一分钟激励演讲

1、不要跟我谈感情，谈感情伤钱！

2、没有必要为不懂得珍惜你的人犯贱，如果一个人开始怠慢你，请选择离开。保持一份自信，保住一份尊严，宁可高傲到发霉，也不要死缠到发疯！

3、偶然间我得到了一个可以许愿的神灯，许下愿望是死前一定要谈恋爱，结果我得到了不死之身！

4、像我们这个年纪，开电动车一定要戴安全头盔，否则，会被开宝马奔驰的。

5、眼泪真正的作用是洗净眼睛，要你看清楚让你落泪的那个人。

6、长这么大，唯一坚持下来的一件事就是每天给手机充电。

7、你的愚蠢总是那么富有创造力。

8、只有交话费的时候，才能感觉到我说的话原来也能这么值钱！

9、这年头秀恩爱已经不可耻了，最可耻的就是秀空调了

10、有些事情做不完，留着明天做吧，运气好的话，明天死了就不用做了。

11、宁可在空调房里哭，也不要在电风扇下笑!

12、今天下课玩手机正嗨，突然有人趴我背上，我以为是我女朋友就亲了一口，结果是我们班主任

13、原来地久天长，只是一场误会。

14、建议你喜欢我我会秒回信息的。

15、一杆金枪，扫双峰，探三穴，四肢绞缠，五指紧扣，交六七八九合，十分爽利。百般无奈，千种风情，万难忍受，数亿精兵夺窍出；下联亿兆硬盘，存万部，集千优，百人同战，十女连斩，丢九八七六次，五花乱绑，四体大张，三人同p，二女双飞，唯一干将守元阳。

16、别人琴棋书画样样精通，我就厉害了，我煎炒烹炸啥啥都吃。

17、别太注重长相，能力没写在脸上。

18、和老爸去偷西瓜，老爸在那给我放风，突然有人来了老爸指着西瓜地里的我骂到臭小子，你给我滚过来，自己家里买不起西瓜啊还过来祸害人家的西瓜地，看我不打死你。那家人忙说没事的没事的，小孩子淘气嘛，哪有不犯错，来，找几个熟了的回家吃

19、芭蕉扇是太上老君摘的，却在铁扇公主手里；牛魔王根本不会三昧真火，红孩儿却天生就会。。。这其中的内涵真是耐人寻味啊！有木有？！

20、有研究表明，爱干家务的男人寿命更长，因为老婆打得少。

21、我想给你整个世界！那你整吧

22、上学的时候，有一次老师对一个同学说你来上课课本不带，笔记本不带，笔不带你来干嘛？同学淡定的说我带着全宿舍的人来上课就很给你面子了

23、卫生间真是个神奇的地方。照镜子能让相貌变迷人，唱歌会增加环绕立体声，洗澡时瞬间才思泉涌脑补各种剧情，游戏通关往往都是坐在马桶上的时刻。

24、好希望喜欢的人可以用钱买啊，这样我就真的可以彻

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翻开这本《只要一分钟》，马上就会着这本书吸引。为什么呢？因为里面有不少彩色鲜艳的黄金猎犬和其散步的风景，来衬托着整个故事，让读者还未开始阅读，就已经被狗儿深深地吸引了...

故事讲述蓝，一个女性杂志编辑，在一个机缘之下，领养了一只四个月大的黄金猎犬，里拉。然后为了里拉，和她的情人浩介，一起搬到东京偏僻的一角，开始了她的爱狗生活。

然而，虽然在加入里拉的三人世界让兰和浩介都过得很开心，但是却把他们的生活节奏完全改变了。

狗儿的世界，饲主们的互相交流，是多么的有趣。。。

狗儿的主人是如此称呼的。。。

蓝=里拉的女饲主，因此称为里拉妈。

浩介=里拉的男饲主，因此称为里拉爸。

里拉很有人性，它会因为知道自己做错了，躲在桌子下不敢出来。她会很有坚持性的要在屋子外面方便。所以蓝得快快赶回家，让里拉方便，不然太迟的话，里拉就会忍变，忍到很辛苦，一个忍不住，就会让整个屋子臭气冲天了。

