用科学发展观做指导力求国土工作新突破。
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会书要如何规范的书写呢？为此，小编花时间整理了用科学发展观做指导力求国土工作新突破，希望能对你有所帮助，请收藏。
用科学发展观做指导力求国土工作新突破
根据县委关于开展学习实践科学发展观活动的安排部署，通过近期参加了县委中心学习组组织的科学发展观专题讲座、县局科学发展观学习活动的安排动员会，按照深入学习实践科学发展观活动的要求，通过集中学和自学，联系本人和本所实际，作为一名党员，一名肩负着光荣使命的国土资源管理工作者，我更加深深感受到，学习科学发展观，做科学发展观的忠诚执行者，是时代赋予我们的崇高使命。使我认识到践行科学发展观的重要性和必要性，认识到国土人践行科学发展观的压力和责任。努力学习实践科学发展观，做到真学、真懂、真用。作为一名党员和国土工作者，这就要求自已要学习科学发展观，更要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，
一、践行科学发展观，切实增强勤奋学习的意识。学习是我们的立身之 本，又是我们工作的基础和前提。只有通过持之以恒的勤奋学习，才能使我们具备较强的工作能力，具备明辨是非的能力，具备解决具体问题的能力。进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。当前，我将结合主题教育活动，认真学习科学发展观这一重要论述，学习党的方针、政策，用科学发展观武装自己的头脑。同时，结合自身岗位特点，认真学习国土资源管理工作相关业务知识，不断提高自己的业务技能。通过学习，来真正体现党员的先进性，不断增强自身的真本领。
二、践行科学发展观，进一步增强服务本领。新形势下我们国土部门不仅是宏观调控、行政执法部门，同时也是服务经济、服务发展的综合服务部门。我将以提升优质服务水平为重点，通过开展“看素质高低、比服务水平，看形象好坏、比服务态度，看能力大小、比服务效果”的三看三比活动，努力在所内形成勤奋工作、主动服务、进位争先的氛围。同时，通过换位思考，使自己感悟创业艰辛，自觉为用地者提供优质服务；我们要树立起“群众所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我们都要以和蔼的态度认真对待，要立足本职，当好公仆。我们做任何事情，都必须把群众的呼声当作第一信号，把群众的利益当作第一考虑，把群众的满意当作第一标准。要具有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德，树立热情服务的宗旨，实行阳光服务，做到廉洁办事，为国土工作塑造良好的形象。
三、践行科学发展观，进一步增强创新能力，随着改革开放的不断发展和深入，国土资源工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使国土资源工作再上新台阶，要求我们必须提高创新能力。不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态做好工作。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。
四、践行科学发展观，进一步提高国土工作者的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象立足实际，脚踏实地，一步一个脚印地做好工作，这就是爱岗敬业，爱岗敬业的精髓就是做好工作。一个人可以从事不同的工作，但只要具有爱岗敬业的精神，就一定能做到“干一行、爱一行、精一行”。树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。。
学习落实科学发展观，重点是落实，关键要把科学发展观与当前的重点工作结合起来。用科学发展观指导工作、力求在工作上有新突破。把科学发展观贯彻落实到国土工作中。在今后工作中着重抓好以下工作。
