开展荣辱观教育实现“三个结合”。
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。那么如何写好我们需要的心得体会呢？推荐你看看以下的开展荣辱观教育实现“三个结合”，欢迎你的品鉴！
开展荣辱观教育实现“三个结合”
“风俗，天下之大事也。”无论是对一个国家、一个民族，还是一个单位，“求治之道，莫先于正风俗。”胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设，都具有重要的指导意义。郑州十九中把社会主义荣辱观引入校园，结合自身实际，努力实现着“三个结合”。
一、荣辱观教育，与校长职业角色紧密结合
校长，是师生价值观的启发者，是教师人本主义管理的实践者，是教师集体智慧的集大成者，所以说
，树立正确的荣辱观，开展荣辱观教育，是校长角色的本质所在、本性所依、本体所顾。
二、荣辱观教育，与学校教育宗旨、教育实际紧密结合
“求治之道，先正风俗”。我校提出“以人为本，以法治校，以德立校，以美育人”的方针，把正确
的荣辱观引入校园。知荣明耻，重在实践。树立正确的荣辱观，不是坐而论道，而是起而践行。我校的德
育工作，贵在创新，务求实效，正是“据于道，依于仁，游于艺”。
3月，是春天的节日。绿色志愿者“植绿护绿”活动、“创建节约型校园”活动，让校园与世界接轨
；青年志愿者热心“畅通工程”进行安全教育活动，让生命在现代文明中健康流动；“春日放歌”合唱比
赛，用歌声链接师生的心灵，让歌声融化一份份真情；范超同学“见义勇为”让正气回荡美丽校园；李鹏
同学被评为省级三好学生，用行动诠释着多彩青春。4月、5月，是让人思考与沉淀的时节。将开展的“信
心、毅力、惜时”教育活动，让人生展现丰富的内涵；“爱校荣校”、“专家问诊”、“心理调适”、“
珍爱生命”……将让校园在春天更加活泼生动。
20xx年，是十九中50年风雨历程的校庆年，学校以“求实、创新、和谐、公务员之家版权所有发展”
为主题，构思了校庆系列活动。学校强调，要稳抓教育教学，强化质量意识，突出过程性、教育性，在形
式上创新规划了“五个一”工程（一台晚会、一系列春光健身活动、一本画册、一篇文章、一场集体婚礼
），以促进校园的和谐发展。
三、荣辱观教育，与学校教育管理、文化建设紧密结合
科学与艺术联姻，德育和美育合体。十九中正沿着文化建设的教育、管理主线，用学校文化特色打造
独特教育品牌，让物质文化、制度文化、行为文化、精神文化和谐展现于校园。
本周四将开辟艺术教育新专栏：《泰坦尼克号》新谈。剧中那种忠于职守、处变不惊的态度；那种先
人后已、把生还机会留给妇女和儿童的行为；那种人无贵贱生而平等的理念；那种表现出来的乐观和牺牲
精神，闪烁着令人震憾的人性的光芒。它是人类时时审视自己劣根性的明镜，它还是一则包融信念、勇气
、牺牲以及人间真爱的不朽传奇。我们的国家、社会和集体不也正如这样一艘巨轮吗？每个人都是其中的
一员，每个人都演绎着不同的角色，每个人都展示着人性的一个方面，每一幕也都会扣人心弦。是非荣辱
，在每个人的行动中会一一展现。
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开展荣辱观教育 实现三个结合
“风俗，天下之大事也。”无论是对一个国家、一个民族，还是一个单位，“求治之道，莫先于正风俗。”胡锦涛总书记提出的以“”为主要内容的社会主义荣辱观，对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进建设，都具有重要的指导意义。郑州十九中把社会主义荣辱观引入校园，结合自身实际，努力实现着“三个结合”。
一、荣辱观教育，与校长职业角色紧密结合
校长，是师生价值观的启发者，是教师人本主义管理的实践者，是教师集体智慧的集大成者，所以说，树立正确的荣辱观，开展荣辱观教育，是校长角色的本质所在、本性所依、本体所顾。
二、荣辱观教育，与学校教育宗旨、教育实际紧密结合
