昆承湖的传说活动方案。
提前做好规划是成功的第一步。为了让事情朝着好的方向发展，通过方案明确产品逻辑和商业趋势，方案是计划的升华版，依托于计划，但又比计划更具体完整。如何让自己的方案变得更加出色呢？你可以读一下小编整理的昆承湖的传说活动方案，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
还学生一片自由的天空------“昆承湖的传说”综合实践活动的实践与思考
主题的提出
学生：“我选择，我喜欢。”
在选择课题时，作为教师，我认为应以学生的兴趣为首选。因此我只是给学生一个大的范围来选择课题——与社会实践有关的方方面面。学生们畅所欲言，好不热闹。其中有一个学生说：“我们莫城不是有条昆承湖吗？她现在的变化也非常大，我们就选昆承湖吧？”“对，昆承湖现在污染这么严重，对我们的健康带来了很大的危害。”“听我爷爷奶奶说，昆承湖有很多美丽的传说呢！”这下，全班同学的兴趣都集中到“昆承湖”上来了，于是学生们就把《昆承湖的传说》作为了这次综合实践活动的课题。
老师：“没有最好，只有更好。”
俗话说得好“万事开头难。”对于一次综合实践活动，它的第一个难题就是如何选择一个好的主题。最初我一直想，选择怎样一个最好最适合学生的主题？可是怎么也得不到一个好的答案，于是我把这个难题交给了学生，谁知他们根据自己的兴趣共同选择了一个主题《昆承湖的传说》，而且这个主题非常有现实意义。
主题定下来了，到底怎样开展活动呢？这又是一个“烫手的芋头”，于是大家一起想办法，在全班同学的共同商讨下，我们一起制订了一个活动方案。
活动方案
一、活动目标
走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，开展各种力所能及的学习活动，以获得社会经验，发展实践能力，增强社会参与意识和公民责任感，培养创新意识和奉献精神，激发学生热爱家乡的思想感情，让学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为保护家乡美好的自然环境作出应有的贡献。
（一）活动步骤
1．准备阶段（1——2周）
（1）以小组为单位，选择活动内容
（2）做好宣传发动工作，对学生进行环保教育
（3）督促学生做好活动前的各项准备活动
（4）与家长和有关单位取得联系，争取的他们的支持与帮助，确保活动顺
利进行
2.活动阶段
（1）分组进行综合实践活动，记录活动过程、活动体验与收获
（2）定期进行小组之间的交流、收集反馈意见
（3）对活动中出现的各种情况进行调整，及时采取有效的措施引导、改进，促使活动顺利进行。
3．总结阶段
（1）分类收集、整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评。
（2）小组进行交流，取长补短，吸取经验
（3）布置各种延伸活动
（二）实施过程
1．成立调查实践小组
（1）历史资料组：搜集反映昆承湖的地理位置、历史、作用的资料（包括录像、照片等）
（2）实地考察组：到昆承湖进行实地观察、采访，了解昆承湖的现状，拍下录像、照片。
（3）水质调查组：通过调查研究，了解昆承湖的被污染程度。
（4）儿歌创编组：搜集有关昆承湖的故事、传说，了解昆承湖的过去，并在此基础上创编成儿歌、故事等。
（5）未来畅想组：通过绘画、、作文等，幻想家乡湖美好的未来。
2．开展调查
（1）历史资料组的搜集
