01
活动目标:
1、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。
2、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点:
重点:了解洪水发生的原因
难点:掌握自救的方法
活动准备:
教学挂图(水灾的危害)
活动过程:
1、以谈话导入主题
(1)小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?
如果大雨连续不停的下,将会发生什么?(幼儿交流)
(2)看图片,了解水灾的危害性
连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?[本.文来源:屈老.师教案网](教师和幼儿共同边看图片边交流)
2、交流感受和逃生方法
看到这样的灾情你是怎样想的?
洪水来了我们可以怎样逃生自救?发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)
3、了解洪水发生的原因
现在为什么每年有特大洪水?
减少灾害天气有什么办法?
(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)
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幼儿园大班安全教案:水灾的自救
活动目标: 1、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。 2、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
活动重点:了解洪水发生的原因
难点:掌握自救的方法
活动准备: 教学挂图(水灾的危害)
活动过程: 1、以谈话导入主题 (1)、小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢? 如果大雨连续不停的下,将会发生什么?(幼儿交流) (2)、看图片,了解水灾的危害性 连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?(教师和幼儿共同边看图片边交流) 2、交流感受和逃生方法 看到这样的灾情你是怎样想的? 洪水来了我们可以怎样逃生自救?(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶) 3、了解洪水发生的原因 现在为什么每年有特大洪水? 减少灾害天气有什么办法? (教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)
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活动重点:了解洪水发生的原因
难点:掌握自救的方法
活动准备:教学挂图(水灾的危害)
活动过程: 1、以谈话导入主题 (1)小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢? 如果大雨连续不停的下,将会发生什么?(幼儿交流) (2)看图片,了解水灾的危害性 连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?(教师和幼儿共同边看图片边交流) 2、交流感受和逃生方法 看到这样的灾情你是怎样想的? 洪水来了我们可以怎样逃生自救?发求救信号、抱住树木、爬上屋顶) 3、了解洪水发生的原因 现在为什么每年有特大洪水? 减少灾害天气有什么办法? (教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)
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火险自救灭火作战方案
根据我院的建筑结构,义务消防队组织形式以及消防器材的配备情况,特定如下火险自救方案。 1.临时灭火指挥机构的成立: 一旦发现火情,应立即成立临时火警现场灭火指挥部,由当日总值班的中层干部任临时总指挥,其他值班人员及义务消防队员配合,上班时间由保卫科和分管领导,下班后由值班人员。临时总指挥要负责报警及调动相关人员积极投入扑灭火情,并将现场情况及时向院领导汇报。
2.发现火警的处理: 发现火警的同志必须大声叫喊,同时利用就近的消防器材灭掉初起的火苗。若火苗蔓延,应立即通知院总值班人员。院总值班人员先向119报警,然后赶到现场,召集、指挥义务消防人员及其他学生进行灭火,同时通知门卫打开院大门。
3.发现火情现场灭火分工: 当得知发生火情时,由义务消防队长迅速集中义务消防队员赶往现场扑救。院卫队协同临时指挥人员分配各分队分工负责:
一分队:由队长带领本分队队员,到着火地点,携带出事地点就近的消防器材进行现场救火。
二分队:由分队长带领队员,集中院内其他部位的灭火器、消防管带、消防水桶、沙土赴现场协助扑救工作,阻止火情的蔓延。
三分队:由分队长带领队员,在火情现场的四周组织易燃、易爆、以及贵重物品的疏散,转移工作,并看护好院内重点部位,以防止不法分子乘机破坏或作案。
四分队:由学生会主席、副主席组织学生干部做好学生疏散工作。同时组织学生携带水桶等灭火器具协助救火。
第一号灭火方案:若教工生活区、办公楼、学生宿舍区发生火警时,先疏导人员,以免出现混乱局面,同时切断电源,充分利用就近的泡沫灭火器,
消防栓进行扑救。
二号灭火方案:若各实验室、车间、书库、电房等发生火警时,先抢救贵重物资,避免造成重大损失,然后根据场所里储存的不同,采用不同的灭火剂,果断地扑灭初起火警,保证火源不蔓延到生活区或引起爆炸事故。
附:各类灭火器材的适用范围
1.泡沫灭火机:扑救木、棉、草、纸等一般物质及油类等。不适用扑救电器、碱、金属之类火灾。
2.干粉灭火机:扑救油类、可燃气体、有机溶剂、电器设备和遇水燃烧等物品的初起火灾。
3.1211灭火机:用于扑救油类、有机溶剂、电器设备、化工化纤原料、精密仪器、可燃气体、文物档案等火灾。
4.二氧化碳灭火机:扑救电器、精密仪器、电子设备、内燃机、珍贵文件、大量油火等,不适用于扑救金属钾、钠、镁粉等粉末火灾。
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活动目标: 1、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。 2、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
活动重点:了解洪水发生的原因
活动难点:掌握自救的方法
活动准备:水灾的图片若干
活动过程: 1、以谈话导入主题 (1)小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢? 如果大雨连续不停的下,将会发生什么?(幼儿交流) (2)看图片,了解水灾的危害性 连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?(教师和幼儿共同边看图片边交流)
2、交流感受和逃生方法 看到这样的灾情你是怎样想的?洪水来了我们可以怎样逃生自救?(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)
3、了解洪水发生的原因 现在为什么每年有特大洪水?减少灾害天气有什么办法? (教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)
查看全文>>>教学目标:
1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
教学准备:
字卡图片 火灾场面范画 自救图解
教学过程:
一、出示火字的字图卡,请幼儿观察
1、提问:这是什么字?火
首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道火字是象形字,能解它的笔顺。(.来源教案网)那么火能燃着哪些东西? (布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1) 我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2) 火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
二、组织幼儿讨论并出示图片:
(1) 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)
(2) 怎么样防止火灾发生?
