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把学校交出来读后感（一）
【把学校交出来】是一位青年记者李斌笔下的中国教育，作者用睿智的眼光审视我国现代教育现状，对现在教育的种种忧虑之情溢于言表。其中，我们潍坊市坊子区教育局简政放权，由领导变为服务角色的转变，设立第三方教育评价机构等大刀阔斧的改革着实令人耳目一新，钦佩不已。在这里，发现教育改善的智慧与希望。一个大大的感叹号造型似乎是在隐喻对中国教育观察之后，发出来的一种由衷感慨。于是，怀着格外期待的心情，我读完了这本书。
它的内容涉及中国教育的各个层面，从课堂改革到管理创新，从留守儿童到高考制度，从乡村教育到大学生活，作者从一个教育观察者的角度来诠释了他眼中的中国教育。在整本书中，我都能够明晰的感觉到作为一名教育媒体人身上的那种社会担当每一篇报道，都在为教育鼓与呼，都在向社会展现教育所面临的困境和教育者们做出的努力。书中的专题都指向目前中国教育的深水区，课堂改革涉及到中国教育发展前途，乡村教育是中国教育的基础，高考制度是社会关注的热点。形散而神聚，这本书为我们展现了当今中国教育所面临的困境，同时也激发广大教育工作者寻着榜样的力量默默前行，用行动改良今天之教育。
特别认同李斌老师的一段话：只有当教育家是从课堂里走出来的时候，这个时代的教育才是成熟的教育，这个国家的教育才可能充满智慧。教育家一定是根植在一线的，他们洞悉到教育的种种痛与苦，他们感受到学生的种种困与难，他们力求变革，坚守岗位而锐意进取。报道中，李希贵校长讲到：只有当一所学校的大批优秀教师，以教育家的情怀、教育家的境界、教育家的心态和教育家的教育艺术，来推动学校发展、影响学生成长的时候，这所学校才实现了教育家办学。豁然开朗教育家办学，不仅仅是校长是教育家，关键是拥有一批在教育一线的教育家老师。
抚松教育的奇迹离不开陆世德局长和他的46名校长，这是一群有教育梦想的人。想起那首诗句：总得有人去擦亮星星。在教育的天空里，我们需要有更多的行动者去改良，也需要我们自身如星星般努力地闪耀。
炕子区教育局的改革措施让我们认清了现代教育的弊端，而及时高效的开辟出一天新的道路，明智的放弃权利，转而主要研究针对课程改革、科研区发现问题，引导、服务等的做法更是百利而无一害。他们成功做到发现好的教学法不再搞强制推广，而是开论坛、开研讨会，提一供启发，充分尊重老师们的自主选择。当坊子区教育局从发通知、搞检查，事无巨细的管理学校的
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夕阳西下，天空中泛起了乌云。乌云在夕阳余辉的照耀下显得格外阴沉，好象预示着什么。
第二天早晨，在昨天发出声音的地方出现了一个直径1米左右的洞，正在施工的工人们都围在洞的下面讨论着：
那是什么？看上去黑糊糊的。
谁知道呀，看着像是个洞。
正当工人们讨论得激烈的时候，头顶是的洞越来越大。
噼里啪啦人们纷纷抬头，天上下来一堆黑乎乎、莫名其妙的东西。当第一个人由于被天上飞下的貌似保险柜的东西砸中脑袋，当场毙命后。人群里爆出一声：快跑！人们以迅雷不及掩耳之势盗铃之势，本能地抱着头，争先恐后地乱窜到最近的遮蔽物下。碰碰碰天上有似乎无穷无尽的东西，正源源不断地从天上坠落下来，砸在硬板沥青公路上发出高达200分贝的巨响。
查看全文>>>刚拿到《自觉能够练出来》这本书的时候，对它不太感冒，心想也没什么大不了的嘛，最多是妈妈期望我能够自觉写作业，自觉背课文之类的呗，但是当我读了前几页的时候，才发现原先练习自觉能够让人产生翻天覆地的变化。
这本书的小作者是吴牧天，从小就理解自我管理和方法学训练，在高三时作为优秀学生被选拔到美国中学交流，期间发生了被绑架巧妙脱险、被美国历史老师任命为助教等故事，此刻在美国的重点大学，被誉为美国航空航天之母的普渡大学学习。
他每一天用了10分钟到30分钟的时间写自我管理日记，结果一年时间就写下了30多万字，透过不断地自我要求、自我感悟和自我突破，他的学习效率得到了提高，而且还透过不断的总结当天的经验教训，对每一天的计划执行状况进行回顾，从而使自己的智慧与潜力都得到不断的提升，我真的是太佩服这位小哥哥了。
除了要学习他的毅力外，我还学习到了如何写好管理日记：一是要当生活的有心人，平时注意观察和体验，去寻找和总结，才能发现每一天的生活也是多姿多彩;二是要以《读者文摘》的选稿三大标准要求自己，有一个让人记得住的故事、有一个给人启迪的观点、适合转述;三是要有真知灼见，更要勇敢创新。如果我们能时常从自己的日常生活中，总结出具有创新见解的真知灼见，我们的进步真是想不快都难呢!
