学校第十一周工作安排计划。
根据单位领导的安排和指示，一份好的工作计划能让我们事半功倍。我们制定工作计划的目的，就是把整个工作进程分解成为单个小的、易于实现的任务。有没有好的工作计划模板提供？小编陆续为大家整理了学校第十一周工作安排计划，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
学校第十一周工作安排计划2013年4月27日
一、第十周工作小结
1、组织九年级宜昌市统一调研考试，七、八年级期中学情调查。
2、当阳一中徐校长到校签录部分优录生。财政局国资办助学小组代表到校看望资助对象。
3、启动教育月、教育系统行风评议和减负万里行等活动。
4、召开食堂食品卫生工作现场会，落实整改方案。洽谈楚天网络2013年通讯费。
5、开展爱国卫生月活动。接受卫生监督部门禽流感防控检查。
6、各年级数学学科代表参加仪器站电子白板。
7、发放劳动节教工福利。
8、宜昌教育网刊发我校教育新闻2篇，当阳教育网刊发1篇。
二、第十一周工作
（一）教育教学
1、扎实做好九年级调考质量分析，七、八年级期中检测总结工作，为后段教育教学提供指导性意见，鼓励先进、鞭策后进，全力向中会考发起冲锋。全面启动大战红五月活动。全体教职工都要奋发有为为个人人生出彩、家庭事业出彩而努力奋斗，努力营造浓厚备考氛围，加强课堂巡查力度，九年级蹲班领导、值日领导加强巡查课堂力度，科任教师无缝隙交接，教职工自觉遵守办公纪律，五月结束各年级全面进行一次调研考试。
2、全面部署本期校本培训工作，并逐步推进、落实。重申全体教师要学本学科课标、学计算机和白板运用、做学习笔记和反思记录等。
3、加强毽球队组建和训练力度。教导室加强指导，明确责任，落实政策，争取夺得奖杯。
4、落实减负万里行各项要求。杜绝私自违规补课、乱发资料等现象。减轻课业负担，合理安排“五。一”作业。
5、扎实做好实验操作考核和综合素质评价工作。程序规范、公正公平、资料齐全。
6、按要求参加当阳市、宜昌市各项教研活动，组织好九年级英语学科在我校的活动。
（二）德育安全
1、加强安全教育和监管。天热了，学生躁动不安，是安全事故高发频发的时段，加强教育监管，值日领导、教师不留空档，门卫、寝管坚守岗位，发现问题及时查处。特别是晚就寝要做到人员清点到位，走读生交到家长手中。开好问题学生座谈会，调查部分学生与校外不良人员的联系情况，视情况请公安部门帮助教育校外不良青年。配合教导室搞好综合素质评价，用评价手段引导学生奋发有为、积极向上。做好翻越护栏外出学生的教育工作。
2、做好“五。四”庆祝活动，用高扬的精神鼓舞青少年，弘扬青春主旋律，把共青团真正建设成青少年健康成长的主阵地。继续做好励志教育，该张贴的张贴好，班级注意利用好身边典型人和事教育熏陶学生。把“同唱一首歌”活动打造成德育品牌，认真做好十大文明行为和十大不文明行为评选活动，通过评选引导学生崇尚文明追求进步。做好青少年书信比赛的组织工作。做好学雷锋月、文明礼貌月总结工作，启动五月“火红青春茁长成长主题教育活动”，引导学生开展学习竞赛，开展人生的意义、为谁学习等讨论活动，端正学习态度。
3、扎实做好师德教育月各项工作。编印学习资料、学习笔记等，督促教师按时、高质量完成学习任务，加大访万家和帮扶困难学生的力度。
（三）总务后勤
1、按照食品卫生工作现场会精神，认真搞好食堂食品卫生工作。落实市食安办通报和检查情况的整改。严把食品安全关。搞好爱国卫生月活动。
2、改造男寝室北端避雷针、二楼防护网，堵上学生扒开的院墙，防学生攀爬摔伤。收捡砍伐的塔柏，用于食堂燃料。组织整理大型杂草，维护新栽树木。
3、扎好四月食堂帐。兑付教师各项津补贴。记好公用经费帐，有步骤清偿债务。严把开支关，未经许可不得开支。抓紧做好各项收费工作，将猪场、内门店、外门店、教育组门店租期及标准报校长办。
4、各部门都要树立过紧日子的思想，帮助当好家，理好财，勤俭节约、克难奋进、共克时艰，帮助学校翻过资金坎。
5、做好周转房验收准备工作。督促按合同和设计进行施工，彻底清理施工场地。制定周转房使用办法。
（四）党务、工会、人事
1、在全体党员干部中掀起“三创三先”活动的高潮。结合学校实际，党员干部就是要做到立足本职建功立业，明确职责尽心尽力，积极主动高效创新，团结协作支持配合。坚决克服党员干部中的消极思想，坚决反对党员干部中的极端个人主义，坚决摒弃互不买账、互相掣肘、阳奉阴违的坏思想、坏习气，这些思想不仅影响队伍的纯洁性，更影响战斗力，也与“三创三先”的精神相违背。我们的党员干部要有起码的担当，要无愧于党员、干部这个称号。
2、工会的桥梁纽带作用要得以发挥。要了解社情民意，要做好矛盾化解工作，要做好政策宣传解释工作，要做好上传下达工作，要团结带领广大教职工为学校奋斗目标而凝心聚力。
3、人事部门要配合教科研部门督促教师积极参与校本培训，配合德育部门搞好师德教育。注意收集教师关于待遇方面的意见，教育教师按程序、按法律反映意见和建议，坚决反对违法违纪的行为。
4、要不断加大教育宣传的力度，对外树立慈化中学良好的现象，要调整补充校园网栏目，及时做好校园网信息的更新，发挥校园网的作用。
5、本周作息时间：4月27日、28日上课，28日下午放“五。一”假，德育办强调安全，强调值班。4月29日、30日、5月1日休息，5月2日早晨8点到校上课，5月3日下午第三节课后放学。
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第一学期第十一周工作计划范文
一、行政事务工作
⒈继续调整幼儿园环境：
⑴丰富萌芽生态园羊舍环境。
⑵丰富自然角墙面环境
⒉行政外出培训（11月9~11日陶宏英）
⒊做好妇保所保健评审准备
⒋对各班用餐用点调研，做好卫生消毒工作。
二、教育教学工作
⒈跟岗培训（2018.11.12～2018.11.14），参与人员：顾薛哲。
⒉家长开放半日活动（初定周三）。
3.理论学习：《学前儿童观察评价系统》导读。
4.信息技术培训：美篇App的运用与实践（初定周四，主持人：沈楚嘉）。
5.各组做好主题活动前审议，落实后审议。
6.各组落实资源库调整后续工作。
7.智特乐美术培训（沙溪幼教中心）
三、安全、卫生保健及后勤工作
⒈巡查食堂卫生消毒工作。
⒉各部门做好预防性消毒工作，积极防控常见病和传染病的发生和蔓延。
⒊幼儿更换好厚被子。
⒋做好饼干进仓和登记和挂牌工作。
⒌做好消防月宣传工作。
