教师企业意识培训领会：进修，永无尽头。
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。心得体会的内容要写些什么更好呢？小编特别为你收集的“教师企业意识培训领会：进修，永无尽头”，但愿对你的学习工作带来帮助。
第二，培训情势新鲜有趣，出力于培养学员们的企业、合作意识。能激发大年夜家的立异思维，敏捷建立团队合作意识，加强团队的凝集力，为后续培训打下基本。
——职业教导中间 陈 惠
第一天的破冰晃荡，这种拓展类型的，我是第一次参加，然则这一次让我刻骨铭心。因为，它的体验就是一个证据，让我知道只要联结同心专心，一往无前，我所害怕的弗成能永远不会被打破。
居心体验，满载而归
清楚的记得，最享受的就是破冰晃荡、专家道座、企业调研以及到人才市场雇用人才，如许的过程时而让我茅塞顿开、时而让我拍案惊呼、时而让我感慨万千、时而让我惊喜震动，“受益匪浅”这四个字是我天天都邑发出的感慨，总会在脑海里翻腾好几遍。
第三，教室属于开放式，氛围轻松。各组员可以自由的揭橥本身的看法。打破了传统培训的教授教化规律。
人的进步也许悬于一念之间，只在刹那一刻擦出的火花。大年夜外面上看，如许的培训仿佛并不克不及大年夜根本上解决什愦问题，并且很辛苦。天天培训的时光很长，内允很多很杂，大年夜凌晨九点开端到下昼五点才停止。可是给我们培训的师长教师大年夜多有丰富的企业拭魅战经验并有必定的理论高度。固然抱怨过、抱怨过，但静心思虑就会因精力上的快活而冲淡得毫无踪迹了。“问渠那得清如许，为有泉源活水来。”只有外界逼人的春风，清澈的流泉，飞速的火车，才能带给人本质上的概绫屈，才能带出脱胎换骨的变更。
一、联结同心专心，一往无前
时光似箭，岁月如梭，为期十天的教师企业意识培训停止了。回眸在xx的精华时刻，带给我的不仅仅是这些文字上的点滴记录，我想，每一次聆听，都是一个收成的季候，每一次感悟，都是一种精力的晋升、每一灸┞奋言，都蕴含一段艰辛的路程，这就是影响力。
本次培训与我以往参加过的培训照样有所不合的。它具备了很多的长处。
第一，培训内容实用性很强。比如番茄钟时光治理、创建思维导图、企业调研、现场雇用、 ppt的制造、办事引导的十大年夜拭魅战技能等一系列进修晃荡能梳理我们的教授教化思路，促使我们整合各方面的有力资本，更好的懂得企业文化和校企浇忧⒛意义，为我们往后能将企业意识应用到具体的教授教化和教导工作中打下了扎实的实践基本。
第三，如许的培训当然更让我发清楚明了本身典范多不足，培训班上的师长教师和学员都是“x”光视线，在他们的解剖下，每一个坦然的人都能熟悉到本身的不足，都能找到往后尽力的偏向。
第二，如许的培训也给我带来了一种机会。要知道，不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块叫子都有机会闪光。我是荣幸的，此次培训晃荡，不只使我发掘出了本身的一点价值和长处，也给了我一个锤炼本身的平台，并使我结识了很多同业，为我往后在教授教化上的拼搏打下了基本。我发明，此次培训后，我“脸皮更厚”了，不会在任何场合因害怕表示不好而窄小，我会因有机会展示本身而高兴。大年夜这个意义上说，我在班上应当属于小有收成的一类吧。
不走平常路的培训
当我们知道晃荡的内容和规矩的时刻，大年夜家完全不信赖本身可以在造末路规的情况下跨以前，就一致认为规矩太苛刻、严格，义务太艰苦，得出的结论是义务弗成能完成。锻练听后，给我们下达了逝世敕令，不管怎么样今天必须完成这个义务。于是三五小我就开端测验测验着冲破，可是无一成功，在赓续的自我鼓励中，绞尽脑汁，最后大年夜家商定齐心合力，有人甘为背垫，有人用双手举托着预备过电网的人，在赓续挣扎中、尽力中，终于冲破了“0”的记录。后来无比诧异的是我居然小心翼翼的经由过程了电网。尽管我曾是那么果断的不信赖本身可以成功，但我居然做到了，这并不是我的功绩，而是我们团队的力量，我把本身交给他们，是他们让我本来果断认为的弗成能只是一种不切实际的想象变成了可能。这一场实实袈内涵体验带来的┞佛动将会影响我平生。
下面我就谈谈此次培训的收成：
触动人心，意义不凡
同时对我来嗣魅此次培训，也有深远的意义。
