党委中心组读书会发言。
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？小编特别从网络上整理了党委中心组读书会发言，相信你能找到对自己有用的内容。
党委中心组读书会发言
同志们:
深入开展党的群众路线教育实践活动，是自觉践行党章的过程，是党员干部按照党章要求，进一步加强党性修养、强化宗旨意识、改进工作作风的过程。党员干部要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，分析问题、查摆不足、增强党性，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”的问题。
一、要把党章作为加强党性修养的根本标准
党章是立党、治党、管党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是党在理论上和政治上的基石，也是党在组织上和制度上的基石。加强党性修养，必须以党章作为根本标准。党
第一，党章规定了党的指导思想。党的指导思想，是指导党全部活动的理论体系，是党的思想建设、组织建设、作风建设反腐倡廉建设和制度建设的理论基础。党章规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。”学习贯彻党的指导思想，是党员加强党性修养的首要前提。
第二，党章规定了党的最终奋斗目标。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。理想信念的坚定，来源于马克思主义理论的坚定信仰。只有用马克思主义立场、观点和方法来观察世界，观察社会历史，才能明确党的最终目标，树立共产主义理想信念，从而把这个奋斗目标和崇高理想建立在科学的基础上，把党性提高到马克思主义世界观的高度来认识和对待，才能高度自觉地坚持党性原则。
第三，党章阐明了党的根本宗旨。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是中国共产党的本质属性的集中体现，是共产党党性的集中体现。党性修养是对党的本质属性的深刻理解和内化，其核心是把为人民服务化为自己的灵魂，作为自己一切行动的出发点和归宿。因此，实践全心全意为人民服务的宗旨是共产党员加强党性修养的必然要求。
第四，党章规定了必须遵守党的纪律。党的纪律是党的组织和全体党员共同遵守的党内行为规范。主要有政治纪律、组织纪律和群众纪律，还有宣传纪律、经济纪律、保密纪律、人事纪律、外事纪律等。党的政治纪律是党组织和党员政治行为的规范，是我们党最重要的纪律。因此，是否严格遵守党的政治纪律是衡量党员党性强弱的重要标志。
第五，党章规定了必须同群众保持最密切的联系。密切联系群众是我们党的优良作风，践行群众路线是党的根本工作路线。当前开展的教育实践活动要求党员干部要密切联系群众，坚决克服“四风”，端正对群众的态度，增进对群众的感情，提高贯彻执行群众路线的自觉性。
第六，党章作出了批评和自我批评的规定。正确开展批评和自我批评，对于抵御腐朽思想的腐蚀，防止思想僵化，克服工作中的缺点和错误，都有着极其重要的意义。共产党员为人民利益坚持真理，修正错误，这是共产党员应具备的品质。党员干部应该正确认真地开展批评与自我批评，在开展批评和自我批评中克服党性不纯的现象，不断增强党性。
二、解决“四风”问题关键是要加强党性修养
这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题，说到底是党性不强、不纯或丧失的表现，完全不符合党章的要求。
形式主义作为一种主观主义和形而上学思想，其根源在于一些党员干部的世界观、人生观和价值观出现了偏差，背离了实事求是的思想路线，丢掉了全心全意为人民服务的根本宗旨，只按照上级部门的好恶行事，从而导致工作目的扭曲和工作方法变形。
官僚主义是剥削阶级思想的历史遗留和滋生，封建社会形成的“官本位”意识，就是“以官为本”，一切为了做官。现实原因是一些领导干部只求个人升迁，不问群众冷暖，必然产生“官本位”的思想。现存的官僚主义也有思维方式的原因，尤其是教条主义会导致严重脱离实际的问题。由于制度不健全，权力过分集中，个人凌驾于组织之上，组织成为个人的工具，形成一种人身依附关系，官僚主义自然就会滋生蔓延。
享乐主义和奢靡之风既有历史遗毒，也有现实的存活温床，更有深厚的滋生土壤。我们党长期执政，有的干部缺乏严格的党内生活的锻炼，在和平年代逐渐淡忘了党的宗旨，丢掉了艰苦奋斗的本色；在市场经济条件下，面对物欲横流的社会，有的经受不住各种诱惑，成为享乐主义的俘虏；社会价值观多元，传统的义利观受到很大冲击，权力和金钱崇拜成为某些人的内在价值取向，很容易出现享乐主义、奢靡之风。
党员干部着力解决“四风”突出问题，关键在于加强党性修养，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，按照党性原则自我教育、自我锻炼、自我改造，保持共产党人良好作风和修养。
三、党员领导干部要带头践行党章
新时期，党员领导干部保持先进性，解决“四风”问题，最基本的是要严格遵守和执行党章。党员领导干部要强化角色认知，带头学习、宣传、践行党章，既要带头自觉践行党章中规定的党员“八项义务”，又要符合党章中领导干部的“六项基本条件”，体现更高要求。
一要把坚定信念、把握方向，作为践行党章的政治基础。作为党员领导干部，首先必须具备马克思主义政治素养，坚定共产主义远大理想和社会主义信念，进一步强化政治自信、政治清醒、政治担当意识，打牢践行党章、加强党性修养的政治基础。要进一步强化政治意识，善于从政治上观察、思考和处理问题，从而在根本上增强政治敏锐性，提高政治鉴别力。
二要把牢记宗旨、当好公仆，作为践行党章的不懈追求。党员领导干部要始终把为人民谋利益作为一切行动的出发点和落脚点，立足本职岗位，努力实践党的宗旨，认真解决“我是谁、依靠谁、为了谁”的问题，时刻想着群众，事事依靠群众，一切为了群众，把面向基层、服务人民作为应尽的义务和职责，把人民群众的愿望和要求作为想问题、作决策的重要依据，凡是对人民群众有利、有益的事情就全力做好，凡是对人民群众不利、无益的事情就坚决不做。
三要把艰苦奋斗、求真务实，作为践行党章的精神动力。党员领导干部必须始终保持一种奋发有为的精神状态，保持一股无私无畏的闯劲、奋勇争先的冲劲和不达目的决不罢休的韧劲，大力弘扬艰苦奋斗、求真务实的精神。在想问题、作决策、办事情时，一定要从实际出发，既要增强工作的紧迫感，以只争朝夕的精神加快各项事业的发展，又要充分考虑工作的艰巨性和复杂性，做好长期奋斗的准备。
四要把依法办事、遵章守纪，作为践行党章的基本要求。依法办事、遵章守纪是党章对党员的要求。领导干部要学党章、用党章，增强遵章守纪意识，加强党性修养，把党章作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把党章各项规定落实到行动上、体现在工作中。健全完善党内制度，要以党章为根本依据；判断各级党组织和党员、干部的表现，要以党章为基本标准；解决党内矛盾，要以党章为根本规则。
五要把弘扬正气、清正廉洁，作为践行党章的重要保证。对领导干部来说，保持清正廉洁，既是党章的要求，也是政治觉悟和党性修养的体现。领导干部要以“吾日三省吾身”的精神，不断加强自身修养，提高拒腐防变的自觉性。要从小节、小事上严格要求自己，越是小节，越是不经意处，越要防微杜渐，防止因小节不保酿成大错。要正确处理好感情与原则的关系，管住自己和家人，带好班子和队伍，决不能因为亲情、友情，而放松党性原则。要把党章作为一面镜子，经常看一看，照一照，检查不足和缺点，及时加以改进。