一、把保护耕地、节约用地作为落实科学发展观的一项重要职责
近些年来，国家出台了一系列加强宏观调控、严格土地管理的决定，提出至2020年必须守住全国18亿亩耕地红线的目标。我们认真贯彻落实科学发展观，统筹兼顾，要把耕地保护作为工作中的重中之重、严防死守基本农田这条“红线”。坚持落实基本农田保护“五个不准”和非农建设用地“六个不批”制度。建立耕地保护责任机制， 加强耕地及基本农田保护，加强对各项建设占用耕地的严格把关和全面、全程监督管理，及时制止滥占和毁坏耕地违法行为的发生，促进各项建设用地依法依规节约集约利用。保质保量实现基本农田面积不减少、质量不降低、用途不改变目标。
二、加强资源
用科学发展观做指导力求国土工作新突破第2页
保护、加大国土执法监察力度，建立“事前防范、事中监督、事后查处相结合” 的全程跟踪管理机制，完善了动态巡查制度，全面实行土地执法监察动态巡查责任制和执法责任制，将所辖区域分片、明确巡查责任人，按照责任到人、任务到片，健全乡、村、组国土资源执法监察网络，加大土地执法检查和动态巡查力度，着力加强日常监管，切实加强对耕地、基本农田、各项建设用地、无序开荒的监察力度，做到早预防、早发现、早制止，严肃查处土地违法案件，遏制土地违法案件的发生。三、把提高服务质量和工作效率、作为落实科学发展观的重要保障 科学发展观是以人为本的发展观，国土所作为国土部门的最基层的服务窗口、服务质量的好坏直接影响到我们国土部门的形象。我们要把提高服务质量和工作效率，全心全意为人民服务。着力解决群众反映的热点、难点、焦点问题，把为民、利民、便民作为国土资源管理依法行政的立足点和出发点。进一步增强“三种意识”，即增强责任意识、效率意识、纪律意识，切实担负起自己的责任，提高服务社会的效率，强化政治纪律、组织纪律、劳动纪律观念，严格执行县局的相关规定，做到令行禁止。
四、扎实做好第二次土地调查工作。要按科学发展观、可持续发展的要求、认认真真做好本辖区的基本农田区划调整、土地利用总体规划修编、及其他后续土地调查工作、保质保量的完成这次土地大调查工作任务，切实提高规划的科学性，为可持续发展奠定良好的基础。
各位领导、各位同志，学习和实践科学发展观任重而道远，我感到责任更加重大，使命更加光荣。结合瓜州实际，我决心通过抓学习提素质，抓服务提效率，抓监管保资源，抓队伍树形象，立足本职、创新举措，以优质高效的服务，务实清廉的形象，把科学发展观贯彻落实到国土工作中。使科学发展观实践活动扎实有效。
F132.cOm更多精选心得体会阅读
用科学发展观指导国土资源工作
用科学发展观指导国土资源工作
用科学发展观指导国土资源工作
傅正能
科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承的科学理论，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是今日中国必须坚持和贯彻的重大战略思想。结合国土资源工作实际，必须高度重视经济与资源的可持续发展，必须将科学发展放在更加突出的位置，才能突破资源对社会发展的瓶颈制约、才能科学合理利用好人类赖以生存的土地。
作为一名基层国土资源工作人员，如何在本职岗位践行科学发展观，更有效保护好有限土地资源，显得尤为紧迫和重要。
一、不断学习政治理论和原理，增强对科学发展观正确认识。
坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新阶段国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。当前，各级高度重视国土资源管理工作，出台了一系列从严土地管理的政策措施，确立了从单纯土地管理向资源与资产管理并重、到参与宏观调控的重大职能。这次通过学习科学发展观重要思想和内涵，对中国改革开放三十周年现状、建国六十周年成就以及中国共产党路线方针政策有了进一步深入理解，进一步增强党性修养，提高自身政治觉悟。