第一，它让我“撞”入了一种肄业的氛围。职高教师不进修，不到两年就是职高生；职高教师不进修，上课只会两句话：不要闹，不要睡觉。一想到不进修就要落后，一向步就得镌汰，心里万分惊恐，要在职高教导这块地盘上寻到本身的一亩三分地，进修是独一的路！在培训班上，各位学员思维活泼，联结合作，开放而又严逝世，竞争而又宽容，形成了优胜的进修氛围。我改变了以往心理上的惰性，赓续汇集企业信息，进修企业文化，增长雇用常识。
前 言
第一，以诚恳博得他们的信赖
晋升自我，那就显得刻不容缓了。经由过程进修先辈的企业意识，加强专业常识，进步自我素养。将企业中的理念与文化在教导教授教化中传授给我的学生，让他们可以或许有针对性的进修与练习，争夺踏出校门能很好的适应企业，甚至能成为企业的人才。
团队没有默契，就不克不及发挥团队绩效；没有交换沟通，就弗成能杀青共鸣。惟有大年夜家大年夜自身做起，秉持对话的精力，汇集经验与常识，才能凝集团队共鸣。团队有共鸣，才能激发大年夜家的力量，让弗成能变为可能。
跟着社会进步和新科技概绫屈的到来，职业教导的培养目标和职业导向决定了职业黉舍必须和企业合作，校企合作是职业教导改革的重要偏向，也是大年夜力成长职业教导的必定请求。
二、因材施教，破土而出
xx年7月8日上午，听了自湖南农业大年夜学的夏金星传授关于落后生的教导专题申报。我脑海里一向的浮现那样一句话：“人迟早都邑出问题，差学生出问题出得早，多半都是小问题;好学生出问题出得晚，一出就是大年夜问题。很多优良的人59岁犯腐烂了，腐烂的也是优良的。”真是“听君一席言，胜读十年书”。我信赖再坏的孩子只要我们因材施教，给他们爱、信赖、信念、自负与赞助，并且要给时光。我们迟早会润泽津润出一批批破土而出的幼苗。
目标肯定，勤能补拙
他们的问题不仅仅指进修汕９依υ题，更多的可能是行动上问题。所以作为教师遇事多沉着，生活上多关怀，劳动中多给快活，教室上多给机会。让他们感触感染到师长教师是看重他们，爱他们的，在关怀中将本身不好的行动习惯慢慢的改掉落。
第三，多给他们关怀
第二，晋升自我，刻不容缓
第一， 明白企业须要什么样的职高生？
大年夜调研中懂得到，在企业一一线员工占全部员工比例的60%以上，大年夜多半是农平易近工和职高生。农平易近工和职高生比拟，前者相较而言比较吃苦耐劳，但缺乏专业技能；后者虽知一些专业技能，但缺乏吃苦耐劳精力。对于企业而言，在专业技能和素养方面，它更侧重于素养。企业对于新招员工都邑进行工作前的培训，技能是可以练习出来的，然则一小我的素养，是无法短时光内练习，它只能依托自身行动习惯的养成。
有句话叫缺啥补啥。所以，企业所缺的是同时具备技能和素养的人才。那么我认为我们职业黉舍就可以在这方面狠抓。职高生就是要既有优良的品德和思想素养，又要有过硬的专业技巧，如许的职高生才是企颐魅真正所需的。
其次，加强自身进修，课程上打造精品课。
三、校企结合，晋升自我
懂得校企浇忧⒛意义以及企业用人的需求之后，我明白的知道我现有的常识是无法知灼揭捉生的，要给学生一碗水，教师必须具有一桶水。
第二，降低对他们的请求
xx年7月8日下昼，到国虹科技的调研，是我第一次走进企业，去懂得一个企业的文化，企业的成长与需求。经由过程调研，打破了我对校企浇忧⒛瓶颈，懂得企业用人的需求，有针对性、目标性的开展我们的教导教授教化是刻不容缓的。是以我也明白的知道本身教授教化教导的目标。
经由过程此次培训，我懂得了若何应用番茄钟时光治理和思维导图，我会将它应用到我今后的进修、生活、工作中。用番茄钟时光治理来合理、高效的安排本身的进修，包含理论常识进修和其他才能的加强，特别说话表达才能，因为这方面是我比拟较较弱的一面。我在课程打造上，我会用思维导图来量化每一节课，小到每一个细节，逐个冲破。
尤其是针对他们在进修成就上的请求。经由过程对学生的谈话，我懂得到，其实每个学生都是欲望本身进步的，都是欲望本身可以或许完成师长教师交卸的义务。发明有点滴进步，要及时搀扶，当众表扬，使他们有荣誉感，自负感，大年夜而信赖本身往后定能成功。无形中这种“庄严”能束缚他们，鼓动他们进步。如许就使他们就会信赖本身，点燃朝长进步之火，建立自负心。
经由过程这十天的短暂培训以及心灵的鼓励，我认为我得做一个思想的小人，行动的巨人，将行动具体化、明白化的落实到每一处。
