爱矿如爱家演讲稿
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一杯清水，一盏暖灯，手捧着她淡淡的笔触，凝望着她眸中平凡的奇迹，那山头的朵朵白色山茶绽出了她青春的笑容，那棵开花的树系上了她百年的盼望她，一平凡的女子，得到了生活全部的爱与关怀，感动就如空气，一圈圈荡漾着感恩的涟漪，让我心中正成长的芽儿得到了生活每一丝的阳光，将这青春的美丽绽放出最灿烂的笑容
高中开始接触席慕容的诗，生活中点点平凡的景象在她的笔下变成了一个个令人感动的奇迹，那一幅幅画面让我相信：平凡人能够拥有不平凡的一生，只要你对生活拥有一颗虔诚的心。记得她曾说：在现实生活里，我是一个幸运的女子，因为有深爱着的人的支持，我才能如此恣意地成长，想画就画，想写就写，做着对一个妇人来说是极为奢侈的事。我要承认，在今生，我已经得到了我所一直盼望的那种绝对的爱情，上苍一切的安排原来都有深意，我愿意沿着即定的轨迹走下去，知恩并且感激。或许有人会说她仅仅是没有理想小女人，但理想正是一种生活的方式，席慕容，她生活在理想中，拥有她自己生活的幸福。为何她的花开如此美丽，为何她生命中的困难可以化为成长的宝藏?在她的笔下我渐渐发现了答案，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月她总是以美的眼光注视着这个世界，留心着身边生活的点点滴滴，也因为她眼光的敏锐，情感的细腻，她总能不时地发现这个世界的种种美好的事物。哪怕是一棵小花，小草，又或者是一只不起眼的小鸟，她都能从中发现无限的美好来。
爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦;有泪可落也不是悲哀。成长不正是这种痛并快乐着么。成长之路是艰辛.坎坷的，踏出的每一步就是对我们意志的一个考验.当凛冽的寒风无情的向我们刮来时，或许我们后悔过;当在密林里穿梭，被树枝刺破肌肤时，或许我们抱怨过.考试考差了，站在门外久久徘徊，嘴里念着：今天不回家!望着那扇熟悉的门，却迟迟举不起沉重的手，在内心乞求得到一丝安慰，而有时等待我们的只有责骂.寂寞和嘲笑，心上那一道道爆裂的伤痕正无言诉说着痛苦，我们被生活卡得遍体鳞伤时，生活于我们只是必须硬着头皮迈过的坎儿。
但生活中并非只有悲伤，人终要长大，换言之，是自己慢慢学着长大。在人生的道上
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敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十八年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖国母亲！ 祖国-生命-师德-小学语文教学论文
五千年的历史，培育了祖国悠久的文化，我沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看到了青藏高原脉动的祖国；看到了黄土高坡起伏的祖国；看到了烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看到了群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
