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幼儿小班体育教案大全

小班幼儿体育教案《好玩的小方巾》。

新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,因此就需要老师自己花点时间去写。只有写好教案课件,才能充分实现教学意图。有没有值得借鉴的优秀教案课件素材?经过搜索整理,小编为你呈现“小班幼儿体育教案《好玩的小方巾》”,供您参考,并请收藏本页!

【活动目标】
1、乐意听信号做动作。
2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。
3、养成积极动脑,大胆表述的习惯,萌发创新意识。

【活动准备】
1、每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);
2、大灰狼头饰一个,大鼓一面,塑料小篮子若干;
3、《运动员进行曲》《跟我来》《郊游》音乐。

【活动过程】
谈话引题并进行热身运动。
师:小朋友们,2008年奥运会是在北京召开的。我们大家都来当个小小运动员,锻炼身体,长大以后也参加奥运会比赛,拿冠军好吗?
一、探索方巾
教师给每人准备了一条漂亮的小方巾,共四种颜色让幼儿自由选择。
师:我们要用小方巾来学本领、玩游戏,请大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?
二、抛接方巾
教师有意识选择放礼花玩法让大家来模仿练习。
1、第一遍,幼儿自由练习放礼花,比一比谁的礼花飞得高。
师:小朋友真聪明。想出了许多方巾的玩法,老师觉得放礼花这种玩法很有趣,我们大家都来试一试,请问你们什么时候见过放礼花?
师:我们大家一起来玩放礼花的游戏,当老师说放礼花喽,小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛,一边喊嘭啪。
2、第二遍,教师先引导幼儿观察礼花的高、低,共同寻找答案,再放礼花。
师:我发现有的礼花飞得很高,有的礼花飞得很低,为什么?
师:请大家把方巾团紧、揉小一点,再用力向上抛。
三、藏匿方巾
1、以变魔术的形式,让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
师:刚才小朋友都很聪明,学会了放礼花,现在老师给你们变一个方巾不见了的魔术。(幼儿席地而坐,边休息、边听、边看。)
师:变、变、变,老师的方巾不见了,你们猜猜方巾在哪里?
师:今天我们要玩的游戏叫藏方巾,想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?
师:大家要听鼓声做动作,当鼓声敲得慢的时候,大家学小花猫又轻又慢地走路:当鼓声敲得快的时候,大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同时把方巾藏在自己身体的某个地方,看看谁藏得又快又好,不会被别人发现。
2、第二次游戏,要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作,停止后要想出与他人不同的藏法,比比谁藏得又快又好,不容易被别人发现,并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。
四、使用方巾
1、老师带幼儿一起去郊游,启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。
师:天气很好的时候,老师带你们去过什么地方玩?
师:今天我们一起去野外郊游好不好?
师:野外郊游要跟老师和同伴在一起,大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃,不小心会把我们抓去当点心,当我们听到大灰狼吼叫的声音时,先不要着急,立刻把方巾盖在自己的头上,找一个合适的地方蹲下来不要动,等大灰狼走后再起来就可以了,记住了吗?
师:好,大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。
狼:这是怎么一回事呀,刚才还觉得有许多小动物在这儿玩,正想抓些来当点心,怎么一会儿就什么都不见了,哎,还是到别处去找找吃的吧。
师:小朋友们,大灰狼走了,大家快出来吧。
2、第二遍练习,教师要求幼儿听到大灰狼的声音时,不要慌张,要使用方巾当保护伞,鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。
师:刚才许多小朋友特别勇敢和聪明,看到大灰狼来了,想出了许多躲藏的办法,使得大灰狼饿着肚子白跑一趟,我们再来玩一次游戏,请小朋友想一想,大灰狼来了,除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法,再次游戏。)
五、放松,整理
师:游戏的时候,大家都能用小方巾当保护伞,大灰狼还以为我们是美丽的鲜花,五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了,可时间不早了,我们也该回家了,刚才我们把小方巾玩脏了,现在我们该怎么办?
师:好,我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳洗方巾舞,活动结束。)