“求治之道，先正风俗”。我校提出“以人为本，以法治校，以德立校，以美育人”的方针，把正确的荣辱观引入校园。知荣明耻，重在实践。树立正确的荣辱观，不是坐而论道，而是起而践行。我校的德育工作，贵在创新，务求实效，正是“据于道，依于仁，游于艺”。
3月，是春天的节日。绿色志愿者“植绿护绿”活动、“创建节约型校园”活动，让校园与世界接轨；青年志愿者热心“畅通工程”进行安全教育活动，让生命在现代文明中健康流动；“春日放歌”合唱比赛，用歌声链接师生的心灵，让歌声融化一份份真情；范超同学“见义勇为”让正气回荡美丽校园；李鹏同学被评为省级三好学生，用行动诠释着多彩青春。4月、5月，是让人思考与沉淀的时节。将开展的“信心、毅力、惜时”教育活动，让人生展现丰富的内涵；“爱校荣校”、“专家问诊”、“心理调适”、“珍爱生命”……将让校园在春天更加活泼生动。
2006年，是十九中50年风雨历程的校庆年，学校以“求实、创新、和谐、公务员之家版权所有发展”为主题，构思了校庆系列活动。学校强调，要稳抓教育教学，强化质量意识，突出过程性、教育性，在形式上创新规划了“五个一”工程（一台晚会、一系列春光健身活动、一本画册、一篇文章、一场集体婚礼），以促进校园的和谐发展。
三、荣辱观教育，与学校教育管理、文化建设紧密结合
科学与艺术联姻，德育和美育合体。十九中正沿着文化建设的教育、管理主线，用学校文化特色打造独特教育品牌，让物质文化、制度文化、行为文化、精神文化和谐展现于校园。
本周四将开辟艺术教育新专栏：《泰坦尼克号》新谈。剧中那种忠于职守、处变不惊的态度；那种先人后已、把生还机会留给妇女和儿童的行为；那种人无贵贱生而平等的理念；那种表现出来的乐观和牺牲精神，闪烁着令人震憾的人性的光芒。它是人类时时审视自己劣根性的明镜，它还是一则包融信念、勇气、牺牲以及人间真爱的不朽传奇。我们的国家、社会和集体不也正如这样一艘巨轮吗？每个人都是其中的一员，每个人都演绎着不同的角色，每个人都展示着人性的一个方面，每一幕也都会扣人心弦。是非荣辱，在每个人的行动中会一一展现。
开展荣辱观教育实现"三个结合"
开展荣辱观教育实现"三个结合"“风俗，天下之大事也。”无论是对一个国家、一个民族，还是一个单位，“求治之道，莫先于正风俗。”胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设，都具有重要的指导意义。郑州十九中把社会主义荣辱观引入校园，结合自身实际，努力实现着“三个结合”。一、荣辱观教育，与校长职业角色紧密结合
校长，是师生价值观的启发者，是教师人本主义管理的实践者，是教师集体智慧的集大成者，所以说，树立正确的荣辱观，开展荣辱观教育，是校长角色的本质所在、本性所依、本体所顾。
二、荣辱观教育，与学校教育宗旨、教育实际紧密结合
“求治之道，先正风俗”。我校提出“以人为本，以法治校，以德立校，以美育人”的方针，把正确的荣辱观引入校园。知荣明耻，重在实践。树立正确的荣辱观，不是坐而论道，而是起而践行。我校的德育工作，贵在创新，务求实效，正是“据于道，依于仁，游于艺”。
3月，是春天的节日。绿色志愿者“植绿护绿”活动、“创建节约型校园”活动，让校园与世界接轨；青年志愿者热心“畅通工程”进行安全教育活动，让生命在现代文明中健康流动；“春日放歌”合唱比赛，用歌声链接师生的心灵，让歌声融化一份份真情；范超同学“见义勇为”让正气回荡美丽校园；李鹏同学被评为省级三好学生，用行动诠释着多彩青春。4月、5月，是让人思考与沉淀的时节。将开展的“信心、毅力、惜时”教育活动，让人生展现丰富的内涵；“爱校荣校”、“专家问诊”、“心理调适”、“珍爱生命”……将让校园在春天更加活泼生动。
2016年，是十九中50年风雨历程的校庆年，学校以“求实、创新、和谐、公务员之家版权所有发展”为主题，构思了校庆系列活动。学校强调，要稳抓教育教学，强化质量意识，突出过程性、教育性，在形式上创新规划了“五个一”工程（一台晚会、一系列春光健身活动、一本画册、一篇文章、一场集体婚礼），以促进校园的和谐发展。
三、荣辱观教育，与学校教育管理、文化建设紧密结合