就是这样一个伟大的国家，在经济飞速发展，政治稳定，社会进步，民族团结，展现新气象，昭示好前景时，却发生了一场历史上罕见的灾难。2008年5月12日，历史将会牢记这个日子，汶川大地震的发生，数十万人的死亡和受伤，几千亿的经济损失，给华夏子孙造成了重大的创伤。连日来，举国上下揪心地关注着震后的伤亡统计，这已不再是抽象而枯燥的数字，而是一个个有名有姓、带着微笑、人们熟悉的面孔；他们不是高官显宦，不是明星大腕，而是极为普通的老百姓。虽然他们惨遭悲剧，但全社会在倾力搜救、全力扶伤，连那些无法确认身份的死难者都要尽力对遗体进行编号、记录、拍照，建立“5.12”地震遇难者dna资料库。此时此刻，党和国家领人、全国人民、海外侨胞和死难者家属的心是紧紧地贴在一起的！是的，人类文明的核心应该是围绕着“人”，而对每一个生命尤其是老百姓的生命的态度，最能丈量出一个社会的文明程度。2008年5月19日4时58分，天安门广场第一次为大灾中罹难的同胞下半旗；14时28分，举国第一次为大难中逝去的生命集体致哀。这，凸显出我国值得大书特书的人文价值观：国家利益和个人权利的一致性；人的权利高于一切；不论生者和死者，每一个生命都不容忽视。
在此次地震和救援活动中，不断出现一幕幕感人的场景，一名教师在地震发生时，不惜牺牲自己的生命而挽救了四个学生，/像他这样保护学生的教师还有很多，这不得不使我想到一个伟大的命题：崇高的师德！
“师者，传道授业解惑也”。教师，是人类灵魂的工程师，一名教师，不仅仅要向学生传授知识，更重要的是向学生传授做人的道理与品德，这就是“传道”，这就是铸造人类灵魂。而作为一名教师，最重要的就是师德，师德不高，不可能成为一名合格的教师，师德高尚
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二、活动背景：
1、12年春云南、贵州、广西、四川及重庆遭遇全省性特大旱灾，干旱范围之广、历时之长、程度之深、损失之大，均为省历史少有。截至3月30日，中国耕地受旱面积1.16亿亩，其中作物受旱9068万亩，重旱2851万亩、干枯1515万亩，待播耕地缺水缺墒2526万亩；有2425万人、1584万头大牲畜因旱饮水困难。
2、12年4月份青海玉树7.1大地震，已造成2220人死亡，失踪313人，9110人受伤，其中634人重伤。
3、12年入夏以来南方降雨成灾，重现1998年的“抗洪”景像，且部分地区发生泥石流灾害，已造成直接经济损失逾73亿，受灾人口1.34亿。
在这么多灾难面前，伟大的民族精神造就了不屈的国度，祖国没有屈服，人民没有屈服，全国上下，万众一心，排除万难，积极应战。我们更要伸出一双手，给来我校报到的灾区学生以家的温暖。
灾害无情，人间有情。山东建筑大学拟启动“爱如甘霖，情系灾区”为主题的受灾学生走访慰问活动。
三、活动目的及意义：
为进一步配合灾区重建工作，响应国家的号召与倡议，彰显我校师生强烈的责任感和同情心，由我校山东建筑大学开展的“爱如甘霖，情系灾区”为主题的、针对我校受灾学生的走访慰问活动。通过此次活动，对灾区学生表示真诚的关怀与爱心，重新让灾区学生鼓起新生活的勇气。
四、主办单位：
山东建筑大学学生处
承办单位：
山东建筑大学大学生资助中心
五、活动时间及地点：
xx年月日 于
六、参与人员：
山东建筑大学xxxx
七、各项筹备：
1、宣传准备：准备活动策划书，张贴活动宣传海报与宣传图片，进行活动前的宣传。
2、活动准备：
①向各班发放调查表，对我校受灾学生提前进行生活及学习调查，了解基本信息情况。
②针对调查表结果确定走访地点及走访人员。
③根据调查结果准备走访所需要的礼物等有关物品。
④走访活动前期对受灾学生通知此次走访活动的各项细则，让学生有所了解此次活动的目的。
⑤参加此次活动的学生，准备一张爱心小卡片，写上自己的祝福
⑥邀请新闻媒体、校广播等有关人员记者前来报道。
⑦提前预定一处篮球比赛场地。
3、走访学生范围：家乡在辽宁丹东，四川成都、德阳、绵阳、广元、遂宁、内江、阿坝，甘肃舟曲，青海玉树地区的学生
八、具体流程：
1、由本次活动的校领导、负责老师及学生代表带队，部分师生到受灾学生宿舍进行慰问走访。