同时，还不断加强业务学习，掌握一批最新法律法规以及先进的科学管理、信息技术；通过从《土地管理法》、《实施条例》及《物权法》等法规条文的研究，再到县局出台的相关规章制度学习，进一步增强了法制意识和法制观念，也为自己更好地开展工作奠定了坚实的专业基础。
二、坚持树立为人民服务的宗旨，踏实干好本职工作。
学习科学发展观的目的是要牢记群众冷暖和安危，用科学发展观来统一思想、指导工作，把对科学发展观的指导意义、精神实质和基本要求，转化为加快国土资源健康发展的强大动力，转化为促进本辖区经济社会发展的能力和水平。
结合下辛店地域特点，我们立足岗位，在盘活存量、提高效率、优化结构、严格控管等方面做了大量工作，并取得一定成效。首先，寻求地方党委、政府大力支持，组织召开国土资源法律法规知识培训会，请市县国土部门领导和专家授课，使全体镇村干部进一步提高国土资源保护意识，更好地协助支持国土工作。按照国土系统管理体制改革要求，扎实做好软硬件工作，通过省级标准基础所创建验收。近年来，我所未出现任何违纪违法案件，年年被评为优秀等次，档案管理达到省二级标准。认真做好耕地保护工作。去年至今，下辛店镇耕地总量没有减少、基本农田面积没有减少，配合武汉苍穹设计公司，对国家土地平整项目涉及13个村沟渠路桥进行设计，下半年动工建设，将有效改善近3万亩农田基础设施；坚持耕地保护动态巡查和土地现场踏勘制，实现耕地保护由防守型向主动型转变，每月到村巡查3至4次，发现违法用地，及时上报县局立案查处；配合县局完成全国第二次土地调查工作，对全镇42个村所属界线进行实地勘测，办结国有土地转让申请56宗，完成土地利用总体规划修编，办结集镇建设用地248宗、面积16.8亩，农民建设用地78宗，面积9450平方米。
我们还有效盘活存量用地，注重解决人多地少、用地紧张矛盾，将原陶瓷厂空置多年50亩土地转让兴办回归工程——云梦海工食品饮料公司，将原三阳管理区10亩空地拍卖兴办武汉德康风干鱼项目，引进台商盘活原洪庙燃气站兴办元丰冷冻水产加工项目，现均已全面启动。不断加强废弃地复垦，努力增加用地面积，先后复垦张左、太和等砖厂废弃土地120亩，完成泗洲寺、安定等村“迁村腾地”项目、复垦面积96亩，向上申报火炬、台湖等村复垦186亩立项资料；引导村民集中建房，提高集体建设用地效率，在北堤、三咀等村兴办试点，按照“统一规划、集中安置、集约用地”的要求，变分散安置为集中安置、变一户一宅为单元式小区，既避免多占土地，又改善人居环境。
三、深入查找不足，推动基层国土资源工作又好又快发展。
开展深入学习实践科学发展观活动，是破解保障发展与保护资源问题的根本途径，国土资源既要保障经济发展，又要保护有限资源，只有以科学发展观为统领，加大改革力度，才能适应新形势要求。在学习中，我们清醒地认识到思想意识、实际管理与科学发展观有不相适应地方，表现在思想上比较保守，满足于已有成绩，习惯于按部就班、照章办事，自觉不自觉维护现有管理体制和做法；惰性较大，不主动思考问题，缺乏危机意识和忧患意识。原因主要有：常常认为我国人多地少，土地和矿产资源不丰富，既要保障发展又保护资源，难度太大；简单地看待和理解“发展是第一任务”，认为要发展容易破坏资源。要克服思想障碍、破坏解决实际问题，主要对策有：（一）是要加强学习，深刻领会科学发展观的精神实质。具体来讲是要牢固树立五种意识，即树立忧
用科学发展观指导国土资源工作第2页
患意识，增强可持续发展的理念；树立大局意识，把国土资源工作摆在全面建设小康社会大局中去谋划；树立创新意识，认真总结吸取广大群众的智慧；树立责任意识，切实履行好保护资源与保障发展的双重责任；树立服务意识，增强以人为本的理念。（二）是要勇于实践，将落后的思想意识转化成贯彻落实科学发展观的具体行动。总而言之，作为一名党员干部，通过学习，要进一步坚定共产主义信念，明确努力提高的方向，感受时代赋予的重任。在科学发展观指导下，紧紧围绕国土事业，充分发挥模范带头作用，以有力保护土地为宗旨，以加强荣辱观教育为契机，端正思想、丰富知识、提高技能，更好地为人民服务。
20xx年4月25日qq362572235 邮箱[email protected]
