蝉和狐狸读后感悟精选7篇。
适时地写下感言，可以让人回忆当时的心情，每当我们在一些重要的活动或者重要时刻。此时就可以准备一篇感言发表自己的看法，感言有利于帮助我们更好地发达我们的情感。如果您对这个话题仍有疑问可以尝试阅读一下“蝉和狐狸读后感悟”，这篇文章仅供参考希望大家能够仔细阅读！
蝉和狐狸读后感悟 篇1
上个星期，杨老师教了我们一篇小故事《蝉和狐狸》。学习完后，让我深有感触。
《蝉和狐狸》选自于《伊索寓言》的已个故事。《伊索寓言》的作者是古希腊的一个奴隶伊索写的，他知识渊博、聪明善良，大家都很喜欢他。
这个故事的大意是这样的：有一只狐狸很想吃树上的一只蝉，就用花言巧语来迷惑蝉。可是，聪明的蝉早就对狐狸有了戒心，并没有下树（上当）。这个故事告诉我们：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
我知道这个寓意后，不禁想起了一件事：有一次升旗，我们班的一位男同学在和另一位男同学讲话。老师提醒那个同学了，另个同学不知道老师也在提醒他，所以他并没有改正，而是继续找人讲话。
想到这，我不禁开始反思起来我对自己说：虽然，我没有像我班的这两个同学一样犯过这种错误，但我还是要告诉自己：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
蝉和狐狸读后感悟 篇2
在这则寓言中讲狐狸想吃蝉，便假装赞美蝉的歌声美妙，但蝉由于关于观察看穿了狐狸的诡计，没有上当。
《蝉和狐狸》选自《伊索寓言》，作者是伊索，传说伊索是一个古希腊的奴隶，但很聪明，有丰富的想象力，又很机智。像驴子、马、蝉等动物都带有人的感情。
我发现在《蝉和狐狸》这篇文章当中我发现蝉对狐狸的赞叹保持警惕，故意站在蝉的对面写出了狐狸的狡猾，察觉其中有诈体现出了蝉机智。对你怀有戒心了。发现蝉善于观察。
在文章的最后还有一句：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。发现蝉不仅聪明还发现它善于观察，能从同伴的灾难中吸取教训。这是一句训诫的话语，具有画龙点晴之效。
在一本《伊索寓言》可以使你明白很多做人的道理。对于这些对我们有很大的教育的道理，我们一定要好好体会。
蝉和狐狸读后感悟 篇3
?狐狸列那》是一首智慧的赞歌！列那的智慧与胆识深深地触动了我。
?狐狸列那》这本书主要讲述了狐狸列那用种种计谋为家人捕获食物，最后常常因陷害他人而被控告的故事。
文中的列那狐狸有着两层性格。它宁可去偷去抢去骗，也不让家人饿肚子。碰见好人，它友好相待；遇见仇人，它第一个反应就是保护家人。它那无微的担当精神让我十分钦佩。
可它又是那么的狡猾、聪明。它时不时就捉弄别人，搬弄狮王的命令，利用别人的缺点……可谓是无所不用其极，所以不少动物都与它为敌，这也导致了它最后被控告的结局，真是“聪明反被聪明误”啊。
“要是我也有它那么聪明就好了……”想着想着，我的思绪不由地飘到了那天周五的数学课上。
那些课上，老师正在讲一张十分重要的试卷，正当老师讲到一道十分重要的题时，我向四周一扫，咦？怎么别人都和我写的不一样呢？是不是我写错了？我慌乱起来，趁同桌不注意时赶快改了过来。
正当我松口气时，老师突然说：“那请陶学伟为我们讲解一下吧。”我的脸一直红到脖子根，慢腾腾地站起来：“我……我也不……知道。”此时的我也真是“聪明反被聪明误”了。
做人要脚踏实地，耍小聪明，到头来只会落得一个“聪明反被聪明误”的下场。
蝉和狐狸读后感悟 篇4
最近我们学了一篇课文——《蝉和狐狸》，它让我深受启发。
《蝉和狐狸》选自《伊索寓言》，主要讲了有只狐狸想吃蝉，就设了一个圈套想把蝉从树上骗下来，可是这个圈套却被蝉那双善于观察的眼睛给识破了的故事。故事的最后，伊索先生还告诉我们：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
学完这篇课文，我想起了一部动画片中一个叫鸣人的男孩，他上的是忍者学校，学校的毕业考试，是完成抢上忍老师身上铃铛的任务。老师在任务中布下了很多陷阱，其中包括一个把铃铛放在明处，在铃铛外面套上绳子的陷阱。鸣人是个急性子的男孩，他看见了铃铛就不顾一切地奔过去，而结果却被绳子吊在了树上，在被老师放下来以后，他还是一而再再而三的中计。一开始看完这情节，我捧腹大笑，笑鸣人傻，可是学了《蝉和狐狸》这篇课文以后，它给了我更多的思考：现在的我是不是也和鸣人一样呢？以后我该怎么做？