看了小哥哥写的这么多日记，我最后明白优秀的学生是怎样练成了，虽然我平时也经常写一些小习作，但总是断断续续，时多时少。我多么期望自己也能养成写日记的好习惯，也能写出厚厚的几本书来。就从这天开始吧!我要坚持下去。
查看全文>>>假期里，读了吴牧天的《自觉能够练出来》一书。这本书是他继《管好自己就能飞》之后，推出的分享天天见效的自我管理方法的实践力作。
本书以联合国教科文组织提出的未来教育的四大支柱学会生存、学会学习、学会做事、学会共同生活为主题，精选了作者80篇自我管理日记编写而成。全书18万5千余字，是作者原汁原味的自我管理实践日记，记下了他真实亲历的成长故事与感悟。每篇日记后面均附有他的父亲著名管理学家吴甘霖的精彩点评，将青少年成长过程中遇到的多种问题以及如何解决的智慧与方法融为一体，读后使我深受启发。
在导读部分，作者提出自我管理日记的写法，包括五部分：关键词每一天的主要资料，以最精炼的语言概括出来;计划执行状况回顾一天，以免计划落空;今日最大收获总结经验;今日反思总结教训(自己或他人);明日计划。
那里，他提到总结经验容易将好的方面固化，总结教训就是将自己不断优化。这点我认为很正确，我们每学期都认真撰写工作计划和总结，这对我们的工作的确起到举足轻重的作用。凡事预则立，不预则废，关于做计划，那里他又引用了世界顶尖企业销售培训家崔西的一段名言：这世界有两种人，3%是做计划的人，97%是不做计划的人。到头来你会发现一个现象：3%的人拥有了自己的事业，而97%不做计划的人在为3%做计划的人打工。
既然写自我管理日记是养成好习惯的重要方法，那么怎样才能养成写自我管理日记这个好习惯呢?坚持天天坚持。那里作者提出了21天习惯养成定律，强调90天习惯才能基本固化。其实，许多时候，我们不是没有找到好办法，而是因为坚持不够，所以才没有成为优秀的人。看到这，我不禁想起平日里对学生教育出现的问题，关键是否也是坚持不够?好走的都是下坡路，请大家坚信这么一个道理：放下只要一分钟，坚持却要一辈子。
学会生存这一章里，作者提出：当自己人生的负责人。我最有感触的是一个人要锻炼情商：先了解状况再表态这篇日记。管理大师戈尔曼说：人的成败，20%在于智商，80%在于情商。作者认为戈尔曼的情商理论最关键的是管理好自己的情绪与管理好别人的情绪。为此他提出：在某些敏感问题上，先不表态，而是先征求别人的意见。与人相处时，先问问对方的想法，体现了一种成熟的智慧，这一点我有很大的欠缺。著名画家黄永玉有句名言：大海是上帝创造的，苦海是人创造的。我们可能改变不了环境，但可改变自己的心境，要管理好自己的情绪，时时持续阳光心态，所谓阳光，就
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读了《蛋壳里出来的奶奶》这本书，我首先被题目感兴趣，蛋壳里怎莫会孵出一个活生生的奶奶呢?