用科学发展观指导林业工作
用科学发展观指导林业工作
用科学发展观指导林业工作
20xx年7月20日
按照县委关于开展“学习贯彻科学发展观”大讨论的安排，我局认真进行了部署发动，在集体组织重点学习的基础上，自己还有针对性地学习了相关文件，深深感到这次大讨论活动，不管是对我县各项事业的发展还是个人进步，都有着非常重要的作用。
科学发展观对于县域经济发展来说，就是要处理好“速度与质量、规模与效益、当前与长远、局部与整体”的关系，真正做到高质量发展、高效益发展，即又好又快发展。科学发展观也是是我们做好林业工作的指南针。
搞好林业生产，是全面落实科学发展观的具体体现。“以人为本”，全面协调可持续的科学发展观的基本内涵，是以最广大人民的根本利益为本，努力实现人的全面发展；以经济建设为中心，全面推进经济、社会、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步；坚持“五个统筹”，实现经济、政治、文化的各个环节、各个方面协调发展；促进人与自然的和谐，实现人口、资源、环境相协调。林业生产，在生态环境建设中居于主体地位，在实现可持续发展中具有主导作用，在实现人民根本利益中具有重要作用，在实现人与自然和谐发展中具有不可替代的作用。因此，必须确立林业在科学发展观中的主体地位，从思想上高度重视，增强发展林业的紧迫感和使命感。
正确估价我县林业发展的形势，努力解决我县林业发展中的问题。近几年，特别是20xx年我县实施退耕还林以来，全县的林业发展取得了一定成就，但从科学发展观的角度衡量，与先进市县相比，差距很大。同时因粮价上涨，农业直补政策的实施，农民重粮轻林思想有所抬头，毁林种粮现象时有发生。全县的林业形势不容乐观。林业工作如何在为农业增效、农民增收、农村稳定中作出新的贡献，为改善我县生态环境、调整农村经济结构发挥更大的作用，是摆在林业工作者面前的重大课题。这些问题不解决，全县的林业工作就不能得到很好发展。
针对新的形势，需要我们进一步解放思想，选准突破口，在提高全县林业发展速度和质量、水平上，按照科学发展观的要求议思路，搞谋划。
一是大力宣传，提高全民认识，在全县形成人人关心林业、支持林业、参与林业、发展林业的良好环境和氛围。
二是坚持科学营林，应用高新技术，探索林下经济发展的新途径；选择突破口适时发展大棚换季节水果；结合社会主义新农村建设，按照一村一品的原则，发展家庭果园；利用农业土地整理项目，搞好农田林网建设。
三是加强林业执法体系建设，进一步提高依法治林的水平，切实保护我县现有的林业资源。
四是加强林业技术人员队伍建设，通过政府招聘林业大中专毕业生、对在职人员实施后继教育等不同形式，尽快解决全县林业技术人员严重不足的问题，为全县林业发展提供人才保证和技术支撑。
五是完善林业产权制度改革和创新造林机制，建立与社会主义市场经济相适应的林业生产、经营、管理、保护体制和机制。
用科学发展观指导工作
用科学发展观指导工作用科学发展观指导工作科学发展观是党的重要指导思想，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，深入贯彻落实科学发展观是十七大对全党提出的要求。因此，必须坚持用科学发展观指导工作。
要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这是坚持用科学发展观指导工作的重要前提和基础。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，尤其是干部的学习，还应做好科学发展观的宣传和普及工作，以利建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确定正确工作方法。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。