第十一册语文教学计划
2003学年度
第一学期
班级情况简析：
班级人数
60人
上学期合格率
100%
上学期优秀率
71．7%
本学期合格率指标
100%
本学期优秀率指标
上 期 差 生 率
本 期 转 化 率
本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字2159个。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。已学会按要求预习课文，能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。学会按事情发展顺序和按事物的几个方面安排材料，列提纲作文。能写条理比较清楚、内容比较具体的简单记叙文。初步学会写复信。写记叙文和应用文能做到语句通顺，会用常用的标点符号。听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容。能辨别别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。讨论问题时能大胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌。初步了解我国优秀的传统文化，热爱祖国，立志报效祖国；了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想；初步形成珍惜时间、艰苦奋斗的品德。
通过语言文字的训练，本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育，有了一定的进步。
本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。
全册教材简析：
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。
本册教材听说读写能力训练的序列如下表：
单元
阅读训练
习作训练
听说训练
一
借助借助课题归纳课文的主要内容
记一件亲身经历的事，把事情的经过写具体
二
懂得什么是课文的中心思想
记一件事，围绕中心叙述真实、具体
听清录音，围绕中心说一段话
三
根据主要内容，领会中心思想
根据中心思想选材，用具体事例反映人物某一方面的思想品质
四
学会读消息
学会写板报稿
听新闻广播录音，复述要点，介绍一则新闻
五
认识过渡句和过渡段
抓住特点写景物，会用过渡句（段）
六
理解含义深刻的句子
用一件事反映人物某一方面的品质，写好人物的语言、行动
听清录音，围绕中心列提纲说话
七
分辨文章的详略
选择几件事反映人物的思想品质，注意详略
本册课本共７个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文３篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用△标明。每单元有１次习作训练，第２、４、６单元各有1次听说训练。每单元还有１个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文21篇，选学课文4篇，习作训练7次，听说训练3次，单元练习7个。
本册教材在阅读训练方面的重点有这样几项：一是继续进行归纳课文主要内容的训练。本册安排了借助课题归纳课文主要内容（第一单元）。二是正确领会课文的中心思想，这是本册的一项重要训练，安排了两次，一次是理解什么是课文的中心思想（第二单元），一次是怎样领会课文的中心思想（第三单元）。三是学会读消息（第四单元），了解消息（新闻报道）的特点和阅读方法，四是阅读理解方面的三项训练：一是认识过渡句和过渡段。理解它在连段成篇方面的作用（第五单元）。二是分辨文章的详略（第七单元）。三是理解含义深刻的句子（第六单元）。
习作训练，本学期安排了2次记事（第一、二单元），3次写人（第三、六、七单元），1次写板报稿（第四单元），1次写景（第五单元）。听说训练注重提高学生的听话、说话能力。
本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的，思想品德教育散在无序。综观全册课文，思想品德教育的内容大致有以下几个方面：（1）为了人民的革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严守纪律等的革命传统教育。（2）热爱人民群众、艰苦朴素、做人民公仆、全心全意为人民服务的教育。（3）诚实勇敢、勤奋刻苦、勇于克服困难的教育。（4）从人民和集体的利益出发，顾全大局、识大体的教育。（5）热爱祖国、热爱祖国大好河山的教育。（6）憎恨剥削制度，懂得今天的幸福生活来之不易的教育。（7）赞颂党的改革开放政策的教育。
本册教学总的目的要求：
1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话，识字118个。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。会读写331个词语，一部分会运用。
2、继续学写毛笔字，写得正确、端正、整洁。毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能理解含义深刻的句子，借助课题概括课文的主要内容，正确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨文章的详略。会读新闻报道，了解新闻报道的一般特点。
4、记一件事能围绕中心写具体。能根据中心思想选择材料，反映人物某一方面的思想品质，能写好人物的语言和行动。能抓住特点写景物，能运用过渡句。会写板报稿。
5、听清录音，复述要点。能围绕中心说一段话。能向全班同学说一则新闻，条理清楚，语句通顺。
6、了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高品质。感受人民的好干部热爱人民、艰苦朴素、无私奉献的高尚情操。培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯。初步了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度。
