学术研讨会心得体会,2024学术研讨会心得体会

每当我们经历某些事情对可能会产生启迪时，我们能将自己产生的一些收获写下来。心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字，哪些心得体会范文值得一看呢？下面是由小编为大家整理的“【精】教学研讨会心得体会万能版五篇”，仅供参考，希望可以帮助到您。

20xx年4月24日，在镇教育局组织下，我来到大良参加了《小学综合实践教学研讨会》，我听了xx镇的综合实践开展情况经验介绍、xx实验小学现场观摩课堂教学、两节录像课的说课，过程中，我学习着、感悟着、感动着……

一、学校领导的重视为综合实践活动课程的开展奠定了坚实的基础：

在会议期间听取了北滘镇、大良镇学校的汇报，从汇报中我深刻的感受到这些学校的综合实践活动开展得如此扎实与学校校长的重视分不开，学校校长不仅从思想上把综合实践按活动课程放到了一个重要的位置，而且从课时、师资、等方面给予了充分的保证，这样极大的调动了教师的积极性，为综合实践活动课程开展奠定了坚实的基础，同时，也让我深刻的感受到综合实践活动课程在我区基本上已经全面开花，大良嘉信西山小学、大良聚贤小学，他们在校长与老师们的努力下，早把综合实践活动课程开展得红红火火，一些老师也在综合实践活动课程的平台上迅速成长着，比如，聚贤小学的梁婉华老师，她刚刚任教综合实践活动课程半年，在引路人的指导下，她很快就在这一学科成长起来，这正如她的引路人总结的，这与她扎实的学风教风是分不开的。

二、我区综合实践活动课程已经发展到一个新的水平：

自20xx年我区开展综合实践活动课程以来，老师们不断的学习与探索，逐步掌握了其思想内涵与方法，也在平时的教育教学中不断探索与实践，通过参加本次会议，我惊喜的发现我区的综合实践活动课程已经在科学发展的轨道上不断前进。表现有四：

1、综合实践活动课程目标系列化：

从北滘镇的综合实践开展情况经验介绍，在汇报中充分体现了北滘镇如何把综合实践活动课程目标系列化，在学校领导的带领下，任课教师不断深入研究，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观共同拟定了中年级和高年级具体的课程实施目标，目标拟定的细致、切合实际，这就为综合实践活动的开展定好位，也为全校科学实施综合实践活动课程起了一个指导作。做到不盲目实施该课程。

2、综合实践活动课程内容系列化：

北滘镇在开展踪合实践活动时，能够根据本地社会、历史、人文、地理等具体情况，挖掘具有鲜

或许，在没有定数的时候我们有了一些感悟，我们应该会将自己的想法做个总结。心得体会就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字。心得体会应该从哪方面来写呢？下面是小编为大家整理的“写作示范：研讨会心得体会优秀模板四篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。

3月20号，淮北市送教下乡活动在我校举行，淮北市实验三小何老师和我校邵老师，给我们上了公开课。何老师激情四溢，活力四射的讲课风格，给我们留下了深刻的印象，虽然两位老师的教学风格各异，但是，每节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

第一，教师的良好业务素质，是上好一堂课的重要前提和保证。

我发现优秀的教师，都有几个共同特点；一，口语流利，发音标准，只有这样，才能保证孩子，对教学全过程的理解，才能让学生，学到正确的知识。二，善于利用多媒体，使孩子接触到的知识，更立体，更生动。三，教材自然，表情丰富，在课堂上，能营造轻松愉快，活泼的教学氛围，富有艺术性。四，有扎实的英语基础知识和教学功底作为后盾，使得课堂更加充实。

第二，英语课件的精心制作，充分发挥了多媒体，在英语课堂教学中的重要作用。

此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩，活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围，利用电脑课件，录音机，多媒体，编一些游戏和活动，使学生在玩中学，乐中学。本次参加讲课的两位老师，制作的课件，都是用多媒体制作，非常富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象的图片，来帮助学生，加深对单词，句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。

第三，导入新颖，激发了学生的学习兴趣。

导入的形式也多种多样。课题的引入，与各教学环节的衔接是课程设计的重点，两位老师，都采用多种形式导入新课，有的利用图画，有的用当时的天气，学生对这些方式很感兴趣，注意力很集中。

第四，课堂体现了教为主导，学生为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求，两位老师既注重学生主体参与，又重视了学生个体健康和谐的发展，限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。听课时，我特别注意了两位老师，在教学实践中，针对不同层次的学生，采用了不同的调动学生积极性的方式，把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主

尊敬的______________老师：

您好!

长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇，和风带来了夏日的问候，也送来了学术的佳音我们将邀请您参加xxxx年xx月xx日-xx日在xx举办的xx学术研讨会，大会将有很多省内专家以及多学科专家齐聚一堂，共同交流xx科专业和xx科专业xx诊治流程及研究进展，并对临床常见的一些热点难点问题进行探讨。

请您拨冗出席，相信您一定不虚此行!

