陈安之成功学读后感

陈安之成功学读后感。

通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，该如何才能将一篇作品读后感写好呢？于是，小编为你收集整理了陈安之成功学读后感。相信能对大家有所帮助。

陈安之成功学读后感（一）

看后感触当然很深！名人比比皆是，看到一些成功人事的例子后，总是下定决心向他们那样努力，可是决心挂在嘴上眼高手低从来没有行动过。这可能也是普遍的状态吧！

听过陈安之讲解后，我们不得不佩服他的做事能力和自信心。自信心不是说出来的要做到。我就是没自信心，做什么事情都很胆怯，而且有依赖一性一，还好我自己意识到了以后多加改进，把养成的坏习惯改掉，不要拿过去和现在做比较，找准自己的定位。学习第一。要我给自己定个目标，不去想以后我可以要创造多少财富，至少我想把Accp5.0课程学好就是在这里一年半中不想半途掉队！如果我半途掉队，朋友的嘲笑，家人的失望，足够让我痛哭啼流的了，呵呵也很丢人的。来到徐州中博真是误打误撞，一开始还对软件开发不是很了解，经过一段时间的学习我还是挺喜欢的，越来越有兴趣了。

陈安之身上可以让我们学习的太多了：他的做事能力无与伦比不夸张吧！他会清晰的分析每件事的利弊遇事可以迅速的想出解决的办法并且可以把事情很妥善的处理好。有人把他的成功秘笈概括几点我拿来用下

1、最重要的一个是环境。

2、第二个成功的因素叫做强烈的企图心。

3、第三点是态度。

4、要认真、要努力。

5、利用潜意识的力量。

6、知识。

7、以最短的时间采取最大量的行动。

8永远以别人的利益先着想。

虽然我的企图心不是非常强烈，但我知道要以最短的时间采取最大的行动。要有毅力了和抗压能力。态度决定一切不可否认的真理！要认真，要努力可以说从上小学老师和家长对我们说到最多的

话，那时年幼无知玩心大不知愁啥滋味，现在二十锒铛的人了在不认真，努力，那么我的2/3的人生就算完啦！利用潜意识力量各有不同！知识是最重要的可以体现一个人的素质，道德情一操一。可有人说知识不是绝对的，我不那么认为，就算我口袋空空，脑袋充实我也愿意。呵呵自己的观点。不管你去做什么必须具备一定的知识。

老师说你想成为怎么的人，就能成为怎么的人！也就是说有目标才可以实现，一个连目标都没有的人何来成功。你心中栽培什么样的思想，就会得到什么样的收获，如果你希望得到更好的收成，就必须种下更好的收成，就必须种下更好的思想。苹果的种一子种不出桃树，而空泛的思想创造不出繁荣，就如种瓜得瓜、种豆得豆，你的构想会成为真实。

不要给自己留后路，把帽子仍过去，闭着眼睛走下去，就象走火一样！

陈安之成功学读后感（二）

一个销一售员所推销的不是产品本身，而是自己。

推销自己，是一种智慧。智慧的人明白在失败后检讨自己，只有检讨才是成功成功之母，这句话很对，我们总是说失败乃成功之母，然而却忘记了失败后的检讨，在同一个地方摔倒两次是可悲的，可悲的是忘了检讨，检讨会让我们收获失败带给我们的成功。

青年时期是我们学习知识最好的时期，知识对于我们来说无疑是最重要的。一个好习惯能够影响人生，心理学家曾经做过一个实验，一般人养成一个习惯只需20天就可以，养成阅读的好习惯，不只是充实生活，更是走向成功的第一步。

成功等于30%的知识加上70%的人脉，曾经有人说过人脉就是财脉。结交不同的人，认识不同的人，掌握与不同的人交朋友的方法是我们需要好好学习的一节课。结交人际关系需要主动出击是一把钥匙，带人们打开人际关系的大门，牢记这一点为我们以后的人际关系指引方向。

