中华传统美德读后感范文600字
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中华传统美德读后感（一）
【范仲淹断齑划粥】读后感
中国文化，博大一精一深。许多的小故事都蕴藏着深刻的含义。【范仲淹断齑划粥】的故事，却一直映在我的心上，是它让我知道了人要有恒心、有毅力。
这一篇小故事主要写了北宋着名学者、政治家、军事家范仲淹在童年时期酷一爱一读书，但因家境贫寒，上不起学，十岁时住进寺庙读书。他从早到晚一个心思地读书思考，经常忘记吃饭，别人送来又觉得不好意思，便在夜晚量好米，添好水，一边读书一边煮米粥。煮好了，时间也已过了子夜，他才睡觉。第二天，米粥凉透了，凝固了，范仲淹就用小刀划开一个十字，分成四块，早上吃两块，傍晚吃两块。在去山洞读书时，采几种野菜切成碎末并拌入盐，佐餐的菜便成了。他一直过着清贫的生活。
玖到这里，我不禁想到了我自己。我是否也是这样有恒心、有毅力呢？
有一次，我吵着闹着对一妈一一妈一说养一盆花，一妈一一妈一对我说：那你要自己给它浇水、施肥哦！好的！我爽一快地答应了一妈一一妈一的话，一妈一一妈一也给我买了一盆小花。开始几天，我很努力地每天给它浇水。过了几天，我开始放弃了，只是偶尔浇一浇。后来，我完全不管它了。渐渐地，小花收起了笑脸，慢慢地垂下头去，原本那些光滑的花一瓣，也一片片落了下来，最终完全枯萎了。一妈一一妈一见状，教训了我一顿，又语重心长地对我说：小宝，一件事只要你有恒心地做，一定是会成功的，世上无难事，只怕有心人啊，做事一定要有恒心。
这一个小故事使我受益终生，它使我懂得了做事要有恒心、有毅力。我们应该要向范仲淹学习。
中华传统美德读后感（二）
【羲之墨池】读后感
在星期三的故事诵读课上，我津津有味地读着一篇【羲之墨池】。我非常佩服书法家王羲之，他每天都很早起床，漱洗完毕就开始练字，一练就是好久，他不知写坏了多少笔，洗笔的水像墨一样黑。最后他就成了大名鼎鼎的书法家。
我看完这篇故事以后，深感惭愧，我做事情就经常半途而废。记得又一次，我看到电视里的小朋友们在漂亮的舞台下跳着优美的舞蹈，羡慕极了，也让一妈一给我提了一个舞蹈班，结果只学了一个学期，之后就觉得摆一字开太累了，就不想学了。还有一次暑假，跟外公学素描，画了二次，觉得没有进展，又非常枯燥，就又暂停下来了。
从这个故事，让我明白了没有人能随随便便成功，不勤奋就不可能成功。每个人的面前都有一个水池，隔岸便是成功。成功与否，只在于是否愿意如一精一卫一般用自己的勤奋填平水池，
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中华传统美德故事读后感（一）
【感动后母】读后感
玖了【感动后母】，被闵子骞的言行举止深深的感动。当后母虐一待闵子骞的时候，闵子骞并没有因为被后母虐一待而感到愤怒向父亲告状，反而当父亲发现闵子骞受虐的时候，替后母向父亲求情。闵子骞有着一颗包容的心，当自己受委屈的时候，心里还想着兄弟，想着后母对两兄弟的好，心胸是如此的宽阔。同时也为后母对待闵子骞的行为而感到惭愧！相比之下，后母那样的心胸是如此狭隘！闵子骞心中有着一份尊老一爱一幼的赤子之心，值得我们小朋友向他学习！
尊老一爱一幼是中华民族的传统美德，有助于促进家庭和睦，社会和谐，是我们每个人应该一起携手传承下去的优良美德！
中华传统美德故事读后感（二）
【凿壁取光】读后感
今天，我读了一则小故事，名为【凿壁取光】，它讲述的是西汉的匡衡因为家里祖祖辈辈都是务农，生活十分贫困，为了帮助家里，他白天要外出干活，只能靠夜晚时间读书。可是家里穷得连晚上点灯用的油都买不起。他非常苦恼，他又非常喜欢读书。一次，他发现与邻居家合用的一堵墙的壁缝里透过丝丝光线来，他高兴极了，找到了借光的好办法。他把原有的缝隙凿得大点，这样，就有更多地光线透过来了，他就依靠着这些光线，紧挨着墙壁，夜夜苦读到天明，直到邻居就寝为止。
