读后感幼儿精选3篇。
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？小编特地为你收集整理“读后感幼儿精选3篇”，希望能对你有所帮助，请收藏。
读后感幼儿【篇1】
前天读了一个故事：一个小男孩心爱的小猫死了，透过窗户，看着以往朝夕相处的小猫突然离去，流下了悲伤的泪水。这时，他的奶奶走过来，轻声地对他说：“宝宝，你为何不打开一扇窗呢？”小男孩听了，一边流泪一边慢慢打开一扇窗户。一刹那，她被眼前的美景吸引住了：窗外多种鲜花竞相开放，蝴蝶在飞舞，蜜蜂在采蜜，一阵阵清香扑面而来。小男孩不禁破涕为笑，心境大为好转。
由此想到了我们教师，应对各个不一样的孩子，应采用多种方式来教育，尤其是应对家庭离异、身体异常、学习困难、活泼好动等特殊群体的孩子，更应为他们打开一扇窗。每个孩子都有闪光的一面，多看看他们的长处，尽力弥补他们的短处，让他们感受到生活的欢乐。在日常活动中，有的教师会数落学习困难的幼儿，如做数学练习时，有的教师当着别的孩子说：“这道题我讲过至少3遍了，你还不会做，真笨！”试想，如果你是那个孩子，你会有什么感受？人人都有存在的潜能，只要你抱着进取的态度去开发这种潜能，就会有无穷的能量。
作为一名幼儿教师，我们应和幼儿真诚对话，学会用敏锐的眼睛观察幼儿的言行，打开另一扇窗去看待他们，或许他们对数学不感兴趣，而在艺术上却意兴盎然呢？世界上许多著名的科学家就是挖掘了自我的特长，之后有了杰出的成就，散发出了沁人的芳香。
读后感幼儿【篇2】
幼儿读书笔记3篇
幼儿读书笔记（一）
在园长的推荐下，我用心的读完了这本书，本书作者李跃儿认为教育和爱育最大的差别在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等的，居高临下通常会压抑、束缚，甚至会扼杀孩子生命的健康成长，而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。
“孩子的幸福其实就像能够跳出所有颜色的三原色，但是成人只给了他们一种或两种，他们调不出幸福的颜色，他们的幸福被人拿走了。”那么究竟怎样才不拿走孩子的幸福。其实老师或家长都不是有意去孩子的，只能说我们还不懂得怎样教育孩子。
李跃儿的书里处处写着真实的例子，幼儿被成人教育不当培养出来的孩子是让人觉得可悲的。孩子本来像花朵一样的美好，应该有一个幸福的童年，但是“望子成龙”的心态让孩子们承受心灵扭曲的各种苦恼。
本书给我最大的体会和感触就如书中写到的：如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心，如果孩子生活在批评中，他就学会了谴责；活在敌意中，就学会竞争，花在恐惧中，就学会忧虑；活在怜悯中，就学会自责，活在讽刺中，就学会害羞；活在嫉妒中，就学会嫉妒，活在耻辱中就学会负罪感，那么活在鼓励中，就学会自信，活在表扬中，就学会感激，活在接受，就学会了爱，活在认可中，就学会自爱；活在承认中，就学会了有目标，活在分享中，就学会感慨，活在诚实中和正直中就学会真理和公正等等。其实每个人都是一样的，只是说你受到的教育不同会影响你一生。
爱不是教育的全部二十教育的前提，教育必须建立在爱的基础上，少了爱何谈教育，智慧的爱能使孩子富于理智，愚昧的爱只能毁灭孩子，慈爱是智慧之爱，溺爱是愚昧之爱。我们对孩子，不能以成人的观点去衡量孩子的行为，我们要给孩子适度的空间，让孩子在属于他们的空间内自由遨游，无拘无束地快乐成长。
作为老师应该更多读有关于“教育幼儿的书”不断提高自己的专业素养。
幼儿读书笔记（二）
