北国的春风读后感,2024北国的春风读后感范文,北国的春风读后感大全

郁达夫是我国现代文学史上一位很有成就的浪漫主义小说家。而我喜欢他大都不追求复杂离奇的故事情节，而是注重写人，写情，写一己的体验。具有了浓重的表现自我的个性特征。

我是一位生活无着的穷知识分子，为生活所迫，住进了贫民窟中一个窄小破旧的阁楼里。在那里，我遇到了一个同样被生活压迫的烟厂女工。由于有着共同的生活处境，对现实有着强烈的不满，他们相识后很快从相互同情，发展到相互关怀、体贴。

17岁的女工陈二妹，在一家小烟厂做包烟工，她每天从早到晚，要站在机器旁干十几个小时的活，有时还要被迫加班，得到的报酬却十分低微，除了吃饭，根本不够付房钱和买衣服。由于她的父亲刚刚去世，她成了一个无依无靠的孤女，工厂的管理人便总想乘机戏弄她。

陈二妹生活在社会下层，因此她对剥削压迫她的资本家有着强烈的仇恨。当她发现我吸烟时，便规劝我不要吸烟，尤其不要吸她所在工厂的烟，因为她痛恨那个厂。尽管陈二妹的这种反抗和报复，对她所在的那个工厂不会有丝毫损伤，然而这反抗的呼喊，毕竟是发自被压迫者内心深处的，它代表着当时下层工人群众自发反抗斗争的要求和心声。陈二妹是个爱憎分明的姑娘，她身上有着对资本家朴素的反抗意识，同时也有着对遭遇同样命运的落难者的深切同情与关怀。她自己生活相当贫困，然而当她发现我的生活同她一样窘困时，便主动买来面包留给我充饥；当她发现我整夜不归，行为令人可疑时，便真切地担忧我走上邪路，规劝我改过；当她发现是自己误会了别人时，又马上坦率地检查自己。作品通过刻画这样一位下层女工形象，歌颂了下层劳动人民善良美好的可贵品质，同时也揭示出了她们苦难的根源是严重的阶级压迫和剥削。

我是一位有才华、潦倒困顿、感情忧郁，对黑暗的现实有着愤慨，对下层劳动人民的苦难有着深切同情的小资产阶级知识分子。我生活无着，情感抑郁，但当面对与自己有着同样境遇的下层女工陈二妹的不幸时，其内心深处却激荡着愤世嫉俗之情。陈二妹的形象是通过我的观察和接触来刻画的。在我的眼里，陈二妹是可怜的、无助的，是善良的、纯正的。

这样写，不但展示出陈二妹美好纯洁的心灵，而且也凸现出我的性格特征，表现出我对弱者的同情，对下层劳动者身上美好品性的赞美，对黑暗的憎恶。在一般情况下，小说中的我或是一个组织材料的线索，或是作家创造的一个形象，不是作家本人，然而，由于郁达夫的作品采用的是自叙传的形式，浪漫主义色彩浓厚，因此，他的作品中的我却可以认为是作

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1、春风在轻抚杨柳，杨柳的柳条轻轻摆动，就像正在梳头的女孩儿。

2、春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。

3、春风像太阳一般，照进我们的心里。

4、春天好比刚落地的娃娃，透出一股活泼！

5、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。

6、春风像一把巧剪，裁出山川一片新绿。

7、春风像清洁工人，用一把神奇的扫把扫除灰尘，把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净！

8、春风是个温柔的少女，总是轻轻抚摸行人的脸庞。

9、春风温柔，婉约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响曲。

10、春天像一个绚丽的梦，指引我们走向更美好的明天。

11、春风像顽皮的孩子的身影，倏忽间又消失得无影无踪。

12、一阵春风吹来，小草跳起欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇晃，有时拥抱春风，真是姿态万千。