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小班优秀体育活动教案《可爱的小方巾》


活动目标:
1、乐意听信号做动作。
2、学习抛、、走、跑、躲藏、投掷等技能。
3、养成积极动脑,大胆表述的习惯,萌发创新意识。

活动准备:
每人一块小方巾(红、蓝、绿三种颜色)大灰狼头饰一个,大鼓一面,磁带;《运动员进行曲》《跟我来》《郊游》音乐。

活动过程:
一、听鼓声做动作
师:今天我们跟着鼓声来做运动,鼓声快时,小朋友的动作就要快,鼓声慢时,小朋友的动作就要慢,鼓声停了呢?
二、探索方巾
教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共三种颜色,让幼儿自由选择。
师:我们要用小方巾来学本领、玩游戏,请大家想一想,小方巾可以怎么玩?
三、抛接方巾
教师有意识选择放礼花玩法让大家来模仿练习。
1.第一遍,幼儿自由练习放礼花。
师:小朋友真聪明,想出了许多玩方巾的方法。今天我们就用小方巾来玩一玩放礼花的游戏。当老师说放礼花喽小朋友就把小方巾向上抛,一边抛,一边说嘭啪我们一起来试一试。
2.第二遍,教师先引导幼儿观察礼花的高、低,共同寻找答案,再放礼花。
师:我发现有的礼花飞得很高。有的礼花飞得很低,为什么?
师:请大家把方巾团紧、揉小一点,再用力向上抛。
四、使用方巾
1、老师幼儿一起去郊游,启发幼儿怎样能用方巾保护自己。
过什么地方玩?
①天热了,小方巾可以帮助我们干什么?
②下雨了,小方巾可以怎样帮助我们?
③如果遇到大灰狼了,我们怎样用小方巾保护自己。
2、第二遍练习,要求幼儿听到大灰狼的声音时,不要慌张,要使用方巾当保护伞保护自己,鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。
五、放松,整理
幼儿手拿小方巾,随音乐跳舞,庆祝胜利。
师:刚才我们把小方巾玩脏了,现在我们该怎么办?
好,我们一起回家洗方巾吧!

幼儿园小班健康教案大全:有趣的小方巾


活动目标
1、乐意听信号做动作。
2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。
3、养成积极动脑,大胆表述的习惯,萌发创新意识。
活动准备
每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);大灰狼头饰一个,大鼓一面,塑料小篮子若干;《运动员进行曲》《跟我来》《郊游》音乐。
活动过程
谈话引题并进行热身运动。
师:小朋友们,2008年奥运会是在北京召开的,我们大家都来当个小小运动员,锻炼身体,长大以后也参加奥运会比赛,拿冠军好吗?
一、探索方巾
教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。
师:我们要用小方巾来学本领、玩游戏,请大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?
二、抛接方巾
教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。
1、第一遍,幼儿自由练习“放礼花”,比一比谁的“礼花”飞得高。
师:小朋友真聪明,想出了许多方巾的玩法,老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣,我们大家都来试一试,请问你们什么时候见过放礼花?
师:我们大家一起来玩“放礼花”的游戏,当老师说“放礼花喽”,小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛,一边喊“嘭啪”。
2、第二遍,教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低,共同寻找答案,再“放礼花”。
师:我发现有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低,为什么?
师:请大家把方巾团紧、揉小一点,再用力向上抛。
三、藏匿方巾
1、以变魔术的形式,让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
师:刚才小朋友都很聪明,学会了“放礼花”,现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐,边休息、边昕、边看。)
师:“变、变、变”,老师的方巾不见了,你们猜猜方巾在哪里?
师:今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”,想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?
师:大家要听鼓声做动作,当鼓声敲得慢的时候,大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候,大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同时把方巾藏在自己身体的某个地方,看看谁藏得又快又好,不会被别人发现。
2、第二次游戏,要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作,停止后要想出与他人不同的藏法,比比谁藏得又快又好,不容易被别人发现,并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。
四、使用方巾
1、老师带幼儿一起去“郊游”,启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。
师:天气很好的时候,老师带你们去过什么地方玩?
师:今天我们一起去野外郊游好不好?
师:野外郊游要跟老师和同伴在一起,大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃,不小心会把我们抓去当点心,当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急,立刻把方巾盖在自己的头上,找一个合适的地方蹲下来不要动,等大灰狼走后再起来就可以了,记住了吗?
师:好,大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。
“狼”:这是怎么一回事呀,刚才还觉得有许多小动物在这儿玩,正想抓些来当点心,怎么一会儿就什么都不见了,哎,还是到别处去找找吃的吧。
师:小朋友们,大灰狼走了,大家快出来吧。
2、第二遍练习,教师要求幼儿听到大灰狼的声音时,不要慌张,要使用方巾当保护伞,鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。
师:刚才许多小朋友特别勇敢和聪明,看到大灰狼来了,想出了许多躲藏的办法,使得大灰狼饿着肚子白跑一趟,我们再来玩一次游戏,请小朋友想一想,大灰狼来了,除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法,再次游戏。)
五、放松,整理
师:游戏的时候,大家都能用小方巾当保护伞,大灰狼还以为我们是美丽的鲜花,五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了,可时间不早了,我们也该回家了,刚才我们把小方巾玩脏了,现在我们该怎么办?
师:好,我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”,活动结束。)

