与冬天相逢作文范文2000字
01
1.聚散离合终有时，历来烟雨不由人。红尘俗世有太多的陌生与熟悉，相逢与离别。漫漫人生路还会不停的看到或者遇到，毕竟与之相较都短暂，时间久了还是会慢慢释怀。跟尘世中的情爱一样，终究会让那些痴男怨女忘怀。曾经的在远方的朋友晚安。
2.离别和相逢，是生命常常演绎的故事。也因此，每一个人生才会悲喜交集。然而，经历过命运沉浮的人懂得，相逢与离别，皆是生命恩遇的缘分。
3.人总是在错过与离别中一次又一次地相逢。
4.当它终成一片荫凉，清风诉说过往，拂动的每一片树叶都记录了曾经，记录了欢笑与泪水，记录了相逢与离别。
5.没有什么是永恒不变的，相逢与离别，新生与湮灭，都真切的发生在身边的每分每秒。
6.如果不曾遇到坎坷，怎么成长？就如同没有经历离别的伤痛，又怎么会理解相逢那一刻的激动与喜悦？
7.仅仅一瞬间的错过，相逢与离别，尽管如此，我也想珍惜那一切活下去。
8.人与人之间，相逢是偶然，离别是必然。
9.20xx年的最后一天，总想说点什么，但是又不知道说什么。这一年不知不觉过去了，经历了很多很多。曾一度怀疑自己，现在已经释然。也许所经历的一切都是注定的。人生的相逢与离别都有它的意义。20xx期许更好的自己。
10.我们都是空气，在天上聚合，降落在人间。离别是未知的将来，相逢是前尘的积淀。但我们怎么也选择不了别的旅途，人这一生就只能有一条路。在这一刻与你相逢。请你，与我常在。你，在听么？
11.若生命只是相逢与离别的擦肩，若真情只是天涯与陌路的距离，那么，最初，不如，不遇。
12.转瞬即逝的相逢与离别，每个瞬间我都想要珍惜，重要的人越多越是不安。
13.我若离去，后会无期。不知为何，每次想到这句话，心中会莫名的苍凉与酸楚。人的一生，要经历太多的生离死别，那些突如其来的离别，往往将人伤得措手不及。人生何处不相逢，但有些转身，真的就是一生，从此后会无期，永不相见。
14.人的一生在不断地相遇与离别，每一天与你擦肩的路人都是第一次相逢，也是相别，也许有一天会再度重逢，但没有谁可以认出谁的背影。
15.转瞬即逝的相逢与离别，每一个瞬间，我都想要珍惜。
16.转瞬即逝的相逢与离别，每一个瞬间，我都想要珍惜。
17.经历，是一种成长，是在一次又一次的看清自己。成长，是与亲人相逢离别之后的心酸。成长，是一次次的给自己重新定位。
18.每个转瞬即逝的相逢与离别，都值得被珍惜。
19.无论何时，相逢
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范文资讯网的编辑为您搜集整理了“冬天的感觉作文”的相关内容希望对您有所帮助，作文是语文考试中难度相对较大的一项，写作是一种寻找创新和发展自我的过程 有助于获得长远性的进步。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的，怎么让写出的作文丰富生动呢？
冬天的感觉作文 篇1冬天给我最深刻的印象就是冷，晚上躺进被窝里要睡觉，一钻进去，啊！真冷，我冻得发抖，好像在雪地上睡觉一样。过了一会儿，妈妈开灯进来了，她看我还没有睡，就说：你这么晚还没睡，都十点多了，如果你还不想睡，就出去写书法作业吧！我也是真的不想睡，从被窝里爬了出来，啊呀呀！太冷了，还是被窝里暖和，我赶忙又缩了回去，缩成一团睡觉了。
以前夏天的时候烈日炎炎，让人想着冬天快点到来，现在冬天寒风呼啸，让人想念夏天的太阳。有很多野猫野狗也怕冷，都躲了起来，但这样也好，我一看到狗就害怕，怕狗来咬我一口，所以冬天也是我喜欢的季节。
冬天的时候，有许多人都胖了起来，不过我说的不是真正的胖，而是衣服穿多了的那个胖，也有些人本身就是胖子，穿上厚衣服更胖了，像一个大皮球，好像一推就会滚，滚到不知什么地方去。
冬天的感觉作文 篇2冬天让我感觉很开心，因为如果我生病了，就不必上学了，我一直很想发烧。有一次，我发烧了，我高兴极了，想：太好了，明天可以看一整天电视啦！第二天，经过爸爸妈妈的允许之后，我玩了一整天。
冬天，许多人的手都不见了，因为冬天很冷。在课间操时，大家都把手缩进口袋里，可广播室里却放：大家别把手伸进口袋里！一些人慢慢地拿出手来，他们看上去非常不情愿，我也不例外。