科学与艺术联姻，德育和美育合体。十九中正沿着文化建设的教育、管理主线，用学校文化特色打造独特教育品牌，让物质文化、制度文化、行为文化、精神文化和谐展现于校园。
本周四将开辟艺术教育新专栏：《泰坦尼克号》新谈。剧中那种忠于职守、处变不惊的态度；那种先人后已、把生还机会留给妇女和儿童的行为；那种人无贵贱生而平等的理念；那种表现出来的乐观和牺牲精神，闪烁着令人震憾的人性的光芒。它是人类时时审视自己劣根性的明镜，它还是一则包融信念、勇气、牺牲以及人间真爱的不朽传奇。我们的国家、社会和集体不也正如这样一艘巨轮吗？每个人都是其中的一员，每个人都演绎着不同的角色，每个人都展示着人性的一个方面，每一幕也都会扣人心弦。是非荣辱，在每个人的行动中会一一展现。开展荣辱观教育实现"三个结合"
开展荣辱观教育实现
开展荣辱观教育实现"三个结合"
“风俗，天下之大事也。”无论是对一个国家、一个民族，还是一个单位，“求治之道，莫先于正风俗。”胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设，都具有重要的指导意义。郑州十九中把社会主义荣辱观引入校园，结合自身实际，努力实现着“三个结合”。一、荣辱观教育，与校长职业角色紧密结合校长，是师生价值观的启发者，是教师人本主义管理的实践者，是教师集体智慧的集大成者，所以说，树立正确的荣辱观，开展荣辱观教育，是校长角色的本质所在、本性所依、本体所顾。
二、荣辱观教育，与学校教育宗旨、教育实际紧密结合
“求治之道，先正风俗”。我校提出“以人为本，以法治校，以德立校，以美育人”的方针，把正确的荣辱观引入校园。知荣明耻，重在实践。树立正确的荣辱观，不是坐而论道，而是起而践行。我校的德育工作，贵在创新，务求实效，正是“据于道，依于仁，游于艺”。
3月，是春天的节日。绿色志愿者“植绿护绿”活动、“创建节约型校园”活动，让校园与世界接轨；青年志愿者热心“畅通工程”进行安全教育活动，让生命在现代文明中健康流动；“春日放歌”合唱比赛，用歌声链接师生的心灵，让歌声融化一份份真情；范超同学“见义勇为”让正气回荡美丽校园；李鹏同学被评为省级三好学生，用行动诠释着多彩青春。4月、5月，是让人思考与沉淀的时节。将开展的“信心、毅力、惜时”教育活动，让人生展现丰富的内涵；“爱校荣校”、“专家问诊”、“心理调适”、“珍爱生命”……将让校园在春天更加活泼生动。
20xx年，是十九中50年风雨历程的校庆年，学校以“求实、创新、和谐、公务员之家版权所有发展”为主题，构思了校庆系列活动。学校强调，要稳抓教育教学，强化质量意识，突出过程性、教育性，在形式上创新规划了“五个一”工程（一台晚会、一系列春光健身活动、一本画册、一篇文章、一场集体婚礼），以促进校园的和谐发展。
三、荣辱观教育，与学校教育管理、文化建设紧密结合
科学与艺术联姻，德育和美育合体。十九中正沿着文化建设的教育、管理主线，用学校文化特色打造独特教育品牌，让物质文化、制度文化、行为文化、精神文化和谐展现于校园。
本周四将开辟艺术教育新专栏：《泰坦尼克号》新谈。剧中那种忠于职守、处变不惊的态度；那种先人后已、把生还机会留给妇女和儿童的行为；那种人无贵贱生而平等的理念；那种表现出来的乐观和牺牲精神，闪烁着令人震憾的人性的光芒。它是人类时时审视自己劣根性的明镜，它还是一则包融信念、勇气、牺牲以及人间真爱的不朽传奇。我们的国家、社会和集体不也正如这样一艘巨轮吗？每个人都是其中的一员，每个人都演绎着不同的角色，每个人都展示着人性的一个方面，每一幕也都会扣人心弦。是非荣辱，在每个人的行动中会一一展现。
开展“荣辱观”教育要在“结合”上做文章
开展“荣辱观”教育要在“结合”上做文章