六要把聚焦“四风”、开展活动，作为践行党章的良好契机。从党章中，我们可以看出，坚决反对“四风”是党的一贯主张，是作为领导干部必须具备的基本条件，也是践行群众路线的必然要求。党员领导干部要以党的群众路线教育实践活动为契机，自觉学习和遵守党章，始终坚持以党章为镜，对照检查、深入剖析明确方向，把解决“四风”问题作为开展教育实践活动的切入点，作为加强党性修养的根本点，以反对“四风”的实际成果检验活动成效。
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保监局党委中心组学习体会
近日，保监局党委中心组连续两次举办专题学习会，集中学习主席在保监会系统上半年保险市场运行情况分析会上的重要讲话和主席《保险业：为构建社会主义和谐社会护航》的理论文章。保监局的同志一致认为，保监局一个重要目标就是主席指出的“看科学发展观是否树立和落实，风险防范是否有效，市场秩序是否得到维护，最终落脚点还是要看是否促进了发展”。
今年年初，保监局提出了全省保险工作和监管工作的两个主题，即“发展保险，和谐社会”、“有效监管，服务发展”。通过对主席两篇重要讲话、一篇重要理论文章的学习讨论，局党委中心组成员对这“两个主题”的认识更加深刻，围绕“和谐社会”主题做大做强保险业的思路更加明确。
一、围绕和谐促发展是保险业服务全局与加快发展的结合点
坚持为经济社会发展全局服务，想全局、干本行，干好本行、服务全局，是我国保险业发展的一条重要经验。当前我国经济社会发展进入“黄金发展期”和“矛盾凸显期”并存的特定时期。和全国形势一样，同样面临着一些亟待解决的矛盾和问题。保险业要破解当前发展中存在的突出矛盾，实现更快更好的发展，必须寻找发展的突破口，把发展的潜力变为现实的发展能力。
省委、省政府做出了“建设和谐平安，共创富民兴赣大业”的重大战略决策，提出要在全省形成“百姓创家业、能人创企业、干部创事业”的全民创业局面。现代保险所具有的经济补偿、资金融通和社会管理功能，保险业在促进改革、保障经济、稳定社会、支持创业等方面发挥的独特作用，使加快发展保险业与建设和谐平安、推动全民创业战略决策不谋而合，这既是做大做强保险业的一次难得的机遇，又是保险业义不容辞的一种责任，是立足全局干本行、干好本行服务全局的实际行动。
实践证明，保险业加速融入地方经济社会发展大局之中，在加快经济社会发展中实现自身做大做强的目标，其中很重要的一条是要善于在“结合”上做文章，善于在一些党政重视、群众关注的重点、难点和热点问题上，发挥出保险独特的优势和作用，帮助党政解决实际问题上有所作为。今年以来，特别是先进性教育活动以来，保监局紧扣责任险和“三农”保险这两大突破口，对外争取地方政府及有关部门的大力支持，营造加快发展的良好政策环境；对内引导公司树立和落实科学发展观，鼓励搞好产品和服务创新，取得了很好的效果。省政府以赣府厅发〔〕3号文印发了《关于加快推进全省责任保险发展工作的意见》。省教育厅、省安全生产监督管理局、省运管局先后与保监局联合下发了《关于大力推进校（园）方责任险工作的意见》、《关于全面推行矿山企业和烟花爆竹生产企业雇主责任保险的意见》、《关于实施道路旅客运输承运人责任保险工作的通知》等。
二、“和谐保险”是实现“发展保险，和谐社会”目标的基础和前提
“发展保险，和谐社会”是保险业发展的一个长期目标，而实现这个远大目标的基础和前提，就是要“和谐保险”。这一点做不好，就担不起“和谐社会”的重任。
首先要和谐保险业与外部的关系。要加强与党政部门、新闻媒体和社会各界的沟通和协调，努力营造“了解保险、关注保险、支持保险”的浓厚氛围。为此，保监局有针对性地采取了两大举措：一是邀请了30余位省级以上人大代表和政协委员担任“保险特约咨询顾问”，发挥人大代表、政协委员智力密集、联系广泛、渠道畅通的优势，搭建一个保险业与党委、政府和人大、政协及社会沟通交流的平台。二是建立《保监局新闻发言人制度》，变被动为主动，邀请记者上门，定期向媒体、社会发布保险业重大信息，避免少数媒体恶意炒作保险业负面新闻的问题。
其次，要和谐保险同业的关系。当前，保险市场上同业不和谐的问题比较突出，成为制约发展的主要因素。和谐保险业内的关系，就是要在加强同业合作的基础上开展理性竞争，同时增强全行业的协调统一，凝聚发展的合力。经全省保险公司经理联席会议研究通过，已于近日制订下发了《保险系统党群联席会议制度》。分为：党委书记联席会议、纪委书记联席会议、工会主席联席会议、团委书记联席会议。以此进一步加强各保险公司之间的横向联系，加强交流，增进互信，共同发展。
再就是要和谐保险公司内部的关系。主要是引导各公司建立健全现代企业制度，强化内控建设；打造企业核心文化，在企业内部营造奋发进取的良好精神状态。
“和谐保险”归根结底是必须把诚信建设这条保险业的生命线抓牢。保监局提出要在前一阶段诚信建设取得初步成效的基础上，以先进性教育活动为契机，加强对全系统党员的理想信念教育和宗旨意识教育，做保险行业诚信的模范和表率。同时全面实施保险行业协会秘书处职业化改革，充分发挥行协的积极作用，促进行业自律。严格保险信用考评工作，强化失信惩戒机制，将诚信记录作为各公司批设分支机构、审查高管人员任职资格的重要依据，加大失信成本。
三、以监管创新为手段，实施有效监管，是促进保险业和谐发展的根本保证
保险市场的现实状况，既需要实施以发展为目的的依法监管，又需要具有主动性、前瞻性及创造性的监管方式创新，更需要在整个监管过程中突出重点，实施有效监管。
一是深入调研，增强工作的主动性。今年上半年，围绕县域保险、公司内控制度执行、监管信息化、防范和化解房贷险风险、产寿险和中介市场现状及发展态势等课题，保监局共组织开展了28次调研活动，提出了25份质量较高的调研报告，这为实施有效监管打下了扎实的基础。
二是积极推进分层分类监管，增强工作的针对性。正式出台《保险监管联络员制度》，为实施重点监管、有效监管提供了制度保证。所谓“重点监管”，就是在对辖内三级机构的监管中突出省级分公司这个重点，在现场检查和非现场监管中突出问题最多的地区这个重点。所谓“有效监管”，就是一方面通过对被监管对象及其分支机构的市场准入、高管人员、产品及市场行为监管，全面评价和监控被监管对象内部控制状况、经营情况、偿付能力状况以及经营风险状况，采取相应的监管措施，实现对被监管对象的全面、持续、动态、实时监管。
三是处罚与教育、引导并重，以提高市场行为监管的有效性。对市场违规行为，一律依法严厉查处。同时，注意加强教育引导，做到查处一起、分析一起、通报一起，以此警示公司依法合规经营。
四是注重研究分析，提高非现场监管的水平和效率。保监局正着手建立区域性保险监测指标体系，提高监管部门的风险预警能力。同时坚持开好每季度一次的经理联席会议和市场运行分析会议，定期交流、研究全省保险市场存在的突出矛盾和问题以及各公司经营情况，通报下一阶段的监管重点。切实提高数据分析质量，密切关注部分公司数据差异、指标异动等问题。
学习党委中心组理论的心得
20xx年，我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下：
一、要用发展
的观点来对待中心组学习活动。我们要认识到，坚持中心组学习，是为了适应新形势发展需要。因此我们要不断强化中心组学习意识，更要更新学习观念，要坚持贯彻落实科学发展观，引导班子成员树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，并做到学以致用。要充分发挥党组织的政治核心作用和示范作用，不断提高领导班子驾驭全局、加快改革发展的领导能力，努力建设全员学习、终身学习的学习型机关。