用科学发展观指导工作应始终不渝地坚持发展。发展是我们党执政兴国的第一要务，是科学发展观的第一要义。当前社会的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质需求与落后的生产力和生产关系的矛盾，而发展就是发展生产力，推进生产关系的变革，还能兼顾解决好某些影响主要矛盾解决的非主要矛盾，如社会事业发展、政治体制改革、资源状况和生态环境等。因此，发展可以解决原有的矛盾和问题，也可以解决新出现的矛盾和问题，是解决中国一切问题的治本之策。发展还可以为实现和谐社会，打造基础，完善条件；发展更可以促进全面小康的实现。就集团工作而言，发展可以争取更多的机会、提升更强的实力、创造更大的空间，服务学校、服务社会。必须坚持发展不动摇。
但发展应是科学发展。发展要有新思路，着力把握发展规律、创新的发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展；发展必须坚持经济与社会协调发展；应注重解决发展不平衡问题，推动经济社会全面协调发展，使民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加安定、人民生活更加殷实。集团的发展也应做到科学发展，真正在内涵发展上下功夫，创新理念、创新机制；科学决策、科学管理；和谐环境、和谐运行；提升质量、提升效益；打造品牌、打造队伍。
用科学发展观指导工作必须坚持以人为本。以人为本是科学发展观的核心。发展必须依靠人民，充分发挥人民群众的主体性、能动性、创造性；发展必须反映和代表人民群众的根本利益，这是党的根本宗旨的集中体现，是党和国家一切工作的出发点和落脚点；发展必须惠顾人民，其成果应与人民共享，是人民的共同愿望和根本利益的所在；发展的最终目标是实现人的全面发展。以人为本也是后勤工作宗旨的集中体现。坚持以人为本就是要构建和谐后勤，和谐后勤是和谐校园的有机组成，是和谐校园建设的必要保证，也应是后勤改革发展的目标。应树立和谐后勤理念，规范和谐后勤管理，做好和谐后勤运行，创造和谐后勤环境，推进和谐后勤发展，完成和谐后勤任务，实现和谐后勤效益共享，达到和谐后勤目标。
用科学发展观指导工作要做到发展的全面、协调、可持续。
全面发展就是要按照中国特色社会主义事业的总体布局，以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设。从集团发展考虑，就是要从学校发展的大局、后勤总体目标、集团工作全局的要求出发，全面组织、筹划、安排工作，推进发展，不仅需要项目的增多、规模的扩大、效益的提高，还需要文化的形成、机制的建立、队伍的壮大、形象的树立、环境的和谐、能力和素养的提高等。
协调发展，就是要促进经济、政治、文化、社会各方面相互适应、相互配合，强调发展的平衡稳定与整体协同。这正是后勤工作特别需要和特别应该做到和做好的。这不仅是因为后勤在学校的从属地位和生活服务职责决定的，更是因为后勤的工作是面向全校师生员工、关系全校师生员工生活、保障全校基本运行的工作，没有工作环境的协调，没有工作关系的协调，没有工作机制的协调，没有工作运行的协调，没有工作管理的协调，没有工作发展的协调，没有工作自身内部与外部的协调，后勤服务保障任务难以完成，顺畅的运行难以实施，效益目标难以达到，事业发展难以实现，因此，协调发展对于后勤特别是集团的发展至关重要。
持续发展，就是要坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。这方面，我想作为集团需要关注和做好四件事。一是努力实现速度、结构、质量、效益的统一，保证又好又快发展和整体协调进步。二是加强内涵建设。在健全行之有效的制度、完善科学合理的机制、形成规范严谨的运行、建立聚力凝心的文化、积累丰富实用的经验等上下功夫。三是建立有梯次、好素质、多门类、重事业的管理和专业骨干队伍。四是强化和规范节能减排工作，从管理入手，把对效益的考核评估由单一指标考评改进为综合指标和比较指标考评，为社会和人类生存环境的持续发展，为子孙后代的福祉做出应有的努力。
用科