资料组一：将有关听说过昆承湖传说的同学分为一组。搜集有关昆承湖的文字资料、图片、照片和录象。同学们在家长的帮助下，有的通过寻访老人，有的通过上网，有的通过《莫城镇志》、《常熟地方小掌故》等寻找有关昆承湖的资料。
资料组二：开展社会调查，了解昆承湖的过去
学生通过各种渠道搜集有关昆承湖的资料，并进行分析整理筛选，在电脑老
师的指导下，制作成多媒体课件。
儿歌故事创编：通过上网、查阅文字资料，获取他们想要获取的信息，并进行合理创编，制作了多张图文并茂的手抄报。
我们是这样做的
编儿歌组的同学一有空余时间就集合在一起，你一句我一句地编儿歌，他们的脸上泛着红光，劲头十足，还邀请语文老师参与他们的创作活动。一周后，他们的创作完成了，便迫不及待地拿给我看：
想从前的昆承湖，
湖里流水哗哗响，
鱼儿肥，虾儿壮。
如今湖水变了样，
垃圾堆，湖水脏，
两岸居民遭了殃。
同学们，要牢记，
很重要，
人人都出一份力，
为了可爱家乡湖！
我赞扬他们说：“真能干。可这么好的儿歌就我们班同学知道，影响是不是小了点？“于是他们通过商量决定，把儿歌打印出来送到学校“红领巾小广播”
站进行全校宣传，看着他们兴高采烈的样子，我感到由衷的喜悦。但我又提出了新的问题：你们能否在调查研究的基础上，创编出更有现实意义的题材来，能不
能进行一次口头作文竞赛？
实地考察昆承湖的现状：该小组通过学校的摄象机、照相机，请来 “昆承湖
校园电视台”的老师和小记者一起，由活动指导老师陪同对昆承湖进行实地考察。在昆承湖边，学生看到了仍在发挥作用的水路运输，看到了湖里的漂浮物，看到
了遭到严重污染的湖水情况。昆承湖边的所见所闻，使学生感触非常深。
水质调查组的情况：该小组对取之昆承湖的湖水与自来水进行了观察，发现了昆承湖的污染情况比较严重，湖水浑浊，且有异味，漂浮颗粒物较多。我们将该组同学分为三小组，一组通过用自来水和昆承湖水养龙虾，发现了昆承湖水中较丰富的“营养”物质。二组通过自来水和昆承湖水养花实验，了解昆承湖水对植物的影响，从而说明昆承湖水的污染程度。三组两个同学还把水样带回家，请在环保所工作的父母用仪器进行科学鉴定。
关于昆承湖水的实验报告
（一组提供）
实验目的：了解昆承湖水对动物生长的影响，以说明昆承湖水的污染程度
实验方法：对比实验法
实验器材：鱼缸2只、龙虾4只
实验过程：
第一次：我们在鱼缸内放入同样多的自来水和昆承湖水，并各放入两只龙虾。
开始三天，四只龙虾都非常活跃，用木棍逗引它们，都生龙活虎。但到第四天后，
在自来水中的龙虾反应变得迟钝，而昆承湖水中的龙虾则状态明显好于自来水中的。到第六天，自来水中的龙虾先死了，而在昆承湖水中的龙虾到第十天才死。
大家都感到很奇怪，便一起分析原因，有的同学说是我们每天逗引它们，给累死了；有的同学说这么多天不给它们喂食，当然要饿死了；但为什么自来水中的龙虾先死呢？大家分析可能是因为龙虾喜欢生长在“脏东西”中，而昆承湖水比自来水要脏得多，所以养在昆承湖水中的龙虾生命力比在自来水中的强。为了得到较正确的答案，我们起问了教自然的毛老师，毛老师的回答跟我们设想的基本一致。但他同时又提出一个建议：能不能再做一次实验，把自来水换成我们学校小池塘中的水，看哪边的龙虾先死？我们按照他的建议，又做了一次实验，结果是：小池塘水中的龙虾依旧比昆承湖水中的龙虾先死。最后我们得出一致结论：昆承湖水中杂质较多，污染情况比较严重。
总结评价
我学会了研究
学生们经过近两个月的调查、研究，又坐到了一起。至此，对昆承湖的研究性学习基本接近了尾声。这时，学生的兴趣都达到了高潮，从培养学生的能力和提高学生的研究积极性着眼，我决定将活动延伸，开展一次“保卫家乡湖”的综合实践汇报活动。