玖了这则故事后，我联想到自己现在的生活。我们学习的环境非常好，爸爸一妈一一妈一不用我们为家庭的生计考虑，也不用我出去打工挣钱，只要认真学习就行，还有很多优秀的老师教授我们知识和技能，晚上也没有不能学习的担忧，可我们却没有百分之百把一精一力花在学习上，没有感受到父母和老师对我们的期望。通过这则小故事，我感到很惭愧，也懂得了一个道理：那就是要好好珍惜现在拥有的一切，全身心地投入到学习中去，少壮不努力，老大徒伤悲，我可不想到老了之后，一事无成，后悔莫及。所以，我决定，从现在开始，我要好好努力，天天向上，将来成为国家有用的人才。
匡衡，你是好样的，我要向你学习！
中华传统美德故事读后感（三）
【圆木警枕】读后感
大家应该知道一些关于司马光的故事吧，他可是我国北宋时代的大学问家哪！最近，我读了他的一篇故事：【圆木警枕】讲的是：司马光找了一个原木枕头放在他的木板床上，原木枕头是用来提醒司马光学习的，那个原木枕头放到硬一邦一邦的木板床上，极容易滚一动。只要稍微动一下，他就滚走了，司马光的头跌在木板床上，他惊醒了就会立刻爬起来读书。后来，司马
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暑假里，我读了《中华传统美德故事》中的《曾子杀猪》一文，文章介绍了曾子是孔子的学生。有一天他的妻子要到市场去卖布，为了使儿子不惹麻烦，所以她对儿子说：“儿子，你不跟我卖布，我回来后让你吃猪肉。”儿子一听有肉吃，就不闹着去了。妻子回来后，发现曾子正要杀猪，妻子很舍不得，便哭着求他不要杀猪。而曾子却坚定地说：“做人不可以言而无信，既然答应儿子要杀猪吃肉，就不应该后悔，我不希望自己的儿子长大后言而无信，所以我今天要为儿子做个旁样。”于是曾子把猪杀了。他的儿子长大后也是一个诚实守信的人。
读完这个故事，我深有体会。以前我经常说话不算数，答应别人的事也没有及时做到，为这事没少惹老师和父母生气。记得有一次，妈妈带我出去玩，我答应了回来后要写一篇日记的，可是我却没有写，一拖再拖，企图蒙混过关。现在想想多不应该呀，孔子曾经说过：“言必信，行必果。”一个人只有说到做到，才会赢得别人的信任，我决心改掉以前的怀毛病，做一个言而有信的人。
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在暑假里我看了“中华传统美德故事”，其中我最喜欢“大禹治水”、“完璧归赵”和“孟母三迁”三篇故事。
大禹治水这篇故事讲了洪水淹没了农田，禹决定治理洪水，在禹的带领下，他们吃尽千辛万苦，大禹三过家门而不入，全身心无私地奉献到了治水事业中。洪水终于被制服了。
其中我最喜欢的人物是大禹。因为他坚持不懈地治理洪水，百折不挠、信念坚定，和老百姓们一起挖通了九条大河，劈开了九座大山，我很佩服大禹。
我第二喜欢的故事是“完璧归赵”。讲的是赵王得到了一块绝世宝玉和氏璧。秦王很想得到它，就用十五个城与越王交换。赵王不敢得罪秦王，明知秦王不会给十五个城，但还是要派人送玉。大臣蔺相如用自己的胆量和智慧，将宝玉和氏璧送还赵国。
这篇故事的人物中我最喜欢蔺相如，因为他既忠诚又聪明。他猜到秦王会不守信用，就用要撞柱子碎玉的方法逼迫秦王让步。
我第三喜欢的故事是“孟母三迁”。讲的是战国时期，有一个大学问家叫孟子。孟子小时候家住在草地附近，他和邻居家的小孩把学办丧事当做游戏玩。因为孟子不好好学习，孟母连搬了两次家，最后搬到学堂附近，以保证孟子能有个好的学习环境。
其中我最喜欢孟子，因为他很聪明。明白孟母把织好的布剪碎的意思是学东西要持之以恒，从而懂得母亲的良苦用心。第二喜欢孟母，因为她很关心孟子，为了他的学业做出很大的牺牲。
中华传统美德故事时写了许多我们要学习的品德。我们一定要尊重先人的智慧，学习先人的精华，这些中华传统美德，是几千年的道德精髓，对我们的健康成长非常有用处。
[弘扬中华传统美德故事读后感]
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在暑假里我看了中华传统美德故事，其中我最喜欢大禹治水、完璧归赵和孟母三迁三篇故事。
大禹治水这篇故事讲了洪水淹没了农田，禹决定治理洪水，在禹的带领下，他们吃尽千辛万苦，大禹三过家门而不入，全身心无私地奉献到了治水事业中。洪水终于被制服了。
其中我最喜欢的人物是大禹。因为他坚持不懈地治理洪水，百折不挠、信念坚定，和老百姓们一起挖通了九条大河，劈开了九座大山，我很佩服大禹。