可是，后来，蓝的感情生活中出现了另一个帅哥，翔。和同居的浩介，却似乎越来越疏远，而里拉则加在两者中间，人性化的表现出她的自我（里拉是只母狗）。

谁知，浩介得知了件事情后，却没太大的反应，而告诉了蓝，爱上了其他人的人，是我。

浩介爱上友里，一个常常在公园里遇见的狗儿饲主。

两人分手了，但是狗儿怎么办？

接着，又是接二连三的问题，被里拉选择的蓝，在工作上的压力，居然一度生起了如此的念头：如果没有里拉，如果里拉死了，那该多好？

后来，里拉果然...得了癌症。

里拉永远都在等着蓝回家，不管蓝怎么迟回，它都在等她。

一直都在等...

直到那天，浩介（回来照顾里拉）打电话过来，它在等你。她快不行了。。。

兰匆忙结束了会议，急忙的，紧张要赶回家。但是她家离公司需要3趟的地铁！

等我！

在给我一分钟，只要一分钟就好了！

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上午第一节语文课,徐老师让我们伸直手臂,手心向上,无名指和小指握着,把一支铅笔放在伸直的食指和中指上,看谁坚持的时间最长,结果董科红同学坚持时间最长。徐老师说:董科红你坚持的时间最长,说一下感受,董科红说:胳膊有点酸,徐老师又问我们:你们胳膊感觉酸不酸?酸大部分同学都说。

徐老师给我们说:要坚持生活中的每一分钟每一秒钟,董科红只是比你们多坚持了一秒钟,这宝贵的一秒钟,决定了你的胜负,所以我们要珍惜生活中的每一秒钟。

就像课文中的元元,她多睡了一分钟,却迟到了20分钟。如果我们珍惜生活中的每一分钟,不但能轻轻松松的完成老师布置的作业,而且还有时间做我们喜欢的事情了。

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一分钟打动面试官【1】

面试的时候，是第一步也是很关键的一步，同时还是很多人不太会把握的绝好机会。对于应届生求职者而言，面试时紧张是在所难免的，学会调节好自己的心态很重要，其次就是说话的技巧。一句好话能造就良好的形象，一句不好的话能丢失面前的机会。尤其是简短的自我介绍，每一句话都至关重要。

自我介绍之前先微笑地和面试官打招呼。这点是很多人都不会做的，觉得这样很刻意很谄媚，其实这是树立良好形象的第一步。在介绍自己的时候要尽可能的简练，因为你的个人中有关于你的详细情况。其次就是将自己的个人优势突显出来，直白的让别人了解你的价值，构思要清晰，切忌混乱。

自我介绍要注意逻辑和结构。有些人的自我介绍信手拈来，但都是随便讲，天马行空，没有重点和结构，势必让人摸不着头脑，因此自我介绍要自己理出一条线，有条不紊地讲。小编建议可以把自己的优势为几点，依次说出来，时间允许的话还可以适当举例，说明你为什么有优势。

一分钟自我介绍的时间很短，我们要把握住有限的时间最大程度像面试官你和此岗位的匹配度，为之后的谈话奠定良好的基础。

1分钟自我介绍打动面试官重要技巧【2】

面试时，我们会面对形形色色的问题，而最令人哑口无言的，往往是一些最简单和最常见的题目，如请你自我介绍一下。大多数应征者的实时反应是 - 我应该如何开始作答呢。

其实要懂得应对此问题，就要先做好准备，认真考虑问题的涵意。这是一个最好的机会，让你在雇主面前留下好印象。请你自我介绍一下。这条问题当中有很大的发挥空间。对于转行的人士而言，就更加重要了。因为他们可以藉此向雇主说明过往的工作经验和技巧，能如何应用于新工作上，说服雇主聘请他们。

如何介绍?