胡锦涛同志关于“八荣八耻”的重要论述，充分体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来的治国方略，是中国传统美德和时代精神的结合，是马克思主义世界观、人生观、价值观的继承和发展。对于在全社会形成大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，构建社会主义和谐社会必将起到重要的推动作用。当前，我们正站在实施“十一五”规划、加快全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村的新起点上，尤其需要牢固树立社会主义荣辱观。只有坚持把“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”放在首位，旗帜鲜明地反对分裂，坚决维护祖国统一、维护社会稳定，才能不断巩固改革发展稳定的良好局面。只有把社会主义荣辱观教育，作为反腐倡廉的一项基础性工作抓紧抓好，才能促进党风政风和社会风气进一步好转。
要结合树立社会主义荣辱观，深入学习贯彻党章。现在，有的党员淡忘了党员的标准和要求，忘记了党员应尽的义务，虽然在组织上入了党，但思想和行动却游离于党章的要求之外，把自己等同于普通群众，极个别党员甚至落后于普通群众；极少数党员领导干部没有按照党章的规定和标准严格要求自己，背弃了党的宗旨，利用人民赋予的权力，谋取私利。为此，大力弘扬社会主义荣辱观，必须抓住党员干部这个重点，深入学习贯彻党章，使广大党员干部特别是领导干部，带头认真学习党章、自觉遵守党章、切实贯彻党章、坚决维护党章。
要结合树立社会主义荣辱观，进一步加强党风廉政教育。教育广大党员干部特别是领导干部树立正确的权力观、地位观和利益观，严格执行“四大纪律八项要求”和领导干部廉洁从政各项规定，经常对照“八荣八耻”反思自己的言行，始终清楚什么是荣、什么是耻，该做什么、不该做什么，该说什么、不该说什么，时时处处事事当好表率，做好示范，在群众中树立良好的形象和标杆。教育和引导各级领导干部牢固树立科学发展观和正确政绩观，牢记全心全意为人民服务的宗旨。教育和引导党员干部增强群众观念、法纪观念和廉洁奉公意识，团结和带领广大群众为构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。
要结合树立社会主义荣辱观，深入推进廉政文化建设。把社会主义荣辱观作为廉政文化建设的重要内容，与思想教育、纪律教育、社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育和法制教育结合起来，通过各种途径，全方位、多渠道、多手段、多层次的宣传教育，在广大干部群众中弘扬真善美，摒弃假恶丑，树立以廉为荣、以贪为耻的道德观念，营造出正气昂扬、清廉文明的社会氛围，促进党员干部廉洁自律，为树立社会主义荣辱观创造良好的文化环境。
要结合树立社会主义荣辱观，深入推进惩治和预防腐败体系建设。一方面要着眼长远，从加强教育，完善制度，强化监督入手，建立健全惩治和预防腐败的长效机制。另一方面，要立足当前，着力抓好现阶段的各项工作任务，及时发现并认真解决群众反映强烈的突出问题，特别是群众上学难、上学贵，就医难、看病贵的问题；深入开展治理商业贿赂专项工作，进一步规范国有资产和各类资金的管理使用。认真查办发生在领导机关、领导干部中的违纪违法案件，严肃查处跑官要官、买官卖官的行为。
要结合树立社会主义荣辱观，进一步探索建立先进性长效机制。按照中央的要求和区党委的部署，紧密联系工作实际，切实加强领导，精心组织，周密部署，充分运用先进性教育活动取得的实践成果、制度成果和理论成果，切实加强党的思想、组织、作风和纪律建设，努力探索和创造出一套新形势下进行思想政治教育的有效方法。要把社会主义荣辱观和共产党员先进性的具体要求结合起来，组织广大党员干部集中时间、集中精力认真学习胡锦涛同志的重要讲话，深刻理解、全面把握社会主义荣辱观的丰富内涵和基本要求，贯彻和体现到广大党员干部的思想和行动中去。
开展荣辱观教育促进检验检疫事业发展
开展荣辱观教育促进检验检疫事业发展文章标题：开展荣辱观教育促进检验检疫事业发展