我第二喜欢的故事是完璧归赵。讲的是赵王得到了一块绝世宝玉和氏璧。秦王很想得到它，就用十五个城与越王交换。赵王不敢得罪秦王，明知秦王不会给十五个城，但还是要派人送玉。大臣蔺相如用自己的胆量和智慧，将宝玉和氏璧送还赵国。
这篇故事的人物中我最喜欢蔺相如，因为他既忠诚又聪明。他猜到秦王会不守信用，就用要撞柱子碎玉的方法逼迫秦王让步。
我第三喜欢的故事是孟母三迁。讲的是战国时期，有一个大学问家叫孟子。孟子小时候家住在草地附近，他和邻居家的小孩把学办丧事当做游戏玩。因为孟子不好好学习，孟母连搬了两次家，最后搬到学堂附近，以保证孟子能有个好的学习环境。
其中我最喜欢孟子，因为他很聪明。明白孟母把织好的布剪碎的意思是学东西要持之以恒，从而懂得母亲的良苦用心。第二喜欢孟母，因为她很关心孟子，为了他的学业做出很大的牺牲。
中华传统美德故事时写了许多我们要学习的品德。我们一定要尊重先人的智慧，学习先人的精华，这些中华传统美德，是几千年的道德精髓，对我们的健康成长非常有用处。
查看全文>>>我是家里的独生子女，爸爸妈妈对我百依百顺，一家人总是围着我转，渐渐的，我的身上有了骄娇二气，只知道一味地索取，只考虑对自己好不好，想要干什么就干什么，从不管别人的感受。读了《中华传统美德故事》这本书之后，我才真正明白了这就是自私！
这本书告诉我父母给了我们生命，无私地关爱与照顾我们，使我们健康成长，对此，我们要感恩；朋友带给我们真挚的友情，给了我们无私的帮助与鼓励，使我们的生活充满阳光与快乐，对此，我们要感恩；挫折磨练了我们的毅志，使我们更加坚强地迎接生活的挑战，对此，我们要感恩
读了这本书，我也想到了我的老师。她总在我迷惘时，指引我方向，她的一个笑容，一次夸奖，总是给我前进的动力。在我生病时，她总细心地照顾我，并以最快的速度通知家长。在我犯错时，她总是既严厉而又耐心地教导我，使我及时改正缺点，做一个优秀的学生。我曾经读过一个故事：一个学生高考前，他在英语课上看武侠小说，老师很生气，便对他说：你真是没出息，不仅糟蹋爹娘的钱，还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。他简直要气炸了，噌的跳起来，指着老师说：你不要瞧不起人，我一定会考上大学的！那年他以优异的成绩被名校录取。四年后，他回到自己的母校，得知那位老师患了骨癌。他怀着复杂的心情去看老师。老师对他说：有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是用锋利的刀子去做他们心灵的手术。很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。他这才真正明白了老师的良苦用心，泪流满面。两个月后，老师离开了人世。
读了这本书，我明白了：生命因爱而美丽，爱因感恩而升华。我以后要努力学习，报答他们的爱，报答给予我爱的所有人。
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传统美德故事读后感范文一
翻开《中华传统美德故事》，一个个故事映入眼帘。里面有许多爱国人士，有虎门销烟的林则徐，有三过家门而不入的大禹，还有爱国爱民的诗人屈原文武双全的岳飞给我留下了深刻的印象。
岳飞出生在一个贫苦的家庭，由于父亲早死，他从小在师父周侗的教诲下学习文学、武艺。他天资聪颖、刻苦，就如他所说：莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞一生出入疆场，取得了辉煌的成绩。在牛头山、爱华山战果优异。他的母亲在他背上刺下了精忠报国四个字，岳飞知道这四个字不仅留在自己背上，更应该铭记在自己心里。可这样的爱国之人却被奸臣秦桧陷害，被迫背上了莫须有的罪名，可怜他的一世清白。
岳飞这样的爱国英雄被人们千古流传。现今也有许多爱国的人，有战斗英雄黄继光，有为中华之崛起的周恩来，还有为国争光的徐悲鸿
作为一名新时代的小学生，我更应该好好学习，掌握科学知识。梁启超曾经说过：少年强，则中国强。我们现在不需要接受战火的洗礼，但要认真学习。以前的贫苦生活能出奇才，我们何不认真学习呢？请接过前辈的接力棒，为建设更美好的祖国贡献一份力量吧！
