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放飞梦想的舞台演讲稿,2024放飞梦想的舞台演讲稿范文

放飞梦想的舞台演讲稿

一,活动介绍

1,活动名称:校园校园十佳才子大赛

2,节目类型:表演选秀型

4,活动地点:青春广场(初复赛),报告厅(决赛)

5,活动时间:

6,活动对象:全校学生

7,策划主办单位:演讲与口才协会

8,评委人员:学生代表(1)专业人员(2)教师代表(2)学校领导(1)

9,颁奖嘉宾:知名校友(8 )

10,主持人员:经验丰富的主持人(6)

二,准备工作:

1,前期准备工作:

(1)宣传工作:

海报:n张海报,张贴在教学楼,食堂和寝室的宣传栏

传单:n张传单,发放给各个班级

(2)评委,嘉宾邀请

(3)主持人串词定稿

2,报名工作:

各班文娱委员与3月1日前将各班报名情况上报演讲与口才文娱部

3,活动流程:

(1)主持人宣布开场,介绍评委,嘉宾

(2)按次序进行比赛

(3)主持人宣布获奖名单,领导,嘉宾颁奖,并拍照留念

(4)领导,嘉宾对大赛进行点评

(5)主持人宣布活动结束

(6)清理场地

4,奖项设置

十大才子:状元:奖状一张,奖金30元,一本20元的钢笔

榜眼:奖状一张,奖金10元,一副5元的耳机

探花:奖状一张,奖金5元,一本5元的笔记本

优秀奖:奖状七张,

三,比赛流程

(一)初赛阶段评委

1,时间:

2,地点:青春广场

3,场地布置:4:30-6:30完成场地布置,选手,主持人和评委6:30候场

4,评委:学生代表(1)专业人员(2)教师代表(2)

5,赛制:参赛选手半分钟自我介绍,参赛节目选手自选,推出现场表演。评委决定选出50名选手进入复赛。

(二)复赛阶段

1,时间:

2,地点:青春广场

3,准备:5:30-7:00完成场地布置,选手,主持人和评委7:00候场

4,评委:学生代表(1)专业人员(2)教师代表(2)

5,赛制:1,内容包括:自我介绍,才艺展示

2,评委选出20名选手进入决赛

注:参赛节目自选,参赛节目应紧扣主题,体现当代青少年的积极进取 的姿态

(三)决赛阶段

1,时间:

2,地点:报告厅

3,准备:6:00-7:00完成场地布置,选手,主持人和评委7:00候场

4,评委:学生代表(1)专业人员(2)教师代表(2)学校领导(1)

5,赛制:1,内容包括:自我介绍,才艺展示

2,评委选出10名选手进入决赛

注:参赛节目自选,参赛节目应紧扣主题,体现当代青少年的积极进取 的姿态

(四)决赛流程

1,开场(7:00前,评委,嘉宾入座,观众)

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尊敬的各位领导,各位老师、同学们:

大家好!今天我给大家演讲的题目是:理想托起新世纪的大学生。

据调查可知,现在的大学生都比较的现实,都想实现我们自身的价值,因为我们都有自己心中的梦,心中的理想。

年少时的雄心壮志对未来美好的憧憬,在心中从来就没有殒灭过,而是一直在努力的奋斗着,心血与汗水换来金秋的收获,而这一切仅是一个开始,一个雄浑瑰丽乐章的序曲。我们的生日是生命的起点,小溪流是大海的起点,种子是希望的起点,沙砾是高塔的起点,一日是一年的起点,生命的原野和人生的旅途中的起点无处不在,一个人找好了起点就等于找准了成功的方向。

现实又仿佛总是残酷、无情的,理想与现实的差距,有时使我们倍感到失落。记得曾有位作家在他的文章中这样写道:小时候,当有人问我的理想是什么的时候,我总是豪气冲天的回答:我长大要当一名科学家。时隔20年,如果再有人问我的理想,我会很平静地说:做一名编辑。我佩服我小时候的勇气,也佩服我现在的清醒,毕竟这中间横隔了20年,理想也完成了它从幻想到现实的漫长历程,不再遥不可及,却是伸手可触的事。做为一个有知识、有头脑的大学生,我们应该而且能够做出自己明智的选择,那就是面对现实,接受现实,真真正正地树立自己正确的奋斗目标。

