以中队为家演讲稿
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为今天喝彩,为明天奋进中队活动方案
活动目的: 1、通过看、说、唱、赞奥运等活动方式,促使学生积极的去了解“团结、和平、友谊”的宗旨,感受奥林匹克精神,激发学生热爱祖国的思想感情。 2、培养学生收集信息的能力、语言表达能力和应用的综合能力。 3、通过活动进一步增强竞争意识,树立民族自豪感。 活动准备: 学生分小组查找奥运历史材料。 收集奥运会中的动人故事。 组织学生听并学唱歌曲《手拉手》、《我和你》。 活动过程: 一、走近奥运 师:小朋友们,中国奥运会的圣火已经熄灭,你知道中国得到了多少块金牌? 师:你们知道和奥运有关的物品有哪些吗? 生1:奥运圣火、奥运吉祥物。 生2:还有奥运五环和奥运的徽章。 师:同学们知道的真多呀。想看看它们吗? 二、走进奥运 师:走!和老师一起走进奥运吧! 看奥林匹克体育集锦:奥运圣火的传递、奥运标志、会旗,精彩的比赛镜头和我国运动员夺得奥运冠军,颁奖升旗的激动人心的场面。 听歌曲《手拉手》 三、了解奥运 1、师:同学们,看了奥运集锦,你们的心情如何?此时此刻,你又想说些什么呢? 生1:老师我有种热血沸腾的感觉,特别是看到我国的运动健儿站在冠军台上,看着五星红旗冉冉升旗,他们的眼睛里闪着泪花。 生2:我很激动。 生3:我觉得每一届奥运会的吉祥物都很可爱,很特别。 生4:老师我好羡慕那些运动员,我真希望有一天站在冠军台上的是我!(全班同学露出惊讶的表情) 师:说的真好,只要你朝着自己的目标努力,终有一天理想会变为现实的,老师为你加油。 生:要是你真有一天当了世界冠军可要给我签名啊!(全班哄笑) “奥运知识我来猜”抢答比赛 2、宣布比赛规则: 师:同学们已经在课下查找了很多关于奥运的资料,现在分小组进行知识抢答。(学生六人一组,没组有一个充气锤,先锤的小组先答,每答对一题奖一朵花,最后桌上花最多的组获胜。) (此时,现场气氛十分火爆,大家都精神抖擞作好( )了充分的抢答准备。) 3、抢答开始: ①第一届奥运会是哪一年?在哪个国家举行? ②奥运五环分别代表着什么? ③那一年我国哪个选手参加什么项目打破了中国奥运金牌“零”的纪录? ④谁被称为体操王子? ⑤号称世界飞人亚洲百年唯一的是谁?他参加的是什么比赛项目? ⑥哪一年在什么地方谁宣布奥运会在我国举行? ⑦北京奥运会徽的标志是什么图案? ⑧北京奥运会主题口号是什么? ⑨我国哪一年第一次派代表参加 查看全文>>>02
读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人增长见识,谈吐不凡;读书,使人心旷神怡,如沐春风。下面是小编整理的以读书为荣以读书为乐演讲稿,供你参考,希望能对你有所帮助。
以读书为荣以读书为乐演讲稿篇一
亲爱的老师、同学们:
书籍是人类进步的阶梯;书籍是人类的精神财富;书籍是人类必不可少的营养品在我成长的过程中,书籍成为了我形影不离的伙伴!
在我一、二岁时,当我看到一本本书时,我都天真地认为书就是一张张一撕就能碎的纸,撕书,也成了我最快乐的事。但当我躺在妈妈怀里,听着妈妈讲故事时,我又觉得书是一部经典的电影,不断在我的脑海中放映。
当我三岁多时,妈妈给我订购了我平生第一本正式阅读的书《儿童画报》。在画报中,我认识了各种图形、颜色,认识了几百个生字,让我能够自由的阅读一些比较简单的书籍。
随着年龄的增长,我的识字量也增长了不少。但是已经六岁的我,并不是很爱看书,这令妈妈非常烦恼。直到那本《小猪唏哩呼噜》的出现让我爱上了阅读。《小猪唏哩呼噜》中作者以生动的语言,配合着特色鲜明的图画介绍了一只可爱的小猪与它的兄弟姐妹发生的趣事,让我爱不释手。
三年级时,我开始阅读国际经典儿童小说,如瑞典作品《长袜子皮皮》、日本作品《窗边的小豆豆》、英国作品《了不起的狐狸爸爸》等等。
现在,我开始阅读中国儿童小说家张之路的《足球大侠》等;张天翼的《秃秃大王》、《大林小林》等;杨红樱的儿童小说《淘气包马小跳》系列;伍美珍的儿童小说阳光姐姐小书房系列
在各种各样的书籍中,我积累了丰富的词汇,大大提高了我的写作能力,让我不再惧怕作文,并且能够思路清晰的完成一篇文章。读书也给我许多快乐。当我难过时,我会想起那美丽、善良的灰姑娘;当我高兴时,我会想起那七个可爱的小矮人,与小矮人们一起玩耍
好书伴我成长,好书让我快乐,我读书,我快乐!