前段时间我在《幼儿教育》杂志上看到了一篇文章，每个幼儿都是教师的宝贝，我们要关爱每一位幼儿，“如果要偏爱，那就偏爱每一个幼儿吧。”
一所幼儿园，少则几十，多则数百个孩子。在这些孩子中，由于受遗传因素和家庭环境的影响。会形成许多差异：容貌有俊有丑，智商有高有低，气质有动有静，性格有活不呆，动作有灵有拙，语言有多有寡，感情有热有冷，习惯有良有秀……这些内在的和外在的差异，呈现出幼儿群体特性的客观存在。对此，幼儿教师应有足够的认识。
在实际工作中，我想要尊重每个幼儿的个性特点，一视同仁，公平施爱，不能凭自己的好恶厚此薄彼。否则，一些孩子得到偏爱，一些孩子受到冷落，就会给孩子的身心健康带来严重后果，得到偏爱的孩子容易形成处处不同于他人的优越感，助长许多不良习惯的形成；受到冷落的孩子往往会灰心泄气，感到失望、无助和自卑，致使他们幼小的心灵蒙上难以摆脱的阴影。
这使我深深认识到：对幼儿的偏爱和冷落，会带来不少负而影响。正确的态度是力戒偏向，充满热情地去爱每一个幼儿。
幼儿读书笔记（三）
这本书是以故事形式，借助年轻母亲温娜的亲身经历来告诉我们幼儿园那些事儿。
温娜首先想了解的是宝宝几岁上幼儿园最合适？满三周岁上幼儿园小班是比较合适。
“其实按照年龄来分，幼儿园里小班的孩子是身体运动能力、认知能力等方面正处于一个快速发展的阶段，他需要一个更丰富、更宽阔的空间；三岁的孩子在独立生活能力方面也已经有了一些经验和积累，这更有利于他快速适应幼儿园的新环境和新生活；另外，孩子自身的发展和能力具备了这样一些基础，这很容易让他在集体生活中找到可贵的自信。”
本章还举了温娜朋友的例子，她的朋友决定让三岁半的孩子上中班，觉得自己的孩子本身比较聪明，能力也比较强，让孩子跟着比她大一点的`孩子一起，能学到更多的东西。但是过了没几天，那位朋友就去找园长，说还是让孩子上小班吧，能力差别还是很明显的，最关键的是孩子很不开心，做什么都是“尾巴”，以前和同龄小伙伴在一起的“优势”一下子全不见了。好在那位母样及时意识到了保护孩子的快乐和自信比什么都重要。其实就算是提前上中班，到了上小学时那位孩子一样面临着年龄问题。
还有些幼儿园开始收小小班与幼儿班的，书中建议如果不是家里实在没人照顾的话，还是不能让孩子这么早就上幼儿园的。那么小的孩子面对新环境，是不是像一个还没足月就被揪出窝来的小幼崽？呦呦叫着找妈妈却不知道妈妈在哪里，这样显然对孩子很不合适。妈妈们打算带孩子去亲子中心或者早教中心参加活动，不要太在意孩子当天学会了什么东西，而应该观察孩子当时的情绪是否愉悦，如果孩子的状态是轻松而高兴的，那就是最好的结果了！有了这样高兴的体验，势必对他将来顺利地上幼儿园有很好的帮助。如果从早教中心开始就给孩子太大的压力，那真的是在帮倒忙。
也有部份专家建议孩子最好是不上幼儿园而是在家成长到六岁，但前提条件是能和几个同龄孩子一起成长，而且家长还懂得为孩子发展创造条件。如果必须上幼儿园，那么建议三岁上，因为三岁已经有了很好的理解能力，能理解妈妈离开还会再来，而自己也需要朋友并关注他人。身体的抵抗力和生活能力也进入了一个空前的转折期，已经能够应付群体生活了。如果孩子在家的成长环境比较差，比如有家人过分娇惯孩子，不能为孩子养成良好的生活习惯，或者看管孩子的人不断地干涉孩子，使孩子不能沉入到自己的发展行动中去，这样会造成孩子将来的心智紊乱，就是上了幼儿园也不能很好地在幼儿园的集体环境中生活。还有的情况是，看管孩子的人一天到晚把孩子抱在怀里，不跟孩子交流，不给孩子机会去自由玩耍。这样抱到两岁，孩子就会失去探索能力和发展自己的能力。
读后感幼儿【篇3】