你可以选择三个重点来介绍自己，但避免重复履历中曾提及的资料。应尽量把你不大明显但重要的技能推而广之。

以下为你提供一些参考。

你可以介绍自己是

解决问题能手

充满创意

小心谨慎

与人相处融洽合群

组织力高

当然你不可能单单说自己是一个解决问题的能手就罢了，你必须加以解释和说明，增强说服力。

例如：你可以列举一些曾为以前公司解决重要问题的事例。

自我介绍的时间不要过长，最好是一至三分钟。最初你可能会觉得时间太长，但当你真正要介绍自己三项特质时，你就会发现时间不够用了。

应说什么?

在自我介绍时，应该说甚么?应该如何构思呢?你的答案最好是自然，不要过分自夸，也不用过分谦虚，但必须令人感兴趣。

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如何一分钟打动面试官呢？一个完美的是关键所在，下面是小编为您精心整理的小升初面试自我介绍范文，打动面试官的几率较大，希望大家喜欢。

面试自我介绍要点【1】

如果想要在小升初的面试中让老师给你好的评价，以拿到高分，那么自我介绍这里一定要表现好来。

这个表现，无论从个人外貌，到行为处事，还是到语言描述，都非常重要。

下面我们来看看小升初自我介绍的一些要点：

一、入场需完美

走路要端正、自信、从容，衣着要干净整齐，这些个人外貌要在老师见到学生的第一眼印象中给出优秀，这样对接下来的环节才更有利。

进来前需要敲门，允许后再进入，向老师问好，得到允许再入座，道谢，坐姿端正，直视前方这些都是入场的大概，从整体到细节都要做好，才能得到潜力分。

二、介绍需完整

在自我介绍过程中，从开始的个人基本情况(如姓名、年龄、现在学校、班级等)，到家庭成员情况，再到特长爱好，还有对申请学校的看法这些都要陈述的到，讲话时可慢点，以便也可思考记忆。

三、主次要分明

自我介绍时，其实也是有主次之分的，如个人的基本情况属于相对次要的，但其中成长又是主要的;而个人的特长爱好及优秀品德则是主要的，需要突出个人的优秀点

四、语言需动人

动人，不是说讲的多么有感情，让人声泪俱下，而是你的语言能打动、感到人心，不止是用情感来打动，而且这里并不需要那种情感牌，更多的是语句的新颖!

这种新颖表现在以下几方面：

幽默诙谐。

在介绍个人基本情况时，不能死板的陈述，要生动。

比如介绍名字时可以与相关的词语搭配描述，再能辅以意义更好了。

简约精练。

不要繁复的讲一些你的优点特长什么的，用少量的词表达清楚即可。

层次分明。

上面说了有主次，在一件事的描述中也要有层次感，先说什么再说什么，什么事件中可以包含什么内容这些都可以组织到很好的语句。

实事求是。

只有真实的事件才能真正打动人，编织的谎言再美好也有揭穿的一天。

而且真实的事件在描述时也更容易引起他人的共鸣，自己表述时也更自然的代入情感在里面。

五、心中需自信

内心一定要自信，无论从表情还是自我介绍中，这能给人一种势，让人更能注意到你。

比如说话有力、个人优点自然说出、眼光不闪烁、不要有什么小动作等等，一些不自然的动作及语言都需要避免。

六、出场需圆满

说了入场，出场也相对的做法，那样才能表现的一种圆满状态。

优秀自我介绍范文【2】

亲爱的老师：

您好好!