以读书为荣以读书为乐演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们:
莎士比亚说:书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
犹太人在孩子刚出生的时候,就把书涂上蜂蜜,让孩子舔,好让孩子从小就觉得书是甜的,我就是这样一个把书当做甜品的孩子。
妈妈说:小时候我最喜欢的玩具就是书。刚会坐的时候,自己翻着花花绿绿的小书,就非常投入。再大一点,还不太会说话,妈妈说出书中的前半句,我就能接上后半句。妈妈说:春天,我就说:来了。妈妈说:池塘里的水,我就
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时光荏苒,转瞬间在教育战线上我已经度过了?个春秋。回首这几千个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,这三尺见方的讲台上,凝结着我全部的心血与汗水,苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起,就是最大的幸福,我热爱我的事业,钟爱教育不言悔。
“教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,矢志不改,耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实,教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年。那么,是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔热情,是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业,更是一种对于教育事业的责任心,以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献,教学上,精益求精,用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼;科研上,勇于创新,用富有价值的学术51免 费为我国的科教事业作出贡献。通过学习辽大先进教师的事迹,我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师,德高为范。师德是为师之本,更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神:“譬如想有乔木,想看好花,一定要有泥土;没有土,便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云:“士不可以不弘毅。”而我却要说,师不可以不德高。没有高尚的品德,岂能安贫乐道?没有高尚的品德,岂能“化作春泥更护花”?
身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们:仁者爱人。泰戈尔也曾叹道:不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后,我深深地体会到这句
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以诚信为荣演讲稿
以诚信为荣演讲稿 以诚信为荣 在社会主义市场经济的条件下,“假”、“虚”、“骗”正在成为一种“公害”。似乎“骗”能“发财”、“虚”能“升官”,谎言正在误国。为此,需要大力提倡求真务实的“诚”德。市场经济是“契约经济”,订立“合同”与遵守“合同”,都讲究一个“信”字。人无信不立,家无信不睦,业无信不兴,国无信不宁。 一、何谓诚信? 诚信,从一定意义上说,是忠诚老实、遵守信用的简称。诚信包含了以下几方面内容: 其一,诚信首先是一种规范。它是人们行为的一种范式,是协调人际关系的一种基本要求。对于这一基本含义,我国古代思想家有过充分的论述,认为君子说话、立论都应该诚实、无妄,才能建功立业。第一次明确将诚信作为规范来定位的是孟子。孟子把杜会的人伦关系归结为五个方面,即父子关系、君臣关系、夫妇关系、长幼关东、朋友关系,简称“五伦”。将“朋友有信”作为处理朋友关系的基本规范。在现代社会,诚信作为一种行为规范,不仅调节朋友关系,而且调节广泛的人际关系。当前社会所形成的诚信讨论热点,就是其广泛性的体现。原创:因此,仅仅从职业角色理解诚信,特别是仅仅从商业角度理解诚信,将诚信仅仅看作是一种商业规范,是不全面的。 其二,诚信是一种制度。所谓制度,就是社会所要求的人们的行为模式。制度是一种规范形式,但在现实生活中,并不是所有的规范都以制度的形式存在。诚信作为人们的行为范式和人际关系模式,要制度化才能持久,才有力量。春秋时期思想家管子最先从管理国家的角度提出诚信。只有坚持诚信这种制度,才能集结人心,天下人团结一致才有保证。韩非进一步充实了管子的这一思想,并将日常生活的诚信与立国治世的诚信结合起来,指出:“小信成则大信立,故明主积于信。”将诚信作为一种制度来认识,严格地说,应该是近现代的事情,是市场经济发展的产物。信用是一切经济活动的基础,市场经济离不开信用这一基础。马克思在《资本论》中就明确提出,竞争和信用是资本集中的两个最强有力的扛杆。随着资本主义银行的诞生和发展,信用得到了进一步发展,并在社会生活中发挥着越来越重要的作用。因此,可以这样说,没有信用就没有正常的金融秩序和市场经济。诚信,则是信用制度的思想道德基础和精神支柱。 正是在这个意义上,今天我们讲诚信,人们大都是从经济制度上去定位。然而,诚信在当今社会,不仅是一个经济伦理学范畴,而且还是一个 查看全文>>>演讲之前,我想先请大家猜一个谜语:“我有一个好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知晓,从未开口说过话,从不打架从不吵,我们永远是朋友。”大家知道是谁呢?我很自豪地告诉大家,是书!是妙趣横生的《安徒生童话》,是答疑解惑的《十万个为什么》,是包罗万象的《中国国家地理》,等等等等,很多很多,过去有,现在有,将来还会有许多!