幼儿读书是一项非常重要的教育活动，它不仅可以丰富幼儿的知识，培养幼儿的语言表达能力，还可以增加幼儿的情感经验，培养他们的思维能力与观察力。作为幼儿教育工作者，我在多年的工作经验中，总结出一些幼儿读书的笔记方法和心得，希望能对大家有所启发和借鉴。
选择适合幼儿阅读的书籍非常重要。在为幼儿选择读物时，要注意书籍的题材、内容和文字量是否适合幼儿的认知能力和阅读水平。对于3-4岁的幼儿，可以选择一些简单的绘本书或者图画书，内容简单、形象鲜明，文字量适宜；对于4-6岁的幼儿，则可以选择一些故事书，可以适当增加故事的复杂性和文字量，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。
读书活动需要有精心的设计。在进行幼儿读书活动时，需要制定相应的活动方案，确保幼儿能够全神贯注地参与其中。可以结合幼儿的兴趣和经验，设计一些互动性强的环节，如表演、角色扮演、绘画等，使幼儿能够更好地参与其中，增加他们的阅读体验和学习效果。同时，还可以适当安排一些问题和讨论环节，引导幼儿思考、启发他们的想象力和创造力。
再次，对于幼儿的书籍学习要注重引导和讲解。在幼儿读书过程中，要积极引导幼儿，帮助他们理解书中的内容和情节。可以通过提问的方式，引导幼儿思考书中的问题，培养他们的观察力和分析能力。同时，在幼儿阅读过程中，还可以帮助他们读懂生僻字、解释难懂词语，扩大他们的词汇量和语言能力。
读书活动后的总结和延伸也是很重要的。在幼儿读完一本书后，需要及时进行总结和评价。可以邀请幼儿进行书评，让他们表达自己的感受和体会。同时，还可以通过延伸活动，进一步拓展幼儿的认知和实践能力，如制作手工、展示画作等，让幼儿更好地吸收和消化书中的知识。
小编认为，幼儿读书是一个势必要讲究方法和技巧的教育活动。作为幼儿教育工作者，要选择适合幼儿的书籍，设计丰富多样的读书活动，注重引导和讲解，同时也要进行总结和延伸。相信通过这些经验和方法，能够更好地培养幼儿的阅读兴趣与能力，帮助他们构建全面发展的知识结构。
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家风读后感精选(3篇)
读后感是我们和作者交流的通道，近来，很多人都被作者所写的作品深深吸引。怎样才能写出属于自己的作品读后感呢？我们发现“家风读后感”这篇文章值得一读。
家风读后感(篇1)
《浙江好家风》读后感一
我花费了35分钟的时间，看完了这本《浙江好风光》，这本书中写了很多个名人的故事和他们优秀的品德，其中有王阳明读书不为功名的故事，有钱三强书中找到人生观的故事，还有陈龙正献爱心的故事不过，我最喜欢朱葛梁的故事。文中写了三国时期，诸葛亮的儿子诸葛梁是一位医生，有一次诸葛梁花了整整十块多大洋，买了一只羚羊角当着药引，那时候，十块多大洋整整是一笔巨款呀!不过他感觉这个羚羊角有点可疑，于是就跑到上海请人鉴定。竟然真是假的，他当时就把这个羚羊角给烧了。
这本书分为五个篇章 ，分别是学习篇丶修身篇丶治家篇丶处事篇丶爱国篇。其中，我最喜欢的是修身篇，因为这篇写的不是努力向上，就是乐善好施献爱心，这些我也亲身经历过。
有一次，我正在自己一个人走下写字班级，突然，我看见了一个乞丐，这个乞丐的衣服上有好多好多个补丁，她只穿了一件很单薄的衣服和裤子，一阵寒风吹来，他就冻得发抖，我抬起头看了看他的脸，吃了一惊，他的脸上布满了皱纹，显得格外苍老。我看他这么可怜，心里想，《浙江好家风》的修身篇里说过，一个人要有善心。于是我给他了九块钱，他慢慢地接过钱，那时，我看了一下他的手，便站起身来，快速的跑向面包店，买了块面包后大口的吃起来，看他那高兴的样子，我心里乐开了花。
《浙江好家风》真是一本好书，它不但教会了我懂的慈爱丶关爱别人就是关爱自己，还教会了我做人道理，真是一本好书!
