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一分钟即兴拉票演讲

一分钟即兴拉票演讲

上个星期聊了电影《肖申克的救赎》,这个周末咱们说电视。昨天看电视看到一段内 容,觉着挺有意思,记下来和您分享: 主持人:今天的话题是怎么做公开演讲和即兴表达。我们看这次青年歌手大奖赛,很 多歌手歌儿唱的不错,但在两分钟演讲的环节丢分不少。那么请问孙先生,即兴表达 、公共演讲怎么做有没有原则?、 嘉宾:其实很简单,有基本的套路,马上就能学会。比如最常见的一两分钟的即兴演 讲,套路是三段论:开场,创造冲突;细节,讲个故事;结尾,给个结论。 主持人:一句话的自我介绍,能有冲突吗? 嘉宾:其实我想了好长时间,单是这个自我介绍我就演练了好几遍,可是我一见到 您,全都忘了。 主持人:再比如,歌手大奖赛的题目第一次掌声。 嘉宾: 在我的唱歌生涯中,我从来就没有听到过第一次掌声。我的第一次掌声,总是发生在 梦中。 我从小喜欢唱歌,后来也上过省电视台,也在音乐厅被很多观众的鲜花包围过。是的 ,也听到过很多次掌声,但那些不是我在乎的。我真正在乎的掌声,是我爸妈的掌声 。他们对我的要求很高,很严格。我用我最大的努力,还不能真正让他们满意。我知 道,他们满意的,是将来的我。我会更加投入的唱歌,唱更好听的歌。我相信,爸爸 妈妈的第一次掌声,总会为我响起来。 主持人:您是张嘴就来,可是我们拿到题目怎么创造冲突啊? 嘉宾:很容易,创造冲突的思路:先改名字。比如刚才,你的题目是第一次掌声 ,首先我把第一次改了我从来就没有听过第一次掌声。然后是改掌声 别人的掌声不是掌声,我只在乎爸妈的掌声。这样冲突就出来了。是不是很简 单? 主持人:好,我们今天第三个部分问孙先生:在面对公众的时候,提高自信,有没有 技巧和套路。 嘉宾:不要和别人比,和自己比,找出自己比昨天好的地方,超越别人是优秀,超越 自己才是卓越。 主持人:那具体怎么运用呢?比如肢体语言啊,表情啊 嘉宾:肢体语言、表情特别容易训练,关键是能说出这些话来,要有思想。有个男孩 向女孩求爱,其实还有另外一个男人在追这个女孩。女孩就说啦,你看,你不如人家 对我好。你给我买一百块的衣服,人家呢,给我买一千块的首饰。 要是跟别人比,那怎么都不能自信了。但是男孩怎么说?他虽然是一千块,但那是 他一百万中的一千块。我只有一百,但是

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1.何谓善用空间的演讲

所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。

反之,如果主席位居会议桌之正中央,则会议的进行情况会变如何呢?恐怕会使出席者注意力散漫了,且有会议冗长不休的感觉?因此,让自己位居听众注意力容易汇集之处,不但能够提升听众对于演讲的关注,甚至具有增强演说者信赖度感的效果。

2.演讲时的姿势如何

演说时的姿势(posture)也会带给听众某种印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨,不过一般而言仍有方便演讲的姿势,即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松,反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势,而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。

决窍之一是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中,或者手触桌边、或者手握麦克风等等。

3.演讲时的视线

在大众面前说话,亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然,并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此,你还是不可以漠视听众的眼光,避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间,来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。

克服这股视线压力的秘决,就是一面进行演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外,把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人,对巩固信心来进行演说也具有效果。

4.演讲时的脸部表情

演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上,这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩,如果表情总觉缺乏自信,老是畏畏缩缩,演讲就很容易变得欠缺说服力。

控制脸部的方法,首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感,而且若视线不能与听众接触,就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢,情绪即可稳定,脸部表情也得以放松,再者,全身上下也能够为之泰然自若起来。