起首，懂灯揭捉生，懂得市场。
我将来五年的筹划就是成为一名区优良的德育课教师。
差生的自负心很强。因为经久受到歧视，遭萧条，他们一般都很心虚，对外界极敏感，对他人心存防备，但在心坎深处仍欲望获得师长教师和同窗的懂得、谅解和信赖。是以，一旦他们犯错，教师应做到平心静气，以诚相见，以诚相待，切忌动辄昔时夜批驳，挖苦，甚至揭老底，变相体罚；不然必定会刺伤他们的自负心，增长转化的难度，甚至造成严重的教导掉误。教师的诚恳还应表示在对学生自我教导才能的发掘和肯定上。
用1-2年的时光，进修《心理学》、人格分析和市场分析相干的书本，懂灯揭捉生爱好什么样的师长教师，学生的需求是什么，有针对性的进行教导。同时，也要应用假期多去参加培训和访问企业，懂得企业的成长情况，须要什么的人才。只有真正懂灯揭捉生和市场的需求，才能有效的反馈到我的教导教授教化傍边。
每年黉舍和教委都邑组织不合层次的赛课。经由过程积极预备赛课，我可以赓续的鼓励本身进修相干常识和理论，同时可以向其他的优良教师进修别人的优势，做到扬长避短。
今天的生活，是你三年前的选择；今天的选择，是你三年后的生活！感激黉舍给了我一个在xx进修的机会，同时也感激xx的师长教师们给了我一个难忘的进修经历。我信赖在xx培训的十天，会是我生活状况的一个改变！
最后，多参加一些赛课，以此赓续的晋升自我。
吾将高低而求索
就在这培训时代，我感触感染到了培训带给本身的变更。如不雅没有此次进修，我可能还逗留在天天上班偷偷菜，下班看看韩剧的日子，生活很穷困的状况。没有一成不变的光辉，任何一小我要赶上时代的办法，都要永无止地步进修，永一向息地实践！
其实培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐与的清泉，我要让它细水长流。成功和掉败只能代表以前，进修才能代表将来。
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教师企业意识培训体会：学习，永无止境
——职业教育中心 陈 惠
前 言
光阴似箭，岁月如梭，为期十天的教师企业意识培训结束了。回眸在xx的精华时刻，带给我的不仅仅是这些文字上的点滴记录，我想，每一次聆听，都是一个收获的季节，每一次感悟，都是一种精神的提升、每一句哲言，都蕴含一段艰辛的旅程，这就是影响力。
清晰的记得，最享受的就是破冰活动、专家讲座、企业调研以及到人才市场招聘人才，这样的过程时而让我茅塞顿开、时而让我拍案惊呼、时而让我感慨万千、时而让我惊喜震惊，“受益匪浅”这四个字是我每天都会发出的感慨，总会在脑海里翻腾好几遍。
人的进步也许悬于一念之间，只在刹那一刻擦出的火花。从表面上看，这样的培训仿佛并不能从根本上解决什么问题，而且很辛苦。每天培训的时间很长，内容很多很杂，从早晨九点开始到下午五点才结束。可是给我们培训的老师大多有丰富的企业实战经验并有一定的理论高度。虽然埋怨过、抱怨过，但静心思考就会因精神上的快乐而冲淡得毫无踪影了。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有外界逼人的春风，清澈的流泉，飞速的火车，才能带给人本质上的革命，才能带出脱胎换骨的变化。
不走寻常路的培训
本次培训与我以往参加过的培训还是有所不同的。它具备了很多的优点。
第一，培训内容实用性很强。比如番茄钟时间管理、创建思维导图、企业调研、现场招聘、 ppt的制作、服务领导的十大实战技巧等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的有力资源，更好的理解企业文化和校企结合的意义，为我们今后能将企业意识运用到具体的教学和教育工作中打下了扎实的实践基础。
第二，培训形式新颖有趣，着力于培养学员们的企业、合作意识。能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基础。
第三，课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统培训的教学规律。
触动人心，意义非凡