《浙江好家风》读后感二
我们中国是传统的礼仪之邦，做一个彬彬有礼之人，是我们的准则。我家的传统美德是尊老爱幼。爸爸经常告诉我孟子的一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，还给我讲孔融让梨、子路尊老爱幼、黄香暖席的故事，所以在我幼小的心灵中早已经种下了尊老爱幼的种子。在平时的生活中，我经常帮奶奶做些力所能及的事，比如摘菜、扫地、擦桌子等等;我还帮助妈妈收拾碗筷，铺床叠被，收拾房间虽然都是些小事，但是我觉得奶奶和妈妈还是很高兴的，我也感觉自己长大了，我自己也很开心。
好的家风家训，对子孙有很大的帮助。像诸葛亮，他是浙江兰溪人，他的子孙里，没有一个人是做过坏事的，而且还帮助一些贫困山区、小镇渡过难关，这是在历史上很少出现的;郑义门被清朝开国皇帝封为江南第一家这些名人，都是因为有好的家风，才会有辉煌的人生。
记得有一次，我和妈妈一起上街。外面有好多乞丐，我对他们产生了厌恶，看见他们就恶心。这时，又有一个乞丐来到我旁边，还向我乞讨。我心想：恶心死了，给他一毛钱吧。我便把钱投到他的碗中，不想搭理他，可他竟然死不要脸地还向我要钱，我气愤极了大声说：滚开!妈妈看见了说：注意礼貌。我想一个乞丐而已，可妈妈却把5块钱给了他，我大吃一惊。生气地对妈妈说：妈妈，你干嘛给他，五块钱可以买一根梦龙耶。妈妈和蔼对我说：他是真的需要帮助的人，帮助他就是献出自己的爱心啊。孩子，记住啊，一定要有爱心和帮助他人的一颗心，多少钱也买不回来的东西，就是那金子般的那颗心。这番话深深地印在我的脑海中，告诉我一定要有爱心，有一颗帮助他人的心。
《浙江好家风》这一本书，让我看了感触很深，好的家风，造就后人的良好习惯。
家风读后感(篇2)
作为一名福建人，我对家庭的重视始终不变。在我成长的过程中，我对家庭的认识也越加深刻。我在亲身经历中体验到，家庭的健康与和睦，是对个人成长和社会进步都至关重要的。
阅读《福建好家风》，我深刻地领悟到，福建的好家风不仅是福建人优良的家庭文化和传统美德，更是福建人保持良好民族品格和社会道德标准的关键。在这一点上，我对福建好家风的认识认为有必要加深。
我们常说，家庭是社会的基本单位。而好家风则是在这个基本单位中，端正心态，互相关爱，懂得尊重，在不断学习和进步中，共同打造一个温馨和有爱的小家。据我所知，福建好家风的很多价值观念，包括传统习惯和思想，都是人们在长期生活和相处中自然形成的。而这些价值观，对于人们的心灵塑造，无疑是有着不可忽视的影响。
值得一提的是，在福建所有的家庭观念中，家族观念扮演着非常重要的角色。在婚姻、生育、教育和收养等方面，福建人的家族观念都要远远强于其他省份的人。而在传递家庭价值观念、表现爱的方式等方面，家族力量也是不可否认的。家族的传统文化和家训，都会对子女的成长和家庭关系有着深刻的影响。因此，在传承家族文化的同时，福建人在继承好家风、坚持传统美德方面，显得更加坚定和自信。
近年来，随着生活方式和价值观的不断改变，福建好家风也面临了一定的挑战。尤其是在现代社会中，个人主义的理念与消费主义的日益普及，更需要我们不断地加强对家庭和家人之间的重视，通过一系列的方式来保护和传承好家风。例如，强化家庭社区、健全教育体系、提升社区服务质量、加强良好家风的宣传教育等。
