小小班优秀公开课教案

小班语言优秀公开课教案《熊先生生病了》。

每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此教案课件不是随便写写就可以的。要知道一份完整的教案课件，可以避免忘记教学过程的知识点。那教案教案会包含哪些部分？下面，小编为大家整理的“小班语言优秀公开课教案《熊先生生病了》”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

【活动目标】
1.通过观看情境表演，理解故事内容，并能用情境性的语言进行讲述。
2.知道生病要去医院看病，并懂得关心问候病人的情感。

【活动准备】
熊先生头饰、小兔子头饰、护士帽、白大褂、针筒、药瓶、药、号码牌、医生用具（听诊器、压舌板、手电筒等）。

【活动过程】
（一）感知理解讲述对象。
1.角色导入，激起幼儿听故事的兴趣。
（教师扮演感冒的熊先生出场）师：小朋友，你们看谁来了？今天熊先生没有去上班，我们看看他怎么了？
提问一：熊先生怎么了？（熊先生在不停地咳嗽和流鼻涕。）
提问二：熊先生应该找谁帮忙呢？（熊先生感到身体不舒服，与幼儿讨论熊先生应该找谁帮忙？）引导幼儿知道生病了找谁来帮忙。
2.教师完整的情境讲述表演。
（一个教师扮演熊先生、一个教师扮演医生、一个教师扮演护士。）
（二）围绕讲述内容自由交谈，教师逐个进行指导。
引导幼儿回忆并且讲述故事内容。
提问一：熊先生到医院做的第一件事情是什么？（熊先生先去挂号。）
提问二：熊先生看到兔医生，医生是怎么问他？（熊先生，请问您哪里感到不舒服啊？）
提问三：熊先生是怎么回答医生的？（我不停地咳嗽和流鼻涕，觉得全身乏力。）
提问四：医生是怎么给熊先生看病的？（首先用听诊器听了熊先生的呼吸和心跳，接着又请熊先生张开嘴巴，用压舌板和手电筒看了熊先生的喉咙。）
提问五：医生给熊先生看好了病，又对他说了什么？
（你感冒了，要按时吃药，多休息、多喝水，很快就会好的。）
提问六：最后，熊先生看好了病对医生说了一句什么话？（谢谢医生。）
提问七：熊先生拿到了药，对护士又说了一句什么话？（谢谢护士。）
（三）引进新的讲述经验，学习情景中的对话。
邀请幼儿讲述故事，幼儿再次欣赏故事，教师完整地讲述故事内容。
（四）巩固迁移新的讲述经验。
教师指导幼儿用故事中的对话进行角色表演。
教师小结：我们生病了，就要到医院找医生看病。如果小朋友身边有人生病了，我们应该怎么做呢？怎样去关心他们呢？
附：《熊先生生病了》
今天，熊先生没有去上班，他感冒了，在不停地咳嗽和流鼻涕。
他来到了在家附近的医院，并挂了号。接着，他来到了兔医生的办公室。
兔医生：熊先生，请问您哪里感到不舒服啊？熊先生：我不停地咳嗽和流鼻涕，觉得全身乏力。兔医生用听诊器听了熊先生的呼吸和心跳，接着又请熊先生张开嘴巴，用压舌板和手电筒看了熊先生的喉咙。
兔医生：你感冒了，要按时吃药，多休息、多喝水，很快就会好的。熊先生：谢谢医生！兔医生：不用谢！熊先生在药房拿到了药，并对护士说：谢谢护士！护士：不用谢！再见！熊先生：再见！

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大班语言优秀公开课教案《憨豆先生》

设计意图：
课间休息时，短剧《憨豆先生》中那幽默有趣的情节常常逗得孩子们哈哈大笑，特别是憨豆先生那憨态可掬的形象更是让孩子们喜爱有加，孩子们看完后总会不自觉地模仿起他那夸张的表情和滑稽的动作。《憨豆先生》是幼儿比较熟悉和喜爱的幽默剧，为了满足幼儿的学习热情，同时让幼儿对幽默这种艺术表现形式有一定的了解，于是开展了《憨豆先生》这个活动。