那天，教师里贴了很多学生的画，还贴了“小摄影师”们为昆承湖拍的照片。调查昆承湖历史的小组首先发言，他们讲得有声有色，有根有据，听得大家心服口服；搜集环境污染危害的小组汇报得更精彩，他们自遍自导了小品“和昆承湖对话”，他们的出色表演赢德得了大家的阵阵掌声；宣传组的同学声情并茂地朗
读了他们创作的儿歌和故事，并展示了他们的十多条言简意明、朗朗上口的宣传标语。未来畅想组的同学则通过他们手中的笔，画出了心中昆承湖的可爱形象，说出了对家乡湖的美好祝愿。
朗诵着儿歌，欣赏着小品，观赏着图画，倾听着故事，学习着知识，这是一次难忘的汇报、交流活动。最后，我留下一份作业：“继续寻找身边的课题”，为下次的综合实践活动埋下了伏笔。
成果与反思
本次综合实践活动，我们的体会是：一、学生对学习表现出浓厚的兴趣，人人参与，人人实践，人人有成果。二、综合实践活动给了学生全方位的影响，学生在活动中不仅了解了昆承湖的历史和现状，而且在活动中促进了学生探究心理的形成、创造乐趣的体验、关注视野的拓展、合作精神的培养，充分展示了学生内在的潜力，给了他们一个展示自我的舞台，建构起学习的良好自信心理。反思一：应平等对待每一个学生。俗话说：“孩子的心灵纯洁无暇”。每位老师对待学生的态度都将影响到他们的健康成长。在综合实践活动中指导老师要平等对待每
一个学生，尤其是对所谓的知识和能力的“暂差生”，要给他们机会，充分调动他们的积极性，挖掘他们的内在潜力，给所有学生一个展示自我的舞台。反思二:不是为了“表演”。当学生把自己的成果整理好后，综合实践活动就进入了展示阶段，这是学生学会欣赏自我和他人的过程，应该是真实的。而我在知道学生最初的综合实践活动时，差点犯下一个大错误，使综合实践活动差点成为学生“表演”的过程。刚开始，我发现部分学生的调查表，是手工画的，远远没有电脑设
计的漂亮，于是我把那部分同学的调查表退回去，并要求他们一律用电脑打印出来。这时有学生提出异议：“陈老师，我们家没有电脑，怎么办？”的确，这些学生亲手制作、记录的调查表，是那么的真实，而我居然要他们弄虚作假，而且仅仅是为了具有观赏性。我们要教学生知识，要培养他们的能力，但更要教会他们怎样做人，而不仅仅是为了“表演”。
关于昆承湖水的实验报告
（水质调查一组提供）
实验目的：了解昆承湖水对动物生长的影响，以说明昆承湖水的污染程度
实验方法：对比实验法
实验器材：鱼缸2只、龙虾4只
实验过程：
实验初，我们在两只鱼缸内放入同样多的自来水和昆承湖水，并各放入两只龙虾。开始三天，四只龙虾都非常活跃，用木棍逗引它们，都生龙活虎。但到第四天后，在自来水中的龙虾反应变得迟 钝，而昆承湖水中的龙虾则状态明显好于
自来水中的。到第六天，自来水中的龙虾先死了，而在昆承湖水中的龙虾到第十天才死。大家都感到很奇怪，便一起分析原因，有的同学说是我们每天逗引它们，给累死了；有的同学说这么多天不给它们喂食，当然要饿死了；但为什么自来水中的龙虾先死呢？大家分析可能是因为龙虾喜欢生长在“脏东西”中，而昆承湖水比自来水要脏得多，所以养在昆承湖水中的龙虾生命力比在自来水中的强。为
了得到较正确的答案，我们起问了教自然的毛老师，毛老师的回答跟我们设想的基本一致。但他同时又提出一个建议：能不能再做一次实验，把自来水换成我们学校小池塘中的水，看哪边的龙虾先死？我们按照他的建议，又做了一次实验，结果是：小池塘水中的龙虾依旧比昆承湖水中的龙虾先死。最后我们得出一致结论：昆承湖水中杂质较多，污染情况比较严重。
