中班语言优秀教案《漂亮的蝴蝶结》。
教案课件是老师上课预先准备好的，又到了写教案课件的时候了。要知道一份优秀的教案课件，是能让老师课堂教学氛围大大不同。那老师应该从什么方面去写教案课件？以下是小编精心收集整理的中班语言优秀教案《漂亮的蝴蝶结》,带给大家。相信会对你有所帮助！
【活动目标】
1、理解故事内容，熟练说出：线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。
2、尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。
3、增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。
【活动准备】
1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。
2、系蝴蝶结的小鞋。
3、穿有鞋带的鞋来园，每位幼儿一根短绸带。
4、幼儿学习资源。
【活动重难点】
初步学习系鞋带的正确方法，增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。
【活动过程】
一、出示带蝴蝶结的小鞋子，引出故事主题。
引导幼儿观察小鞋子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗？为什么？引发幼儿的讨论。
二、欣赏故事，幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。
1、看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。
2、引导幼儿观察幼儿学习资源，学习系鞋带的方法。
提问：开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子？美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的？重点学习短句先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。
3、每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。
引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。
三、游戏试着系一系，引导幼儿初步学习系鞋带的方法。
1、出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系？
2、幼儿讨论后自己学着系鞋带，老师在一边引导提醒。
3、表扬鞋带系得好的幼儿。
四、游戏蝴蝶飞飞。
幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上，颤动手指磨坊蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。
五、活动延伸。
为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结，作为三八妇女节的礼物。
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幼儿中班语言公开课教案《漂亮的蝴蝶结》
活动目标
1.理解故事内容，熟练说出：线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。
2.尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。
3.增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。
活动准备
1.《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。
2.系蝴蝶结的小鞋。
3.穿有鞋带的鞋来园，每位幼儿一根短绸带
4.幼儿学习资源。
活动重、难点
初步学习系鞋带的正确方法，增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。
活动过程
1.出示带蝴蝶结的小鞋子，引出故事主题。
引导幼儿观察小小子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗?(教案出.自：)为什么?引发幼儿的讨论。
2.欣赏故事，幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。
(1)看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。
(2)引导幼儿观察幼儿学习资源，学习系鞋带的方法。
提问：开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子?美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的?重点学习短句先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。
(3)每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。
引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。
3.游戏试着系一系，引导幼儿初步学习系鞋带的方法。
(1)出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系?
(2)幼儿讨论后自己学着系鞋带，老师在一边引导提醒。
(3)表扬鞋带系得好的幼儿。
4.游戏 蝴蝶飞飞。幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上，颤动手指磨坊蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。
5.活动延伸
为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结，作为三八妇女节的礼物。
中班主题系鞋带教案《美丽的蝴蝶结》
幼儿园中班主题教案：美丽的蝴蝶结
探索：美丽的蝴蝶结
情境目标：
1、尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。
2、学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。
情境创设：
为每个幼儿准备一根鞋带；
穿有鞋带的鞋来园。
活动实施：
1、欣赏故事《系鞋带》。
提问：你会系鞋带吗？
故事里的宝宝是怎么学会系鞋带的？
2、学习系鞋带的儿歌及方法。
两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手。
3、幼儿练习系鞋带。
1）请幼儿每人拿一根鞋带，反坐椅子，在椅背横械上练习打蝴蝶结。（注意一步一步地练习）
2）请幼儿俩俩配对，将鞋带解开，互相帮助系鞋带。
3）表扬鞋带系得好的幼儿。
幼儿园中班下学期健康教案《鞋带蝴蝶结》
活动目标：
1．初步学习系鞋带的方法。
2．培养基本的生活自理能力，感受自我服务的快乐。
3．不怕困难，愿意尝试学习新的生活技能。
活动准备：
1．教师示范用的大纸板做的鞋面、长鞋带1根。
2．幼儿鞋带人手1根。
3．幼儿用书：《鞋带蝴蝶结》。
活动过程：
（一）教师讲述故事，引起幼儿兴趣。
教师：爸爸给小强买了一双很酷的运动鞋，鞋子上还系着好看的蝴蝶结呢！小强说这下我可以跑得更快了，脚更有力了。第二天，小强穿着这双鞋去踢球了，可踢着踢着，蝴蝶结不见了，小强一脚出去，踢跑的不是球，而是一只鞋。
（二）讨论鞋带松散了带来的不便和危险。
1．教师：鞋带散了，如果自己不会系鞋带会怎样？
2．教师小结：鞋带散了，鞋子会松或掉下来，活动不方便，如果不小心踩到鞋带还会跌跤，所以要及时系好鞋带。如果自己不会系鞋带，等着别人来帮忙，那样会给别人添麻烦，也浪费自己活动的时间。
（三）教师边示范边讲解系鞋带的方法。
1．教师边念儿歌边示范系蝴蝶式鞋带的方法。
教师：两个好朋友，交叉握握手，变成兔子耳，交叉拉拉手。
2．教师边念儿歌边示范手枪式鞋带的方法。
教师：啪！朝里打一枪，啪！朝外打一枪，两把手枪对手枪，你拉我来我拉你，嘿！只见蝴蝶不见枪。
（四）根据幼儿用书《鞋带蝴蝶结》的图示，指导幼儿练习系鞋带。
幼儿可反坐在椅子上，在椅背上练习系鞋带；也可鼓励幼儿在自己穿的鞋子上练习，教师可进行个别指导。
中班美术优秀教案《漂亮的大鱼》
【活动目标】
1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。
2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。
3、学会认真、耐心地进行美术活动。
【活动准备】
1、棉签若干，颜料盘每组2-3盘。
2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。
3、在白纸上画一条鱼的线条。
【活动过程】
一、听谜面、猜谜语、引出主题
师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？
二、教师出示范例鱼
师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？
向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。
三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点
师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？
出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。
四、介绍操作要求
选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。
在指定的范围内自主地进行点画活动。
点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。
五、幼儿操作活动，教师巡回指导
对个别能力较弱的孩子给予个别指导。
六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼
七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼
让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。
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