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过新年的作文-2024过新年的作文精选

随着人类社会的不断发展,我们可能会按照个人习惯写一些文章,写好范文能够给大家提供好的参考,范文主要包含哪些内容呢?有请驻留片刻,小编为你推荐写过新年的作文7篇,希望能为你提供更多的参考。

写过新年的作文【篇1】

今天是新年第一天,我和妈妈一大早起来洗漱顿,下了楼还能吃到厚味可口的小汤圆。大年初一是必需要吃汤圆的,这不仅仅是习俗仍是一个甜美夸姣的象征。出发前,我和妈妈去后备箱经由仔细的检查物品,后才安心上路。快到干妈家的时候,我的心飞速地跳动着,似乎里面有一只红苹果在跳着《小苹果》。为了放松我那紧张的心情,妈妈也在旁边哼了一段:"你是我的小呀小苹果,就像天边最美的云朵,红红的小脸暖和我的心窝??"我由衷的感谢妈妈帮我放松了这颗已经吊在悬崖边上的心。

我们两个人大包小包的踏进了干妈家,首先看到的便是我干姐姐姐的爷爷奶奶,我连忙向他们问好,并随口捎上一句新年的祝福。其次便是干妈和干爹,他们见到我都说我长高了,害羞的我便像一只乌龟一样躲进了自己暖和的爱巢,躲在了妈妈的身后。终于姐姐下来了,我心想:既然所有人都到齐了,那么红包大战就即将开始了。妈妈从包里拿出红包塞给姐姐,等拿完后干妈在把红包塞给我,就这样你塞塞我塞塞,终极仍是拿了对方的红包。每次这种场面下来都让我觉得非常尴尬

经由一个多小时的聊天后终于踏上了回家的旅程。

写过新年的作文【篇2】

新的一年到来了,大家纷纷欢庆新年的到来,都忙着准备过一个快快乐乐的新年。

我们家自然也不例外,一家子都来到烟花店挑选自己喜欢的烟花。过新年哪能少得了烟花呢?烟花店生意最好的时候大概就是新年了,你看看,烟花店里三层外三层硬是给前来买烟花的人包了个水泄不通。爸爸和妈妈要挑选大烟花和蜡烛,因此,挑选小烟花的重担就落在了我和姐姐的身上了,一年中只有一个新年,我当然兴奋得不得了,零零散散的各种烟花买了一大堆,姐姐担忧地看着妈妈爸爸和我手中的烟花,说:你们买了那们多,车里放不放得下啊?我们大家都没有在意,没想到姐姐还真是乌鸦嘴,说话好的不灵坏的灵,烟花还真的放不下去了。去往爷爷的家里时,我只好与烟花同坐,哦,不能说是同坐,我这一路上都是站着来的,看到姐姐舒舒服服地坐在前座,我真是一肚子的火,只好在心中默念今天是新年,要开开心心的,不让自己影响到别人的好心情。

晚上,我吃过年夜饭,全家人都一起观看中央电视台春节联欢晚会。12点的钟声敲响了,忽

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伴着我们工作的不断优化,我们可能会用到一些范文,范文对我们的生活有着重要的意义,在哪里可以找到相关的范文呢?下面由小编帮大家编辑的《盼过新年作文精选(5篇)》,供你参考和使用,请收藏和分享。

盼过新年作文 篇1

我最喜欢过年,你猜为什么呢?那我就给你说说原因吧!

由于过年可以看花灯,各种各样的花灯挂在墙上、房顶上……有纱灯、冰灯、纸灯、宫灯……

由于过年可以去亲戚、朋友家拜年,我们一会儿跑到这儿,一会儿跑到哪儿,固然很累,但我们很开心。

由于过年学生们可以放年假,他们跟他们的爸爸妈妈去买过年要穿的新衣和会噼啪响的鞭炮。

由于过年可以发压岁钱,我只要给长辈们说一声“新年快乐!”他们就会给我压岁钱。有5元、10元、100元……各种各样的钱递入我手中,真开心!

亲爱的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐还有弟弟和妹妹们,你们那儿过年肯定比我们这儿有趣,拿起你的笔写写吧!

盼过新年作文 篇2

“过年了!过年了!”