推销自己需要什么？只能说推销自己需要的很多，智慧、知识、勤奋、认真、口才，我要学习的还有好多。加油

陈安之成功学读后感（三）

在星期四的实践课上，老师给我们播放了关于全亚洲最顶尖的演说家，陈安之的成功学。

陈安之，他被尊称为：信心和潜能的激发大师。从17岁到21岁之间，他做过餐厅服务生、卖过净水器、汽车、皮肤保养品、电话卡、超级市场折价券、巧克力批一发、邮购等18项工作，到21岁时，银行存款簿的金额是id="article-content1">

陈安之成功学读后感。

通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，该如何才能将一篇作品读后感写好呢？于是，小编为你收集整理了陈安之成功学读后感。相信能对大家有所帮助。

陈安之成功学读后感（一）

看后感触当然很深！名人比比皆是，看到一些成功人事的例子后，总是下定决心向他们那样努力，可是决心挂在嘴上眼高手低从来没有行动过。这可能也是普遍的状态吧！

听过陈安之讲解后，我们不得不佩服他的做事能力和自信心。自信心不是说出来的要做到。我就是没自信心，做什么事情都很胆怯，而且有依赖一性一，还好我自己意识到了以后多加改进，把养成的坏习惯改掉，不要拿过去和现在做比较，找准自己的定位。学习第一。要我给自己定个目标，不去想以后我可以要创造多少财富，至少我想把Accp5.0课程学好就是在这里一年半中不想半途掉队！如果我半途掉队，朋友的嘲笑，家人的失望，足够让我痛哭啼流的了，呵呵也很丢人的。来到徐州中博真是误打误撞，一开始还对软件开发不是很了解，经过一段时间的学习我还是挺喜欢的，越来越有兴趣了。

陈安之身上可以让我们学习的太多了：他的做事能力无与伦比不夸张吧！他会清晰的分析每件事的利弊遇事可以迅速的想出解决的办法并且可以把事情很妥善的处理好。有人把他的成功秘笈概括几点我拿来用下

1、最重要的一个是环境。

2、第二个成功的因素叫做强烈的企图心。

3、第三点是态度。

4、要认真、要努力。

5、利用潜意识的力量。

6、知识。

7、以最短的时间采取最大量的行动。

8永远以别人的利益先着想。

虽然我的企图心不是非常强烈，但我知道要以最短的时间采取最大的行动。要有毅力了和抗压能力。态度决定一切不可否认的真理！要认真，要努力可以说从上小学老师和家长对我们说到最多的

话，那时年幼无知玩心大不知愁啥滋味，现在二十锒铛的人了在不认真，努力，那么我的2/3的人生就算完啦！利用潜意识力量各有不同！知识是最重要的可以体现一个人的素质，道德情一操一。可有人说知识不是绝对的，我不那么认为，就算我口袋空空，脑袋充实我也愿意。呵呵自己的观点。不管你去做什么必须具备一定的知识。

老师说你想成为怎么的人，就能成为怎么的人！也就是说有目标才可以实现，一个连目标都没有的人何来成功。你心中栽培什么样的思想，就会得到什么样的收获，如果你希望得到更好的收成，就必须种下更好的收成，就必须种下更好的思想。苹果的种一子种不出桃树，而空泛的思想创造不出繁荣，就如种瓜得瓜、种豆得豆，你的构想会成为真实。

不要给自己留后路，把帽子仍过去，闭着眼睛走下去，就象走火一样！

陈安之成功学读后感（二）

一个销一售员所推销的不是产品本身，而是自己。

推销自己，是一种智慧。智慧的人明白在失败后检讨自己，只有检讨才是成功成功之母，这句话很对，我们总是说失败乃成功之母，然而却忘记了失败后的检讨，在同一个地方摔倒两次是可悲的，可悲的是忘了检讨，检讨会让我们收获失败带给我们的成功。

青年时期是我们学习知识最好的时期，知识对于我们来说无疑是最重要的。一个好习惯能够影响人生，心理学家曾经做过一个实验，一般人养成一个习惯只需20天就可以，养成阅读的好习惯，不只是充实生活，更是走向成功的第一步。