成为祖国的栋梁，这颗种子在我心中悄悄地萌发。
传统美德故事读后感范文二
近日，我读了《中华传统美德故事》这部好书，它向我们讲述了许多历史人物的美德故事，非常引人入胜，它既增长了我的历史知识，又使我深深地受到了启发，《中华传统美德故事》读后感。
我们中国是一个文明古国，在浩翰的历史长河中，出现了许许多多可圈可点的历史人物。这部书通过一个个历史人物故事，向我们展示了勤奋好学、热爱祖国、自强不息、诚信不渝、勤劳节俭、尊师敬老等种种中华传统美德。
书中《勤奋好学》篇讲述了一些历史人物勤学苦练、刻苦读书的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是个大思想家、教育家，也是一个谦虚好学的学生。他向师襄子学琴，同一首曲子，他不停地练呀练呀，连续几个月，从清晨练到深夜，手指尖都沁出了血，最后终于领悟到乐曲的深奥之处，连老师也对他佩服得五体投地，读后感《《中华传统美德故事》读后感》。战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜，倦意袭来时，就拿起锥子狠扎自己的大腿，他发奋苦读，使学业大进，终于成功地说服六国君主，合纵攻秦。还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读，等等。这些故事我很喜欢，也从中知道了一个道理：只有勤学苦练，付出艰辛的汗水，才能获得成功。
查看全文>>>《中华传统美德格言》一书，告诉了我许多人生道路上的道理，教会了我怎样做人。特别是《增广贤文》中的一句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。让我深有感触。
面对时间的奔流不息，古往今来，珍惜并善于利用时间的人是大有人在。古代大书法家颜真卿把五更鸡鸣之时，当作男儿读书之时;鲁迅先生则把别人喝咖啡的时间用在学习上。他能成为一位伟大的文学家，有个重要的秘决，就是珍惜时间。鲁迅少时家道中落，父亲重病卧床，他不仅经常上当铺跑药店，还得帮助母亲做家务，为避免影响学业，他几乎每天都在挤时间，后来回忆此事，他说：时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，所以在他的眼中，时间就如同生命。
我的同学在学习中，利用课余时间通读了四大名著。问他有何经验，他说：我是把玩耍、上厕所的时间都挤出来看书的。
时间老人无时无刻不悄悄从人们身边溜过,谁也没有力量阻止他悄然逝去的步伐。就像一首诗所写的明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。但是，事实告诉我们，只要我们愿意，时间是可以支配的。就像鲁迅先生说的一样：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。相反，那些终日无所事事、随随便便浪费时间的人，时间老人留给他的只能是白了少年头，空悲切。
时间是最公正的，时间就是生命，我们一定要爱惜时间。
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爱国
1、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。dd《管子·牧民》
2、临患不忘国，忠也。dd《左传·昭公元年》
3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。dd屈原《离骚》
4、苟利国家，不求富贵。dd《礼记·儒行》
5、捐躯赴国难，视死忽如归。dd曹植《白马篇》
明志
6、朝闻道，夕死可矣。dd《论语·里仁》
7、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。dd《论语·里仁》
8、士不可以不弘毅，任重而道远。dd《论语·秦伯》
9、志不强者智不达。dd《墨子·修身》