2、校领导代表
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安全生产月演讲稿：无影灯下 大爱如天
尊敬的各位领导、评委、各位同事： 大家好！ 我叫张xx，在职工医院手术室工作。能够在这样的场合诉说心声，我感到十分荣幸。我今天演讲的题目是《无影灯下 大爱如天》！ 我来自医疗行业，那提到医疗安全，我想大家脑海闪现的一定是开错刀了，输错液了，吃错药了，打错针了。的确，我们现在打开电脑或是翻阅手机，医疗安全不良事件时有发生。 湖北xx县一位患者，在xx市第一人民医院，被诊断左侧腹股沟疝气，入院第二天进行了疝气手术。术后发现，伤口居然在右侧！ 宿州市立医院违规和非医疗机构合作，为１０名患者 做白内障手术。结果１０名患者均出现感染情况，其中９人的单眼眼球被摘除。 这一次又一次的惨痛教训，在带给患者巨大痛苦的同时，也给我们的职业生涯留下了抹不去的污点。 都说医院是悬壶济世、救死扶伤的圣地，那么，这些曾经诵读希波克拉底誓言，忠贞南丁格尔誓言的人们，究竟怎么了？ 我们不禁扪心自问，当一双忧郁的眼睛望着你的时候，你是否感到他的痛苦？ 当一束渴求的目光追随着你的时候，你是否体会到他内心的焦灼与无奈？ 当一种毫无保留没有半点迟疑的信任围裹着你的时候，你是否懂得珍惜？！！！ 一个个血淋淋的事实告诉我们，在医疗行业，患者安全重于泰山，责任意识一马当先！ 相信在座的各位很多都去过医院，也有不少人到过我们的手术室，那么，我们职工医院手术室究竟是如何保障患者安全的呢？现在我为大家一一道来： 每一个手术患者都会佩戴一个腕带，标注患者的个人信息，在接治患者时，在实施麻醉前，在手术开始前，在手术结束回病房前，都要进行仔细核对，以此来保证患者的手术部位、手术方式、手术侧别、手术物品，确保手术过程中输血用药的准确无误，保证患者的安全。 看似繁冗复杂的过程，却体现着职工医院始终坚持的患者安全第一的工作理念！ 因为，这是一份责任，一份担当，更是一份职业良心！ 因为这不仅仅是对患者负责，也是对我们自己负责！更是对医院这块圣地负责！ 有很多人，他们觉得手术室护士的工作很简单，就是递递剪子、钳子，穿针纫线而已。至于如何保障患者安全，跟护士毫无关系。 在此，我不做辩解，我只想给大家讲一个真实案例：曾经，我们做过一次开胸手术，最后清点物品时，发现少了一块纱布，于是，我们立即分工寻找。手术大夫怀疑是我们术前清点有物,我和巡回护士强烈要求手术大夫再次配合清点.最后纱布找到了。坚持
查看全文>>>我从小受过很多爱的教育，我有非常好的父母，他们不光是把中国传统的仁义道德的观念、学问向我灌输，还教我怎么做人。因为我小的时候，生活在一个非常穷困的环境，很多邻居是毒贩、流氓或者是赌徒。我从很小的时候就已经经常挨打了，就是被那些流氓，要强迫我加入帮会。我也不知道为什么老是被打得头破血流的回家了，我父亲还是觉得我不会做人。虽然我很坚强，他说我还没有做到一点不管他是什么人，你要爱人如己，你爱他等于爱你的亲人一样，等于爱你的邻居一样，你要原谅他。后来我就慢慢学了，原来打我的人也是出生在一个非常不幸的家庭里面，他的父母也是赌棍，他没有温暖。后来就变得我跟他做朋友，我跟打我的人做了朋友。慢慢了解了以后，我觉得我们之间除了家庭出生和教育背景不一样之外，最主要是我们都需要爱。所以为什么形成我后来的电影里面没有明确的好人跟坏人，坏人也可以做正义感的事，好人有的时候也会做了一些不光彩的事情，但是两个人都心里面有一种惺惺相惜，都有一种爱在里面。那么在电影生活里面，我看电影，我看到的电影，每一种电影都有爱，我非常陶醉在这个爱的世界里面。