总之，福建好家风所蕴含的家庭和信仰，为长期扎根在祖国大地上的中华民族增添了浓艳的色彩，也肩负着传递爱的理念和继承优良家族传统的使命。作为福建人，我们应该坚持、发扬好家风，更要承担对于不同文化之间的品格交流和相互理解的重要责任。只有通过这些不断的积极向上的努力，才能够更好地传承好家风，让福建文化真正走向世界。
家风读后感(篇3)
在您和妈妈的辛勤养育之下，女儿已近知天命之年，我要感谢你们给了我生命和关爱，悉心教导我，让我感受到这世界的美好，找到了正确的人生方向。你们文化不高，但拥有中华民族勤劳朴实、诚实善良的传统美德;你们不善言辞，但身教重于言传，让我从你们的身体力行中感受到做人的基本道德。这些是你们给予我最好的财富。
记得小的时候，您早出晚归、辛勤劳作，日子过得虽然清贫，却充满温馨和幸福。那时您是电气工程师，常有人对您说，厂里的破铜烂铁完全可以自己卖掉贴补家用啊，您总是一笑置之说：“破铜烂铁也是公家的，哪怕一个铁钉都不是自己的，怎么能拿得心安理得。”您是那样的朴实，这质朴的品质也一直影响着我。那时，我最大的愿望就是早点工作，减轻家里的负担。
毕业以后，我有幸成为了一名教师。很清晰地记得在我参加工作前，您曾对我说过的一句话：廉洁方能聚人，律己方能服人。这句话作为我人生的风向标一直陪伴我左右，也成为我为人处世的压舱石。如果问我在工作中收获了什么，我会自豪地告诉您，我收获了朋友、同事、学生的信任和认可。良好的家风，不仅是有形的模仿，更是无形的塑造，您就是我最好的榜样，造就了我严谨谦和的为人处世作风和廉洁自律的修养品格。我也始终秉承好的家风融入好的教学理念，言传身教培育践行谦虚好学、廉洁自律和知足常乐的学习成长环境。
如今，我的儿子桐桐也已长大成人，我也越发懂得传承家风的重要意义，而您，依然坚持不懈地向家人灌输淳朴的家风家教。对桐桐，您依旧以自己的方式教育他：教育他要文明礼让，在公交车上，他会自觉地给老弱病残让座位;让他有仁爱之心，面对大街上的乞讨者，他会将自己的零花钱放进乞讨者的碗里;“百善孝为先”，告诉他孝道即人道，我工作累了，他会给我捶背;引导他做事情要有条理，上大学的桐桐会统筹安排自己的学习与生活。在您的熏陶下，桐桐彬彬有礼，学业有成，淳朴的家风如春风化雨，滋养他茁壮成长。
播下了一种行为，收获了一种习惯;播下了一种习惯，收获了一种性格;播下了一种性格，收获了一种命运。您勤劳简朴的生活之风，循循善诱的谆谆教导，就是我们的家风，在以后的人生道路上，我也要像您一样，给我的孩子树立良好的榜样，做好家风的传承。
森林报春读后感精选(3篇)
为您提供栏目小编整理的以下有关“森林报春读后感”的范文，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。读后感可以很好的帮助我们记录文章重点，加以回顾，怎么书写一篇属于自己的读后感呢？祝你学习和工作都能更加出色！
森林报春读后感【篇1】
今天，我读了一本书，名叫《森林报春》，这本书的作者是（苏）维·比安甚，他是一个喜欢观察的人，在他的眼中，森林中的一切都是有趣的，任何变化都逃不过他们的眼睛。