用科学发展观指导工作学发展观指导工作要坚持统筹兼顾这一科学发展观的根本方法。统筹兼顾的内涵就是要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。坚持统筹兼顾，必须在大力推进经济发展的同时，兼顾各个方面的发展要求，推动整体发展和全面进步。坚持统筹兼顾，要求必须正确应对发展中出现的各种矛盾和问题，妥善协调各方面的利益关系。应特别注意兼顾学校、集体与个人的利益，兼顾发展能力强群体与发展能力弱群体的利益，兼顾改革中受益较多群体与受益较少群体的利益，兼顾先富群体与后富群体的利益，兼顾不同部门、群体之间的利益，确保发展的成果惠及全体后勤员工，为和谐后勤建设提供良好环境。坚持统筹兼顾，要求必须把维护公平正义放到更加突出的位置。要在坚持根本利益一致的基础上，综合运用多种手段，妥善协调各种具体的利益要求，逐步建立和完善以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的公平保障体系，从制度、政策各个方面努力营造公平的环境，从收入分配、利益调节、组织施政、职能管理、员工权利保障等方面采取切实措施，使全体后勤员工共享改革发展成果，朝着共同富裕方向稳步前进。
后勤改革和发展处在关键时期，机遇与风险同在，压力和动力共存，要在工作中把握方向、抓住机遇、创新思维、建立和谐、推进发展，创造卓越，必须坚持中国特色社会主义的伟大旗帜，始终不渝地用科学发展观指导工作。
科学发展观心得：用科学发展观指导农村教育发展
教育发展是经济社会发展的重要组成部分。加快教育尤其是农村教育改革和发展，需要我们坚持和实践科学发展观。从我县教育改革发展的实际情况看，我认为，教育系统坚持和实践科学发展观，应该坚持以人为本，坚持均衡公平、全面协调和持续、适度超前的发展原则，通过统筹教育与经济社会的协调发展，统筹教育与人的协调发展，统筹公办教育、民办教育等不同办学主体的协调发展，统筹各级各类教育的协调发展，统筹教育发展规模、速度、质量和效益的协调发展，促进教育事业的持续健康发展，使全社会和全体公民都能充分享受教育发展的成果，为全面建设小康社会提供有力的人才保障和智力支持。
科学发展观对于农村教育的指导意义，我初步理解，感到主要体现在以下几个方面：
(一)坚持以人为本，认真实施科教兴国和人才强国战略，全面提高劳动者素质，培养造就大批专门人才和拔尖创新人才，是农村教育事业的本质要求和根本任务。人类社会的发展既是由人所推动，又是为了人的发展。教育的本质是培养人，促进人的发展无疑是教育发展的内在驱动力。促进人的发展，就是要将人的个体的全面发展与个性发展统一起来，将个体的人文精神与科学精神的养成统一起来。当前，我国正在实施科教兴国和人才强国战略，其根本目的就是通过教育的可持续发展，造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，实现中华民族的伟大复兴。从我们省来看，当前，要加速推进工业化、城镇化、农业产业化进程，关键之一，是要加快农村教育发展。农村教育的根本任务是培养人，就是要加快为当地经济社会发展培养大批创新人才和大批高素质劳动者。全面建设小康社会是一个经济、政治、文化等全面发展的目标，它包括了人口素质的提高。党的十六大提出，要全面普及高中阶段教育，这就要求我们的农村教育要适应从精英教育向普及教育转变的需要，进一步改革我们教育管理的方式和内容，使之体现人本化、人性化的要求，促进每一位学生素质的提升。因此，坚持以人为本，着眼于促进全体人的发展，着眼于促进人的全面发展，应该成为教育发展的终极目标。这是我们抓好农村教育工作的根本出发点和落脚点。