二、学习活动要突出重点，增强针对性。要根据改革发展的实际来突出学习的重点。重要的是要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好三个代表重要思想学习的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。
三、学习的过程中要坚持学以致用。要在学习的过程中强调增强解决问题的实效。以解决问题为核心，踏实苦干，学用并进，将理论中心组学习会办成为发展清障、替工作解惑、帮群众谋福的推进会，营造求西高发展之真，务百姓富裕之实的浓厚氛围，收取学习之外的巨大功效。一是破解发展瓶颈。坚持学以致用、用以促学。二是消减工作疑难。将理论学习与推进、落实重点工作紧密结合。三是关心群众疾苦。贯彻以人为本思想，使群众利益得到尊重和维护。同时，学习上还要求深，提升解决问题的能力。以解决问题为导向，深入学习，广纳博收，拓展理论中心组学习的空间和领域，使工作能力和领导水平更快、更好地磨砺养成。一是当好理论辅导员，充分发挥了以上带下的表率作用。二是当好基层调研员，坚持下基层、贴近实际、深入群众，认真落实有关工作、事项制度，开展调查研究。三是当好前沿观察员，提升中心组学习质量，精选细读具有指导性、前瞻性的理论书刊。
总之，今年的党委中心组的学习活动，通过自己的认真努力，达到了预期的效果。在今后的工作和学习中，要坚持中心组集中学习和自学相结合，不断充实和完善自己，充分发挥党员的先锋模范作用，为西高的发展做出自己的贡献。
党委中心组理论学习体会
党委中心组理论学习体会
20xx年，我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下：
一、要用发展的观点来对待中心组学习活动。我们要认识到，坚持中心组学习，是为了适应新形势发展需要。因此我们要不断强化中心组学习意识，更要更新学习观念，要坚持贯彻落实科学发展观，引导班子成员树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，并做到学以致用。要充分发挥党组织的政治核心作用和示范作用，不断提高领导班子驾驭全局、加快改革发展的领导能力，努力建设全员学习、终身学习的学习型机关。
二、学习活动要突出重点，增强针对性。要根据改革发展的实际来突出学习的重点。重要的是要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好“三个代表”重要思想学习的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。
三、学习的过程中要坚持学以致用。要在学习的过程中强调增强解决问题的实效。以解决问题为核心，踏实苦干，学用并进，将理论中心组学习会办成为发展清障、替工作解惑、帮群众谋福的推进会，营造“求西高发展之真，务百姓富裕之实”的浓厚氛围，收取学习之外的巨大功效。一是破解发展瓶颈。坚持学以致用、用以促学。二是消减工作疑难。将理论学习与推进、落实重点工作紧密结合。三是关心群众疾苦。贯彻“以人为本”思想，使群众利益得到尊重和维护。同时，学习上还要求“深”，提升解决问题的能力。以解决问题为导向，深入学习，广纳博收，拓展理论中心组学习的空间和领域，使工作能力和领导水平更快、更好地磨砺养成。一是当好“理论辅导员”，充分发挥了以上带下的表率作用。二是当好“基层调研员”，坚持下基层、贴近实际、深入群众，认真落实有关工作、事项制度，开展调查研究。三是当好“前沿观察员”，提升中心组学习质量，精选细读具有指导性、前瞻性的理论书刊。
总之，今年的党委中心组的学习活动，通过自己的认真努力，达到了预期的效果。在今后的工作和学习中，要坚持中心组集中学习和自学相结合，不断充实和完善自己，充分发挥党员的先锋模范作用，为西高的发展做出自己的贡献。
科级党委中心组学习心得领会
参加了科级党委中心组学习之后，街道党委中心组理论学习取得了扎实的成效，推动了理论学习和业务建设的并进发展，为DZ的各项工作稳步推进提供了坚强有力的理论指导和智力支持。下面是小编小编为大家收集整理的科级党委中心组学习心得体会，欢迎大家阅读。
科级党委中心组学习心得体会篇1
20xx年，我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下：
一、要用发展的观点来对待中心组学习活动。我们要认识到，坚持中心组学习，是为了适应新形势发展需要。因此我们要不断强化中心组学习意识，更要更新学习观念，要坚持贯彻落实科学发展观，引导班子成员树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，并做到学以致用。要充分发挥党组织的政治核心作用和示范作用，不断提高领导班子驾驭全局、加快改革发展的领导能力，努力建设全员学习、终身学习的学习型机关。
二、学习活动要突出重点，增强针对性。要根据改革发展的实际来突出学习的重点。重要的是要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好三个代表重要思想学习的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。
三、学习的过程中要坚持学以致用。要在学习的过程中强调增强解决问题的实效。以解决问题为核心，踏实苦干，学用并进，将理论中心组学习会办成为发展清障、替工作解惑、帮群众谋福的推进会，营造求岐岭发展之真，务百姓富裕之实的浓厚氛围，收取学习之外的巨大功效。一是破解发展瓶颈。坚持学以致用、用以促学。二是消减工作疑难。将理论学习与推进、落实重点工作紧密结合。三是关心群众疾苦。贯彻以人为本思想，使群众利益得到尊重和维护。同时，学习上还要求深，提升解决问题的能力。以解决问题为导向，深入学习，广纳博收，拓展理论中心组学习的空间和领域，使工作能力和领导水平更快、更好地磨砺养成。一是当好理论辅导员，充分发挥了以上带下的表率作用。二是当好基层调研员，坚持下基层、贴近实际、深入群众，认真落实有关工作、事项制度，开展调查研究。三是当好前沿观察员，提升中心组学习质量，精选细读具有指导性、前瞻性的理论书刊。
总之，今年的党委中心组的学习活动，通过自己的认真努力，达到了预期的效果。在今后的工作和学习中，要坚持中心组集中学习和自学相结合，不断充实和完善自己，充分发挥党员的先锋模范作用，为岐岭的发展做出自己的贡献。
科级党委中心组学习心得体会篇2
20xx年，在县委的领导下，三星镇深入贯彻中央、省、市、县有关文件精神，把中心组学习作为新时期加强思想理论建设和干部队伍建设的重要载体来抓，进一步增强理论学习的规范化、制度化，不断丰富学习内容，创新学习方式，紧密联系三星发展实际，做到学以致用，活学活用，取得了明显效果。通过理论学习，党委中心组成员的理论修养和执政水平得到了切实提高，进一步统一了思想、坚定了信念、转变了作风，增强了领导班子的凝聚力、战斗力，为我镇推进学府新城、产业新区、和谐三星建设提供了有力的思想保证。现将有关学习情况总结如下：
一、完善制度，重抓落实
三星镇党委在思想上高度重视中心组学习工作，强化组织领导，建立健全了中心组学习机构，成立了由镇党委书记刘勇同志任组长的中心组学习领导小组，按照年初制定的学习计划，严格执行学习制度，狠抓理论学习的贯彻落实。