记得有一次和同学一起在公园玩，那时候是夏天，天很热，有同学建议去河里洗澡，我却阻止了他们：那河水很深，以前还有人落水身亡呢，万一出现意外，那可是不得了的事情，同学们听了我的话立刻打消了这个念头。
我们也应该向那只蝉学习，让自己善于观察，勤于动脑，开启自己智慧的双眼来保护自己保护他人。
以后我们也要学着做一个“聪明的人”，从别人的`灾难中吸取教训。
蝉和狐狸读后感悟 篇5
我花了两天的时间看完了《狐狸列那的故事》这本书。在这本书中，狐狸列那扮演的是一个狡猾的角色。但是，因外列那的狡猾而导致列那比人还聪明。使人又爱又恨。
列那是通过自己的狡猾而偷来了食物。比如说列那装死，而得到了新鲜的鱼、夜晚悄悄行动，得到了叶森格仑的火腿……许多的事情。另外，我最喜欢的章节是第一章：《列那狐的诞生》这一篇文章。
尤其是第八自然段到第二十自然段之间，因为在这十三段主要讲的'是上帝送给亚当一根精致的魔法榛树棒，这个榛树棒在亚当打水的时候可以打出一些小动物，但是当夏娃那他去打水时就会出现了一些对他们二人都没有用的东西。但是最后，因外夏娃的贪心和亚当的阻止，夏娃折断了榛树棒向大海扔去。海花四溅，出来了一只狡猾、可爱的狐狸——列那。
自从列那出来后，书后面的内容才接二连三的出来了。在后面的事情当中，我最喜欢的是《狗熊勃仑执行国王的使命》这一篇文章。文章中讲的是狗熊勃仑接到狮王的命令，把列那带回公里。于是勃仑就出发了。可是，事情不是勃仑想象的那么简单。列那装作吃蜂蜜给吃病了，因为它知道，熊是最爱吃蜂蜜的了。果真，不出所料，勃仑还真的上当了！列那可高兴了，于是就把它带到了一颗大树的前面，说：“亲爱的，你把头伸进去就可以吃到蜂蜜了！”勃仑想都没想的把头伸了进去。但是再也没有办法把头伸出来了。知道樵夫要把它砍死。看到这里，我笑了出来。果真，贪吃者成不了大事。
我非常喜欢《狐狸列那的故事》这本书。里面的内容也非常精彩。希望老师还会推荐相关图书！
蝉和狐狸读后感悟 篇6
吴欣妍最近我们学了一篇课文——《蝉和狐狸》，它让我深受启发。
《蝉和狐狸》选自《伊索寓言》，主要讲了有只狐狸想吃蝉，就设了一个圈套想把蝉从树上骗下来，可是这个圈套却被蝉那双善于观察的眼睛给识破了的故事。在故事的最后，伊索先生还告诉我们，聪明人总能从别人的灾难中吸取教训。
学完这篇课文，我想起了一部动画片中一个叫鸣人的男孩，他上的是忍者学校，学校的毕业考试，是完成抢上忍老师身上铃铛的任务。老师在任务中设置了很多陷阱，其中包括将铃铛敞开并在铃铛上绑上绳子的陷阱。鸣人是个急性子的男孩，他看见了铃铛就不顾一切地奔过去，而结果却被绳子吊在了树上，在被老师放下来以后，他还是一而再再而三的中计。
一开始看完这情节，我捧腹大笑，笑鸣人傻，可是学了《蝉和狐狸》这篇课文以后，它给了我更多的思考：现在的我是不是也和鸣人一样呢？以后我该怎么做？
记得有一次和同学一起在公园玩，那时候是夏天，天很热，有同学建议去河里洗澡，我却阻止了他们：那河水很深，以前还有人落水身亡呢，万一出现意外，那可是不得了的事情，同学们听了我的话立刻打消了这个念头。
我们也要向那只蝉学习，使我们善于观察，勤于动脑，睁开自己聪明的眼睛保护自己和他人。
以后我们也要学着做一个“聪明的人”，从别人的灾难中吸取教训。
蝉和狐狸读后感悟 篇7
三年级上的时候，我们学习了一篇课文《狐狸和蝉》，讲的是一直狐狸想吃掉在唱歌的蝉，最后却被蝉捉弄。
这篇文章虽然很短，但我却从中感悟了一个道理：我们要做一个诚实的人，不能欺骗别人。
我们班的一个同学也像狐狸一样。一次，他给我说他抽到了电话手表，还说开学时拿给我看。结果，开学时他没有拿过来，他说他的妈妈不准他带。结果我一问，才知道他根本没有什么手表。还有一次，他给了我一颗糖，说特别酸。结果我一尝，一点也不酸。我也给了他一颗糖，说特别酸。他不信，结果差点把他酸哭了。
一个人说谎不算什么，万一全班呢？全校呢？在古代，说谎话要被处罚的。所以，我们不能说谎。
现在爱说谎的，改正还来得及。如果不改，等到了十几年后，当我们成为国家下一代接班人的时候，就来不及了，可能整个国家都要被欺骗。所以，从现在开始，我们要做一个诚实的人，不能说假话骗人。