成功等于30%的知识加上70%的人脉，曾经有人说过人脉就是财脉。结交不同的人，认识不同的人，掌握与不同的人交朋友的方法是我们需要好好学习的一节课。结交人际关系需要主动出击是一把钥匙，带人们打开人际关系的大门，牢记这一点为我们以后的人际关系指引方向。

推销自己需要什么？只能说推销自己需要的很多，智慧、知识、勤奋、认真、口才，我要学习的还有好多。加油

陈安之成功学读后感（三）

在星期四的实践课上，老师给我们播放了关于全亚洲最顶尖的演说家，陈安之的成功学。

陈安之，他被尊称为：信心和潜能的激发大师。从17岁到21岁之间，他做过餐厅服务生、卖过净水器、汽车、皮肤保养品、电话卡、超级市场折价券、巧克力批一发、邮购等18项工作，到21岁时，银行存款簿的金额是$000.00，丝毫没有一点点进展，直到遇到他的启蒙老师安东尼罗宾，并籍由不断的学习成长，今天才有机会分享这些成功的讯息。他短短2年半之内，他开的车子从标致405到奔驰S600，到27岁时是亿万富翁。陈安之说：一个人要成功，一定要研究方法，要想长远地赢得成功，一定要立德、崇德！

看完这个视频后我从中抄了几句引导我们成功的句子。

1.想成功，就要跟成功者在一起；想要成为什么，就要跟什么人在一起。

2.过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。

3.成功者需要具备的两个条件：良好的态度与一流的技巧和能力。

4.以最短的时间采取最大量的行动。

我相信这些句子会引导我走向成功！

f132.cOm更多读后感扩展阅读

《马登成功学全集·专心做好一件事》的读后感2000字

成功人士的人生就像一个枪手射击靶标。如果没有靶标，无异于浪费弹药。不管干什么，都有必须命中靶标。因此，人的一生当中，必须做有用的事情，否则将一事无成。就如奥里森。马登，他的一生本身就是由贫穷迈向成功的典范。3岁丧母，7岁失父，让潦倒的家庭更近似于破裂瓦解，在这样的境遇只会使一个人的人生走向两个极端：要么自暴自弃，怨天尤人，毫无进取之心，庸庸碌碌一生；要么站起来，坚定目标，永远向前，充实人生，成为一个顶天立地的人！奥里森马登他成功了，他不断的进取，汲取人生的精彩，让他变得富裕起来！他那催人奋进，令人顿悟的文字，时刻激励下一代青年，引领他们走进他的世界，品读他一篇篇敲击人灵魂的文字，感受他所传授的力量，发掘自己最大的潜能，实现自己让自己深刻领悟马登精神，迈向人生另一个转折点！

读了《马登成功学全集专心做好一件事》让我更深切的知道马登精神！字字句句都牵动人心，拔动人的心弦，不自觉的跟着他的思想转动，其中他曾说任何一个普通之人都可以变得非凡伟大，是的，只需专注，专注地做好一件事，不半途而废，坚持不懈，会制订计划，执行计划，向着所制订的计划或目标勇往直前，那么他就会有所成就，就会成功，就会变得非凡伟大，所以世上无难事，史怕有心人，凡是没有不可能，只怕你不想做，或无法坚持坚定目标，将它完成。

如果一个人有专一的目标，他就一定会有所成就。如果这个人有能力和判断，他的成就就一定会更大。说得一点不错，如海斯总统曾经说过：要想取得成功和名誉，你必须专一。你不可能对每个动议和法案都发表讲话。你必须让自己专注某一件事情，然后成为这方面的专家。因此，最成功的人往往是思想最专一的人，惟有专一，专注的做好一件事，不三心二意或半途而废，才能完成这件事，才能获得成功。有人曾问道谁是当今社会最能赚钱的人？答案让人匪夷所思，难以预料，一向被别国蔑视，迫害、镇压的犹太人却首当其冲，站在成功的顶点！为什么呢？其实很简单专注，集中精力！他们将所有的精力都放在赚钱上，培养自己赚钱的能力，积累自己的财富，让自己不断富有起来，成了最大的资本家。可想而知，专心做好一件事是多么重要，一心一意的做好一件事，才能成功。坚定目标，向着这一目标勇往直前，你也会成为一个大资本家。