当然理想应该是切合实际的,是我们通过努力可以实现的。我突然想起一个故事。这个故事是1943年宋美龄在美国国会上发表演讲时所引用的,故事是这样的:两千年前,在衡山磨镜台近旁有一座古老的佛寺。一名年轻的和尚来此修行,他整天盘腿坐禅,双手合十,口中喃喃念道:阿弥陀佛,阿弥陀佛。他唱念佛号,日复一日,因为他的理想就是成佛。寺里的主持于是也跟着拿一块砖去磨一块石头,时时刻刻地磨,一天又一天地磨,小和尚有时抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一个劲地拿砖磨石。终有一天,小和尚忍不住问大师:大师,你每天拿这块砖磨石头,到底是为什么?主持回答道:我要用这块砖做镜子。小和尚说:可砖是做不成镜子的呀。主持微微一笑,道:就像你这样成天光念佛号,也是成不了佛的。这个充满禅意的东方古老故事,给了我们什么?what?我相信今天在场的每位同学都会明白,我们要有理想,但也应将我们的理想付之于行动,让实际行动来落实我们的理想,那样我们才会和着青春的节拍,摇着青春的橹桨,喊着青春的号子,沐浴着青春的朝阳,带着心中编织的梦,把握机遇,带着自信和笑容上路,永远不要等。

我们有幸生活在

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亲爱的老师、同学们:

大家好,很荣幸能站在这里为大家演讲。今天的主题是“大学,放飞梦想与激情的舞台”,首先要说明一点的是,对于这个主题,我并不认同。我不认同的原因,并不是因为它不正确,而恰恰是因为它太正确了。太正确的东西往往有种不真诚的宽泛,宽泛到以至于容易给人以误导。这个主题试图向我们展示是一群意气风发的少年在向着朝阳奔跑,勇敢追逐自己的梦想的图景。而现实是,正如大家都知道的那样,我们身边,少的是追逐梦想的朝气,多的是不知身处何处的麻木与茫然。昏昏噩噩的生活,及时行乐、挥霍青春。许多人甚至把大学看作是幼稚园和养老院的综合体,当作步入社会之前的休闲假期。那么我今天想说的是,如果真的是这样,那大学的意义何在,大学生怎样做、追求些什么,才能真正的点燃激情,放飞梦想。对于这个问题,我想分三点介绍。

无可置疑的是,大学时期,对于每一个有幸经历过的人来说都是人生一个极其重要的阶段,不仅仅指在大学里的技能锻造,更重要的是内在修养的提高。古人说,“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。”大学时期,就是诚意正心,进而修身的阶段。逃脱了12年高考应试教育的樊笼,除去少数理想坚定,目标清晰的人,大部分的同学,都处于茫然四顾的状态,尽管有大把的时间,却不知道该从哪开始。小时猴的梦想已成笑谈,而现在却兴趣贫乏,对生活失去了激情,更别谈理想。所以,我想说的第一点就是“寻找自己所热爱的”。

曾经有个朋友对我说,在大学里能找到自己真正热爱的东西其实就已经不枉了。寻找到自己所热爱的,不只是对于大学阶段,甚至是对于人的一生都是极为重要的,而且刻不容缓。无论是人文艺术还是球类运动,是摄影还是书法,是旅游还是音乐,把自己的触角尽可能伸的更广,去尝试一些未知的领域,发现自己的天赋。兴趣,才是生命激情的用武之地。试想一下,如果你没有一点兴趣,人生该多么乏味。发现自己感兴趣的,找到自己天赋所在。我们都知道,兴趣与事业相结合是令人羡慕的。也许在未来,这些你热爱的会成为你的事业,成为你生活乐趣的主要来源。

我想说的第二点是,建立独立思考的思维模式。生活中每天都会遇到这样的情况。我需要有钱,才算成功,我只有有钱,才能幸福,我们如今的年轻人,被灌输的思想是拜金、享乐主义,这种传销式的荼毒,永不间断,让我们一辈子,都被这种顽劣的毒害所蒙蔽,直到死亡。所以,为了保护我们自己,抵抗我们的大脑不被这些愚昧所控制,

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年少的我们载着或多或少的迷茫,在这无人驾驭的青春里演绎着轻狂和张扬,我们时而开怀大笑,时而嚎啕大哭,在那份无知无畏中诠释着属于青春的明媚。其实,我们的青春就是一场无与伦比的华尔兹,梦想就是那一直飞扬着的旋律,而大学,就是张扬青春,放飞梦想的舞台,我们怀揣着激情和期待,在这个属于我们的炫丽舞台上,演绎着人生的精彩。