5.有关服

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每一个演讲者在题库中抽取演讲题目,没有任何参考资料,一分钟的构思准备之后,围绕所选的题目依次做一分钟的演讲。最后十秒钟,评委摇铃提示,如果时间到,演讲者没有讲完准备的内容,则铃声一直响,演讲者可以选择立刻停止,也可以在急促的铃声下继续完成。如果演讲者准备的演讲内容讲完后,时间还不足一分钟,按照规则,不可以提前离开讲台,而是要面带微笑地站满一分钟。 演讲依次开始。大家抽到的题目五花八门,从《纳米》到《黑格尔》,从《财务自由》到《二元论》。尽管演讲者都是一个单位的同事,但演讲的表现却是各式各样,水平悬殊。表现出色者,演讲主题明确,声情并茂,时间把握也十分准确。在最后十秒的提示铃声之后,从容收尾,收获满堂喝彩。 而表现不尽人意的演讲者就形态各异了。有的学员一上来就毫无主题地开讲,等漫无目的地讲到最后十秒提示的铃声响起,来不及拉回扯得过远的思路。有的当即结束尚未表达清楚主题的演讲,有的为了完成演讲内容,在急促的铃声中紧张得语无伦次。 有位学员面对一个陌生的题目,只简单从字面解释了两句,然后勉强地憋出两句不着主题的话,说,这个话题我不懂,就要离场。这时,老师做出了阻止的示意。按照规则,这名学员必须在讲台上面带微笑地站够一分钟。他无奈地笑笑,表示接受。场内一片安静,几乎能听到时间一秒一秒的脚步声,大家的目光全都聚集到演讲者的脸上,他开始还勉强挤出一丝笑容。时间一秒一秒地走,也一丝一丝地抽走他脸上的笑容。我看着真为他着急。其实,他现在只要重新开口讲,就有机会摆脱“罚站”的境遇。不管讲得是否出色,总该为这一分钟做点儿什么吧。可是他一副认命的样子,就那样呆呆地站着,不做任何努力。这个学员平时工作中就是一个得过且过的人,总是花费心机地算计,让别人代替自己应做的工作。而这一刻,任他再有八面玲珑之功,也没人能代替他承受此刻的尴尬。时间还没有到,他开始变得不自在,手脚都不知如何摆放。他的窘态引起台下隐隐的嬉笑声,这更让他局促不安,开始不停地擦汗。终于,一阵铃声响起,他如释重负地快步走下讲台。这时,评委再次阻止,原来这是最后十秒钟的提示音。我们又眼看着他沮丧地回到讲台,煎熬了最后十秒钟。 我不知别人的感受如何,这是我经历的最漫长的一分钟。我想,那位站在讲台上的学员一定更是度秒如年吧。其实,这只不

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眼睛要发直,演讲时要经常摆头,所有人都要看到,发现有些听的很认真的要多看一下表示礼貌 演讲的技巧

1.何谓善用空间的演讲

所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。

反之,如果主席位居会议桌之正中央,则会议的进行情况会变如何呢?恐怕会使出席者注意力散漫了,且有会议冗长不休的感觉?因此,让自己位居听众注意力容易汇集之处,不但能够提升听众对于演讲的关注,甚至具有增强演说者信赖度感的效果。

2.演讲时的姿势如何

演说时的姿势(posture)也会带给听众某种印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨,不过一般而言仍有方便演讲的姿势,即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松,反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势,而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。

决窍之一是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中,或者手触桌边、或者手握麦克风等等。

3.演讲时的视线

在大众面前说话,亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然,并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此,你还是不可以漠视听众的眼光,避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间,来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。

克服这股视线压力的秘决,就是一面进行演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外,把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人,对巩固信心来进行演说也具有效果。

4.演讲时的脸部表情

演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上,这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩,如果表情总觉缺乏自信,老是畏畏缩缩,演讲就很容易变得欠缺说服力。

控制脸部的方法,首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感,而且若视线不能与听众接触,就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速

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大家好!我叫刘海洋,来自山东淄博。

我之所以提议班级做一副扑克和录这段像,是为了十年、二十年之后,当你的感情或者事业遇到什么不快的时候,拿出这五十八张扑克翻一翻,看看当年的录像,回忆起我们在一起的快乐时光,想想有五十七个人在默默的支持你,从而忘记那些生活上遇到的烦恼,寻找新的起点和突破口…