这本书主要讲了森林里春天的故事。别以为森林里就没有新闻，其实那里可热闹了！春天到了，森林里的动物苏醒了，候鸟们也都要搬家了！就在这时，昆虫正在为过枞树节忙得不亦乐乎：雄峰嗡嗡的飞着；糊涂苍蝇在漫无目的地瞎忙；勤劳的蜜蜂弹拔着一根根纤细的雄蕊，采集花粉……森林里有工作，也有愉快的节日和可悲的事件；森林里有英雄和强盗，飞禽走兽也有喜怒哀乐。
我最喜欢“森林大战”这个片段，太阳晒热了枞树的大球果，球果便发出噼里啪啦的爆裂声，一个接一个地裂开来，落在地上，它们占领了整片空地，之后，白杨树与白桦树因为得到更多明媚的`阳光也开始了致命的战斗……但我们都还不清楚：它们能否战胜先到的占领军团——枞树吗？
读了《森林报春》这本书让我了解了动物们的生活习性，知道了松鼠如何储藏食物留给自己过冬吃，学会了如何分辨鸟的脚印。还让我懂得了大自然的许多奥妙与神奇，使我更加热爱大自然，更加了解大自然，也更想去探究大自然的无穷奥秘！
【篇二：《森林报春》读后感】
你一听《森林报》这个名字，一定是一份报纸吧！不，他不是报纸，而是一本书，是作家维。比安基的代表作。
本书主要讲了：在森林里，春天来了，动物们都醒了，麋鹿打群架，候鸟大搬家，秧鸡大徒步走过整个非洲……在报纸上看不到的东西这本书上全有。作者用轻快的笔调写了大森林里所发生的有趣的故事。森林中愉快的节日与可悲的事件也引人入胜。我最喜欢森林大战，白杨与白桦得到更多的明媚的阳光而开始了致命的战斗……但结局（春季的结局）是可怜的小草失去的生命。
这本书让我了解到了雨燕怎么筑巢，打鱼在什么情况打什么样的鱼，等等。让我仿佛走进了大自然，有一种身临其境的感觉。还让我了解大自然的种种奥秘与神奇。我也可以学习作者维。比安基那样，把在家，在学校里，开心或悲伤的事都记录下来，长大以后就是一部经典，精彩的童年小说。
我读了《森林报。春》我受益匪浅，它让我进一步了解了小兔子、小刺猬、小猫、小狗，所以这些动物在我心里有重要的位置。
【篇三：《森林报春》读后感作文】
暑假里，我读了《森林报春》这本书，一听书名，你一定会认为这是一份报纸吧！其实它不是报纸，它是一本关于森林故事的书。
这本书讲了春季森林里多姿多彩的故事。在热闹的大森林里发生了不少事：灰鹤举办了一场热闹的舞会；白桦树在偷偷地哭泣；可爱的兔宝宝在灌木丛中乖乖地躺着；白嘴鸦团结在一起把强大的鹰大得落花流水；小猫咪在屋顶上举行音乐会……
读了这本书，我知道了森林里许多有趣的故事，我还知道了大自然的许多秘密。我非常喜欢这本书，我要向作者学习，细心观察大自然，发现大自然的秘密。
森林报春读后感【篇2】
《森林报》不是报纸，而是一本书。他是苏联作家维·比安基的代表作。
《森林报》报道的是很少见的新鲜事，如，五月的太阳雪，”C“白蝶——葑蝶，奇怪的气塞满，步行旅行整个欧洲的黑水鸡和长脚秧鸡的消息等等。
森林有它自己的生活，有自己的喜怒哀乐，有自己的音乐会，有自己的正能量！每个动物都是食物链上不可缺少的一位，生存就是挑战！
读完这本书，我再一次的接触了大自然。鸟的叫声，溪流的潺潺声，小昆虫的歌声，我都从森林报中听到了；黄色的小花款冬，会飞的鼯鼠，与众不同的热带森林兰，我都从森林报中看到了。它给我带了不一样的快乐！
读完这本书，我有很深的感触。足不出户，远离大自然的”蜗居“生活使人们忽视了大自然的美妙，自封为万物灵长的妄自尊大的遮蔽了发现美的心灵之瞒瞳，对物质生活的病态追求和来自社会以及内心深处的多重压力使人们心里根本无法容下生活中的那一点原本美好的绿……
