，可以攻玉。接受每一次挑战。人总是害怕面对困难，要知道，回避困难是没用的，只有正视困难，认真对待困难，久病成医之后，你将看到另一片蔚蓝的天空。

时刻准备着每一次的展示机会，每一次的发言，每一次的竞赛等等，机会往往青睐于那些有准备的人。

骨干是折腾出来的。说得真是太对了，别指望天下会有

查看全文>>>

《优秀是教出来的》1300字读后感

第一次听到《优秀是教出来的》这本书的名字时感觉怪怪的，优秀当然是培养出来的，这本书到底想要说明什么呢？于是冥冥之中就对这本书充满了渴望。 一拿到这本书，我就迫不及待地翻阅起来，结果出乎意料的是我没有那种眼前一亮的感觉，相反觉得作者罗恩克拉克先生所描述的教育场景，所提的要求都有一种似曾相识的感觉。说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗？书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微不足道的小细节。但是再次拜读第二遍的时候，我不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。对于一个小学老师来讲，《优秀是教出来的》确实是一本不可不读的好书，让我对教育又有了一层新的认知。作者抓住教育过程中容易被人们忽视的细节，既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。克拉克老师不仅仅将注意力放在提高孩子的学习成绩上，而且更加注重培养孩子的良好习惯和教养。 作为成功的教育者，作者在书中没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案，而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。一个个活生生的例子生动形象，作为读者丝毫没有感觉枯燥乏味，相反感觉作者所描述的就在我们身边，亲切自然。书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被人们忽略，而正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善

在日常的工作中，罗恩克拉克的几点做法给了我不少启示。例如：一个问题学生已经很多天没有交作业了，罗恩克拉克和他家长联系了多次都没有联系到。有一次总算联系到了，克拉克就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长，想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家长听完了竟然说：我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧。这个回答真是让克拉克哭笑不得。也许是克拉克他自己认识到了自己的这种和家长的交流方式有待改善，所以在另外一个学生犯错误的时候，他改变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，与第一个学生的处理方法 查看全文>>>

《伟大是熬出来的》读后感

《伟大是熬出来的》作者是冯仑，这本书我读了，虽说没有逐字逐句去领悟，大概意思还是摸清楚了。我觉得此书就像一位演讲家在我们面前举例说明阐述目的，也像一位长辈在给我们谆谆教导。此时的我就是听者，我能做的就是去消化去思考再深入理解，让自己汲取更多的知识和经验。

本书分为四大章，第一章是(伟大是熬出来的)，第二章是（80后的核心竞争力在哪里），第三章是（年轻人如何快意人生），第四章是（朋友决定视野）。通过我自己的阅读理解，我把每一章设定一个关键词来分享我的观点。

首先谈谈第一章的关键词时间吧。时间这个词没有空间地域的限制，它无处不在，让我们摸不着，看不着，听不着，闻不着，却感觉得着。二十岁之前我对时间没有概念，青春飞扬，时间又算什么呢？我不喜欢谈人生，包括婚嫁，理想，道理，奋斗等和人生沾上一点边的东西。我看不进像《伟大是熬出来的》这类文学，我迷恋金庸，古龙等武侠小说，想过豪迈潇洒快马加鞭的生活。理想是多情的，现实是无情的，自古多情就得被无情伤。是时间褪去了我们年少的青涩，打败了我们的天真无邪，没有神仙没有英雄，有的只是人满为患的压力。到了这个时候，我们的时间就不是享受出来的，而是熬出来的。散漫的人度日如年，伟大的人争分夺秒，在等待和付出中时间作了最好的诠释。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来同样说明要在时间中打磨和成就自己，而我们如今不熬，要待何时？

都说在同时间赛跑，所以我觉得最大的竞争就是时间的竞争。有市场就有竞争，就像有人的地方就有江湖一样，在竞争中我们同样身不由己。我是80后的，在这个市场上和我竞争的不仅仅有80后甚至再后，还有80前甚至再前，比四面埋伏还难突围。冯仑说历史不会隔过任何一代人，是呀，我们身上的包袱和使命不会因为时间而减少，只会任重而道远。