由于看电影看得多了，连我谈恋爱的时候也好像是活在爱的那个世界里面。我记得当我追求我太太的时候，她还年轻，我喜欢我太太，因为她年轻、活泼、很纯真。在六十年代如果碰到一个女孩子，她又纯真又可爱又有智慧的话，是很难得的一个爱人。我在追求她的时候，我就跟她相约去喝茶，我忽然间发现她的手，她涂了指甲油，那个红的指甲油。那我就跟她说，可能有点大男人主义了，我说我不喜欢女孩子涂指甲油。结果隔了一段时间，第二次我们见面的时候又是在同一个地方喝咖啡，喝茶聊天，但是她把她的手埋在桌子底下。然后谈得差不多的时候她两边的手一举，她说：你看!她手上已经没有指甲油了，我非常感动。我那个时候就感动，我很容易感动的，我在感动之下觉得我这个女朋友是难能可贵的，所以我就爱她一辈子到现在。打从我们第一天结婚开始，我就喜欢给她煮饭，我不想她的手碰到一点水，碰到一点脏的东西，我希望她的手永远都保持那么光滑。所以我在香港，去到美国，来了北京，我还是很多时候能够煮菜给她吃，我觉得这个也是一种爱(的表达)。很多人在问我，我跟我太太结婚快40年了，我们怎么样可以维持这份爱维持得这么久?那我就跟他们说：因为我永远都会记得，我第一天是怎么样爱上她的。
另外，爱也是广及到做朋友方面，当我去到好莱坞工作的时候，其
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我参加工作到现在已经有二十多年了，同时也做了二十多年的班主任工作。这里有许多的故事如四月的茉莉清香迷漫在心头。
教育是爱的力量，如今这爱的力量越品越浓，越品越深刻。记得有一次我担任初一的班主任工作，刚开学校长把我叫到办工室，说要安排一名初二的学生到我班，当他告诉我这个学生的名字时，我心里一惊，这是学校有名的刺头，我心里很不安。私下里听某些老师（）议论，他的班主任到他家家访，该生竟然在办路里截住班主任扬言“你要到我家找家长，我就灭了你”。面对这么一名学生我应该怎样做，静下心来想了很多。
首先，我让全班学生监督他，帮助他改正小毛病，让他在班级里扎住跟。让班级良好的氛围感染他。
其次，我利用业余的时间给他补课，和他谈心。尽量拉进和他的距离。
第三，我定期和家长联系，了解他的行踪。这时他收敛了很多。但是，最让人头疼是纠正打架恶习，第一，我把和他接触较多的学生聚到一起，严肃的告诫他们不许到我的班级找人，掐断了他的外界联系。经常和他谈心，心平气和的和他交流打架带来后果。帮助他树立正确的人生观。对他也做了严防死守，明察暗访，苦口婆心，晓之以理。动之以情。这个学生慢慢的变了，优逐渐地显现出来了，最后成了一名积极要求进步的好学生。毕业后，他参了军，成为一名人民解放军战士，到西藏服役。他经常写信和我联系，汇报成长过程。每每接到信，我心里总会升腾起一股自豪感。
其实，没有绝对的差生，只要关爱到位，方法正确，差生可以转化。为人师者，以爱为动力。播撒信心耐心和恒心，就能创造出神话般的教育效果。
教育是爱的事业，希望这份爱像四月的茉莉花香久久的在校园，在每一个老师和学生的心头飘荡。
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心 如 明 月 小的时候我就喜欢看月亮，它的皎洁、它的宁静、它的柔和、它 的温馨常常令我陶醉，令我痴迷。我不知这是一种怎样的情结，直到有一天我当了老师，直到有一天我看了一篇有关老师和明月的文章，我才恍然大悟。也许冥冥之中，我、明月和老师之间就有着一种天然的缘分。 九年前，带着月亮般美好的憧憬,带着干一番事业的雄心，我跨进了幼儿园的大门，也走进了美丽的童心世界。在这里我播种着也收获着，每天忙忙碌碌，工作平凡而琐碎。这哪里是可以干一番事业的地方，这里注定没有轰轰烈烈，这里注定无法谱写耀眼的辉煌。为此，我曾疑惑、彷徨甚至动摇过。记得那一次我参加县电视台主持人选拔，不是差一点就弃孩子们而去吗？