1、注重学习制度的落实，努力加强学习的规范性。镇党委对中心组学习进行了较为全面的规范，在学习计划的科学性与系统性、学习内容的前瞻性与针对性、学习制度的严肃性与灵活性上进行了深入研讨，并在学习中建立和完善了集体研讨、个人自学、专题调研、汇报通报等学习制度，做到了用制度促学习。一是严落实学习例会制度。坚持每季度集中学习34次，全年累计学习15次，中心组学习成员参学率达到98%以上;在学习中专门配备了学习秘书，做好学习记录。此外，在工作之余各成员还根据自身需求制定自学计划和选学课题，切实保证学习质量。二是力促知识巩固吸收。为了让所学知识真正入脑、入心，将所学转化为能力，为大家所用，我们注重理论与实际结合，使学有所用，不断提高学习积极性。三是严抓监督考核工作。制定了《党组中心组学习制度》，从考勤、笔记、档案等几个方面，进行了严格要求，从而保证了中心组理论学习的有效开展，并把学习考核结果直接与年终考核、与年终考评挂钩。定期召开民主生活会，中心组学习成员在民主生活会上进行述职述廉和学习情况汇报。
2、注重学习内容的落实，不断增强学习的针对性。一是按照学习要精，学有所用的要求，明确以解决实际问题的学习目的，注重学习与解决实际问题想结合;二是围绕社会各界关心的热点、难点、焦点问题，确定学习主题，狠抓了学习内容的落实;三是注重学习与贯彻党的重大方针、政策相结合。一年来，我们组织中心组成员深入学习党的路线、方针政策、农村四大基础工程以及统筹城乡一体化等相关文件精神，进一步理清了工作思路，在学习中统一了大家的思想，增强了班子的凝聚力。四是注重学习与走访调研相结合。要求中心组成员在平时对所包片的村组进行走访，收集干部群众反映强烈的热点、难点问题，在走访中探问题，在走访中找课题，全年累计调研时间在60天以上。五是在深入学习的基础上，根据学习所得，结合本镇实际，相继出台了一系列致力于解决实际问题的有效举措。
3、注重学习时间的落实，切实保证理论学习的规范化。坚持每季度集中学习34次，每次不少于1天时间;每次学习后撰写学习心得体会，并进行评比，落实奖惩;按时完成调研报告每人2篇。同时，在学习中坚持预告制度，每次集中学习前先由秘书提早发出学习通知，预先明确学习的具体任务，以便中心组成员尽早安排好工作，准时出席学习。
二、拓宽途径，深化内容
在抓常规学习的同时，理论学习中心组还积极探索，在两个改变上求创新：一是改变关起门来学为走向社会学。在理论学习中，开辟了走出去学、向社会学的创新机制，采用实地走访、外出学习交流等方法和途径，推动成员在学习中的理性思考。二是改变按部就班学为紧跟形势学。一方面，充分利用党报党刊、党员干部现代远程教育系统等学习资源，丰富学习载体，拓宽教育渠道，积极引导党员干部快乐学习、事事学习、时时学习。同时，通过开展读书月、业务大练兵培训等活动使机关党员干部学习行为组织化、规范化。另一方面，针对党员干部不同的学习需求，结合各部门工作性质，制订不同学习计划表;重点学习统筹城乡发展、农村四大基础工程及创先争优等相关知识，不断增强学习的目的性和实效性。坚持和发扬理论联系实际的优良学风，运用学习成果指导工作实践，促进工作与学习相互交融、相互促进、相得益彰。通过学习，中心组成员进一步解放思想，理清了工作思路，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，不断提高了科学发展、深化改革开放、促进社会和谐的能力。
三、真抓实学，注重转化
学习的最终归宿在于运用。在学习中，中心组成员充分发挥理论联系实际的优良学风，在真学、真信、真用上狠下功夫，取得了明显的学习效果。
1、进一步提高了理论修养。理论学习中心组成员在深刻领会党的方针、政策上狠下功夫，并努力运用所学的理论、思想、方法，客观地分析矛盾，正确地解决在三星经济、社会发展中遇到的新情况、新问题，稳妥地处理了前进道路上的矛盾和困难。
2、进一步增强了创新意识。通过学习，使得中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，锐意进取精神变得更强劲，进一步转变了工作作风，提高了业务能力。为我镇认真贯彻科学发展观，推动学府新城、产业新区、和谐三星建设提供了巨大的智力支持。
3、进一步提升了工作能力。党委中心组在学习过程中，引导成员主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，努力成为肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事的干部;严抓干部作风建设，提升服务水平，抓人促事，凝心聚力，共谋发展，有力推动了三星镇政治、经济、文化、社会的平稳持续发展。
科级党委中心组学习心得体会篇3
20xx年，DZ街道党委中心组严格按照中共XY市委组织部宣传部《关于我市科级党组织中心组和党员干部20xx年理论学习的意见》(**字[20xx]1号)的通知要求，深入学习贯彻落实科学发展观及党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，结合DZ工作实际，认真学习实践科学发展观，认真落实党和国家的各项方针政策，不断创新工作思路，发展经济，关注民生，提高对社会服务的水平和质量，为构建平安、宜居、品牌、活力的DZ提供了坚强有力的思想保证和理论支撑。现将20xx年度DZ街道党委中心组的理论学习情况总结如下：
一、学习情况
街道党委中心组坚持学理论、议大事、谋发展、出成效的思路，采取集中辅导、专题讨论、学习交流等学习形式，紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点。全年共集中学习8天，每次的集中学习出勤率都达100%，每个中心组成员都做了大量的学习笔记，结合分管的业务工作写心得体会。做到了人员、时间、内容、效果的四落实。
(一)加强领导，确保学习人员落到实处。理论是旗帜、是方向。只有加强理论学习，才能扩充知识，掌握客观规律，增强政策水平和工作业务能力。街道党委中心组把理论学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种理想追求、一种工作需要来抓，把学习任务落实到人。按照上级的要求，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能严格要求，按时参加集中学习讨论。街道党委书记**同志率先垂范，亲自主持学习会。中心组学习秘书对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，公布出勤情况，确保学习人员的落实。
(二)制定计划，确保学习时间落到实处。年初，街道根据市委办、宣传部理论工作意见，及时制定下发街道党委中心组和机关单位年度理论工作意见、学习计划，严格执行月学习计划，每月至少组织一次集中学习讨论，并确定几名领导作重点发言。中心组学习，做到年度有学习意见、每月有实施计划、个人有学习笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外，中心组成员还充分利用八小时以外的时间认真自学，自觉开展读书自学活动，保证了集中学习和个人自学的落实。
(三)突出重点，确保学习内容落到实处。结合当前形势和20xx年的工作重点，中心组集中学习了《胡锦涛、温家宝在中央经济工作会议上的重要讲话(要点)》、中央办公厅《关于推进学习型党组织建设意见》、罗荫国在中共茂名市委九届七次全会上的报告、汪洋《加快发展方式转变，增创科学发展优势》、XY市委十一届八次全会精神、纪律教育月专题学习、黄华华省长《坚定不移调结构，脚踏实地促转变，推动广东经济社会发展再上新水平》和十七届五中全会精神等多项学习内容，使中央、省、茂名市和XY市的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。