13、春风像慈蔼的母亲的手，柔柔地抚摩着我的脸。

14、春天像一双奇妙的手，把小花小草从土里拔了出来，把嫩芽从枝条上抽了出来。

15、暖暖的春风，像妈妈的手，轻轻地抚摸着小姑娘的脸。

16、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

17、春天像一个化妆师，每天帮大地带帽子，让没生气的大地出现了光彩。

18、春天好比绿草般，使大地一片生机。

19、春天像一位散花仙子，把大地装点得像一座花园。

20、春风懒散的走过，桃花在一旁笑红了脸颊。

21、春风像一位高明的画师，绘出大地万紫千红。

22、春姑娘迈着轻盈的脚步来了，一阵阵春风吹来，笑得桃花咧开了嘴。

23、春天就如新生的绿芽，充满生命的活力。

24、春风有一头碧绿的头发，清水般的眼睛，樱桃的小嘴，身穿七彩连衣裙，手里拿着一个花篮，里面是各种春天的颜色。

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篇一：国培计划(20xx)湖北省送教下乡学习感悟

国培计划（20xx）送教下乡学习感悟

上周四，有幸到麻城市实验第二小学听了三节语文课和专家的报告。在这次听课活动中，我的收获确实是非常大的,对我今后的教学工作有很大的帮助。到达会场看到参加这次活动的有中年骨干教师，也有和我一样刚刚加入到这个行业的新教师。而授课的专家如屈小清老师、赵小妹老师、杜珺老师、张农老师等她们身上各有各的长处，各有各的教学特点和方法，她们身上有的是丰富的教学经验和清晰的教学思路，也有的内容是值得借鉴和让我们学习的。

感受之一：要转变教育思想、教育理念。教育思想简洁明快，体现了新课改的精神。老师的作用体现在加以组织指导，真正体现了以学生为主体。教师要适时地引导学生思考，也就是要适时地引导学生提出问题，让学生自己分析问题，解决问题，而不是直接告诉学生什么，否定学生什么。课堂上真正让学生成为学习的自主者，极大地调动了他们的积极性和参与意识。授课时，几个老师的问语都体现了“以学为主，以人为本”的教育理念，体现了一个平等的理念，如“在我们一起学习的过程中如果老师遇到了难题你们班谁愿意帮我？”，“谁愿意来读出日月潭的美，让其他同学都能感受到它的美”，“谁可以把环境描写的句子找的又快又准”等等。这种与学生间的真正的平等的交流对话，真正关注学生、与学生共同商榷，极大地增强了课堂的凝聚力，学生们的积极性很快就被调动起来了。下面的执教也就变得更加轻松、游刃有余了。

感受之二：找准文本的切入点、厚实的底蕴、灵活的应变及较好的心

理素质是一堂课成功的关键。纵观几位专家课，这四点无一缺失。在执教前，他们阅读文本深挖教材，找准文本的最佳切入点，牵一发而动全身。

感受之三：语文教学要牢抓基础教学。1、重朗读教学。无论文言诗词，还是散文戏剧，无一例外的重视朗读教学，在教授学生朗读方法中以读促学，达到赏析诗句、赏析文本的目的。2、重字词积累。语文是和语言文字打交道的一门学科，字组成了词，词组成了句，句组成了段，段组成了篇，我们怎能不去关注字词教学呢？3、重方法的传授。这3节优质课，无论是赵老师上的“群读类学”环境描写一组、还是杜老师上的《日月潭》，亦或是屈老师的谈儿童文学与语文教学，都无一例外的注重了方法的传授。如特级教师张农老师在上群读类学环境描写时，并没有用老师提问题，学生回答的老套路，而是将课堂还给学生，让学生自

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--读《平凡的世界》

记得初次阅读描写农村题材的小说是在十年前，同事推荐的，陈忠实的《白鹿原》，不是读后感的读后感。说真话，当时是冲着通篇中几乎不间断地描写无数次男女之事。但一捧起，便不舍放下。小说情节自然而紧张，让人欲罢不能。曾记得自己通宵一气读完，对于土生土长的中国农村娃--我来讲，一切是那么的熟悉，那么的自然。