我叫xx，来自于

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面试的时候如何快速打动面试官呢？下面是小编为您精心整理的面试小技巧，祝您面试成功，希望大家喜欢。

教你如何一分钟打动面试官【1】

1.注重第一印象 至少有 85%的面试官在面试真正开始前，已根据应聘者的应聘资料对其产生了最初 的印象。

这是国外学者研究后得出的结论。

从心理学角度看，第一印象在面试官心目中十分 重要。

由于是最初的，所以新鲜、深刻、引人注目、容易记住。

又由于是以观察的感觉 形象为主，所以很容易引起人们情绪上的反应喜欢或不喜欢。

在喜欢或不喜欢的第一 印象支配下，对应聘者的进一步认识，也常常不自觉地受到第一印象的影响。

了解了面试官 的这一心理特征，我们就应当认真准备自己的应聘资料.尽可能让自己的缺点和不足被优点 和特长所掩盖。

当然更不要因为自己的穿着打扮、 面试开始时的一举一动而给面试官留下糟 糕的印象。

2.雇用压力和暗示 这里所说的雇用压力， 是指面试官面临完成招聘任务的压力。

面试官的雇用压力对求职 者来说是个机会。/

有人曾做过实验：将人力资源经理分成两组，告诉其中的一组，他们离完 成招聘任务的指标还相差很远;而对另一组的人说，他们已快完成招聘任务了。

结果，被告 之离招聘任务相差甚远的那组，对应聘者面试的评价要远好于另外一组。

当然，应聘者不容 易知道面试官的雇用压力，但是在面试中，面试官完全可能无意识地流露出这种情绪。

由于 急于完成某岗位的招聘任务， 面试官可能无意识地用暗示来表现这种情绪， 甚至主动引导应 聘者正确回答问题。

比如，他们会说：在外语上，你应该没有什么问题吧，根据你的 经历，对某技术问题可能不成问题吧等等。

当然，在多数情况下，面试官不会这么明显地向求职者发出暗示，而是会有点隐晦。

比 如，面试官认为你的回答是正确时，他会面露微笑，或轻轻地点头。

求职者不失时机地把握 面试官的雇用压力，及时地抓住暗示，并沿着这条路走下去，那么求职成功这个目标离我们 就非常近了。

3.优势心理 面试官因处于主导地位而产生的居高临下的心理倾向。

表现为面试结果评定上的个人倾 向性。

应聘者应该不卑不亢以一种平衡的心态去对待，充分发挥自己的才能。

4.赏心悦目 这里所说的赏心悦目不仅是指应聘者的穿着打扮，而更强调的是求职者在应聘时的眼 睛、面部表情。

有研究表明，那些善于用眼睛、面部表情，甚至简单的小动作来表现自己情 绪的应聘者的成功

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其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。接下来小编整理了一分钟读书笔记500字，欢迎大家阅读。

一分钟读书笔记1

短短的一分钟，却可以做许多事；小小的一分钟，却能让您离梦想更进一步；被人们漠视的每一分钟，堆积起来都是一个巨大的能量；被人们利用好的每一分钟，堆积起来都是一个巨大的成就。

著名教育家班杰明曾接见过一个年轻人，当年轻人来到班杰明家时，眼前所见到的却是一片狼藉。这让那年轻人颇感意外。还没等年轻人开口，班杰明就让年轻人稍等一分钟。一分钟后，他简直不敢相信自己的眼睛，——房内的一切摆放的井然有序，还有两杯荡漾着微波的酒杯。于是班杰明将年青人迎进门，端起酒杯向年青人敬酒，并问他一分钟到了，他是否可以走了？年青人一下子愣住了，班杰明又微笑着说道：“眼前这些难道不够吗？你进来足足有一分钟了。”一分钟，一分钟。“年青人若有所思，眉头紧皱，忽然，他大声说：”我懂了，一分钟可以做许多事，只要把握好生命中的每的每一分钟，就把握住了自己的理想。“于是年轻人向班杰明频频道谢，转身离开了。