同时对我来说这次培训，也有深远的意义。
第一，它让我“撞”入了一种求学的氛围。职高教师不学习，不到两年就是职高生；职高教师不学习，上课只会两句话：不要闹，不要睡觉。一想到不学习就要落后，不进步就得淘汰，心里万分恐慌，要在职高教育这块土地上寻到自己的一亩三分地，学习是唯一的路！在培训班上，各位学员思维活跃，团结互助，开放而又严肃，竞争而又宽容，形成了良好的学习氛围。我改变了以往心理上的惰性，不断搜集企业信息，学习企业文化，增长招聘知识。
第二，这样的培训也给我带来了一种机遇。要知道，不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。我是幸运的，这次培训活动，不但使我发掘出了自己的一点价值和长处，也给了我一个锻炼自己的平台，并使我结识了很多同行，为我今后在教学上的拼搏打下了基础。我发现，这次培训后，我“脸皮更厚”了，不会在任何场合因害怕表现不好而局促，我会因有机会展现自己而高兴。从这个意义上说，我在班上应该属于小有收获的一类吧。
第三，这样的培训当然更让我发现了自己的许多不足，培训班上的老师和学员都是“x”光视线，在他们的解剖下，每一个坦然的人都能认识到自己的不足，都能找到今后努力的方向。
用心体验，满载而归
下面我就谈谈这次培训的收获：
一、团结一心，勇往直前
第一天的破冰活动，这种拓展类型的，我是第一次参加，但是这一次让我刻骨铭心。因为，它的体验就是一个证据，让我知道只要团结一心，勇往直前，我所畏惧的不可能永远不会被打破。
当我们知道活动的内容和规则的时候，大家完全不相信自己可以在不犯规的情况下跨过去，就一致认为规则太苛刻、严格，任务太艰巨，得出的结论是任务不可能完成。教练听后，给我们下达了死命令，不管怎么样今天必须完成这个任务。于是三五个人就开始尝试着突破，可是无一成功，在不断的自我鼓励中，绞尽脑汁，最后大家商定齐心协力，有人甘为背垫，有人用双手举托着准备过电网的人，在不断挣扎中、努力中，终于突破了“0”的记录。后来无比诧异的是我居然战战兢兢的通过了电网。尽管我曾是那么坚定的不相信自己可以成功，但我居然做到了，这并不是我的功劳，而是我们团队的力量，我把自己交给他们，是他们让我原来坚定以为的不可能只是一种不切实际的想象变成了可能。这一场实实在在体验带来的震动将会影响我一生。
二、因材施教，破土而出
xx年7月8日上午，听了自湖南农业大学的夏金星教授关于后进生的教育专题报告。我脑海里不停的浮现那样一句话：“人迟早都会出问题，差学生出问题出得早，多数都是小问题;好学生出问题出得晚，一出就是大问题。很多优秀的人59岁犯腐败了，腐败的也是优秀的。”真是“听君一席言，胜读十年书”。我相信再坏的孩子只要我们因材施教，给他们爱、信任、信心、自尊与帮助，而且要给时间。我们迟早会滋润出一批批破土而出的幼苗。
第一，以诚心赢得他们的信任
差生的自尊心很强。由于长期受到歧视，遭冷落，他们一般都很心虚，对外界极敏感，对他人心存戒备，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。因此，一旦他们犯错，教师应做到心平气和，以诚相见，以诚相待，切忌动辄当从批评，挖苦，甚至揭老底，变相体罚；否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化的难度，甚至造成严重的教育失误。教师的诚心还应表现在对学生自我教育能力的发掘和肯定上。
第二，降低对他们的要求
尤其是针对他们在学习成绩上的要求。通过对学生的谈话，我了解到，其实每个学生都是希望自己进步的，都是希望自己能够完成老师交代的任务。发现有点滴进步，要及时扶持，当众表扬，使他们有荣誉感，自尊感，从而相信自己今后定能成功。无形中这种“尊严”能约束他们，鞭策他们前进。这样就使他们就会相信自己，点燃进取之火，树立自尊心。
第三，多给他们关怀
他们的问题不仅仅指学习上的问题，更多的可能是行为上问题。所以作为教师遇事多冷静，生活上多关心，劳动中多给快乐，课堂上多给机会。让他们感受到老师是重视他们，爱他们的，在关怀中将自己不好的行为习惯慢慢的改掉。
三、校企结合，提升自我