盼望已久的新年终于到了。妈妈说,过年我就不用写功课,可以让我好好玩几天。我心里特别开心。

这几天我真正品尝到了年的味道。

二十八贴对联,二十九我和爸爸妈妈把家里里里外外都打扫一遍,任何一个角落都不放过。

大年三十晚上,我们一大家子围坐在桌前吃着热腾腾的年夜饭。妈妈做的年夜饭披发发着阵阵香气,扑鼻而来。爸爸、妈妈、奶奶和我大饱口福。吃完晚饭,我和全家盼着看出色的春节联欢晚会。里面的小品相声逗得我们哈哈大笑,还有里面的歌舞让我们很陶醉。我们一直看到十二点整,新年的钟声敲响了。我和爸爸妈妈点燃了一串大鞭炮,我们玩得非常开心。

新年到了,我给奶奶拜年。我说“祝奶奶身体健康、新年快乐!”奶奶乐呵呵地说:“祝童童身体健康,学习提高!”奶奶说完后,给了我一个大红包。然后我给爸爸妈妈拜年。我也祝他们身体健康、每天开心,永远幸福。爸爸妈妈也说了几句祝福的话,我们全家都很开心。

我但愿在新的一年里,平安、健康、快乐,学习有更大提高。也祝愿大家新年快乐!

盼过新年作文 篇3

今天,是一月二十五,也是今年的最后一天,而今天我们这里也很热闹:贴春联、蒸枣花糕、赶集,吃饺子、熬夜、放鞭炮,上祖坟都是我们这里过年必不可少的习俗。

早上,爸爸早早把我和哥哥叫起来准备过新年,我刚出门,看见邻居的婶婶伯伯叔叔都起来在打扫卫生,做饭,都是在准备过了过新年。这时,村子顿时想起了放鞭炮的声音,这时,我也忍不住了,

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形容过新年的句子

1、高雅的人,看背影就知道;奋进的人,听脚步就知道;和善的人,看笑脸就知道;自信的人,看眼神就知道;吉祥的人,看您就知道。祝新年快乐!

2、翻开精美的日历,我细数着春节将要来临。那是我们中华民族的传统节日,更是我期盼的佳节,因为只有这几天,我才能放下沉重的学习,放松自己的心情,淘洗着一年中最欢乐的日子。

3、我们一家人来到了古彭广场。节日的古彭广场人山人海,张灯结彩,披红挂绿,到处都漂浮着一串串彩色的气球和条幅;锣鼓声一阵紧似一阵,人们舞着长龙,扭着秧歌,真是一片欢乐的海洋,我们都沉浸在这节日的欢庆气氛之中。

4、漫天雪花飘飞,迎来了新年,让久违的心灵相聚吧,我深深的祝福你:新年快乐!愿我的祝福能融化寒冬,温暖你的心灵!

5、花开、花落、快快乐乐!白云、蓝天、幸福无边!和风、细雨、尽如人意!运气、福气、全属于你!祝你新年快乐!吉祥如意!

6、不许动!举起手来,认识的站左边,不认识的站右边,想笑的站中间。说你呢!快放下手机,双手抱头*墙站好,仔细给我听着:祝你新年快乐。

7、年之初,信息传。性质好,拜大年。字不多,情无限。事业兴,家美满。身体好,多挣钱。敬长者,爱少年。朋友多,结善缘。欢笑声,到永远。

8、春节即将来到,我用祝福捻制成的绒线,烛光下为您织起一件红色的毛衣:前身是平安,后身是幸福,吉祥是厚厚的肩,如意戴在袖子里,领子蕴藏着体贴,口袋把快乐盛满,穿在身上让暖和包裹着您,让我的心陪伴您度过新年。

9、年前那场雪已然过去,久违的太阳从大年初一开始频频眷顾芸芸苍生。在此起彼伏的鞭炮声中,春节假期即将结束,但不曾结束的是我心底涌动的幸福。望向阳光普照的大地,我看见幸福随着每一片阳光在闪耀。转身,我开始幸福地写字,幸福地微笑。

10、人生爱恨交错,悲喜一瞬而过;坦荡面对生活,开心无时无刻;追求无需苛刻,心情无限快乐!新年新春之歌:祝您,健康、平安、幸福,喜事多多!

11、而在喧嚣的城市,人们又用另一种方式来度过美好的春。瞅!超市里人们挤来挤去,挑选着各式各样、五花八门的东西,抢着购年货;街道上的一个角落,几个小学生手拿小型鞭炮,用打火机点燃,闭上眼睛,听着由鞭炮、汽车、人发出的声音交杂成的美妙音乐;晚上的广场,灯火辉煌,有做打气球,摆地摊生意的,有拿着荧光棒、玩具枪的小朋友,也有打羽毛球的人们对于城里人,更能显示春的概念的词,就是闹字。这闹,突出繁

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1、有钱,无钱,祈愿平安相伴;有势,无势,期盼平安无事;欢乐,快乐,唯有平安最乐!xx即将到来,愿顺你心愿,祝你平安从此伴,顺利天天缠,美好不间断,幸福享平安!