活动目标：
1．了解幽默短剧的主要内容，丰富睡眼惺忪、手忙脚乱等词语。
2．乐意用夸张的动作和表情来模仿、表现憨豆先生的幽默。
3．享受欣赏幽默短剧的快乐，发现幽默短剧中隐含的教育意义。

活动准备：
1．憨豆先生图片。
2．视频《憨豆先生是怎样起床的》（可分为起床前、起床后、出门前三段）。

活动过程：
（一）导入，认识憨豆先生。
1.看憨豆先生照片(点击图片：憨豆先生)教师：你们看，这是谁？他长得怎么样？
2．引导幼儿观察憨豆的脸部表情。
教师：他的眉毛什么样？眉毛？眼睛？鼻子？嘴巴呢？
3．鼓励幼儿学学憨豆先生。
教师：他的表情有趣吗？我们一起来学学他的样子。
（二）欣赏憨豆先生的视频短剧。
1.欣赏第一段短剧。（点击视频：起床前）
（1）教师：今天憨豆先生9点约好了要去看牙齿，现在几点了?（点击视频：钟敲8下后停掉）憨豆先生在干什么？他要不要起床了？
（2）教师：他用了几种方法提醒自己起床？
（3）闹钟提醒。
（4）气体吹痒提醒。
教师：蒸汽喷脚上是什么感觉？除了脚底，还有挠身体的哪个地方也会痒？
（5）鼓励幼儿跟好朋友玩挠痒痒的游戏，感受快乐。
教师：那我们也来玩一玩挠痒痒，请你们和旁边的好朋友互相轻轻地挠一挠。
2．欣赏第二段短剧。（点击视频：起床后）（视频点击：时间停在9点前）教师：时间过得真快，马上要几点了？憨豆先生9点有什么事？
师幼互动：师幼一起将两只手放在嘴边做喇叭状，叫醒憨豆先生：憨豆先生，马上9点了，快起床！。
教师：憨豆先生终于被小朋友叫醒了，他起床后做了什么滑稽的事情呢？（继续点击视频）
（1）撞墙。
教师：他撞了墙疼不疼？为什么会撞墙？
丰富幼儿词语：睡眼惺忪教师：他眼睛闭着，没有睡醒，我们还可以用一个好听的词语来说睡眼惺忪。
（2）做运动。
教师：他的动作真幽默，真好玩，你们觉得有效果吗？应该怎么样？
鼓励幼儿做各种运动的动作。
师幼一起做动作（甩手臂、扭腰）：我们一起站起来做一做，锻炼时要用力，动作做到位，才能达到目的。
（3）刮胡子。
教师：电动剃须刀吸住了鼻毛，使劲拉也拉不下来，憨豆想了一个什么办法？
教师：我们来把刮胡子这个有趣的事情表演一下吧！老师来讲情节，请男孩学刮胡子的动作，女孩做观众，看看谁学得最滑稽。
教师请有代表的幼儿在集体面前再次展示。
3．欣赏第三段短剧。（视频点击：出门前）教师：刚才你发现了什么有趣的事情？
（1）晾闹钟。
教师：闹钟晾了有用吗？为什么？
小结：闹钟属于电子产品，电子产品在使用时要注意正确的使用方法。
（2）急得团团转。
教师：憨豆发现时间晚了心情怎么样？你从哪看出来的？
丰富幼儿词语：手忙脚乱教师：很着急我们可以用一个词语来形容手忙脚乱。
（3）替小熊盖被子。
教师：憨豆先生出门了又回来干什么？
小结：别看憨豆先生平时大大咧咧，其实他也有细心的一面，他还是个有责任心的人，走的时候也不忘记帮小熊盖好被子。
4．完整欣赏憨豆先生的短剧。
教师：刚才的片子你们觉得有趣吗？现在我们再来完整欣赏一遍，请小朋友坐在小椅子上学一学憨豆有趣的表情和动作。
（三）增进对憨豆先生的认识。
教师：老师发现你们看的时候都在笑，你们开心吗？
1．讨论：说说自己喜欢或不喜欢憨豆先生的理由。
教师：你们喜欢还是不喜欢憨豆先生呢？为什么？请你和好朋友说说理由。
要求：请你用一句完整的话来说，我喜欢憨豆先生，因为或者我不喜欢憨豆先生，因为
2．教师小结：小朋友说得都很有道理，今天我们小朋友看的时候也一直在笑，憨豆先生真不愧是一个幽默大师，他用夸张的表情和幽默的动作给全世界的人带来了快乐。为了逗大家开心，他还做了一些不好的事情，我们不要去模仿。
3．简单介绍憨豆先生。
教师：憨豆先生原名叫罗温．艾金森，他是英国的一名喜剧演员，他用拍幽默片的方式为全世界的人带来了快乐。小朋友，你是怎么为别人带来快乐的？