这个假期，利用女儿休息的间隙，读完了路遥的《平凡的世界》。我知道这是一部不可多得的好小说，可是无法一气读完，只能时断时续浏览，难免有走马观花之嫌。但是不可否认，即使如此不负责任的阅读方式也给我留下一个个基本的印象，一次次或深或浅的思考。但显然，提笔时我却无法对小说做出评论，这当然是因为水平的原因，这与我也是一件痛苦的事，甚至会怀疑阅读与我是否已与事无补。

每次看到孙玉厚老人，我总是会很自然地想起我的老父亲，一样的木纳，不善言辞，一样的纯朴，与人为善，一样的艰辛，为生计操劳，一样地慈爱，以自己的子女为骄傲。说实话，玉厚老汉在心里时常为自己的子女而骄傲。孩子们一个个都懂事明理，长得茁茁壮壮的。这就是他生命的全部意义。这就是他活着的全部价值。子女，是他生命的全部意义和活着的全部价值。

我是农民的孩子，生于七十年代，从小的耳濡目染，我对农民有非常深刻的了解。农民的生活，农民的想法。他们脸朝黄土背朝天，日出而作，日落而息。他们安于现状，依靠强健的体魄，凭借辛勤的劳动，承担起生活的责任。面对自然灾害，面对社会政治变革，他们拥有更多的无奈。但他们的坚韧，他们的乐观，在生活的底层，奏响自己生命的壮歌。

孙少平是我比较欣赏的人物形象，很平凡的出身，却有不平凡的精神世界。在第一部讲述的高中求学生涯中，在第二部描写的荒原揽工生活中，无论在多么贫穷、劳累的境况下，孙少平始终读书不辍，学习不止，奋斗不息，无论面对何种挫折，他都能平静接受，对生活充满了希望，读后感《不是读后感的读后感》。尽管不明白路遥为什么在第三部塑造了一个前后矛盾主人公孙少平，但不影响我对他的喜爱。

在高中学习期间，孙少平遭受第一次感情创伤。我现在认识到，我是一个普普通通的人，应该按照普通人的条件正常地生活，而不要有太多的非分之想。当然，普通并不等于庸俗。我也许一辈子就是个普通人，但我要做一个不平庸的人。在许许多多平平常常的事情中，应该表现出不平凡的看法和做法来，因为，在最平凡的事情中都可以显示出一个人人格的伟