第一次元旦,趣味运动会,班级篮球赛,春游堰塞湖,一起打真人cs,一起去海边吃烧烤,在一起过最后一个元旦…一切的一切都会深深地印在你我的心里…

时间飞快,大学生活要结束了,学生生涯也就此结束了。我们是第一批离开这个班的,其实现在很后悔。我很想再为这个班贡献最后一份力量,但是工作了就像签了卖身契,好多东西都身不由己。我为我没能尽到最后一份力而感到愧疚,对不起大家了!同时感谢为我分担的斌斌,谢谢你…

我是山东人,秉承着水泊梁山的那份直率。心里有啥说啥,得罪了不少人。不过我觉得学生时代就该这样,因为我们是兄弟,是姐妹。不过我还是对我得罪过的人说声对不起…

最后,祝福大家工作顺利,家庭幸福…

不说再见,我们后会有期~

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一分钟即兴演讲稿(一)

朋友,你们读过玛格丽特·米切尔的着名长篇小说《飘》吗?这是一部长达百万字的宏伟巨着,我没有读过,但我读过《飘》的一本简读本,我还看过根据小说拍摄的电影《乱世佳人》。

我最喜欢的一句话,就出自小说的女主人公——“思嘉”之口,在小说的结尾时刻,面对即将破裂的婚姻,思嘉毫不气馁地说,“太阳每天都是新的!”

“太阳每天都是新的!”这句话说的多好呀!现实生活中,我们会遇到许许多多的困难与挫折,有学习上的烦恼,有与同学相处过程中产生的矛盾,有与爸爸、妈妈的感情冲突等等……面对种种考验,朋友们,请用这句话来激励我们自己吧,永远不要对人生感到失望。

不管困难有多大,任何时候,我们都要告诉自己,“太阳每天都是新的!”明天在向我们召唤,只要我们希望长在,经过艰苦不懈的努力之后,美好的生活就一定会到来的。

一分钟即兴演讲稿(二)

我们人的生活有两种方式,第一种方式是像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但你毕竟 是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大,人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦。人们不会因为你被踩了而来怜悯你,因为人们本身就没有看 到你。所以我们每个人都应该像树一样的成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使被人踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养()分,自己成长 起来。当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你,走近你,你能给人一片绿色。活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着死了都有用,这就是我 们每一个同学做人的标准和成长的标准。

每一条河流都有自己不同的生命曲线,但是每一条河流都有自己的梦想,那就是奔向大海。我们的生命有的时候会是泥沙,你可能慢慢地就会像泥沙一样,沉 淀下去了。一旦你沉淀下去了,也许你不用再为了前进而努力了,但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家,不管你现在的生命是怎么样的,一定要有水的精 神,像水一样不断地积蓄自己的力量,不断地冲破障碍,当你发现时机不到的时候,把自己的厚度给积累起来,当有一天时机来临的时候,你就能够奔腾入海,成就 自己的生命。

一分钟即兴演讲稿(三)

珍惜生命中的每一天 同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。 我一直喜欢那一首歌:

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想要做成大事,必须要有坚韧不拔的意志力。当面对台下观众要开始演讲时,我们应该熟练地背诵自己的演讲稿。好的演讲稿,语言一定要生动。究竟如何才能写好一篇演讲稿呢?于是,小编为你收集整理了一分钟即兴演讲稿(合集10篇)。希望你更多关注本网站更新。

一分钟即兴演讲稿(篇1)

尊敬的各位领导、各位评委、老师们:

大家下午好!

你如何看待成败全世界的英语字典里,failure都是出现在success前面的,成功是人人渴望得到的,也是人人羡慕的。有人说过:“光荣的成功不在于永不失败,而在于屡仆屡起。”有些人一经挫折便一蹶不振。意志消沉;有些人勉强爬起,但却奄奄一息。一个真正的成成功者,他必须跨越痛苦的折磨,克服种种不幸,以不断的失败当做自己的武器,把无数的挫折当做引导自己的指南针。而到处哭泣自身不幸的人,就是天底下最没出息的。