冬天，所有人都变得迷迷糊糊，估计是没睡够吧，早起上学可不容易。上课时，大家都听的昏昏欲睡，做题时，好几只手慢慢举起来问，想让老师告诉答案，考试时，叹气声接连不断。全班几乎只有三分之一的学生认真听讲了，当然我也在其中。
冬天的感觉作文 篇3冬天到了，人们纷纷变成了胖子，从外表上看真的如此，可是里面有的本来是豆芽菜，为啥呢？因为冬天很冷啊，人们穿上了厚厚的棉衣，所以胖子是棉的胖，可是有的人本来就胖，也就是胖上加胖等于肥。
冬天到了，一个进去又不想出来，出来又不想进去的地方，在每个家庭里出现了，它就是被窝，因为刚进出去的时候被窝里很冷，出来时被窝又很暖和，如果把被窝和取暖器比起来，那肯定是被窝好，因为取暖器即要费电，又要花钱，可窝用起来却不要钱，自己暖和自己。
冬天
查看全文>>>写作文能够帮助我们锻炼语言能力提高说写能力，写作可以增强我们的人际交往能力和团队合作精神。写作文有什么技巧？无论您是谁请务必一读这篇关于“使命与担当作文素材”的文章，本文力求为您的工作和生活提供更多的经验和智慧！
使命与担当作文素材 篇1新时代青年学生的使命与担当
在新时代的历史背景下，青年学生们作为国家未来的建设者和栋梁，肩负着重大责任和历史使命。他们既是时代的见证者，又是推动时代发展的主力军，面对国家和社会的需求，青年学生应发挥自身优势，积极投身于实践中，展现出自己的无限能力。
一、使命：担当未来的责任
青年学生是祖国的未来，他们要面对的是一个多元化的社会和快速变革的现实，需要自身具有一定的素养和能力，才能适应未来的发展。青年学生要承担起未来国家的建设和发展工作。青年学生能够迅速适应未来社会，主要表现在以下几个方面：
1.增强自身素质，担当领袖责任
青年学生积极培养自身综合素质，提升自身能力，在学校中要积极参加学生会、社团、志愿服务等活动，提高自己的管理能力，并使用自身的才能和技能为学校服务。
2.关注社会需求，主动承担社会责任
青年学生应该积极关注国家发展需要和社会需求，为国家的建设和人民的利益贡献出自己的力量，主动参加人才项目和社会实践，拓展自己的视野，锻炼自身的实践能力。
3.用真诚付出和努力，传递正能量
青年学生身处于新时代中，应该充分发挥自身的正能量，传承先辈良好的文化和传统，以真诚深情、友好互助的态度与人交往，用积极奉献的态度展现自己的无限潜力。
二、担当：迎接未来挑战的勇气
面对未来未知的挑战，青年学生首先要拥有应对未来挑战的勇气和决心，并用自身的力量为国家、为民族、为社会作出无私的贡献。
1.积极适应未来社会，挖掘自身潜力
青年学生要拥有积极向上的精神状态，经历风雨沧桑才会更加显大无畏的令人难以抵挡的力量。学生要敢于尝试新鲜事物，不断挖掘和发挥自身潜力，实现自身的成长与发展。
2.勇于承担社会责任，成为新时代领军人
青年学生要紧跟新时代的步伐，敢于承担社会责任，成为新时代的领军人，促进社会和谐、人民幸福。青年学生的力量无限，能够推动国家向更加富强和美好的未来发展。
3.发挥团结力量，共创美好未来
学生要敢于表达自己的意见和看法，坚持以人为本的发展，通过团结协作，实现群体力量的集中，推动社会良性发展和个人成
查看全文>>>04
99年毕业来通策工作的时候，我身边的亲戚、朋友没有一个人听说过这个企业，两年后，通策为许多人所认识。员工也从当初的二十几人发展到现在的二、三百人，发展速度可想而知。
《华为的冬天》告诉我，华为把问题暴露得很深，而且正在面对问题，解决问题。通策有没有这种精神？我知道吕总有，因为他是老板，其他人有吗？应该说部分人是有的，但，有多深？我无法估计，可是，有一点很明显，我们在管理上需要解决的问题很多，解决不好会极大影响通策的发展。不能说我们的问题到了非解决不可的时候，但是明天呢？万一冬天来了，我们打工的可以一走了之吗？通策呢？难道就在这样的冬天给冻死？
物业公司员工一直对自己讲的一句话：要对得起这份工资。所以我们有责任一起为通策想想，多解决些问题。
工作才两年，对问题想得肯定不会很深刻，但我还是想说说看到的和感受到的，只是为了一份责任。
一、组织机构易变，关系不够顺畅：
通策的组织机构图变了又变，频率很快，这样很容易造成关系的混乱和不顺畅，每一个公司的组织机构图都具有纲领性的作用，所以iso9002标准首先要定这个，然后才能定其它的，再说公司的员工接受它也需要一定的时间。