正是因为有了不同年代的使命，而我们需要给自己立志，需要给自己装个gps(人生导航)。就像冯仑说的内心要用理想来激励自己，同时用时间来检验自己。趁我们还年轻的时候还可以立志奋斗，有未来，有理想，有健康，我们才会有快意人生。

光立志是不行的，还得有自己良好的交际圈。道路是曲折的，情感是多变的，在情感的道路上如果我们受挫了，就需要心灵的抚慰，我们才能一步步更加坚定地前进。而我们所做的一切也无非想要一个肯定，达到心理的需求。这时就需要有一群志同道合的人

查看全文>>>

读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。尤其是阅读作品时，每个人会产生不一样的心得体会，写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容。那么我们该怎么去写好《从百草园到三味书屋》读后感呢？在这里，你不妨读读优秀是教出来的读后感，相信能对大家有所帮助。

优秀是教出来的读后感 篇1

今年暑假，通过朋友的推荐，我有幸拜读了罗恩克拉克先生的新作《优秀是教出来的创造教育奇迹的55个细节》，它再一次给予了我智慧的火花。好孩子是夸出来的，优秀是教出来的，一个教师对学生的一生起着多么重要的影响。本书的作者克拉克老师是全美最佳教师奖的得主，他年仅廿八岁，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师。他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。但凭着他的热情与本书所介绍的超基本五十五条，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。书中从实际生活中精选了许多成功的教育案例及风趣的语言、各种各样的案例，让我对美国教育环境有了具体了解的同时，也被他那些闪烁着无穷智慧的点子所深深折服。

《优秀是教出来的》这本书最大的成功之处不仅在于55个细节的多，细节对孩子全方面的关注，而且更应该是他脚踏实地，一步一步，一个点一件事的做起，如果没有从第一个细节开始的小小规矩，那就不可能最后的顺理成章。如果没有从说话、鼓掌、问候、谢谢这样小小细节开始，就不可能实现看电影时别说话，解决纠纷要冷静等令我们头痛的症结。其实这不正是我们中国人传统的小溪汇成河，河成江，江成海，海成洋，海纳百川的有容乃大的哲学原理？

给了学生规矩，并不一定能真正实现，如果没有克拉克先生克服一切阻力，孜孜不倦的坚持，尽管再不情愿也坚持，尽管再困难也坚持，甚至为了学生改变自己的不良习惯，那就不可能有这样的成功。

我觉得我们要学习克拉克先生的55个细节，要学习克拉克先生因生制宜定规矩，放下架子与他们共同成长的朋友原则，要学习克拉克先生面对困难坚持到底的永不放弃的原则，要学习克拉克先生一步一个脚印做到一步前进一步，坚持不懈的实实在在原则。

教育工作者必须要有每一个都不放过的决心。、我只有一年的时间，去改变班上每一个孩子的一生。我已下定决心，要给我的学生一个不同的人生，一个更好的人生。

这是我在这本书中感受最深的一点，而这才是教育的终极目标。是啊，教育工作之所以是百年大计，就是因为这不仅只是教导人们专业知识，为国家培

查看全文>>>

《执行力是实训练出来的》读后感

今天，对于执行力的意义，已经毋庸多言；对于提高执行力的着眼点，因为人们对此问题的关切，也已经认识得比较全面。现在，需要我们关注的是：提高执行力本身的执行问题。执行力不是一个表象问题，要达成提高执行力的目标，我们首先要找出执行力管理的根源那些起到基因作用的要素，才能保证执行力的健康发育。

在南方的某个城市，某跨国公司中国区高管在一幢摩天大楼的60层举行一年一度的营销年会，在座的80余人中，美方高管有50余人，剩下的就是中方的高级雇员。会议即将结束时，美国来的总裁突然站起身说：全体人员跟我一起跳下去，这个时候，空气一下子凝聚起来，只见那50余人齐刷刷地站起身目光紧盯着总裁。中方雇员们慌了，也忙不迭地在椅子上挪起身子，惊恐地望着美方总裁，心说：这老头疯了！

故事到此结束，姑且不说，他们是不是真的跳下去，简单的测试却折射出两种文化体制下一种人文最本能的反映。在外企，绝对服从是第一，其次创新；在国内，同样的要求却在执行过程中出现了偏差，老板在考虑员工怎么想的，员工在考虑老板想的对不对，其实，在企业管理的角度，既然岗位设置已经完毕，剩下的就是各司其职、各负其责。 谭老师认为，执行力要的就是按时、保质、保量三个达标