中班社会公开课教案《图书生病了》

活动目标：
1．知道损害图书的行为是错误的。
2．学习爱护图书的方法。

活动准备：
1．收集图书角的图书，检查破损的情况。
2．胶水、双面胶、透明胶、剪刀等工具。

活动过程：
（一）引导幼儿发现图书生病了。
1．教师通过提问导入活动。
教师：图书角上的图书怎么都不见了呢？（它们生病了，都去医院了。）
2．教师：图书怎么会生病呢？生了什么病？
3．教师出示破损的图书，引导幼儿观察。
4．教师：大家说一说图书为什么会生病的？
幼儿自由讨论。（引导幼儿说因为有人不爱护图书等）
（二）为图书治病。
1．教师：请小朋友来做医生，我们一起为图书治病。
2．教师出示胶水、双面胶、透明胶、剪刀等，介绍修补图书的方法。
3．教师和幼儿共同修补图书。
（三）学习爱护图书的方法。
1．个别幼儿示范取书、看书，教师引导幼儿讨论；他们看书的方法对不对？
2．教师演示正确的方法：取书时动作要轻，不能硬扯，避免将书撕坏；看书时将书平放在桌上或双腿上，一页一页翻动时动作要轻，不要将书页弄皱或折痕，也不要将书或书页卷成筒状；放书时要将书合上，轻轻插入图书架。这样图书就不会生病了。
3．幼儿按照老师的要求取、放和看图书。

活动延伸：语言区整理图书。

小班语言公开课教案《乐乐熊的小花伞》

设计思路：
小班孩子自我中心、依赖性较强，遇到一点问题就会哭。绘本中的乐乐熊具有一定的教育价值，它聪明、可爱、勇敢，爱于助人，是孩子们学习的一个典范。这个绘本中的故事生动有趣，人物形象逼真，情节跌宕起伏，能激起小班孩子的阅读兴趣。
小班孩子的观察注意力较差，所以解读这个绘本后，充分考虑小班孩子的年龄特点和本班孩子的最近发展区，根据故事情节将活动目标预设为：1、观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观察能力和表达能力。2、通过讲讲演演有趣的故事情节，体验帮助别人的快乐。

活动目标：
1、观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观察能力和表达能力。
2、通过讲讲演演故事中的有趣情节，体验帮助别人的快乐。