树上有一只很诱人的苹果熟了。因为树太高,我踮起脚都够不着,只好搬来木梯。就在我伸手欲摘的一瞬,苹果突然脱枝而落,摔在地上,“啪”的成了一团泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手却又失去,但也不算白费力,至少我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来,再去摘其他树上的也不算晚。其实生命中任何一次探索,不管结局是怎样,从本质上讲都是成功的。

花儿香飘十里;花儿美丽娇艳;花儿形态优美。这些美是天赋予的?是天生的?不,它是自己努力的成绩。夏天,它们被晒得几乎枯萎了;秋天,它们被寒冷的西北风吹打着;冬天,那残酷的狂风,那寒冷的雨水,使它们受尽了难以抵抗的磨难。直到春天,它的一生才是真正的幸福时刻,才是真正的温馨,他趁着这个机会,为我们献上了一份美丽与香甜。

谢谢。

一分钟即兴演讲稿(篇2)

“上课了!”我们顿时都开始紧张了起来,互相的望了几眼,似乎在为各自暗暗打气。郭老师神秘地笑了笑;“今天我们上课的主题是‘即兴演讲一分钟’相信大家在上节课上已经听说了规则,好了,那我们现在就开始吧!”课前,同学们就为了心理课即兴演讲的是进行了你一言我一语的讨论,谁都不知道自己将选中什么题目进行演讲。在选了一位计时的同学后,就抽出了本堂课第一个“幸运儿”26号!只见一部分同学立马松了一口气,一部分同学报以热烈的掌声,还有一部分同学立马回头盯着这“第一位”。

老师在询问26号同学的姓名之后,笑着点开了本堂课第一个演讲关键词“成功”。在短暂的一分钟准备过后,陈于喆笑着走上台,但随即

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篇一:一分钟演讲稿

一分钟演讲稿

生命是一朵长开不败的花

石河子第五中学五三班:崔贺晴

冰心说:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折,仍能以奋斗的英姿与之对抗,那么这样的人生是辉煌的。

人们常说,风雨过后,面前会是鸥翔鱼游的天水一色,荆棘过后,面前会是铺满鲜花的康庄大道.既然如此,我们还有什么理由”放大人生的痛苦”.一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙砾转化为一粒并不规则的珍珠,雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水气.如果把这些都看成是一次有一次的挫折,那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹.

痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题,要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花,只有在遭遇挫折时排解痛苦,积蓄人生的力量为新的奋斗目标,生命之花才会常开不败,生命的存在才会有新的更深刻的意义!

篇二:俞敏洪一分钟演讲稿

我们人的生活方式有两种,第一种是像草一样的活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草;你吸收雨露阳光,但是长不大;人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦,人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人都应该像树一样的成长!即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使被人踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来;当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你,走近你,你能给人一片绿色;活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着死了都有用,这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准!

每一条河流,都有自己不同的生命曲线。但是每一条河流都有自己的梦想,那就是奔向大海。我们的生命,有的时候会是泥沙,你可能慢慢的就会像泥沙一样,沉淀下去了;一旦你沉淀下去了,也许你不用再为了前进而继续努力了,但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家不管你现在的生命是怎么样的,一定要有水的精神,像水一样不断地积蓄自己的力量,不断地冲破障碍;当你发现时机不到的时候,把自己的厚度给积累起来,到有一天时机来临的时候,你就能够奔腾入海,成就自己的生命!

篇三:一分钟演讲稿

一分钟演讲稿

杨子茜

隋朝著名学者卢思道,小时候脑子很灵。有一次,他父亲把他的诗文拿给朋友看。朋友们都伸出大拇指赞不绝口。这一来,卢思道有点飘飘然了,不愿再下苦功学习了。

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小编为大家整理的《入党动机一分钟演讲》,供大家参考。

经过第一次的党课,我开始对中国*有了初步的了解,这不单单是告诉我入党的艰难性,让我感受到了党组织对于培养党员的重视,让我明白了党组织是如何不畏艰辛的培养一代又一代的接班人,让我明白了党组织是如何不辞辛苦的培养一代又一代的先锋队,党组织那一切为了党的未来、为了人民的未来的心让我由衷的感觉到自己能够接受党校培训的荣幸。