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1、春风多可太忙生，长共花边柳外行。《春思》

2、何事春风容不得？和莺吹折数枝花。《春日杂兴》

3、镜前飘落粉，琴上响余声。《咏春风》

4、等闲识得东风面，万紫千红总是春。《春日》

5、迟日江山丽，春风花草香。《绝句》

6、春风几日落红堆，明镜明朝白发摧。《春风》

7、春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜州》

8、连夜深山雨，春风应未多。《晓起》

9、春风朝夕起，吹绿日日深。《连州吟》

10、春风恰似解相欺，缭乱缤纷也满蹊。《春风》

11、卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。《南溪早春》

12、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《元日》

13、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。《元日》

14、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。《春兴》

15、春风何处好，憋殿饶芳草。《嘲春风》

16、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。《感春五首》

17、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。《题都城南庄》

18、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》

19、春风先发苑中梅，樱杏桃李次第开。《春秋》

20、紫恨红愁千万种，春风吹入此中来。《折花仕女》

21、林花着雨燕支湿，水荇牵风翠带长。《曲江对雨》

22、春风饱识大官羊，不惯腐儒汤饼肠。《谢送碾赐壑源拣牙》

23、春风虽自好，春物太昌昌。《春风》

24、东风好作阳和使，逢草逢花报发生。《春郊》

25、惟有春风最相惜，殷情更向手中吹。《和练秀才杨柳》

26、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》

27、东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。《新城道中二首》

28、野火烧不尽，春风吹又生。《赋得古原草送别》

29、春风吹园杂花开，青天露坐始此回。《春风》

30、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。《绝句漫兴九首》

31、春江潮水连海平，海上明月共潮生。《春江花月夜》

32、东风洒雨露，会人天地春。《送祁昂滴巴中》

33、卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。杨万里

34、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。《清平调》

35、暗香留不住，多事是春风。《梅花》

36、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。《咏柳》

37、春风取花去，酬我以清阴。《半山春晚即事》

38、想看莫厌秋情薄，若在春风怨更多。《雨后慰池上芙蓉》

39、爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。《同儿辈赋未开海棠》

40、春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜洲》

41、随风潜入夜，润物细无声。《

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学完了这篇文章《圆明园的毁灭》，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军！

圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑的精华，圆明园不仅美丽，而且聚集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物，是举世闻名的当时最大博物馆、艺术馆。

然而在1860年10月6日，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，甚至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。

学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，而当时无能的清政府，竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。我痛斥这黑暗的清政府。

可是最可恶的是万恶的洋人，他们不但随意侵略中国，还把我国的名胜古迹烧毁或破坏，他们还让我们签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了莫大的悔辱。

英法联军为什么来侵略我们呢？原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢吗？所以落后就得挨打。我要好好学习，长大后为祖国效劳，让祖国永远列强国之首！

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春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里的桃花还是开着;漫游的薄云从这峰飞过那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它的荫下避避光焰的威吓。

岩下的荫处和山溪的旁边满长了薇蕨和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草花点缀在绿茵上头。

天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音挤成一片，分送给山中各样有耳无耳的生物。桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会儿倒，一会儿起，没有镇定的时候。

林下一班孩子正在那里捡桃花的落瓣哪。他们捡着，清儿忽嚷起来，道：“嗄，邕邕来了!”众孩子住了手。都向桃林的尽头盼望。果然邕邕也在那里摘草花。

清儿道：“我们今天可要试试阿桐的本领了。若是他能办得到。我们都把花瓣穿成一串璎珞围在他身上，封他为大哥如何?”

众人都答应了。

阿桐走到邕邕面前，道：“我们正等着你来呢。”

阿桐的左手盘在邕邕的脖上，一面走一面说：“今天他们要替你办嫁妆，教你做我的妻子。你能做我的妻子么?”邕邕狠视了阿桐一下，回头用手推开他，不许他的手再搭在自己脖上。孩子们都笑得支持不住了。

众孩子嚷道：“我们见过邕邕用手推人了!阿桐赢了!”邕邕从来不会拒绝人，阿桐怎能知道一说那话，就能使她动手呢?是春光的荡漾，把他这种心思泛出来呢?或者，天地之心就是这样呢?

你且看：漫游的薄云还是从这峰飞过那峰。，

你且听：云雀和金莺的歌声还布满了空中和林中。在这万山环抱的桃林中，除那班爱闹的孩子以外，万物把春光领略得心眼都迷蒙了。

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世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。在读了作品后，您自己有什么感想呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[读后感参考]无怨的青春读后感”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

无怨的青春读后感(篇一)

在婉转动听的钢琴曲中，细细品味席慕容的诗集——《无怨的青春》，是一种无法言语的享受。尽管外面骄阳似火，，与合肥英语培训相比，安徽合肥美日通具有师资力量强的特点。席慕容的诗篇却犹如清风扑面，沐浴在如此优美的诗篇中，炎炎酷暑早已不复存在。也许这也真的验证了那句“心静自然凉”的经典名言。

青春是一个很美好的字眼，也是一种很绚丽的资本，庆幸的是我还依旧拥有。若干年后，我会站在

青春的尾巴上，向它优雅地说“再见”，齿轮泵工作原理分析，依靠泵缸与啮合齿轮间所形成的工作容积变化和移动来输送液体或使之增压的回转泵。但愿那时的我也可以对自己曾经拥有的年轻岁月无怨无悔。