很小的时候,妈妈的脑袋是我的百宝箱,一会是白雪公主,一会是小拇指,当然还有阿里巴巴。我问妈妈它们从哪里来,妈妈送给我一套《世界童话名著》,
厚厚的八本,每天在妈妈好听的声音中,伴我入梦。
上小学了,爸爸说,儿子,朋友要自己交的才好,书要自己读才甜。开始了自己读书的历程。在学校读书计划的号召下,在程老师严厉而又慈爱的指导下,我们这些淘气包,半是强迫半是惊喜的知道了“融四岁,能让梨”、“香九龄,能温席”,也知道了“玉不琢,不成器,人不学,不知义”!
虽然,不是所有看过的书都能明白,不是所有的道理都能践行,但我正在努力,汲取最丰富的营养,改掉坏习惯,培养好习惯。将来,我一定还要交好多好多个好朋友,帮助我,引导我,做一个有用的人。
同学们都知道,读书不仅可以丰富我们的知识,增长我们的智慧,更重要的是读书能让我们心灵充实、明辨是非,读书能让我们分清善恶美丑,懂得关爱他人。现在,老师想问一问:你们读过《格林童话》和《安徒生童话》吗?读过金子美玲的诗歌吗?老师还想问一问:
当你读过《卖火柴的小女孩》,你会不会关心卖火柴的小女孩儿?
当你读过《巨人的花园》,你会不会同情巨人的命运?
当你读过《丑小鸭》,你会不会佩服丑小鸭的勇气和自信?
当你读过《皇帝的新装》,你有没有嘲笑国王的愚蠢?
当你读过《渔夫和金鱼的故事》,你有没有鄙视渔妇的贪婪?
当你读过《白雪公主》,你有没有憎恨王后的歹毒?
同学们真是爱读书的好孩子!可是,我们读书的热情还不够,书店还有那么多好书我们没有读过,在这次读书活动中,学校还专门为同学们买了许多好书摆在图书室,想不想看?
那好,就让我们共同约定:从今天起,以书为友,热爱读书,带着真诚去穿越一个个动人的故事,带着纯真去编织一个个美丽的童话,带着执著去追求幸福完整的教育生活!
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篇一:感动客户演讲稿
客戶滿意、客戶感動演講稿
各位領導、各位同仁:
大家好!
今天很榮幸站在這裡,和大家一起探討一個主題:那就是-----客戶滿意、客戶感動,這是企業的最高追求,更是我們全體同仁的使命。
作為後勤部門負責人及各部門人員,我們有權力和義務追求這個使命,完成這個使命,以致完善這個使命。 满意服务就是提供的服务符合标准,让人挑不出错来。感动服务就是提供的服务不但符合标准,而且更加人性化,甚至客户没有想到的地方都提替他想要了。超出他的预期,使他感动。这就是感动服务
对于客户,既然是企业生命的关键,应如何妥善运作和适当应对?孙子兵法说:“故上兵伐谋,其次伐交,再其次伐兵,最下攻城。”也就是说,首先要具有优良的观念和心态,采取正确有效的策略,其次要创造及维持良好的客户关系,推动各种杰出有效的计划和制度,以最優質和零缺陷的產品提供給客戶,想客戶之所想,急客戶之所急。必須做到以下幾點:
1.要让客户满意又感动,我們首先要充分了解客户目前、未来和潜在的实质需求与心理需求,由此而在设计、生产、品管和管理诸方面采取务实的措施,包括计划、制度、操作程序等,全面彻底地去推动。做到让客户又满意又感动,必能使许多挑剔情势无从发生。彻底了解客户的需求和期望;客户不满意,需求不满足,或有更高的需求和期望,才会挑剔和抱怨。公司应针对产品的设计、品管、原料、包装,以及售前、售中、售后服务等,运用各种方法,调查及了解客户的需求和所要求的期望。如彼此有意见,还要在事前事中做充分的沟通及修订。重要的规格和要求,应列成书面由双方签字。为使了解更彻底,我們还要换位思考,站在客户的角度,不断要求自己,不断挑剔自己,并把自我要求和挑剔的每一点,都彻
底充分的做到。
2.彻底做好技术、生产、品管及服务工作。客户的要求和期望,主要是针对产品的价格、品质和交期,以及服务的品质、效率和态度。公司内的每一个单位,以及每一单位的上下各层级人员,都要全体总动员,彻底做好每一个岗位的工作,并按照计划和制度的安排,彼此主动互相配合和支持。全体总动员做好产品和服务,如果发生異常、问题、困难和应改善点,则应立即改善解决,并在每周或每月做定时总结和检讨。
3.与客户维持良好的关系。所谓管理,并非管人理事,而是事理人。运用上列做法,将产品与服务管好,再加上调理好客户关系,就能做好客户管理,抱怨挑剔之事也必大