会议日程：xxxx年xx月xx日 中午报到

xxxx年xx月xx日下午 会议

xxxx年xx月xx日 上午会议

xxxx年xx月xx日 下午撤离

xxxx事业部 xx办事处

xxxx年xx月xx日

亲爱的xxx教授：

您好!我们定于xxxx年xx月xx日在xx大学举行xxxx学术会议，想邀请您届时参加。会议免费安排食宿，往返机票自理。如果您有要宣读的论文或要发言的论题，请尽早来函告知，以便会议安排。希望您届时光临。请尽快来函确认。 祝一切顺利!

会议召集人：xxx秘书长

尊敬的______________老师：

您好!

长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇，和风带来了夏日的问候，也送来了学术的佳音我们将邀请您参加xxxx年xx月xx日-xx日在xx举办的xx学术研讨会，大会将有很多省内专家以及多学科专家齐聚一堂，共同交流xxxx专业和xxxx专业xxxx流程及研究进展，并对临床常见的一些热点难点问题进行探讨。

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会议日程：xxxx年xx月xx日 中午报到

xxxx年xx月xx日下午 会议

xxxx年xx月xx日 上午会议

xxxx年xx月xx日 下午撤离

xxxxxxxx事业部 xx办事处

xxxx年xx月xx日

尊敬的各位专家、教授，同志们： 早上好！ 冰城十月，秋高气爽。今天，黑龙江省普外科专业委员会胃肠学组换届暨黑龙江省胃肠外科学术研讨会在我院如期召开，我谨代表我院x院长、代表x院对本次学术研讨会的召开表

示热烈的祝贺！向各位莅临x院传经送宝的专家学者们表示热烈的欢迎！

x院是x大学五所附属医院之一，占地面积8万平方米，拥有博士及硕士研究生导师40人、博士及硕士研究生100余人，同时引进世界顶级64排螺旋ct、ect等高精尖仪器设备，积极立

足全省开展影像介入、心血管介入、冠脉搭桥、腹腔镜等技术，现已和世界上多个国家和地区的医疗学术机构建立长期交流合作关系。

x院以建设“全面应用高新技术的现代化医院”为目标，坚持以人为本、科技为先，大力扶植和鼓励科研创新，全面推进医院学术发展与繁荣，现已拥有包括心血管内科、心血管外

科、普外科等在内的大批强势学科品牌。我院普外科是院重点学科之一，拥有一支技术全面、训练有素的学科团队，在微创技术、胃肠道良恶性肿瘤的诊断治疗、各种直肠肛管疾

病的外科治疗方面均进行大胆探索，成功开展的胃癌根治术、腹腔镜下胰十二指肠切除术等相继在业内引起巨大轰动，在我省普外科领域产生了广泛而深远的影响。

今天，莅临此次学术会开展讲座的几位专家、教授，是我省胃肠外科领域的带头人，是有着深厚学术功底和丰富临床经验的权威专家，而前来参加研讨会的也是来自全省各地医院

的胃肠外科精英和骨干力量。因此我们相信，这次学术研讨会，通过分享和交流各位专家多年的学术前沿成果，必将积极推动我省胃肠外科学术的前进步伐，必将为全省各地各基

层医疗单位发展胃肠外科技术提供借鉴，从而为推动行业的科技进步和地方健康事业发展作出积极的贡献。

本次学术研讨会层次高、时间短，作为承办单位，我们衷心祝愿全体参会的专家老师能在此次会议中博采学术，增进交流、开拓视野、斩获友谊。最后，再次感谢各位专家、教授

的光临与指导，预祝黑龙江省普外科专业委员会胃肠学组换届暨黑龙江省第二届胃肠外科学术研讨会圆满成功！

谢谢大家！

20xx年xx月xx日——xx日，我有幸参加了“临沂市小学科学研讨会暨小学生小发明、小制作、小论文评比活动”。虽然只有短短的两天，却让我学习到了很多之前未曾接触过的知识。我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，这次主要培训了科学教学中“解暗箱”这一课型。通过学习，我明确了教师在教学中，不能拘泥于课本，而应跃出课本，鼓励学生亲历、体验，以促进学科教学有质的飞跃。现将我的心得小结如下：