(四)创新形式，确保学习效果落到实处。街道党委中心组注重学习制度建设，以制度保障、规范和深化学习，创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知，把要学习的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度，实行述学、评学制度，把运用理论解决实际问题的能力，作为年度考核的一项重要内容。学习的目的全在于运用，应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习，班子成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。
二、学习特点
(一)领导率先垂范。中心组学习是加强领导班子思想政治建设，不断提高领导水平和执政能力的重要途径。党委班子经常议学习、抓学习、管学习，街道主要领导带头学、带头讲、带头写、带头用。街道党委书记**同志十分重视抓中心组理论学习，认真履行第一责任人职责，亲自部署学习任务，亲自审定学习计划，亲自主持中心组学习、亲自督促中心组成员学习，带头开展自学和参加集中学习，带头做学习笔记、心得体会，带动和推动了中心组及机关的理论学习。领导班子其他成员也都积极主动参加各项学习活动，做到一丝不苟做好学习笔记，有的放矢地参与学习讨论，联系工作实际撰写学习体会，在中心组内部形成了学理论、用理论、研究理论的良好风气。
(二)学习形式多样。一是集中学习和个人自学相结合。集中学习讨论重点发言的同志都事前准备，全年中心组成员每人都安排了多次重点发言。同时根据自身工作需求，进行个人自学，按照规定的学习内容和篇目，制定个人自学计划，写出读书心得体会。二是理论学习结合工作实际列出讨论专题，每次突出一个重点、集中一个主题、解决一个实际问题，提高学习效果。三是短期培训和调查研究相结合。以建设文化研究会为载体，加强构筑研究平台，组织理论骨干培训、经验交流、问题剖析，把理论学习与调查研究结合起来。
(三)示范带动强。街道党委还发出《推动建设学习型党组织，创建学习型DZ实施意见》(**发[20xx]34号)文件，充分发挥中心组理论学习的带头作用，一些重要的学习内容中心组与街道全体干部职工一起学、一起考试，这样就加大了中心组带动全单位学习的力度，有力带动和促进了机关理论学习的全面落实，在全街道形成了讲学习、抓学习、自觉学习的新景象。
(四)学习效果明显。衡量理论学习是否真正有效，并不是看对所学内容是否倒背如流，也不是看是否把学习活动搞得轰轰烈烈，关键是看能否运用所学的科学理论解决工作中面临的各种现实问题，街道党委中心组在学习时，始终坚持理论联系实际这个根本，自始至终把理论学习的落脚点放在提高认识、推进工作、学以致用、增强学习效果上。一方面，注意正确处理好几个关系：即正确处理好学习与工作的关系，做到工学兼顾;正确处理好自学与集中研讨的关系，做到学议结合;正确处理好带头学与带动学的关系，做到两者并重。另一方面，注意灵活采用多种学习方式:即个人自学、集中研讨、召开学习座谈会、交流会等学习方式灵活运用，有时根据学习内容的需要把几种学习形式结合在一起。还有在学习检查和考核上做到几个转变:即从注重个人自学、做学习笔记、写体会文章转变到提高理论水平上来;从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全街道机关干部和村(社区)干部职工共同学习上来;从自我评学转变到党委查学上来。由于评价标准的转变，增强了理论学习的实际效果。今年市委、市政府确定的各项工作目标任务全面完成。
20xx年，街道党委中心组理论学习取得了扎实的成效，推动了理论学习和业务建设的并进发展，为DZ的各项工作稳步推进提供了坚强有力的理论指导和智力支持，但离上级的标准和要求还存在一定的差距：如学习形式还有待于进一步丰富;学习与工作矛盾有时处理还不够好;落实学习制度有时还不够严格等，这些不足有待在2011年努力改进和提高。
四风问题读书会发言
四风问题读书会发言
按照这次读书会的要求，围绕充分认识“四风”危害，切实找准和着力解决“四风”突出问题这一主要内容，谈三点看法。
一、对“四风”危害性的认识
“四风”问题社会影响恶劣，群众反映强烈，与我们党的性质和宗旨背道而驰，严重影响党群干群关系，损害群众和国家利益，动摇党的执政基础。“四风”之害概括起来主要有四个方面。
一是动摇党的执政基础。党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。人民群众是我们党赖以生存的社会基础，从党的产生、发展和壮大，到党的执政地位的取得、维护和巩固，都离不开人民群众的支持和拥护，都依赖于党与人民群众的血肉联系。 “四风”问题如果不坚决纠正，任其发展下去，就会像一座无形的墙，把我们党和人民群众隔开。长此以往，必然使群众同党离心离德，削弱党的凝聚力、号召力和战斗力，丧失党赖以生存的群众基础和密切联系群众的最大政治优势，必将从根本上动摇党的执政地位。
二是贻误国家事业发展。“空谈误国，实干兴邦”，我们党历来注重向历史学习，向实践学习，反对空谈、强调实干，认为“事业是干出来的，不是说出来的”。“四风”盛行，助长了一些党员干部崇尚空谈、不务实际的不正之风，影响党和国家政令畅通，导致信息失灵，决策失误，结果往往丧失机遇，贻误事业发展的时机，败坏党风政风和社会风气，阻碍人们思想的解放和改革开放的进程，成为影响国家事业发展和社会进步，实现“中国梦”的绊脚石。
三是损害群众切实利益。人民的利益高于一切，对人民负责，为人民服务，这是践行群众路线的出发点和落脚点，体现了党的根本宗旨。“四风”蔓延，势必使一些党员领导干部宗旨意识和服务意识淡薄甚至丧失，只重显绩不重潜绩，热衷于造声势出风头，搞政绩工程和形象工程，置群众切身利益于不顾。沾染“四风“的党员领导干部在思想和行动上脱离群众，只谋求个人或小团体的利益，不能正确行使手中的权利，甚至以权谋私、假公济私，违背党的性质和宗旨，与维护人民利益背道而驰，把个人的利益凌驾于人民群众的根本利益之上。
四是影响干部健康成长。“四风”思想严重侵蚀党员干部队伍，导致许多领导干部放纵自己的行为，脱离工作重心，追求享乐，不作为、慢作为、乱作为，在自己的岗位上不比工作、比奉献、比业绩，而是比待遇、比享受、比关系，一心一意谋“官位”，贻误了工作，影响其健康成长。“四风”问题的滋生与发展，导致部分党员干部逐步丧失崇高的理想信念和党性修养，如果得不到有效遏制，甚至还会孕育贪污腐败，走上犯罪的道路，最终祸国殃民、害人害己。
二、“四风”产生的根源
不良风气的形成依赖于适宜的土壤和环境。“四风”产生的根源是多方面的，既有主观的又有客观的，既有思想方面的，又有制度方面的，概括起来主要有三个方面。
一是理想信念动摇。理想信念的动摇是“四风”顽疾产生的思想根源。理想信念不坚定，党员干部就会得“软骨病”，就会立不住、站不稳，“四风”就会趁虚而入，使党员干部漠视党的群众路线，放松对世界观、人生观和价值观的自觉改造，弱化全心全意为人民服务的宗旨意识和公仆意识。理想信念不坚定，就会使党员干部放弃对崇高理想和高尚情操的追求，导致人生价值观扭曲，精神空虚，欲望膨胀，在政治上变质，经济上贪婪，道德上堕落，面对种种诱惑难以沉住气、稳住神，最终被欲望所支配，在错误的歧途上越走越远。