是啊。”一分钟的时间内可以做许多事，只要把握住了生命中的每一分钟就把握住了自己的理想。“一生中有许许多多的一分钟，可谁又好好利用这些看似普通的一分钟呢？

俗话说”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“同学们好好珍惜自己手中的每一分钟吧。你们利用好一分钟，就迈上了一个新台阶，就离那遥不可及的梦想更进一步。

珍惜每一分每一秒，就是珍惜了自己的性命，把握了一个机会，创造了一个成就，实现了自己的梦想。同学们，牢记这一点吧。

一分钟读书笔记2

今天，我读了一分钟这个故事，懂得了一分钟的价值，明白了要珍惜每一分钟。

故事中讲到：着名班杰明接到一个青年人的求教电话，双方约好见面时间和地点，待那个青年人如约而至时，班杰明的房间乱七八糟，班杰说：“我的房间太乱了，请在外面等候一分钟，我收拾一下。”说完就连忙整理房间。不到一分钟，班杰明就把房间收拾的井井有条，还有两杯红酒。可是，没等青年人向班杰明问问题，班杰明就说：“你可以走了。”青年人说：“我还没向你请教。”“这些，难道还不够吗？”班杰明说，“你进来又有一分钟了。”青年人恍然大悟，向班杰明到谢后就开心的走了。

这个故事告诉我们只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。说以我们要珍惜时间。时间就是财富。当我想到激光一分钟可以走一万八千里时，这是多么巨

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活动目标：

1、在娱乐赛场的气氛中，让幼儿体验一分钟，知道一分钟是很短暂的，但可以做有意义的事，让孩子们懂得珍惜时间。

2、相互合作能完成许多个人在一分钟内不能完成的事。

活动准备：

1、多媒体课件，有秒针的大钟

2、幼儿事先分好红、黄、蓝三队

活动过程：

一、引题

1、“欢迎小朋友们来到一分钟赛场，首先让我们向客人老师问好，请红队（黄蓝两队同上）”

2、 今天所有的比赛都和一分钟有关，在每个游戏环节中，我们都将为获胜的队伍加上一分，最后比一比哪队的分数最高，所以大家都要加油

。

二、体验一分钟

1、那小朋友你们知道一分钟是多长的时间吗？让我们一起来看大时钟，哪根针是秒针，秒针怎样走才是一分钟？

2、接下去让我们先进入今天比赛的第一个环节，让我们一起来玩“黑胡子的猎人”的游戏，比一比，哪队的小朋友能够坚持一分钟？

3、幼儿比赛，教师统计

4、宣布比赛结果，并为获胜的队加分

5、给x队鼓掌，其余两队要加油了。刚才小选手们让胡子在你的脸上停留了一分钟，那么在日常的生活中，你在一分钟内能完成些什么事呢？

三、猜想一分钟

1、“小朋友真棒，在一分钟里可以做那么多事情，现在老师想请你

你们来猜一猜在下面的几件事情中，哪些是可以在一分钟内完成，哪些是不能

完成的？为什么？让我们进入第二关――猜猜看”（播放多媒体）

2、“红队小选手你们觉得哪些事是能在一分钟内完成的？黄队？绿队？”

3、、好，小选手们都猜完了，到底哪些事是能在一分钟内完成的呢？好，现在让我们一起来看看。（播放多媒体）

4、“刚才谁猜对了，x队猜对的人最多，让我们为x队加上一分。”

四、合作一分钟

1、“让我们现在来看看比分情况，呀，x队暂时落后，接下去的比赛加油争取把比分赢回来。”

2、接下去的一分钟比赛需要两个小选手相互配合。老师想请一个小朋友带上眼罩，请另一个小朋友这个盲人的后面，不用戴眼罩，双手搭住他

的肩膀，把他该走的方向告诉他好吗？希望你们加油，争取在一分钟里完成？”

3、儿两两尝试，其余幼儿为他们加油，并进行倒数记时。

4、他们刚才用了x秒一分钟不到的时间就完成了，来给他们鼓鼓掌，谁还愿意来试一试，争取也在一分钟里完成？”