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鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而我们要感恩老师,因为老师带领我们遨游知识的海洋……”我们要用真挚的情感、真实的努力,诠释感恩的主题。表达对父母、对老师、对家乡和对党和国家的感激之情。
当我们感受一缕晨风,听见一声鸟鸣,触摸一滴露珠,那是来自于大自然赋予我们的愉悦!当我们迎来新一轮朝阳,目送夕阳西下,那是时光丰富了我们的生命!甚至,当我们承受了一次风雨,走过了一段泥泞,那是生活给了我们战胜的勇气。这一切,都需要我们用一颗感恩的心去微笑面对!学会了感恩,我们便拥有了快乐,拥有了幸福,也拥有了力量!我们才不会在生活中轻言放弃,勇往直前!
常怀一颗感恩的心,感恩每一位引导我们的人,记住每一位帮助过我们的人!因为懂得感恩的人,才能得到更多的帮助与支持,学会感恩,才能找到幸福的源泉!保持一颗感恩的心,就会永远快乐、幸福!学会感恩,能博大自己的魂灵。感恩不是仪式,感恩是对帮助过你的人深深的感动!感恩是铭记心底深处那点点滴滴的温情,感恩是萦绕心扉温暖的情怀。
感恩我们的父母,因为父母给予了我们生命!感恩我们的老师,老师给予我们智慧与知识浇灌我们一路成长。感恩我们的领导,领导给我们起到了模范作用,让我们在平凡的工作中实践、证实了自己。感恩我的知己亲朋,她们的关怀与友爱,让我们深深明白尘世中善良的真诚,让我们体会了世间的美好与心灵相通时回眸一笑的默契。
学会感恩,能提高人格的升华。居里夫人是一位有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟大领袖毛泽东也同样在佳节时送上对老师的一份深深感激,从古至今,伟人都怀有一颗感恩的心,何况我们这些平凡之人。
学会感恩是自己的一份良心,一份孝心,学会感恩才会让自己快乐,有彼此间的敬重。常怀一颗感恩的心,对所遇到的一切都抱着感激的态度,这样的态度会使你消除怨气,快乐和幸福会再次将你包围!因为感恩让我们懂得了生命的真谛。
常怀感恩之心,感恩大自然,“因为不坚持,天空的云才能展万般风貌;因为不留恋,树木才有春绿的新生;因为不停留,小溪才能涓涓不息;落叶与泥土相拥,那是对大地滋养的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。”面对大自然,让我懂得了接纳和放弃,懂得了美与和-谐,在感恩帮助和激励过我的人同
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各位领导同事下午好: 我今天的演讲主题是“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”。 “以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”,指出了一个问题两个方面的道理。其一,无论从事什么工作,凡辛勤劳动者都是光荣的,都应当受到大家和社会的尊重:无论从事什么工作,凡辛勤劳动者都是光荣的,都应当受到大家和社会的尊重;无论是谁,任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重辛勤劳动的人,都是错误的,都是可耻的,都应当受到大家的批评和指责。同时还向人们指出了这样一个道理:不仅辛勤劳动者光荣,而且珍惜辛勤劳动者的成果,尊重辛勤劳动者的成果,也是光荣的。任何不珍惜和不尊重辛勤劳动者的劳动和成果的行为,都是极为可耻的,同样了应当受到大家和社会的谴责。
孟子云:“无羞恶之心,非人也”。这是千百年来流传下来的珠玑名言。从古到今,中华文明始终都是通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值。伯夷叔齐耻食周粟,项羽无颜愧见江东父老,所有这些铮铮傲骨都源自中国文化的耻感意识。