2、花开花落,此消彼长,云卷云舒,又是一年。愿时间更替带给你漂亮心情,飘送着我的祝福,萦绕在您的身边。祝你新年快乐!快乐每一天!

3、新春将至,我独家买断祝福,让快乐频繁为你播出,幸福不间断滚动播放,好运轮番为你重播,健康保持一直在播,播不完新春祝福,谨祝你锦上添花。

4、年底来庆功,送上我祝福:要您把xx的努力和梦想移动,让好运与开心联通xx,让烦恼与挫败成为昨日的欠费,在今天一概清零;给渴望和动力充值,为明天蓄势待发!

5、让我这份美好的祝福,跨过北国冰雪,掠过首都小胡同,穿过青藏高原,窜过阳朔山水,闪过东澳渔船,钻进你耳朵里:新年快乐!

6、每年的这个时候,祝福就像海洋一样涌向你,希望我的祝福像一叶扁舟,载你乘风破浪,到达成功的彼岸。新年快乐!

7、如果我是作家,我要用最美的语言,写出我的思念;如果我是歌手,我要用最动听的声音,唱出我对你的祝福。新春快乐!

8、有钱,无钱,祈愿平安相伴;有势,无势,期盼平安无事;欢乐,快乐,唯有平安最乐!xx即将到来,愿顺你心愿,祝你平安从此伴,顺利天天缠,美好不间断,幸福享平安!

9、春雨润春苗,春江水暖;春草沐春风,春意盎然;春月映春景,春息扑面;春虎闹春耕,春色满园;春日耀春花,春晖灿烂;春节奉春礼,春祝平安。

10、一轮圆月寄托不了我的哀思,一道霓虹淹没不了寂寞的孤独,一声叹息道尽漂泊的无奈,一条短信包含我无尽的祝福。朋友,祝新年快乐!美好如初!

11、酒越久越醇,水越流越清,世间沧桑越流越淡,朋友情谊越久越真。衷心祝福吾友度过一个祥和美满的新年!

12、空调冷却不了青春的火焰,彩电演绎不了年轻的色彩,mp3播放不了岁月的音色,电影远比不上生命的出色,短信却能寄托我真诚的祝福:春节快乐!

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篇一:过新年 “教育的主要目的是造就能创新而不是简单重复前人所做过的事的人,这种人能有所创造、发明和发现。”这是瑞士家皮亚杰曾经说过的。作为儿童天生就有创造的潜能,而音乐教育的一个根本任务就是利用音乐自身的特点和优势,最大限度地激活或唤醒儿童的创造潜能,激发儿童的创造动机,培养儿童的创造能力,使儿童全身心地投入到美丽动人的音符世界中,创造性地体验、感受与表现。 在一年级第六单元《迎新春》的第一课《过新年》中,我采取了让孩子们来创编。由于这首歌曲是孩子们非常熟悉的歌曲,因此在教学中我除了让孩子们演唱歌曲旋律、演唱歌词、唱英语歌词以外,还加入了让孩子们创编歌词这一项。刚开始说让孩子们创编歌词的时候,由于孩子是第一次接触这样的内容,大部分孩子都睁大了眼睛,傻傻的看着我,这时候我很自然的把我创编的歌词演唱出来“新年好呀!新年好呀!祝福我们新年好!我们滑冰,我们滑雪,祝福大家新年好!”孩子们顿时茅塞顿开,争先恐后的举起了小手。在我的启发下,别说孩子们还真的演唱出了精彩的歌词。“我们放炮,我们打鼓‘祝福大家新年好!”“我吃饺子,我吃汤圆,祝福大家新年好!”我贴对联,我贴窗花,祝福大家新年好!”……孩子们创编的歌词这所谓是五花八门,在这里我看到了孩子们在逐步的长大。 “音乐的本质与价值就在于激发人的创造性。”实践证明,在小学中,教师应充分尊重和发挥学孩子们的主体性,营造轻松愉快的音乐教学氛围。让孩子们在参与、体验音乐的过程中积极发展想象力、创造力。从而获得音乐素质的提高及智能的开发,并促进学生个性的全面发展。 篇二:过新年教学反思 今天上午的汇报课上完以后,感触颇多。其中优缺点我也仔细回味了一下。 “过新年”是中华民族盛大的节日。中国人过年,过的是团圆,过的是欢庆,过的是祝福,过的是吉祥。对于孩子来说更是一种快乐和满足。基于我对“新年”的这种理解,在设计这节课的时候,我力求做到:在活动中感受文化,在小组合作学习中,培养学生创新意识。 一、在活动中感受文化。 “过新年”这个题目中包含着太多的民族民俗文化内涵。我在导入新课时,让学生通过上网查资料并进行汇报,了解了我国各族人民及世界各国过新年的不同风俗及习惯。例如:侗族的“芦笙节”,彝族的“跳虎节”,德国的“跳进新年”,西班牙的“吃12颗葡萄”。学生发 查看全文>>>