(二)坚持教育的均衡公平发展、全面协调发展和持续、适度超前发展，是农村教育发展必须坚持的重要原则。一是均衡与公平发展的原则。教育的均衡发展首先是指教育资源的配置均衡，既包括社会总资源对教育的分配，也包括教育资源在各级各类教育间的分配，各级各类学校间的分配，各地区教育之间的分配。教育的公平是指孩子接受教育的机会和权利是平等的。由于多方面的原因，我省区域之间、城乡之间、校际之间教育的发展条件和水平差距还比较大，不同条件的学龄儿童受教育机会差别也比较大。即使在同一所学校里也不公平。有的学校按成绩编班，好的师资、好的设备都投向重点班，这就是不公平。这与我们树立以人为本的理念和社会主义国家的教育目标是相违背的。在新的发展阶段，我们必须把均衡与公平发展摆在重要的位置。二是全面、协调发展的原则。全面协调发展，一是指导教育发展的充分性。在全面建设小康社会的新阶段，要在全面及九年义务教育的基础上，加快发展各种形式的非义务教育，最大限度地满足社会成员多样化的教育需求。二是指教育内部各个层次、各种类型教育的发展应是协调的。否则，就会影响教育为经济社会发展和人的全面发展服务功能的发挥，人民群众也不会满意。三是持续、适度超前发展的原则。随着经济社会发展和人民群众生活水平的不断提高，整个社会的教育需求必然持续增长。实践证明，教育事业适度超前发展，是推动经济增长的重要前提。十年树木，百年树人，人才的培养需要有一个周期。所以将教育摆在优先发展的战略地位，这是由教育自身的发展规律决定的。教育在促进经济、社会、人和自然的可持续发展的同时，其自身也要实行可持续发展。一是要合理配置和利用教育的人力、物力、财力资源，实现教育的良性循环发展，充分发挥现有教育资源的规模效益。二是要尊重教育规律，实事求是，求真务实，防止不切实际的发展，切实防止教育资源的浪费。
(三)抓好六个统筹，是农村教育持续健康发展的重要保证，也是对教育行政部门管理工作的具体要求
这六个统筹，是为前面三个原则服务的，也可以说是三个原则的具体化。从教育发展的实践看，坚持和实践科学发展观，需要通过教育政策和教育制度的制定与完善，以及教育资源的优化组合与科学配置得以具体落实。当前，要促进农村教育持续健康发展，从我们地方教育行政部门看，必须抓好以下六个方面的统筹：
第一，要统筹教育与经济社会协调发展。加速农村教育的发展，整体提升农村教育质量和水平，对于实现全面小康。农村教育的发展是以人口、社会、经济、科技和资源为外部环境，必须在与农村经济社会发展保持良性循环的关系中才能得以实现。同时，农村教育在农村经济社会发展中具有基础性、先导性、全局性作用，必须为农村经济建设和社会进步提供人才和智力支持。因此，统筹农村教育与农村经济社会的协调发展，是教育行政部门的重要任务。
第二，要统筹教育与人的协调发展。长期以来，我们在如何发挥教育的功能方面，更多的是强调教育的政治功能和经济功能，相对忽略了教育对于人的个性发展、精神需求等方面的作用。基础教育存在的问题是应试教育倾向还没有从根本上得到解决。近十年来，我国实施素质教育在一些方面取得了重要进展，但从总体上看，素质教育在实践领域并没有取得实质性突破。统筹教育与人的协调发展，就要求我们全面贯彻落实党的教育方针，打破把人单纯作为工具来培养的传统教育模式，使教育回归到让受教育者获得知识与能力，形成现代公民意识，具有科学精神和人文精神，德智体美全面发展上来。特别是加强学生创造能力和创新意识的培养，不断改革农村教育体系，发展多样化的农村教育形式，逐步提高农村教育层次，不断增加农村居民接受教育的机会。
第三，要统筹城乡教育协调发展。全面建设小康社会，要求城乡教育、区域教育共同发展、共同进步。
第四，要统筹公办教育与民办教育协调发展。从世界教育发展的情况看，办学主体多元化已经成为适应人们对教育选择的多样化需求的一种普遍趋势。在我国，随着《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》相继出台，民办教育的地位和作用更加明确，民办教育迅速发展壮大。民办教育办学机制比较灵活，有利于激发教育活力。我们必须进一步解放思想，在工作措施上切实做到民办教育与公办教育“一视同仁”，尽量为民办教育创造好的发展环境和条件。引导、鼓励和支持民办教育进一步加快发展。
第五，要统筹各级各类教育协调发展。许多同志把工作重心放在“普九”巩固提高上，这是对的，“普九”毫无疑问要抓实、抓好、抓到位。但同时其他类型的教育也要下功夫抓好。不然，农村教育发展就会出现缺陷，从而影响整个教育事业的持续健康发展。