二是社会环境影响。“四风”既有历史的存活温床，又有现实的滋生土壤。从历史上看，受中国几千年封建思想的影响，当官做老爷思想、官本位意识、家长制作风根深蒂固，有些党员干部会把这种思想自觉不自觉地表现在实际工作和生活作风中。从现实上看，当今世界经济全球化和国内改革开放的深入，社会价值观逐渐向多元化发展，传统的义利观受到很大冲击，权力和金钱崇拜成为某些人的内在价值取向，为“四风”的滋生和蔓延提供了思想和文化土壤。
三是监管机制乏力。“四风”问题屡禁不止，甚至有愈演愈烈之势，一个很重要的原因就是监督制约机制还不完善，缺乏相应的制度保障。领导干部教育管理制度没有得到很好的贯彻执行，一些制度在执行中变形、走样，致使领导干部的行为得不到应有的约束，为“四风”滋生留下了空间。由于党务政务公开制度执行不到位，监督体系不完善不科学，人民群众对领导干部的权力运行缺乏足够的知情权和监督权，特别是对领导干部“生活圈”、“社交圈” 无法有效监督，致使领导干部作风方面存在的突出问题难以及时发现，助长了“四风”的蔓延。
三、扫除“四风”的对策
坚决扫除“四风”之弊，既要治标，更要治本，要从“四风”产生的根源入手，突出重点、综合施策，确保问题整治的彻底性和长效性。
一是切实强化思想教育。“四风”的形成，归根到底，源于理想信念不坚定，世界观、人生观、价值观偏离正确轨道，党性修养弱化。扫除“四风”问题，必须强化思想教育，引导党员干部自觉践行“三严三实”，真正树立和不断坚定理想信念，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，不断提高各级党员干部的道德情操和廉洁自律意识，增强思想上的“防腐性”和政治上的“免疫力”。必须加强党性修养，树立正确的权力观、地位观、利益观，坚定对党的信赖、信仰和信心，坚守精神家园，保持政治定力，清清白白做人，干干净净做事，慎独慎初慎微，不断筑牢拒腐防变的思想防线。
二是自觉增强群众观念。要牢固树立一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的思想观念，树立立党为公、执政为民的理念，心里始终装着群众，始终把人民放在心中最高位置，切实摆正主与仆、官与民的关系，摆正老师与学生的关系，增进对群众的感情，强化掌权不忘责任重、位高不失公仆心的宗旨意识。始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。始终坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众的各项权益，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。
三是始终坚持领导带头。解决“四风”问题重点在领导机关、领导班子和领导干部。上面偏一寸，下面偏一丈，查摆和解决“四风”问题，关键是坚持领导带头。党员领导干部要以严格的要求和标准深入查摆“四风”问题，灯光不要总是聚焦在别人身上，自己“灯下黑”，站位不要总是居高临下，自以为是，要以普通党员身份，以更加虚心、更加认真、更加严谨的态度，开门纳谏、深挖细找，把问题找准、找全、找实。党员领导干部要针对不同层级、不同部门、不同行业、不同领域存在的“四风”突出问题，以更加务实的工作作风，加大整治力度，以此为切入点带动其他问题的解决。领导干部对自身存在的问题，要做到不回避、不掩饰、不护短，有诉必查、有错必纠，真正为普通的党员干部作出表率。
四是不断加强制度建设。加强制度建设，充分发挥制度的规范作用，是整治“四风”问题，推进领导干部作风建设的治本之策。通过建立完善作风建设的相关制度，使领导班子和领导干部的工作更加程序化、规范化，保证加强党的作风建设的具体要求落到实处。进一步加强关于作风建设各项制度的针对性和可操作性，解决原则性规定多、缺乏刚性和操作性等问题，明确监督制度执行的主体和途径，强化责任追究，坚持制度面前人人平等，维护制度的权威性和严肃性。进一步增强监督制度的刚性约束，充分调动群众的积极性主动性，拓展群众监督的渠道，提高群众的监督意识和水平，促使人民群众有效行使监督权利，确保权力在阳光下运行。
科级党委中心组学习心得总结
参加了科级党委中心组学习之后，严抓干部作风建设，提升服务水平，抓人促事，凝心聚力，共谋发展，有力推动了三星镇政治、经济、文化、社会的平稳持续发展。下面是小编小编为大家收集整理的科级党委中心组学习心得总结，欢迎大家阅读。
科级党委中心组学习心得总结篇1
2010年，在县委的领导下，三星镇深入贯彻中央、省、市、县有关文件精神，把中心组学习作为新时期加强思想理论建设和干部队伍建设的重要载体来抓，进一步增强理论学习的规范化、制度化，不断丰富学习内容，创新学习方式，紧密联系三星发展实际，做到学以致用，活学活用，取得了明显效果。通过理论学习，党委中心组成员的理论修养和执政水平得到了切实提高，进一步统一了思想、坚定了信念、转变了作风，增强了领导班子的凝聚力、战斗力，为我镇推进学府新城、产业新区、和谐三星建设提供了有力的思想保证。现将有关学习情况总结如下：
一、完善制度，重抓落实
三星镇党委在思想上高度重视中心组学习工作，强化组织领导，建立健全了中心组学习机构，成立了由镇党委书记刘勇同志任组长的中心组学习领导小组，按照年初制定的学习计划，严格执行学习制度，狠抓理论学习的贯彻落实。
1、注重学习制度的落实，努力加强学习的规范性。镇党委对中心组学习进行了较为全面的规范，在学习计划的科学性与系统性、学习内容的前瞻性与针对性、学习制度的严肃性与灵活性上进行了深入研讨，并在学习中建立和完善了集体研讨、个人自学、专题调研、汇报通报等学习制度，做到了用制度促学习。一是严落实学习例会制度。坚持每季度集中学习34次，全年累计学习15次，中心组学习成员参学率达到98%以上;在学习中专门配备了学习秘书，做好学习记录。此外，在工作之余各成员还根据自身需求制定自学计划和选学课题，切实保证学习质量。二是力促知识巩固吸收。为了让所学知识真正入脑、入心，将所学转化为能力，为大家所用，我们注重理论与实际结合，使学有所用，不断提高学习积极性。三是严抓监督考核工作。制定了《党组中心组学习制度》，从考勤、笔记、档案等几个方面，进行了严格要求，从而保证了中心组理论学习的有效开展，并把学习考核结果直接与年终考核、与年终考评挂钩。定期召开民主生活会，中心组学习成员在民主生活会上进行述职述廉和学习情况汇报。
2、注重学习内容的落实，不断增强学习的针对性。一是按照学习要精，学有所用的要求，明确以解决实际问题的学习目的，注重学习与解决实际问题想结合;二是围绕社会各界关心的热点、难点、焦点问题，确定学习主题，狠抓了学习内容的落实;三是注重学习与贯彻党的重大方针、政策相结合。一年来，我们组织中心组成员深入学习党的路线、方针政策、农村四大基础工程以及统筹城乡一体化等相关文件精神，进一步理清了工作思路，在学习中统一了大家的思想，增强了班子的凝聚力。四是注重学习与走访调研相结合。要求中心组成员在平时对所包片的村组进行走访，收集干部群众反映强烈的热点、难点问题，在走访中探问题，在走访中找课题，全年累计调研时间在60天以上。五是在深入学习的基础上，根据学习所得，结合本镇实际，相继出台了一系列致力于解决实际问题的有效举措。
3、注重学习时间的落实，切实保证理论学习的规范化。坚持每季度集中学习34次，每次不少于1天时间;每次学习后撰写学习心得体会，并进行评比，落实奖惩;按时完成调研报告每人2篇。同时，在学习中坚持预告制度，每次集中学习前先由秘书提早发出学习通知，预先明确学习的具体任务，以便中心组成员尽早安排好工作，准时出席学习。
二、拓宽途径，深化内容