相反，如果一个人不能坚定自己的目标，不能对实现目标有着坚定的信心，那么他就不可能有所成就。就如同一艘船没有引航员，船旗无精打采地拍打着旗杆，船身就只能随着风和海浪飘摇，虽然船在前行，但却毫无目标，永远也无法驶向港口，只能这样飘摇，随波逐流，那是多么可怕的事啊！所以要坚持并坚定目标，继续攀登，才能达到高峰！

分散的阳光并无任何的效力，但如果将光通过聚光镜聚集起来，它便可以融化无坚不摧的花岗岩，甚至钻石，那是聚集的力量。拿破仑便是这样，他将力量集中于一点，每次说话都直奔主题，做每一件事都明确目标，坚持不懈，就像聚光镜，因此做作任何事之前，都必须坚定目标，朝一个目标向前，成功就在前方！德国启蒙文学家，伟大诗人席勤曾说过：把雷鸣的声音分散开来，就可以变成儿童的催眠曲；如果把雷声集中起来，就可以震天动地。

对于我们来说，护士就是得细心耐心，爱心相结合，做某件事都必须专注。很多失败者本可以取得成功，很多侏儒本可以变成巨人，很多音乐天才本可以成名，便却失败了，一事无成，其原因就在于他少了前进的目标，不能专一！激励我们以后在做任何操作，护理任何病人时都必须专一，将所有精力放在病人身上，保让每一项操作无误，谤样才能在工作中获得病人的许可！很多事情成功的关键，并不在于你的速度，或效率，而在于你是否专一，集中精力。

游定不移的思想是失败原因所在；坚定不移的目标是成功的钥匙，如果有成功的可能，就不要放弃坚持就是胜利集中精力，就像聚光镜将光聚集起来，这将变成一股强大的力量！

《成功》读后感

在这个世界上，我想每一个人都是非常渴望成功的，成功是每一个人都梦寐以求的东西，我们常常会羡慕他人取得成功，古往今来，成功这两个字一直是人们不懈追求的目标，那么怎么样才能取得成功呢？季羡林老先生在《成功》这一篇课文里深刻明朗地告诉了我们。

文中，作者季羡林老先生总结了天资+勤奋+机遇=成功，接着作者分析了成功的这三个条件，他写道：天资是由天决定的，我们无能为力；机遇是不期而来的，我们也无能为力；只有勤奋这一项是由我们自已决定的，我们必须在这一项上狠下功夫！作者接着引用家户喻晓的故事、引用诗人韩愈的话、引用王国维的经典比喻，以及他自已本人的经历，告诉我们只有勤奋才是通向成功之道，指出无论是治学还是干事实，我们都不能依赖自身的天资和机遇，只有通过勤奋，才能真正走向成功！

是的，古往今来，多少才子佳人，多少伟大的人物，他们之所以能取得最后的成功，都离不开勤奋二字。人与人之间的天资是不尽相同的，但是如果一个不勤奋的人，就算他有再高的天资，也是没有用的。机遇是存在的，而且有时候影响也是极大的，但是机遇通常都是留给有准备的人的，如果勤奋了，再加上有机遇的话，那离成功还会远吗？在我们的身边常常有一些具有天资和机遇的人，由于自已不勤奋学习，错过了一次又一次的机遇，在学习或者事业的道路上屡战屡败。有一些天资很普通的人，他们通过自已的勤奋学习，创造了机遇，获得了成功。这又是为什么呢？俗话说，笨鸟先飞！这不正告诉我们勤能补拙吗？