随着社会进步和新科技革命的到来，职业教育的培养目标和职业导向决定了职业学校必需和企业合作，校企合作是职业教育改革的重要方向，也是大力发展职业教育的必然要求。
xx年7月8日下午，到国虹科技的调研，是我第一次走进企业，去了解一个企业的文化，企业的发展与需求。通过调研，打破了我对校企结合的瓶颈，了解企业用人的需求，有针对性、目的性的开展我们的教育教学是刻不容缓的。因此我也明确的知道自己教学教育的目标。
第一， 明确企业需要什么样的职高生？
从调研中了解到，在企业中一线员工占整个员工比例的60%以上，大多数是农民工和职高生。农民工和职高生相比，前者相较而言比较吃苦耐劳，但缺乏专业技能；后者虽知一些专业技能，但缺乏吃苦耐劳精神。对于企业而言，在专业技能和素养方面，它更侧重于素养。企业对于新招员工都会进行工作前的培训，技能是可以训练出来的，但是一个人的素养，是无法短时间内训练，它只能依托自身行为习惯的养成。
有句话叫缺啥补啥。所以，企业所缺的是同时具备技能和素养的人才。那么我觉得我们职业学校就可以在这方面狠抓。职高生就是要既有优良的品质和思想素养，又要有过硬的专业技术，这样的职高生才是企业真正所需的。
第二，提升自我，刻不容缓
了解校企结合的意义以及企业用人的需求之后，我明确的知道我现有的知识是无法满足学生的，要给学生一碗水，教师必须具有一桶水。
提升自我，那就显得刻不容缓了。通过学习先进的企业意识，加强专业知识，提高自我素养。将企业中的理念与文化在教育教学中传授给我的学生，让他们能够有针对性的学习与训练，争取踏出校门能很好的适应企业，甚至能成为企业的人才。
目标确定，勤能补拙
通过这十天的短暂培训以及心灵的激励，我觉得我得做一个思想的小人，行动的巨人，将行动具体化、明确化的落实到每一处。
我未来五年的计划就是成为一名区优秀的德育课教师。
首先，了解学生，了解市场。
用1-2年的时间，学习《心理学》、人格分析和市场分析相关的书籍，了解学生喜欢什么样的老师，学生的需求是什么，有针对性的进行教育。同时，也要利用假期多去参加培训和走访企业，了解企业的发展情况，需要什么的人才。只有真正了解学生和市场的需求，才能有效的反馈到我的教育教学当中。
其次，加强自身学习，课程上打造精品课。
通过这次培训，我懂得了如何使用番茄钟时间管理和思维导图，我会将它运用到我以后的学习、生活、工作中。用番茄钟时间管理来合理、高效的安排自己的学习，包括理论知识学习和其他能力的加强，特别语言表达能力，因为这方面是我相对比较弱的一面。我在课程打造上，我会用思维导图来量化每一节课，小到每一个细节，逐个突破。
每年学校和教委都会组织不同层次的赛课。通过积极准备赛课，我可以不断的勉励自己学习相关知识和理论，同时可以向其他的优秀教师学习别人的优势，做到扬长避短。
吾将上下而求索
就在这培训期间，我感受到了培训带给自己的变化。如果没有这次学习，我可能还停留在每天上班偷偷菜，下班看看韩剧的日子，生活很贫乏的状态。没有一成不变的辉煌，任何一个人要赶上时代的步伐，都要永无止境地学习，永不停息地实践！
其实培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。成功和失败只能代表过去，学习才能代表未来。
今天的生活，是你三年前的选择；今天的选择，是你三年后的生活！感谢学校给了我一个在xx学习的机会，同时也感谢xx的老师们给了我一个难忘的学习经历。我相信在xx培训的十天，会是我生活状态的一个转变！
参加中职教师企业意识培训领会
“知道和会是两码事，要把知道的变成会做的事。”
走出去，才知道天多高；走出去，才知道地多宽；走出去，才发明耳目一新、豁然开朗。不一样的眼界，不一样的心态；不一样的心态，不一样的行动。参加xx中职教师“企业意识”培训，才知道不一样的培训，不一样的体验，不一样的收成。