胡锦涛同志在社会主义荣辱观中,讲到要“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”,是对辛勤劳动的再次充分肯定,也是对我们所有劳动者的鼓励。劳动是打开幸福之门的钥匙,是每个公民的根。凡是了解历史的人都知道,在人猿到人的转变中,劳动起了决定性的作用,古猿人之所以能够直立行走,能够最终走出森林成为真正意义上的人类,劳动的作用是无可替代的。人类的发展史其实就是一部劳动史,是劳动,创造了历史,是劳动,改变了世界。马克恩曾说:“任何一个民族,如果停止了劳动,不用说一生,就是几个星期也要灭亡。”劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。“大发明家爱迪生说过:“世界上没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。”毛泽东有句名言:“一切坏事都是从不劳动而获开始的。”不劳而获是犯罪的重要思想根源。我国规定,“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责”。劳动是光荣的,通过劳动人类从盘错交织的古树走向陆地,从愚味无知的远古走向信息发达、光电闪烁的现代文明,劳动创造了人类语言,劳动拓展了人类思维,劳动改造了人类的生存空间。
当今世界,经济、政治、文化等各方面的发展,越来越依赖于知识,人才和创造的力量,而这一切最终都要靠劳动来实现。因此,热爱劳动,尊重劳动应该成为全社会的道德共识。
“民主在勤,勤则不匮”。何谓辛勤劳动?我想至少要包括这样
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以爱为本,以严为名
嵩阳高中地处嵩山南面,山水以为阴,山南以为南,故称嵩阳。在这个汇聚天地灵气的校园里,有一座十几年屹立不倒的管理方针:严管真爱。严管真爱如同巍峨俊逸,棱角分明的嵩山,将每一个学生塑造成一个严于律己的国家栋梁。严管真爱,如同豪迈奔放,奔腾万里的黄河,将莘莘学子浇灌成生生不息的未来之花。那么,作为嵩阳学子,你是否真的理解什么是严管真爱?
我想,严管真爱便是以“爱”为本,以“严”为名。
你若知道“无规矩不成方圆”,便应该了解“严”是必须的。
你若明白“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”便应该清楚“爱”是内敛的。
所以我们应该为有这样一个学校感到骄傲与自豪。当然,“严管”不仅仅体现在老师对我们的严格要求,更体现在我们的恪守本分,严于律己。作为一名高中学生,你是否回过自己,今天有没有沉下心来认真学习呢?有没有依旧严苛要求自己呢?有没有获得一些新知识呢?或者说,你还是在抱怨,抱怨作业太多,抱怨时间不够,抱怨老师讲得太快,抱怨学校管得太严?如果真的是这样,那么我想问一问你们,在你们眼中,高中到底意味着什么?对我来说,高中无非就是学习和拼搏。而这些,不仅仅是对高三的同学,高一高二的学弟学妹们更应如此,高一高二正是打基础的时候,别因贪玩而迷了方向,打好基础,备战高考才是关键。当你觉得一切都太苦太累时,请你记住“严”不过是一个积极向上的人应有的态度,一个不断拼搏的高中生所该有的态度。
“严管真爱”是严格的,但也是细致的。
校园里随处可见的绿色植物,楼道旁抬头可见的,小径边悬挂的文言背诵,无不体现着它的细致,它的真爱。班级书架上各色的经典读物,课堂上一句充满激情的话语,一个关切询问的眼神,课间一道难题的讲解。高中虽苦,但有同学相伴左右,共同奋斗。高考岁男,但有老师时常叮咛,鼎力相助。嵩高便是这样一个充满爱的校园。我们优雅美丽的刘校长,在学校同我们一起吃饭,我们的年级主任张主任,在炎热时亲自为同学们打开空调。我们的老师会因我们一句问候而感到欣慰,会因我们每一次优异的成绩而感到满足。嵩高的每一位老师都在用爱来教导我们,在第33个教师节刚刚过去的今天,让我们再次祝嵩阳高中的全体老师节日快乐!
十年寒窗终不负,一朝功成定乾坤。我们坚信“严管真爱”的管理理念 ,必将引领我们迈进理想大学的大门,必将引领我们到达成功的彼岸!
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