漫天飞舞的雪花呀,倍增爹娘对你的牵挂;你在部队挂红花,亲人个个把你夸,我们更是乐哈哈!儿呀,爹妈的愿望别无它,就是想你娶妻生个娃!

20xx,新春大吉.新年祝福拜年短信

你好!我是兔兔,一别十二载,想死你了!月宫没啥好东西,这次只带给你三件礼物:平安、健康和快乐。愿你在20xx年与家人共同分享!

在新的一年里:剩女找到对象,光棍娶到新娘,出行自己有车,居家自己有房。事业蒸蒸日上,收入还要增长。烦恼已经过去,新年充满阳光。

福虎辞旧岁,玉兔迎新春。上海世博广州亚运祖国和谐昌盛,建党百年深圳大运国家再创辉煌。新年新气象,祝您大吉祥。生活赛小康,万事皆团圆。

虎年福气真不少,我家住进廉租房,政府给我加低保。龙年喜气又来了,跛脚儿要结婚啦。感谢党恩少不了,和谐社会真正好。

雪白玉兔天上来,人人抱得喜开怀;天上人间共欢庆,年年岁岁福如海!

玉兔伴着新年的钟声向我们走来.愿这钟声能给你带去一份收获一份喜悦,以及我们最衷心的祝福,祝工作顺利幸福安康

春晚水饺烟花,欢声笑语万家。亲人心融一处,唯我远在天涯。

遥望亲人泪满双颊,慈祥父母又添白发。颤抖键下健康快乐,祝福送给咱爸咱妈。

金虎挥手辞旧岁,玉兔欢跳迎新春;短信频频送祝福,鞭炮阵阵庆新年。

龙年房降期盼中,股市工资相映红。通胀不知何处去,平安依旧笑春风!

金虎临归长啸,镇得天下太平;玉兔俯瞰莞尔,守护万家团圆。自古金玉福气,分得你我如意;迎得美满新年,自是你我齐欢。

国泰家和百业兴旺,官廉民正社会和谐。

奔驰的列车隆隆,回家的脚步匆匆,爸妈的期盼切切,饺子的香味浓浓,团圆的美酒甜甜,龙年的春联红红,春晚的笑声朗朗,祝福的短信传传。

龙年图个啥,兔哥来啦,兔个平安,兔个快乐,兔个健康,兔个顺利,兔个和睦,兔个美满,兔个温馨,兔个幸福!

虎年过去喜事多,世博亚运奏凯歌,探月卫星飞嫦娥。玉兔接唱和谐歌,宏伟规划有特色,富民创新建强国,举国欢腾共祝贺,新春快乐!

一副春联,写上家的心愿;一声拜年,真挚温暖心田;一串灯笼,喜庆祥和中华;一碗饺子,团圆万户人家;一条短信,传递人间真情:愿欢乐幸福!

龙年新年迎新年,给力给力再给力。

新年祝福拜年短信-工作在他乡,除夕不得归,为国为家计,吾儿无须愧。此刻迎玉兔,把酒话新瑞:工作好好干,再有新作为;早日花蝶恋,父母始欣慰。

春夏秋冬,时时问候。东西南北,常常相聚。虎去兔来,祝福不断。收到祝福

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为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手,通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛。

主题来源:

新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题.

主题资源:

迎接新年的录像及vcd片等,在幼儿园中进行活动,家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.

第一部分 熟悉新年

活动目标:

1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。

2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。

谈话:认识新年

活动准备:

新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。

活动过程:

1、出示日历讨论:“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?

2、观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。

3、讨论:我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事儿了?