《成功》这篇课文使我深深地明白了一个人的成功绝对离不开自身的勤奋，天资与机遇也是成功的因素之一，但是他们二者是不可控制的，唯有勤奋这一项是可长可短的，只有做到真正的勤奋，才能获得最大的成功！阳光总在风雨后，机会总是留给那些有准备、勤奋的人！让我们做一个勤奋的人吧！我坚信成功就在不远的地方等着我们！

成功读后感

成功读后感范文一

读季羡林《成功》，我懂得了勤奋的重要。天资+勤奋+机遇=成功，而我们能做的只有勤奋。勤奋是为了奠定基础，这样当机会来临时，你才能好好把握机会，才可以成功。

如果没有勤奋的努力，当机会来临时，你只能眼看着他从你面前经过。不过机遇也是相当重要的，如果只有勤奋的努力，而没有机会，一样也是徒劳。我们能做的只有勤奋，只能去努力。

成功读后感范文二

对于成功的理解，我没有探讨过，只是喜欢简单地把成功理解为做自己喜欢做的事情，过自己想过的生活，按照自己的意愿办事，做好每件事情就算是成功了。因为每个人给自己设定的成功的标准不一样，有高有低，所以在我心里，成功也不是什么了不得的事情。

过了半辈子， 虽然并不以为自己很成功，但是也很知足，因为我的经历告诉我，无论走到什么体制的单位、无论为谁工作、无论遇到什么困难，只要谦虚谨慎，不骄不躁，勤奋学习，努力工作，学到的东西是别人拿不走的，磨练出的经验和阅历是自己的，获得的成功也是自己的，喜悦也是发自自己内心的，仔细回味很有成就感。

今天看了季羡林先生的《成功》，使得我对成功的含义有更深的理解，这位有着大智慧的老人在启发我们：如果我们深爱着自己的家人，期望家人一起分享通过奋斗而成功带来的愉悦；如果我们为人父母，想给孩子做个榜样的话，请从现在开始主动选择勤奋、选择成功的心态，就一定会实现人生的理想！

成功教育读后感

成功教育读后感（一）

教育的目的不言而喻在于培养人，使学生在教育过程中不断提高，健康的成长。而提高与成长需要体现在每一个学生的全面素质的培养与提高，包括健康心理的形成。使学生能对自己的未来充满信心，敢于面对现实，不懈努力，敢于赢得合理目标的实现。

看了刘京海校长的【成功教育】一书，我开始觉得作为一名教师光有一爱一心、耐心和责任心是不够的，教师还应该掌握一定的技能、技巧，用最适合的方式、方法帮助学生成长。教师在一切教育活动中，都应该考虑怎样才能真正的为学生好，能够把学生引向成功之路。

怎样看待成绩不理想的学生？成功教育是立足于相信每个学生都能成功的信念上的，所有的教师都要认识到他们的学生是能够提高的，要相信学生都有成功的欲一望和成功的潜能，都可以取得多方面的成功。从哲学上讲，世上万物都是运动、变化着的，向好的方面变化就是发展。从这个意义上讲，学生的成绩差只是一个相对的情况，只要老师引导得当，学生就会进步，就可以有发展，而且就像有一年的高考作文题答案是丰富多彩的。对于一个人来说，通向成功的道路有许多许多条，获得的成功也可以是多种多样的，而且成功对于每个人来说都有着不同的定义。老师首先要做的就是，相信学生完全有可能取得成功，并且要让学生自己也意识到。教师要在教学过程中，帮助学生形成自我概念、自我认识，在教室积极的期望下，使学生逐渐发现自我，发展自我。