合理的变化是正常的，但这不是改头换面而是部分的改进，况且任何组织机构都需要一定时间的验证。组织机构的框架搭得太大不好，会导致人浮于事；搭得太小也不好，限制公司的发展，所以拥有适宜、有效、可变的组织机构很重要。
二、管理的多头性，不科学性：
在通策，我总觉得领导太多，有时象夹在中间。就拿我自己来讲，我的领导是胡总，我只对他负责，其他人都不是我的直接领导，我可以在请示胡总后执行他们的意思，但如果胡总和他们的意见不一致呢？
问题就出现了。胡总也一直和我们说，管理上，对直接领导要绝对服从，就算领导错了，也要服从，因为你是他的执行者，当然更不允许越级汇报。对于非直接下属，在我和办公室这里只允许投诉的接待，其它一概退回。
并不是我们清高，只有这样才能保证各级管理者的权威，才能有利于工作的开展，相反，混乱在所难免。
三、学习、培训不到位、不及时：
我们的培训没有一个计划，所以不够连续和完整。iso9002标准基本上要求每月都有培训，而且培训方式与内容都很丰富 查看全文>>>
05
在日常的学习生活中，许多人都会写作文，作文内容不固定，每个人都有自己的想法，好的作文是你好文笔的显现，怎么让写出的文章丰富生动呢？由此，有请你读一下以下的“学生冬天写景作文”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
学生冬天写景作文【篇1】最妙的是下点、儿小雪呀，雪淡淡的，像鹅毛一般，轻轻的。随风飘动。落了下来，地面慢慢地蒙上了模模糊糊地一层白。
雪花飘舞着，调皮地落在身上。可是，还没等我仔细看清楚，就很快融化了。千里黄云白曰曛，北风吹雁雪纷纷。燕山雪花大如席。片片吹落轩辕台。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。右人的诗句向我心头涌来。
洁白的小雪花。像云一样白，像烟一样轻，多可爱啊!晶莹的小雪花落在我的手上吧!凉凉的。软绵绵的。有几颗小雪花还钻进我脖子里，那么清凉，使人觉得心旷神怡。许多小雪花落在我衣服上，我伸手去接，可它们转眼间不见了。化作衣服上的斑斑湿点、。
渐渐地，雪姐妹们多了起来，看不尽，数不清。挤挤挨挨，推推操操，肩并着肩。手拉着手。像是赶集似的奔涌而来，一群一群的姐妹玩闹着，说笑着
雪还在执着地纷纷地飘下。鲁迅先生说雪是雨的精魂。
我想，雪花一定有个美丽的梦想。
学生冬天写景作文【篇2】狂风夹杂着大雪像发疯似的刮着、下着，大树披上了雪这件厚厚的衣服，大地也都闭上了眼睛睡起了觉，冬天一来，一切就都不一样了，大伙儿都冻得不敢出门，家家户户的屋顶上也被雪覆盖了，房梁上吊着好些块冰，十分厚，看着，就好像快掉下来似的。
小河也停住了脚步，这个安静而和谐的小村庄里睡着，扔一个大石子下去，会听见“碎”的一声，薄冰裂开了，没一会儿，雪又会把那个口子堵住，渐渐地，雪会稍小一点，凸兀的山峰在雪的覆盖下显得那么宁静而安祥，使人看了感觉小村庄像是在母亲的怀抱中，静静地冬眠，安帎无优地，只等春风来把它唤醒，把小河唤醒，把整个家乡唤醒。
人们红着脸，搓搓手，几个顽皮的小孩在河水妈妈的身上弄一个小洞口呼吸，不一会儿，从那个小洞口出来了好多条小鱼，小鱼在冬天也是活蹦乱跳的，雪越下越小，逐渐，雪儿已经收起了魔性的笑脸。太阳红起了脸，这使家乡的所有事物都乐开了花，慢慢地，小山已经白一块，黄一块的了，大树也露出了一点点笑容。 家乡，冬天的家乡是非常冷的，但在这寒冷的时间里，任何事物都十分乐观、开心，孩子们更是玩的欢，打雪仗，堆雪球……他们一个追着一个，脸上露着辛福，大地也只是稍作休息，不一会儿，
查看全文>>>第一，运用色调的对比烘托形象。
老舍先生以对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹引发读者的想像，让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的萧条画面，用这幅画面中的寒色衬托济南冬天的暖色；又以对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事调动读者的想像，使读者仿佛看到了一幅伦敦灰雾惨淡的阴郁图画，用这幅画面中的暗色衬托济南冬天的明色。这还不够，作者还让我们看了一幅热带地区毒辣辣的烈日高照的可怕画面，再用这幅画的热色衬托济南冬天的温色。正是用了色调和对照，用了绘画艺术的以色赋形的烘托方法，作者将济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体画面勾勒了出来。