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孔雀仙子的爱情传说主题婚礼策划方案范文
新人：
新郎： 新娘：
婚礼时间：XX年12月6日
婚礼地点：湘临塞上（典礼在银川宾馆二楼会议室）
婚礼色系：白色系
婚礼要求：别致，个性，主题鲜明
温馨，浪漫，不失尊贵
婚礼主持人:
婚礼策划师：
婚礼主题：孔雀仙子的爱情传说
主题由来：新娘不但美丽，更是能歌善舞，多才多艺，而孔雀，恰恰是一种高贵的象征，符合新人的感觉！
婚礼亮点：签名海报，开场，感恩VCR，现场脚本，结合童话，梦幻，神话等多种婚礼手法，运用梦幻舞台灯光效果，营造更加温馨浪漫的现场！
现场布置：
迎宾区：迎宾区的巨幅签名海报是整个婚礼现场布置的第一个亮点，
华贵的巨幅海报上留下所有来宾对这一对新人最诚挚的祝福，相信这别致的祝福是他们一生最美好的回忆！
来宾区：鉴于银川宾馆的椅子全部为白色椅套，方便装饰，所以我们将用淡蓝色对所有椅子的椅背做统一装饰~~~~~~~~使整个现场感觉更加温馨浪漫！
通道区：唯美的白色贵妃亭，神秘的梦幻魔力球，星星点点的梦幻路引，圣洁的白色地毯，彰显整场婚礼的与众不同~~~~~~~~
典礼区：唯美别致的白色舞台上，耸立着大气恢弘的立体背景，左侧的荷塘月色烛台使整个典礼区更显神秘，右侧的流光溢彩香槟塔，会用什
什么样的方式诠释爱情？两边的泡泡机，是用来制造浪漫效果的吧！咦？正前方的那个大大的红色的东东，是一个大球？里面又会有什么样的文章？旁边的大屏幕，大概又想玩什么新的花样！
灯光设置：典礼台上放置四个舞台专用换色灯，两台舞台专用电脑摇头灯，四台LED p56，还有一台极致梦幻的水纹灯，另外，两台追光灯也在场内来回扫动~~~~~~~~
这是一场童话婚礼？神话婚礼？梦幻婚礼？我们静静的期待~~~~~~
典礼流程：
1 来宾到达酒店，签到处签到，签名海报处留下诚挚的祝福！
2 新人到达酒店,总督导负责迎接，并带新人到休息间休息，主持人
与新人最后一次沟通流程！
3 典礼进入倒计时状态，督导，主持人，摄像师，灯光舞美师，DJ师做好最后的准备工作
4 长辈入席，A，B督导分别带领新人到制定位置候场
5 总督导指挥全场各负责人做好婚礼开始准备
6 开场：一段轻柔的音乐之后，（A追光追主持人），主持人开场：一直牵挂着那个地方，一直牵挂着那个人，凤尾竹的梦在轻柔的舞里，在人间的王子不顾一切追求她梦中的孔雀公主。美丽的故事仍然继续～～～ ～～～（B追光灯起，追舞蹈演员，A追光闭屏，女舞蹈演员优美的舞姿，宛如一只优雅的孔雀精灵，15秒之后，传来了一阵天籁般的女声：妈妈说，我是
孔雀仙子，每天，我都在用我的舞蹈诠释我的美丽！如果有一天，有我爱的人出现，我就可以褪去美丽的外衣，和他永远幸福的生活在一起！妈妈还说，当我找到我爱的人，我的前方就会出现一个神奇的魔力球，此时我体内的奇异元素，和他身体里的一种元素会融合在一起，神奇的魔力球就会发出光芒，妈妈说，那神奇的魔力球里有我一生中最重要的三个心愿！女舞蹈演员继续跳着优美的孔雀舞，20秒钟后，一个铿锵有力的男声灌入所有来宾的耳膜，A追光转向追男舞蹈演员，春天的时候，我无可救药地迷恋上一只孔雀，那是你，你的美丽令人沉醉和窒息，我真想温柔地抱你在怀里小心呵护着，是的，让我轻抚你光滑柔顺的羽毛吧，让我亲吻你乌黑圆润的眼眸~~~与此同时，男舞蹈演员与女舞蹈演员共舞， ~~~~~~~~一阵有极强感染力的音乐之后，A追光灯回到追主持人，主持人宣布：*年*月*日，***先生，***小姐，大型主题婚礼，“孔雀仙子的爱情传说”，现在，隆重启幕！A追光灯在场内来回扫动，B追光灯追魔球，震撼的音乐，配着神秘的大魔球，辅以视觉感很强的照片，一场震撼人心的婚礼即将盛大开典！