那段日子，孩子们常常问我：“老师，你真的不愿意教我们了吗”，“老师我们真的很喜欢你，还是别走吧”，还有那最调皮的浩浩竟也含着泪对我说：“老师我再也不惹您生气了”。望着孩子们那一双双诚挚的眼睛，我既感动又羞愧，泪水也悄然涌上眼角。可爱的孩子，我为你们做过什么，让你们如此的敬我、爱我。我被深深的震撼了，也突然间明白了许多。是啊，这个世界并不处处演绎着辉煌，也并不要求人人都拥有辉煌。既然做不了辉煌的太阳，那就做一轮穿云破雾的明月吧，不消沉、不自卑、不彷徨、不为名利所累，只把一片温馨宁静的爱献给可爱的孩子。仔细想来，我们所有的老师们不都是这样日复一日，年复一年吗？我终于读懂了月亮，读懂了平凡之中所蕴涵的深意。 又一次仰望月亮，我心静如水。 往后的日子，带着对明月的遐想，我一头扎进了孩子们中间。你看，草地上有我和孩子们游戏的身影；活动室里，传来孩子们嘹亮的歌声；春天，我们为共同放飞的风筝而欢呼；冬季，那关于雪孩子的故事常常令孩子们感动得泪光盈盈。走进孩子们中间，使我想起了自己渐忘又不能忘却的童年，找回了童年的纯真和快乐。 真的，我喜欢这样牵着孩子们在阳光下走过的感觉。此时，我只愿把一片温馨、宁静的爱献给孩子们，愿他们明媚、愿他们芬芳，而我便是这世界上最最幸福的孩子王。 我依然喜欢看月亮，那无私而坦荡的、倾泻着如水光华的明月不正是我们老师的象征吗？愿每一颗师心都如明月，把平凡演绎成崇高，把崇高化成那浓浓的爱意，献给我们最最可爱的孩子！
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生命有欢乐有痛苦。 人生百味，味味入心。 无论是想镌刻还是想遗忘，过往的一切依然是过往的真实，现在的真实。 有哭有笑。 生命的悲喜剧不是由我们所能掌控。我们的所有，只是上帝眼中的杂剧。长短，快慢。一切，如风吹过水面，或轻柔或澎湃。对白，如梦呓，唱响着黎明，喧扰着黄昏，浸染着月色。一切，不过如此。 若哭，当是灵魂无所逃避，无所寄托。 眼泪滑下，心亦沉沦。 那长空的雁叫，是那人字的放逐，在秋日的血色残阳寻着归家的路。 路在何方？ 心路无涯。 生命的翅膀承载着太多的希望，生命的残缺注定了太多的绝望。 一羽残翼旋转在风中，是无力的流浪还是无心的反抗？ 遥远的地平线可是坠落后有着尘埃的埋葬？ 若笑，当是心尚未死去，尚未沉沦。 火焰跳跃，燃烧激情。 春风里的呼唤，是花的娇媚，在月圆的如水温柔中沉迷真实的拥有。 把酒当歌。 人生几何？ 微醺微醉后的凝视交织着爱与情，且伴风啸的豪气呐喊着天堂的声音。 此时，也当有泪。泪入心扉。 生命的泪凝聚着前生后世的等待，在会心的笑中映着今生的容颜。 人生如梦还是梦如人生？ 庄周化蝶还是蝶本庄周？ 那超然那脱俗是传说中的极至还是想象中的完美，不知，也无从知晓。 在每个梦醒后的张望中，可曾看透黑夜的心，可曾看到黑暗后那待晓的黎明？ 还有那近乎窒息的感觉，是梦中的温暖还是梦魇的延续？ 在没有答案的黑暗中，我们还是继续着真实的人生。 人生，本如一张纸。 空白而单纯。 我们用着自己的经历，留下了斑驳的烙印。 血色的红，泪痕的透明，尘土的灰，背影的朦胧，记忆的斑斓，还有那春夏秋冬的轮回，让我们的经历终成那多彩的人生。眼泪无法洗去悲伤，叹息不会褪尽欣喜。我们的人生经历本就是自己导演的一场悲喜剧，在落幕的刹那，才发现观众早已经走尽，我们只是真实而孤单的我们。 闭上眼睛。 默默的用心聆听着生命的声音。 滴答滴答的时钟，一如我们扑通扑通的心跳，低沉而缓慢。 遥远的风，带来了幽幽的香味。 接近，闭着眼睛以心接近。 在路的尽头，脚步踏出。 地狱还是天堂都不再重要。 所有的心，只在那生命的甘愿沉沦。
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