第二，从纷繁景物中，略去次要的部分，抓住主要景物的主要特征加以突出的表现。
这是山水画法。描绘济南的大地，老舍先生所用的正是以大观小的中国山水画的构图取景方法。作者展开想像的翅膀飞上济南的云天俯瞰大地，然后对济南大地作了简笔的写意描绘。画城，不画它的东西南北，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒(注：此句中的山是济南城中的山)。一些琐碎的细部都被略去了，画的只是冬天济南城秀美的睡态，留下充分的余地让读者去联想、想像，进行艺术的再创造。画山，不画它的上下左右，小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。一起笔就抓住了景物的主要特征，紧接着就引导读者展开艺术的联想和想像：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：你们放心吧，这儿准保暖和。借这种联想、想像，使画面活灵飞动起来。画人，不画人的男女老少，不但如国画一样略去耳鼻眉目，连形体也完全略去，而只画了济南冬天人物情态的最主要的特征：济南的人们在冬天是面上含笑的。和城与山，浑然构成一幅完美的图画。
第三，精心设计景物和构图，层层展现景物形象。
绘画是空间艺术，须将空间并列的景物按照美的原则加以巧妙的布置。这种绘画的技巧，老舍也用到他的散文中去了。如果说第二段画的浑然一体的济南大地是一幅写意画，那么第三段画的美态纷呈的济南雪景则更接近于工笔画。
作者依山写景，通过写美的小 查看全文>>>
《济南的冬天》的作者，正是最大限度地发挥了这种语言的启示性，在读者头脑中唤起对光、色、态的丰富联想和想像，构成了一幅幅生动的图画。
老舍先生是如何调动读者的联想和想像，使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色呢
第一，运用色调的比较烘托形象。
老舍先生以对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹引发读者的想像，让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的萧条画面，用这幅画面中的寒色衬托济南冬天的暖色;又以对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事调动读者的想像，使读者仿佛看到了一幅伦敦灰雾惨淡的阴郁图画，用这幅画面中的暗色衬托济南冬天的明色。这还不够，作者还让我们看了一幅热带地区毒辣辣的烈日高照的可怕画面，再用这幅画的热色衬托济南冬天的温色。正是用了色调和对照，用了绘画艺术的以色赋形的烘托方法，作者将济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体画面勾勒了出来。
第二，从纷繁景物中，略去次要的部分，抓住主要景物的主要特征加以突出的表现。
这是山水画法。描绘济南的大地，老舍先生所用的正是以大观斜的中国山水画的构图取景方法。作者展开想像的翅膀飞上济南的云天俯瞰大地，然后对济南大地作了简笔的写意描绘。画城，不画它的东西南北，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒(注：此句中的山是济南城中的山)。一些琐碎的细部都被略去了，画的只是冬天济南城秀美的睡态，留下充分的余地让读者去联想、想像，进行艺术的再创造。画山，不画它的上下左右，小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。一齐笔就抓住了景物的主要特征，紧之后就引导读者展开艺术的联想和想像：这一圈小山在冬天个性可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：你们放心吧，这儿准保暖和。借这种联想、想像，使画面活灵飞动起来。画人，不画人的男女老少，不但如国画一样略去耳鼻眉目，连形体也完全略去，而只画了济南冬天人物情态的最主要的特征：济南的人们在冬天是面上含笑的。和城与山，浑然构成一幅完美的图画。