我们都有着炽热的青春,那也是我们共同追求,共同热爱,共同希望的,但你们可曾知道,它不是永恒的。青春就像是易碎的玻璃,一旦破碎,便无法拾起;青春就是一出上演着的戏,一旦落幕,留给我们的便只有回忆。世界上最珍贵最值得珍惜的莫过于青春,但总有一天,我们只能无能为力的看着它静静地逝去,带走淡淡的些许哀伤,带走阵阵的欢乐回忆,带走一起走过的夏季,带走一起拥抱的世纪。敢问有谁愿意让自己的青春披上落寞萧条的外衣?有谁愿意让自己的青春着上单调乏味的色彩?我想没有人会回答愿意,所以提醒大家一句,千万不要忘记,我们现在身在大学,大学,这个转身之后的天堂,就是张扬青春,放飞梦想,完美自我的舞台。在这个舞台上,我们为自己,为梦想,为人生全心全意的拼搏着,成功了,可以仰天大笑,失败了,可以嚎啕大哭,我们不在乎姿势的唯美,不在乎结局的悲伤或快乐,在那份轻狂和张扬中,彰显着我们90后的个性!

我们是一群需要爱,渴望被爱的孩子,在青春的道路上,大学就是我们展现自我的舞台,带着那独特的个性,在这个舞台上,我们可以大声的说:我们就是自己独一无二的主宰!

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篇一:舞台设计 学习这篇课文的意图,是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水,以及练就的勇气和毅力,同时也感受我国艺术的魅力。 在教学本文时,课前我就让学生收集了新凤霞、吴霜以及关于评剧艺术方面的资料,为理解课文做准备。教学时我着眼于通过学生的自主阅读,引导学生感悟戏剧表演艺术给人的神奇魅力。在设计上采用多读,让学生通过充分朗读和画找语句来感知课文……在每次读时,给于具体的要求,逐渐浓缩,让条理逐渐清晰,中心逐渐明确出来。如在第一遍接触课文时,设计扫读课文,画出课文围绕那句话写得?明确作者的写作意图目的,即找出表达中心的句子。第二遍快速自由读时,弄清课文写了什么事?整体把握课文内容。在第三遍读时,要求在弄清课文写了什么事的基础上再精读课文,抓住具体的语句来体会“舞台对我有着神奇的吸引力”。精讲艰辛学艺的部分,从中体会作者所练就的不一般的勇气和毅力。最后总结作者的成功得益于她心中的“舞台”。拓展练习中让学生说一说自己心中的愿望,为了实现自己心中的愿望自己准备怎样去奋斗。通过整节课的学习,使学生认识到台上一分钟,台下十年功,冰冻三尺,非一日之寒,不经一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香,梅花香自苦寒来,在艺术的道路上,没有平坦的阳关道,必须付出艰辛和心血的道理。教学效果良好。 篇二:舞台设计教学反思 《我的舞台》是我国着名的编剧、导演、作家吴祖光先生与着名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士发表在《收获》杂志1991年第3期上的一篇回忆录。文章以“我”的口吻,娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的,读后令人倍感亲切,深受启发。 在上课之前我查阅了一些关于新凤霞和她女儿吴霜的一些资料。心里对她们母女凭添了不少的敬意。再次阅读这篇课文,我也有了更亲切的感觉以及更深厚的感悟。本课语言风趣而又充满童稚,描写细致而又生动,虽然课文要体现的是从事艺术之路的艰辛,而笔下却处处流露着乐观与活泼。下面,我就结合教学实际,和大家分享一下我的感受。 一、好的开头和结尾抓住学生的心。 课的开始,我利用课件向给学生播放评剧选段《花为媒》,以此导入课题,激发学生的学习兴趣。 课的结尾,我送给孩子们一句话:心有多大,舞台就有多大。鼓励孩子们心中要有梦想,在自己的人生舞台上尽情地演绎。 二、长文短教。 查看全文>>>
篇一:我的舞台 《我的舞台》是我国着名的编剧、导演、作家吴祖光先生与着名评剧演员新凤霞的女儿的一篇回忆录。 课文以“我”的成长为线索,围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”,通过在娘胎我就“登台唱戏”;刚会走路就在小床上模仿母亲“演戏”;六岁时拜师学艺以及几年后在大师面前认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小,反映了在艺术和生活的舞台上,勇气和力量让人走向成功的道理,同时,作者还含蓄地阐述了老实做人、认真演戏的道理 。 文章以“我”的口吻,娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事 。 课 文 语言风趣而又充满童稚,描写细致而又生动,虽然课文要体现的是从事艺术之路的艰辛,而笔下却处处流露着乐观与活泼。读后令人倍感亲切,深受启发。 学习这篇课文的 目的 , 就 是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水,以及练就的勇气和毅力,同时 用心 感受我国艺术的魅力。 在教学 本 课前我就让学生收集了新凤霞、吴霜以及关于评剧艺术方面的资料,为理解课文做准备。 课前我自己也认真备课,找了很多关于新凤霞和女儿吴霜的资料, 心里对她们母女凭添了不少的敬意。 所以讲授 这篇课文 时 , 总觉得有种 亲切的感觉。 当然, 这样的文章也比较符合孩子们的成长特点 , 在课堂上也 自然容易 流露出 自己对于 小作者的同情与理解。 而且 他们在学习的同时也 学到了作者的语言艺术。 上课伊始,为了吸引学生的眼球, 调动大家的积极性,我以 央视 播放过 的一则公益广告——《心有多大,舞台就有多大》 为导入点 。 让学生也相信“每一个人心中都有自己的舞台,心有多大,舞台就有多大”。也希望今天的这个“舞台”既是作者的也是我六一班全体同学的。随着我的导入,我们一起走入了文本学习中。 本节展示课的重点我放在小组汇报展示的两个核心问题上:1、课文的哪些描写体现出“舞台对我有着神奇的吸引力。”在文中找出具体语句进行研读,读后你有什么深刻的感受?(默读课文,用“——”划出有关句子并作出批注)2、文中哪些地方体现了“舞台如一炉火,练就了我的勇气和毅力”?(抓住能表现“我”学艺艰辛的句子进行体会)。应该说花蕾组和乐学组的两次展示还是带给我了很大惊喜的,因为他们各有亮点。 孩子们在独立学习勾画出相关句子后,便开始等待对学及小组成员的集体群学。教室里很安静 查看全文>>>