5、幼儿活动

6、给获胜的队加分

五、离开教室

1、比较分数“现在领先的是x队，让我们给他们颁奖，那么x队和x队分别获得亚军和季军，也给自己鼓鼓掌。

2、最后老师给你们再你们一

个

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【活动目标】 1、通过各种实践活动体验一分钟时间的长短。 2、知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间，明白要做一个守时的人。

【活动准备】 ppt、操作材料、场地布置等。

【活动过程】 一、引导幼儿亲身感受一分钟的时长。 （一）谈话导入 （二）游戏：找朋友 师：现在是上午x点x分，让我们一起来玩找朋友的游戏吧？ 提问：你们觉得刚才这个游戏有多长时间？ （三）设置问题引发幼儿表述自己对1分钟时长的看法： 师：你认为一分钟是长还是短呢？（幼儿自由表述） 二、感知一分钟： （一）感受一分钟的长短。 1、师出示时钟，认识时针、分针、秒针， 2、跟着秒针数60次，感受一分钟有多长。 （知识性的问题使用课件直观的引导幼儿感受，帮助孩子掌握正确的概念，为下一个环节的开展打基础。） （二）体验：一分钟可以做什么 1、你认为一分钟可以用来做哪些事情呢？（幼儿表述） 2、请幼儿进行一分钟区域活动 师：刚才你们用1分钟做了多少事情，一起交流一下。 小结：怎么1分钟都过得这么快呢？同样花一分钟的时间，但每个人做的事情都不一样，有的事情比较难，有的事情比较简单，所以结果不同。 （这一环节让幼儿在操作过程中感受一分钟到底有多长，既能感受到时间的紧迫性，一分钟一晃就过去了，又引导幼儿初步感受到节约时间的必要。） （三）再次体验一分钟的时长，知道如何有效利用时间。 1、拔萝卜竞赛：体验如何用同样的一分钟做更多事情。 （1）教师讲解竞赛方法和规则。 （2）幼儿竞赛，评出获奖队。 （3）获奖队员分享经验。 教师小结：时间对每个人都是很公平的，他不会因为喜欢你，就站着不动，等你，也不会因为不喜欢你就快点走。在相同的时间里做相同的事情，但因为每个的动作有快有慢，所以结果也会不同。动作慢了，完成的事就少了，动作抓紧了，同样一分钟就可以做很多事情。所以我们要抓紧时间，抓紧每一天，抓紧每一个小时，抓紧每一分钟。要珍惜时间，不要浪费时间！那样我们就会做更多的事情，完成更多的心愿。 （为孩子创设体验的机会和环境，让孩子相互合作，相互配合，再次让孩子感受一分钟的时长和时间的紧迫，知道如何有效利用时间，本环节不仅注重幼儿认知的发展，也注重能力目标和情感目标的和谐发展。） 三、引导幼儿感受时间的价值，进一步感受时间

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活动设计：

大多数的孩子做事都比较拖拉，那该如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯。为此，我设计了《一分钟有多长》的活动，目的是想让幼儿通过体验，让幼儿感受一分钟的长短，了解一分钟的作用。知道一分钟很短，但只要珍惜也能做很多事情。从而体会到时间的宝贵，意识到要珍惜时间，合理运用时间。并逐步懂得参与各项活动都必需抓紧时间。

活动目标：

1、愿意参加一分钟的感知和操作活动，体验活动的乐趣。

2、懂得做各项事情都要抓紧时间，知道时间的不可逆转性。

3、能围绕问题和操作结果分析原因，大胆交流表达自己的看法。

活动准备：

1、多媒体课件一分钟能干什么。

2、操作材料：筷子、弹珠;泥工板、油泥;彩笔、形状涂色。

3、时钟一个、记录用的白纸、彩笔。

推荐课件：大班社会课件《一分钟有多长》ppt课件 下载 查看全文>>>