第三，精心设计景物和构图，层层展现景物形象。
绘画是空间艺术，须将空间并列的景物按照美的原则加以巧妙的布置。这种绘画的技巧，老舍也用到他的散文中去了。如果说第二段画的浑然一体的济南大地是一幅写意画，那么第三段画的美态纷呈的济南雪景则更接近于工笔画。
作者依山写景，透过写美的小
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冬天的颜色初中作文范文【篇一】在一个北风呼呼的早晨，我向窗户望去，世界一片雪白，于是，我穿上棉鞋，和表姐下楼打雪仗去。
到了楼下，我抓起一把雪球向表姐扔去，没想到的是，却扔到了表姐身后的那棵大树上，大树哥哥生气地抖了抖，树上的雪一下子没了，树就变成本色——绿。
更有趣的是，妈妈带我去看的腊梅展，我仔细一看，腊梅像一个害羞的小娃娃，在随风跳舞，美丽极了！腊梅花一闻，一闭眼睛，都还闻得到那股清新入鼻的味道。腊梅花也变成了——粉，我突然看见了一墙爬山虎。一阵风吹过，一墙的叶子翩翩起舞，非常好看。腊梅展的下面还有一片浅蓝色的湖，突出了湖的颜色——蓝。湖中有几个像脚印的石头，只要顺着脚印石走，就会走到湖的另一旁。
这就是冬天的颜色我认为，冬天是五颜六色的！
冬天的颜色初中作文范文【篇二】冬天在你心目中是怎样的颜色呢？是像雪那样苍白，还是像天空那样灰暗？或许都不是。每个人的想法多都是不同的，而在我的心里，冬天的颜色就是那暖暖的黄色。
冬天的故乡依旧寒冷，即使是在屋里也抵挡不住冬的寒意。忽然，奶奶捧着一个铁盆走出来，手脚麻利地把干枯的木柴点燃，然后把木炭放进铁盆里。不一会，木炭在木柴的引燃下变成了通透的明黄色，思绪便是一阵涌动。记得小时候，每一年冬天奶奶都会把铁盆拿出来烤火，而我只要一坐在旁边就不愿意离开，贪恋着着暖黄色火光带给我的温暖。而奶奶不同，忙碌的干活，偶尔停下来烤烤冻僵的手。如今已经长满了斑驳的铁锈。我有多久没用过了？又有多久没见过奶奶了？
我回过神来，往往奶奶身边靠了靠，两只手臂紧紧地箍着她的一只手臂，把头依偎在她肩上。奶奶无奈地笑道；“还没长大呢？以前这样抱，现在还这样。”奶奶的眼眸中充满了笑意，铁盆中的暖黄色火光映照在她褐黄的皮肤上，双颊也微微变得红润。我想这个冬天也变得不再寒冷，因为有这暖黄色存在。就如同白茫茫的冰雪中绽放的一只红梅，点缀这单调的色彩；更如同荒凉的戈壁中生长的一颗绿树，描绘这渺茫的希望，冬天的颜色一定便是这淡淡的暖黄色。
夜晚，我躺在床上，
查看全文>>>09
教师是孩子驶入歧途的修正员，教案是教师备课的成果。一份优秀教案是教师教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。您是否也在苦恼如何编写教案呢？推荐你看看以下的济南的冬天教案 ，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
济南的冬天教案 【篇1】【教学目标】
1、欣赏济南温晴的冬天，体会作者醉心的情意。
2、品味文章优美的语言，学习情景交融的写作。
3、培养热爱河山的感情，提高学生审美的情趣。
【重点】
目标1、2。
【难点】
目标3
【教学过程】
一、学习词语
二、简介作者及写作背景
老舍(1899～1966)，被誉为人民的艺术家。老舍于1929年离英回国，于1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的第二故乡。本文是他1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。
三、学生有感情地朗读课文
四、整体感知
济南的冬天有什么特点?请用文中一个词语来概括。
──温晴
五、深入探究
文中是怎样写出温晴的?