作为一名初次接触科学的老师，我感到很迷茫。在科学课上，我究竟该教什么？怎样教？这些问题时时刻刻萦绕心头，一直得不到顺利的解决。通过这两天的培训，使我对科学的课型有了进一步的认识，也对教学策略有了更深入的体会。在这次学习中，我很幸运的聆听了四位优秀老师的研究课。邢丽梅老师的落落大方、周晓静老师的温文尔雅、颜世萍老师的淡定从容、吴士珂老师的幽默诙谐都给我留下了深刻的印象。四位老师的课堂教学均立足于生活实际，关注课堂的生成点，使学生在有趣、有序、有目的的科学学习活动中不知不觉的度过一堂课。课上，授课老师对课堂的掌控，对细节的处理，无不表露出教师扎实的基本功。对三维目标的处理也是恰到好处，注重培养学生的探究能力，同时也对科

科学知识加以应用，在教学过程中，教师及时纠正了学生的模糊意识，指导学生通过不断的实验，分析问题，继而解决问题，得出正确的结论。这些都是我在平时的教学中所欠缺的，在今后的教学中，我要学以致用，不断提高自己的教育教学此文转自质量。

听课的过程中，给我印象最深的就是每位老师都很注重学生学习习惯的培养。这是我们很多农村小学普遍容易忽视的问题。“好习惯可以使人终身受益”，培养习惯关键在小学时期。四位老师在这方面做的非常到位，这也让我进一步反思了我的教学，需要进一步提升的空间还很大！

大会总结时，王玉强老师对科学这一科目提出的“七个注重”使我受益匪浅。“七个注重”即注重猜想的合理性、注重问题的针对性、注重设计方案的实用性、注重动手操作的科学性、注重小组讨论的实效性、注重汇报交流的深刻性、注重感知材料的丰富性和典型性。很有价值的总结，也给我的科学教学很好的导航。我将认真反思，争取早日提升自己的教学水平。我在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得

教育学术年会心得体会及感受

**年**月x日至x日，我很荣幸以获奖代表的身份参加了**省教育学会在武昌举行的第29次学术年会，感受颇多，获益匪浅。

我所撰写的论文《构建五峰校园文化，提升办学品位》有幸在本次比赛中荣获省级一等奖，本次评审一等奖获奖比例仅为10％，是一项具有较高价值的学术成果。本次会议有**省教育学会常务理事、理事、各市（州）、县（市）教育学会、大型厂矿企业教育学会、各专业委员会负责人及秘书长、部分获奖作者代表、中小学骨干教师、校长、教育行政部门、教育科研部门等代表参加。

**省教育学会把本次会议内容安排的周密而充实。首先是**省教育学会领导致辞，然后是颁奖典礼。接下来是专家报告和经验交流。本次会议紧紧围绕29次学术年会主题基于核心素养的教育教学改革与创新交流学术成果。颁奖典礼中，我体验到了成功的喜悦与自豪；学术讲座中，我收获了很多专业知识及教学经验，获奖教师晚宴上我结识了全国各地的教育精英及教育界名人，这些都将是我人生中最为宝贵的财富。

颁奖典礼过后，学会安排了很多精彩的讲座。有**省教科院基础教育与学前教育研究所副所长杨国金专家的报告《核心素养的意义蕴含及其政策导向》，**省教育学会学术委员会副主任**专家的报告《核心素养的学科内涵及教育培育》，襄阳市南漳县教研室的钱良国专家的《践行自主课堂，全面提高学生素养和教学质量》，还有来自很多教学一线的特级教师、骨干教师交流了经验。最后，**省教育学会常务副会长、**省教育学会学术委员会主任、华中师范大学教授、博导王坤庆做会议小结。

参加了如此高规格的会议，聆听了高层领导（这些高层领导其实也是专家）和学界名家的讲话和演讲，如饮甘霖，如沐春风。思想得到熏陶，精神得到升华，知识得到充实，在我今后的教研工作中深受影响。会议议题涵盖了核心素养的方方面面，紧扣目前教育实际实际，纵横比较，有问题、有观点、有解决的办法。每位名家的演讲都由表及里，切中要害。我深刻体会到，这种基于核心素养背景下的教学改革与创新，是因材施教、学思结合、知行统一的课堂；是自觉主动、活泼生动、师生互动的课堂；是充满着爱、洋溢着情、体验着乐的课堂。在这样的课堂中师生教与学的个性充分张扬，呈现着共生共长的课堂文化样态，不正是我们目前正在推行的绿色.生态课堂想要的效果吗？教师一旦将以自主性、能动性、创造性为基本特征的学生主体性的激发，智慧火把的点燃，那