第六，要统筹教育发展规模、速度、质量和效益协调发展。树立和落实科学发展观，首先必须坚持以发展为主题，加快农村各级各类教育发展，努力满足经济社会发展和广大人民群众对教育的需求，科学把握发展速度和节奏。其次，要在积极扩充优质教育资源的同时，大力加强薄弱学校建设，促进教育质量的全面提高。现在有的县大量举债建设一所高中，一味地把一中或示范性高中做大做强，我觉得这种方式并不妥当。在普及高中教育阶段的过程中，政府追求的是高中教育的普及程度和均衡的教育质量。因此，各级教育行政部门应尽量为人民群众提供均衡、公平的教育，而不要将高中教育水平差距人为拉得太大。要努力提升薄弱学校的师资水平和办学实力，努力缩小学校之间的差距。三是要按照优化教育资源配置的要求，进一步提高办学效益。教育发展也要讲投入与产出，讲效益。与经济不同之处在于教育的社会效益比经济效益更重要。当前教育效益不高的问题仍然存在，如教育资源配置不合理、教育经费浪费等。因此，要继续积极稳妥推进中小学布局调整，提高教育资源使用效益。同时，要严格教育经费管理，努力把有限的钱用在刀刃上，切实提高教育经费使用效益。
当前，我国经济社会发展进入了全面建设小康社会的新阶段，农村教育改革和发展的经济社会背景与要求正在发生深刻变化。当前我们加快农村教育发展既面临新的、不可多得的机遇，又面临着繁重的任务和巨大的挑战；在工作中我们取得了一定的成绩，也还存在着一些不容忽视的问题和困难。以科学发展观为指导，充分认识、正确把握我县农村教育面临的新形势，必将使我县教育取得更快更好的发展。
用科学发展观指导交通工作快速发展
用科学发展观指导交通工作快速发展
深入学习实践科学发展观对指导交通工作有着至关重要的现实意义。目前，全县交通工作正处在一个加快发展的关键时期，面临许多新的困难和挑战。我们要紧紧抓住开展学习实践活动这一重大契机，努力推进交通工作又好又快发展。突出实践特色，着力解决影响科学发展的突出问题。开展学习实践活动，必须突出实践特色，注重解决实际问题，努力推动科学发展上水平。一是要突出解决转变交通发展方式问题。紧紧抓住宏观调控机遇，把宏观调控的压力、要素制约的压力顺势转化为交通发展的动力，加快推进产业结构优化升级，由传统产业向现代服务业转变。二是突出改善和保障民生。要加大干线公路改造力度，进一步完善村村通工程，做好以铁路带动公路的建设，推行交通四化管理，加快交管所“四位一体”规范化改造；调整和延伸公交线路，不断加大环保节能公交车的投入和提高出租车档次，加强路域环境治理，让人民群众真正享受到学习实践活动的成果。三是要突出解决交通环保问题。强力推进环境保护和节能降耗，积极推动“公交优先”战略，为交通新的发展腾资源、腾容量。
坚持改革创新，逐步探索完善一系列有利于交通科学发展的体制机制。一是坚持好字优先、科学发展。强化人本意识，把发展交通事业作为解决民生问题的重要内容，努力为社会提供完善的基础设施、优良的运力装备、舒适安全的运输服务。统筹区域之间、城乡之间平衡发展，贯彻城乡一体化发展战略，协调推进建设、养护、管理、运输服务等各项工作。二是牢固树立四种意识。树立服务意识，努力实现交通工作从被动适应到主动服务的转变；树立科学办事意识，想问题、办事情、做决策要遵循客观规律；树立依法办事意识，坚持按规矩办事，用制度管人；树立创新意识，不断研究新情况，采取新举措，解决新问题。三是努力实现三个转变。力争实现由传统产业向现代服务业转变，由生产增长为导向，向服务质量为导向转变，由外延式的粗放型增长向内涵式的集约型增长转变。四是坚持改革创新，扩大开放。建立和完善建设创新型交通行业的政策措施和激励机制，加强创新型人才队伍建设。积极稳妥地推进交通基础设施建设市场化进程。五是坚持依法行政，落实好四化管理和农村物流试点工作。以标准化、规范化、集约化、人本化为目标，努力加强各项管理，全面提升交通管理水平。逐步发展**县综合物流中心的业务范围，形成较完善的客户网络、物流设施、企业信誉和资质，建成较为成型的综合物流中心，基本形成与淄博经济发展水平相适应的物流网络。