7 新郎接新娘：魔球在音乐声当中瞬间爆开，大家惊讶的看到新娘温婉的笑容，在银铃般的声音指引下，A追光灯追新郎，新郎款步走向新娘
，单膝点地，很绅士的将鲜花献给新娘，起身拉着新娘的手，一个神秘的声音从天际传来：孩子，我是孔雀王后，看到你们前方的神奇的魔力球了吗？那里有你这一生最重要的三个愿望，用你们的爱去开启它，用心，用爱，来共同默数~~~~5——4——3——2——1神奇的魔力球在此刻转动起来，又一次传来了天籁般的女声：我希望，有流星划过天际，你的爱情承诺就会变成现实！瞬间，音乐推到高潮，流星火箭划过上空，两枚璀璨的钻戒在来宾的祝福声和掌声中被新人相互佩戴在彼此的手上！你瞬间的温柔让我甜蜜，我坚信那就是永恒，你短暂的担忧让我欣喜，我坚信那就是牵挂，你偶尔的抱怨让我开心，我坚信那就是爱情，你无奈的顺从让我得意
我坚信那就是依恋，你善良的关怀让我温暖，我坚信那就是爱恋，你温柔的保护让我安心，我坚信那就是承诺
8 共同入场：我希望，你能一路伴我，走向永远！新人伴随着浪漫的音乐携手走上典礼台！
9 爱的誓言：A追光灯追主持人，我心爱的人，你要相信，我一定会来到你的身边，将你的黑发盘起，为你把琴弦撩拨。我心爱的人，我就要来到你的身边，起风的季节，我将在樱花飘落的清晨起程，乘着这七彩的云，来到你的身边。请两位新人相互对彼此表达你们诚挚的爱恋！并且
拥吻对方新郎，***先生，现在，请张开你宽广有力的臂膀去拥抱并且亲吻你的爱妻吧！（新人拥吻，冷焰火起）
10 感恩：我希望，我们的爸爸，妈妈幸福、安康！（感恩音乐起）慈
母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言
寸草心，报得三春晖!当一对新人走向典礼台感谢爸爸妈妈
的时候，大屏幕上播放的是提前录制的新人想对爸爸妈妈
说的话~~~~~~~这无疑称为婚礼的又一大亮点，相信爸爸
妈妈会被儿女们深情的祝福所感染！
11 烛台：我把深切的渴望埋在心底，亲爱的，你是否感受到我狂热的心跳，是否注视到我热切的目光，我领受了那千年的思念，只为换来永远的相拥！那星星点点的烛光，照亮的是我们爱情的方向，点燃的，是我们相爱的心！在烛光的纹路里，亲爱的，让我们相爱到永远！
12 香槟塔：我在北极光下，忘情地，寻找爱情花园里娇美的孔雀仙子，偶然间发现了你，闯进了我孤单的灵魂，从此，我便不能忘却秋日里红日照耀着的你的倩影，于是，我端着这注满深情的爱情美酒，倾心地浇灌这爱情花园，亲爱的，让爱永恒！
13 交杯酒（新人喝交杯酒，冷焰火起）冬日的雪花，正蕴育着春的温暖，熟透的心事，在寒风凛冽中慢慢舒展，遥远的相思，正拥抱着你的温柔~~~~~~~我会把对
你爱恋，酝酿成一杯，芳香扑鼻的美酒，陪你在人生的道路上，慢慢品尝！
14 小游戏（带两个金蛋）
（1）主持人公布自己的手机号码
（2）先拨打进电话的朋友上台（两男两女）
（3）按性别分组 两男，两女
（4）选一个代表砸开金蛋
（5）喜庆气球抱抱抱游戏和可爱玩具抱抱抱游戏
（6）每人为新人送上一份祝福，拿走一份纪念品
（7）抛洒吉祥物
15 婚礼到此圆满礼成（礼成，冷焰火起）