如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。
② 家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。
③ 穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
④ 如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。
⑦ 若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、 防火自救游戏:
小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。着火的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。
防火儿歌
小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;
是电器,都有电,手湿不要动电线;
不玩火,不动电,自我保护是关键;
发生火灾不乱走,及时拨打119。
心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。
湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。多吃对保护视力有保护的食物,做个不挑食的好宝宝!
查看全文>>>尊敬的老师、同学们:早上好!
xx年3月2日,经国务院批准,自xx年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
1989年,联合国经济及社会理事会将每年10月的第二个星期三确定为“国际减灾日”,旨在唤起国际社会对防灾减灾工作的重视,敦促各国政府把减轻自然灾害列入经济社会发展规划。
在设立“国际减灾日”的同时,世界上许多国家也都设立本国的防灾减灾主题日,有针对性地推进本国的防灾减灾宣传教育工作。如日本将每年的9月1日定为“防灾日”,8月30日到9月5日定为“防灾周”;韩国政府自1994年起将每年的5月25日定为“防灾日”;印度洋海啸以后,泰国和马来西亚将每年的12月26日确定为“国家防灾日”;xx年10月8日,巴基斯坦发生7.6级地震后,巴基斯坦政府将每年10月8日定为“地震纪念日”等。
xx年5月12日,我国四川汶川发生8.0级特大地震,损失影响之大,举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”,一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求,另一方面也是提醒国民前事不忘,后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”,将使我国的防灾减灾工作更有针对性,更加有效地开展防灾减灾工作。
一、对我国影响最大的几种自然灾害
1、地质灾害:自然变异和人为的作用都可能导致地质环境或地质体发生变化,当这种变化达到一定程度时,所产生的诸如滑坡、泥石流、地面下降、地面塌陷、岩石膨胀、沙土液化、土地冻融、土壤盐渍化、土地沙漠化以及地震、火山、地热害等后果会给人类和社会造成危害。将这种现象称为地质危害。地质危害也包括派生的灾害。种类有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
2、洪涝及其它灾害:雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。
3、大风灾害:风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风,成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
4、热带气旋灾害:热带气旋是一种发生在热带或副热带海洋上的气旋性涡旋。强烈的热带气旋伴有狂风、暴雨、巨浪、风暴潮,活动范围很广,具有很强的破坏力,是一种重要的灾害性天气系统。我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。
5、冰雹灾害:冰雹是从发展强盛的积雨云中降落到地面的冰块或冰球。据冰雹大小及其破坏程度,还分为轻雹害、中雹害和重雹害三级。我国是世界上雹灾较多的国家之一。
6、海洋灾害:风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤
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小编演讲稿频道为大家整理的《国旗下讲话:减灾自救常识》,希望大家喜欢。 更多相关内容请参考以下链接: 竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 八一建军节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿 尊敬的老师、同学们:早上好!
xx年3月2日,经国务院批准,自xx年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
1989年,联合国经济及社会理事会将每年10月的第二个星期三确定为“国际减灾日”,旨在唤起国际社会对防灾减灾工作的重视,敦促各国政府把减轻自然灾害列入经济社会发展规划。
在设立“国际减灾日”的同时,世界上许多国家也都设立本国的防灾减灾主题日,有针对性地推进本国的防灾减灾宣传教育工作。如日本将每年的9月1日定为“防灾日”,8月30日到9月5日定为“防灾周”;韩国政府自1994年起将每年的5月25日定为“防灾日”;印度洋海啸以后,泰国和马来西亚将每年的12月26日确定为“国家防灾日”;xx年10月8日,巴基斯坦发生7.6级地震后,巴基斯坦政府将每年10月8日定为“地震纪念日”等。
xx年5月12日,我国四川汶川发生8.0级特大地震,损失影响之大,举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”,一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求,另一方面也是提醒国民前事不忘,后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”,将使我国的防灾减灾工作更有针对性,更加有效地开展防灾减灾工作。
一、对我国影响的几种自然灾害
1、地质灾害:自然变异和人为的作用都可能导致地质环境或地质体发生变化,当这种变化达到一定程度时,所产生的诸如滑坡、泥石流、地面下降、地面塌陷、岩石膨胀、沙土液化、土地冻融、土壤盐渍化、土地沙漠化以及地震、火山、地热害等后果会给人类和社会造成危害。将这种现象称为地质危害。地质危害也包括派生的灾害。种类有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
2、洪涝及其它灾害:雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。
3、大风灾害:风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风,成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
4、热带气旋灾害:热带气旋是一种发生在热带或副热带海洋上的气旋性涡旋。强烈的热带气旋伴有狂风、暴雨、巨浪、风暴潮,活动范围很广,具有很强的破坏力,是一种重要的灾害性天气系统。我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。
5、冰雹灾害
查看全文>>>这篇《中班安全教案:火灾安全自救》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
教学目的: 1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。 教学准备: 字卡图片 火灾场面范画 自救图解 教学过程: 一、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察 1、提问:这是什么字?“火” 首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西? (布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1) 我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2) 火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 二、组织幼儿讨论并出示图片: (1) 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等) (2) 怎么样防止火灾发生? 如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 ② 家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。 ③ 穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 ④ 如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。 ⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。 ⑦ 若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、 防火自救游戏: 小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。 防火儿歌 小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果; 是电器,都有电,手湿不要动电线; 不玩火,不动电,自我保护是关键; 发生火灾不乱走,及时拨打“119”。 心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。 湿
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