这本书我喜欢性格多变的》和幼稚调皮的奶奶。这个奶奶1很小，2爱学人说话，3爱骂人。从世界上最柔软的鸟巢这一篇中说到埃利亚斯剪妈妈头发这件事中我感受到艾利亚斯对这颗蛋有着很大的期望!我又从奶奶学走路这篇文章中感受到奶奶的调皮和充满幼稚的一颗童心。深夜狂舞这篇渗透出奶奶活泼开朗的性格特征。包治百病的五幅药茶中，埃利亚斯为了让奶奶喝药，想尽办法说出喝掉每一口药的原因，最终让奶奶心服口服的喝完了所有的药!体现出埃利亚斯为让奶奶的身体及早康复的急切心情。在哪只风筝飞得最高这篇，奶奶为了让埃利亚斯的风筝飞的更高，差点失踪了
我喜欢着本书!
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《把学校交出来》读后感
《把学校交出来》是一位青年记者李斌笔下的中国教育，作者用睿智的眼光审视我国现代教育现状，对现在教育的种种忧虑之情溢于言表。其中，我们潍坊市坊子区教育局简政放权，由领导变为服务角色的转变，设立第三方教育评价机构等大刀阔斧的改革着实令人耳目一新，钦佩不已。
在这里，发现教育改善的智慧与希望。一个大大的感叹号造型似乎是在隐喻对中国教育观察之后，发出来的一种由衷感慨。于是，怀着格外期待的心情，我读完了这本书。
它的内容涉及中国教育的各个层面，从课堂改革到管理创新，从留守儿童到高考制度，从乡村教育到大学生活，作者从一个教育观察者的角度来诠释了他眼中的中国教育。在整本书中，我都能够明晰的感觉到作为一名教育媒体人身上的那种社会担当每一篇报道，都在为教育鼓与呼，都在向社会展现教育所面临的困境和教育者们做出的努力。
书中的专题都指向目前中国教育的深水区，课堂改革涉及到中国教育发展前途，乡村教育是中国教育的基础，高考制度是社会关注的热点。形散而神聚，这本书为我们展现了当今中国教育所面临的困境，同时也激发广大教育工作者寻着榜样的力量默默前行，用行动改良今天之教育。
特别认同李斌老师的一段话：只有当教育家是从课堂里走出来的时候，这个时代的教育才是成熟的教育，这个国家的教育才可能充满智慧。教育家一定是根植在一线的，他们洞悉到教育的种种痛与苦，他们感受到学生的种种困与难，他们力求变革，坚守岗位而锐意进取。
报道中，李希贵校长讲到：只有当一所学校的大批优秀教师，以教育家的情怀、教育家的境界、教育家的心态和教育家的教育艺术，来推动学校发展、影响学生成长的时候，这所学校才实现了教育家办学。豁然开朗教育家办学，不仅仅是校长是教育家，关键是拥有一批在教育一线的教育家老师。
抚松教育的奇迹离不开陆世德局长和他的46名校长，这是一群有教育梦想的人。想起那首诗句：总得有人去擦亮星星。在教育的天空里，我们需要有更多的行动者去改良，也需要我们自身如星星般努力地闪耀。
坊子区教育局的改革措施让我们认清了现代教育的弊端，而及时高效的开辟出一天新的道路，明智的放弃权利，转而主要研究针对课程改革、科研区发现问题，引导、服务等的做法更是百利而无一害。他们成功做到发现好的教学法不再搞强制推广，而是开论坛、开研讨会，提供启发，充分尊重老师们的自主选择。当坊子区教育局从发通知、搞检查，事无巨细的管理学校的
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读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的蛋壳出来奶奶读后感5篇，相信你能从中找到需要的内容！
蛋壳出来奶奶读后感 篇1读了蛋壳里出来的奶奶后，我有很多感想。
蛋壳里出来的奶奶主要讲的是一个名叫埃利亚斯的男孩儿在公园里找到了一枚黄蛋壳，又为黄蛋壳做了个鸟巢，结果从蛋壳里出来的居然是一位奶奶。奶奶有一双小翅膀，长有小胳膊小腿，这位奶奶还有一件浅蓝色的衣衫，还系着一个带两个口袋的深蓝色的小围裙。埃利亚斯还为不折不扣的奶奶准备了连裤袜、帽子、太阳眼镜、蛋黄饼干，还有睡觉的纸箱和二号半鞋子。嗡嘟奶奶什么都不会，孤独的埃利亚斯教她发音、走路和飞翔。在照顾嗡嘟奶奶的时候，埃利亚斯很细心，也有了责任感。嗡嘟奶奶小巧，怪异，却很善良。在他们相处的过程中逐渐建立了感情，嗡嘟奶奶为了帮助埃利亚斯让风筝飞起来，最后走了，埃利亚斯伤心的哭了。这本书描写了埃利亚斯的孤独，有了嗡嘟奶奶后，他就有了玩伴，有了可以陪她的人，过了一段快乐的日子。
我也多么希望有这样的一个嗡嘟奶奶呀!