20xx年10月27日，在教育局和学校相关科室的组织下，学校一行十人参加20xx年高考研讨会，我参加了高考政治科目研讨会。有幸聆听了湖北省政治特级教师武汉市第二中学熊显红老师的讲座和西北师范大学附属中学李仲奇老师的讲座，受益匪浅，感慨很多。开阔了自己思路，提高了自己业务素质，对高考复习有了明确的方向。 熊老师谈到依《标》处《明》，用材育能，教师要全面把握《课程标准》和《考试说明》，处理好标与明的关系，浅显易懂，从宏观微观全面阐释讲解。讲座额结束后我对正在进行的第一轮复习和接下来的第二轮复习有了一定的想法。 第一轮复习阶段 知识：突出准确性、系统性理解， 突破多角度、多层次思考； 能力：突出调动和运用知识，描述和阐释事物能力 巩固获取和解读信息的能力 原则：夯实知识基础，强化学科基本能力 坚持全面复习与突出重点相统一 坚持微观知识与宏观结构相统一 坚持理论与实际的具体历史统一 第二轮复习阶段 知识：突出重点，突破与时政、材料信息的有机结合 能力：巩固获取和解读信息、调动和运用知识的能力 突出描述和阐释事物、论证和探究问题的能力 原则：突出针对性、实效性，突破多角度、多层次思考 突出基础性、强化习惯性、狠抓规范性 李老师就高中必修版块中几个部分别进行了逻辑性的梳理，以及一些考点，结合近几年的高考题加以分析说明。重点放在了《经济与生活》部分，用了一个小时时间来谈这个版块的知识。对《政治与生活》和《生活与哲学》的相关内容，我总结起来主要有以下几个方面需要我们一线老师学习。 1、查漏补缺，夯实学科知识。 　 高考前必须狠抓基础的落实，把注意的重点转移到对基础知识的理解和运用上。知识点复习的要求：一要准。准确理解每一个基本概念、基本观点、基本原理的科学含义及其规定性，如：《政治与生活》中的一些概念，必须要准确把握；更为重要的是把每一个基本概念、基本观点、基本原理等知识点放在整体结构中去把握。二要全。全面掌握，不能挑挑拣拣，不要留下知识死角，不能只满足于知识点的掌握，而要认识每一个知识点在学科中的位置，与其他知识是怎样的关系；心中要有主干知识，要有一个完整的知识网络。三要活。能够对知识进行迁移和转换，学会运用基础知识去分析、认识一些具体问题。 2、发现问题、解决问题，不断完善、强化学科能力。 政治学科的能力主要表现为应用历史的、辨证的、阶级的观点和方法，分析、

我非常有幸的于9月28日被领导派往宁夏回族自治区参加了20xx年第三届全国公路沥青路面关键技术研讨会。与来自各省、自治区、直辖市公路设计、建设、管理及养护部门的领导和技术人员、大专院校、科研单位的科研人员，聚在一起学习，一起交流心得，通过这次培训，不仅使我们学到了很多新的知识，更重要的是有了这样一个相互交流的平台。此次培训工作虽然是短暂的，但是老师们的精彩讲解以及典型事故案例的剖析，无不在我们的脑海里留下了深刻的印象。下面，就这次交流研讨会，谈几点心得体会： 此次研讨会让我们接触到了一些先进的公路沥青路面施工技术、沥青路面设计、水泥路面加铺沥青层施工技术、冷再生混合料设计新方法等。虽然我们都是公路科研技术工作者，但是，我们不可能掌握所有的公路路面施工技术及材料设计，尤其一些复杂路面处理设计，可能一些工作了十几年的老工程师们都很难达到工艺的完美。比如刘洪海教授（长安大学 现代施工与养护技术研究所所长）所讲的水泥路面加铺沥青层施工技术，赵可教授（重庆交通大学土木学院）所讲的冷再生混合料设计新方法，不仅让我们在感叹公路技术日新月异的同时，也让我们具备了一些应用新技术的能力。我们只有不断的学习新知识，掌握新的路面处理技能，以创新的思维应对不断变化的路面环境，才能更好地驾驭公路科研检测的工作。 参会的很多年轻学员参加工作没几年，走上技术工作岗位时间不长，通过这次交流，我们知道了作为一名公路科研检测工作者应该尽到的义务和承担的责任，一次小小的失误，就可能酿成重大的检测失误，为我们的单位带来极大的损失。此次研讨会将理论和实践紧密的结合在一起，将各种路面施工工艺与施工图片图文并貌的展现给每位学员。使得深奥难懂的知识易于理解，也减少了由于缺乏经验恐惧心理犯下错误的几率。刘洪海教授在讲水泥路面加铺沥青层施工技术时，在讲到摊铺机对施工工艺的控制时将摊铺机工作的原理及调平系统拉线基准详尽的用图片展示给我们整个过程。进一步加深了我们对水泥路面加铺沥青层施工技术的理解。 这些就是我从这次研讨会中得到的体会，总之，精彩的培训内容、可贵的学习机会和新颖的技术研讨会，使我们不论从理论上，还是实践上，都有了一个新的进步和提高。在今后的工作中，我将把这次培训学习的心得与同事分享。使我们的队伍共励共勉、共同进步，为我们公路科研工作更好的发展，贡献自己微薄的力量。