保护鄱阳湖志愿服务活动实施方案
鄱阳县“保护一湖清水”志愿服务活动项目实施方案
为深入贯彻落实党的提出的大力推进生态文明建设的战略任务，在全社会广泛兴起关爱自然志愿服务活动热潮，凸显“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿主题，推动学雷锋志愿服务活动常态化，根据中央、省文明办《关于组织开展保护山川河流志愿服务活动的通知》要求，结合今年鄱阳县正在开展的“美在鄱阳”主题实践活动，我县将组织开展“保护一湖清水”志愿服务大行动。具体实施方案如下：
一、指导思想
深入学习和全面贯彻落实党的十八精神，坚持以、“”重要思想、为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以生态文明建设为主题，以解决损害群众健康突出环境问题为重点，精心设计开展形式多样的保护鄱阳湖生态环境志愿服务活动，积极营造爱护生态环境的良好风气，引导人们更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，建设天蓝、地绿、水清的美好家园。
二、活动主题
保护一湖清水 建设美丽家园
三、主办单位
县志愿者协会
四、活动项目安排：
（一）、在沿鄱阳湖周边10个村庄建立10个志愿服务活动工作服务站，招募建立一支200多人参加的志愿服务队，组织开展志愿者。
1、制作保护鄱阳湖生态环境劝导志愿服务标识牌。
2、拟在10个村各建立一支20余人参加的志愿者服务队，常年开展保护鄱阳湖志愿服务。
3、组织文艺宣传队下村开展环保文艺演出。
（二）、重点选择沿湖村庄（周家、内青、车门、蛇山、礼恭脑等）开展“保护一湖清水”志愿服务进渔民、进农户、进校园宣传
1、招募“保护一湖清水”志愿服务骨干200名。
2、编印5万份《保护一湖清水》和宣传资料。
3、制作20块大型户外公益广告牌。
4、筹建立1个志愿者植树基地，每年组织学雷锋志愿服务队到基地义务植树。
（三）、组织开展“保护一湖清水”、“环保上船，垃圾上岸”等志愿服务活动，免费为渔船和沿湖村援助配发环保垃圾桶，打捞湖面垃圾、清理沿湖废弃物等
（四）、组织开展“保护鄱阳湖、清洁水环境”志愿服务活动，包括组织志愿者劝导队开展环境卫生劝导、开展禁食禁猎野生动物文明劝导等。
五、具体活动内容以及配套项目
（一）集中启动：
2013年8月上旬在县政府会议中心，举行鄱阳县志愿者协会成立大会暨鄱阳县“保护一湖清水”志愿服务大行动启动仪式。
（二）志愿服务项目：
1 、组织鄱阳湖及周边重点河道水质监测志愿服务队。面向全县招募具有环保、水利、生物、化学等相关知识背景的志愿者，建立水质监测团队，携带专业抽检设备，开展鄱阳湖及周边河流的水质抽样检测等工作，定期发布监测数据及周边河流水质状况。
2 、组织鄱阳湖放鱼活动。会同环保、渔政等部门组织广大志愿者集中开展增殖放流活动，以更好地促进鄱阳湖水生生物资源增殖，改善和修复水域生态环境，支持鄱阳湖国家湿地公园建设，努力实现鄱阳湖生态文明、和谐发展和美丽富庶。
3 、鄱阳湖渔业行动。联合县环保局、县自来水公司、县广播电视台，成立鄱阳湖环境保护工作组，开展沿鄱阳湖渔业水域环境保护联合执法检查，建立外来污染预警预报制度，加强相关行业污染防治，开展生物治污和渔业控污，强化对沿湖涉污单位整治，建立鄱阳湖渔业水域污染应急机制，组织广大环保志愿者加强对沿湖单位和渔（农）民的环保知识培训宣传，推进环境诚信建设，建立湖区环保义务监督员和环保志愿者制度，鼓励检举揭发各种环境违法行为，全力保护美丽鄱阳湖生态建设。