百行德为先。检验检疫工作也一样，必须把思想政治建设和道德建设放在首位，始终保持正确的方向。***检验检疫局每个干部职工，无论你在什么工作岗位上，不论你的职务高低，也不管你年龄的大小，树立社会主义道德标准是一致的。“八荣八耻”作为个人道德修养的具体标准和基本要求，它是光辉的，又是朴素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是现实的。它就在我们身边，天天面对，事事相关。知荣辱，是做人的大节，也是做人的底线。
无数事实证明，党员领导干部的道德修养不仅关系到他们的个人品行，而且关系到党的整体形象，也关系到民族、国家的兴衰存亡。党员领导干部一定要加强道德修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵制各种腐朽落后思想文化的侵蚀。知荣辱、明是非、辨美丑、立官德，是对党员领导干部的基本要求，也是党员领导干部保持心地清净、品行端正、用好权力的从政底线。树立正确的荣辱观，必须从党员领导干部做起，树立良好的党风政风。常言道：“官气正民风清”，领导干部的从政道德对社会道德起着示范和导向作用。领导干部只有自己率先垂范，才有说服力、公信力和感召力。所以，党员领导干部一定要用社会主义荣辱观来修身正己，真正成为良好社会风尚的倡导者、实践者、引领者。
***检验检疫局在学习、贯彻、落实社会主义荣辱观教育活动中，首先要从打牢职工队伍的思想道德基础入手，增强干部职工明辨是非的能力，旗帜鲜明地提出坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，把荣辱观的教育同日常各项工作的开展有机地结合起来，增强教育的针对性和时效性，以荣辱观教育活动来促进***检验检疫各项事业快速协调健康和谐的发展。在具体实施过程中，要认真做到四个结合：
一是要把荣辱观教育与提高工作质量和把关服务水平紧密结合起来。荣辱观教育必须和实际工作结合起来，立足于本职岗位搞教育，不仅要熟记“八荣八耻”的具体内容，同时要把“八荣八耻”的具体要求，融入和贯穿到各项具体工作当中，强化服务意识，提高服务质量，自觉实践，身体力行，经常用“八荣八耻”来对照检查自己，只有这样，荣辱观教育才能取得实实在在的效果，否则，教育活动就失去了基础，就成了空对空。教育中还要加大宣传力度，创新教育载体，方法灵活多样，要贴近工作、贴近生活、贴近实际。
二是要把荣辱观教育与加强干部队伍建设紧密结合起来。提高干部队伍的思想道德素质是加强队伍建设的重要内容，社会主义荣辱观是凝聚人心的坚强纽带，也是实现人生宏伟目标的强大精神动力，更是构建和谐机关、和谐社会的内在要求，所以，我们要把荣辱观教育作为干部教育培训以及新进人员培训的重要内容，在干部的选拔任用和奖惩中，突出德才表现，严把道德关，努力营造团结和谐、奋发向上的机关氛围。
三是要把荣辱观教育与精神文明建设紧密结合起来。要以创建精神文明单位活动为载体，把荣辱观的教育纳入到精神文明创建活动中来，大力开展群众性的创建活动，努力争创文明口岸、文明单位、文明机关、文明窗口、文明处（科）室、文明家庭和争当青年岗位能手，以荣辱观教育来促进精神文明建设，以精神文明建设的成果来检验荣辱观教育的效果。
四是要把荣辱观教育与党风廉政建设紧密结合起来。要把“八荣八耻”的社会主义荣辱观作为党风廉政教育和廉政文化建设的重要内容，把思想教育、纪律教育、法制教育和社会公德、职业道德、家庭美德教育结合起来，要和法律、法规、纪律的约束结合起来，努力营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。还要和党章的学习贯彻结合起来，使广大党员牢固树立党章意识，进一步坚定理想信念，充分发挥党员的先锋模范作用，进一步巩固“保持共产党员先进性教育活动”的成果，树立检验检疫勤政、为民、廉洁、高效的良好形象。
俗话说：“十年树木，百年树人”。社会主义荣辱观教育是一个长期而艰巨的历史任务，既是一项伟大工程，也是一项基础性工程，必须付出长期和艰苦的努力，不可能一蹴而就。树立社会主义荣辱观，必须从我们每一个人做起，从现在做起，从小事做起，从点点滴滴做起，慎重对待每一个细节，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，把“八荣八耻”努力转化为每个同志的自觉行动，争取做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