教学措施：
1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。
5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
小学语文第十一册教学计划
本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个基础训练。教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用。体现了由实践到认识再到实践的过程。
为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。
二、班级情况分析
六年级共有四个班，一班、二班学生基础一般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力。三班学生基础扎实，分析能力强，本学期将在训练的广度和深度上下功夫。四班由原来的敬文小学五年级直升单独成班，学生较好，今年将作进一步提高。
三、教学要求
1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣； 还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。
2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。
3、培养独立识字的能力，学会140个生字，复习小编的方法，养成自觉运用字典的习惯。
4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。 注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。
6、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。
7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。
8、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。
四、 双基教学要求
继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。
五、思想品德教育结合点
要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感 。
六、教学措施
1、 看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。
2、 讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练，
3、 重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽
学生的视野，丰富学生的知识。
4、 加强信息反馈，注意师生沟通。
5、 读写结合，以读促写。
6、 要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。
7、 积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。
七、课时安排
周次 内容2 3~~积累运用1
3 4 ~~5课
4 6~~7课
5 国庆放假
6 积累运用2~~第8课
7 9~~10课
8 积累运用3~~第11课
9 12~~13课
10 14~~ 积累运用4
11 15~~16课
12 17~~ 积累运用514 21~~22课
15 23~~ 积累运用7
16 25~~26课
17 27~~ 积累运用8
18 补充阅读
19 期终复习
20 考试
七里中心小学作文第十一册教学计划
（ 2003~2004学年第一学期） 一、教材分析
本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材在“积累和运用”中安排的8次习作训练，有记实作文、想像作文、有缩写和写读后感、观后感，还安排了一次不作任何要求的自由习作。
本册安排的两次“实践活动”，分别是办小报和搜集、书写春联。语文实践活动要充分体现学生的自主性，要让学生自己制定计划，自己找合作伙伴，通过个人或小组的努力来完成任务。
二、班级情况分析
六年级共有四个班，一班、二班、四班学生作文基础一般，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。三班学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。
三、教学要求
要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。
四、 教学措施
1、 读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。
2、 作文教学时要突出重点训练项目的训练，
3、 加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语
感。
4、 要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发
学生写作兴趣，提高作文教学效率。
5、 积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感
受。
五、课时安排
周次 内容
1 《桂林山水》排比句式仿写
2 积累运用1：看图写作
3 帮妈妈做件事，观察妈妈的动作神情
4 听读作文
5 国庆放假
6 积累运用2：关心你的人
7 填写我国资源状况表格
8 积累运用3：“20年后的……”
9 长征赞歌
10 积累运用4：观后感
11 期中考试
12 写出《游子吟》所描写的情景
13 积累运用5：童年往事
14 写一篇导游解说词
15 积累运用6：“我发现了……”
16 你想对凡卡说什么
17 积累运用7：缩写《小抄写员》
18 积累运用8：自由作文
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