2013年3月31日,陈xx教授给我们讲了第一期党课,在此次课堂上,我知道了申请入党需要具备一系列基本条件:首先是年龄条件和成分条件为年满18周岁的周国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子;其次,是必须承认党的纲领和章程的思想政治条件;最后,申请入党就必须愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费。从这些条件里,我们就可以清楚的知道党组织对入党的严格把关。为了党员的质量保证,为了提高党组织的整体素质和战斗力,党组织不仅在年龄上、知识上还有在分布结构上都需要特别的注意,跟坚持在教育的第一线发展党员,这一切都是为了党的美好未来的不容忽视的重要举措。

为此每一个参加党校培训的党员都应该感到荣幸,以自己的努力去学习关于党的知识,努力提高自己的党性,争取能够成功的加入中国*。为了能够更快的融入党组织,我还在课外的时间努力学习关于党的知识,我知道中国*代表着先进生产力的发展方向,代表着先进文化的前进方向,代表着最广人人们的根本利益。而中国*党员则是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国*党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。中国*党员永远是劳动人民的普通一员,除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有*员都不得谋求任何私利和特权。

具体来说,第一,*员是工人阶级的一员,要成为*员,自觉地站到工人阶级的立场上来,确立无产阶级世界观。第二,*员是工人阶级的先锋战士,必须具有共产主义觉悟,为共产主义事业奋斗终身,永不动摇。第三,*员为共产主义事业奋斗的觉悟,必须落实到自己的先锋模范作用上。因此,党组织必须坚持“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针;坚持发展党员坚持个别吸收的原则,成熟一个发展一个,严格履行入党手续,防止把不具备党员条件的人吸收到党内来,这一切都成为了党组织发展先进党员的重大举措

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一分钟(一) 今天看了一篇文章《新课标下作文的评价》颇有感触。 《语文课程标准》对写作的评价建议:“写作评价要根据各学段的目标,综合考查学生发展水平的状况,应重视对写作的过程与方法,情感与态度的评价。 这就要求我们不但要教孩子写什么,还要指导他们如何写,更要通过多种方式(亲近自然,看视频,学习文章)激发他们的真情实感。也许这就是人们常说的授之以鱼,不如授之以渔,更不如授之以鱼场如在教授写信时,我想要激发出孩子们对亲人,朋友的感恩,思念。于是在教授课文时,我便让他们回忆他们与朋友,家人的: 在《赏花》一课时教学,我便想到了一个曾在我班读书,最后因家庭贫困被迫转学的孩子,于是我便让他们说出他们与xx之间的故事,让他们尽情的去回味他们之间的故事,去品读他们之间的真挚友情,去思念这位小小的同学。最后升华到如何帮助这位小小的同学,学生们热情颇高,在此情境下,他们有千言万语想对xx说,无需词语的罗列,只是感情的自然流露,这样的作文很能打动人心。 在《地震中的父与子》一课教学时我抓住亲情这条线索,让学生回忆自己与父母生活中的故事,学生们说着说着,眼睛都有些湿润了,他们感受到了父母的爱,体会到了父母的辛苦与艰辛。相信此时的他们对父母充满了感恩。在这节课的结尾我留了这样两个作业:1观察一下父亲的背影,你有何感受;2与父亲对视一分钟,你看到了什么,加之于有的孩子爸妈不在身边,这便导致他们更加的思念自己的父母,在给父母写信时,他们不会去说我有多想你,只是将他们平时对父母思念的那种心情(生活的再现)跃然纸上便感人至深。 我认为在写作教学时,与其去教他们写什么,如何写,倒不如让他们亲身去体验那种感受,去激发他们那种情怀。也许他们的语言并不美妙绝伦,但那种真情实感的抒发,平淡无奇的语言照样能扣人心弦。 一分钟教学反思(二) 通过《一分钟》的教学,我有以下几点体会。 1、珍视学生的独特感受、体验和理解。根据阅读对话理论,作者与读者之间的关系,本质上是人与人之间的精神联系,阅读是读者与文本相互作用、建构意义的过程。学生有着不同的生活经验和认知特点,他们在阅读中有着不同的思维方式,不同的思考问题的角度,不同的想象,不同的情感体验。教学中,我充分发挥学生的主体作用,引导学生多元解读文本。如,学生对“他很快地洗 查看全文>>>

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