活动准备：
ppT，小花伞一把，头饰：小熊、大灰狼、小兔

活动过程：
一、激趣导入
1、观看ppT1：*小熊乐乐在熊猫商店里买了一把伞，这是一顶怎样的伞呀？
*小花伞有什么用？
（让幼儿根据生活经验自由发言，引起幼儿联想，引出主题。同时为后面的故事内容做铺垫）
2、教师小结：是呀，小花伞的用处可多啦，可以遮太阳，可以遮雨
二、阅读画面，理解故事内容
过渡语：我们看看乐乐熊的小花伞有什么用呢？
1、观看ppT2：
*乐乐熊撑着小花伞走呀走，来到了哪里？它在（通过画面上的？留给幼儿想象思考和空间）乐乐熊遇到了问题啦，这个？就是表示有问题了？
*那我们来帮帮小熊，想个好办法？
2、观看ppT3：
*乐乐熊手里拿了什么？它是怎么过河的？（幼儿运用语言表达乐乐熊聪明过河的情节）
3、教师小结：乐乐熊把小花伞当成了小船，坐在小船里安安稳稳地渡过了河，小花伞真奇妙！
4、根据乐乐熊的表情，寻找图书中相关的画面
*画外音：救命呀，救命呀！乐乐熊跑过去一看，就很生气！请宝宝找一找，哪幅图片是乐乐熊生气的样子？
*出示大图书，请幼儿寻找大图书中的画面，并学习说出页码。
*将图书中的画面在ppT4中播放，让其他幼儿仔细观察。你是怎么看出来的？
（在引导孩子观察的基础上，可告诉他符号的含义：乐乐熊气得火冒三丈、怒火冲天）
*乐乐熊为什么会火冒三丈？谁在叫救命呀？
5、观看ppT5：
*原来大灰狼在欺负小兔呀，气得乐乐熊火冒三丈，挥着小花伞朝大灰狼冲了上去。
*后来怎么样了？（了解画面之间的联系及画面的含义）
*我们来学学乐乐熊火冒三丈的样子，把大灰狼给吓跑。
（引导幼儿进入情境，观察并模仿乐乐熊的表情和动作）
6、教师小结：乐乐熊来到草地上，听到小兔的呼喊声，原来是大灰狼在欺负小兔，就火冒三丈地挥伞冲上去，做错事的大灰狼一看见气势汹汹的乐乐熊，就被吓的逃走了。乐乐熊的小花伞救下了小兔，真是太棒了！
7、你们喜欢乐乐熊吗？为什么？现在乐乐熊的心情怎么样呀？
8、教师小结：你们都很喜欢乐乐熊，因为乐乐熊很聪明，可以把小花伞当小船来过河，乐乐熊又很勇敢，可以把小花伞当棍子来吓跑大灰狼，帮助小白兔。帮助别人是一件快乐的事情。
9、观看ppT6：乐乐熊太高兴了，你们看，两个好朋友高兴地围在小花伞捉迷藏呢！
10、我们也来和乐乐熊一起来玩捉迷藏吧！小兔快点来！（幼儿扮演小兔，体验和乐乐熊一起围在小花伞捉迷藏的乐趣）
三、完整阅读
*现在我们一起来欣赏这个好听的故事吧！
*配上背景音乐，引导幼儿和教师一起阅读。

中班语言公开课教案《兔奶奶病了》

幼儿园中班语言教案：兔奶奶病了

活动目的：
1.在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。
2.初步掌握打电话的常识。

活动准备：
1.在活动室内设置一个小兔的家，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。
2.在活动室另一侧设置一个小医院，事先用屏风与家隔开，并约请一位大班女孩扮演兔奶奶。
3.与幼儿人数相等的小兔头饰；玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。