我们的学生是怀着掉望与无奈踏进中职的校门的。他们没有考上妄图的高中，在父母眼中，他们是没跳过农门的鱼、他们是成不了钢的铁，父母对他们的期望值也大年夜打扣头。学生对本身将来的命运也认为前程暗淡、迷茫；在艰苦和挫折面前，他们往往表示为退缩、害怕，甚至破罐破摔。针对特别的生源情况，教导教授教化办法亟待新的改变：先育人后教授教化。德国教导家第德多惠的一句话我们都很熟悉：“教授教化的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒和鼓舞。” 大年夜本质教导的内涵来看，教导的本质就是要唤醒学生的自负念。而体验成功，是培养自负的最好办法。教好一个学生，幸福一个家庭，调和一方社区。我们师长教师应尊敬学生的多元智能，对学生持有积极的期望和请求，开展丰富多彩的晃荡，为学生创造成功的机会，大年夜而赞助学生建立一份自负，形成成长进步的良性轮回。学生自会调动本身的聪慧才智再去争夺一个又一个的成功，以一个个小小的成功，促成更大年夜成功的取得。经由过程反复成功的┞俘强化，培养学生的成功心理和自我成长才能，为学生蓄积今后踏上工作岗亭的优胜的信念支撑和动力资本，为学生成长为社会的成功者奠定。参加培训，我一向在动。
“居心”是xx教导团队寻求的价值不雅之一，大年夜他们张贴的标语里就可管中窥豹。他们张贴的每一条标语不是出自名人，而是出自他们本身之口，显得真实、天然、易于接收。如经验之谈、如循循善诱，脱口而出，针对性特别强也特别亲切，就像在对学生诉说、提示。xx真的做到了创建一种文化、形成一种情况、营造一种氛围——持之以恒地保持一种实用特点。更难能宝贵的是，这一企业文化还表如今xx每一个员工的言谈举止中，而不是僵硬地挂在墙上、冰冷地躺在文件里。在这，和大年夜家合营分享几条xx的标语。
参加培训，我一向在听。
“师长教师就是要讲给学生听、做给学生看、带着学生一路干。”
不一样的培训 不一样的收成
我们这一组要调研的是重庆通盛工业有限公司。大年夜“前期预备”到“制订调研筹划”再到“企业调研”再到“总结展示”，我们全组齐心合力，分工合作。这一次企业调研是冲动而高兴的。通盛公司对人才的请求是什么呢？企管部冯中明部长答复我们：立场、技能。而立场是最重要的：严格遵守公司的规章轨制、能吃苦耐劳、有主动进修的欲望和才能。冯部长说：如不雅让他到中职黉舍当师长教师，那我就抓这两个方面。想起曾经看到的一个查询拜访结不雅，企业对员工的素养最看重哪些方面。排名前五的是立场、性格、习惯、敬业、技能。而立场是排在第一位的。就如冯部长说：技能再好、立场不好，拿来我也无法用。而立场好的他至少可以当流水线上的装配工。
参加培训，我一向在看。
“菜鸟到大年夜师的距离——演习。”
……
这是在参不雅xx企业文化中，我最爱好的一句标语。它给我留下了如斯深刻的印象是因为它的地利：显眼、能干。走进基本车间，直入眼帘的就是这一幅硕大年夜的标语，毫无异义地爱好上了它，并冲动于它。学生在迷茫、怠工时抬眼一看这幅标语，心里天然又从新鼓足了劲。作为教师，我们都要搞班级文化扶植、教室文化安排，要在教室里贴膳绫躯人名言、贴上励志的标语。可我们的名人名言、我们的励志标语挂在了墙上就再难走下来，掉去了它应有的指导性。别说学生就是我们师长教师都可能背不下来我们挂在教室里的名人名言。为什么？问题不在名人、也不在名言，而在于我们和他们之间横着的距离。一句话，缺乏实用性，是为“标语”而“标语”。我们在文化扶植时不敷居心。
进行企业调研，懂得企业用工需求。
夏金星传授在讲“若何转化落后生”中说：“创造成功的机会，安慰不起感化，鼓励也不起感化，只有成功才有效。”
“今天最好的表示是明天最低的起点。”
xx为我们安排了“企业调研”。这对我们一向在黉舍教书、上课的师长教师来说，美满是陌生的。即使有，那也是书本上的、理论上的。我们缺乏拭魅战才能、缺乏拭魅战经验。但我们中职黉舍培养的学生是为企业办事的，而我们培养的学生相符企业的请求吗？我们应当如何做才能让我们的学生更好更快地与企业用工需求相接轨？这些问题一向困扰着我们中职教师。所以，我们先尖兵须走出黉舍，走进企业，进行企业调研。
我们这些二三十岁、四五十岁，在事业单位的温床里按部就班，已经慢慢掉去棱角，变得有些麻痹的师长教师们，在参加xx“企业意识”培训的时刻，怎么一个个都变得龙精虎猛，有豪情、有尽头？在听课时不再接打德律风、也不再想着与周公约会，而是忙着记标记、争着举手贰言。停止一天的培训后，卖力地记下一天的培训感触感染，卖力地写筹划、作申报、完成ppt。甚至加班至深夜、加班至凌晨，只为更好地完成当天的培训义务。这一奇怪的“xx现象”，让我知足于本身的充分劳碌，让我反思本身的积极尽力。我的谜底是团队意识、竞争机制。