在抓常规学习的同时，理论学习中心组还积极探索，在两个改变上求创新：一是改变关起门来学为走向社会学。在理论学习中，开辟了走出去学、向社会学的创新机制，采用实地走访、外出学习交流等方法和途径，推动成员在学习中的理性思考。二是改变按部就班学为紧跟形势学。一方面，充分利用党报党刊、党员干部现代远程教育系统等学习资源，丰富学习载体，拓宽教育渠道，积极引导党员干部快乐学习、事事学习、时时学习。同时，通过开展读书月、业务大练兵培训等活动使机关党员干部学习行为组织化、规范化。另一方面，针对党员干部不同的学习需求，结合各部门工作性质，制订不同学习计划表;重点学习统筹城乡发展、农村四大基础工程及创先争优等相关知识，不断增强学习的目的性和实效性。坚持和发扬理论联系实际的优良学风，运用学习成果指导工作实践，促进工作与学习相互交融、相互促进、相得益彰。通过学习，中心组成员进一步解放思想，理清了工作思路，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，不断提高了科学发展、深化改革开放、促进社会和谐的能力。
三、真抓实学，注重转化
学习的最终归宿在于运用。在学习中，中心组成员充分发挥理论联系实际的优良学风，在真学、真信、真用上狠下功夫，取得了明显的学习效果。
1、进一步提高了理论修养。理论学习中心组成员在深刻领会党的方针、政策上狠下功夫，并努力运用所学的理论、思想、方法，客观地分析矛盾，正确地解决在三星经济、社会发展中遇到的新情况、新问题，稳妥地处理了前进道路上的矛盾和困难。
2、进一步增强了创新意识。通过学习，使得中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，锐意进取精神变得更强劲，进一步转变了工作作风，提高了业务能力。为我镇认真贯彻科学发展观，推动学府新城、产业新区、和谐三星建设提供了巨大的智力支持。
3、进一步提升了工作能力。党委中心组在学习过程中，引导成员主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，努力成为肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事的干部;严抓干部作风建设，提升服务水平，抓人促事，凝心聚力，共谋发展，有力推动了三星镇政治、经济、文化、社会的平稳持续发展。
科级党委中心组学习心得总结篇2
2010年，DZ街道党委中心组严格按照中共XY市委组织部宣传部《关于我市科级党组织中心组和党员干部2010年理论学习的意见》(**字[2010]1号)的通知要求，深入学习贯彻落实科学发展观及党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，结合DZ工作实际，认真学习实践科学发展观，认真落实党和国家的各项方针政策，不断创新工作思路，发展经济，关注民生，提高对社会服务的水平和质量，为构建平安、宜居、品牌、活力的DZ提供了坚强有力的思想保证和理论支撑。现将2010年度DZ街道党委中心组的理论学习情况总结如下：
一、学习情况
街道党委中心组坚持学理论、议大事、谋发展、出成效的思路，采取集中辅导、专题讨论、学习交流等学习形式，紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点。全年共集中学习8天，每次的集中学习出勤率都达100%，每个中心组成员都做了大量的学习笔记，结合分管的业务工作写心得体会。做到了人员、时间、内容、效果的四落实。
(一)加强领导，确保学习人员落到实处。理论是旗帜、是方向。只有加强理论学习，才能扩充知识，掌握客观规律，增强政策水平和工作业务能力。街道党委中心组把理论学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种理想追求、一种工作需要来抓，把学习任务落实到人。按照上级的要求，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能严格要求，按时参加集中学习讨论。街道党委书记**同志率先垂范，亲自主持学习会。中心组学习秘书对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，公布出勤情况，确保学习人员的落实。
(二)制定计划，确保学习时间落到实处。年初，街道根据市委办、宣传部理论工作意见，及时制定下发街道党委中心组和机关单位年度理论工作意见、学习计划，严格执行月学习计划，每月至少组织一次集中学习讨论，并确定几名领导作重点发言。中心组学习，做到年度有学习意见、每月有实施计划、个人有学习笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外，中心组成员还充分利用八小时以外的时间认真自学，自觉开展读书自学活动，保证了集中学习和个人自学的落实。
(三)突出重点，确保学习内容落到实处。结合当前形势和2010年的工作重点，中心组集中学习了《胡锦涛、温家宝在中央经济工作会议上的重要讲话(要点)》、中央办公厅《关于推进学习型党组织建设意见》、罗荫国在中共茂名市委九届七次全会上的报告、汪洋《加快发展方式转变，增创科学发展优势》、XY市委十一届八次全会精神、纪律教育月专题学习、黄华华省长《坚定不移调结构，脚踏实地促转变，推动广东经济社会发展再上新水平》和十七届五中全会精神等多项学习内容，使中央、省、茂名市和XY市的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。
(四)创新形式，确保学习效果落到实处。街道党委中心组注重学习制度建设，以制度保障、规范和深化学习，创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知，把要学习的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度，实行述学、评学制度，把运用理论解决实际问题的能力，作为年度考核的一项重要内容。学习的目的全在于运用，应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习，班子成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。
二、学习特点
(一)领导率先垂范。中心组学习是加强领导班子思想政治建设，不断提高领导水平和执政能力的重要途径。党委班子经常议学习、抓学习、管学习，街道主要领导带头学、带头讲、带头写、带头用。街道党委书记**同志十分重视抓中心组理论学习，认真履行第一责任人职责，亲自部署学习任务，亲自审定学习计划，亲自主持中心组学习、亲自督促中心组成员学习，带头开展自学和参加集中学习，带头做学习笔记、心得体会，带动和推动了中心组及机关的理论学习。领导班子其他成员也都积极主动参加各项学习活动，做到一丝不苟做好学习笔记，有的放矢地参与学习讨论，联系工作实际撰写学习体会，在中心组内部形成了学理论、用理论、研究理论的良好风气。
(二)学习形式多样。一是集中学习和个人自学相结合。集中学习讨论重点发言的同志都事前准备，全年中心组成员每人都安排了多次重点发言。同时根据自身工作需求，进行个人自学，按照规定的学习内容和篇目，制定个人自学计划，写出读书心得体会。二是理论学习结合工作实际列出讨论专题，每次突出一个重点、集中一个主题、解决一个实际问题，提高学习效果。三是短期培训和调查研究相结合。以建设文化研究会为载体，加强构筑研究平台，组织理论骨干培训、经验交流、问题剖析，把理论学习与调查研究结合起来。