活动过程：
一、奶奶，我们回来了。
1.教师自戴头饰扮演兔姐姐，幼儿戴上头饰扮演小兔，一起来到室外草地上边念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草），边自由做小兔动作。
2.下雨了，小兔们跑回家。走到家门口，兔姐姐带领小兔们大声喊：奶奶，我们回来了。
二、奶奶哪去了？
1.小兔们走进家门，自由地围着兔姐姐坐在家中的椅子、沙发或地上。
2.咦，奶奶呢？奶奶不在家，她会去什么地方呢？（启走幼儿猜猜奶奶有可能去的地方）
3.这么长时间了，奶奶怎么还不回来？真着急，怎么办呢？（请幼儿想想，怎样才能知道奶奶到哪去了）
4.根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问爸爸妈妈。
三、打电话了解奶奶的去向。
1.怎么打电话呢？（先拿起话筒，再拨妈妈单位的电话号码）
2.兔姐姐拨打电话后，对小兔们说：妈妈不在单位里，这可怎么办？（引导幼儿提出给爸爸打电话的办法）
3.我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。
4.兔姐姐拨通电话，与爸爸通话。
喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪儿去了吗？妈妈也不在单位里，我们很着急啊？！奶奶病了，妈妈送奶奶上医院了。兔姐姐无奈地搁下电话。
四、接到妈妈的电话。
1.正在此时电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈打来的电话。
2.（放电话录音，传来妈妈清晰的声音）小兔，我是妈妈。奶奶病了，现在住在医院里。请你们赶快为奶奶准备一只脸盆、一块肥皂、一条毛巾、一件衣服、一条裤子和一双袜子，听清楚了吗？妈妈再说一遍好了，等一会儿妈妈来拿。
3.你们听到妈妈刚才在电话里说什么？（请幼儿复述电话内容）
4.请小兔们分散在柜子、橱、抽屉等处寻找奶奶需要的物品，并请找到的幼儿说说自己找到了什么。（引导幼儿正确使用量词）。
五、准备去看望奶奶。
1.过一会儿，我们和妈妈一起去医院看望奶奶。见了奶奶，应该说些什么话呢？（启发幼儿想一句让奶奶听了高兴的话）
2.奶奶生病了，我们带点礼物给奶奶好吗？带什么礼物好呢？
3.请各小兔自己挑选一件礼物，并说说自己送给奶奶的是什么礼物。（引导幼儿用上正确的量词）
4.现在我们一起带上礼物到外面去等妈妈，然后乘车去医院看望奶奶。
六、去医院看望奶奶。
1.教师扮演兔妈妈，带小兔来到医院。（撤去屏风，奶奶躺在病床上）
2.请你们把想说的话说给奶奶听，并告诉奶奶，你们带来了什么礼物。不过奶奶需要安静，请大家说话时小声一点。（小兔们围在奶奶的病床前，与奶奶愉快交谈）
3.奶奶现在要休息了，我们跟奶奶说再见吧！我们一起祝奶奶早日恢复健康！

小班语言优秀教案《青蛙生病了》含课件

【设计意图】
同情心是幼儿良好人格品质的重要部分，当今社会独生子女占了绝大多数，父母的宠爱，过度关心，使许多幼儿唯我独尊，认为受到别人的关心爱护是理所当然的而不懂别人也需要自己的关心和帮助。从日常生活中经常发生的一些事例反映，幼儿关心别人的意识比较淡薄。针对这些情况，需要积极引导和帮助幼儿学会关心他人，培养幼儿助人为乐的良好品质。

【活动目标】
1、帮助幼儿体会生病的感受，产生同情心，体验关心同伴的快乐。
2、通过让幼儿想想说说做做等形式逐步培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。
3、引导幼儿学习用适当的方法向生病的同伴表达自己的关心。