怎样把差生的成绩提上去？这是每一位老师都在考虑的问题。【成功教育】认为，要在关注差生个一性一的基础上，找出差生的共一性一，也就是差生之所以差的原因学生在学习中的反复失败造成了学生学习自信心、积极一性一的丧失。学生一旦丧失了信心、失去了积极一性一，那么，学习对他们来说必然成为一件被动的事情。而一件让人讨厌的事情，又怎会让人愿意去付出努力呢？成功是成功之母是【成功教育】的一精一髓之处，这一理念的提出，我觉得是为所有的学生创造了成功的条件。是真正的从学生的心理出发学生的成功感必将会激发出学生学习的兴趣和激一情。兴趣是学习的挚友在兴趣的带动下，学生将会获得学习的动力。从成功中找到信心，找到追求更大成功的力量和勇气。教师应该为每一位学生创造反复成功的条件，使学生在成功中，树立起自信心，培养出积极一性一，从而充分发挥出自觉一性一、主动一性一，逐渐走向成功之路。

【成功教育】认为，教育应该由内化意识，即有教师的教育内化为学生的自我教育，教师在塑造学生的同时，推动学生自我塑造我想，在这一观点下，教师对学生的教育作用将不仅仅局限于学校，而具有了终身意义。就拿体育来说吧，体育教师的任务已不单单是帮助学生增强体质，教会学生一些体育的技术、技能，而在于发展学生的体能，培养学生的体育兴趣，使学生养成良好的体育习惯。那么这个教学过程就不再是一味的教师安排任务、学生被动的完成，而是通过体育游戏，教学比赛等学生乐于接受的形式，使学生喜一爱一体育，并且具有参加体育活动的自我要求，进而形成体育习惯。使学生在离开学校后，能自觉、自动地进行体育锻炼，把体育、运动、健身作为生活的一部分，成为一种生活方式。这样的话，体育教师的作用将超出学校体育这个范畴，而是传递给了学生终身一体育的思想和观念。那么，教育的内化作用也就实现了。

【成功教育】还指出，教师不要怀疑学生可以学会，而是要怀疑自己的方式。从一定意义上讲，学生的失败就是教师的失败。教师要先从自己身上寻找原因，要进行自我怀疑。看方法是否妥当，处理问题是否合理，是不是有更好的途径，是不是可以做得更好。只有这样，才能发现教师自身存在的问题，从而找到效果相对好的方法。这就要求教师要不断进行自省，在学习中不断提高自己的素质，在教学实践中不断的总结经验教训。我想，这对教师转偏观念，改变方法，培养出更多优秀的学生大有益处。

教育培养人的过程，是学生获得知识、培养能力的过程，是学生克服困难的过程，也是学生树立成功信念的过程。每一个学生都是一个单独的个体，有着自己不同于他人的特点，每个个体都是一个珍贵的存在。现在，我们要做的就是为学生开辟一片让每一个学生都能施展自己的空间。在这片天地里，老师应该给予所有的学生以相同的对待，付出我们同等的心血，给予每一个学生与之相适应的指导和帮助，鼓励所有学生的成长，使不同的学生同样都走上成功的道路。

成功教育读后感（二）

看了【成功教育】一书，我开始觉得作为一名教师光有一爱一心、耐心和责任心是不够的，教师还应该掌握一定的技能、技巧，用最适合的方式、方法帮助学生成长。

所谓成功教育，用我们的传统思维考虑，无外乎学生达到了知识的考核目标，说简单了就是考试能考出好的成绩。然而在新课程教育教学改革中，成功教育被赋予了更新的含义。所谓的成功不仅仅是知识掌握的成功，更要是技能培养和人生观价值观培养的成功；所谓的成功不仅仅是教育最终结果的成功，更要是教育的每一个阶段即教育过程的成功。同时这种成功不仅学优生能够体会到，更重要的是学困生能有更深刻的感受。本书正是试图从教育的各个环节摸索出都能够使学生感受到我能行的成功教育模一式。

既然成功教育符合现代教育教学实际，那么我们在教育教学中应该怎样实施呢？本书给我们指出了很好的努力方向。首先我们必须正确认识到学困生同学优生一样有着巨大的发展潜能，他们的内心深处也有着强烈的成功愿望，由于在学习生活过程中的种种原因造成了暂时的学习成绩的落后。