不一样的培训——企业意识，不一样的体验——充分快活，不一样的收成——思想火花。走出去——进修，走回来——改变，改变的是心态，改变的是行动，改变的是我们对中职教导工作的热忱。
说到这里，对我的启发是：我们中职黉舍必须狠抓德育，学生的养成教导必须得天天抓、月月抓、期期抓、年年抓，抓到点、抓到位，让我们的学生具备优胜的职业素养。
参加培训，都可能在第一天安排“破冰晃荡”。而“破冰晃荡”无外乎这三个步调：分组——交换——定组长、队名、标语。而xx的“破冰晃荡”多走了一步——以小组为单位做游戏。只多一步，而体验和结不雅完全不合。在游戏环节中，大年夜家一路评论辩论、一路履行，一路欢呼、一路遗憾，一路流汗、一路冲动，真正的“破了冰”，真正的做到了互相熟悉，真正的懂得了联结、合作、服大年夜、竞争。而这种联结、合作、服大年夜、竞争的企业意识一向贯穿培训的始末，贯穿我们每一次的培训义务。
“xx现象”改变的不仅仅是我们师长教师，还将改变我们的学生。
参加培训，我一向在想。
“xx现象”再一次印证了马斯洛的须要层次理论，每一小我都有欲望被承认、被肯定的须要。点燃了心中的那团火，迷茫的人也会燃烧。我们都不肯做慢慢加热的冷水锅里的青蛙，在浑然不知中损掉跳跃的才能，损掉本该出色的生命。我们知足于本身工作的安适稳定，可我们也欲望付与挑衅的生活，而不是干好干坏一个样，就凭本身的良心和义务心。我们师长教师的生活须要改变，我们学生的职业生活更需我们师长教师去改变。强化小组进修，惹人竞争机制，让联结、合作、服大年夜、竞争的企业意识深刻学生心坎。
教师培训进修领会
此次教师培训进修，我们听取了徐主任的申报，听了骨干教师的经验介绍，大年夜家形成共鸣。[莲~山课件 ]教师培训进修为我们供给了一个交换的平台，给我们供给了一个很好的进修机会，使我们天天都有新的收成。经由过程本次培训，我的教授教化理念再次获得更新，教授教化才能再次获得晋升，我有以下三点领会。
四、义务心：就是指教师在教授教化实践的各个环节要有高度义务心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特别性。其培养的“产品”是人，幻想的目标是培养出要相符国度教导的目标的人。最好不出废品，更不克不及出危险品，教师没有高度的义务心，如何作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、进修、身材、生活去主动周全关怀呢？
总之，经由过程本次进修，如同为我们勘┧一扇窗。拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。在往后的日子里，我将赓续的进修，赓续的摸索，与时俱进。
徐主任在报各中指出“明白培训目标,充分熟悉进步自身本质和技能程度的重要性”，“锤炼师德师风,培养高本质教师部队”，为了适应新课标的请求，师长教师要赓续进步自身的综合本质。起首，教师要酷爱本身的本职工作，对工作充斥热忱和信念，具有优胜的职业道德和奉献精力；其次，教师必须发自心坎地酷爱学生，同时也要承认学生的个性差别，对于学生的质疑，教师要耐烦地启发和引诱。师长教师还要有优胜的心理本质，要在心里和举措上接收本身是教授教化晃荡的介入者、促进者；最后作为一名教师，必须博览群书，赓续进修深造，进步自身的文化素养。
三、事业心：简单的说就是人平易近教师应当酷爱教导事业，我们应当熟悉到教导工作的重要性，把本身教授教化工作与祖公平易近族的兴衰接洽起来，大年夜平常的教授教化工作中看到培养锫一代的重要意义，教师只有对本身有了精确的熟悉，才会对教导事业产生深挚的情感，才会对本身的工作有强烈的骄傲感、光彩感，大年夜而严格请求本身，逝世守教导工作岗亭，把毕生经历献给教导事业，很多优良教师的事迹也证实这一点。
二、先尖兵须控制现代信息技巧。
一、教师要更新不雅念,进步自身的综合本质。