幼儿园体育小班教案:好玩的水瓶


【活动目标】
1、培养及积极探索及合作的精神。
2、发展越障碍跑能力,提高动作的灵敏度。
3、训练奔跑的速度。
【活动准备】
沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个
【活动过程】
(一)教师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动
师:宝贝们,在我们的生活中有许多的水瓶,今天我们就和水瓶一起来做游戏吧!
1、上肢运动:双手上举头顶换瓶。
2、下蹲运动:双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。
3、扩胸运动:双手前平举换瓶。
4、环臂运动:分别单手甩瓶。
5、腹背运动:分腿腹背绕双腿换瓶。
6、手腕运动:分别单手转瓶。
7、辅助练习:握瓶原地摆臂、高抬腿。
(二)自由探索活动
1、幼儿分散练习,教师巡回指导。
师:刚才老师带领小宝贝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动,下面请小宝贝们自己动脑筋想一想,试一试,看看还有哪几种有趣的、不同的玩法。
幼:老师,我想和其他小朋友们一起玩可不可以啊。
师:可以啊,你可以和一个小朋友组合玩,也可以和许多小朋友一起想一想该怎样玩。
2、幼儿分成两列,面对面站立,请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。
玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑……
(三)游戏《摘苹果》
师:老师这里有一个非常好玩的游戏,想不想和小伙伴们一起来玩呢?
幼:好啊,老师我们玩什么游戏啊?
师:这个游戏啊,只有跑得快、有团结精神和聪明的小朋友才会胜利哟!下面老师就来看看,是哪些小朋友最先完成任务。
玩法:组织幼儿站成两列纵队,把瓶子放好,在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈“S”行跑,跑到最后一个水瓶,在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点,拍下一位幼儿的手,下一位幼儿继续。以幼儿全部跑回速度快,用时最少的一组为胜利。
(四)结束活动
师:宝贝们,今天想了这么多矿泉水瓶的玩法,还有很多的玩法小宝贝们没有想到,回家以后也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起想一想,废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法,下次上课的时候分享出来给大家听。

幼儿园小班体育教案《好玩的滑板》


幼儿园小班体育教案:好玩的滑板

设计意图:
小班是幼儿动作发展最关键的时期,我班幼儿对体育活动十分感兴趣,滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一,在认识滑板的同时,我们以趣味的小蝌蚪形象初步让幼儿学习做滑,幼儿参与性很强,户外活动中会大叫我是小蝌蚪。
在幼儿逐步掌握坐滑的本领后,我设计了本次活动,运用了小青蛙情景化的教学手段,学习趴着滑的动作,激发幼儿学习的欲望。