成功是每个人都渴望得到的，对于学生，善于给他们创设成功的条件、发现他们的优点、让学生体验成功的喜悦、树立良好的学习习惯和优良的思想道德品质，是我们教师义不容辞的职责。现在，我们要做的就是为学生开辟一片让每一个学生都能施展自己的空间。在这片天地里，应该给予所有的学生以相同的对待，付出我们同等的心血，给予每一个学生与之相适应的指导和帮助，鼓励所有学生的成长，使不同的学生同样都走上成功的道路。

成功教育读后感（三）

上海闸北八中曾被称为垃圾学校，因为被好学校的最低录取线淘汰的学生，出于无奈才进入闸北八中。可是，闸北八中偏偏大搞成功教育，使一批批悲观失望的学生开始了生机勃勃的新生活。闸北八中校长刘京海倡导的成功教育，使一所垃圾学校变成了明星学校，创造了当代教育史上的一个奇迹。成功教育的理念与成功计划完全一致人人能成功。读了刘京海主编的【成功教育】后，我的感触很大。

刘京海概括出了成功教育的三个要素：

第一是期望。父母和教师要相信孩子，对孩子有美好的期望，使孩子也对自己产生期望，从小拥有梦想。

第二是机会。父母和教师要让孩子有成功的体验。反复成功的孩子越来越好，反复失败的孩子越来越差。

第三是鼓励。父母和教师既要给孩子创造成功的机会，也要及时给予鼓励一性一的评价，使孩子信心越来越足，行为越来越自觉。

在这里我主要从教师的角度来谈一些感受。书中提出的正效价值论原理对我有很大的启发。按照旧的教育观：因为你不行，所以你失败；学生本质中存在的积极一性一与能动一性一的价值似乎根本就不存在。而成功教育的正效价值论原理则肯定学生潜伏着的积极一性一的方面：你不行，仅仅是某个方面，然而你在总体上是行的，因此你能成功。这个结论是通过发现、认识学生的潜在能力而实现的。正效价值论原理就是要将原本就存在着，而是被不当教育压制活忽略并归之为不曾有过的东西揭示出来，通过以长扬长与点滴进步的鼓励，使学生的学习兴趣、主动一性一、自信心和聪明才智，都得以展现并获得实事求是的评价。这个原理使我认识到，客观地评价学生是多么重要！同时，教师的正面评价能增强学生的自信心。所以，在课堂上，我很注重鼓励一性一评价，这也使语文课堂能成为学生培养、提高语言表达能力的基地，而非教师的一言堂。教育可以影响一个人的一生。或许，正是那么一句鼓励，能使学生获得进取的动力。

书中还归纳了信息困难学生成功愿望难以实现的原因，其中涉及到教师方面的原因：学习困难学生失败的次数愈多，成功愿望就愈发被压抑到不被人察觉的心灵深处或以其它方式间接表现出来。教师常以他们的外显行为评价他们，认为他们缺乏上进心，学习敷衍了事，得过且过，认识不到他们较深藏的成功愿望，再加上消极的学生观，即认为学习困难学生没有成功的潜能。反复失败的学生会越来越差。他们成功的愿望常以扭曲的形式表现出来，如违反课堂纪律或做出各种极端的举动来吸引别人注意，以满足被人尊重的需要。我校的情况跟闸北八中有相似的地方，很多学生是以扭曲的形式来表达自己成功的愿望。如果教师能发现这些学生的潜能，给予他们成功的机会，帮助他们体验成功，多激励他们，那么他们就有可能由差生转变成优生，而且至少可以促进师生关系的和谐发展。

当然，实施成功教育不是一件容易的事。在一开始三个要素都是教师。在反复成功的过程中，逐步地转向学生，即学生对自己有积极的期望，自己主动寻找成功的机会。无论成功、失败，都能自我激励。这就使得教育走向自我教育，他律走向自律。书中阐述的很多理论具有普遍一性一，对我的工作很有指导意义。教育是每一个人生活里的一部分，教育应把社会的发展和人的潜力的实现作为它的目的。这也是我们教育工作者实践科学发展观的最好体现。

《所谓成功》读后感