我们是一群来自华南理工的理工科学生,作为一名理工科学生,想要排出一场轰轰烈烈的话剧确实是一件非常困难的事情。因为我们既没有文学院的才情,也没有史学院的稳重,更没有法学院的口才。有的只是一群只会编计算机程序、会做受力分析和画电路图的毛头小子。

但是这些对话剧并没有帮助,于是我们就尝试改行,或自愿或被逼着改变自己。

最终编程序的同学变成了编剧、受力分析的同学变成了动作指导,画电路图的同学变成了化妆师。

但我们也有我们固有的优势,理工学校男女比例严重失调,男生多女生少,排练起来可以随意粗线条,没有那么麻烦。

开个玩笑,其实我想说的是,一群理科生排话剧,要比专业团体甚至是文科生付出更多的努力。

也许最后的结果并不是尽如人意,但我们并不在乎,我觉得大学生话剧最重要的并不是最后的结果,而是过程。

我们不怕失败,因为我们还年轻,我们有失败的资本,除了生命,没有什么是我们输不起的,即使真那么不幸我们输了,我们还有那句话:大不了从头再来。

我们不看重成功,因为我们是一群追梦的孩子,无论最后我们成功的景象有多么辉煌,在人生的旅程中也只会一瞬而已。可是过程带给你的回忆却可能深深的埋入你的心灵深处并伴随着你的一生。

在我们的剧组里,有已经毕业几年的师兄,也有刚刚加入到剧社的07级新生,他们在这段时间里,有的人每天上班工作,有的人为保研东奔西跑,有的人身兼多职每天累到吐血,有的人每天要做几个小时的公车来排练,有的人排完练还要做功课画图睡眠时间只有几个小时。当有人累了,有人委屈了,有人想放弃了的时候,我们都会用这样一句话相互鼓励:你可以的,你不是一般人!