活动目标:
1.掌握和巩固滑板的动作要领,发展幼儿四肢协调能力。
2.乐意大胆的参与活动。

活动准备:
1.幼儿以认识过滑板。
2.幼儿每人一个滑板,平衡木二个,大球一个

活动过程:
一、准备活动:
1.幼儿有序地进场,坐在滑板上。
2.小蝌蚪模仿操。
3.小蝌蚪学习本领。
二、游戏活动:
1.小青蛙找食物,学习趴在滑板上滑动的动作。
2.小青蛙抢皮球,比一比谁滑得快。
3.小青蛙钻桥洞。
4.小青蛙找食物,学游泳。
三、结束活动:
1.幼儿将滑板摆放整齐。放松游戏:找乖乖。

幼儿小班体育活动教案《好玩的彩虹船》


目标:

1、尝试彩虹船的多种玩法,并练习负重手脚着地屈膝爬的动作。

2、培养幼儿动作的灵敏性、协调性和坚持性。

准备:

每人一条彩虹船、海洋球若干、箩筐四个、录音机、磁带(录有所需音乐)

三张桌子、一条长凳、垫子两条(宽窄、形状不一样)

过程:

1、在音乐的伴奏下师生一起乘坐彩虹船做欢乐操。

2、尝试彩虹船的多种玩法

幼儿坐在彩虹船上休息,师:彩虹船不但可以坐,还很好玩,你们想玩吗?请你去玩一玩,可以怎么玩?

(1)在音乐的伴奏下幼儿自由尝试,探索彩虹船的多种玩法,教师启发引导。

(2)幼儿介绍自己的玩法,引出小乌龟爬。(把彩虹船背在背上,当乌龟的壳)

(3)全体幼儿练习负重手脚着地爬(背着彩虹船爬)

3、游戏小乌龟找蛋

小朋友在音乐的伴奏下,背着彩虹船,学做小乌龟,(教案出自:)钻过山洞(桌子),爬过独木桥(有三条独木桥,高低、宽窄不同,幼儿根据能力自己选),然后爬到河边去捡蛋(海洋球),捡好跑回来放到箩筐里,再去捡,捡完为止。

4、结束活动

小朋友们坐在彩虹船上,听着《小白船》的音乐,摇呀摇,最后摇出活动室。

幼儿园小班体育教案《好玩的竹梯》


【活动目标】
1、了解竹梯的不同玩法。
2、愿意利用竹梯锻炼身体,体验玩竹梯的乐趣。

【活动准备】
竹梯、砖头、萝卜玩具若干。

【活动过程】
一、实物激趣。
1、出示竹梯,向幼儿介绍其名称。
2、通过讨论,引导幼儿说说竹梯的用途。
二、探索玩法。
1、幼儿分组探索竹梯的不同玩法,教师给予指导和帮助。
如:把竹梯平放或者架高,在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子:把竹梯一边架高,练习爬坡。
2、请个别幼儿介绍各自探索出来的玩法。
3、通过示范,向幼儿介绍每一种玩法的动作要领及注意事项,集体练习。
三、游戏巩固。
1、教师把竹梯的不同玩法整合成游戏,引导幼儿共同创设游戏场景。
2、介绍游戏玩法及规则;幼儿扮演小白兔,跳过田野(从平放的格子上跳过),走过小桥(从架高1015厘米的竹梯间隔的横杠上走过),爬上山坡(从一边架高1520厘米的竹梯间隔的横杠上爬过),到达萝卜园里把一个萝卜后从旁边的小路返回起点。
3、幼儿游戏,教师鼓励幼儿勇敢的通过各种障碍,( )指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。
四、交流分享。
1、引导幼儿互相交流各自在游戏中的体验。
2、带领幼儿将器械收拾到体育室,结束活动。
活动延伸:通过大带小的活动,让幼儿进一步掌握竹梯的不同玩法。

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