10、燕雀安知鸿鹄之志哉!dd《史记·陈涉世家》
持节
11、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。dd《论语·子罕》
12、岁寒，然后知松柏之后凋也。dd《论语·子罕》
13、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。dd《论语·卫灵公》
14、不降其志，不辱其身。dd《论语·微子》
15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。dd《孟子·滕文公下》
自强
16、天行健，君子以自强不息。dd《周易·乾·象》
17、胜人者有力，自胜者强。dd《老子》第三十三章
18、不怨天，不尤人。dd《论语·宪问》
19、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。dd《孟子·告子下》
20、生于忧患而死于安乐。dd《孟子·告子下》
诚信
21、修辞立其诚。dd《周易·乾·文言》
22、不精不诚，不能动人。dd《庄子·鱼父》
23、失信不立。dd《左传·襄公二十二年》
24、轻诺必寡信。dd《老子》
25、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?dd《论语·学而》
知耻
26、记己有耻。dd《论语·子路》
27、无羞恶之心，非人也。dd《孟子·公孙丑上》
28、人必自侮，然后人侮之。dd《孟子·离娄上》
29、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。dd《孟子·尽心上》
30、知耻近乎勇。dd《礼记·中庸》
改过
31、见善则迁(学习)，有过则改。dd《周易·益·象》
32、改过不吝。dd《尚书·仲虺(huǐ)之诰》
33、与人不求备，检身若不及。dd《尚书·伊训》
34、人孰无过?过而能改，善莫大焉。dd《左传·宣公二年》
35、过而不改，是谓过矣。dd《论语·卫灵公》
厚仁
36、惟仁者能好人，能恶人。dd《论语·里仁》
37、人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?dd《论语·八佾(y)》
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中华传统美德宣传标语
1、弘扬传统美德，创建和美村庄（社区、家庭）
2、加强群众教育，共建和-谐社会
3、学弟-子规，做文明人
4、秉中华美德，遵圣贤教诲，行弟-子之规
5、经典儒学弟-子规，礼义廉耻照胸间
6、学弟-子规，页页是金；用弟-子规，件件是真
7、铭记弟-子良规，传承中华文化，塑造淳厚校（民）风
8、古有弟-子规，规言、规行、规道德；今有少年学，学美、学善、学言行
9、古人圣训弟-子规千古文明永流传
10、读弟-子规，善人，善己；行弟-子规，为人，为己
11、与经典同行学圣人训，用生活规范彰显人品
12、弟-子规，规弟-子；先做人，后成人
13、学习《弟-子规》，儒风圣韵伴我行
14、学《弟-子规》，传承中华美德；做文明人，践行真心行动
15、半部《论语》治天下，修身还须《弟-子规》
16、中华美德传千年，忠孝礼仪记心中
17、明了弟-子规，泰然处于世
18、学弟-子规，知人知事；懂弟-子规，明事明理
19、学好《弟-子规》，走遍天下理不亏
20、身兼德美，行入孝悌，上善若水，遗善无累
21、读弟-子规，读到一份责任；学弟-子规，学到一种美德
22、弟-子有规成方圆，弟-子无规散如灰
23、《弟-子规》，圣人训，修身行，树风尚
24、品味弟-子规，传承中华德
25、兄帮弟来弟帮兄，家和才能万事兴
26、婆媳母女一样情，换换角色心相映
27、妯娌互敬隔阂小，大事小事相处好
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中华传统美德读后感范文600字
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