【活动准备】
1、青蛙头饰一只。
2、《青蛙生病了》的课件。
3、《爱心》、画笔人手一套。
4、《欢乐舞》磁带。

推荐课件：小班语言公开课《青蛙生病了》ppT课件
下载kj./ppt/1402.html

【活动过程】
一、看一看、猜一猜。
出示病态的青蛙，让幼儿观察，并提问：
1、这只青蛙怎么啦？（让幼儿猜测）
2、那么这只青蛙到底怎么啦，我们一起来问问青蛙。
3、师幼：小青蛙、小青蛙你怎么啦？
4、青蛙：轻声说：我很难受。
5、师小结：小青蛙说话的声音这么轻，一定是生病了。
二、说一说：
1、引导幼儿体验生病时的感受，懂得自己需要别人的关心，同样别人也需要你的关心和帮助。
2、师：小朋友你们大概都生过病，生病的时候有什么感觉？你生病时需要什么请告诉旁边的小朋友听。（幼儿自由交谈）
3、集体谈话：请在自由交谈时说的好的幼儿上来讲给大家听。
4、师小结：我们生病时没有力气，不想吃东西，最好有人陪着，这样就不感到寂寞了，心里也会舒服些。
三、听一听、议一议。
1、师：现在青蛙病了，那么青蛙最需要什么呢？我们来听个故事《青蛙生病了》
放课件（或录像）让幼儿边看边听故事。
2、提问：
（1）青蛙生病了，它想要什么？
师：原来青蛙生病时，也跟我们小朋友一样也需要朋友来看。
（2）那么，青蛙生病了除了蛤蟆来陪它，还有谁也来了？
（3）可是青蛙没有叫它们，它们为什么也来了？
3、小动物们都知道好朋友要互相关心，互相帮助。那么如果你是小松鼠和小刺猬。你会怎么做？引导幼儿讨论。
4、师小结：小朋友讲得都比较好，当别人需要你时，你要尽力地去关心他，帮助他，让他感到快乐，这样你自己也会感到快乐。
三、想一想。
1、师：你生病时，妈妈、爸爸、朋友是怎么样照顾你，关心你的？
师小结：当你生病时，有爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、还有好朋友来看你、陪你，并带给你许多东西，你觉得很开心，所以病也就很快好了。
2、师：如果你的好朋友生病了，你准备怎么关心他，照顾他呢？
幼儿小组讨论，关心朋友的方发。
四、做一做。
1、讲解操作的要求。
2、幼儿开始操作《装饰爱心》
3、让幼儿说说你是怎么样装饰的？为什么要这样装饰。
师：小朋友做的爱心真漂亮，当青蛙收到这个爱心礼物时，一定会很快乐，病一定会很快好起来。青蛙的病好了，又可以帮助我们捉害虫了，我们也会觉得很快乐。
那么我们一起来跳个〈快乐舞〉吧。
延伸活动：
1、带幼儿去给青蛙寄信。（创游室）
2、让幼儿说说你以前关心过哪些人？怎么样做的？
3、让幼儿相互交换电话号码，以便今后联系。

推荐课件：小班语言公开课《青蛙生病了》ppT课件
下载kj./ppt/1402.html

附故事：《青蛙生病了》
青蛙病了，它想起了好朋友蛤蟆，就给她打电话，请她来陪自己聊聊天。
青蛙拎起话筒，拨了一个号码，铃声响了花筒传来了一个声音：喂，这里是松鼠的家，您找谁？青蛙忙说：哦，对不起，我打错了。我是青蛙，我生病了，想请蛤蟆来陪我聊聊天。小松鼠：哦，你生病了，等我凉好了蘑菇，我会去看你的。
青蛙又拨通了电话，铃声响了，花筒里传来一个声音：喂，我是小刺猬，请问您找谁？青蛙忙说：哦，对不起，我打错了，我是青蛙，我生病了，想请蛤蟆来陪我聊天。小刺猬：蛤蟆的电话是1144。哦你病了，等我晒好了枣儿，我会去看你的。
青蛙再打电话，铃声响了，花筒里传来一个声音：喂，我是蛤蟆。青蛙好高兴，那是好朋友的声音呀。青蛙说：我生病了很想念你，请你来陪我聊天。蛤蟆说：好啊，等我系好蝴蝶结，马上就来！
青蛙先挂了电话，一会儿，门外来了小松鼠和小刺猬，还有蛤蟆，他们手里都捧着一束野花：青蛙你好。
每一束野花都很美丽，青蛙好开心哟！青蛙觉得，在这个世界上除了蛤蟆会关心它，还有许多好朋友也非常关心它。
等到河马医生赶来给青蛙看病时，青蛙已经从床上跳下来了，它快活地说：我没病啦。

感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班语言优秀公开课教案《熊先生生病了》”一文，希望“小班语言优秀公开课教案《熊先生生病了》”能解决您的教案需求，同时，Fwr816.com还为您精选准备的小小班优秀公开课教案专题！