《开展荣辱观教育促进检验检疫事业发展》来源于第1，欢迎阅读开展荣辱观教育促进检验检疫事业发展。
开展荣辱观教育促进检验检疫事业发展
荣辱观心得
荣辱观心得内容显示中
胡锦涛总书记提出的“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观，概括精辟，寓意深刻，为我们当前社会树立起了一个新的道德标尺。我们每一个公民都应把“八荣八耻”作为自己工作、生活、做人的规范和准则，作为一名共产党员，更应把“八荣八耻”作为衡量自己的最起码的要求和必备条件。
胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，告诫我们应该以什么为荣，以什么为耻。它就像一面镜子，照耀着每个公民的一举一动；它还像一位法官，拷问着每个公民的道德和良知；它更像一股清风，净化着整个社会的道德风气。使我们有了看得见、摸的着的标准和尺度。
“八荣八耻”内容全面，包含了热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗等诸多方面，体现了社会主义基本道德和要求，体现了社会主义核心价值观的鲜明导向，是我们培育正确的道德观、规范自己言行的标尺。“八荣八耻”涵盖个人、集体、国家三者关系，涉及人生态度、社会风尚，构成了社会主义道德的鲜明指向。它是光辉的，又是朴素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是现实的。
奋进中的中国，不仅要向世界展示物质文明的丰硕成果，更要向世界展示中华民族的精神面（更多精彩文章来自“秘书不求人”）貌。随着信息技术的快速发展，社会的急剧转型以及各种文化思潮的影响，我们身边的一些现象让我们痛心，见利忘义、制假贩假、乱收费、收“红包”、急功近利、欺上瞒下、追求享乐的大有人在，更有甚着一些共产党员违犯党纪国法，搞钱权交易，一些青少年是非、善恶、美丑混淆。因此，“八荣八耻”荣辱观的提出彰现了时代属性，符合社会向文明、民主发展的潮流和群众的愿望。
共产党员中的败类姜殿武、唐政、成克礼、朱川等，正是因为没有明确的世界观、人生观、价值观、道德观，视人民的利益而不顾，视党纪国法而不顾，做出丧失人格、追求低级趣味的生活，他们私欲膨胀、追逐钱财、践踏党纪国法，落得身败名裂的下场。
我们每个共产党员，是“八荣八耻”荣辱观教育的重点，我们要认真学习胡锦涛总书记的讲话，对照《党章》和“八荣八耻”，全面衡量自己，要始终不放松对自己世界观的改造，要经受住和平环境和执政的考验，尤其要经受住改革开放，发展社会主义市场经济新的考验，要一贯忠诚于人民的利益，要把学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为终身学习的任务，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，不断进取，奋斗不息。还要将“八荣八耻”作为衡量自己是否是真正共产党员的标准，作为自我约束的尺度和做人的基本准则。
作为一名教育战线的共产党员，教育青少年以“八荣八耻”为标准，学会做人，责无旁贷，因为青少年也是这次“八荣八耻”教育的重点，他们正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们是祖国的未来，是民族的希望。我们要把“八荣八耻”的荣辱观教育融入到青少年日常教育中，引导他们从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，从小树立良好的道德观和荣辱观，成为有理想、有道德的全面发展的一代新人，带动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚，推动全社会精神文明建设沿着正确地方向发展。