蛋壳出来奶奶读后感 篇2w蛋壳里出来的奶奶》这本小说讲的是埃利亚斯从小就没受过关爱，他也没有奶奶，但无意中一个蛋壳里出来了一个长翅膀的奶奶，他们的故事也就从此开始了。这个奶奶让埃利亚斯变的细心、认真起来。从埃利亚斯为奶奶准备一个家，给她吃东西到给她买衣服，奶奶帮助埃利亚斯学会飞行，都可以看出。而且埃利亚斯变得比以前开心了，奶奶和他做恶作剧逗他笑，帮他把风筝放得更高，让他感到非常温暖。
埃利亚斯和奶奶互相帮助，互相提醒，就连“破砖头臭奶酪木头脑袋没人要”这句埃利亚斯常说的话，他都不敢让奶奶听见，到最后，他竟然几乎都不说了呢。这就可以看出，他们之间的感情有多么深厚了。
《蛋壳里出来的奶奶》这本书既温馨又幽默，让我一边深深地为他们之间深厚情谊而感动，一边又为他们之间的那些有趣的语言和做法而忍不住想笑，他们让我体会到人与人之间的关心所带来的温暖，也让我获得了面对生活、学习中困难的勇气，让我相信奇迹就在我身边。
总而言之，我觉得这是一本值得一读的好书，希望大家相信奇迹总会发生的。
蛋壳出来奶奶读后感 篇3寒假里我读
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前几天，我读了一本书，书名叫《蛋壳里出来的的奶奶》。这本书非常有意思，我来给你们讲讲里面有趣的故事吧!
埃利亚斯的妈妈拥有一头长长的公主秀发，而爸爸是一位设计电脑游戏的专家，他的许多同学都十分羡慕他。但爸爸妈妈都非常忙，没有时间陪伴他，他也没有爷爷奶奶、外公外婆。
有一天，埃利亚斯在公园里捡到一个黄壳蛋，他以为会孵出一只雏鸟，曾剪过妈妈的公主秀发装到爸爸的旧灯罩里作为鸟巢。可蛋里孵出来的却是个可爱而有趣的迷你奶奶，他高兴极了，耐心地教奶奶说话、走路，还给她送衣服。
学校要在公园里举办风筝放飞大赛。埃利亚斯和妈妈做了一个风筝。风筝放飞大赛开始了，埃利亚斯的风筝怎么也飞不起来。突然间，风筝慢慢地飞起来了，原来是奶奶在发力。他刚想找奶奶，奶奶却不见了，只留下一只鞋子。
在这个趣味十足的故事里，埃利亚斯细心地呵护着奶奶，而奶奶则帮助埃利亚斯一家找回了温情。现实生活中是不是也有许许多多这样的家庭呢?我想是的!父母再忙也应该抽出时间来陪伴自己的孩子。
查看全文>>>读了《自觉能够练出来》，我的收获可真不少：怎样健康成长、怎样解决一些生活上的问题，还学会了交往，学会了很多学习方法。它是透过作者的一篇篇日记来告诉你很多道理的。
我印象最深刻的是：《说话之前要思考别人的感受》这篇日记。故事讲有一天，作者和其他同学在聆听一个同学写的文章，这篇文章不算很精彩，但是下课后，作者还是过去指出这篇文章的优点，作者觉得这件事他是思考到别人的感受。而且这种夸奖是真心的，有根据的，不是瞎蒙他的。还有一件事，作者想趁着午睡时间好好睡一觉，就趴在桌子上睡了。睡得正香的时候，有一个同学把他拍醒，问了他一道物理题，但是作者看都不看就说：不明白!事后，他觉得自己的态度不对，没有在别人需要的时候帮忙他。唉，为什么我以前说话做事时也常常没有换位思考呢?要想人际关系变得***，十分重要的一点就是换位思考，换心感受。
我喜欢这本书，因为它告诉了我如何解决成长过程中遇到的多种问题，并且真实展现了一个青少年的成长过程。
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