活动名称:儿歌《新年》

活动目标:

1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。

2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

活动准备:

儿歌《新年》,新年录像

活动过程:

一、经验交流

价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。

1、师:新年就要到了,我们过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)

3、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)

提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。

二、欣赏儿歌

价值取向:通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)

2、师:儿歌说太阳变成了什么?

3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么?

4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?

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设计思路: 新年(元旦)是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题。 为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从认识新年――迎接新年――庆祝新年三个环节入手,通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年(元旦)的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛。具体预设方案如下: (一)、认识新年 活动目标: 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。 活动一、谈话:认识新年 活动准备: 新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。 活动建议: 1、出示日历讨论:一月一日是什么节日?有什么象征意义? 2、观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。 3、讨论:我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事儿了? 活动二、儿歌:新年到 活动准备: 学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽,每人一套。 活动建议: 1、讨论:新年要到了,我会给好朋友送什么礼物? 2、出示我给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。 3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。 4、分配角色表演儿歌。

活动三、歌曲:新年好

活动准备: 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。

活动建议: 1、看图片讨论:大人们怎样庆祝新年的到来? 2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。 3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用一帮一形式学唱。 4、为歌曲编配动作,随音乐载歌载舞。 此环节着重发展幼儿的语言能力,而发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。在认识新年的活动中,我们运用了多种直观手段来丰富了孩子们感性认识。孩子们虽然对元旦这个概念有点模糊不清,但在教师的启发引导与鼓励支持下,根据自己的经验与理解,

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这篇《中班音乐活动教案:过新年》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!

中班音乐教案;过新年

活动目标: 1、体验民族风情,感受迎新春热闹欢快的气氛。 2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲,体会合作演奏的乐趣。

活动准备: 1、略多于幼儿人数的小乐器,如:小铃、圆舞板、铃鼓等。 2、大鼓和镲各一。

活动过程: 一、谈论迎新春主题 1、刚过了元旦,再过几天就要过一个我们中国人的节日,这是什么节? 2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?

二、演唱歌曲《过新年》 1、演唱歌曲。 随着歌声想象人们是怎样过年的,如何表现热闹的欢庆场面。 2、再次演唱,想象新年敲锣打鼓的情境,教师运用情景语言纠正幼儿的口型,做到吐字清晰。如: 师:锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢? 幼:咚咚咚、呛呛呛。 师:这是一只新鼓,敲出来的声音真精神,新的锣亮闪闪,很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形) 引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式,互相倾听谁的声音听。

三、尝试用不同的节奏伴奏 1、敲锣。听琴声,按照拍律拍节奏,表现模仿敲锣的动作。 2、打鼓。听琴声,按照拍律拍节奏,表现模仿打鼓的动作。 3、小朋友听了真高兴。听琴声,用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。 每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏,用自己的手势来指挥。

四、合作表演 幼儿在以上三种表现方法中,按自己的意愿任选一种,分成三组,由三位幼儿分别当指挥,合作进行表演。

五、打击乐演奏 1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器,分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手,共同表演。 2、增加大鼓和镲,共同商量何时介入,怎样介入。 3、尝试介入大鼓和镲,与小乐器合作演奏乐曲。

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【活动目标】 1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。 2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。 3、感受节日快乐的气氛。

【活动准备】 1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。 2、范画一张。

【活动过程】 1、引题。 教师:小朋友,元旦那天开不开心啊?很快就要过农历新年了,我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮?用什么来布置的呢?(彩带,灯笼)小朋友们很开心,都在欣赏我们布置的环境。今天我们就把开心的时刻留下来,把它画下来,好吗? 2、出示范画。 教师:那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢? 这个小朋友在干什么呀? 幼儿:小朋友都很开心,都在欣赏我们布置的环境。有的提着灯笼,有的在欣赏彩带 3、巩固作画的方法。 巩固正面人物作画的方法:先画一个圆圆的头,接着把头发、眼睛,鼻子和嘴巴画出来;再画他的身体,先画手,再画脚。 巩固侧面任务作画的方法:先画一个椭圆形的头,接着画上头发、眼睛,鼻子和嘴巴;再画他的身体,然后画手和脚。 4、幼儿作画,教师巡回指导。 教师:现在请小朋友也来画画看,把你们过新年里做事情画下来。 鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。 作品评析: (1)幼儿自评。教师:现在请小朋友们自己来说说看,你们觉得自己的画,哪儿画得最好。 (2)教师:现在我要请小朋友上来说说看,你觉得谁的画画得最好。你最喜欢哪一幅呢? (3)教师评画。

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