按时，是工作成果在时限上的要求。保质，是工作成果在品质上的要求。成果至少不低于标准值，不允许假冒伪劣、以次充好；保量，是工作成果在数量上的要求。至少要达到规定的数量，不允许偷工减料、缺斤短两。提高执行力的关键在于每一名员工真正明确和履行各自的岗位职责，在其位、谋其政，心往一处想，劲往一处使，形成执行合力。

很多人一生确实是停滞不前的，或者说是在原地转圈，不过结果都是一事无成。之所以会出现这种现象，并不是因为他们愿意这样做，而是因为他们不知道如何正确地处理通往成功之路上的各种现实障碍。

诚然，在追求美好理想的过程中，我们肯定会遇到困难，甚至是难以逾越的困难。所以，当人们遇到特别巨大的障碍不得不退回到起点时，很多人会认为情有可原。但是，那些成功人士是不会退缩的。相反，无论遇到什么问题，他们都会想方设法地找出解决办法。

没有任何借口体现的是一种完美的执行能力，一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神。在现实生活中，我们缺少的正是这种人：他们想尽办法去完成任务，而不是去寻找借口。每个组织并不缺乏伟大的战略，真正需要的是，把战略落实到位的执行力

查看全文>>>

读了《蛋壳里出来的奶奶》这本书，我首先被题目感兴趣，蛋壳里怎莫会孵出一个活生生的奶奶呢?

这本书我喜欢性格多变的》和幼稚调皮的奶奶。这个奶奶1很小，2爱学人说话，3爱骂人。从世界上最柔软的鸟巢这一篇中说到埃利亚斯剪妈妈头发这件事中我感受到艾利亚斯对这颗蛋有着很大的期望!我又从奶奶学走路这篇文章中感受到奶奶的调皮和充满幼稚的一颗童心。深夜狂舞这篇渗透出奶奶活泼开朗的性格特征。包治百病的五幅药茶中，埃利亚斯为了让奶奶喝药，想尽办法说出喝掉每一口药的原因，最终让奶奶心服口服的喝完了所有的药!体现出埃利亚斯为让奶奶的身体及早康复的急切心情。在哪只风筝飞得最高这篇，奶奶为了让埃利亚斯的风筝飞的更高，差点失踪了

我喜欢着本书!

查看全文>>>

刚拿到《自觉能够练出来》这本书的时候，对它不太感冒，心想也没什么大不了的嘛，最多是妈妈期望我能够自觉写作业，自觉背课文之类的呗，但是当我读了前几页的时候，才发现原先练习自觉能够让人产生翻天覆地的变化。

这本书的小作者是吴牧天，从小就理解自我管理和方法学训练，在高三时作为优秀学生被选拔到美国中学交流，期间发生了被绑架巧妙脱险、被美国历史老师任命为助教等故事，此刻在美国的重点大学，被誉为美国航空航天之母的普渡大学学习。

他每一天用了10分钟到30分钟的时间写自我管理日记，结果一年时间就写下了30多万字，透过不断地自我要求、自我感悟和自我突破，他的学习效率得到了提高，而且还透过不断的总结当天的经验教训，对每一天的计划执行状况进行回顾，从而使自己的智慧与潜力都得到不断的提升，我真的是太佩服这位小哥哥了。

除了要学习他的毅力外，我还学习到了如何写好管理日记：一是要当生活的有心人，平时注意观察和体验，去寻找和总结，才能发现每一天的生活也是多姿多彩;二是要以《读者文摘》的选稿三大标准要求自己，有一个让人记得住的故事、有一个给人启迪的观点、适合转述;三是要有真知灼见，更要勇敢创新。如果我们能时常从自己的日常生活中，总结出具有创新见解的真知灼见，我们的进步真是想不快都难呢!

看了小哥哥写的这么多日记，我最后明白优秀的学生是怎样练成了，虽然我平时也经常写一些小习作，但总是断断续续，时多时少。我多么期望自己也能养成写日记的好习惯，也能写出厚厚的几本书来。就从这天开始吧!我要坚持下去。

查看全文>>>