席慕容说，‘在年轻的时候，如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。不管你们相爱的时间有多长或多段，若你们能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无暇的`美丽’。看完后，浙江邦泰机械是一家专业自主研发和销售吹膜机，制袋机，印刷机，分切机，气垫膜机，造粒机等的塑料包装机械生产厂家。我想起了内心深处的他。是的，我曾经很温柔地爱过他，我相信他当年的温柔也多半来源于他对我的爱。虽然，上海德奈福为专业的干洗店加盟和干洗店连锁品牌提供商，并销售干洗机和洗衣店加盟设备。加盟德奈福干洗连锁，实现成功梦想。属于我们的时光并不是很久远，但是跟他在一起的点点滴滴，回忆起来都是美好。

有时候，爱是一个人的事情，因为另一个人你不能左右。分开后，我从没想过要忘记他，总仿佛他还在身边，他曾经给过的温暖会继续温暖我的未来。在我伤心绝望时，他会给我力量，告诉我一切都会雨过天晴，在我心生放弃时，他会给我坚持的勇气。我从来不去打探他现在的生活，，英伟力公司的长期发展目标是成为国内最大，全球领先的微逆变器。也从不去追究他当年不辞而别的理由，我只知道我们确实做到了好聚好散。一直以来他在我心中还是完美如初，在岁月的流逝中，我也遇到了各种各样的人，好多人最终都成了朋友，我心中永远会有一块属于他的角落，但是其他更多的空间，我会留给将来的另一个他

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暑假里，我看了《新来的女生》这本书，书的主要内容是这样的：佐伊班里新转来了一名叫伊莎贝拉的女同学，可就在那一天，佐伊得了水痘。她很想和伊莎贝拉做朋友，但等到她回到班级时，伊莎贝拉早就融入了集体，而佐伊倒像是新来的。可能是因为水痘结痂，伊莎贝拉对佐伊很冷淡，佐伊想加入伊莎贝拉课间和同学们玩得小游戏，伊莎贝拉却冷淡地拒绝了她，并且没有一点歉意。佐伊气愤极了，她现在一点都不喜欢伊莎贝拉了。放学时，佐伊发现伊莎贝拉在哭，佐伊走过去安慰她，知道了伊莎贝拉的父母在闹离婚，所以她心情不好，对自己态度很差。佐伊尽力地开导她，伊莎贝拉非常感动，和她成为了朋友。

我们要向佐伊学习，她虽然对伊莎贝拉的不礼貌很生气，但她还是努力保持平和的心态，没有用恶劣的态度回敬对方。在看到伊莎贝拉哭泣时，不但没有嘲笑她，反而还不计前嫌去安慰她。佐伊的包容和爱心为她赢得了友谊，我们在和同学的相处中也应该学会宽容、学会礼貌待人！

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今天晚上，我看了《寒号鸟的故事》，很感动。

《寒号鸟的故事》内容是讲述：森林是动物们的大家园，里面住着很多勤劳而可爱的小动物，只有寒号鸟是个小懒虫，在准备过冬食品和搭窝过程中，寒号鸟懒惰贪玩，其他动物们已提醒它三次了，寒号鸟依然故我，为了玩，不搭窝过冬，最后在饥饿和寒冷中冻死了。

我觉得寒号鸟它的行为是不对的，这个故事告诉我：不要沉迷于玩乐，只有辛勤劳动，才不会落得悲惨的下场。我们应该要勤奋刻苦学习，不白白浪费时间，才能做学到知识和本领，将来才能做一个对社会有用的人才。不要像寒号鸟一样，不懂为自己未来打算，只爱玩，不做事，就会有悲伤的结果。

我们要记住这个故事的教训，时刻提醒自已，做个勤快的孩子！

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