《森林报·春》引人入胜，我读过以后，爱不释手，它让我感受到了大自然的美妙，又让我从中学到了丰富的知识！
森林报春读后感【篇3】
这星期，我读了一本《森林报·春》。
这是一本描写春天的书，写了春天由冷变暖过程中，森林中的动物们在做些什么，植物发生了哪些变化，非常有趣。比如：布满天空的沉甸甸、黑压压的乌云飘走了。大片大片的白云飘浮在蔚蓝的天空上。第一批小野兽出生了。麋鹿和狍长出了新犄角。黄雀、山雀和戴菊莺在森林里唱起了歌。再如：瞧，就在这里，在这褐色的春水上面，在光秃秃的榛树枝上，第一批花开了。从树枝上挂下来一根根柔软的灰色小尾巴，只要把小尾巴摇一摇，就会看见从上面飘落下许多花粉。一根根小冰柱从屋檐上垂下来，亮晶晶的水一滴接一滴地顺着冰柱往下流，渐渐积聚成水洼。街头巷尾麻雀兴高采烈地在水流洼里扑腾，想洗去羽毛上积聚了一冬的污垢。山雀欢快的、银铃般的歌声在花园里响起。你看，这些内容是不是很吸引人呢？它们给我留下了深深的印象。有些内容我已经看了好几遍，但有空我还会再去阅读哪些精彩内容。
这是一本很经典的书。我也很敬佩这本书的作者维·比安基，因为没有他坚持不懈的精神和细心观察的习惯，没有他历经风霜雪雨，我们不可能看到那么精彩的内容。在这里，我想对维·比安基表示深深的敬意。
驴家族读后感精选3篇
范文资讯网栏目推荐你阅读“驴家族读后感”等专题内容。
学生时代，或许会经常被要求写读后感，读后感是一种抒发自身思想的文章。作者写的作品能带给人不一样的阅读体验。写读后感可以培养学生的行为美。那么，作品读后感应该如何撰写呢？范文资讯网小编特别为你收集的“驴家族读后感”，仅供参考，我们来看看吧！
驴家族读后感 篇1
文章讲述了，作者在七岁那年，妈妈又生了一个弟弟。家里的人对弟弟付出了很多的爱，而吃醋的作者在竹林里开始产生了怀疑：我不是爸爸妈妈亲生的，是他们捡来的，而弟弟才是他们亲生的骨肉。伤心之余，作者在一天晚上戴上奶奶送给她的的银耳环把自己埋在山洞里，变成了一头驴子。爷爷奶奶为了不让她感到孤单，也都变成了驴子。忽然有一天，她的爸爸妈妈和弟弟全部都不见了，她感到了很失落。后来，她的爷爷奶奶告诉了她两个秘密：一是我们家族的人可以变成驴子；二是弟弟不是亲生的，而是捡来的。
读了这一篇故事我懂的了你如果有了一个弟弟或妹妹，全家人都再全心全意地照顾他（她）时，你作文不要不开心，因为他还很小，生活不能自理，不懂事，所以全家人都照顾他是应该的。我们已经长大了，生活可以自生自立了，所以给他注入更多的爱是应该的。
当父母把更多的爱给弟弟或妹妹的时候，我们不要埋怨他们，记恨他们，因为父母也非常得疼爱你，虽然此时给你的爱没有给弟弟或妹妹的爱多，但是在你小的时候对你的付出也是如此，为了自己的孩子，他们愿意付出自己的全部，甚至生命。
世界上，父母及家人的爱是无私的，是伟大的。他不会因为孩子的多少而减少付出，对于父母来说每个孩子都是一样的。在我们感受爱的同时也该献出自己的一份爱，让世界充满爱，让生活变得更加美好、幸福！
驴家族读后感 篇2
今天，我读了《驴家族》这篇文章。