1、第一段：通过对比，突出温晴，赞誉它是个宝地。
2、第二段：通过阳光朗照下的山的描绘，突出温晴、温情的特点(比喻、拟人的修辞)
3、第三段：通过薄雪覆盖下的山的描绘，突出温晴、美丽的特点(比喻、拟人的修辞)
4、第四段：通过城外远山的描绘，突出温晴、安适的特点(比喻、拟人的修辞)
5、第五段：通过冬天水色的描绘，突出温晴、明净的特点(比喻、拟人的修辞)
六、品味感情
1、读到了作者什么样的感情?
──喜爱、赞美之情。
2、此情何处可见?
──见于充满感情的描绘中，见于直接抒发的胸臆里。
七、再读课文，尽情欣赏
八、课堂练习
九、作业布置
济南的冬天教案 【篇2】教学目标：
1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
2、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。
3、仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受，寄予的深情；培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。
教学重点：
朗读、品读课文，发现并感悟济南的冬之美。
教学难点：
借鉴语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技艺。
教学过程：
一、谈话导入
立冬将至，寒意便迈着步子来到了我们身边，天气一下子冷了许多。北中国的冬天即将千里冰封、万里雪飘。想起这些，不禁也令人心生寒意。身处寒冬的人们总是渴望春天早日来临。然而，生
查看全文>>>10
在每日的生活经历中，都会时不时写点东西，写作文是我们内心情感表达的一种方式。通常好的作文是需要多花心思去写的。有请阅读“冬天的雨初中作文”相关内容，相信能对大家有所帮助！
冬天的雨初中作文 篇1在校园的门口，有一棵银杏树和一棵雪松。
一天，银杏树听到有一群小朋友，嘴里朗诵着：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。银杏树越听，心里越不服气，他不高兴地对雪松说：这下你高兴了，小朋友们都一个劲地夸你。怎么能这样说呀。雪松好声好气地说：难道不是吗，到了冬天，你的叶子像往常一样长在树枝上，漂亮极了。而我呢，到了冬天叶子就落光了，光秃秃的，真难看。所以，我决定今年冬季不掉叶子了。
雪松听了劝道：银杏树老弟，你在冬天不掉叶子后果会很严重的。因为你的树枝比较脆，雪积压在上面会把你的树枝压断的，你可不要因为好看而不顾后果。银杏树怎么也听不进雪松的劝告。；
冬天终于来了，下起了白茫茫的大雪。漫天的雪花落在了雪松和银杏树的枝干上，顷刻间树枝上积压了厚厚的一层雪。因为雪松的枝干比较坚韧，所以没有被压断。而银杏树的枝干比较脆，当大雪压在叶子上时，因为承受不了太大的压力，啪的一声，被压断了，只剩下一些残枝。
春天到了，到处春暖花开。雪松枝干上积压的雪融化了，他重新挺直了腰干。而银杏树却苦不堪言，留下了一身残疾。
冬天的雨初中作文 篇2总是很怀念冬天，怀念冬天听过的歌，冬天做过的事，冬天看过或没有看过的雪。我爱冬天，爱它纷纷扬扬的大雪，爱它洁白无瑕的铺满大地的白雪，爱它柔情而又刚烈的气氛。
南方并不常见大雪，只是偶然天冷地让人直哆嗦时破天荒下场雪，可是却不比北方那样轰轰烈烈。
我向往北方的大雪，很向往很向往。那时候，雪花铺满了柳絮，铺满了祖国北方的山河，高处常青的树木也换上了洁白无瑕的新衣，城市的灯光闪耀着，人们的生活反反复复，在这个白色的世界里，一切似乎更美了，大雪带来了新的生气。农村家家户户点亮的烛火燃烧着，总会有呼着热气的小朋友在家门外堆雪人打雪仗。
白色的世界里，人们似乎忘记了一切烦恼吧。
人们常励志“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”冬天的梅花，是什么样呢？我没有见过，但我想，它一定美极了，不起眼的梅花点缀着白色，显地起眼起来了。它是冬天的初雪送给人们的礼物。那样平凡却又那样不平凡。
“梅花香自苦寒来……”我们何尝不是梅花呢？而大雪便是那“磨练梅花”的事物。所以相
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