4 、打捞鄱阳湖漂浮物志愿服务行动。针对鄱阳湖边上经常出现生活垃圾等漂浮物，破坏鄱阳湖水质这一问题，组织志愿者到鄱阳湖边打捞湖里的漂浮物。
5 、开展环保志愿者“四进”宣传教育活动。
一是进企业宣传活动。排查、筛选出鄱阳湖周边及周边河流沿线排污企业，作为重点宣传对象。组织志愿者到企业参观排污处理流程；组织具有相关背景的的志愿者宣传环保相关政策法规。
二是进社区宣传活动。邀请社区居民参与活动，志愿者通过展板、海报、橱窗、讲座、宣传手册、问卷调查、文艺小品等形式，宣传环保知识、低碳生活常识。
三是进农村宣传活动。组织志愿者向农村居民宣传生活及农业生产过程的残留农药、秸秆燃烧等环境污染行为、危害以及防止措施；同时，宣传沼气、节能灯等节能环保小常识。鼓励农民在生产、生活过程中养成好的行为习惯，注意对残留农药及包装等合理处理，注意生活垃圾的分类存放处理等。
四是进学校宣传活动。组织教师、学生志愿者在学校宣传教育广大师生从我做起，从现在做起，从小事做起，有效控制生活和学习中产生的污染，号召孩子参与环保活动与监督，培养孩子良好的环保习惯，积极参加社会环保宣传教育活动，要定期开展环保主题班会、环保歌曲联唱、环保优秀教案评比和学生环保、环保小制作，环保黑板报等形式，通过“小手牵大手”，起到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果。
6 、开展环保示范宣传活动
一是打造一批环境教育宣传基地。各相关单位划分出一批重点企业、社区、行政村、河流作为志愿者重点服务基地，并协助志愿者调研分析各基地的环保、节能现状，并制定详细的环保节能计划、措施，并打造为生态环保示范单位，随时接待志愿者、兄弟县区考察、参观等，发挥经验推广、样板示范作用。
二是开展“志愿者嘉年华· 环鄱阳湖低碳骑行”宣传活动。结合每年举行的“环鄱阳湖自行车大赛”，招募我县单车俱乐部及单车骑行爱好者开展低碳接力骑行活动，倡导低碳生活理念，宣传节能环保知识，定期开展，形成特色，打造品牌。
7 、新媒体宣传活动。
利用鄱阳文明网、鄱阳在线网站、鄱阳湖社区网等新媒体开展宣传活动。各相关单位和志愿者建立微博、专题博客，及时发布活动状况及相关数据。
仙境传说愚人节小活动
仙境传说愚人节小活动
仙境传说愚人节小活动4月1日愚人节，恶人当道，整蛊无罪，一年之中唯有今天可以心安理得的当坏人，你不是早就想好好整整他了吗？那还等什么，赶快来参加愚人节整蛊活动吧！
活动时间：3月30日—4月6日
活动对象：全区全服
活动内容：，全国公务员共同的天地
1、前往首都寻找C：搞怪的哥布林（普隆德拉150280）
2、搞怪的哥布林会告诉你一个关于忧伤的四月的传说，而且这个传说有个找宝物的暗示。
3、当然，哥布林会向你要一些让他长谈传说润嗓子的白色药水！
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如果你想整蛊他/她，带他/她来回答哥布林的问题吧，这么好的整人机会怎能错过？
搞怪哥布林究竟会提些什么问题呢？好吧，先透露点给你：
1、哪一种波利不是毒属性的？
a)波波利b)波利c)土波利
2、下列哪一个魔物是中体形的？
a)兽人弓箭手b)兽人战士长，全国公务员共同的天地c)兽人女战士
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