故事讲述的是一个很温馨的故事，我来自驴家族的父母，面对拾来的弟弟，父母给了他许多的关爱，却没给我像给弟弟那样的关爱。我误解了父母，觉得父母偏心，而独自躲到山洞中，变成一头驴。爷爷奶奶为了照顾我，也先后变成一头驴。之后，爸爸妈妈和弟弟离开了家。可这却是一场爱的逃离
当故事中的我变成斜眼睛，长出了驴耳朵，家人依然说她漂亮，这使她觉得父母很虚伪。其实父母的爱是最无私的，无论我们变丑变美，父母对我们的爱是始终不变的，我想：即使父母对家里的某个成员特别疼爱，我们也不能认为他们不爱自己，都是亲生父母，何必这样斤斤计较呢？不要等到他们离去时，才想起来他们给我们的关爱，正如树欲静而风不止，子欲养而亲不待。所以我们不要觉得父母偏心，要记住他们的好。
而同时，父母对于弟弟的爱，就是超越亲情的世间大爱。就像在汶川地震中，许多孩子失去了父母，失去了家庭，失去了拥有父母关爱的权利。社会上很多好心人伸出了自己的双手，把他们带回家，给了他们很多的爱，让这些孩子，能够感受到了社会的温暖，享受到了亲情。
如果这个世界充满了爱，那么生活就会变得更加美好，再也不会有争斗，让我们在感受别人的爱的同时，也献出自己的一份爱吧！
驴家族读后感 篇3
这个暑假我读了一篇故事《驴家族》，它主要讲的是：一个小女孩有一个很幸福的家庭，但自从妈妈从医院的楼梯上捡到一个小男孩作为这个家里的弟弟。小女孩嫉妒心起，在她心里总觉得一家人都围着弟弟，弟弟才是爸爸妈妈亲生的，自己有种被遗弃的感觉，久而久之，她的模样发生了变化，斜眼，驴耳朵。性格也变得孤僻且不可理喻，家人对他的好，她都认为那是虚伪的。爷爷奶奶认为他虽然长出了驴耳朵，但仍是美丽的。于是她就把自己埋起来，最终变成了驴子。当家人找到他，看到她变成驴子，都伤心哭了，爷爷奶奶怕她变成驴子太孤单，也变成了驴子陪着她，伴着他。这时她才突然明白，家人是非常非常爱她的。
这个故事告诉我们：家，对于每个人来说都是温暖的。家人的爱，对每个人来说，都是亲切的。家人是不会在乎你是什么人，不会在乎你的美丑，你永远是家人心目中割舍不下的珍贵生命。
生命是美丽的，生命是人世间最宝贵的事物。
我曾经听过这样一个故事：公狐狸见猎人在捕杀狐狸，而它的家人也都住在这里，他叫了一声，就在小路上滚了几下想把猎人引到它那边。这个猎人没有上当。这只狐狸看到它没有引起猎人的注意，便在它的身边走动，猎人不知这只狐狸在干什么便把它踢开了。狐狸扎得浑身都是血，它不顾疼痛从高坡滚下了小路，它遍体鳞伤，它无助地躺在那里，“嗷”的叫了一声，最终倒下了。远处的母狐狸听到了叫声，也叫了一声，就用嘴叼走了小狐狸。当它们转移到安全地点时，猎人已经带着狐狸走了。
我惋惜着这个狐狸的伟大，又痛恨着猎人这种无情地做法。新出生的孩子见不到自己的爸爸，他一定会很伤心，但他长大了知道自己的父亲为自己而死去，一定会为他而感到自豪。那血染的父爱永远铭刻在小狐狸儿子的心中，他对他的家人爱的有多深呀！
其实父母的爱是最伟大的，无论我们变丑变美，父母对我们的爱是始终不变的，我们应该在拥有的时候好好珍惜，不要等到失去了才觉得后悔。父母的爱就是超越亲情的世间大人伸出了自己的双手，把他们带回家，给了他们很多的爱，让这些孩子感受到了社会的温暖，感受到了亲情。
如果这个世界充满了爱，那么生活就会变得更加美好，让我们在感受别人的爱的同时，也献出自己的一份爱吧！