说实话,大家都想成功,起码这是对自己努力的一种回报,但是,大家也都深深的明白一点,无论我们成功与失败,明天的太阳依然会升起,地球依然会继续公转与自转,而我们尚未完全成熟的心灵,却永远的被这一段难忘经历牢牢牵住了。

喜欢写话剧,并非梦想着有一天也能写出像《暗恋桃花源》一样经典的,被世人称赞。

喜欢演话剧,也并非梦想着有一天能站在人艺的舞台上和众多专业的老师一起演出《雷雨》。

我们的梦也许很小很简单。

我们写话剧也许就是因为和别人打的一次赌,我们演话剧也许就是为了在心爱的女孩面前有一次表现的机会,可那又怎样呢?谁没做过梦呢?当有一天我长大了,当有一天我老了,我可以骄傲的问我正在上大学的儿子甚至是孙子:我上大学时候身高不到1米7都敢上台演男主角,你

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有人说,人生就是一个大舞台,心有多大,舞台就有多大。从当年怀化卫校毕业时的青春女孩,不知不觉已经奔三,白大褂、燕尾帽,一直忠诚相伴着四季的色彩,岁月憔悴了红颜,也见证了我的成长。作为一名护士,我在平凡的工作中感受着人生的百味,也磨砺着我的心路历程,在护理生涯中,我一直在找我的人生目标。

在**医院内科上了十三年班,2010年10月份做为护理骨干抽调到传染科担任护士长,走上了护理管理岗位。当时,护理部诸主任语重心长的说,一名优秀护士与优秀护理管理者还是有距离的,希望你遇事多与主任商量,多向医院的资深护士长学习。我内心忐忑不安,一方面是感谢领导的知遇之恩,另一方面又担心自己能否胜任?

来到陌生的科室,突然转变角色很不习惯,由于前任护士长特别优秀能干,自己压力便愈大,开始时感觉畏手畏脚的,内心既纠结又困惑,觉得不顺心,每每想起在神经内科当责任护士时,每天早上总是有病人期盼的眼神,亲切的问候:“小钟,你上班了!”说实在的,做了七年责任护士内心一直感觉特别充实,而在新环境里难免会有失落感,就忍不住跟先生嘀咕:“还不如回去继续干我的责任护士。”先生总是一如既往的鼓励我, 不断的给我信心。我的原来科室的护士长也不停地给我打气,倍感欣慰的是我们科室的主任特别支持我。

开弓没有回头箭,新角色需要适应,听说曾经在医院护士长演讲时,几位护士长谈起自己刚走上护理管理岗位的经历时,都不约而同地哭了,我想万事开头难,大概也需要一个循序渐进的过程吧。记得年轻有为的葛院长经常告诫我们:“管理是一种实践,其本质不在于知,而在于行。”我时时处处想着率先垂范的表率作用 ,严格要求自己,处处以身作则。记得那段时间新的传染科在改造,我们病房在过渡区,病室条件相对较差,两层楼跑来跑去,病危病重的病人较多,离药房又远,抢救病人极不方便,晚上护士人手不够,时常会有电话响起:“护士长,又来了一个病危的,一个人忙不赢。”

于是把年幼的儿子交给老妈,还好家离医院只有几分钟,一路小跑到科室,迅速地穿上工作服,加入抢救病人的行列。每天早上规范床头交接班,坚持参与a班晨间护理,了解病人的合理诉求,下班前总是去病房走一遍才放心,工作无论多繁忙,都特别关注卧床重危病人的护理。2011年3月,我们迁入新病房,病区设施很人性化,正逢开展优质护理,我带领全科护士,以优质护理为契机,树立“将心比心,以心换心”的护理理念,在科室为病友配备