(三)示范带动强。街道党委还发出《推动建设学习型党组织，创建学习型DZ实施意见》(**发[2010]34号)文件，充分发挥中心组理论学习的带头作用，一些重要的学习内容中心组与街道全体干部职工一起学、一起考试，这样就加大了中心组带动全单位学习的力度，有力带动和促进了机关理论学习的全面落实，在全街道形成了讲学习、抓学习、自觉学习的新景象。
(四)学习效果明显。衡量理论学习是否真正有效，并不是看对所学内容是否倒背如流，也不是看是否把学习活动搞得轰轰烈烈，关键是看能否运用所学的科学理论解决工作中面临的各种现实问题，街道党委中心组在学习时，始终坚持理论联系实际这个根本，自始至终把理论学习的落脚点放在提高认识、推进工作、学以致用、增强学习效果上。一方面，注意正确处理好几个关系：即正确处理好学习与工作的关系，做到工学兼顾;正确处理好自学与集中研讨的关系，做到学议结合;正确处理好带头学与带动学的关系，做到两者并重。另一方面，注意灵活采用多种学习方式:即个人自学、集中研讨、召开学习座谈会、交流会等学习方式灵活运用，有时根据学习内容的需要把几种学习形式结合在一起。还有在学习检查和考核上做到几个转变:即从注重个人自学、做学习笔记、写体会文章转变到提高理论水平上来;从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全街道机关干部和村(社区)干部职工共同学习上来;从自我评学转变到党委查学上来。由于评价标准的转变，增强了理论学习的实际效果。今年市委、市政府确定的各项工作目标任务全面完成。
2010年，街道党委中心组理论学习取得了扎实的成效，推动了理论学习和业务建设的并进发展，为DZ的各项工作稳步推进提供了坚强有力的理论指导和智力支持，但离上级的标准和要求还存在一定的差距：如学习形式还有待于进一步丰富;学习与工作矛盾有时处理还不够好;落实学习制度有时还不够严格等，这些不足有待在2011年努力改进和提高。
科级党委中心组学习心得总结篇3
20xx年，我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下：
一、要用发展的观点来对待中心组学习活动。我们要认识到，坚持中心组学习，是为了适应新形势发展需要。因此我们要不断强化中心组学习意识，更要更新学习观念，要坚持贯彻落实科学发展观，引导班子成员树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，并做到学以致用。要充分发挥党组织的政治核心作用和示范作用，不断提高领导班子驾驭全局、加快改革发展的领导能力，努力建设全员学习、终身学习的学习型机关。
二、学习活动要突出重点，增强针对性。要根据改革发展的实际来突出学习的重点。重要的是要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好三个代表重要思想学习的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。
三、学习的过程中要坚持学以致用。要在学习的过程中强调增强解决问题的实效。以解决问题为核心，踏实苦干，学用并进，将理论中心组学习会办成为发展清障、替工作解惑、帮群众谋福的推进会，营造求岐岭发展之真，务百姓富裕之实的浓厚氛围，收取学习之外的巨大功效。一是破解发展瓶颈。坚持学以致用、用以促学。二是消减工作疑难。将理论学习与推进、落实重点工作紧密结合。三是关心群众疾苦。贯彻以人为本思想，使群众利益得到尊重和维护。同时，学习上还要求深，提升解决问题的能力。以解决问题为导向，深入学习，广纳博收，拓展理论中心组学习的空间和领域，使工作能力和领导水平更快、更好地磨砺养成。一是当好理论辅导员，充分发挥了以上带下的表率作用。二是当好基层调研员，坚持下基层、贴近实际、深入群众，认真落实有关工作、事项制度，开展调查研究。三是当好前沿观察员，提升中心组学习质量，精选细读具有指导性、前瞻性的理论书刊。
总之，今年的党委中心组的学习活动，通过自己的认真努力，达到了预期的效果。在今后的工作和学习中，要坚持中心组集中学习和自学相结合，不断充实和完善自己，充分发挥党员的先锋模范作用，为岐岭的发展做出自己的贡献。
镇长党委中心组学习心得体会
镇长党委中心组学习心得体会
镇长20xx年党委中心组学习心得体会
20xx年来，通过参加党委中心组学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高，对于今后的党委中心组学习活动，我认为注意以下几点：
一、要更新观念，树立科学发展观。为适应新形势发展需要，我们要不断强化中心组学习意识，更新学习观念，确立“学理论、转观念、议大事、出思路、建班子”的基本定位。要坚持贯彻落实科学发展观，引导班子成员树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，逐步实现由“拥有文凭”向“拥有能力”转变；由“阶段学习”向“终身学习”转变；由“学了什么”向“学会什么”转变。充分发挥党组织的政治核心作用和示范作用，不断提高领导班子驾驭全局、加快改革发展的领导能力，努力建设全员学习、终身学习的学习型机关。
二、要突出重点，增强学习的针对性。要根据改革发展的实际，突出学习的重点。要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好“三个代表”重要思想学习的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。
三、要改进方法，提高学习的时效性。一是坚持主动自学。党委班子成员要经常深入调查研究，掌握第一手资料，适时调整学习计划，开展自学。中心组成员按照指定内容，明确课题，规定时段，定期交流，共享学习成果。二是坚持制度规定集中学。党委专门制定了中心组学习制度，关键是坚持和落实制度。要借鉴和运用学习型组织所倡导的改善心智模式、追求自我超越、善于系统思考，达到进一步统一思想认识，促进领导班子建设的目标。三是重点问题专题学。我们要把一些重大问题纳入到中心组学习讨论之中。通过学习研讨，统一思想，丰富思路，为最终决策打好思想基础。要力求对重大问题的认识达到深刻、清醒、坚定。四是上下促进互动学。要发挥好党委中心组学习的引导、辐射作用，通过介绍党委中心组学习情况、学习做法和学习体会等形式搞好传帮带，在机关营造良好的学习氛围。
四、要加大督查力度，建立和完善党委中心组学习考核制度。中心组学习考核制度是规范领导干部理论学习，增强领导干部学习自觉性必要措施；是提高领导干部理论学习质量，检验理论效果的有效手段。要充分认识考核的重要性和必要性。对中心组成员考核的主要内容：一是学习态度。重点考核各级领导干部理论学习的自学性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守学习制度和自学制度，做理论学习的表率。二是基本理论和基本知识。重点考核领导干部对邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线方针政策的掌握程度，同时考核其履行工作职责应具备的理论知识。三是理论联系实际。重点考核领导干部能否运用马克思主义的立场观点方法去观察、分析、解决本单位、分管工作中的重点和难点问题，创造性地开展工作。四是具体考核学习出勤情况，学习准备情况，完成年度学习任务的情况，读书笔记、心得体会、中心组学习记录，取得学习效果的情况等。对中心组的考核的内容，主要是检查考核中心组的年度学习计划，学习次数和时间，集中学习研讨记录的内容是否健全，学习考勤制度、学习通报制度、经验交流制度等是否制定和认真执行。