教导教授教化改革是我们经常听到的一句话，为什么要对教导教授教化进行改革，大年夜家也都邑说，就是改革落后教导模式、改革教授教化内容、改革教授教化办法、改革教授教化手段。完美培养模式是教导教授教化紧跟社会经济成长，实现理论与实践同一，常识与技能融合，这就是教导教授教化的幻想目标，在听专家道座与交换中使我明白了，若想真正绕揭捉活泼起来，必须教师要在课前做充分的预备工作，把教室可能产生的各种情景预设出来，把每个细节，没个环节都要设计的严密，才不至于在课上浪费大年夜量的无须要时光，绕揭捉生本身着手，动脑，比我们教师滚滚一向的讲效不雅要好得多，教室氛围也能活泼起来，学生更爱学了，兴趣有了，效力当然就高了。
跟着计算机的普及和收集技巧的成长，教师应用多媒体课件帮助教授教化已成为必定趋势。多媒体课件可以活泼形象的出现教授教化内容，使抽象内容具体化清楚化。多媒体的应用能充分调动学生的视觉和听觉器官，使学生在教授教化的各个环节中保持高兴,集中留意力，大年夜而进步教授教化质量，优化教授教化过程，加强教授教化效不雅。同时，也有助于加快教授教化节拍，增长信息输入量。新课程标准对学生提出了明白的目标，也对师长教师提出了更高的请求。教师只有赓续进修新理念，赓续进步本身，才干真正成效地实施新课标。一、加强师德熟悉，建立教书育人德先行的思想。
五、平常心：在现代的社会中教师不克不及和其他挣钱多的行业去比较，更不克不及与培养出的学生去比较，我们培养出的学生如今瞪靖能、厂长、老板的人，教师如不雅和他们去比较，你就不克不及安心去搞教导工作，请求教师要有一颗平常心。
六、积极投入到教改工作中去，为教改多做实际工作。
企业基层人工培训进修领会
我做为公司的一名基层人工，异常感激公司引导为我们供给的┞封次进修培训机会，自我认为，如许的培训对我们来说比物质上的福利更名贵，更实用，更是受益毕生，我必定会珍爱每一次的进修机会，赓续的进步自身本质，实现自我价质。
此次培训的主题就是经由过程在企业中建立进修型组织，赓续的改变员工的心态，大年夜而实现企业的规范化治理。规范企业必须先规范小我，大年夜自身治理做起。治理本身不如先辈步本身，那么进步本身的最佳门路就是赓续的进修，建立超强的进修力，参加到进修型组织中去。进修型组织的定义就是一个能使组织内的全部员工全身心的投入并有持续增长的进修力的组织。这也是一种团队精力，一种互相间的带动感化，只要一部分人赓续的去进修，去立异，营造一个积极进修的氛围，那么我信赖另一部分人肯定也不会坐以待毙，肯定也会行动起来，因为每小我都有不服输的理念，为什么别人能办到的工作本身就弗成以办呢？尤其在企业中，落后就等于是掉落队，也就等于面对被陶太，在如许的压力下，这种求知的欲望天然就会被调动起来，人们就会自发的参加到进修型组织中来，那么这个团队就会赓续的完美，赓续的强大年夜起来。这就是进修型组织的威力，所以说创建进修型组织是企业成长的须要，是培养高本质人才是捷径。[莲~山 课件 ]企业的资本是有限的，但人的本质的进步，潜力的晋升是无穷的，所以我们要经由过程进修来赓续的发掘本身的潜力，不时的为本身注入新鲜的血液。
在此次培训中，我深刻的熟悉到企业中建立进修型组织的重要性，感触感染到公司寄于我们的欲望。一个企业要保持持久的成长性，就必须靠独特的企业文化做支撑，而保持和创建这种优良的企业文化，就必须以保持和创建企业的持酒揭捉习力为基本，只有如许，人们才能在赓续晋升自身本质的同时，慢慢的去改变不雅念，改变习惯，调剂心态，抓住机会。我们企业中的每位员工都应大年夜自我做起，赓续的规范本身，调剂本身，使本身融入到企业的现代化治理中来，齐心合力，为企业的成长做出更大年夜的供献。
我们要赓续的规范本身的行动，做好本身的工作，要做到人人有法可依，事事有章可循，也就是规范化治理，为了在工作中做到“八零”的效不雅，我们就必须要精确的懂得劳动规章轨制（员工手册）中的内容，充分的┞菲握公司及部分的营业流程，严格按照erp体系进行工作，只有如许我们才能适应企业的成长，跟上企业的办法，在企业中生计，成长。
别的，我们要把学到的器械以最快的速度转化为行动的动力，要赓续的试着去改变本身的陈腐不雅念，改变本身的不良习惯，做到学而用之，把进修的新常识，新不雅念灵活应用到工作中来，进步本身的工作效力，要不时的提示本身，一切大年夜本身的行动做起，正所谓，播下一种行动，你将收成一种习惯，播下一种习惯，你将收成一种性格，播下一种性格，你将收成一种命运。