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《放飞自己 放飞梦想》演讲稿

原创作者:小余工 总是让心声装满,总是让梦想连着未来。我们的心海,是一首纯真浪漫的歌谣,是一条绚丽缤纷的彩带,是跳动着不知疲倦的音符,是播种着充满希望的未来。 带着一路风尘,带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求,我们终于走到一起来了,面对未来和自我的挑战,只有让理想在这里放飞,青春才可以变得色彩斑斓!带着人生的梦想,怀揣着自己的希望,我来到了江西美术专修学院。在这里我将自己的梦想放飞,将自己的未来播种,我在等待着它的开花结果。 我是来自江西省九江市都昌县一个农村的小伙子,活泼、开朗,和常人一样对生活充满着憧憬,充满着梦想。xx年9月1日,那是梦想的开始,也是我人生的一个转折点,那天我背起行囊来到了丰良,从此我开始了追求设计与艺术的生活! 青春如梦,岁月如歌,时不消逝,何尔复得?青春是人生中的一段难以磨灭的插曲,它应该是不平凡的,它需要我们用心灵和智慧去诠释,它更需要我们用毅力和自信去充实,在江美,在每个期间都会有一个一个小的目标,小的梦,在刚入校园时,梦是团结友爱,与同学和睦相处,学了手绘后,梦就是把手绘学好,不断地突破自己的极限。每天都要争取在进步,使自己每天过得都很充实,在特训营,与来自全国各地的朋友们在一起,梦是认识他们,与他们成为好朋友,在每一次帽子考试,梦就是考到帽子。在特训营,可能许多人都知道小余工这个人,但是还不够,梦就是让更多的人知道。 挡在一些小小的梦想实现时,当考到一个一个帽子时,发现,一切都不在重要,帽子是一个结果,我们应该追求的是那些结果,而不是那些结果,和班上同学一起玩耍,一起远足,一起吃团圆饭,那些都是我这一生值得回忆的日子,有一个梦想是父母、家人、老师、同学、朋友们都身体健康,开心快乐,都在自己的路上一帆风顺。有一个梦是,为做强中国艺术设计出自己的一份力,有一个梦,它是,它是...... 也许毅力和信念就在我们心中,是要我们去激发,这些梦就像是我们室内空间里面的每根线条一样,在一点透视当中,它们都源于一个点,只有存在这个点,这些线才能出现,没有了这个点,一切都将不存在。这个店就是一个梦,那就是做强自己,余工说我们所有的行动目标都将指向一个点,一定做强中国艺术设计,那我的这个点就是先做强自己,只有自己强才能让身边的人过上好日子,才能去帮助更多的人,只有自己强,才能为做强中国艺术设计出一份力。一切都将

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尊敬的各位领导,和在座的各位同仁们大家下午好!

我是涧底小学的张小燕,我演讲的题目是:放飞爱的梦想

梁启超先生在中国水深火热之时说:“少年强则国强,少年富则国富”,于是中国觉醒了,一路走来有血有泪,曾今,我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”。今天,我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈,我的梦,中国梦!

呀呀学语时,父母会问,你长大了干什么。步入学堂,老师会问你的梦想是什么,那时的回答,有些遥远,也有些虚无,现在,我是一名志愿者,我的梦想就是:穷尽我所有的努力和智慧,帮助孩子们健康快乐的成长。和在座的各位一样,我们用同样的方式,努力的实现着同一个梦想,用爱心带来温暖,用智慧传递希望,并竭尽全力,培育花朵。当我告别“秦巴天府,悠悠汉水”来到这“洛河之畔,仓颉故里”我的梦想就已经起航!

志存高远而当脚踏实地。在这个依山傍水的村庄,我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们,从点滴做起,从山村里的学前教育做起,从义务支教的微小行动做起,立前路之明灯,燃燎原之星火。为造福山乡学子,为振兴山村教育,为中原复兴,为民族崛起,为十三亿中国人共同的梦想,放飞我心中的爱!

也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光,但我会努力,我也相信,我和我的同伴们会用信心点亮火把,照亮前行的路。最后,化身为晶莹剔透的水滴,将太阳的光辉映射到每一个孩子们身上,让他们在爱的雨露和阳光中,信心满满的走向未来。

师者,医人之灵魂,师者得才而教之, 得良才而造之,得贤才而育之,则翘首可望黎明之曙光。仓颉造字于泱泱中原,是无穷尽的智慧,然则有智慧足矣!老师们,我们是华夏智慧的子民,我们踏祖辈的汗水和沧桑,顶着最耀眼的光环,负着历史最沉重的使命一步步前行!,老师们,我们是智慧的使者。大爱千秋,师者无痕,在我们的每一个看不见脚印里,都有沉甸甸的责任,但是责任之外有一种东西叫乐趣,我们将用毕生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生。

你有一个梦,我有一个梦,我们的梦,中国梦。让我们在梦想的道路上奋力奔跑!

你有一个梦,我有一个梦,我们的梦,国梦。让我们的人生在追求中焕发绚丽的光彩!

你有一个梦,我有一个梦,我们的梦,中国梦。让我们携起手来,实现中国人的中国梦!

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放飞梦想的舞台演讲稿

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